高二语文必修三课文知识点
高二语文必修三知识点整理

高二语文必修三知识点整理.1、小说三要素:人物、情节、环境2、文言虚词:焉。
(1)句末语气助词:尽心焉耳矣(2)代词:斯天下之民至焉(指代“王”)3、文房四宝:笔、墨、纸、砚。
4、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
5、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。
6、通假字:蒲苇纫如丝(通“韧”,柔软而结实)7、古今异义:槌床便大怒(坐具/睡觉的地方)8、劳苦功高:指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。
9、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。
10、文学常识:《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。
在文学,还常以“风”、“骚”并称,用“风”来概括《诗经》,用“骚”来概括《楚辞》,分别是现实主义和浪漫主义的源头。
11、描写景物的角度:视觉听觉味觉触觉12、两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点13、三吏:新安吏石壕吏潼关吏14、成语:一、青出于蓝,而胜于蓝:比喻学生超过老师,后人胜过前人。
二、锲而不舍:比喻做事持之以恒。
锲,用刀雕刻;舍,停止。
15、一词多义:1、传:①师道之不传也久矣(动词,流传)②六艺经传皆通习之(名词,解释经书的著作)2、师:①道之所存,师之所存也(老师)②于其身也,则耻师焉(名作动,从师)3、从:①惑而不从师(动词,跟随)②见渔人,乃大惊,问所从来(介词,自)4、也:①师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣(用于句中,舒缓语气,可不译)②斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也(句末语气词,轻微感叹,可译为"啊")③孔文子何以谓之文也(句末语气词,"呢")5、则:①于其身也,则耻师焉(转折连词,却)②三人行,则必有我师(条件连词,就)③此则岳阳楼之大观也(副词,表判断,译为"就是")6、于:①师不必贤于弟子(介词,比)②而耻学于师(介词,向)③不拘于时(介词,被)④其皆出于此乎(介词,在)7、乎:①其闻道也亦先乎吾(介词,相当于"于",译为"比")②夫庸知其年之先后生于吾乎(句末语气词,反诘语气)8、所以:①师者,所以传道授业解惑也(所用来,"以"作"用"讲,表凭借、手段)②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(……的原因,表原因)16、筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。
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高二语文必修三知识点整理.1、欲居之以为利,而高其直。
抬高(形作动)2、古今异义:1、仰天太息流涕古义:眼泪。
今义:鼻涕。
2、樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。
今义:生活贫困,经济困难。
3、丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人,此指樊将军。
今义:年长之人。
4、将军岂有意乎古义:有心意,此引申为同意、愿意。
今义还有“故意”之意。
5、秦之遇将军,可谓深矣遇:古义:对待。
今义:遇到,碰以3、背:[背bèi]舌背;手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰;背时、背静、耳背。
[背bēi]背负、背枪、背篓、背小孩;背债、背包袱、背黑锅。
4、小说三要素:人物、情节、环境5、鲁迅是中国现代文学的奠基人,陈毅被称为“元帅诗人”;臧克家因诗作多为农村题材,有“泥土诗人”之称;田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。
6、提携,垂髫:小孩。
7、对偶的结构:1、成分对偶。
如:然而我的坏处,是在论时事时不留面子,砭锢弊常取类型,而后者尤与时宜不合。
2、句子对偶。
如:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
8、讳莫如深:隐瞒的再没有比它更深的了。
9、古今异义:汝岂得自由(自作主张/不受拘束)10、描写角度:正面描写、侧面描写11、通假字:1、卒:卒然问曰(通"猝",突然)2、由:由水之就下(通"犹",好象)3、说:王说(通"悦",快乐)4、盖:盖亦反其本矣(通"盍"何不)5、浡:浡然兴之(通"勃"奋发,振作)12、词义-岌岌:高耸的样子。
(“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危险。
)13、国子监:中央教育机构。
14、侍郎:宿卫侍从皇帝的官员。
相当于中央警卫局官员。
15、备:bèi ①具备,完备。
《荀子•劝学》:“积善成德,而神明自得,圣心备焉。
”②齐全,周详,周到。
李渔《芙蕖》:“芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。
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高二语文必修三知识点整理.1、第一部神话集:山海经2、唐代古文运动的倡导者和是韩愈和柳宗元。
韩愈的代表散文有《师说》《马说》《祭十二文》,柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《童区寄传》《黔之驴》。
3、长歌当哭长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。
4、我国第一位田园诗人是东晋时期的大诗人陶渊明,自称五柳先生,世称靖节先生,代表作散文有《桃花源记》,诗歌有《归园田居》《饮酒》。
5、文学常识:曹操,字孟德,东汉人。
三国魏政治家、军事家、文学家。
他“外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。
他的创作一方面反映了社会的*和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。
这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。
、“秋风萧瑟,红波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”与“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。
6、侍郎:宿卫侍从皇帝的官员。
相当于中央警卫局官员。
7、无可奈何:没有办法,无法可想。
表示事已如此,再要挽回已是无能为力。
8、词类活用形容词作动词:1、因人之利而敝之(损害)。
2、肆其西封(扩张、延伸)。
9、小说三要素:A人物B情节C环境10、文言句式倒装句:(1)而莫之天阏者(夭阏之,宾语前置)(2)彼且奚适也(适奚,宾语前置)(3)奚以知其然也(以奚,宾语前置)(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水,介宾短语后置)(5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔,介宾短语后置)11、《过秦论》贾谊:世称贾太傅、贾长沙,也称贾生。
西汉杰出的政论家、文学家。
12、三尺:法律。
13、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
走得快;游水14、舍相如广成传舍。
安置(名作动)15、小说三要素:人物、情节、环境16、明代传奇剧《牡丹亭》的作者是汤显祖,清代传奇剧《长生殿》《桃花扇》的作者分别是洪、孔尚任。
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高二语文必修三知识点整理.1、古今异义:共事二三年(一起生活/一起工作)2、文言虚词:焉。
(1)句末语气助词:尽心焉耳矣(2)代词:斯天下之民至焉(指代“王”)3、词类活用:(一)名词作动词:1、晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎)2、越国以鄙远(意动,以……为边邑)3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟)4、唯君图之(计划,考虑)5、既东封郑(使…成为疆界)6、阙秦以利晋(使…得利)(二)名词作状语:1、既东封郑,又欲肆其西封(在东边)2、夜缒而出(在晚上,当晚)3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏)(三)动词作名词:1、君亦无所害(害处)2、且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处)(四)形容词作名词:1、越国以鄙远(远方,边远的地方)2、共其乏困(缺少的东西)(五)形容词作动词:1、因人之利而敝之(损害)2、肆其西封(扩张、延伸)(六)一般动词的使动:1、烛之武退秦师(使….退却)2、若不阙秦,将焉取之?(使…亏损)3、若亡郑而有益于君(使…灭亡)4、因人之力而敝之,不仁。
损害(形作动)5、理解下列词语:《寡人之于国也》五十步笑百步:战国时候,孟子跟梁惠王谈话,打了一个比方,有两个士兵从前线上败下来,-个退了五十步,另一个退了一百步。
退了五十步的就讥笑退了一百步的,说他不中用。
其实两个人都是在退却,只是跑得远近不同罢了(见于《孟子·梁惠王上》)。
比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,却讥笑别人。
6、马克吐温是19世纪美国杰出的幽默讽刺作家,代表作有长篇小说《哈克贝恩费恩历险记》《百万英镑》,短篇小说《竞选州长》。
7、五风十雨:形容风调雨顺。
8、秦自缪公以来二十余君(同“穆”).9、不为已甚:指对别人的责备或处罚适可而止。
10、肇锡余以嘉名(同“赐”).11、十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟12、不可磨灭:与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
13、三大说明文说明顺序:A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序14、我国第一部纪传体通史是由西汉史学家司马迁撰写的《史记》,全书共篇。
人教版高二年级语文必修三知识点

高二年級語文必修三知識點(一)1、小說的三要素是人物、情節、環境。
小說的情節一般包括故事的開端、發展、高潮、結局四個部分。
2、長篇小說《紅樓夢》又名《石頭記》、《金玉緣》,是我國古代小說中最傑出的現實主義作品。
小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心,圍繞兩個主要人物的感情糾葛,描寫了大觀園內外一系列青年男女的愛情故事。
作品的主題也沒有局限在個人愛情悲劇本身,而是圍繞著中心事件,展開了許多錯綜複雜的矛盾鬥爭,描繪了一幅極其廣闊的社會生活圖畫,說明了整個封建社會已是千瘡百孔,搖搖俗墜。
深刻尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、倫理關係,悲憤滿腔地控訴了封建主義的殘酷無情和滅絕人性,歌頌了追求光明的叛逆人物,通過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向滅亡。
在中國,《紅樓夢》被評價為剖析封建社會的百科全書。
《林黛玉進賈府》是全書的序幕之一,通過一個從未到過賈府的人物——林黛玉的所見所聞,對一個龐大的封建大家族進行了介紹,環境描寫細緻真實,人物語言、動作描寫栩栩如生。
林黛玉的美貌多情、體弱多病、生性敏感、言行謹慎等,王熙鳳的潑辣、精明能幹、刁鑽狡黠、善於逢迎等,賈寶玉的英俊多情、任性率真和敢於反叛等都表現得淋漓盡致。
3、《祝福》圍繞魯四老爺家的幾次祝福,塑造了祥林嫂這樣一位純樸善良的勞動婦女的形象。
她一生勤勞善良,對生活要求極低,到頭來卻掙不到魯迅所說的一個“做穩了”的“奴隸”的資格,只能悲慘的死去。
深刻的揭露“四權”(政權、族權、神權、夫權)對中國婦女的迫害,揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質。
4、《老人與海》是美國作家海明威後期的代表作,1954年憑藉此作“精通於敘事藝術”而獲得了諾貝爾文學獎。
本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏鬥的描寫,表現了一種奮鬥的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。
也許結果是失敗的,但在奮鬥的過程中,我們可以看到一個人憑藉著勇敢堅毅、自信和永不服輸的精神如何成為一個頂天立地的大丈夫。
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高二语文必修三知识点整理.1、时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王*序》)2、文言虚词于(1)介词,对于。
彼其于世/彼其于世(2)介词,在。
覆杯水于坳堂之上3、一词多义:得。
①秦以攻取之外,小则获邑,大则得城(得到)②此得之(正确)③诚不得已(办法)④君为我呼入,吾得兄事之(必须,应该)4、通假字:1.其次诎体受辱。
诎,通“屈”,弯曲。
2.其次剔毛发。
剔,通“剃”,动词。
3.其次关木索,被箠楚受辱。
关,同“贯”,套上。
箠,同“棰”,杖。
4.见狱吏则头枪地。
枪,通“抢”,撞击。
5.及以至是。
以,通“已”6.及罪至罔加。
罔,通“网”,法网。
7.大底圣贤发愤之所为作也。
底,通“抵”,大抵,大都。
8.思垂空文以自见。
见,通“现”,表现。
9.网罗天下放失旧闻。
失,通“佚”10.放失旧闻。
失,通“佚”,散乱的文献。
11.则仆偿前辱之责。
责,通“债”,债务。
12.古者富贵而名摩灭。
摩,通“磨”。
13.权倾五伯。
伯,通“霸”。
14.具于五刑。
具,通“俱”。
15.曷足贵乎。
曷,通“何”。
16.幽于圜墙之中。
圜,通“圆”。
17.稽其成败兴坏之纪。
纪,通“记”,历史记录。
5、不为已甚:指对别人的责备或处罚适可而止。
6、明代传奇剧《牡丹亭》的作者是汤显祖,清代传奇剧《长生殿》《桃花扇》的作者分别是洪、孔尚任。
7、四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写8、弊:bì ①破败,败坏。
苏轼《教战守策》:“数十年间,甲兵顿弊。
”②弊病,害处。
苏洵《六国论》:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
”③困乏,疲惫。
贾谊《过秦论》:“率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。
”9、巾帼:妇女。
10、李白号青莲居士,唐代浪漫主义大诗人,被誉为“诗仙”,代表作有《静夜思》《望天门山》《行路难》《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》11、巧夺天工:只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
高二年级必修三语文知识点总结

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高二年级语文必修三知识点1
1、《红楼梦》:原名《石头记》,共120回,曹雪芹写前80回,高鹗续写后40回。
是我国古代小说中最杰出的现实主义作品,是封建社会的百科全书。
曹雪芹:名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。
2、《老人与海》海明威:美国小说家。
1954年获诺贝尔文学奖。
长篇小说:《太阳照样升起》、《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国迷惘的一代的主要代表作。
3、《蜀道难》李白:字太白,号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人,也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,他的诗风飘逸豪放,素有诗仙之称。
和杜甫齐名,人称李杜。
4、杜甫:字子美,自号少陵野老,世称杜工部。
有《杜工部集》。
我国文学伟大的现实主义诗人。
他的诗风沉郁顿挫。
人们称杜甫的诗为诗史,称誉杜甫是诗圣。
5、《琵琶行》白居易:字乐天,号香山居士。
唐代杰出的现实主义诗人,倡导新乐府运动。
6、李商隐:晚唐诗人。
字义山,号玉生。
有《李义山诗集》。
与杜牧并称小李杜。
7、《孟子》:是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作,共7
篇,内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。
孟子:名轲,字子舆,战国时邹人。
是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为亚圣。
8、《荀子》荀子:名况,战国末期赵国人,思想家,教育家。
是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。
9、《过秦论》贾谊:世称贾太傅、贾长沙,也称贾生。
西汉杰出的政论家、文学家。
10、《师说》韩愈:字退之,世称韩昌黎,唐代散文家,诗人。
和柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,明人列他为唐宋八大家之首。
著有《昌黎先生文集》。
高二年级语文必修三知识点2
1、小说的三要素是人物、情节、环境。
小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。
2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。
小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心,围绕两个主要人物的感情纠葛,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。
作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身,而是围绕着中心事件,展开了许多错综复杂的矛盾斗争,描绘了一幅极其广阔的社会生活图画,说明了整个封建社会已是千疮百孔,摇摇俗坠。
深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系,悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性,歌颂了追求光明的叛逆人物,通过叛逆
者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。
在中国,《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。
《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一,通过一个从未到过贾府的人物林黛玉的所见所闻,对一个庞大的封建大家族进行了介绍,环境描写细致真实,人物语言、动作描写栩栩如生。
林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等,王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等,贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。
3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福,塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。
她一生勤劳善良,对生活要求极低,到头来却挣不到鲁迅所说的一个做稳了的奴隶的资格,只能悲惨的死去。
深刻的揭露四权(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的迫害,揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。
4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作,1954年凭借此作精通于叙事艺术而获得了诺贝尔文学奖。
本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写,表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。
也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。
文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
5、科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。
它大致可以分为两种:一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要求有
很强的科学性,严格遵循科学的原理,语言简洁、平实,浅显易懂;一种是科学小品,多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理,在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。
科普说明文的三个特点为:知识性、趣味性和通俗性。
《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文,多为客观性的描述;《宇宙的边疆》是一篇解说词,以我们探索宇宙的旅程贯串全文,详细介绍了宇宙的组成情况,有议论也有情感抒发,像与朋友促膝谈心,亲切自然;《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章,讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。