人教版语文必修三名著导读知识清单
高中语文必修课本1~5名著导读梳理
高中语文必修课本1~5名著导读梳理名著导读是高中语文必修教材重要的板块之一。
必修1~5出现的多篇名著：比如《大卫·科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》、《高老头》、《三国演义》、《唐吉珂德》等。
今天小简老师帮同学们整理了必修1~5中出现的名著，对于同学们积累作文素材，提升阅读能力有很重要的帮助！一起来看看吧！一、《大卫-科波菲尔》（必修一）作者是英国作家狄更斯。
主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，自幼受尽继父的虐待，因反抗被送进一所寄宿学校，母亲死后，就被送去当童工。
后在姨婆的抚养下成为名作家。
作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面，揭露了司法界的黑暗，会议对人民的欺压，资产阶级对人民的剥削，寄宿学校对儿童的虐待；刻画了形形色色得人物，特别是下层劳动者的形象。
作品从某种意义上讲也是一部教育小说，它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历，赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质，贬斥了贪婪伪善的恶习，鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。
二、《家》（必修二）艺术成就《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部，它从1931年问世至今，一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者，在中国现代文学史上占有着重要的地位。
长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。
作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。
作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时，还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。
同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。
这些青年受“五四”反封建巨浪的影响，一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动，一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗，最后，他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作，作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，反映了当时的社会面貌，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。
高中语文必修课本名著导读梳理
高中语文必修课本名着导读梳理一、《大卫-科波菲尔》（必修一）作者是英国作家狄更斯。
主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，自幼受尽继父的虐待，因反抗被送进一所寄宿学校，母亲死后，就被送去当童工。
后在姨婆的抚养下成为名作家。
作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面，揭露了司法界的黑暗，会议对人民的欺压，资产阶级对人民的剥削，寄宿学校对儿童的虐待；刻画了形形色色得人物，特别是下层劳动者的形象。
作品从某种意义上讲也是一部教育小说，它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历，赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质，贬斥了贪婪伪善的恶习，鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。
二、《家》（必修二）艺术成就《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部，它从1931年问世至今，一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者，在中国现代文学史上占有着重要的地位。
?长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。
作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。
作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时，还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。
同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。
这些青年受“五四”反封建巨浪的影响，一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动，一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗，最后，他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
???《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作，作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，反映了当时的社会面貌，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。
同时，作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。
最新高中语文人教版必修三文学常识
必修三文学常识1、《红楼梦》曾被认为是（体例）小说的巅峰之作，“中国四大名著”之首。
作者，代著名小说家。
全书共回，后40回文字一般认为是所补。
《林黛玉进贾府》节选自第回。
2、《祝福》写于1924年，选自先生的第二个小说集。
第一次以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话小说。
3、（篇幅）小说《老人与海》的作者是国现代作家。
1954荣获文学奖，在他的作品中，塑造了一系列永不服输的“”形象，《老人与海》中的老人（名字）就是此类形象的发展和升华。
4、《蜀道难》是（体裁）旧题，李白初到长安会见贺知章，出示《蜀道难》，博得“”雅号。
李白字，号，时期最杰出的主义（风格）诗人。
5、杜甫字，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。
我国古代最伟大的主义（风格）诗人，被后世诗家尊为“”。
其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“”。
6、《琵琶行》是一首长篇诗。
作者，字乐天，号。
诗的风格深入浅出，以著称。
他是中唐时期的倡导者，在诗歌创作上他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
7、李商隐，字义山，著名诗人。
诗作文学价值很高，他和合称“小李杜”，与温庭筠合称为“”。
8、《孟子》是记载时期著名思想家、政治家、教育家（姓名）言行的书，全书共篇，是经典著作之一，南宋时朱熹将它与并称为“四书”。
9、《劝学》是（朝代）思想家所作，他是先秦学派的最后代表人物，思想的集大成者。
10、《过秦论》是杰出的政论家、文学家所作。
课文选的是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，指出秦王朝迅速灭亡的原因是“”。
11、《师说》的作者是唐代著名的散文作家和诗人，字，世称。
他是唐代“”的倡导者，称他“文起百代之衰”。
后世称唐代的韩愈、和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、、王安石为唐宋八大家。
12《苏武传》选自《》，这是我国第一部纪传体史。
作者，（朝代）著名史学家、文学家。
必修三1、《红楼梦》曾被认为是章回体（体例）小说的巅峰之作，“中国四大名著”之首。
人教版高中语文必修3《名著导读：红楼梦》
“太太不知道，一个宝玉屋里的晴雯 ，那丫头仗着她生得模样儿比别人标 致些，又生了一张巧嘴，天天打扮的 像个西施的样子，在人跟前能说会道 ，掐尖要强。一句话不投机，她就立 起两个骚眼睛来骂人，妖妖趒趒 (qiáo) ，大不成个体统。”
王夫人听了这话，猛然触动往事，便问凤姐 道：“上次我们跟了老太太进园逛去，有一个水 蛇腰、削肩膀、眉眼又有些像你林妹妹的，正在 那里骂小丫头。我的心里很看不上那个轻狂样子 ，因同老太太走，我不曾说得。后来要问是谁， 又偏忘了。今日对了坎儿，这丫头想必就是他了 。”凤姐道：“若论这些丫头们，共总比起来， 都没晴雯生得好。论举止言语，他原有些轻薄。 方才太太说的倒很像他，我也忘了那日的事，不 敢乱说。”
17
撕扇子作千金一笑
刻画了晴雯张扬率性、 刚烈不阿的性格特征， 也为其后来的遭遇埋 下伏笔。
18
端午佳节间，宝玉因金钏儿之事，心情很 糟糕。恰巧晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌 折，宝玉因叹道：“蠢才，蠢才！将来怎么样 ？明日你自己当家立事，难道也是这么顾前不 顾后的？”晴雯冷笑道：“二爷近来气大的很 ，行动就给脸子瞧。前儿连袭人都打了，今儿 又来寻我们的不是。要踢要打凭爷去。就是跌 了扇子，也是平常的事。先时连那么样的玻璃 缸，玛瑙碗不知弄坏了多少，也没见个大气儿 ，这会子一把扇子就这么着了。何苦来！要嫌 我们就打发我们，再挑好的使。好离好散的， 倒不好？”宝玉听了这些话，气的浑身乱战， 因说道：“你不用忙，将来有散的日子！”
15
风流灵巧为何招怨？
• 袭人说“太太只嫌她生得太好了，未免轻佻些。 在太太是深知这样美人似的人，必不安静，所 以恨嫌她，像我们这粗粗笨笨的倒好。”这话 说到了实质。
• 正是因为她的美丽，使她自恃过高，有骨气有 自尊，并且敢于抗争，甚至忘了自己的身份— —她只不过是大观园中一个地位低下的丫鬟， 却虚妄地追求着一种不切实际的平等。她的这 种追求只有宝玉明白，也只有宝玉赏识。
人教版高中语文必修三知识点总结
人教版高中语文必修三知识点总结第一单元第一单元欣赏中外小说：《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。
相对于初中阶段所学的小说而言，这几篇小说情节结构比较复杂，反映的社会生活面也比较广，而且风格多样。
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》，为该书序幕之一，通过林黛玉的所见所闻，对贾府这个封建大家族做了具体的介绍，人物刻画、环境描写都体现了中国古代小说的艺术特色。
㈡《祝福》是鲁迅的代表作，关注的是一位下层农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界，一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题，代表了中国现代小说的艺术成就。
㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海明的代表作，成功塑造了一位“硬汉子”形象。
作品中充满象征意味的故事，简洁洗练的文风，生动的心理描写，充分表现了海明炉火纯青的叙事艺术。
传统意义上的小说是一种通过叙述故事情节，刻画人物形象来反映社会生活的文学样式。
深入细致的人物刻画、完整复杂的故事情节、具体充分的环境描写构成了小说的三要素，欣赏《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》，可以通过分析这三个要素把握小说的主旨。
而其中，人物形象的分析则是重点，三篇小说所塑造的人物形象是很成功的，像林黛玉、贾宝玉、王熙凤、祥林嫂、桑地亚哥，无不栩栩如生，研究时可以从人物语言、心理、神态、动作等方面来把握。
另外，在单元提示中提到另外一个研究重点就是品味语言，包括对个性化的人物语言以及作者的叙述语言的品味。
前者在分析人物形象的时候可以得到解决，后者则需要单独拿出来分析。
《林黛玉进贾府》《祝福》两篇的叙述语言相对比较客观，我们平时所看到的小说大多是这样的风格。
值得注意的是，《老人与海》的叙述语言，前者的有意拖沓、刻意啰唆，后者的简洁明快，都需要在具体的语言环境中细细品味。
第二单元第二单元欣赏七首唐诗：作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。
李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比方奇异，笔法夸张，韵律流转华丽，杜甫的律诗沉郁抑扬，乐律精美，构思奇奥，《蜀道难》和《秋兴》《咏怀古迹》《登高》分别代表了他们诗歌的最高成就。
人教版高中语文必修三名著导读《红楼梦》资料
》资抖曹氏家世曾祖曹玺/ —康熙奶娘（一品夫人）祖父曹寅一康熙伴读（江宁织造）父亲曹類伯父曹顒曹霑.字梦阮，别号雪芹、芹圃等曹粤芹的祖先原是汉人，但很早就成了内务府的“包衣二入了满铝。
从他曽祖开始，三代世袭江宁织造。
祖父曹寅做过康熙侍读，两个女儿都被选为王妃.雍正继位后，曹舌芹的父亲因与皇家派别斗争冇牵连.以及在担任江宁织造任期内财款亏空等原因，被爰肖. 抄家.家道从此衰落。
曹舌芹一生经历了曹家由盛到哀的过程.由锦衣纨绮的贵公子降为落魄的塞士・当他苦书时.已过肴“举家僅粥洒常赊••的贫困生活。
这种天壤Z别的生活变化，促便他对过去的经历作一番深刻而痛苦的冋忆.这为他写出反映封建统治阶级、封建制度没落的《红楼梦》, 打下良好的基础。
为什么曹■芹没有把红楼梦写完《红楼梦》忡芳芹于悼红轩中批阅十载、增删五次.经进批阅十载、增删五次"说明《红楼梦》是写完的，因为作者该不会只是对半部作品进行那么认真的修改吧？《红楼梦》写完之后.据说后四十回丢火了.实际上比较可能的是被人故童藏起来的.因为书中很多涉及当时的某些敏感的人物和事件.如果出版的话.很可能遗受"文字狱S为了免文字狱” 之祸.后四十回便被“故意丢失”了.实际上.前八I回中也有好多为了避福而曲奩修改的. 秦可卿也是金陵十二钗Z—，书中关于她的内容却极少，就是因为那些内容被砍掉了好大一部分•《红楼梦》的命名*从通灵宝玉的来历取名为《石头记》:从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度取名《还沮记》: 从一僧一道的神秘角度命名为《风丿J宝鉴人以书中主要的女主角得名的《金陵卜二仪九梆是大有澤蠢的.h开篇•为了躲避文字狱故意用“假语村言（贾雨村尸把“真事隐去（fiL±隐人2. 甄上隐（甄费）家的丫头娇杏广偶因一回首•便为人上人3雨村发迹后成了他的夫人.后來又成为正室夫人.实乃-侥幸寫士隐的女儿英莲.是甄家的拿上明珠.元宵夜被佣人霍启抱去看灯，被拐子拐卖•从此■祸起（霍启）”：房子被烧了. 士隐出家了.英莲长到I•二三岁时被拐子卖给了冯渊.接着又被拐子卖给了禅蟠，一女二卖，各不相让，薛蟠打死冯渊.贾甬村徇情杆法胡乱判断了案子.冯渊水远”逢冤S英莲”真应（可〉怜”。
初中三年人教版语文书中名著导读以及课本内涉及名著知识点归纳
七年级一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1.作者：冰心（原名：谢婉莹）2.体裁：诗歌（小诗）3.成因：受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响写成。
4.内容：（1）对母爱与童真的歌颂；(2)对大自然的崇拜与赞颂；（3）对人生的思考和感悟。
5.艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6.相关练习①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的来说，《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜与赞颂，三是对人生的思考和感悟③《繁星》《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这句诗句出自福建长乐（籍贯）冰心写的《繁星》二、《伊索寓言》1.作者：伊索（相传是公元前六世纪古希腊人，善于讲故事）2.文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年以来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人名，尤其是青少年的喜爱。
3.内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批判为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4.艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5.精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能手软。
高中语文必修1-必修5名著导读与知识梳理
1.《大卫-科波菲尔》（必修一）作者是英国作家狄更斯。
主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，自幼受尽继父的虐待，因反抗被送进一所寄宿学校，母亲死后，就被送去当童工。
后在姨婆的抚养下成为名作家。
作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面，揭露了司法界得黑暗，会议对人民的欺压，资产阶级对人民的剥削，寄宿学校对儿童的虐待；刻画了形形色色得人物，特别是下层劳动者的形象。
作品从某种意义上讲也是一部教育小说，它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历，赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质，贬斥了贪婪伪善的恶习，鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。
2.《家》（必修二）艺术成就：《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部，它从1931年问世至今，一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者，在中国现代文学史上占有着重要的地位。
长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。
作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。
作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时，还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。
同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。
这些青年受“五四”反封建巨浪的影响，一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动，一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗，最后，他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作，作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，反映了当时的社会面貌，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。
同时，作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。
人物鉴赏：1．觉新觉新是以巴金刚刚辞世的大哥为生活原型的一个人物，他的身上凝聚着作者对自己最亲爱的人的深切痛惜，对他的刻画涓滴无遗地流露出作者对这个人物的情感，因而从艺术角度而言，这个人物堪称是全书中最成功的人物——最真实的往往也是最动人的。
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必修三知识清单
表达交流部分
一、字音 揭露．（lù）虎兕．（sì）相逢 弧．（hú）线 消弭．（m ǐ）争端 程颐．（yí） 飓．（jù）风 急遽．（jù） 跻．（j ī）身 鞭挞．（tà） 砌．（qì）墙 恍惚．．（hu ǎngh ū）祖茔．（yíng ）祭祀．（sì）盛筵．（yán ）难再 薨．（h ōng ）逝 洗濯．（zhuó） （自查：“狐”并组词 “遽”并组词 “消弭”解释）
二、字形
1.luán （孪）生兄弟 痉luán （挛）忠心g ěng （耿耿）作y ī（揖）告别
2.lù lù（碌碌）无为 不可è（遏）制 b īn （ 濒）临绝望n （瞰）
3.通xi āo
宵）达旦xi āo （霄）汉fèi （费） 令人zh ǔ（瞩）目zào （燥）无味 （躁）动不安 一（泻）千里ng （融）5.污huì（秽） 脓chu āng （疮） 怜m ǐn （悯） suì（隧）道 深suì（邃）suì6.（遂）心如意 （执） zh ěn （缜）密 应（聘）（滇池 7.g ōu （沟）通ēn （瞋）视ēn （嗔）怒三、成语或词语解释
1.滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
2.言者无罪，闻者足戒：①就是指出自已观点和方法的人不应该承担什么责任，而听的人可以从中吸取有价值的东西.这样才能发挥出群众的智慧。
②指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确，也是无罪的。
听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。
3.识时务者为俊杰：认清时代潮流，才能成为出色的人物。
4.艰难困苦，玉汝于成 ：艰难困苦可以帮助你成功。
我们还常用“玉成此事”。
帮助把这事办成的意思。
5.居高临下：占据高处，俯视下面。
形容占据的地势非常有利。
6.高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。
比喻居高临下，不可阻遏。
7狐死首丘：古代传说狐狸如果死在外面，一定把头朝着它的洞穴。
比喻不忘本或怀念故乡。
名著导读部分
一、字音 瞥．（pi ē）见 玉玺．（x ǐ）曹頫．（fú） 一蹶．（jué）不振 饫．（yù）甘餍．（yè）肥 赊．（sh ē）欠 蓬牖．（y ǒu ）茅椽．（chuán ）脂．（zh ī）砚．（yàn ）斋悲金悼．（dào ）玉 禄蠹．（dù）渣滓．（z ǐ）妥帖．（ti ē） 碑帖．（tiè） 撷．（xié）取 静谧．（mì） 头昏脑涨．
（zhàng ）
水涨．（zh ǎng ）船高 膨胀
．（zhàng ）曹雪芹，名霑．（zh ān ）字梦阮．
（ru ǎ
n ）劲．（jìng
）旅 （自查多音字“帖”）
zh ēn
锦衣wá
tí sh
热情yá
i
zhàng ng
帷zhàng
yuàn
ūn n ji
ǒng 尖
g
j ī j īn su ǒqì cu ǐy qián 拖tà三、成语
1.空前绝后: 从前没有过，今后也不会再有。
夸张性地形容独一无二。
2.流水不腐，户枢不蠹: 比喻经常运动的人或事物，不易受到外物的侵蚀。
3.钟灵毓yù秀: 凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。
指山川秀美，人才辈出。
4.钟鸣鼎食: 。
形容贵族的豪华排场。
5.栩栩如生: 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
6.事无巨细: 事情不分大小。
形容什么事都管。
同“事无大小”。
7.不负众望: 不辜负大家的期望。
不孚众望：不能使大家信服。
8.自矜j īn 功伐: 指居功自傲。
9.日暮途穷: 比喻处境十分困难，到了末日。
也形容穷困到极点。
10.遒劲jìng 有力:一般形容书法或线条有力量。
11.颠沛流离: 由于灾荒或战乱而流转离散。
形容生活艰难，四处流浪。
12.惊鸿一瞥:指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。
13.捉襟见肘zhóu: 形容衣服破烂。
比喻顾此失彼，穷于应付。
14.左支右绌chù：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
15.循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。
现多指拘守旧准则，不敢稍做变通。
16.沽g ū名钓誉：用某种不正当的手段捞取名誉。
17.井井有条：形容说话办事有条有理。
18.心劳日拙zhu ō：虽然费尽心思，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。
19. j īn 矜奇尚异：崇尚追求奇异的事物。
20.甄别：审查辨别。