武汉市中考语文现代文阅读典型题型及解题方法

④啊，我鹅黄色的童年！分析这句 话在文章中的作用。（分析句子作用）
总结全文，照应开头（结构上的作 用），写出了我的童年充满生机和欢乐 的特点（内容上的作用），表达了我对 童年生活的赞美（情感上的作用）。
⑤虽说童年已经悄然离去，可风筝的这 根若有若无的线，却每每牵着我的童年， 使我常常捡回那逐渐远去的记忆。（分 析此句话的含义）
⑾请结合全文，概括老人的性格特征。
这是一个怀揣梦想多年却至老也终未实现，历 尽人生沧桑的老人。小时，小学没读完，鬼子来了， 四处逃难，和爹娘跑散了；解放后，只想把书念成， 可书没读多少，又遇上了“文化大革命”；老年时， 儿子在非洲被当地人给绑了，老婆子拦都拦不住离 世了，一个人孤苦伶仃了却残生。（文章内容）但 苦难没有把老人打倒。他没有因为梦想的无法实现 和生活中的种种变故而终日消沉低迷下去，老人靠 对梦想——“好望角”的坚守和豁达乐观的人生态 度走出了人生的苦难（人物性格）。
⑿每个人在追逐“好望角”的过程
中，都会遇到一些不如意，你觉得应该 怎样对待？请结合生活实际谈谈。
文章中的老人一生坎坷，经历了人生的种种变故，但 老人依然坚守着他心中的“好望角”，用豁达乐观的态度 对待苦难的生活。我认为每个生命的历程都不可能一帆风 顺，在不如意的时候能够始终坚守心中的梦想，用梦想给 自己力量，引导自己不断克服苦难，就一定能得到幸福。 我的父亲一直渴望能带给我们富足稳定的生活，他在遭遇 下岗失业，创业失败的重重打击之下，依然起早贪黑，辛 勤工作，经过几年的努力，现在我家的生活已经大有改观。 我想，在我父亲的心里，一定也有一个“好望角”支撑着 他，给了他最大的力量。
放风筝常常引起我对童年生活的回忆， 这种回忆有时清晰，有时模糊，但都是 难忘的（字面意思），表达了我对童年 生活深深地眷恋之情（深层含义）。
⑦放到得意处，猛不防风筝也会断线， 摇头晃脑地越飘越远。赏析此句。（赏 析句子）
“摇头晃脑地越飘越远”这句话运用了 拟人的修辞手法，将风筝当作人来写， 生动形象地写出了风筝在空中飞舞摇摆 的调皮的样子，表达了作者对放风筝这 析文题，猜想文本内容、主题方向。 2、初读文本（浏览），了解文本大意， 看和自己的猜想有何出入。 3、再读文本，圈点勾画重点信息，弄清 作者写作思路，揣摩作者写作意图。 4、结合考题，找到与问题相关语段，明 确考点，细读品味，组织语言作答。
中考现代文阅读共7个典型题型：
①概括内容 ②分析重要句子的作用 ③句子含义理解 ④赏析句子 ⑤标题的含义 ⑥分析人物形象及性格特征 ⑦联系实际谈感想
一、概括内容最基本最重要的能力 题型：概括故事情节、概括某一段落的 主要内容、根据提示填空
方法：
公式一：概括=提取文中的关键句+关键 词语进行组合
二、分析重要句子、段落的作用
公式二：作用＝结构上的作用+内容上的作用 +情感上的作用 ①在文首总起全文、引起下文（不限位置设 悬念，埋下伏笔，与××相对比或者相映衬） ②结构上在文中承上启下或者启示下文 ③在文尾总结全文，首尾呼应，点明中心， 深化主旨，升华主题 方法：内容上写出了 内容 情感上表 达了人物 的感情
五、标题的含义
公式五：标题的含义=与标题有关的文 章内容+文章主旨
六、分析人物形象及性格特征
公式六： 人物形象=文章内容（判断理由）+人物 性格
七、联系实际谈感想
公式七：
联系实际谈感想=文章内容+文章主旨+ 自己的观点（我认为……）+举例子（紧 扣观点，与文章主旨保持一致）
分析文题：
系在风筝线上的童年 我产生的疑问：
三、分析句子的含义
公式三：句子含义=浅层含义（字面意思） +深层含义（文中意思，联系文章主旨）
解答句子浅层含义时，运用修辞的句 子要用平实的语言解释，隐晦难懂或者 双关的句子要用浅显的语言解释，解答 深层含义时要扣住文章主题，分析句子 的深刻含义，使答案更完整。
四、赏析句子
公式四：赏析=修辞+描写+重点词语 修辞手法：比喻、拟人、排比、对比、 夸张 人物描写：外貌、语言、动作、神情 方法：描写方法---细节描写、场景描写 (小说中的环境描写等) 重点词语：动词、叠词、拟声词、形容 词
①本文回忆童年生活，主要围绕风筝回
忆了小时候（
）、（
）两
件事。
（概括）
做风筝、放风筝
②读文章第四自然段，归纳做风筝的过 程：找来竹篾→（ ）→（ ）→系绳放 线
制作骨架、糊纸涂色
③瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线， 竟丝丝缕缕牵出了我的童年。分析这句 话在文章中的作用。
引起下文（结构上的作用），写出了 风筝在我的童年生活中的深刻记忆（内 容上的作用），表达了作者对天真浪漫 的童年生活的怀恋之情（情感上的作 用）。
⑧文章以“系在风筝线上的童年”为题， 有什么含义？
是指放风筝是我童年生活中的快乐深 刻的记忆，表达了我对充满生机与活力 的童年生活的赞美和怀念。
⑨老人的手微微颤动了一下，然后深深 吸了一口气，又缓缓呼了出来。赏析此 句
这个句子没有修辞手法，我们看一看就会很快发 现这个句子中有人物描写，人物描写又是通过精彩 的动词和叠词来完成的。我们就要从这个角度入手 展开赏析。
“颤动”一词，是老人说起已经去世的儿子， 内心的悲痛和波澜化为了外在的手的颤动。一吸， 一呼两个动作，是老人在极力掩饰自己内心的痛苦， 极力使内心平静下来。而“深深”，“缓缓”两个 叠词则是在表现这种掩饰的艰难与痛苦。
⑩文章以“好望角”为题，有什么含义？
好望角是一个地理位置，也是文章中 老人一直寻找的地方（与标题有关的文 章内容），象征了人生执着追求的梦想。