滑动变阻器定在电路中的应用
滑动变阻器在电路中的控制作用
滑动变阻器在电路中的控制作用作者：唐广冲来源：《中学生数理化·教与学》2012年第06期滑动变阻器是电学中常用器件之一，在初级阶段由于学生认知水平有限，我们的教学要求，只掌握滑动变阻器的以下控制作用，将滑动变阻器与电源和其他元件以串联形式的连接.我们把这种接方法——叫“限流接法”.如图１.该电路通常研究测电阻和测功率，是初中阶段重要的实验.它的工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻.在连接滑动变阻器时，要求:一上一下，各用一个接线柱高中阶段，学生必须掌握滑动变阻器的另一种重要控制方法：把滑动变阻器的电阻丝两端与电源和开关串联后，让被控部分元件接在滑动变阻器的电阻丝一端，另一端接在金属杆任意一端.如图由于受前者影响，学生在接受分压接法时并不顺利.在教学实践中，笔者设计了分压器接法的教学过程的问题串，取得了良好的教学效果1．清原理——分压器的原理情境展示：以人教版物理选修3－1第52页的“问题与练习”第一题为引入题目，提出若干问题问题１：图示中cd两端的电压大小由什么决定？引入输出电压的概念.该问题的设置，是针对学生长时间没有接触电学知识，或者串并联知识的不熟练而设计的.通过这个问题不仅得出输出电压与对应电阻之间的正比关系，同时能让学生在分析电压时把思维引入到电阻关系中.输出电压的概念对学生太抽象，为避免以后出现时干扰学生的思维，故这儿提出它的定义问题２：在不改变输入电压的前提下（实验室中使用的电压都不变），设计能改变输出电压的电路.情境设置与生活密切相关（如何改变接线柱间的输出电压）.通过综合分析与比较，优化设计思路，共同选择最后一种方案（电路结构简单，输出电压连续），并得出输出电压的范围（0-U）2．导内涵——分压器的应用在得出问题答案的过程中，学生深刻得理解了分压器的基本原理，但这并不等同他们能巧妙地应用，为了架设理论与实践之间的桥梁，我又引入了以下问题：问题３：假如在输出电压端连接一个负载，对输出电压是否有影响？（电路设计的实用性）此问题为了引入滑动变阻器的分压式接法做准备，同时为分压不均匀埋下伏笔.问题深度有所增加，需要学生能找准电路的连接方式——混连电路，同时要对混连电路有深刻认识.引导学生得出“增加负载（并联电阻）意味着阻值减小，输出电压减小”这一结论在此基础上，紧扣分压式要点，提出第四个问题：问题４：输出电压的范围是否仍然为（0-U）？此问题正式引入了滑动变阻器的分压式接法.整个认识过程承上启下，不断突破旧知识，认识新知识，又不断延伸出新问题，使学生始终处于悟与惑的交替中，激发学生的学习欲望在这样的学习情境中，学生很自然地接受分压式电路图，并能通过阻值的变化得出电压变化的关系，再处理滑片对应的电压最大值和最小值的位置时就毫不费力了.学生在理解改变电阻从而改变输出电压的同时，又会引起新的疑虑：加上负载与不加负载的不同，顺势引入关于输出电压不均匀的问题问题5：怎样尽量减小输出电压的不均匀？此问题是滑动变阻器分压式和限流式电路图选择的关键，引导学生得出滑动变阻器阻值很小时，用分压式可以克服电路中待测电阻的电压取值范围很小的缺点，同时电压取值比较均匀.让学生通过自己的分析判断，得出滑动变阻器分压式电路的优点和选择条件3．重操作——描绘小灯泡的伏安特性曲线分压器一直是教师教学、学生学习的难点，同时它的原理和应用（电路选择）也是电路部分的重点.可以通过这5个问题的设计，从浅到深，由易到难，在问题的解答中解惑，在恍然中又释疑，层层递进，逐步逼近分压器的基本原理和巧妙应用，让学生在极具兴趣的学习中获得知识.让学生到实验室中进行对比试验，来比较限流和分压接法的不同，并对滑动变阻器的控制作用的特点充分理解.。
滑动变阻器在串并联电路中的作用(公开课)
敏感电阻一般情况下可以看作一个滑动变阻器
温度（升高/降低） 压力（增大/减小） 光照强度（升高/降低） 烟雾浓度（升高/降低）
电阻的变化
电流 电压
空气湿度（升高/降低）
电功率
• 例 3 如图所示，是创新小组设计的汽车油量显示仪的电路原理图， 其中电源电压恒定为6 V，定值电阻R0为5 Ω，油量表实质上是量 程为0～3 V的电压表．R为压敏电阻，其电阻值与油箱中油量的关
系如下表所示．下列说法中正确的是( ) C
油量 V/L
0 10 20 30 40 50
压敏电阻 R/Ω
25 20 15 10 5 2.5
A. 油箱中油量增多时，压敏电阻R的阻值变大 B. 电压表示数为3 V时，油箱中的油量为50 L C. 油箱中油量为20 L时，R0两端的电压为1.5 V D. 油箱中油量减少时，电路消耗电能的总功率变大
滑动变阻器在串并联电路 中的应用
郑州市回民初级中学物理组 王秋峰
学习目标
1 学生能够熟练的掌握滑动变阻器在串、并联 电路中的应用。 2 能够分析电阻变化时，电路中的电流、电压、 电功率、电功的变化情况，并能够计算出相应 的值。 学习重点：滑动变阻器在串并联电路中的应用 学习难点：在串联电路中滑动变阻器的电功率变化规律
七、电压表与电流表的乘积如何变化__变__小__
例1
看如图所示的电路，滑动变阻器最大阻值为12Ω,定值电阻R1为6 Ω,电 源电压为6V不变,,电流表的量程是0—0.6A,电压表的量程是0—3V,在保证电 路安全的前提下：
八、电压表的变化范围是____2_._4_-3__v__
九、电流表的变化范围是___0__.5_-_0_._6_A 十、为了保证电路安全R2的变化范围是_4_-_6_Ω___ 十一、电路总功率的变化范围是_3_-_3_._6_W_____ 十二、R1的功率的变化范围是1_._5_-_2_._1_6_w___
滑动变阻器在初中物理电学实验中的作用
滑动变阻器在初中物理电学实验中的作用作者：朱刚来源：《新课程·中学》2017年第03期摘要：滑动变阻器在电路中的作用主要是通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和两端的电压。
在初中的电学实验中如果能够巧妙地加入滑动变阻器，能够提高课堂的讲解效率和实验教学的质量。
针对滑动变阻器在物理教学实验中起到的重要作用做一些论述。
关键词：滑动变阻器；初中物理；电学实验滑动变阻器是一个重要的电路元件，在初中物理电学实验中，有很多实验需要用到滑动变阻器才能获得事半功倍的效果。
在课堂教学中，学生能够熟练了解滑动变阻器的结构，了解它在电路中的用处，并且会简单地使用滑动变阻器来连接电路。
但是想要真正了解滑动变阻器在电路中起到什么样的作用，需要放在不同的电学实验中进行分析研究。
在初中物理电学实验中涉及滑动变阻器的有以下几个：（1）滑动变阻器在用伏安法测小灯泡的电功率。
（2）用伏安法研究电流与电压的关系的实验。
（3）设计实现小灯泡的亮与灭。
一、滑动变阻器在用伏安法测小灯泡的电功率中的作用滑动变阻器在此实验中的作用主要有：（1）保护电路。
（2）改变小灯泡两端的电压。
下面用实验来讲解一下滑动变阻器的作用：连接一个小灯泡与滑动变阻器串联的电路，电路中串联上电流表，电压表的两端连接在小灯泡的两端，这样做成一个简单的测小灯泡的电流和电压的电路，不同之处是串联上一个滑动变阻器。
通过调节滑动变阻器的电阻来改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
滑动变阻器本身就是一个电阻，只不过是可以变动电阻值的电阻。
由公式P=UI，可知，只要改变其中一个变量，就可以测出小灯泡的实际功率。
在上面设计的电路中，串联电路的电压是相加的，已知U=IR，改变电阻就能改变电阻两端的电压，总电压不变，小灯泡两端的电压也就随之改变，从而测出小灯泡的实际功率。
要测出小灯泡的实际功率，还有一个要求是小灯泡两端的电压是实际电压，所以在实验中用到滑动变阻器，可以使小灯泡两端的电压是实际电压，达到提高实验准确度的目的。
什么是滑动变阻器它在电路中的作用是什么
什么是滑动变阻器它在电路中的作用是什么滑动变阻器是一种电子元件，通常由一条可导电材料制成，例如碳，铁，铜或其他合金材料。
它具有两个电极，同时还有一个滑动接点，可以在电阻条上滑动。
滑动变阻器在电路中扮演着重要的作用，下面我将详细介绍其功能和应用。
一、滑动变阻器的作用滑动变阻器用来控制电路中的电阻值。
通过滑动接点在电阻条上的位置调整，我们可以改变电路中的电阻值，从而实现对电流、电压和功率的控制。
滑动变阻器常用于电子设备和电路中，具有以下几个主要的作用：1. 调节器件电阻：根据需要，我们可以通过移动滑动接点来改变电路中的电阻值。
这对于调节电路的性能和功能非常重要，例如调节音量、明暗度、速度等。
2. 分压器：滑动变阻器可以被用作分压器，将输入电压分成不同的部分输出。
通过改变滑动接点的位置，我们可以选择所需的输出电压，以满足特定的电路要求。
3. 电位器：滑动变阻器可以用作电位器，用于调整电路中的电位。
通过移动滑动接点，我们可以改变电位的大小，从而实现电路的稳定性和平衡性。
4. 控制电流：滑动变阻器可以调整电路中的电流值。
通过改变电阻值，我们可以控制电流的大小，使其符合特定要求。
这在电子设备和电路中非常常见，例如调光灯和电机控制。
二、滑动变阻器的应用滑动变阻器广泛应用于各种电子设备和电路中，以满足不同的需求。
下面是一些常见的应用领域：1. 声音控制：滑动变阻器可用作音量控制器，通常用于调节音响系统、电视等设备的音量大小。
通过移动滑动接点，我们可以改变电路的电阻值，从而控制音量的大小。
2. 光控电路：滑动变阻器也可以用于光控电路，例如调光灯。
通过滑动接点的位置调整电路中的电阻值，可以实现对光照强度的调节，从而控制灯光的明暗度。
3. 电机控制：滑动变阻器常用于电机控制电路中，通过控制电路中的电阻值来控制电机的转速和运行状态。
这在工业控制和机械领域中非常常见。
4. 电子仪器：滑动变阻器也广泛应用于各种电子仪器和测量设备中。
滑动变阻器的使用方法和注意事项
滑动变阻器的使用方法和注意事项【摘要】滑动变阻器是一种常用的电子元件，广泛应用于电路调节和控制中。
本文详细介绍了滑动变阻器的结构和原理，安装步骤，调节方法，维护保养以及注意事项。
了解这些内容可以帮助用户正确使用和维护滑动变阻器，确保其正常运行和延长使用寿命。
滑动变阻器的重要性和应用领域也在本文中得到了探讨，展示了其在电子领域的重要作用。
未来，随着科技的不断发展，滑动变阻器可能会有更广泛的应用和更多的创新。
深入了解滑动变阻器的使用方法和注意事项对于电路设计和维护工作至关重要。
【关键词】滑动变阻器、使用方法、注意事项、结构、原理、安装步骤、调节方法、维护保养、重要性、应用领域、未来发展1. 引言1.1 滑动变阻器的使用方法和注意事项滑动变阻器是一种常见的电子元件，用于在电路中调节电阻值。
在实际应用中，正确的使用方法和注意事项能够确保滑动变阻器的性能和稳定性，延长其使用寿命。
使用滑动变阻器之前，需要了解其基本结构和工作原理。
滑动变阻器通常由一个固定的电阻体和一个可滑动连接的滑动块组成，通过调节滑动块的位置来改变电阻值。
在调节电阻值时，需要注意滑动块与电阻体的接触是否良好，以确保电阻值的准确性。
在安装滑动变阻器时，应该注意避免在高温、高湿度或有腐蚀性气体的环境中使用，以免影响其性能。
安装时要确保电路断电，避免触电危险。
安装完成后，应该进行电阻值的测试，确保其准确性。
调节滑动变阻器的方法通常是通过手动移动滑动块来改变电阻值，可以根据实际需要逐步调节至所需数值。
在调节过程中，要避免过度力量导致损坏滑动块或电阻体。
维护保养滑动变阻器时，应该定期清洁滑动块和电阻体表面的污垢，保持良好的接触。
避免在潮湿或灰尘较多的环境中使用，以免影响其正常工作。
在使用滑动变阻器时，还需要注意一些事项，如避免过载使用、防止灰尘积累、避免长时间高温工作等。
只有正确使用和注意维护，滑动变阻器才能发挥最佳性能，确保电路稳定工作。
滑动变阻器在电子领域有着重要的应用和意义，正确使用和保养对延长其使用寿命和稳定性至关重要。
滑动变阻器在初中物理电学实验中的作用
课程篇滑动变阻器是一个重要的电路元件，在初中物理电学实验中，有很多实验需要用到滑动变阻器才能获得事半功倍的效果。
在课堂教学中，学生能够熟练了解滑动变阻器的结构，了解它在电路中的用处，并且会简单地使用滑动变阻器来连接电路。
但是想要真正了解滑动变阻器在电路中起到什么样的作用，需要放在不同的电学实验中进行分析研究。
在初中物理电学实验中涉及滑动变阻器的有以下几个：（1）滑动变阻器在用伏安法测小灯泡的电功率。
（2）用伏安法研究电流与电压的关系的实验。
（3）设计实现小灯泡的亮与灭。
一、滑动变阻器在用伏安法测小灯泡的电功率中的作用滑动变阻器在此实验中的作用主要有：（1）保护电路。
（2）改变小灯泡两端的电压。
下面用实验来讲解一下滑动变阻器的作用：连接一个小灯泡与滑动变阻器串联的电路，电路中串联上电流表，电压表的两端连接在小灯泡的两端，这样做成一个简单的测小灯泡的电流和电压的电路，不同之处是串联上一个滑动变阻器。
通过调节滑动变阻器的电阻来改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
滑动变阻器本身就是一个电阻，只不过是可以变动电阻值的电阻。
由公式P=UI，可知，只要改变其中一个变量，就可以测出小灯泡的实际功率。
在上面设计的电路中，串联电路的电压是相加的，已知U=IR，改变电阻就能改变电阻两端的电压，总电压不变，小灯泡两端的电压也就随之改变，从而测出小灯泡的实际功率。
要测出小灯泡的实际功率，还有一个要求是小灯泡两端的电压是实际电压，所以在实验中用到滑动变阻器，可以使小灯泡两端的电压是实际电压，达到提高实验准确度的目的。
二、用伏安法研究电流与电压的关系滑动变阻器在此实验中的作用主要是改变定值电阻两端的电压和通过的电流，从而找出规律。
在上面的实验中，我们已经提到过实验中的几个公式：P= UI，U=IR。
就其中的U=IR来说，这个公式是怎么得来的呢？也就是我们现在说的电流和电压的关系，这就用到伏安法来测量。
通过设计实验来讲解一下：猜想一下：导体的电阻一定时，通过的电流与两端的电压是正比关系；导体两端的电压一定时，通过的电流与电阻成反比。
滑动变阻器在电学实验中的作用
滑动变阻器在电学实验中的作用作者：徐紧根来源：《师道·教研》2014年第10期在初中电学的教学中，电学实验中经常要用到滑动变阻器，否则很难达到实验的目的。
初中涉及到滑动变阻器的电学实验主要有：伏安法测电阻、伏安法测小灯泡的电功率、研究电流与电压的关系、研究电流与电阻的关系。
研究电压与电阻的关系等。
在这些实验中由于实验目的的不同，滑动变阻器所起的作用也是不同的，但在平时的教学中，有些物理教师盲目地认为滑动变阻器在电路中的作用是：一是保护电路的作用;二是变压控流的作用。
这是肤浅的、片面的，甚至是错误的认识，下面就此问题阐述本人的一些观点。
如图：是电学中的一个重要实验电路图，它可以用来研究电流与电阻、电流与电压的关系，也可以用于伏安法测电阻，如果把电阻换成小灯泡，那么，它还可以用于测小灯泡的额定电功率和实际电功率。
滑动变阻器在这些电学实验中的作用其实与这些实验的目的是紧密相联的，在这些电学实验中，滑动变阻器起到了一个共同的作用，那就是保护电路的作用，除此之外，变阻器在不同的电学实验中的作用是不尽相同的。
一、在伏安法测电阻的实验中，其目的是测小灯泡的电阻，但在实验中是有误差存在的，为了减小实验的误差，就要进行多次测量取平均值。
为了能达到多次测量有两种方法可达到目的，一是不用滑动变阻器，而是变换电源电压的大小从而改变加在待测电阻两端的电压来达到实验目的;二是不变换电源电压的大小，而在电路中串联一个滑动变阻器，通过移动滑动变阻器的滑片从而改变接入电路的阻值，从而改变待测电阻两端的电压，从而达到多次测量减小实验误差的目的。
而我们在实验中通常选用后一种方法去做实验，所以在伏安法测电阻实验中要用到滑动变阻器，而且滑动变阻器在此实验中最主要的作用就是：为了进行多次测量取平均值减小实验的误差。
二、在伏安法测小灯泡功率的实验中，其目的是测小灯泡的额定电功率和实际电功率。
要测出小灯泡的额定功率和实际功率，就要求加在小灯泡两端的电压等于额定电压和实际电压，但是实验中提供的电源电压不一定就等于小灯泡的额定电压和实际电压，因此在此实验中要用到滑动变阻器，而且在此实验中其最主要作用是：通过移动滑动变阻器的滑片从而使加在小灯泡两端的电压等于额定电压（或实际电压），从而测出小灯泡的额定功率（或实际功率）。
滑动变阻器在不同实验中的作用
滑动变阻器在不同实验中的作用初中物理电学实验中离不开滑动变阻器，其工作原理是通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变电路中的电阻，从而改变了电路中的电流。
滑动变阻器在电路中的作用却不尽相同，初中阶段的物理实验中滑动变阻器的基本作用是保护电路和改变电路中的电流和电压。
在不同的实验中，实验目的不同，其具体的作用也不相同，但保护电路一项在所有的电路中都有所体现，我们用几个具体的实例来分析一下它在不同实验中的其他作用：一、研究电流与电压的关系实验，如图1所示。
研究电流与电压的关系，需控制电阻不变，用定值电阻来完成。
当滑动变阻器的滑片移动时，改变了电路中的总电阻，从而改变了定值电阻两端的电压和通过它的电流。
可以进行多次测量，找到对应的电流值和电压值，分析并得出它们之间存在的关系：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
滑动变阻器在这里的作用是改变电路中的电流和电压来寻找规律。
二、研究电流与电阻的关系实验，如图2所示。
研究电流与电阻的关系实验，是在电压一定的情况下，改变定值电阻的阻值来进行实验测量。
实验中准备几个阻值不同的定值电阻，先把定值电阻R1接入电路中，移动滑动变阻器的滑片到适当的位置，测出通过定值电阻R1的电流与R1两端的电压值；再换R1为R2，此时定值电阻两端的电压要发生改变，调滑动变阻器的滑片P使电压表的示数与第一次的示数相同，测出此时的电流值；以此方法分别测出通过不同阻值的定值电阻的电流。
分析比较不同电阻对应的不同电流，得出普遍规律，即电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
滑动变阻器在这个实验的的作用是控制定值电阻两端的电压保持不变。
三、伏安法测定值电阻的阻值。
如图1用电压表和电流表测未知电阻的阻值。
此实验中移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端的电压和通过它的电流，可以多次测量，计算出多组电阻值，再取平均值，以减小实验误差。
四、伏安法测小灯泡的阻值，如图3所示。
小灯泡的电阻值与定值电阻的阻值不同，其电阻值受温度的影响较大。
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是什么电路→各表测什么→变阻器连入电路的阻值怎样变化→总电
阻如何变化→总电流如何变化→定值电阻的电流、电压如何变化→变值
电阻的电流、电压如何变化→各电表示数如何变化。
下面给出4个电路图，以供学生自己分析：
.
. .
A1 R1
.
S S S P
.
V R3
.பைடு நூலகம். .
A R2 A1
.
P
.
R2
A1
一、变阻器与定值电阻串联 这类图分析依据是串联电路的特点和欧姆定律。 例1：如图1所示的电路，电源电压保持不变，当开关S闭合后，滑 动变阻器的滑片P向左滑动的过程中：（ ）
.
R2
.
P A.表A示数变大，表V示数变大
V A
B.表A示数变小，表V示数变小 S R1
C.表A示数变大，表V示数变小 图1
D.表A示数变小，表V示数变大 解析：由图1可知，定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电流表测通 过它们的电流，电压表测R2两端的电压，当滑片P向左滑动时，滑动变
这类图分析依据是并联电路的特点和欧姆定律。
例2：在图2所示的电路中，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变
阻器的滑片P向右滑动时：（ ） R2
.
R1 A.表A示数变小，表A1示数不变，表V示数不变
.
P
.
.
A1 B.表A示数变大，表A1示数变小，表V示数变小
A V
C.表A示数不变，表A1示数变大，表V示数变大 S
D.表A示数变小，表A1示数变小，表V示数不变 图2
解析：此电路为并联电路，电流表A测干路中的电流，电流表A1测 通过电阻R 2 中的电流，电压表V测电阻R 2 两端的电压（即电源电压）， 推导过程如下：
R1与R2并联→U2=U→（V表不变） P右移→R 2 ↑→R总↑→I总↓→（A表↓） R1定值→I1不变，I总=I1+I2→I2↓→（A1表↓)，故本题正确答案 为D.
阻器R2连入电路的阻值变小，引起电路的总电阻变小，电流变大，表A 示数变大，由欧姆定律可知，电阻R1两端的电压升高，再由串联电路电 压的关系得出R2两端的电压降低，表V示数变小，推导过程如下：
P左移→R 2 ↓→R总↓→I↑→（A表↑）→UR 1 ↑→UR 2 ↓→(V表 ↓），故本题应选C.
二、变阻器与定值电阻并联
三、变阻器与一个定值电阻并联后再与另一定值电阻串联 P a
.
b
V1 A3 这类图分析依据是串、并联电路的特点和欧姆定律。
. . .
V2 R3
例3：如图3所示，电源电压不变，当开关S闭合，
.
A1 R1 R2 A2 滑动变阻器的滑片向右滑动时，各电表的示数怎样变化？ 图3 S
解析：此图属简单的混联电路（整体为串联），电阻
滑动变阻器在电路中的应用
【摘要】滑动变阻器是电路中常见的一种元件，起分压、限流、保护电路的作用，有“牵一 发而动全身”之效，学生在分析连有变阻器的电路时，往往不会分析或者分析错误。因此，教 师要总结规律，分类指导，化繁为简，由易到难。
【关键词】滑动变阻器 应用
初中学生在学习电学时，常遇到连有电流表、电压表、滑动变阻器 的电路图，要求通过滑片的移动，定性和定量的对电流、电压的变化做 出判断和计算。下面就利用滑动变阻器定性地对电流表、电压表的示数 变化做以分析判断，特举几例，以供参考讨论。
R 2 与R 3 并联后跟R 1 串联，电流表A1测干路中的电流，电流表表A2、A3分 别测通过电阻R 2 、R 3 的电流，电压表V1、V2分别测电阻R 1 、R 2 （ 或 R 3 ） 两端的电压，推导过程如下：
P右 移 →R a b ↑→R总↑→I总↓→（ A 1表↓）→U1↓→（ V 1 表 ↓)→U2 3 ↑→( V 2 表↑)→I2↑→ （A2表↑）→I3↓（A3表↓），故电流表A1示数变小、A2示数变大、A3 示数变小，电压表V1示数变小、V2示数变大。
.
A V P S A2 A R2 V
.
P R3 R1 R1 A V R2 R1 图8 图5 图7 图6
(备注：推导过程中的“→”为推出符号，“↑”为变大，“↓”为变
小。)
参评组别：物理组
作者
工作单位：甘肃省古浪县黄花滩初级中学
职称：
联系地址：甘肃省古浪县黄花滩初级中学
邮
编：733102
联系电话：
电子邮箱：
P右移→R 3 ↑→R总↑→I总↓→（ A 表↓）→I 2 3 ↓→（ A 1表↓） →U 2 ↓→（V表↓），故电表A1、A2、V的示数均变小。
以上四类题都属利用滑动变阻器滑片的移动，所引起的电表示数变
化问题，这类题的分析依据是串、并联电路的特点及欧姆定律，分析时
要从整体到局部、从定值到变值，把握住每一个环节、每一个细节。解
四、变阻器跟一个定值电阻串联后再跟另一定值电阻并联
例4：如图4所示的电路，电源电压不变，S闭合后，滑片P向右移动
时，各电表示数如何变化？ R1
. .
A S
解析：由图4可知，电阻R2与R3串联后与R1并联， R3 R2
. . .
属于简单的混联电路（整体为并联），电流表A测干路中 P A1 V 的电流，A1测通过电阻R2、R3中的电流，电压表测电阻 图4 R2两端的电压，推导过程如下：