部编版六年级语文上册期末快乐读书吧附答案
部编版六年级语文上册快乐读书吧
一、读课本第67～68页，掌握阅读策略。
1. 阅读与儿童成长相关的中外经典小说，首先我们要制订好阅读计划。比如：《童年》这本小说共13章，260页左右，我们可以每天读_____章。
2.下面是状状了解到的一些读懂小说的方法，请你在正确的方法后面打上“√”。
（1）小说中的人物比较多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。 （ ）
（2）关注故事情节，可以使我们更好地了解人物。 （ ）
（3）阅读时关注人物的语言、动作、心理活动等，可以帮助我们理解人物形象。（ ）
（4）阅读小说前，要先问问读过这本小说的人，了解其中精彩的故事情节，再找到这些章节来阅读。 （ ）
（5）阅读小说时，要关注小说中的环境描写，体会环境描写对刻画人物形象的作用。（ ）
二、运用策略，走进名著。
1.读《童年》，做一做。
（1）《童年》是________（国家）作家___________创作的长篇小说，小说的主人公是_________。
（2）______的外祖母，_______的“小茨冈”，_______的老工人格里高利等好人，让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好。
A.富于同情心 B.慈祥、善良 C.忠厚老实
（3）《小英雄雨来》描写的是____________时期一个名叫雨来的孩子的故事。雨来给八路军送________、站岗放哨……完成了多项重要任务，最终如愿参加了_________。
（4）《爱的教育》用________的形式，讲述了一个叫_________的四年级小男孩的成长故事。
2.阅读《爱的教育》后，状状绘制了主要人物关系图，请你帮他进行补充。
3.下面的故事情节表现了画线人物怎样的特点？请写一写。
（1）有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被外祖父用树枝打得失去知觉。 （ ）
（2）在作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有外祖母冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。 （ ）
（3）阿廖沙上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子，同学们都嘲笑他，可他并没有抱怨什么，反而刻苦学习，毕业时他还获得了一张奖状和一本书。 （ ）
4.下面是状状阅读《童年》后摘抄的句子，请写出这些句子运用的描写手法，并任选一句说说你的体会。
（1）在明净的天空下，伏尔加河两岸被秋风镀上了一层金红色，看上去就像是两条美丽的绸缎。 （ ）
（2）他的牙长得很有特点，嘴皮子兜不住它们，都露在了外面。 （ ）
（3）外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响： “叫你们全给我要饭去!” （ ）（ ）（ ）
（4）她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。 （ ）（ ）
__________________________________________________________________________________________________________
三、阅读《童年》选段，回答问题。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！”
“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
1.选段中的“我”指的是__________。
2.选段主要讲的是____________________________________________________________。
3.从哪些地方可以看出外祖母讲的故事非常精彩？（ ）（多选）
A.外祖母讲故事时，手舞足蹈，声情并茂。
B.每次她讲完一个故事，“我”总会说“再讲一个”。
C.和“我”一起听故事的水手们听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜和香瓜。
4.从这一情节中，你可以看出外祖母有着怎样的生活态度？
__________________________________________________
快乐读书吧参考答案
一、1.1 2.（1）√ （2）√ （3）√ （5）√
二、1.（1）苏联 高尔基 阿廖沙 （2）B A C
（3）抗日战争 鸡毛信 游击队
（4）日记 安利柯
2.德罗西 为别人着想 克莱蒂
3.（1）专横、残暴 （2）勇敢 （3）艰苦朴素、刻苦学习
4.（1）环境描写 （2）外貌描写 （3）动作描写神态描写语言描写
（4）神态描写 外貌描写 第（4）句描写的是外祖母的神态和外貌，运用了比喻的修辞手法，把外祖母的眼珠比作黑樱桃，表现了外祖母乐观的生活态度。
三、1.阿廖沙
2.外祖母讲的故事非常精彩，水手们邀请“我”和外祖母吃晚饭
3.ABC 4.外祖母有着乐观的生活态度。
附加题：期末句子补充专项训练
1.更喜岷山千里雪， 。
2.等闲识得东风面， 。
3.旧时茅店社林边， 。
4.金沙水拍云崖暖， 。
5.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 。
6.如今直上银河去， 。
7.黑云翻墨未遮山， 。
8.祖宗疆土，当以死守， 。
9.《浪淘沙（其一）》中的“ ， ”让人体会到黄河的磅礴气势。
10.《过故人庄》中，我体会到孟浩然“ ， ”与朋友相约赏菊的情谊。
11.他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间 。月亮越升越高，穿过一缕一缕 的微云。
12.《有的人》一文是用来纪念 （填人名）的，他的作品有《 》
《 》等：我喜欢他的名言“
”。
13. 七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。
14. ，青山郭外斜。
15.千里莺啼绿映红， ，南朝四百八十寺。
16.锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， 。
17. ，走的人多了， 。
18.在《七律·长征》中， 把乌蒙山比作
，在最后翻越岷山时发出了“ ”的感叹。长征的意义是 。
19.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家 在 河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因 而无法参加演奏会，于是为
弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了 。
20《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来：
。
21.南朝四百八十寺， 。
22.一水护田将绿绕， 。
23.“五谷不分”中的“五谷”指的是_______、_______、黍、菽、稷；“五音不全”中的“五音”指的是______、______、______、徵、______。
24.“__________________________。”陆游的这句名言时刻提醒我们，每一个平凡的人都要有一颗朴素的爱国心。
25.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从___________的地方升起来。____________的海面上，_______________________。
26.走近名句。《七律·长征》中最能体现毛主席对长征态度的诗句是“红军不怕远征难，_____________”。同样是描写月色，孟浩然在《宿建德江》中用“_______________，江清月近人”表达他的羁旅之思，而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中用“明月别枝惊鹊，_____________________”来表现他的喜悦之情。《浪淘沙》(其一)中，体现了黄河磅礴气势的诗句是“___________
_________________，浪淘风簸自天涯”。
27.走近人物。本学期，我们与许多人物进行了心灵的对话：_______
部编版六年级语文阅读训练一(含答案)
小学语文 （一）生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、请概括这篇短文的主要内容。
答：
2、联系上下文解释词语意思。
契机——
断壁残垣——
3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？
答：
4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。
(统编教材六年级语文上册)专项复习五 快乐读书吧(含答案)
小学语文学习资料
六年级上册
专项复习五 快乐读书吧（一）
班级 姓名
一、根据小说内容填空
1.说内容:根据书中内容填空。
《童年》是苏联著名作家 的小说，是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《 》《 》）。 《童年》讲述了作者一段沉痛的 。小说的主人公是 ，他随母亲去投奔外祖父，在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。
2.说人物:选择与书中主要人物最贴切的性格特点。
①贪婪吝啬 ②宽厚善良 ③富有同情心 ④忠厚老实
外祖母: 外祖父: 小茨冈: 格里高利:
3.说情节。
（1）根据下面的具体情节，写出主人公。
①有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、租重了。
（ ）
②一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，她却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上裹着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。大火后，又忍着剧痛去接生孩子。 （ ）
③母亲的再婚，使得他对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。
就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。 （ ）
【11篇】部编版六年级下册语文课外阅读练习题附参考答案
部编版六年级下册语文课外阅读练习题11篇附参考答案
(一) 好奇
壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把革果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
好奇，是生命焕发光彩的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！
1.本文的主要观点是： 。
2.为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。
部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)
部编 人教版六年级下册语文全册课内阅读训练（含答案）
班级：_________ 姓名：_________
第一课《北京的春节》
1.阅读下文，回答问题。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1）用下划线画出中心句，并抄下来。
_______________________________________________________________
（2）这段话从哪些方面来写“除夕真热闹”呢？
_______________________________________________________________
（3）“守岁”有两重意思：岁数大的人_____________；年轻人___________。
（4）透过“万不得已”“必定”等词，你又体会到什么？
_______________________________________________________________
（5）本片段这样写有什么好处？
________________________________________________________________
2.阅读下文，回答问题。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 （1）请画出人们在这天都做些什么？
【15篇】部编版六年级语文上册课外阅读练习题附参考答案
部编版六年级语文上册课外阅读练习15篇附参考答案
（1）鲁迅与萧红(15分)
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅的注意。先生待她如亲人，又視她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来，一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她;许广平同情她，爱她，处处照应她；甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印上，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家有谁没有受过鲁迅的哺育呢?在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。
1.给带点字选择正确的解释，在序号上打“√”。(2分)
举．目无亲 ①抬起 ②全 ③推选 ④举动
一见如故． ①原来的 ②原因 ③朋友 ④故意
部编版六年级语文上册课内阅读复习试题及答案
部编版六年级语文上册课内阅读复习试题及答案
一、课内阅读。(13分)
丁香结(节选)
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1．结合上下文，理解下列词语的意思。(2分)
恍然：形容忽然醒悟。
2．作者把“丁香”喻为“丁香结”是因为一是丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，二是丁香负担着解不开的愁怨。(4分)
3．“所以丁香结年年都有”一句中的“丁香结”一语双关，既指自然界中的丁香花，又指生活中不顺心的事。(4分)
4．结合课文，理解最后一句话的意思。(3分)
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了又来一件，正因如此，生活才多姿多彩。
二、课内阅读。(9分)
狼牙山五壮士(节选) 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1．面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。词语“纵身、昂首挺胸”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。(2分)
2．五壮士站在狼牙山顶峰上时，他们的表情是喜悦的，这是因为他们的任务胜利完成了。他们可能在想：我们终于不负重托，胜利完成了掩护任务。群众和部队主力得以成功转移，这就是最让我们高兴的事，即使为此牺牲自己的生命，我们也是心甘情愿的。(4分)
部编版六年级上册语文语文标准化试题.园地四快乐读书吧(含答案)
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部编版六年级语文上册第四单元快乐读书吧
一填空题。
1.《童年》的作者是 ，他是 (国家)伟大的无产阶级作家。
2.高尔基的自传体三部曲是 、 、
。
3.《童年》用第 人称的口吻，叙述了主人公在父泉去世后寄住在家中的生活历程。
4.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 . ，慈祥善良的 ，粗野、自私的 ，贪婪恶毒的 ，以及 的“小茨冈”和 的“好事儿”。
5. 管桦的作品《小英雄雨来)中的主人公是 ，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了，在这本书中，还写到了他 、 、
等故事。
6.意大利作家业米契斯的作品《 》,是一本 体小说，原名 。小说的人物主
要是学生、老师以及学生的父母亲等平凡的人。小说写出了他们对 .
.
。
二选择题。
1.《童年》中两个舅易互相斗争的主要原因是 ( )
A.都想得到父亲的财产。 B.为了照顾阿廖沙。C.格里高利的挑峻, D.为了阿廖沙的舅妈。
2.《童年中的房客们,阿廖沙最喜欢的一个人是( )
A.彼得伯伯。 B.“好事儿”。 C.军人。 D.哑巴。
3.《童年》中尼古拉是阿廖沙的 A.小弟弟。 B.表哥， C.表弟， D.姐姐。
4.《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因为（ ）
(部编版)六年级语文上册课内阅读训练含答案
（部编版）六年级语文上册课内阅读训练含答案
课内阅读1： 《草原》节选这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明
朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面
都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪
里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲
染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人
惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境
界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.联系上下文解释下列词语的意思。
一碧千里：_______________________________________________________________翠色欲流：
_______________________________________________________________ 2.在文中的括号里加上合适的关联词语。
3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“～～”画出
来。
_____________________________________________________________________
4.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?
_____________________________________________________________________
5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?
_____________________________________________________________________
参考答案：1.千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。 2.既 又 既 又
【12篇】新版部编版六年级上册语文课外阅读练习题
【12篇】新版部编版六年级上册语文课外阅读练习题
1．阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
（1）“好的故事”是指________。
（2）你对选文第一段是怎样理解的？
（3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？
【答案】 （1）人的一生是美好的。
（2）作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。
（3）用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：（1）人的一生是美好的。
（2）作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。
（3）用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
2．课外阅读
《中年闰土》节选
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
部编教材六年级语文上册期末复习试题及答案2
1
泰安市六年级语文上学期期末测试全真模拟(二)
第I卷(选择题共48分)
一、(18分，每小题3分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.风靡(mǐ ) 一截( jié) 颓然tuí 瞅chǒu几眼
B.摄氏(nè) 诸如(zhù) 辐射fú 冥王星(mín)
C.鳌头(biē) 雍正yōng 迥然jiǒng 琉liú璃瓦
D.恬静(tián) 苍穹(qióng) 证券(juàn) 盲姑娘(máng)
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.旖旎 搁置 黑魆魆 聚精汇神 B.苍穹 馥郁 晋察翼 斩钉截铁
C.磅礴 逶迤 一刹那 微波凛凛 D.菜畦 苔藓 金銮殿 戛然而止
3.下列加点词语的运用不恰当的一项是（ ）
A.王老师指手画脚地给我们解释什么是圆，小明却伏在课桌上睡得正香。
B.单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。
C.我们写文章是为了抒发自己真实的情感，不能为赋新词而无病呻吟。
D.平时多观察，多思考，多练习，提笔写文章的时候自然水到渠成了。
4.下列句子中加点词语的解释有误的项是（ ）
A.日暮客愁新 暮:傍晚，太阳落山的时候。 B.巍巍乎若太山 巍巍:高大的样子。
C.少选之间 少选:一会儿，不久。 D.处士笑而然之 然:这样。
5、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
B.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
C.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
D.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。