关于秘书素养的文献

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文秘专业论文参考文献

文秘专业论文参考文献

1. [日本]田中笃子著,《秘书的理论与实践》,高等教育出版社2004年版。

2. 方晓蓉、方国雄编著,《秘书学》(修订版),高等教育出版社2007年版。

3. 葛红岩主编,《新编秘书实务》,高等教育出版社2007年版。

4. 宇正香编著,《秘书理论与实务》,浙江大学出版社2004年版。

5. 黄若茜、陈琼瑶主编,《秘书理论与实务》,清华大学出版社2007年版。

6. 李玮编著,《优秀文秘的100个细节》,海天出版社2005年版。

7. 郭玲、尤冬克著,《秘书学导论》,人民出版社2007年版。

8. 姬瑞环、卢颖、崔德立编著,《商务文书写作与处理》,中国人民大学出版社2008年版。

9. 胡鸿杰主编,《办公室事务管理》,中国人民大学出版社2008年版。

10. 胡鸿杰主编,《办公室事务管理案例与实务》,中国人民大学出版社2004年版。

11. 葛红岩主编,《秘书与会议组织和服务》,人民出版社2007年版。

12. 劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组编,《秘书国家职业资格培训教程》,海潮出版社2004年版。

13. 谭一平编著,《秘书工作案例分析与实训》,中国人民大学出版社2007年版。

14. 谭一平编著,《现代职业秘书实务》,中国人民大学出版社2007年版。

15. 杨树森著,《秘书学概论》,安徽大学出版社2006年版。

16. 杨树森编著,《秘书实务》,安徽大学出版社2006年版。

17. 杨剑宇编著,《涉外秘书实务》,上海人民出版社2007年版。

18. 孟庆荣、许贵研主编,《应用文写作》,清华大学出版社2008年版。

19. 孟庆荣主编,《秘书职业技能实训教程》,清华大学出版社2007年版。

20. 孟庆荣主编,《秘书工作案例及分析》,清华大学出版社2007年版。

21. 熊越强主编,《商务写作与实训》,清华大学出版社2008年版。

22. 中国高教秘书学会组编,《中国秘书岗位资格证书考核大纲》,中国人民出版社2006年版。

秘书论文文献

秘书论文文献

秘书论⽂⽂献 秘书的论⽂参考⽂献是学术论⽂的重要组成部分,具有较⾼的信息价值,同时也可以反映论⽂的学术⽔平和创新程度。

下⽂是店铺为⼤家搜集整理的秘书论⽂⽂献的内容,欢迎⼤家阅读参考! 秘书论⽂⽂献(⼀) [1]袁薇.⽂秘英语课程设计初探[J].职业教育研究.2006(09) [2]张⽟美,赵萌.英语导课艺术及其应⽤性研究--以《⽂秘英语》课程为例[J].边疆经济与⽂化.2011(06) [3]孙敏.任务型教学在职业中专⽂秘英语教学中的实践[J].⽂学教育(中).2010(05) [4]陈郁.⾼职《商务⽂秘英语》课程实训教学模式的探讨[J].中国科技信息.2011(09) [5]许亮华.经济全球化背景下的涉外⽂秘英语学习[J].南平师专学报.2007(03) [6]罗云.任务型语⾔教学(TBLT)在《⽂秘英语》课中的运⽤[J].湖北经济学院学报(⼈⽂社会科学版).2007(06) [7]倪玥.⽀架式教学模式在⽂秘英语教学中的应⽤[J].吉林省教育学院学报(学科版).2009(12) [8]⽂军.专门⽤途英语教学与研究领域论[J].外语与外语教学.2001(12) [9]张妍.以岗位任务为⽬标的⽂秘英语课程项⽬改⾰[J].才智.2011(12) [10]马丽华,刘景.⼯作过程导向的《⽂秘英语》课程校企合作教学探索[J].商业⽂化(下半⽉).2011(04) [11]胡信华.论基于能⼒本位的⾼职⽂秘英语课程建设--以深圳信息职业技术学院的探索为例[J].疯狂英语(教师版).2010(02) [12]胡惠芳.⽤Authorware设计开发⾼职⾼专“⽂秘英语”课程教学课件[J].科技资讯.2010(12) [13]刘强.WPS理论在⾼职⽂秘英语课程中的应⽤[J].济南职业学院学报.2011(03) [14]宋曦.建构主义学习设计中教师⾓⾊思考--以《⽂秘英语》教学为例[J].民族论坛.2009(11) [15]张冬⽔,张锦春.任务型教学模式下的⽂秘英语教师⾓⾊思考[J].海外英语.2011(04) 秘书论⽂⽂献(⼆) [1] 栾照钧,栾瑞光. 从新《条例》对⽂种适⽤范围的规定看⽂种使⽤和阐释⽅⾯应注意的问题[J]. 秘书之友. 2012(08) [2] 栾照钧. 新《条例》和原规定要点⽐较与思考[J]. 秘书. 2012(07) [3] 栾照钧,栾瑞光. 从党政机关公⽂处理⼯作的发展看新《条例》出台的历史必然性[J]. 秘书之友. 2012(07) [4] 施辉. 简析⾏政公⽂⽂种误⽤现象[J]. 秘书之友. 2003(08) [5] 杨诚. 公⽰适⽤公⽂⽂种论[J]. 天⽔⾏政学院学报. 2003(02) [6] 谢宁. 公⽂⽂种的错⽤现象浅析[J]. 中国职业技术教育. 2003(12) [7] 傅样. 试论公⽂的多功能性质[J]. 档案学通讯. 2011(04) [8] 推荐2010年上海市实施⽤户满意⼯程先进单位公告[J]. 上海质量. 2011(06) [9] 袁⽂. 从地⽅报纸的误⽤谈通告和通知的区别[J]. 成才之路. 2007(21) [10] 杨诚. ⾏政公⽂“公告”与“通告”错⽤问题探析[J]. ⾏政与法(吉林省⾏政学院学报). 2005(05) [11] 杨戎. 港台地区公⽂⽂种的设置及其相关启⽰[J]. 档案学通讯. 2005(01) [12] 安忻,李图强. 疑义相与析--也谈⼏组容易混淆的公⽂⽂种的辨析[J]. 档案学通讯. 2011(02) [13] 林阳地. 机关法定公⽂⽂种的选择与甄别[J]. 学理论. 2011(07) [14] 杨红. 也论“公告”的适⽤范围[J]. 内江师范学院学报. 2010(09) [15] 何宝梅. 关于《国家⾏政机关公⽂处理办法》中公⽂种类问题的若⼲思考[J]. 绍兴⽂理学院学报(哲学社会科学). 2003(03) 秘书论⽂⽂献(三) [1] 刘强. WPS理论在⾼职⽂秘英语课程中的应⽤[J]. 济南职业学院学报. 2011(03) [2] 陈郁. ⾼职《商务⽂秘英语》课程实训教学模式的探讨[J]. 中国科技信息. 2011(09) [3] 李存晰,黄冬娇. 任务型教学法在⽂秘英语课程教学中的应⽤[J]. 萍乡⾼等专科学校学报. 2010(04) [4] 罗云. 任务型语⾔教学(TBLT)在《⽂秘英语》课中的运⽤[J]. 湖北经济学院学报(⼈⽂社会科学版). 2007(06) [5] 袁薇. ⽂秘英语课程设计初探[J]. 职业教育研究. 2006(09) [6] 张⽟美,赵萌. 英语导课艺术及其应⽤性研究--以《⽂秘英语》课程为例[J]. 边疆经济与⽂化. 2011(06) [7] 刘瑞玲. 基于需求分析理论的⾼职专门⽤途英语教学研究[D]. ⼭东师范⼤学 2010 [8] 栾海霞. 基于⽹络的中专专门⽤途英语教学研究[D]. 东北师范⼤学 2008 [9] ⽂军. 专门⽤途英语教学与研究领域论[J]. 外语与外语教学. 2001(12) [10] 贾梦霞,蒋焕新. 抛锚式教学模式在⽂秘英语实践课教学中的应⽤[J]. 吉林省教育学院学报. 2010(07) [11] 张妍. 以岗位任务为⽬标的⽂秘英语课程项⽬改⾰[J]. 才智. 2011(12) [12] 马丽华,刘景. ⼯作过程导向的《⽂秘英语》课程校企合作教学探索[J]. 商业⽂化(下半⽉). 2011(04) [13] 胡信华. 论基于能⼒本位的⾼职⽂秘英语课程建设--以深圳信息职业技术学院的探索为例[J]. 疯狂英语(教师版). 2010(02) [14] 孙敏. 任务型教学在职业中专⽂秘英语教学中的实践[J]. ⽂学教育(中). 2010(05) [15] 胡惠芳. ⽤Authorware设计开发⾼职⾼专“⽂秘英语”课程教学课件[J]. 科技资讯. 2010(12)猜你喜欢:。

秘书学论文—

秘书学论文—
秘书工作的事务性是由秘书工作的辅助性和秘书部门的从属地位决定的。秘书的助手作用主要是通过办理大量的具体事务来实现的,因为领导的决策管理活动中必然有大量的事性工作,这些事务必须由秘书来处理,领导才能集中精力考虑决策和指挥大事。秘书工作人员应该充分认识事务性工作的意义,乐于承担繁重琐碎的事务,为领导的决策和管理提供良好的条件。
办公室的工作是个整体,有几个科室。有多个秘书。科室之间、秘书之间一般都有分工,这对加强责任心底取扯皮和无人负责现象是非常必要的。但在实际的工作中也往往出各映各的号、各唱各的调"的现象,不利于办公室发挥合力作用。因此,必须明确,分工是各有侧重,不是分家自立。办公室是个不管部,许多交不到具体部门承办的事情,都可交到办公室去办。秘书碰上了就不能说不管,管了之后再沟通、协调、解决。
秘书首先应有的素养是尊重而不奉承吹捧。要根据领导者的性格类型相处,逆着来往往会出问题。如内向性格的领导,喜欢独自思考问题与办理事务;外向性格的领导,善于人际交往,喜欢同别人一起商量工作。对待前者,秘书最好是在事前当参谋,事后做助手,当领导在独立思考的时候,就不要乱参谋了,否则,就会干扰他的思考。对待后者,要及时协助他组织人员共同商量工作,秘书要有分寸地参与其中,发挥参谋和助手作用。
秘书工作是以领导工作为轴心,要紧紧围绕这一轴心,进行上下、左右、前后同步运行的辅助性工作。辅助性决定了秘书工作的被动性。怎样变被动为主动,要看秘书的工作艺术。有四个方面:一是争取同领导者一样了解和掌握全局性工作;二是争取同领导者一样了解和掌握一个时期的中心工作,能够分清工作的轻重缓急,主动排除干扰中心工作的事项;三是研究领导工作的思路,分析领导的意图,并加以理解、完善和落实,四是积累和储存有关工作资料,该记住的要记熟,该保存的要保存。有了这四个方面的基础,工作中才能与领导者有一致的认识,才有共同情感和语言,商量工作时,补充和修正的意见,才能提到点子上。

关于秘书素养的文献(二篇)

关于秘书素养的文献(二篇)

关于秘书素养的文献秘书是专门从事办公室程序工作、协助领导处理政务及日常事务,并为领导决策及其实施提供服务的人员。

其活动的主要对象是领导者,根本职能是辅助管理,基本功做方式是处理信息和事务,由于这一工作的重要性,对从业人员也提出了较高的素质要求。

尤其在深化改革、扩大开放、推进社会主义现代化事业的新时期,更需要一支政治强、业务精、作风好、纪律严明的秘书队伍。

可以说,秘书素质的好坏是造就高素质秘书队伍,推动秘书事业健康发展,保证各项工作正常运转的关键。

因此,研究秘书素质问题有着重要的现实意义。

一、素质对秘书工作的作用素质,是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面,经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。

它是人的一种较为稳定的属性,能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。

秘书作为领导身边的参谋、助手,工作的特殊性决定了必须具有较高的素质。

首先,高素质是秘书辅助领导贯彻执行好党的路线、方针、政策的可靠保证;其次,高素质是提高秘书部门工作质量和工作效率的重要依托;第三,高素质是建立一支符合时代要求的优秀秘书队伍的需要。

秘书人员贴近领导,直接为领导的工作服务,必须有较高的思想水平和政策水平,过硬的专业能力,高速的办公效率,既能深刻领会党的路线、方针、政策,又能熟悉和掌握本地、本部门的情况,把“上情”与“下情”有机地结合起来,运用现代化办公手段,创造性地开展工作,做好综合服务,才能适应时代要求,充分发挥秘书职能,做好秘书工作。

二、信息资料对秘书工作的重要意义首先,信息是领导决策的依据。

决策是领导的责任,秘书部门在领导决策中的首要任务是提供各种有效信息,秘书部门要想在决策的准备阶段、决策阶段、检验阶段起参谋作用,一步也离不开信息。

其次,信息是办文办事的参考依据,是起草文件的基础,秘书部门是综合办事机构,每天要办理来自各方面的文书,应接答复各方面____请示、询问,天天都在代表领导发号施令,依据的不仅是领导的意旨,更主要的是对客观情况的综合判断。

浅谈秘书修养论文

浅谈秘书修养论文

浅谈秘书修养论文浅谈秘书修养论文文字秘书是党政部门和企业、事业单位必设的工作人员。

其作为一种工作职务,不仅仅是抄、写、收、发,而且还通过事务性工作的处理,起到领导的助手和参谋作用;同时,就一般情况而言,中小机关、企事业单位的文字秘书又是文书档案的管理者。

文书档案的价值,关键在于档案的质量,而档案资料的质量,又取决于文字秘书和文档管理工作人员的自身素质。

为此,本文就从文字秘书的自身修养谈起,进而就文字秘书的修养与文书档案管理的关系问题谈谈自己的认识。

一、较好的文字秘书的素质修养,是文书档案管理的重要基础条件文字秘书作为领导的助手和参谋,一是记录和抄写;二是文稿起草。

记录,有领导的口授记录,有接待来访者的记录,还有会议记录和电话记录等等;抄写,即对字迹潦草或因在起草过程中经反复推敲、多次修改和勾划的文稿进行誉写以便于继续修改或交付打印。

帮助领导誉写稿件使之能腾出时间去做其它工作,这是文字秘书应尽的责任。

起草文稿,是文字秘书工作的主要部分。

文稿的起草过程,常常是由领导和文字秘书合作进行的。

有时,是领导亲自动手,秘书帮助誉写。

以及做一些收集、补充和核实;有时,是领导口授主要内容,秘书记下后负责文字的加工整理;有时则是领导只口授一个要点,或者同秘书一起在讨论中形成一个要点,然后由秘书据此去收集材料、推敲观点,形成文字。

这最后一种,领导只是出题目,而从拟定提纲、收集材料、起草文稿到讨论修改,则都由文字秘书单独负责。

特别需要指出的是,在起草文稿的时候,文字秘书不但可以在酝酿和讨论文稿的时候提出自己的意见供领导参考,而且可以在起草时直接把自己的想法写上去,形成初稿,让领导人去决断,而不是照葫芦画瓢,这样形成的文稿才能真实、全面、生动地反映传达领导的决策、方针、意图等,并使之成为群众性的行动。

要达到上述目的,文字秘书就必须具备较高的素质。

他除了具备一般工作人员的基本条件外,还应有自己特殊的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养方面的要求。

论秘书的文化素养

论秘书的文化素养

论秘书的文化素养第一篇:论秘书的文化素养论文题目:论秘书的文化素养二○一三年五月二十五日目录·摘要·关键词·正文一、秘书文化素养(一)文化素养的含义(二)提高秘书文化素养的重要性二、秘书文化素养的现状(一)文化基础薄弱,语言表达能力不足(二)知识结构不足,审美能力不高(三)写作意志薄弱,公文质量不高三、培养秘书文化素养的途径(一)博览群书,提高文化底蕴(二)勤于动笔,提高写作能力·参考文献论秘书的文化素养文秘1018班 26号宋秋丽[摘要]作为一名秘书,其文学素养的高低直接关系到秘书工作质量的高低,针对现阶段秘书文化素养不高,普遍存在文化基础薄弱,知识结构不足和公文写作质量不高等问题,提出提高文化素养对策。

[关键词]文化素养;秘书;现状一、秘书文化素养(一)文化素养的含义文化素养是用优势文化中的习语、隐喻和非正式内容流利交谈的能力。

从熟悉的街道路标,到历史出处的知识,再到理解最近的俚语,文化素养需要理解文化的相互影响并作出反应。

而秘书文化素养可以理解为秘书人文科学的研究能力、知识水平以及人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质的历练和修习。

我认为包括以下几点内容:一是,秘书理解传统并认识意义,要有一定的文化底蕴,对事物要有一定的洞察力、辨别力、概括力、欣赏力;二是秘书文化是千百年来秘书精神的积淀。

秘书是文化人,要有真才实学、真知灼见,做好上传下达,沟通协调等工作;三是秘书要珍视个人价值,拒斥对秘书的物化、兽化、简单化、机械化。

四是重视道德修养,尊重文化的多样性,具有包容性。

(二)提高秘书文化素养的重要性何坦野《秘书文化论》“秘书绝不能患文化贫乏症”这是作者开篇就提出的至理名言。

作为一名秘书,其文学素养的高低直接关系到秘书工作质量的高低。

历练秘书文化素养可以提高秘书的说话艺术水平,提高处理问题的能力以及做好人际交往与沟通等。

下面有一个小例子:王珣,后任主簿(秘书)不仅文章写得漂亮,而且应变能力极强。

秘书素养的论文参考范文(2)

秘书素养的论文参考范文(2)

秘书素养的论文参考范文(2)秘书素养的论文参考范文篇2论当代秘书的口语交际素养摘要:秘书的语言交际是秘书职业活动不可缺少的内容之一,其口语表达直接影响着秘书工作的顺利开展和企事业单位的发展和生存,具有十分重要的意义。

因此,秘书人员必须加强自身的语言修养,使口语表达有效地发挥作用。

具体应使自己的语言表达呈现出准确、得体、艺术、合理有效的语言特点。

关键词:秘书口语交际语言素养秘书的工作岗位决定着他工作范围和人际接触面的开阔和各种交际活动的频繁,秘书的语言交际是秘书职业活动不可缺少的内容之一,现代秘书既要在撰写文件材料及领导讲话时善于“舞文弄墨”,又要在接打电话、接待来访、汇报工作、参谋辅政时“巧舌如簧”。

有的秘书善于言谈交流,工作颇有成效,深受领导、同事和群众的称赞;有的秘书则常常为自己的人际关系困惑,处处感到不如意,因为该说的话不敢说或不会说,汇报情况表述不清,阐述关键要点不得要领……虽有工作热情,但交际交往的局面总是打不开,对工作造成一些甚至严重的影响。

的确,古往今来,由于所在工作位置的特殊性,从使用秘书的领导到秘书本人,受“君子欲讷于言敏于行”、“病从口入,祸从口出”等训诫的影响,不少秘书把“少说多做”作为自己的行为准则,过多强调并信奉“沉默是金”,惟恐“言多必失”,处处“谨言慎行”,很多秘书成了寡言少语的“内秀”。

这种现象在很大程度上抑制了秘书人员的个性发挥和自身能力的全面提高。

日本的板川山辉夫说,“说话既能创设更好的人与人之间的关系,也可以破坏人与人之间的关系,它是双刃剑。

”我国亦有“好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒”的说法。

有些秘书不了解语言的双刃剑作用,因说话不动脑而得罪人的情况并不少见,或信口开河,不负责任;或模棱两可,含混其词;或居高临下,盛气凌人;或花言巧语,装腔作势;或粗俗俚语,出言不逊;或人云亦云,报喜不报忧……随着社会信息化程度的加深,秘书将面临越来越高的口语表达的语言素养要求,过去那种单纯“文牍型”的秘书已不再适应形势发展的需要,社会需要的是既会想、也会写、又会说的新型秘书。

浅谈秘书应具备的职业素养论文

浅谈秘书应具备的职业素养论文

湖南工程职业技术学院浅谈秘书应具备的职业素养中文摘要:秘书是办公室的一个重要角色,服从,服务领导,服务基层,起到承上启下,协调服务的作用,秘书人员是秘书工作的主体,能否做好秘书工作的,在很大程度上取决于秘书人员所具备的较高层层次的职业素养。

秘书的职业素养是在长期的学习和工作实践以及生活磨练中逐步形成的。

本文通过对秘书人员的基本素养进行分析,提出秘书人员必须具备较高层次的职业素养,才能真正地把秘书工作做好。

关键词:秘书;职业素养;重要性引言恩格斯说过:“每一个阶级,甚至每一个行业,都各有各的素养。

”素养是一种社会意识形态,是人们调整自身及相互关系意识和行为准则,职业素养是同人们的职业相互联系,具有自身职业特征的道德准则和规范。

秘书的职业素养是指秘书工作者个人在政治、思想、知识、技能、品格、作风等方面经过锻炼、学习达到的水平、能力和境界。

一、秘书职业素养的含义与重要性1、秘书职业素养的含义秘书就是专门从事办公室程序性工作、协助领导处理政务及日常事务并为领导决策及其实施服务的人员,直接为领导工作服务并为各方面与信息助手,而秘书职业素养是指具备与各种类型的上司和谐相处,办事细致,处事谨慎,具有的较高的自我管理能力、工作积极主动并持久,具有较强的心里承受力和保密意识。

2、秘书职业素养的重要性(1)有助于智囊和助手的发挥。

秘书辅助领导人从事各项管理工作,负有参政设谋、协调综合、督促检查、拾遗补缺等重大责任。

秘书素养的强弱直接关系到工作质量与效率的提高,因此,秘书职业素养的重要性决定秘书职业的本身意识。

(2)有助于秘书各项活动的开展。

:“人无信不立,业无信不存,国无信不兴”,诚实可靠是指赤诚无私,真心实在,说实话,办实事,秘书人员只有诚实守信,才能取得他人的信任,组织的各项活动才能落到实处。

(3)是提高秘书思想道德素质的前提,新时期对秘书思想道德提出了具体要求:在政治上过硬,要和党中央保持一致;要培养一个好的作风,要深入实际,密切联系群众;要兢兢业业,勤勤恳恳;要讲求效率,讲求质量;对自己要严格要求,在廉政问题上要以身作则,在办公室上工作要有光荣感、责任感、不能有特殊感、优越感;要不断提高业务素质,其中最重要的是要有提高的政治水平。

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关于秘书素养的文献秘书人员各方面的素养都对单位有一定的影响,那么有哪些是浅谈秘书素养的相关文献呢?下面学习啦小编给大家介绍关于秘书素养的文献,希望对您有所帮助。

关于秘书素养的文献秘书是专门从事办公室程序工作、协助领导处理政务及日常事务,并为领导决策及其实施提供服务的人员。

其活动的主要对象是领导者,根本职能是辅助管理,基本功做方式是处理信息和事务,由于这一工作的重要性,对从业人员也提出了较高的素质要求。

尤其在深化改革、扩大开放、推进社会主义现代化事业的新时期,更需要一支政治强、业务精、作风好、纪律严明的秘书队伍。

可以说,秘书素质的好坏是造就高素质秘书队伍,推动秘书事业健康发展,保证各项工作正常运转的关键。

因此,研究秘书素质问题有着重要的现实意义。

一、素质对秘书工作的作用素质,是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面,经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。

它是人的一种较为稳定的属性,能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。

秘书作为领导身边的参谋、助手,工作的特殊性决定了必须具有较高的素质。

首先,高素质是秘书辅助领导贯彻执行好党的路线、方针、政策的可靠保证;其次,高素质是提高秘书部门工作质量和工作效率的重要依托;第三,高素质是建立一支符合时代要求的优秀秘书队伍的需要。

秘书人员贴近领导,直接为领导的工作服务,必须有较高的思想水平和政策水平,过硬的专业能力,高速的办公效率,既能深刻领会党的路线、方针、政策,又能熟悉和掌握本地、本部门的情况,把“上情”与“下情”有机地结合起来,运用现代化办公手段,创造性地开展工作,做好综合服务,才能适应时代要求,充分发挥秘书职能,做好秘书工作。

二、信息资料对秘书工作的重要意义首先,信息是领导决策的依据。

决策是领导的责任,秘书部门在领导决策中的首要任务是提供各种有效信息,秘书部门要想在决策的准备阶段、决策阶段、检验阶段起参谋作用,一步也离不开信息。

其次,信息是办文办事的参考依据,是起草文件的基础,秘书部门是综合办事机构,每天要办理来自各方面的文书,应接答复各方面的请示、询问,天天都在代表领导发号施令,依据的不仅是领导的意旨,更主要的是对客观情况的综合判断。

信息越丰富,办文办事越灵活。

任何秘书人员起草各种文件都离不开方针政策、上级指示、存在问题、典型事例和对策实施等,这些东西不是头脑的产物,而是对各种信息资料的搜集、整理、加工和利用的结果,头脑只是信息资料的加工厂。

一般地说,秘书起草文件,特别是内容较为复杂的,总是要从熟悉情况入手,或者借助于平时记忆,或是利用信息资料,所以,秘书拟文的质量和效率很大程度上取决于信息资料。

再次,信息是现代社会的宝贵资源。

随着社会的发展进步,信息的价值将不断飚升,信息时代的到来,给我国秘书工作既带来了难得的发展机遇,又遇到了严峻的挑战。

因此,迫切要求现代秘书提高信息素养,学会用信息技术开展工作,以提高为领导服务的效率和质量。

三、我国秘书人员信息工作和信息素养现状从现实情况来看,我国秘书队伍信息素养的整体水平仍然不高。

(一)观念陈旧,思想不够开放,一些秘书人员对信息的价值认识不足,特别是年龄较大的工作者,接受新事物比较慢,不了解信息技术的巨大优势,对信息网络表现冷淡,习惯于“文房四宝”等老套路,缺乏放眼世界的眼光和敏锐的洞察信息的意识。

(二)一些单位机关网络基础建设水平偏低,使秘书人员没有机会学习信息新技术。

使秘书人员的信息网络意识较差,不能够在工作中较好地为领导者提供有利信息,不利于领导者科学决策。

(三)秘书人员缺乏良好的科学文化基础知识和相应的培训。

没有一定的科技知识、文化基础知识、计算机知识,没有一定的外语水平,信息工作难以得到真正的提高。

有些秘书人员一见到信息技术设备就发怵,一看见英文就头疼。

这些都不利于秘书信息工作的展开。

(四)知识的匮乏导致了思想和行动上的障碍,从而制约了其信息素养的提高。

这说明,我国秘书队伍的信息素养,与信息时代的领导工作对秘书素质的要求很不适应,迫切要求我们必须努力提高秘书人才的信息素养。

(五)秘书人员收集信息的能力较差,获取信息的渠道较狭窄,秘书人员的信息反馈能力不够,不能够及时、准确、全面地反馈信息,使信息质量的提高受到严重阻碍。

四、把握好学习、实践和监督的关系学习是提高秘书人员素质的基础环节,也是在当前政治、经济、文化各方面深刻变革过程中,应对新形势、新课题的当务之急。

结合秘书工作,要突出抓好三个方面的学习:努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”重要论述,以及党的方针、路线、政策,不断提高理论和政策水平。

首选要掌握党的基本理论和各方政策。

其次要深刻理解理论政策的精神实质,不但要知其然,还要知其所以然。

只有这样经过长期的努力,既做到深知熟记,又能在处理问题时融会贯通,才算是真正地做到了理解和掌握,整体素质才能有望提高。

针对办公室工作的需要,学习好经济、科技、管理、法律等专业知识,还要学习与自己工作相关的秘书业务知识。

尤其要注意理论与实践的联系,从工作实践中找学问。

秘书工作人员每天要和社会各界打交道,只有书本知识而没有实际经验,写文章就必然空发议论,纸上谈兵,处理问题就可能脱离实际,束手无策。

因此,学习要全面,要结合自身工作情况。

学习使用现代化办公设备。

现在,我们已进入了办公自动化的时代,各种先进办公设备的运用,互联网技术的成熟与发展,大大提高了办公效率,把秘书人员从过去琐碎繁杂的工作方式中解脱出来,也给秘书人员提出了新的课题,作为秘书,必须努力掌握使用现代办公设备的能力,以适应新要求,协助强领导顺利决策,灵活指挥。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

素质的提高仅靠学习书本是难以完成的,一个称职的高素质秘书人员必须经受实践的锻炼,才能牢固地打好基础,充分发挥参谋、助手作用。

领导要在实际工作中给秘书人员交任务、压担子,尤其对一些新进秘书部门工作的人员,要在严格要求的前提下,放手把一些重要任务交给他们去办,使他们在艰苦磨炼中缩短“适应期”,迅速成长,早日成熟。

这样也有利于秘书部门工作人员的新老交替,以免形成老秘书忙得团团转,新秘书在一旁看的现象,促进新老秘书的共同提高。

其次,要注意组织秘书人员深入基层,深入实际,了解情况。

秘书人员由于长期在机关工作,在领导身边,纸面上的东西掌握较多,而实践经验知道的少,容易出现脱离实际的偏向,因此,要有计划地安排秘书人员到基层,深入到工作一线,了解情况,增长见识。

这对于秘书人员增长感性认识,不断提高分析、处理问题的能力,是大有益处的。

秘书人员要具有较高的素质,除了自身努力之外,离不开工作环境、领导环境和管理三方面的影响。

在良好的环境中,其爱锻炼的程度就高,学到的东西就多,素质也随之提高。

因此,要建立一个较好外部环境:秘书部门是各级领导机关的办事机构。

作为领导的助手,其工作本身就具有其他部门和人员无法比拟的优越性和受教育的有利条件。

秘书人员要充分利用、倍加珍惜这一难得的机会,努力工作,实实在在地学好本领。

在影响秘书人员自我提高的诸多外部条件中,最重要的是领导者的作用。

首先,领导应高度重视秘书工作和对秘书人员素质的培养。

一是既要重视对秘书人员的使用,又要重视对他们的培养;二是要注意启动秘书人员的内在动力,激发他们自我提高的意识。

其次,要关心支持秘书人员自我素质的提高,多帮助,多鼓励,为他们创造条件。

由于秘书工作环境的特殊,使他们自身不免会产生优越感,因此,对他们必须严格管理,严格监督,实践表明,良好的管理环境与秘书人员的素质培养和提高有直接关系。

放松管理和缺乏有力监督,会使一些意志不坚定、思想不健康、作风不端正的秘书人员走上歧途。

五、成为信息化社会下的高素质秘书人员秘书队伍是我国职业大军中一个特殊的群体,由于职业的特殊要求,其信息要求也必然表现出一定的特殊性。

一是与领导工作关系的直接性,秘书人才的信息工作是直接为领导工作服务的。

信息是领导决策的基础和依据,秘书辅助领导决策,主要是通过为领导者提供信息来实现的。

秘书工作者的信息水平如何,直接关系到为领导决策服务的水平的高低,其重要意义是显而易见的。

二是信息视野的全方位性。

秘书工作以辅助领导科学决策和协助领导科学管理为主要职责,而领导者管理的都是一个动态的大系统,涉及到政治、经济、文化、科技等各个方面,且具有高度的综合性。

因此,凡是与领导活动相关的信息,都应该成为秘书工作者关注的信息。

这就要求秘书的信息水平相对于其他机关工作者来说要求更高,胸襟更要宽广,知识更要渊博,视角更要开放。

三是提高发展的动态性,信息工作要求是秘书人才适应信息化社会发展要求,经过培养和训练而生成的一种修养与能力,它必然随着时代的发展变化而不断提高和发展,决非一劳永逸的。

秘书信息化建设是行政管理方式的一场深刻革命。

各级领导同志要重视信息工程建设,发挥信息工作自身的特点,动员社会各方面力量,广泛参与,形成合力,为推进秘书事业信息网络建设的发展而不懈努力。

秘书人员素质直接关系到秘书能否完成好本职工作,做好领导的参谋助手,将各项工作落实到实处,促进社会各项事业不断向前发展。

造就一支政治强、作风实、业务精、素质高的秘书队伍,是建设社会主义现代化事业的客观要求,也是新时代对我们秘书从业人员提出的一项新课题,是一项长期的任务,秘书工作者要在实践中积极探索,积累经验,逐步提高。

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