中考数学复习策略
中考数学备考复习计划及备考策略(10篇)
中考数学备考复习计划及备考策略（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考数学复习策略及建议
中考数学复习策略及建议中考数学是学生中考成绩中重要的一项科目，对于许多学生来说，数学是他们最困难的科目之一、为了在中考数学中取得好成绩，学生们需要制定复习策略和建议，以下是一些有效的建议和策略供参考。
1.制定详细的复习计划：制定一个详细的复习计划，包括每天要复习的章节、知识点和练习题数量。
将复习计划分为小目标、中目标和大目标，并按照计划进行复习。
2.集中复习重要知识点：中考数学复习时，要重点复习重要的知识点和章节。
可以分析中考历年试卷和重点复习参考书上的内容，找出重点出题点，并加强练习和理解。
3.考虑个人学习风格：不同的学生有不同的学习风格。
可以通过试验不同的学习方法，例如阅读、听讲、做题和讨论等来发现适合自己的学习风格。
选择适合自己学习风格的方法，可以提高学习效果。
4.参加自习班或请家教：如果有条件，可以参加中考数学的自习班或请一位有经验的家教。
自习班和家教可以帮助学生解决困惑，针对性地进行辅导，提高学生的理解和应用能力。
5.做大量的习题：做题是中考数学复习的关键。
可以通过做大量的试卷和练习题，熟悉题型和考点，掌握解题方法和技巧。
在做题过程中，要注意记录一些常犯错误的类型和解题思路，以便及时纠正和改进。
6.复习时注意关键概念和公式：中考数学中有许多关键的概念和公式，对于这些概念和公式要进行重点复习和理解。
可以制作复习卡片或做思维导图，帮助记忆和理解。
7.利用多种资源：在复习过程中，还应该利用多种资源，包括教科书、参考书、网上资源和老师的讲义等。
对于难以理解的知识点或题目，可以相关视频或教学资源进行辅助学习。
8.分析错题和易错题：在做完试卷或练习题后，要仔细分析自己的错题和易错题。
找出错误的原因，针对性地进行复习和练习。
学会从错误中吸取经验和教训，避免犯同样的错误。
9.进行时间管理：在复习的同时要进行时间管理。
制定一个合理的复习时间表，合理分配时间给各个章节和知识点。
合理利用碎片时间进行复习，例如在公交车上或在休息时间。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初三数学复习是提高数学成绩的关键。
以下是一些初三数学复习的策略和方法，有助于巩固基础知识、提高解题能力和应对考试。
1. 确定复习计划：根据考试日期制定详细的复习计划，合理安排每天的学习时间和内容。
包括复习要点、题目量、做题时间等。
每周进行一次复习总结，查漏补缺，及时调整复习计划。
2. 复习基础知识：初三的数学复习首要任务是巩固基础知识。
熟悉掌握各个章节的公式、定理、性质和要点。
可以使用课本、习题册等工具进行温故知新。
重点理解和掌握易错知识点和典型题型。
3. 做题强化练习：通过大量的题目练习，培养解题思维和技巧。
选择各种难度的题目进行练习，包括选择题、填空题、解答题等。
可从试卷、习题册、网上资源等多渠道获取题目。
在做题过程中，可以注重解题方法和思路，培养快速解题的能力。
4. 学会归纳总结：经常对复习过的知识点进行归纳总结，整理出错题集、笔记等。
对易错知识点进行反复阅读和巩固，强化记忆。
利用图表和思维导图等可视化工具，提高知识的理解和记忆效果。
5. 制定错题集：将每次做错的题目整理成一个错题集，及时复习和解析错题，分析错误原因，找出解题思路和规律。
通过对错题的梳理和复习，避免同类错误的再次发生。
6. 多做试卷：根据学校的模拟试卷和历年试题，进行多次模拟考试。
模拟考试可以检验复习效果，评估自己的学习进度和能力水平。
对错题进行仔细分析和归纳总结，及时纠正错误，找出弱点并加以强化练习。
7. 加强与老师的互动：与老师保持良好的沟通和互动，及时请教问题和解疑惑。
反复向老师请教难点和疑难问题，听取老师的解析和解题思路。
老师可以给予指导和建议，帮助学生提高学习效果。
8. 注重解题技巧：学会灵活运用解题方法和技巧。
通过解题技巧的应用，可以提高解题速度和准确率。
要注意观察题目的特点和要求，运用相关规律和知识点解题，避免走入思维误区。
9. 小组合作学习：与同学组成学习小组，合作解题和互相讨论。
相互共享学习资源和经验，提高学习效果。
中考数学复习方案（精选5篇）
中考数学复习方案中考数学复习方案（精选5篇）为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的中考数学复习方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
中考数学复习方案1一、第一阶段系统全面的复习刚开始考生自然是要把全部的理论知识都复习一遍，优化自己的知识系统结构。
主要体现在理论知识的准确理解，熟悉和运用这些理论知识。
而要证明自己是否掌握了理论知识，考生就可以证明一下哪些公式和定理，如果之后证明出来了，就说明自己还掌握的不错。
另外，书中的例题要能解出来，一些基本的解题方法也要掌握。
这些全部都做到了考生才算全面系统的复习了。
二、第二阶段就是题海训练经过了第一个阶段的复习，考生的水平应该提上去了很多，但是仍然会存在一部分难点没有克服。
包括函数、不等式、四边形、方程、三角形等等。
那考生就得通过做题来巩固这些知识点。
而有效的方法就是分类进行专题训练，主要分为三类，第一类是重点复习中档综合训练题型，第二类是复习近几年的中考题型。
第三类就是以题组的方式进行复习，也就是同类型的题放在一块复习。
而在做题的过程中，考生可以利用一些解题的方法，达到解题的目的。
例如，换元法、配方法、代入法、消元法、因式分解法、图象法。
当然也会学会辨识一些题型，包括开放题、操作题、探索题、情景题，这样才能结合方法答题。
三、第三阶段重点是模拟训练这一阶段考生主要就是进行模拟训练，通过几套真题试卷强化提高自己的解题能力，以及对基本知识进行再一次的复习，查漏补缺。
那考生在每次模拟测试完之后，都要看看自己有没有明显的错误，包括逻辑上，知识点认识上面、解题策略上的错误等等。
另外，自己给自己打分，看看每个步骤是否都完整。
最后再去提炼数学解题的思想方法。
总之就是先测试在评分，找不足，然后有改正过来，分数也就是这样一步步提高的。
以上，就是中考数学三个阶段的复习策略。
初三中考数学复习计划(5篇)
初三中考数学复习计划（5篇）初三中考数学复习计划（精选5篇）初三中考数学复习计划篇1中考临近，中考复习也进入了关键时刻。
各区现在四月底或五月初都要进行第一次模拟考试，这是中考前的练兵，也是检验每个学生前一段的复习效果，更是对自己考试成绩单全面排定。
数学学科中考注重考察数学的基础知识，基本技能和基本思想方法；考察数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、发现问题和分析问题的能力，以及应用意识等。
回顾过去中考，试题立意从记忆知识型转向能力分析判断，尤其是创新应用能力，历年C级考点基本上全面覆盖。
知识要积累（不仅要积累正确知识，也要积累反面经验），不要因为简单而不重视，因为繁难而讨厌，一个很小的障碍就会是你不能前进。
扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好第一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。
一题多解能沟通不同知识点之间的联系，开拓思路，培养发散思维能力，做题不能追求数量，要归纳，抓住基础解题规律，掌握基本的解题方法和技巧，也能更好做到知识的拓展与实际问题的应用。
在时间紧张的情况下，怎么复习效率高，数学怎么提分，总的来说要注意劳逸结合，保持充沛的精力和体力，才能完成紧张的复习任务。
具体情况：（1）认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新；（2）抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得；（3）注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力；（4）数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。
这是做综合题的突破口，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，这有着丰富的内涵，这代表有一定的难度，也会分布在选择题。
填空题中，综合题涉及到多方面的数学知识和灵活多样的技能技巧。
中考数学备考6种方法复习
中考数学备考6种方法复习中考数学备考6种方法复习一、过滤题目法一张数学练习卷共50道题，学霸首先会浏览整个卷面，过滤掉自己非常熟悉的题目，留下自己不熟悉的题目重点攻克，并且反复练习类似题型，让这类题烂熟于心。
这就是那些经常不写作业，喜欢抄作业的同学，每次考试却拿高分的真正原因。
二、提升效率法如果一道数学题你花了10分钟还没法解决，请直接看答案或请教老师。
再之后花更多的时间来归纳总结，反复练习此类题目，做到融会贯通。
归纳总结才是真正的目的，而不是用一节课的时间自己去做一道不会的题目，浪费时间和精力。
三、高水平重复法如果遇见一道不熟悉的题目，你需要做好几遍甚至更多遍，攻克陌生题，把它们转化为简单题。
久而久之，高水平的重复会让你逐渐地把所有知识点都掌握于心。
四、归纳总结法归纳总结对学数学来说太重要了。
学霸们做一道比较难的数学题10分钟，然后会拿出20分钟来进行归纳总结，书写解题笔记。
这么做无形提高了对解题关键的敏感度，见到此类题目，能迅速做出条件反射，找到解题突破口，这就是高手的必修课，解题联想。
五、会必做对法很多学生在做数学题的时候，容易因粗心大意等原因把分丢在会做的题目上。
考试的时候，一定要练习稳的能力，就是说会做的题，坚决不能丢分，这才是考高分的基础和关键。
六、进入中考模式法各种模拟考试，很难找到中考的感觉。
所以，中考之前一定要做真题，要找到身临其境参加中考的感觉，做多了真题，中考的时候你就没有了那种好奇感，心态平静才能更好地发挥。
中考数学备考策略●回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式，数学知识点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。
回归课本，要先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要稳扎稳打，不要盲目攀高，欲速则不达。
要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。
而认真完成作业则是达到这一目的的重要途径。
没有认真完成作业就听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而认真完成作业之后，再听老师讲课，就会把重点放在自己还未掌握的内容上，提高学习效率。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法数学是一门需要进行大量练习和思考的学科，所以，合理的复习策略和方法对于提高数学成绩非常重要。
下面给出一些初三数学复习的策略和方法，希望对同学们有所帮助。
1. 总结知识点与公式：初三数学的内容相对较多，需要记忆的知识点和公式也比较多。
在复习的过程中，同学们应该结合教材内容，将重要的知识点和公式总结归纳出来，形成自己的复习笔记。
可以将这些知识点和公式整理成思维导图或者表格，方便记忆和复习。
2. 理解概念与思想：数学是一门理论和实践相结合的学科，理解概念与思想是解题的关键。
在复习的过程中，同学们要注重理解概念的含义和思想的运用，而不仅仅是死记硬背。
可以通过分析例题和习题，找到其中的规律和思维方式，逐步培养自己的思维习惯和解题能力。
3. 刻意练习：练习是提高数学成绩的关键。
在复习的过程中，同学们应该注重进行大量的练习，特别是基础题和典型题。
可以选取一些重点难点知识点进行重点练习，找到其中存在的问题和不足，并及时进行补充和强化。
可以选择一些真题进行模拟考试，检验自己的掌握程度和解题能力。
4. 交流和讨论：与他人进行交流和讨论是提高数学成绩的有效方法之一。
同学们可以组成学习小组，互相讨论和解答问题，互相帮助和启发。
通过与他人的交流和讨论，可以更加深入地理解和掌握数学知识，同时也可以开拓自己的思维方式和解题思路。
5. 多媒体辅助：在现代科技条件下，同学们可以充分利用多媒体工具进行数学学习和复习。
可以通过观看教学视频和课件，加深对知识点和概念的理解；可以通过上网搜索和浏览数学相关的网站和论坛，扩展自己的数学视野；可以通过使用数学软件和APP，进行数学计算和练习。
多媒体辅助不仅可以提高学习效率，还可以增加学习的趣味性和活跃性。
中考数学复习方法策略
中考数学复习方法策略1.制定学习计划：首先，制定一个详细的学习计划，包括每天复习的内容、时间安排和目标。
这有助于你更有条理地进行复习，避免临时抱佛脚的情况发生。
同时，要根据自己的实际情况来安排时间，合理分配每天的学习时间。
2.复习旧知识：在开始新知识的学习前，要先复习一下以前学过的知识点。
这样可以巩固基础，为后续学习打好基础。
可以通过做题、复习笔记等方式进行。
3.做大量的练习题：做题是复习数学最有效的方法之一、可以选择各类题型练习，理解题目的要求，摸清题目的套路。
同时，要多做一些经典的例题，加深对知识点的理解。
还可以尝试做一些真题，提高对考点的把握。
4.注重基本概念和思维方法的理解：数学是一个逻辑性很强的学科，理解基本概念和思维方法是学好数学的关键。
要通过多角度、多方法的思考来理解概念，尝试找出规律和方法。
对于不太理解的概念，可以寻求老师或同学的帮助，进行讨论和交流。
5.制作学习笔记：在复习的过程中，可以制作学习笔记来总结知识点。
通过整理和归纳，可以帮助你更好地理解和记忆知识点。
同时，学习笔记可以作为复习的参考资料，方便随时复习和回顾。
6.利用网络资源：互联网上有许多数学学习资源，如网上课程、教学视频、练习题等。
可以根据自己的需要选择适合自己的资源，进行学习和复习。
7.合理利用教材：教材是中考数学复习的重要资源之一、可以通过仔细阅读教材，理解教材中的知识点和例题。
同时，教材中通常会有一些习题和试题，可以利用这些资源进行练习和复习。
8.培养解题习惯：解题是数学学习的重要环节。
要培养解题的习惯，多思考、多实践，掌握解题的方法和技巧。
可以在复习过程中，选择一些典型的题目进行分析和解答。
9.定期进行复习检查：在复习的过程中，要定期进行复习检查，检查自己对知识点的掌握程度。
可以通过做一些模拟试卷或练习题，评估自己的学习进度和薄弱环节，及时调整复习策略和方法。
10.良好的心态和健康的生活方式：最后，要保持良好的心态和健康的生活方式。
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中考数学复习策略
各位领导、各位老师：
大家好！感谢市教育局、市教师进修学院召开这次中考研讨会，使我有了这次和同仁们一起交流的机会。
中考在即，考前这段宝贵的复习时间是关键时期，如何搞好数学总复习。
提高复习效率呢？在此，我就中考复习中的一些做法与各位同仁一起探讨、交流。
一、研读《中考说明》把握考试动向
《中考说明》是中考命题的主要依据，也是老师指导复习的重要依据。
从说明中“指导思想、命题范围、考查内容、试卷的难易程度”等方面归纳总结出中考试题的信息，确定复习的重心，确保复习时目标准确、方向正确，深度、难度把握合理，从而加强复习的指导性、计划性、针对性。
二、合理安排时间，制定复习计划
第一轮夯实基础：主要是回归教材，目标是夯实基础。
把初中数学分成“数与式”、“方程（组）与不等式（组）”、“函数及其图象”、“三角形与四边形”、“圆”“图形与变换”、“统计与概率”等知识板块进行复习。
第一轮复习的首要任务是整理知识结构，主干部分由教师给出，而枝叶部分由学生回顾得出，这样做的主要目的是让学生在复习的过程中在已有的知识基础上对整个模块进行思想加工，理解意义，形成新的知识结构，从而对整个模块有一个全面系统的了解和认识。
中考题选自课本和源自课本的练习、习题的改造占着一定的比例,所以对课本的练习、习题
的改造,是每年中考第一轮复习中精选练习题的需要。
同时,在课堂教学改革中,加强变式练习,可以锻炼学生的逻辑思维,提高课堂教学的有效性,让教师和学生都从题海中解放出来,从而全面减轻学生过重的课业负担。
例如，2012年中考第21题是分式计算，22题是图形变换：平移、旋转。
23题考查的是二次函数，求二次函数解析式，顶点坐标，对称轴等都是基础知识。
24题是统计类，也都是基础知识。
还有填空、选择多数都是基础题，所以夯实基础尤为重要。
第二轮专题复习。
是第一轮复习的延伸和提高，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。
第二轮复习要重点突出，主要注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用，可进行一些数学专题训练，如：基本运算题、作图题、新情景应用题，动态综合类、开放探索题，阅读理解题、实践操作题，图表信息类、方案设计类、分类讨论题共十大专题。
例如方案设计类，2012年中考第27题考察一元一次方程（或二元一次方程组）、一元一次不等式、一次函数综合在一起解决实际方案设计类问题，学生在这方面能力比较薄弱，首先是题意不理解或理解错误，复习时要求学生不要有畏惧心理，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，慢慢读题，题意读懂了，自然能解决。
预计2013年考查应用能力的试题，将会结合环境保护、节水节能等社会热点和学生熟悉的网络、体育等问题来设计，突出运用数学知识、方法解决问题的能力要求；可能会创设一些新的情景，通过科学地设置开放性试题、动态探究性试题、阅读理解题等新题型，加强对学生创新意识的考查，加强对数学活动、数学知识发生过程的考查，但在技巧、
方法的要求上不会过高，不会人为地将问题复杂化。
因此，在复习时要注意紧密联系实际，培养简化题设情景、挖掘知识内涵、理顺解题环节等能力。
近年来各地中考数学试题涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，学生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。
建议每个学生应该有一本各省市中考试题汇编资料，要了解外地考题中出现的精彩题型，这些往往就是本地命题的借鉴。
专题复习阶段是把双基推向高潮，在整个复习中起了“画龙点睛”的作用，它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力，这一环节至关重要。
第三轮是重点题型训练。
在训练中要根据考试说明的要求及近年来中考试题，对各种可能出现的题型进行有针对性的训练，认真研究。
如：一次函数的图像和解析式每年必考，一定要让学生掌握并能熟练应用。
2012年中考第10、13、16、25题都是一次函数的题，第26题是一次函数与几何的综合应用。
第13题，主要考察学生是否掌握了配方法，在此基础上应用一次函数的性质。
16题考察函数图像的概念，通过动点问题展现数形结合，解决数学问题。
第25题考察利用函数图像解决实际问题，正确理解函数图像横纵坐标表示的意义，理解问题的过程，就能够通过图像得到函数问题的相应解决。
在教学中，应以一次函数的图像和性质为主，让学生理解透彻，必要时，就把函数的图像再画一遍。
还有在中考数学试题中经常会出现的一种题就是分类讨论，此种题也是满分率比较低的，为此，学生们需要掌握学习方法，掌握复习策略，使2013中考数学分类讨论题不丢分。
同学们在做分类讨论题的时候经常会犯错误，
小题经常忘记分类讨论，大题经常讨论不全，讨论全了结果还不一定对。
所以，这种题很容易不小心丢分。
和同学们交流之后发现，就算是学习成绩很好的同学在这种题上都会多多少少的出现问题，因此我们在考试当中一定要养成以下几个好习惯。
首先我们要有分类讨论的意识。
很多知识点是分类讨论的常客，对于这些知识点，同学们在初中数学考试时要保持高度的敏感，时刻紧绷分类讨论的弦，以免掉进出题老师的陷阱。
其次，分类讨论是要有一定原则，不要东一榔头西一棒子的试，要具备一定的条理。
分类的原则。
第三，在列出所有需要讨论的可能性之后，要仔细审查是否每种可能性都会存在，是否有需要舍去的，最常见的就是一元二次方程如果有两个不等实根，那么我们就要看看是不是这两个根都能保留。
同样有些时候也需要注意是否有些讨论结果重复，需要进行合并。
例如直角坐标系中求能构成等腰三角形的点的坐标，如果按照一定的原则分类讨论后，有可能会出现同一个点上可以构成两个等腰三角形的情况，这种情况下就要进行合并。
也就是说找到的三角形的个数和点的个数是不一样的。
第四轮模拟训练。
有计划、有目的地进行模拟训练，使学生清楚考试题型，增加临场经验，使解题时头脑更清醒，解题更周密、规范、简练，这一阶段是心理和智力的综合训练，经过前三轮的复习，学习的基础知识已基本过关，这时进行模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，要根据实际情况有选择地使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验，通过练、评、反思，查漏补缺。
其对策是：重点研
究样题的参考答案中的评分标准，提高速度规范解答。
有的同学在答卷时，不以“首先是准确，其次是速度”为基本原则，盲目地追求快速，解题既不打草稿又不画图，仅使用心算或填上自己想当然的结果，失误甚多，而在解答大题时跳过必要的步骤，或丢三落四，结论不完整，推理不严密，失掉不应失的分数。
我们要针对薄弱环节，进行重点加强，在答题时才会更加理性，避免“一失足成千古恨”。
第五轮回味复习。
在中考的前一周，将课堂还给学生，指点学生回到课本，让学生通览一遍数学书，错题本，做过的试卷，从而完成稳固知识点，不要求学生去研究深题和难题。
同时让学生调整好自己的心态，让他们正确认识考前的焦虑和压力，保持良好地应考心态，有效进行自我放松。
能以积极饱满的心态去迎接考试。
三、避免一些常出现的问题。
①思想不重视。
考生对数学的第一轮复习无计划，复习效率偏低，因为很多内容是学习过的，存在上课“不想听”、“只看不写”、“只想不做”等不良复习习惯，从而忽略了基础知识的再一次学习。
②计算能力薄弱。
计算不愿计算到底，不能计算完整或计算出错；爱用计算器，笔算的主动性不够；有些题会做，但得不到分，主要是结果计算不准确答题缺乏规范。
③审题不够细致。
从以往备考的经验看，中考因审题不细而丢失分的占30%以上。
很多考生平时复习时，因为求速度，而忽视了准确度，在解题过程中因为求快，还没有完全读懂文章就开始答题，而不能根据需要提取有用的信息，或忽视题目的隐含条件，出现易看错，读错，答错，写错、算错等情况，导致丢失分。
建议一轮复习时，在综合题训练
中，采取"先读题再做题"的方式，通过一定时间的训练，逐步提高审题能力。
④做题不够细心，粗心做错一小步，导致结果全错，失分较多。
如（1）做计算时抄错符号；（2）简单的加减乘除运算会粗心出错；（3）移项、去括号该变号没变号；（4）去分母时乘最小公倍数或最简公分母时没分母也要乘的没乘；（5）解答题中的数量关系、倍数关系会搞错、搞反，例如甲是乙的2倍，实际做题中表示出了乙是甲的2倍；等等，⑤忽视错题归类。
不少考生由于复习任务中，往往不太重视每次训练或阶段性测试的错题的整理，错题归类不及时，更不注意解题后反思，，出现"屡做屡错"，"讲过的还错"现象，未能处理好"懂和会，对而不全，会而不对，对而不得分"四个关系。
总之，在初中数学总复习中，夯实基础是根本；培养能力是关键；训练能力是核心；发展能力是目的。
只有这样才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力水平。