人教三年级英语上册Unit2 单元复习课件
pep新版三年级英语下册第三单元第二课时教案
Unit 3 At the zoo
高堂小学： 马艳芳
一、教学内容：
A Let’s learn Let’s do
二、Teaching aims:
（一）、知识技能目标：
能听、说、认读形容词 tall，short，thin，fat并理解词义，并能简单运用。
（二）、过程方法目标：
1、能用“ Look at... It's ... ”的句型介绍动物特征。
2、进一步掌握表示高矮、胖瘦的单词 tall, short,
fat, thin ，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。
（三）情感目标：
在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。教育学生动物是我们人类的好朋友，要珍惜爱护动物。
三、T eaching difficulties and
importance：
重点: 能听、说、认读几个新单词tall，short，thin，fat，以及听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
难点: 单词tall 中[ l ] 的发音thin中的th的发音，short中的sh的发音。
四、Teaching aids： 1 教师准备教材配套的录音带。
2 教师准备所学动物类单词卡片和图片。
五、Teaching steps ：
Step 1:warm-up
（1）Greeting.
T: Good morning, boys and
girls.
Ss: Good morning.
T: How are you?
Ss: I am fine, thank you. What
about you?
T: I am very well. Thanks.
（过渡：Now, let's play a game.）
（2）TPR
Touch your nose. Touch your
人教版(新起点)-英语-二年级上册-Unit3_单元测试卷
小学-英语-上册-打印版
Unit3单元测试卷
一、将下列图片与相应的单词相连。
(1) He is a man. He is handsome. A.
(2) She is a girl. She is pretty. B.
(3) She is a woman. She is tall. C.
(4) He is a boy. He is short. D.
(5) He is my friend. He is big. E.
二、读一读，将下列句子编成一段话，标序号。
( ) Girl.
( ) I have a friend.
( ) She is tall and pretty. 小学-英语-上册-打印版
( ) Boy or girl?
( ) What does she look like?
三、读问句，选答句。
( ) 1. ---What does he look like?
---__________________
A. She is tall. B. He is ugly.
( ) 2. ---I’m sorry.
---__________________
A. That’s OK. B. Yummy!
( ) 3. ---What’s that?
---__________________
A. I’m hungry. B. It’s a monkey.
小学-英语-上册-打印版
参考答案
一、
(1)-(5) DEACB
二、
31524
三、
1-3 BAB
人教版七年级上册英语Unit 2- Unit3 单元测试卷
Common Progress Please Criticize
金戈铁骑制作
七年级上册Unit 2- Unit3 单元测试卷
班级______ 姓名______________ 学号_____ 得分_____
听力部分（15 分）
一、 听句子，判断下列图片是否与句中描述的相符，相符的打“√” ，不符的打 “×” 。
(5 分)
1 （ ） 2 （ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ）
二、听对话，根据问题选择最佳答案。（5分）
（ ） 6.What’s the boy’s first name?
A. Tom B. Tim C. Green
( ) 7. Is this Michey’s ruler?
A. Yes, it is. B. No, it isn’t. . C. I don’t know.
( ) 8. Who’s Helen?
A.The girl’s sister. B. The girl’s mother C. The girl’s aunt
( ) 9. What color is Jack’s pencil box ?
A. Green B. Yellow C. Red
( ) 10.Whose (谁的) book is it?
A. Tony’s. B. Alan’s C. Bob’s
三、听短文，完成信息记录表（5分）
Name _______11_______
Age _______12_______
Family members( 成员) parents, _______13_______ and I
Favorite fruit （水果） _______14_______
【K12学习】三年级英语上册第二单元教案(XX年pep新人教版)
K12学习教育
K12学习教育 三年级英语上册第二单元教案（XX年pep新人教版）
Unit2colors
课时
教学目标：
能听懂、会说Hoareyou?I'fine./Fine,thanyou.等问候语。
通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
教学重点：Hoareyou?Fine,thanyou.等问候语的学习。
教学难点：
Hoareyou?的得体运用。
Fine,thanyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。
教学过程：
热身、复习
师生共同唱歌曲SinganEnglishsongtogether."Head,shoulders,neesandtoes"，复习人体部位的单词，并集中学生注意力，调动学生学习兴趣。
游戏Doagae."SIoNSAyS" K12学习教育
K12学习教育 指令可以是一二单元Let'sdo的内容。
师生同唱歌曲"Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。
教师用头饰介绍人物。例如：教师举起r.Blac的头饰说：Thisisr.Blac.然后戴上r.Blac的头饰说：Goodorning,boysandgirls.I'r.Blac.Nicetoeetyou.让学生回答：Nicetoeetyou,too.用同样的方法介绍isshite,issGreen，并要求学生和这些人物打招呼。
请三个学生扮演r.Blac,isshite,issGreen，用唱歌的形式互相问候。"Hello"
呈现新
师生观看教学。内容为Let'stal/A的内容。教师利用与教材内容相同的教学，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。
再次观看，教师提问：T:hataretheydoing?他们在干什么？S:在打招呼。
三年级英语人教版上册unit 2 Look at me 单元测试题
- 1 - （人教版）2010-2011学年三年级英语上册第二单元试卷
第一部分 听力（30分）
一、听录音，选择正确的字母或字母组合，每小题听两遍(10分)
（ ）1.A.y B. u C.a
（ ）2.A. s B.t C. v
（ ）3.A .e B.b C.x
（ ）4.A.t B. i C.c
（ ）5.A.s B.w C.q
（ ）6.A.an B. tr C.ol
（ ）7.A.he B.she C.ey
（ ）8.A.jk B.mat C.oop
（ ） B.ww C.yw
（ ）10.A.pea B.sea C.jop
二、听录音，判断所听内容是否与图片一致，一致的打“√”，不一致的打“×”，每小题听两遍。（5分）
1. 2. 3. 4. 5.
三、听录音，选出你所听到的单词，每小题听两遍（10分）
( )1.A.eye B.nose
( )2.A.morning B.hello
( )3.A.school B.eraser ( )4.A.sharpener B.head
( )5.A.book B.face
四、听录音，标序号，每小题听两遍（5分）
( )Good morning, Liu Jie.
人教版三年级英语上册PEP三年级英语上册Unit 2 导学案
PEP人教版2018年三年级英语上册导学案
1 三 年级 英语 科导学案
课题 Unit 2 课时 第1课时 使用人
学习目标 1. 能听懂、会说Good morning.This is… 等句子。
2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
学习重难点 重点：Good morning.This is... 等句子的学习
难点：Good morning.This is...的得体运用。
课前准备 教学课本，A let’s learn 的单词卡片，录音带
学法指导 创建情景，小组合作
学 习 过 程
基本环节 学 案 导 案
自 主学 习 1.能够利用第一单元所学对话进行问答。
2自主学习：你能正确读出下面这些单词和句子吗？来试试吧！(可以自己读，也可对子之间读)
Good morning.
This is...
Warm up（热身）
1) Chant and act
2）介绍学习目标
合作探 究 1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；
2、分小组读句子
3.分角色朗读课文；
展 示交 流 1、 细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；
2、创设情景，自由表演所学的课文
对出错单词及时纠正
拓 展延 伸 小组内创设情景，自由分角色，表演所学课文。
PEP人教版2018年三年级英语上册导学案
2 当 堂检 测 1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候：A．Good morning. B.Good afternoon
C. Good bye
2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：
A. Nice to meet you. B.This is Miss Green.
C.I’m Miss Greens
3.情景表演。
在一个上午，你遇到了John。你想把你的朋友Mike介绍给John。你会表演吗。和你的两个小伙伴表演一下。
(人教PEP)三年级英语上册 unit2 Colours-单元检测
关注公众号英语学资料站（ID:EnglishDoc）下载更多资料第二单元全练全测
基础全练全测
一、读一读，写出汉语意思。1.red/red/2.yellow/'jel/3.green/ri:n/4.blue/blu:/5.white/wat/
6.black/blk/
7.orange//8.brown/bran/
二、在四线格上写出下列字母的大小写形式。（20分）
1.Aa
2.Dd
3.Bb
三、看图，选择下列事物常见的颜色。
1.A.yellowB.red
2.A.greenB.blue
3.A.blackB.red
4.A.brownB.green
四、为下列句子选择正确的译文。(35分)
()1.Look，acat！()2.What'sthis？()3.It'sabird.
()4.Ilikeit.关注公众号英语学资料站（ID:EnglishDoc）下载更多资料()5.What'sthat？()6.Actlikeamonkey.()7.Cool！
答案详解
一、1.红色(的)2.黄色(的)3.绿色(的)4．蓝色(的)5.白色(的)6.黑色(的)
7．橙色(的)8.棕色(的)
二、
1.
2.
3.
4.
三、1.A2.A3.B4.B
四、1.E2.A3.B4.C5.D
综合全练全测
听力部分(40分)
一、听一听，选出你所听到的单词。（10分）
()1.A.whiteB.brownC.green
()2.A.redB.blackC.brown
()3.A.orangeB.whiteC.blue
()4.A.yellowB.redC.orange
()5.A.orangeB.whiteC.yellow
二、根据你所听到的句子，选择图片。（10分）
()
1.A.
B.(
)2.A.
B.
三、听一听，选出你所听到的句子。（20分）
()1.A.Iseeorange.B.Iseegreen.
()2.A.Colourthepenyellow.B.Colourthepenblue.
七年级上册英语新目标课件Unit 3单元测试题Unit 3 单元测试题 2Unit 3 单元测试题 2
Unit 3 Is this your pencil?
Written test part （共80分）
Ⅳ. 单项选择(每小题1分，共10分)
从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。
( ) 16. This is ______ eraser and ______ eraser is green.
A. an; an B. an; the C. the; the D. the; an
( ) 17. My sister Alice is ______ that middle school.
A. on B. in C. of D. for
( ) 18. —Is this ______ blue bag?
—No, it's ______.
A. her; my B. hers; my C. hers; mine D. her; mine
( ) 19. That set of keys ______ in ______ pencil box.
A. is; your B. are; your C. is; yours D. are; yours
( ) 20. Thank you for ______ me find my notebook.
A. call B. calling C. help D. helping
( ) 21. I can see some ______ in his schoolbag.
A. pen B. pens C. e-mail D. e-mails
( ) 22. —Are those your pictures?
—______. Those are Sally's.
A. Yes, they are B. Yes, those are C. No, they aren't D. No, those aren't
【K12学习】三年级英语上册第三单元教案(XX年pep新人教版)
K12学习教育
K12学习教育 三年级英语上册第三单元教案（XX年pep新人教版）
Unit3Looate
课时
教学目标：
听懂、会说问候语Goodorning.Nicetoeetyou.以及介绍别人用语Thisis...和建议去上学的表述句子"Let'sgotoschool."。
在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。
进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。
教学重点：学生学习早上问候语Goodorning.及介绍人物用语Thisis…。
教学难点：接绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
教学过程：
热身、复习
教师播放单元的歌曲Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人K12学习教育
K12学习教育 物头饰的同学打招呼。
用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi,hat’syournae?Hello/Hi,I’…
让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。
呈现新
在开始呈现新知部分，教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，自然形成打招呼的氛围。
教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodorning.来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Goodorning.一句。然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi,A.和Goodorning,A.两种方法同时进行。
师生共同观看本部分的教学。[Unit2Let’stal/A]