幼儿园大班数学作业
幼儿园大班数学题
幼儿园大班数学题一、加法运算题：1. 小明有3个苹果，小红给他5个苹果，小明一共有多少个苹果？解答：小明原本有3个苹果，小红给他5个苹果，所以小明一共有3 + 5 = 8个苹果。
2. 有8个小朋友在操场上玩球，其中有3个小朋友离开了操场，剩下几个小朋友在操场上玩球？解答：一开始有8个小朋友在操场上玩球，离开的有3个小朋友，所以剩下的小朋友数目为8 - 3 = 5个。
3. 小鸟在树上有7只鸟，其中有2只飞走了，还剩下几只鸟在树上？解答：一开始树上有7只鸟，飞走的有2只，所以剩下的鸟数目为7 - 2 = 5只。
二、减法运算题：1. 小明有10个糖果，他吃掉了3个糖果，还剩下几个糖果？解答：一开始小明有10个糖果，吃掉的有3个，所以剩下的糖果数目为10 - 3 = 7个。
2. 小红有15个饼干，她送给了朋友5个饼干，还剩下几个饼干？解答：一开始小红有15个饼干，送给朋友的有5个，所以剩下的饼干数目为15 - 5 = 10个。
3. 小明有8支铅笔，他借给了小红4支铅笔，还剩下几支铅笔？解答：一开始小明有8支铅笔，借给小红的有4支，所以剩下的铅笔数目为8- 4 = 4支。
三、组合运算题：1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？解答：小明有5个苹果，小红有3个苹果，所以他们一共有5 + 3 = 8个苹果。
2. 小明有10个糖果，小红有5个糖果，他们一共有多少个糖果？解答：小明有10个糖果，小红有5个糖果，所以他们一共有10 + 5 = 15个糖果。
3. 小明有7个饼干，小红有2个饼干，他们一共有多少个饼干？解答：小明有7个饼干，小红有2个饼干，所以他们一共有7 + 2 = 9个饼干。
四、比较大小题：1. 请比较5和8的大小。
解答：5比8小。
2. 请比较9和3的大小。
解答：9比3大。
3. 请比较4和4的大小。
解答：4和4一样大。
以上是幼儿园大班数学题的标准格式文本，希望对您有帮助！。
幼儿园大班数学练习题
8Байду номын сангаас3=
18-5=
17-4=
19-6=
16-7=
17-8=
15-6=
12-7=
25-8=
24-6=
22-15=
26-17=
23+8
8+7=
9-5=
12+12=
二、填相邻数
(__)6(__)(__)9(__)(__)4(__)(__)7(__)
(__)33(__)(__)76(__)(__)55(__)(__)43(__)
(__)87(__)(__)93(__)(__)25(__)(__)36(__)
三、解决问题：
1、贝贝有3个苹果，欢欢有8个苹果，晶晶有6个苹果，他们三个一共有几个苹果？
答：（）
2、小华家有4口人，小明家比小华家多2口人，小明家有几口人？
答：（）
3、贝贝有3个桔子、晶晶有2个苹果，欢欢有4个苹果，莹莹有6个草莓，妮妮有2个苹果，他们5个人一共有几个苹果？
数学练习题二一填一填1110单数二填写阿拉伯数字一十五四加法应用题10明明买了5本小人书妈妈又买了2本小人书给明明明明现在一共有几本小人书
一、计算：
8+5=
9+7=
6+5=
4+9=
7+7=
8+9=
9+5=
6+7=
6+5=
3+9=
5+7=
8+7=
6+6=
3+5=
9-3=
7-4=
8-2=
8-5=
9-4=
答：（）
四、填空题：1、与10相邻的两个数分别是（）和（）。
幼儿园大班数学练习题直接打印版
幼儿园大班数学练习题直接打印版幼儿园大班数学练习题1. 填空题1. 10-5=_______2. 7+3= _______3. 9-3=_______4. 8+2= _______5. 6-2=_______2. 选出不同类的数字1. 3 5 7 102. 1 2 4 83. 9 6 3 04. 4 5 6 103. 比一比，选一选1. 5>4 7<8 6>7 3=32. 10<11 7>6 2<3 5>43. 9=9 6<7 8>5 2<44. 数组填数1. 在下面的数组中，填上数字1-9，使得每行、每列和每个九宫格的数字都是1-9，且没有重复数字。
5. 数量关系1. 饼干和苹果哪个数量多？2. 两个数字的和是9，它们是几和几？3. 灰色球的数量是绿球的两倍，绿球的数量是红球的三倍。
灰球、绿球、红球的数量分别是几个？6. 分组把下面的物品分两组，哪一组多？蓝色圆形红色正方形黄色正方形绿色三角形7. 长度测量用手指头或铅笔来测量，下面那个物品更长一些？__铅笔__________手指______8. 时间测量1. 手表指针指的是几点？2. 现在是上午还是下午？9. 形状1. 下面这个物体的形状叫什么？2. 下面这个物体的形状叫什么？10. 比较大小1. 两个数字的和是10，其中一个数字是3，另外一个数字是什么？2. 把3个数字从小到大排列：13，7，10。
3. 把下面的数字从小到大排列：9，3，6，1。
幼儿园大大班数学作业
幼儿园大大班数学作业对于幼儿园大大班的小朋友来说，数学作业不仅仅是简单的数字运算，更是培养他们数学思维和认知能力的重要途径。
在设计大大班数学作业时，需要充分考虑到孩子们的年龄特点和认知水平，让作业既有趣又富有挑战性。
首先，作业的形式要多样化。
可以是绘画形式的，比如让孩子们画几个自己喜欢的水果，然后在旁边标上相应的数量。
这样既能锻炼他们的数数能力，又能发挥他们的想象力和创造力。
还可以是游戏形式的，比如通过玩“数字卡片配对”的游戏，让孩子们找出相同数字的卡片，在游戏中熟悉数字。
作业的内容要贴近生活。
例如，让孩子们数一数家里有几张椅子、几个窗户，或者在超市购物时，帮忙计算购买的几件商品的价格总和。
这样可以让孩子们明白数学在日常生活中的重要性和实用性，提高他们对数学的兴趣。
在难度设置上，要循序渐进。
一开始，可以是简单的 1 到 10 的数字认知和点数。
然后逐渐增加难度，如 10 以内的加减法。
比如给出 5个苹果，拿走 2 个，让孩子们算出还剩下几个。
但要注意，不能一开始就给孩子们太难的题目，以免让他们产生畏难情绪。
同时，作业也要注重培养孩子们的观察力。
可以给出一些图形，让孩子们找出其中的规律，比如圆形、三角形、正方形依次排列，问接下来应该是什么图形。
这能锻炼孩子们的逻辑思维和观察能力。
数学作业还可以与故事相结合。
比如讲一个小兔子采蘑菇的故事，小兔子第一天采了 3 个蘑菇，第二天采了 4 个蘑菇，问一共采了多少个蘑菇。
通过这样生动有趣的故事，让孩子们在听故事的过程中学习数学知识。
对于孩子们完成的作业，老师和家长要给予及时、积极的反馈。
哪怕只是一点点的进步，也要给予肯定和鼓励，让孩子们感受到自己的努力得到了认可，从而增强他们的自信心和学习动力。
另外，在布置作业时，要注意作业的量不能过多。
毕竟大大班的孩子还处于幼儿阶段，不能让他们感到太大的压力。
一般来说，每次作业的时间控制在 20 分钟左右比较合适。
而且，作业的布置要考虑到个体差异。
幼儿园大班数学作业
幼儿园大班数学作业幼儿园大班数学作业为了帮助幼儿园大班的学生巩固数学知识，培养他们的数学思维能力以及提高他们的数学技能，教师经常会布置一些有趣的数学作业。
以下是一份全面的详细的幼儿园大班数学作业。
作业一：数数和数量比较1. 数数动物：画出五只猫和三只狗。
2. 数字连连看：将相同数量的图案连在一起。
3. 数数水果：圈出有四个水果的图案。
4. 比一比：填入正确的数字，使两边的数量相等。
作业二：认识数字和形状1. 数字迷宫：找出从1到10的数字，在数字中画线表示路径。
2. 形状拼图：将相同形状的拼图图案连接起来。
3. 数字迷宫：找出从1到20的数字，在数字中画线表示路径。
4. 形状分类：将不同形状的图案进行分类。
作业三：加法和减法1. 加一加：计算并写下十个简单的加法题。
2. 减一减：计算并写下十个简单的减法题。
3. 补满十：找出每个数还需要多少才能凑成十。
4. 算术填空：填入正确的数字，使等式成立。
作业四：继续模式和等式1. 数字模式：写出下一个数字，继续模式。
2. 形状模式：画出下一个形状，继续模式。
3. 数字等式：填入正确的数字，使等式成立。
4. 形状等式：将正确的形状图案放入等式中，使等式成立。
作业五：测量和排序1. 排序：将给定的数字按顺序排列。
2. 长度比较：在两个线条之间选择最长或最短的线条。
3. 重量比较：在两个物体之间选择最重或最轻的物体。
4. 量身高：用标尺测量每个学生的身高，并将结果记录下来。
作业六：时间和日历1. 时钟练习：将时针和分针指向正确的时间。
2. 日历问题：回答有关日期和星期的问题。
3. 时间排序：将给定的事件按照发生的时间顺序排列。
4. 日历填空：填入正确的日期和星期几。
以上是一个全面的详细的幼儿园大班数学作业。
这些作业旨在培养幼儿对数学的兴趣，帮助他们掌握基本的数学概念和技能。
通过有趣的练习和游戏，幼儿能够更好地理解数学的概念，提高解决问题的能力，并建立坚实的数学基础。
幼儿园大班数学练习题50张
一.写出单数和双数：单数双数二.填空：5 9 8 ( )2 ( ) ( )3 7 ( ) 2 73 4 2 6 10 7（）（） 2 （）()２三．计算下面各题：３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝４＋３＝５＋２＝８＋２＝７－３＝四．按顺序填空：１０（）８（）（）５（）３（）１（）２（）４（）（）７（）９（）７（）５（）３（）１五．看图列式计算：＝－＝一、从１写到20（10分）二、计算（20分）３＋４＝２＋５＝８＋３＝６＋５＝３＋７＝６＋４＝７－３＝９－２＝８－４＝３－２＝三、看数涂色（20分）△△△△□□□□□⊙⊙⊙⊙⊙⊙２ 3 4◇◇◇◇◇◇◇☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆5 8四、在括号内填上“+”、“—”或“×”号84( )36=48 15( )7=22 8( )4=32 9( )3=27 27( )28=55 36( )21= 15 6( )9=54五、小树林。
杨树从左数是第（）棵，从右数是第（）棵，这行里一共有（）棵树。
一、分解组合：（10分）二、计算：（34分）8+5=9+7=6+5=4+9=7+7=8+9=9+5=6+7=6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5= 9-3= 7-4= 8-2= 8-5= 9-4= 6-2= 8-3= 18-5= 17-4= 19-6= 16-7= 17-8= 15-6= 12-7= 25-8= 24-6= 22-15= 26-17= 23+8= 27+6= 三、填相邻数（24分）（ ）6（ ） （ ）9（ ） （ ）4（ ） （ ）7（ ） （ ）33（ ） （ ）76（ ） （ ）55（ ） （ ）43（ ） （ ）87（ ） （ ）93（ ） （ ）25（ ） （ ）36（ ）74 1049663 94 5382729284一、在括号内填上“+”、“—”或“×”号：(15分)23( )14=9 36( )12=48 6( )7=42 22( )13=25 4( )8=32 12（）7=5 53（）8=45 66( ) 7=73二、填空题：（10分）1、与10 相邻的两个数分别是（）和（）。
幼儿园大班数学练习题
幼儿园大班数学练习题1、小猫有3只，小狗有5只，小兔有8只，他们一共有多少只？答案：小猫+小狗+小兔=3+5+8=16 只。
2、在这张纸上有2只青蛙，再来1只青蛙，有几只青蛙？答案：2+1=3只青蛙。
3、小鸟有5只脚，这是为什么？答案：小鸟没有5只脚，应该有2只脚。
4、有10只羊，其中有6只羊站在草地上，有几只羊在草地上？答案：6只羊在草地上。
5、有3个苹果和2个梨子，一共有几个水果？答案：3+2=5个水果。
7、小李现在有5元钱，他花了3元钱买了一个零食，还剩下几元钱？答案：5-3=2元钱。
8、小狗现在5岁，明年几岁？答案：6岁。
9、小鸟飞行的距离是小鱼的4倍，如果小鱼游了20米，小鸟再飞多少米？答案：20×4=80米。
10、有2个小球和3个小车，一共有多少个轮子？答案：小球没有轮子，小车一共有3×2=6个轮子。
11、小兔爬山，上山用了3个小时，下山用了2个小时，他花费了几个小时？答案：3+2=5小时。
12、小李手里有一根橡皮筋，他又在这根橡皮筋上又加了一根，现在他一共有几根橡皮筋？答案：2根橡皮筋。
13、有5件衣服，小明穿了一件后，还剩几件衣服？答案：5-1=4件衣服。
14、下雨天穿衣服会变得潮湿，如果换去干爽的衣服就会觉得很舒服。
这种变化是属于哪一类现象？答案：属于物质的性质变化。
17、5个数字中有3个是7，另2个数是5和2，那么它们的和是多少？答案：7+7+7+5+2=28。
18、1元钱能买到几个苹果？答案：不确定。
19、小狗有两只眼睛，你也有两只眼睛，他们总共有多少只眼睛？答案：小狗和你一共有4只眼睛。
20、有3个圆，每个圆的直径一样长，那么它们的周长相等吗？答案：相等。
幼儿园大班数学作业题
幼儿园大班数学作业题对于幼儿园大班的小朋友来说，数学作业题的设计既要有趣味性，又要能在一定程度上启发他们的数学思维。
以下是一些适合幼儿园大班的数学作业题示例，并对其设计意图和教育价值进行简单的分析。
一、数的认识1、数一数，画一画请小朋友数一数图中有几个苹果，并用圆圈圈出来，然后在旁边的空白处画出相同数量的气球。
数一数花丛中有几朵花，在下面的方框中写出相应的数字。
设计意图：通过直观的图形，让小朋友学会数数，并将数量与数字对应起来，初步建立数的概念。
教育价值：培养小朋友的观察力和数数能力，同时锻炼他们的手眼协调能力。
二、比较与排序1、比大小请小朋友比较下面两组水果的数量，在数量多的那组水果下面画一个笑脸，数量少的那组水果下面画一个哭脸。
比较两只小熊手中气球的数量，并用“＞”“＜”或“＝”表示它们的大小关系。
设计意图：让小朋友理解数量的多少，并学会用符号表示大小关系。
教育价值：培养小朋友的比较能力和逻辑思维能力，为今后学习数学运算打下基础。
2、排排队请小朋友按照从高到矮的顺序，给下面的三个小朋友排队，并在他们的头顶上标上 1、2、3。
把下面的五辆玩具车按照从长到短的顺序排列，在车身上写上序号。
设计意图：帮助小朋友认识物体的高矮、长短等属性，并学会排序。
教育价值：培养小朋友的观察能力和排序能力，提高他们的空间认知水平。
三、图形认知1、认识图形请小朋友在下面的图片中找出圆形、三角形和正方形，并用彩笔圈出来。
数一数图中每种图形的数量，填写在相应的表格中。
设计意图：让小朋友认识常见的几何图形，并能准确地辨认。
教育价值：培养小朋友的图形感知能力和分类能力。
2、图形拼搭请小朋友用三角形、正方形和长方形的积木，拼出一个自己喜欢的图案，并说一说都用了哪些图形。
给小朋友提供一些不同形状的卡片，让他们尝试拼出一个房子的形状。
设计意图：通过动手操作，加深小朋友对图形的认识，培养他们的创造力和想象力。
教育价值：锻炼小朋友的动手能力和空间想象力，提高他们解决问题的能力。
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幼儿园大班周五作业纸
姓名：
一、把下列分合式填写完整：
3＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝9 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（
）
二、看图列式：
（
）+（
）
=（
）
（
）+（
）=（
）
（ ）－（ ）=（ ） 三、把得数一样的数用线连起来
四、比较
①比较高矮，在较高的旁边的（）里打“”
（）（）
②）里打“”
（）（）
③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“”
（）（）
④比较长短，在长线的旁边的( )里打“”
（）（）
五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√”
3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4 （）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（）
9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（）
3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（）
4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词
大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入
七、作业
1、和、唱、歌、枪字各写3行。
幼儿园大班周五作业纸
姓名：
一、看图填空
①②
7 -（）=（） 3 + 3 = ( )
③④
⑤⑥
二、写出0到100的数：
1、写出20以内的单数：
2、写出20以内的双数：
三、口算题
3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3=
四、按要求填空
从左边起，是（）个，是第（）个，是第（）个。
从右边起，是第（）个，是第（）个，是（）个。
一共有（）个小动物，把中间的4个小动物圈起来。
五、写出下列数的相邻数
（）5（）（）10（） 1（）（） 7（）9
1（）3 5（）（）（）9（）（） 4 5
六、连线
7-3 3+4 1+7 10-2
6+2 10-1 2+3 10-3
1+8 8-3 1+6 8-4
10-5 4+4 6+3 4+5
2+5 9-5 5-1 0+5
七、照样子写出下面字的笔画顺序：20%
听（７）笔
国（）笔
刷（）笔
枪（）笔
马（）笔
和（）笔
歌（）笔。