动态电路-滑动变阻器1
动态电路专题 一
1 哈工大附中 11 级 物理 学科 导学案（试用）组：
课题：动态电路专题 第 1 课时 编者：侯琳 使用时间：
学习目标：
会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
一、自主学习：
1、如图滑片向左移动时，电流表A的示数______,电压表V1的示
数______,电压表V2的示数______
2、将开关S闭合，电流表的示数将 ；电压表的示数将 .
动态电路的定义：___________________________________________
二、讨论交流：滑动变阻器P位置的改变引起的电表示数变化
例1：电源电压不变。当滑片P向右移动时，电压表○V1的示数将 ，电压表○V2的示数将 。
例2：当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表A1的示数 ；A2的示数 ；电压表的示数 。
例3：如图所示的电路中，电源电压不变。当电键闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表○A1的示数将 ，电压表○V的示数将 ，电压表○V与电流表○A2的示数的比值将
归纳总结：
:_______________________________________________________________________________ 2
三、测学固学：
1、下列各图中滑片P移动时，电压表、流表的示数各怎样变化：
若滑片P向右移动： 若滑片P向左移动： 若滑片P向右移动：
电流表示数 ； 电流表示数 ； 电流表示数 ；
专题二--动态电路分析习题和答案
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专题二 动态电路分析
第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
（一）、串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
例1：如图1所示，闭合电键S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:
电流表的示数
；电压表的示数
。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
分析方法： 1、先判断电流表、电压表所测的对象；
2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点
R总=R1+R2，判断总电阻变化情况；
3、根据I总=U总/R总，判断电流的变化情况；
4、先根据U1=I1R1判断定值电阻（小灯泡）两端电压的变化情况；
5、最后根据串联电路电压特点U总=U1+U2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况。
例2.如图2所示，闭合电键S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
例3.如图3所示，闭合电键S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
例4. 如图4所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑键P自左向右移动过程中，图中各电表示数变化的情况是( )
(A) A、V1、V2变大 (B) A、V1、V变小
(C) A、V2不变、V1变小 (D) A、V1变小，V2不变
例5.在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）
(A)电流表示数变大，灯变暗 (B)电流表示数变小，灯变亮
(C)电压表示数不变，灯变亮 (D)电压表示数不变，灯变暗
例6.在如图6所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右移动时（ ）
双管齐下破僵局
双管齐下破僵局
惠州市光正实验学校 广东省惠州市 516000
摘要：动态电路是初中电学中的重难点内容，也是中考的热点。此类型知识点的题目对学生要求比较高，只有正确分析好电路、准确地判断电表的测量对象，熟悉运用串并联电路和欧姆定律规律才能在动态电路这类型题目面前打破僵局，游刃有余。我将结合实际的教学经验，以滑动变阻器类型的动态电路解法为例，谈谈以下拙见。
关键词：动态电路，滑动变阻器
一、了解动态电路。知己知彼，百战百胜。我们想突破动态电路这个难关就需要了解动态电路的的本质和类型。动态电路，它的本质就是电路中电阻发生变化，从而影响电路中电流、电学元件两端的电压、电学元件消耗的电功率的变化。动态电路的类型有两种，一是变阻器类型动态电路。该类型动态电路中的电阻变化主要是由于变阻器电阻变化引起的。比如：滑动变阻器滑片的移动；传感器电阻因外界因素的变化而变化。二是开关型动态电路。该类型的动态电路中的电阻变化主要是由于开关的通断导致电路连接方式发生变化，进而影响电阻大小。吃透本质，心中才能自有丘壑。
二、实验操作先行，让定性分析初步在脑海形成。很多老师解决动态电路方法的基本授课思路是，分析、总结、巩固三步走——动态电路特点分析，典型例题分析，总结解题思路，学生练习巩固。看起来滴水不漏，却忽略了重要一点：这个教学方式对于大部分同学来说，只能形成一个短期记忆，假设学生疏于复习巩固，那么不久脑袋里又将是一片空白。针对这种情况，根据著名的学习专家戴尔提出的学习金字塔理论，我把动态电路这节课设计成实验操作——让学生通过观看老师演示实验操作，获得经验，获得结论。对比老师直接生硬地讲授、分析，这样设计的好处是，学生更容易在脑海形成经验。学生通过动手实验操作获取经验，再利用获取到的经验去解决同类型的问题，此举可以达到学以实用的目的。通常分析动态电路典型题目如下：
【例1】如图一所示，当向右移动滑动变阻器的滑片时，电流表示数 ；电压表示数 ；
《欧姆定律》中的动态电路分析及练习
《欧姆定律》中的动态电路分析及练习
一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置变化引起的电路变化
例1：如图1，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析：P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓；
R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。
（判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：
R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。）
扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压U2将↑。推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2将不断增大，U1将不断减小，I将不断减小。假设 R2 无限大，这时U2将增大到电源电压，U1将变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。
【变式训练题】如图1所示，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。答：A表
， V表 。
例2：如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。
我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的开关或干脆拿
掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器
的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以A表示数不变。
电压表在本电路中，是测量R1和R2部分电阻之和的电压，当滑片P向
左移动时，被跨接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理：V表示
数减小。
【变式训练题】如变式2图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何
变化。答：A表 ， V表 。
例3：在如图3所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）
A．电流表示数变大，灯变暗。 B．电流表示数变小，灯变亮。
(完整版)动态电路教案
2014 年中考物理动向电路专题复习教学设计
学习目标： 知识与技术：
1、会剖析滑动变阻器的滑片挪动惹起的电路变化问题
2、会剖析开关开闭惹起的电路变化问题
3、会剖析可变电阻的阻值变化惹起的电路变化问题过程与方法：
培育学生依据物理规律推理判断及自觉运用“动向剖析法”的能力， 形成严实的逻辑思想能力，养成优秀的解题规范和习惯。 感情与价值观： 培育学生尊敬物理规律、不盲目臆断的科学求知态度。 学习重难点：
1 、重点：动向剖析法的基本重点及其运用
2 、难点：同一物理变化量的多门路动向剖析。学习过程： 一、知识贮备
串连电路和并联电路的特色：
电路名称 串连电路 并联电路
电路图
电流关系
I=I 1=I 2 I=I 1+I 2
电压关系
U=U 1=U 2 U=U 1+U 2
R1 R2
电阻关系 R R1 R2
R=R1+R2
I U U=IR R 欧姆定律： U
R I 二、动向电路种类
1.滑动变阻器的滑片挪动惹起的电路变化问题。
2.开关开闭惹起的电路变化问题。
3.可变电阻的阻值变化惹起的电路变化问题。
三、典型例题剖析
种类一 滑动变阻器惹起的电表示数变化
1．串连电路
例 1 如图 T3--2 所示，电源电压保持不变，闭合开关
S，当滑动变阻器的滑片 P 向左挪动时，电流表和 电压表示数如何变化（ ）
A 电压表示数变大，电流表示数变小 B 电压表示数变小，电流表示数变大 C 电压表示数变大，电流表示数变大 D 电压表示数变小，电流表示数变小
思路点拨：
①明确电路连结：电阻 R1 与滑动变阻器 R2 串连
②电表丈量状况：电流表丈量串连电流，电压表丈量滑动变阻器 R2 两头电压
③滑片挪动结果： 滑片向左挪动→滑动变阻器阻值变小→串连总电阻变小→总电压不变， 电
路电流变大 (电流表示数变大 )→定值电阻 R1 两头电压变大 (U1＝ IR 1)→滑动变阻器两头电压
滑动变阻器动态电路计算(含答案)
一、滑动变阻器动态电路
1. 执行酒驾重罚新规定。交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理相当于图19所示。电源电压恒为9 V，传感器电阻R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，当酒精气体的浓度为0时，R2的电阻为80 Ω。使用前要通过调零旋钮(即滑动变阻器R1的滑片)对测试仪进行调零，此时电压表的示数为8 V。求：
（1）电压表的示数为8V时，电流表的示数为多少?
（2）电压表的示数为8V时，滑动变阻器R1的电阻值为多少?
（3）调零后，R1的电阻保持不变。某驾驶员对着测试仪吹气10 s，若电流表的示数达到0.3A，表明驾驶员醉驾，此时电压表的示数为多少?
解：（1）因为R2和滑动变阻器串联，
当R2=80Ω，电压表示数U2为8V时，
I = I1 = I2=U2R2=＝8 V80 Ω＝0.1A
（2）U1=U-U2=9V－8V=1V
R1＝U1I1＝1 V0.1 A＝10 Ω
（3）当R1的电阻保持不变，电流表的示数I为0.3A时，
U1=IR1=0.3A×10Ω=3V，
U2=U- U1=9V-3V=6V
2. 如图所示，电源电压保持不变，灯泡L标有“3V
0.9W”字样，设灯丝电阻保持不变。当开关闭合，滑动变阻器的滑片在最左端时，灯泡L正常发光。
（1）求电源电压和灯泡L的阻值。
（2）调节滑动变阻器，使电压表示数为2V，求此时滑动变阻器连入电路的电阻值。
解：(1)根据电路图可知，当滑动变阻器的滑片在最左端时，电路为灯泡的基本电路，并且灯泡正常发光，因此电源电压等于灯泡L的额定电压，即U＝UL＝3V，
由P＝U2/R可知，灯泡L的阻值：
RL＝UL2/PL＝（3V）2/0.9W＝10Ω；
(2)因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，
所以灯泡L两端的电压：U′L＝U－U滑＝3V－2V＝1V，
电路电流：I＝U′L/RL ＝1V/10Ω ＝0.1A，
由I＝U/R可得，滑动变阻器接入电路的电阻值：
中考物理---动态电路的定性分析及典型考题
1
中考物理---动态电路的定性分析及典型考题
【知识扫描】
动态电路常见有滑动变阻器型动态电路、特殊电阻型动态电路、开关型动态电路和假滑动变阻器型动态电路四种类型，涉及电路分析、欧姆定律和电功率等相关知识的综合运用.
1.滑动变阻器类
(1)串联电路
当滑动变阻器与定值元件串联，滑片的移动会引起电流和电压的变化，定性分析变化的一般思路是（电源电压不变）：①若滑片移动时的电阻变大→电流变
→定值元件两端的电压变 →变阻器两端电压的变 ；
②若滑片移动时的电阻变小→电流变 →定值元件两端的电压变 →变阻器两端电压的变 。
(2)并联电路
①若滑片移动时电阻变大→总电阻变 →总电流变 ；
②若滑片移动时电阻变小→总电阻变 →总电流变 ；
2.特殊电阻类
特殊电阻型动态电路分析的关键是审清题意，明确题中给出的特殊电阻的变化规律，解题思路与滑动变阻器型动态电路相似.
3.开关类
开关的断开与闭合也会引起电流实际通过路径的变化，从而造成各元件连接关系的改变
进而使电路中的电阻、电流和电压发生变化。解决这类题的关键在于弄清开关断开或闭合时电路的连接方式和各电表的测量对象，最好是能画出不同情况下的等效电路，化繁为简进行分析.
4.假滑动变阻器类
假滑动变阻器一般是指在滑片上串联一个电压表的变阻器，因为电压表内部电阻很大
相当于断路，所以电流会走下面的电阻丝，而不走滑片，导致无论怎样移滑片都 (能或不能)改变滑动变阻器接入电路中的阻值。
类型一 滑动变阻器型动态电路
题型1 串联电路的动态分析
例1 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向左移动的过程中（不考虑灯丝的电阻受温度的影响），下列说法正确的是（ ） 2
A.电流表示数逐渐变小 B.电压表示数逐渐变大
初中物理之“动态电路问题”
初中物理之“动态电路问题”
动态电路问题主要包括三种类型：
一、滑动变阻器引起的动态电路问题
1.滑动变阻器引起的串联电路的动态分析：
解决方案：
此类题首先要解决的问题是：电压表和电流表的测量对象。
利用“方框法”可知上面这幅图中电压表测量的是R2两端的电压，电流表测量的是干路电流。 其次，当滑动变阻器的滑片移动时，电路中的各种元件涉及的相关物理量如何变化？
比如，上图中滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变小，导致电路总电阻变小，故电流表示数变大！又由于“串联电路中小电阻消耗小电压，大电阻消耗大电压”，故滑动变阻器消耗的电压变小，因为电源电压不变，所以定值电阻R2消耗的电压变大！
2.滑动变阻器引起的并联电路的动态分析：
解决方案：
此类题首先要解决的问题也是：电压表和电流表的测量对象。 由于本题两电阻并联，根据方框法，电压表测量对象为电源电压！所以当滑片移动时，电压表示数不变！
其次，当滑动变阻器的滑片移动时，电路中的各种元件涉及的相关物理量如何变化？
上图中，当滑动变阻器的滑片向右移动时，其阻值变大，导致整个电路的总阻值变大，而电源电压不变，所以干路电流变小，即电流表A2示数变小；电流表A1测量的是流经R1的电流，该支路电流不变！
注意此时的一类易错题：如电压表的示数与电流表A1示数的比值，根据欧姆定律，本题中该比值就是R1的阻值，由于滑片右移时，R1为定值电阻，故此比值不变！
二、开关的闭合、断开引起的动态电路问题
解决方案：
此类题的关键第一步：确定开关闭合前后电路的连接情况并画出等效电路图，如下图： 开关闭合前后其等效电路图如下：
此类题的关键第二步：判断开关通断前后的各个物理量变化情况: 对于电压表：甲图中电压表测量的是电源电压，乙图中电压表测量的是R2两端的电压！从电源电压变成了部分电压，故其电压表示数变小！
对于电流表：甲图中电流表测量的是流经R2的电流，乙图中电流表测量的是流经R1和R2两个总阻值的电流。故电流表示数变小。
动态电路分析——串联电路
动态电路分析 --- 串联电路
一、动态电路类型
A、滑动变阻器类
1 .串联电路中由滑动变阻器引起的变化
2 .并联电路中由滑动变阻器引起的变化 二、分析一一解题步骤
1、识别电路,确定电路类型
2、判断电流表电压表测定对象
3、动态分析(滑动变阻器电阻的变化) _______
三、知识储备 I
Al.串联电路中由滑动变阻器引起的变化 [―1
知识点： I
(1)串联电路中(电源电压不变)： L-nQ—I
总电阻变大，则电流变小； gz
1
总电阻变小，则电流变大； I l J
(2)串联分压：U总=U滑+UR JI L
U总不变：
U滑变大，则UR变小，U济变小，则UR变大 四、方法介绍 极端假设法：只需要分析滑动变阻器两端的电阻的变化。
操作：假设滑片P在最左或者最右端，那么移动后，电阻总是：“从有到无”或者“从无到
有”电压总是：“从有到无”或者“从无到有” 五、例题
例题1：如图所示的电路中，电源电压保持不变.闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向 右移动时，下列判断正确的是( )
A.电流表示数变大，电压表示数不变 Γ~⅜∕> , . ZQV
B.电流表示数变小，电压表示数不变
c.电流表示数变小，电压表示数变大 "⅛
D.电流表示数变大，电压表示数变大 I I. 5 I
具体讲解步骤： 1
(1)确定电路的连接方式：串联
(2)确定各表测量对象：V测灯泡，电流表和灯泡及滑动变阻器串联。
(3)电阻的变化情况：P向右移动，假设P原来在最左端，则它两端有电压； P移动 到最右端，则它就是导线，两端无电压； 因此滑动变阻器的电压从有到无，所以滑动变阻 器两端电压变小；
串联分压：U总=U沿+U灯，U总不变，U itt变小，则U灯变大 向右移动总电阻变小，所以电流变大 六、总结
串联电路中：电阻变大则电压变大，电阻变小则电压变小
初中物理电路动态分析专题
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动态电路专题
一、滑动变阻器
1．串联电路
【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
练习：如图2所示，闭合形状S后，使滑动变阻器的滑片P向左滑动，则（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗 B．电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮
C．电流表的示数变大，电压表的示数变小，灯变亮 D．电流表的示数变小，电压表的示数变小，灯变暗
【例2】如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
练习：如图4，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
【例3】在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）
A．安培表示数变大，灯变暗 B．安培表示数变小，灯变亮
C．伏特表示数不变，灯变亮 D．伏特表示数不变，灯变暗
练习：在如图6所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）
A．电压表示数变大，灯变暗 B．电压表示数变小，灯变亮
C．电流表示数变小，灯变亮 D．电流表示数不变，灯变暗
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2．并联电路
【例4】如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？
练习：如图8，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？
二、开关的断开或闭合
1．串联电路
【例5】在如图9所示的电路中，将开关K闭合，则安培表的示数将______，伏特表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
练习：在如图10所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是_______联的。开关K闭合时，电压表的示数将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
2．并联电路
【例6】在图11中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。