专心听讲教案
专心听讲教案
专心听讲教案教案标题：专心听讲教学目标：1. 学会保持专心听讲的能力。
2. 提高学生对课堂内容的理解和掌握程度。
3. 培养学生认真思考和积极思维的习惯。
教学准备：1. 准备一份清晰明确的教学计划。
2. 选择与课程内容相关的多媒体资源。
3. 准备一些课堂互动的活动或者任务。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍今天的课程主题，强调专心听讲的重要性和益处。
2. 通过提问或故事等引发学生的兴趣和好奇心，积极激发他们学习的动力。
提供明确指导：1. 解释专心听讲的定义和要求：注意力集中、全身心投入、积极思考。
2. 强调课堂期间不要使用手机或其他分散注意力的物品。
多媒体展示：1. 使用多媒体资源来支持教学，增加学生的参与度和理解力。
2. 通过图片、视频、音频等形式展示有趣的内容，引发学生的兴趣和好奇心。
互动活动：1. 定期进行小组或个人的互动活动，让学生通过互动来巩固和扩展他们的知识。
2. 提出问题让学生思考并讨论，增强学生的思辨和批判性思维能力。
反馈与总结：1. 鼓励学生提问和发表自己的观点，及时给予肯定和建议。
2. 总结课堂内容，强调学习的重点和关键信息。
3. 提醒学生关于下一堂课的预习内容，并给予鼓励。
延伸活动：1. 在下一节课开始前进行一些节奏明快的活动，帮助学生保持专注和活跃性。
2. 组织学生参加小组竞赛或解决问题的活动，增加学生的参与度和思考力。
教学过程中的注意事项：1. 与学生进行充分的互动，了解他们的学习情况和困惑，及时给予帮助和指导。
2. 保持语言的简洁明了，通过肢体语言和声音的变化来吸引学生的注意力。
3. 尽可能提供多样化的学习资源和活动，激发学生的学习兴趣和动力。
教学反思：通过本节课的教学，学生对专心听讲的重要性和方法有了更深入的理解。
他们能够更好地集中注意力，掌握课堂内容，并通过互动活动来巩固和扩展知识。
但教师还可以进一步改进，例如增加多样化的互动活动和提供更具挑战性的任务，以激发学生更深入的思考和学习兴趣。
大班专心听讲我最棒教案
大班专心听讲我最棒教案教学目标：1. 培养大班学生专心听讲的能力。
2. 提高学生对故事内容的理解和记忆能力。
3. 培养学生的合作与表达能力。
教学准备：1. 故事书籍或故事卡片。
2. 大型画纸和彩色笔。
3. 小奖品或鼓励物品。
教学过程：1. 导入（5分钟）:向学生介绍今天的课程内容，告诉他们我们要学习专心听讲的重要性。
引入一个有趣的问题或故事，引发学生的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）:准备一个有趣的故事，根据学生的年龄和兴趣选择合适的故事。
利用生动的语言和适当的手势，生动地讲述故事。
鼓励学生用眼神、耳朵和身体姿势展示出专心听讲的态度。
3. 故事展示（10分钟）:请几个学生上台，用自己的语言讲述故事的主要内容。
鼓励其他学生积极参与，用简短的语言描述故事的其他部分。
4. 讨论与总结（10分钟）：引导学生回顾故事的主要内容，并提出问题引导讨论。
鼓励学生用自己的话表达自己的观点和想法。
总结故事的重点，并强调专心听讲的重要性。
5. 活动与奖励（10分钟）：给学生分发大型画纸和彩色笔。
指定一个学生，让他描述一个场景或角色，其他学生则用画纸画出相关内容。
鼓励学生用心观察，专心描绘，发挥想象力。
为表现出色的学生颁发小奖品或鼓励物品。
6. 结束（5分钟）：回顾今天的教学内容，强调专心听讲的重要性。
鼓励学生在日常学习和生活中持续培养专心听讲的习惯。
教学扩展：鼓励学生在其他故事讲解和学习活动中积极参与，提高专心听讲的能力。
创设专心听讲的学习环境，例如安静、整洁的教室，以及舒适的座位布置。
定期组织和评估学生的专心听讲能力，给予肯定和奖励。
《上课专心听讲》教案范文
《上课专心听讲》教案范文一、教学目标：1. 让学生认识到上课专心听讲的重要性。
3. 引导学生运用专心听讲的方法和技巧，提高学习效率。
二、教学内容：1. 上课专心听讲的意义和作用。
2. 专心听讲的方法和技巧。
3. 如何克服分心的现象。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握专心听讲的方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在课堂上自觉地运用专心听讲的方法和技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解上课专心听讲的意义、方法和技巧。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识专心听讲的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何克服分心，提高听课效果。
4. 实践演练法：让学生在课堂上练习专心听讲的方法和技巧。
五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考上课专心听讲的重要性。
2. 讲解知识点：详细讲解上课专心听讲的意义、方法和技巧。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到专心听讲的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何克服分心，提高听课效果。
5. 实践演练：让学生在课堂上练习专心听讲的方法和技巧。
6. 总结与反思：总结上课专心听讲的方法和技巧，引导学生自觉地在课堂上运用。
7. 布置作业：让学生课后总结自己在课堂上专心听讲的经历，提高学习效果。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的专心程度，是否能够积极发言，参与讨论。
2. 作业完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，看是否能够体现出专心听讲的效果。
3. 学生自评互评：让学生互相评价对方的听课效果，以及是否能够运用专心听讲的方法和技巧。
七、教学资源：1. PPT课件：制作精美的PPT课件，帮助学生更好地理解上课专心听讲的意义和方法。
2. 案例材料：收集一些关于专心听讲的典型案例，用于课堂上进行分析。
3. 练习题：编写一些练习题，让学生在课堂上或者课后进行练习，巩固所学知识。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：讲解上课专心听讲的意义和作用。
初中专心听讲教案
初中专心听讲教案教学目标：1. 让学生认识到专心听讲的重要性。
2. 培养学生良好的听课习惯。
3. 引导学生运用有效的方法提高课堂注意力。
教学内容：1. 专心听讲的重要性2. 良好的听课习惯3. 提高课堂注意力的方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们在课堂上是否能够一直专心听讲呢？有没有遇到过听课分心的情况？2. 学生分享自己的听课心得，教师总结并提出本节课的主题——如何专心听讲。
二、讲解专心听讲的重要性（10分钟）1. 教师通过实例讲解专心听讲对学习成果的影响，强调专心听讲对于掌握知识、提高成绩的重要性。
2. 学生分享自己对专心听讲的认识，教师总结并强调专心听讲的好处。
三、培养良好的听课习惯（10分钟）1. 教师提出良好的听课习惯，如提前预习、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
2. 学生分享自己的听课习惯，教师总结并提出改进意见。
3. 学生制定自己的听课计划，教师进行监督和指导。
四、讲解提高课堂注意力的方法（10分钟）1. 教师提出几种提高课堂注意力的方法，如课堂互动、设置学习目标、运用感官学习等。
2. 学生分享自己的提高注意力方法，教师总结并给出建议。
3. 学生尝试运用这些方法，教师进行观察和指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生明确专心听讲的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、课后作业（课后自主完成）1. 总结自己在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
2. 制定一个提高专心听讲的具体计划，包括学习方法、时间安排等。
教学反思：本节课通过讲解专心听讲的重要性、培养良好的听课习惯和讲解提高课堂注意力的方法，帮助学生认识到专心听讲对于学习的重要性，并付诸实践。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，引导学生找到适合自己的学习方法。
同时，教师也要注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的环境中学习。
专心听讲教案
专心听讲教案教案标题：专心听讲教案教案目标：1.使学生理解专心听讲的重要性及其对学习效果的影响。
2.培养学生专注力和注意力的能力。
3.提供有效的策略，帮助学生专注于课堂讲解及知识点的学习。
教学目标：1.学生能够认识到专心听讲对于获取知识和学习成绩的重要性。
2.学生能够应用一些实用的技巧和策略，提高专注力和注意力。
3.学生能够积极主动地参与课堂讲解，通过有效的听讲提高学习效果。
教学重点：专注力的培养和应用教学难点：引导学生积极参与和专心听讲的策略教学准备：1.教师准备教案课件和其他辅助材料。
2.学生准备笔记本和笔等学习工具。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师通过一个小故事或实例向学生介绍专心听讲的重要性，引起学生的兴趣和思考。
步骤二：讲解专注力的重要性和影响（10分钟）教师简要介绍什么是专注力及其对学习的重要性和积极影响。
教师可以引用相关研究结果和实例，强调专注力对于记忆、理解和掌握知识的重要作用。
步骤三：分享提高专注力和注意力的策略（15分钟）教师向学生分享一些实用的提高专注力和注意力的策略，如规划学习时间，创设良好的学习环境，避免分心因素等。
步骤四：演示和实践（10分钟）教师以一个典型的课堂讲解为例，演示如何专心听讲并做好笔记。
教师逐步指导学生听讲的技巧和策略，并鼓励学生积极参与。
步骤五：小组讨论和分享（10分钟）学生分成小组，讨论他们自己在课堂中专心听讲的经验和策略。
每个小组选出代表进行分享，教师监督和引导讨论。
步骤六：总结和反思（5分钟）教师对本节课进行总结，强调专心听讲的重要性和策略。
鼓励学生将所学技巧应用到日常学习中，并进行自我反思。
教学延伸：1.为学生提供听力训练的机会，如听录音、听讲座等。
2.鼓励学生参与学科竞赛、读书活动等，锻炼专注力和注意力。
3.与家长保持良好的沟通，共同关注学生的专注力问题并采取相应的支持措施。
教学评价：1.观察学生在课堂上是否积极参与和专心听讲。
2.考察学生的笔记质量和整体学习效果。
专心听讲教案
专心听讲教案教案：专心听讲一、教学目标：1. 学生了解专心听讲的重要性；2. 学生认识到专心听讲对学习成绩的影响；3. 学生学会提高专心听讲的技巧。
二、教学内容：1. 专心听讲的定义和重要性；2. 分散注意力的原因和后果；3. 提高专心听讲的方法和技巧。
三、教学过程：1. 导入：教师可以提问学生：“你们觉得在课堂上要专心听讲吗？为什么？”引导学生思考专心听讲的意义和重要性。
2. 讲授：（1）专心听讲的定义和重要性教师可以在黑板上写下“专心听讲”的关键词，并与学生一起讨论专心听讲的含义和重要性。
可以引用以下观点进行辅助说明：- 专心听讲可以帮助我们集中注意力，更好地理解和吸收知识；- 专心听讲可以提高学习效率，减少复习时间；- 专心听讲是尊重老师和班级的表现，有利于维护良好的学习氛围。
（2）分散注意力的原因和后果教师可以与学生一起探讨课堂上分散注意力的原因，例如缺乏兴趣、外界干扰等，并让学生自己总结分散注意力对学习的不良后果，如错过重要知识点、降低考试成绩等。
（3）提高专心听讲的方法和技巧教师可以向学生介绍以下几种提高专心听讲的方法和技巧：- 养成良好的学习习惯，如按时上课、做好预习等；- 主动参与课堂活动，积极回答问题；- 用笔记录和总结课堂内容，帮助巩固记忆；- 避免与同学交头接耳、使用手机等行为，保持专注。
3. 演示：教师可以通过模拟课堂进行演示，展示专心听讲的表现和技巧，并激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 活动：教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己提高专心听讲的经验和方法。
可以鼓励学生以故事、情景等形式进行表达，增加趣味性和互动性。
5. 总结：教师可以结合学生的讨论和活动内容，进行总结，强调专心听讲的重要性，并鼓励学生将专心听讲的技巧运用到日常学习中。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生应该更加意识到专心听讲对学习的重要性，掌握一些提高专心听讲的方法和技巧。
教师可以在接下来的课堂上持续强调专心听讲，给予学生更多的指导和帮助，推动学生形成良好的学习习惯。
1年级语文上课专心听讲教案
1年级语文上课专心听讲教案一、教学目标：1. 让学生能够专心听讲，提高课堂学习效率。
3. 通过对语文知识的学习，增强学生的语感和文化素养。
二、教学内容：1. 汉字的读音和书写2. 课文的朗读和理解3. 语文知识的运用和拓展三、教学方法：1. 采用互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 设置小组合作任务，培养学生的团队合作能力和专心听讲的习惯。
3. 使用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习效果。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过简单的语文游戏或歌曲，引起学生的兴趣，集中他们的注意力。
2. 教学汉字：讲解汉字的读音和书写，让学生跟读并模仿书写。
4. 理解课文：讲解课文内容，帮助学生理解重点词汇和句子，引导他们进行思考和讨论。
5. 知识拓展：通过相关的故事、例子或游戏，拓展学生的语文知识，增强他们的语感。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的专心程度和参与度，评价他们的学习习惯和团队合作能力。
2. 课后作业：检查学生的课后作业，评估他们对课堂内容的理解和掌握程度。
3. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和进步。
六、教学活动设计：1. 互动游戏：设计一些有趣的语文互动游戏，如“拼音接龙”、“词语接龙”等，让学生在游戏中学习，提高他们的专心听讲能力。
2. 分角色朗读：让学生分角色朗读课文，培养他们的合作意识和专心听讲的习惯。
3. 语文知识竞答：组织一些语文知识竞答活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的专心听讲能力。
七、教学资源准备：1. 教学课件：制作精美的教学课件，帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。
2. 教学道具：准备一些教学道具，如汉字卡片、图片等，用于辅助教学。
3. 教学资料：收集一些与课文相关的资料，如故事、文章等，用于拓展学生的语文知识。
八、教学环境布置：1. 座位安排：将学生座位安排成小组形式，方便进行小组合作学习。
2. 教学道具摆放：将教学道具摆放整齐，方便学生观看和操作。
中班我能专心教案
中班我能专心教案一、教学目标1.学会专心听讲，提高集中注意力的能力。
2.培养良好的学习态度，提高学习效果。
3.培养自主学习的能力。
二、教学准备1.教材：《中班语言活动教材》、《中班数学活动教材》等。
2.教具：绘本、数字卡片等。
3.环境：安静整洁的教室环境，音乐可以作为背景音乐。
三、教学步骤第一步：引导学生感受专心的重要性（5分钟）1.首先，教师用简单的语言向学生介绍什么是专心，以及专心的重要性。
2.然后，教师可以通过引入一段小故事或者短视频，让学生感受到专心和注意力的效果和差异。
第二步：提供专心的学习环境（10分钟）1.教师需要准备一个专心学习的环境，包括整洁的教室、安静的音乐等。
2.教师可以为学生提供一些安静的活动，如阅读绘本、观看图画等，引导学生培养专注力。
第三步：开展专心训练活动（30分钟）1.教师可以采用一些专心训练活动，如游戏、拼图等，通过这些活动培养学生的专注力。
2.教师可以使用数字卡片，让学生按照顺序排列数字，这样可以锻炼学生的集中注意力和思维能力。
第四步：培养学生自主学习的能力（20分钟）1.教师可以引导学生进行自主学习，比如给学生一道简单的数学题，让他们自己思考解答。
2.教师鼓励学生提出问题并寻找答案，培养他们的自主学习能力。
第五步：总结复习（5分钟）1.教师带领学生回顾今天所学的知识内容，并进行简单的复习。
2.教师在学生中评选出优秀学习者，并表扬他们的学习态度和专注力。
四、教学反思通过本节课的教学，我发现学生们对于专心听讲和集中注意力的能力有了一定的提高。
但是还有一部分学生在活动过程中稍显犯困，需要我引导和激励。
下次我可以增加一些更具挑战性的专注力训练活动，以更好地培养学生的专心能力。
此外，我还需要多关注学生的学习态度，及时给予鼓励和表扬，引导他们养成积极的学习习惯。
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专心听讲好习惯培养
教学目标：
1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。
2．结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。
3.初步培养良好的学习习惯。
教学重点：
使学生明白为什么上课要专心听讲。
教学难点：
二年级学生年龄小，自控能力差，专心听讲的时间较短。
教学中要向学生渗透自控能力的培养，引导学生自己总结出专心听讲的好方法。
教学过程：
一、导入新课
1．提问：
看一看，上课时哪些同学做到了专心听讲？哪些同学做得不好？
2．演示课件场景一（栏目一的内容）
3．小结：
上课时，认真听老师讲课是专心听课的表现。
老师讲课时，东瞧西看，精神不集中到上课的内容上，是不专心听讲的表现。
那么，专心听讲有哪些好处？不专心听讲又有哪些坏处呢？我们一起来学习第一课《专心听讲》。
板书课题：一、专心听讲
二、提高认识
1．教师介绍高士其的简况。
（可参考教参）
2．演示课件场景二。
（课文第二段的内容）
3．提问：（运用栏目二"说一说"中的问题一提问）
高士其上课时是怎样专心听讲的？
4．小结：高士其上课时，同学想跟他玩，跟他说话，他都没有理踩，他做到了上课专心听讲。
5．提问：为什么在上课时他不理那个同学？
6．演示课件场景三。
（课文的第三、四段内容）
7．小结：上课是学习的时间，只有专心听讲，才能学到文化知识，掌握各种本领，取得好成绩。
（板书：学会知识，掌握本领）高士其小时候上课专心听讲，认真学习，因此他的学习成绩一直很好。
这也为他后来成为著名的科学家、作家打下了坚实的基础。
8．师：像高士其这样上课专心听讲的人物还有很多，雷锋也是其中的一个。
9．演示课件场景四。
（雷锋小时候专心听讲的事例）
10．提问：雷锋是怎样专心听讲的？
11．小结：雷锋不论遇到任何情况都能坚持专心听讲，养成了认真学习的好习惯。
板书：养成好习惯
12．提问：（用栏目二"说一说"的问题二提问）
结合自己或同学的实例，说一说不专心听讲有什么坏处。
13．小结：不专心听讲，听不到老师所讲的内容，不能掌握知识与本领，影响自己的学习成绩，时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯，影响以后的学习，害处可大了。
三、指导行为
师：根据高士其、雷锋的事例以及你自己的体会，说一说怎样做才能做到专心听讲。
1．学生小组讨论。
2．教师参与学生讨论，并引导学生进行总结。
板书："记一记"中的内容
3．试一试按照"记一记"中的要求试试，亲身体会一下专心听讲的好处。
（内容同"试一试"栏目内容）
4．玩一玩（教师组织学生做"传话"游戏，使学生在游戏中进一步体会专心的重要性。
）游戏方法及规则：（1）教师发给每个小组的第一位同学一张字条，字条上可以写一些与本课学习有关的内容，如：专心听讲，可以学会知识；专心听讲，可以学会本领；专心听讲，可以取得好成绩等内容。
（2）每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传，传到最后一位同学。
（3）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。
5、夸一夸（1）夸夸班里在专心听讲方面做得好的同学。
（2）演示课件场景五。
（"专心听讲"的大花园）
（3）学生列举本班专心听讲同学的名字，教师将受表扬同学的名字填入小花内。
四、全课总结
1、提问：经过这节课的学习，你们有什么收获？
2、总结：上课专心听讲是学会知识、掌握本领的前提，希望同学们上课时都能做到眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中，养成专心听讲的好习惯。
相信，今后会有更多同学
的名字会填入专心听讲的大花园中，让我们一起把花园装扮得更美丽。