实习反思与未来展望
实习报告展望文案
一、引言时光荏苒，转眼间，我的实习生涯即将画上圆满的句号。
在这段时间里，我受益匪浅，不仅积累了丰富的实践经验，还收获了宝贵的职业素养。
在此，我将对我实习期间的学习成果、收获与感悟进行总结，并对未来职业发展进行展望。
二、实习成果总结1. 实践能力提升实习期间，我积极参与各项工作，不断锻炼自己的实践能力。
在团队合作中，我学会了如何与同事沟通、协作，共同完成任务。
此外，我还掌握了多项实用技能，如办公软件、项目管理等，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 专业素养提高通过实习，我对所学的专业知识有了更深入的理解。
在实际工作中，我将所学知识运用到实际问题中，不断丰富自己的专业知识体系。
同时，我还关注行业动态，拓宽自己的视野，为今后的职业发展奠定基础。
3. 人际关系拓展实习期间，我结识了来自不同领域的优秀人才，与他们交流互动，拓展了自己的人际关系。
这些宝贵的友谊将对我未来的职业生涯产生积极影响。
三、实习收获与感悟1. 职业认知实习让我对所从事的行业有了更清晰的认识，明确了职业发展方向。
同时，我意识到，只有不断提升自己的综合素质，才能在激烈的职场竞争中立于不败之地。
2. 职业素养在实习过程中，我深刻体会到职业素养的重要性。
遵守职业道德、严谨的工作态度、良好的沟通能力等，都是职场人士必备的品质。
3. 团队协作实习让我认识到团队协作的重要性。
一个优秀的团队，需要每个成员发挥自己的优势，共同努力，才能实现团队目标。
四、未来职业展望1. 专业发展在今后的工作中，我将继续深入学习专业知识，不断提升自己的专业技能。
同时，关注行业动态，把握行业发展方向，为自己的职业发展奠定坚实基础。
2. 职业规划结合自身兴趣和职业发展需求，我将制定合理的职业规划。
在短期内，争取在现有岗位上取得优异成绩，积累丰富的工作经验。
在中长期内，努力晋升至管理岗位，发挥自己的领导才能。
3. 综合素质提升为了适应职场竞争，我将不断拓展自己的综合素质。
提高沟通能力、团队协作能力、创新能力等，为今后的职业发展做好准备。
实习总结展望未来
实习总结展望未来一、实习总结实习背景在今年暑假，我有幸获得了一份实习机会，加入了一家知名互联网公司的实习团队。
在这个团队中，我获得了很多宝贵的实践经验，也提升了自己的技术能力和职业素养。
实习内容在实习期间，我主要参与了公司的Web开发项目。
我承担了一部分前端开发的工作，包括页面布局设计、界面优化和功能实现等。
同时，我也参与了后端开发的工作，熟悉了后端架构和数据库操作。
收获与成长通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了如何与团队协作。
在项目中，我和团队成员密切合作，共同解决问题，相互学习和交流。
这些经验让我更深刻地认识到团队协作的重要性。
其次，我提升了自己的技术能力。
在实习期间，我学习了新的前端技术和框架，比如Vue.js和React等。
通过实践，我掌握了这些工具的使用方法，提高了自己的开发效率。
最后，我也从实习中学会了如何有效地管理时间和任务。
在项目进行中，我需要合理安排时间，保证任务的完成质量和进度。
通过反思和总结，我不断改进自己的工作方式，提高了自己的工作效率。
不足与改进在实习期间，我也遇到了一些困难和不足。
首先，我发现自己在沟通能力上还有待提升。
有时候，我对问题的表达不够清晰，导致项目进展不顺利。
为了改善这个问题，我决定多参与团队的讨论和交流，积极表达自己的观点和想法。
其次，我发现自己在项目计划和任务安排上还有一定的欠缺。
有时候，我会出现过度承载任务的情况，导致工作效率下降。
为了改善这个问题，我决定在项目开始之前制定详细的计划和任务列表，合理安排时间和分配资源。
最后，我也认识到自己在技术方面还有待提升。
在实习期间，我虽然学习了许多新的知识，但仍然存在一些知识盲区。
为了填补这些盲区，我决定继续学习和实践，不断提高自己的专业水平。
二、展望未来目标和规划通过这次实习经验，我对我未来的职业规划有了更清晰的认识。
首先，我希望能够继续深入研究前端开发领域，学习更多的技术和框架。
我计划通过参加培训和自学来提升自己的技术能力，成为一名优秀的前端工程师。
实习期间的收获与展望：如何在未来的职业生涯中有更好的发展
实习期间的收获与展望：如何在未来的职业生涯中有更好的发展2023年的某个清晨，我站在公司的高楼大厦前，回顾自己的实习经历，深感收获良多，然而更多的是对未来职业生涯的迷茫和不安。
于是，我想通过这篇文章，总结自己的收获，并为未来的职业生涯制定更好的发展规划。
1. 实习收获1.1 实际操作经验在实习期间，我通过参与项目和科研，获得了各种各样的实际操作经验，这些经验不仅仅是技能的积累和练习，更重要的是让我明白了理论与实践的联系，提高了我解决问题的能力。
1.2 增进职业素养除了技能外，我还通过与实习单位的员工交流，积极参与公司的各类培训和会议，收获了丰富的职业素养，如沟通能力、团队合作、自我管理等方面的经验，这些经验对于我的职业生涯和个人成长都有着重要的意义。
1.3 彰显个性与特长在实习期间，我不仅仅是一名实习生，更是一名有思想、有想法、有特长的员工。
我充分发挥自己的个性和特长，提出了一些创新性的想法，并得到了公司的认可和赞赏，这种认可和赞赏不仅仅是肯定了我个人的价值，更是促使我更加努力地进步。
2. 未来展望2.1 明确职业规划在实习工作中，我对自己的职业规划有了更加明确的认识，我知道自己的兴趣与优势所在，同时也了解了市场的需求和未来的趋势，这让我能够更加理性地制定自己的职业规划，并有针对性地进行学习和工作。
2.2 不断学习与进步未来职业的发展离不开不断的学习和进步。
在实习期间，我体验到了学习的乐趣和进步的满足感，同时，也遇到了一些挑战和困难。
未来，我会继续保持学习的热情，不断探索和学习新的领域和知识，并运用到自己的实践中去。
2.3 发展自己的网络与人脉人际关系对于职业发展至关重要。
在实习期间，我认识了许多优秀的人才，并建立了一些宝贵的人脉资源，这些人脉资源在未来的职业生涯中将对我起着重要的推动作用。
我将会主动发展和维护自己的人脉关系，与更多的人建立起联系和合作，共同开拓更加美好的未来。
总之，在未来的职业生涯中，我将会把握机会，不断提升自己，勇于担当，创新发展，让自己成为一名优秀的职业人士，为公司和社会作出自己的贡献。
实习的未来与展望
实习的未来与展望近年来，随着人才市场的竞争加剧，实习成为大学生们获取实践经验和提高职业竞争力的重要途径。
实习不仅为学生们提供了与社会接轨的平台，也为企业招募优秀人才提供了有力的渠道。
然而，随着实习制度的普及，我们不禁要问，实习的未来又将走向何方？本文将对实习的未来和展望进行探讨。
一、实习的未来发展方向随着人才市场的不断变化，实习的未来发展将呈现以下几个趋势：1. 个性化定制化在过去，实习往往是学生们寻找一份与专业相关的实践机会。
然而，随着人们对个性化需求的增长，未来的实习将更加注重个体差异。
企业将更加倾向于提供针对性的实习计划，根据实习生的特长和兴趣进行个性化定制，以满足他们的需求。
2. 跨境合作全球化发展趋势下，实习将越来越多地涉及跨国合作。
未来，学生们将更容易获得出国实习的机会，积累国际视野和工作经验。
同时，企业也将更加深入地与全球合作，吸引更多国际化的人才加入。
3. 技术与实践相结合随着新技术的快速发展，未来实习将更加注重技术与实践的结合。
学生们将有更多机会参与到数字化、智能化的实践项目中，掌握先进的技术和工具。
这将为他们将来的就业提供更大的优势。
二、实习的展望未来的实习展望令人充满期待，以下几个方面将成为实习发展的重要动力：1. 深化与企业的合作随着企业对人才需求的变化，实习将越来越与企业的战略发展相结合。
企业将更加重视与高校的合作，提供更多高质量的实习机会，将实习生作为企业的潜在招聘对象进行培养和考察。
实习将成为企业优化人才结构、培养核心竞争力的重要途径。
2. 增加实践与研究的结合在过去，学术和实践往往被看作是两个相对独立的领域。
然而，未来的实习将更加注重实践与研究的有机结合。
学生们将有更多机会通过实习参与科研项目，将理论应用于实践中，为技术和创新提供更多源源不断的动力。
3. 培养全面发展的人才未来的实习将强调培养全面发展的人才。
除了专业技能，学生们还需要具备良好的沟通能力、团队合作精神和创新意识。
实习后对未来的展望
篇一:《实习反思与未来展望》实习反思与未来展望一、开场语自我介绍大家好，很高兴在这里与你们见面，我是08级化学教育专业的一名国家公费师范生字昭旭。
感言及收获在学校、学院的精心安排下，在王春雨老师的带领下，我来到了长春市150中学实习，在王老师的关心和指导下，在个人的勤奋、踏实努力下，我顺利地完成了实习，在这宝贵的五十多天里，实习生活十分艰辛，但十分快乐和幸福，因为通过实习，我成长了很多、进步也很大。
过渡正题下面就实习反思和我的未来展望与大家分享。
二、实习反思（一）实习前的准备（机会只留给有准备的人，凡事预则立不预则废，做到有备无患）思考实习的目的、端正实习态度、制定实习目标实习前一周，我一直在想实习时我干什么，实习我要达到什么。
通过一周的思考，给自己的答案是我大学学的知识（如师资课程）还没有学以致用，我还不了解实际的教学情况、真正的教学经历……通过实践教学，我要把自己已学的知识激活，应用到教学；了解中学教师真正的工作情况，为自己将来从事教育做准备；进行实地教学，锻炼、培养和提升自己的教学能力。
通过实习，我至少要完成三个基本的目标了解实际教学的流程；端正教态，培养自己初步的教学能力；体验真正的实际教学。
结果我达成了这三个目标，顺利地完成了实习工作。
理论知识的温故及进一步学习（再习）理论源于实践又能指导实践。
虽然我们没有过多的教学实践（即使做家教，但还是不等同于真正的教学），但我们却在大学学习了不少理论课，如《教师学与教学论》、《学校教育心理学》、《青少年心理学》、《新课标解读》等，实习前温故一遍，知道设计一堂完整课（包括标题、教学目标、教学方法、教学重点、教学难点、教学媒介、教学流程、板书设计、教学反思），知道一些基本的教学方法（如讲授法、实验演示法、观察法、归纳法、探究法等），知道如何处理师生关系，如何管理课堂。
管理班级等，很多很多，了解一些基本的理论，对我们的实习无疑是增添了船的风帆。
另外，复习一下与中学有关的大学专业知识，有助于我们理解中学的知识。
实习总结实习心得与未来展望
实习总结实习心得与未来展望实习是大学生提升自己专业能力、丰富实践经验的重要途径之一。
通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的综合素质和职业素养。
在这次实习中，我深刻体会到了实践锻炼的重要性，同时也认识到了自己的不足之处。
本文将详细总结我的实习经历，并对未来发展提出展望。
一、实习经历总结在本次实习期间，我选择进入一家知名的互联网公司进行前端开发工作。
在导师的指导下，我主要负责网站的页面设计与开发。
通过实践，我深刻认识到了前端开发的重要性，也对互联网行业的运作流程有了更加清晰的认识。
首先，在实习期初，我对前端开发的相关知识掌握还不够扎实。
通过自学和与导师的交流，我逐渐熟悉了HTML、CSS和JavaScript等前端技术，并了解了常用的前端开发框架和工具。
随着时间的推移，我能够独立完成网站的页面设计和开发工作，并按照导师的要求进行相应的优化和改进。
其次，在与团队合作的过程中，我学会了沟通和协作。
团队合作是互联网公司中不可或缺的环节，有效的沟通和协作能够提高工作效率和团队凝聚力。
在实习期间，我积极与同事交流，并参与到项目的讨论和决策中。
通过与团队成员合作完成任务，我不仅加深了对前端开发的理解，还锻炼了自己的团队合作能力。
最后，在实习的过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，项目进度紧张，需要快速完成任务；代码出现bug，需要调试和修复等。
面对这些困难，我保持了积极乐观的态度，主动请教导师和同事，不断学习和探索解决问题的方法。
这些经历让我更加坚定了自己在前端开发领域的兴趣和激情。
二、未来展望通过这次实习，我对自己的未来有了更加明确的规划和展望。
首先，我将继续深耕前端开发领域，不断学习和掌握最新的前沿技术和工具。
前端技术发展迅速，只有保持学习的状态，才能不断提升自己的竞争力。
其次，我希望能够在实习的基础上，进一步拓宽自己的技能和经验。
除了前端开发，我也对用户体验设计和数据分析等领域有浓厚的兴趣。
实习结束后,对未来职业规划的思考和展望
实习结束后，对未来职业规划的思考和展望实习结束后，对未来职业规划的思考和展望随着时间的推移，2023年很快就要到来。
而作为我们这一届年轻人的关键时期，我们必须要思考和展望自己未来的职业规划。
我认为，职业规划不仅是一个人终身的事业计划，还是个人价值和成就的实现路径。
在未来的职业中，我们应该注重能力和实力的培养，不断完善自己的知识和技能。
首先，随着人工智能的广泛应用和技术的快速发展，未来的职业市场将会更加竞争激烈。
曾经被认为是稳定和有前途的职业，例如传统制造业和金融业等，都已被机器取代。
因此，在未来的职业生涯中，我们必须不断学习新知识和技能，增强自己的综合素质，以应对所有形式的挑战。
其次，科技的进步和全球化的加速对职业发展带来了新的机遇和挑战。
未来的职业发展需要我们具备跨境和多元化的思维能力，不断开拓新的领域和机会。
当然，这也需要我们有一个清晰的职业规划和明确的目标，有一个持续发展和前进的动力。
对于未来职业规划的思考和展望，我觉得还需要考虑以下几个方面：1. 技能要与行业或学科的创新和变革同步：在职业规划中，我们不仅要拓宽自己的技能领域，更要为行业或学科变革做好准备。
2. 培养交际能力和领导力：在职场中，除了技能和知识，还需要具备较强的沟通和协作能力，以及适应变革的能力。
因此，我们应该寻求机会培养这些能力，成为更加全面和优秀的职业人才。
3. 驾驭未来趋势：在向前看的路上，我们应该考虑未来的趋势和趋势的方向，了解不同的发展方向和行或学科的需求，并掌握与之相关的知识和技能。
更好地把握未来的机遇。
总的来说，未来的职业规划需要我们不断开拓、不断探索与学习。
我们需要逐步建设起一个完整的职业生涯规划，在这个过程中应根据自身需要进行职业发展，为实现职业目标做出合理的计划和安排。
希望在2023年，我们能够更加自信和从容地迎接职业生涯的挑战，实现自己的职业理想。
实习报告总结未来展望
一、实习总结时光荏苒，转眼间，我在公司实习的日子已接近尾声。
在这段时间里，我深刻体会到了职场的生活，收获了宝贵的经验和教训。
以下是我对实习期间的总结。
1. 专业技能提升实习期间，我充分发挥了自己的专业知识，将所学应用于实际工作中。
在导师的指导下，我学会了如何运用所学的编程语言完成项目开发，提高了自己的编程能力。
同时，我还学会了如何与团队成员沟通协作，提高了团队协作能力。
2. 职场素养培养在实习过程中，我逐渐适应了职场的生活节奏，学会了如何与同事、上级相处。
我明白了职场中尊重他人、诚信为本的重要性，养成了良好的职业素养。
3. 团队协作与沟通在项目开发过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
通过与团队成员的沟通交流，我们共同解决了许多难题，使项目得以顺利进行。
在这个过程中，我学会了倾听、尊重他人的意见，提高了自己的沟通能力。
4. 实践与理论的结合实习期间，我将所学理论知识与实际工作相结合，解决了许多实际问题。
这使我更加坚信，理论知识是指导实践的重要依据，而实践经验则是检验理论知识的有效途径。
二、未来展望1. 深化专业知识实习期间，我意识到自己在某些专业知识方面还有待提高。
为了在未来的工作中更好地发挥作用，我将继续深入学习专业知识，提高自己的综合素质。
2. 拓展职业技能随着我国科技的发展，职场对人才的需求也在不断变化。
为了适应这一趋势，我将在实习结束后，积极拓展自己的职业技能，提升自己的竞争力。
3. 提高团队协作与沟通能力在实习过程中，我明白了团队协作与沟通的重要性。
为了在未来的工作中更好地发挥团队的力量，我将不断锻炼自己的团队协作与沟通能力。
4. 培养创新思维创新是推动社会进步的重要动力。
为了在未来的工作中更好地应对挑战，我将培养自己的创新思维，勇于尝试新方法、新技术。
5. 关注行业动态职场如战场，只有时刻关注行业动态，才能把握机遇，迎接挑战。
在未来的工作中，我将密切关注行业发展趋势，为我国科技事业贡献自己的力量。
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实习反思与未来展望
一、开场语
1.自我介绍
大家好，很高兴在这里与你们见面，我是08级化学教育专业的一名国家公费师范生字昭旭。
2.感言及收获
在学校、学院的精心安排下，在王春雨老师的带领下，我来到了长春市150中学实习，在王老师的关心和指导下，在个人的勤奋、踏实努力下，我顺利地完成了实习，在这宝贵的五十多天里，实习生活十分艰辛，但十分快乐和幸福，因为通过实习，我成长了很多、进步也很大。
3.过渡正题
下面就实习反思和我的未来展望与大家分享。
二、实习反思
（一）实习前的准备（机会只留给有准备的人，凡事预则立不预则废，做到有备无患）
1.思考实习的目的、端正实习态度、制定实习目标
实习前一周，我一直在想实习时我干什么，实习我要达到什么。
通过一周的思考，给自己的答案是：我大学学的知识（如师资课程）还没有学以致用，我还
不了解实际的教学情况、真正的教学经历……通过实践教学，我要把自己已学的
知识激活，应用到教学；了解中学教师真正的工作情况，为自己将来从事教育做
准备；进行实地教学，锻炼、培养和提升自己的教学能力。
通过实习，我至少要
完成三个基本的目标：了解实际教学的流程；端正教态，培养自己初步的教学能
力；体验真正的实际教学。
结果我达成了这三个目标，顺利地完成了实习工作。
2.理论知识的温故及进一步学习（再习）
理论源于实践又能指导实践。
虽然我们没有过多的教学实践（即使做家教，但还是不等同于真正的教学），但我们却在大学学习了不少理论课，如《教师学与
教学论》、《学校教育心理学》、《青少年心理学》、《新课标解读》等，实习前温故
一遍，知道设计一堂完整课（包括标题、教学目标、教学方法、教学重点、教学
难点、教学媒介、教学流程、板书设计、教学反思），知道一些基本的教学方法（如
讲授法、实验演示法、观察法、归纳法、探究法等），知道如何处理师生关系，如
何管理课堂。
管理班级等，很多很多，了解一些基本的理论，对我们的实习无疑
是增添了船的风帆。
另外，复习一下与中学有关的大学专业知识，有助于我们理解中学的知识。
3.形象、气质的准备
形象和气质是一个人与他人交往的第一张珍贵的名片，好的形象与气质有助于我们与他人沟通，赢来他人的关注和尊敬。
另外，我们到基地实习，不仅仅代
表我们个人，也代表了学院、学校的形象，如果我们表现好，有助于以后学弟学
妹们到这里更好地实习。
在实习前仔细反思自己的行为习惯，优则杨、弊则改。
（二）实习过程中的几项体会
1.成功实习的关键
（1）专业知识要扎实，这是成功实习的最基本的要求。
学生主要任务是学习，一般情况下学生喜欢知识渊博的老师；另外过硬
的专业知识会赢来他人的尊敬。
举实习的实例说明：A、给学生指导吉布斯自由能（书上没有）的
延伸知识；B、给办公室的刘老师做考研的《杂化轨道理论》试卷。
（2）注重听课。
实习中，先是听指导老师讲课，别以为这些东西自己都学过，也别以为听
课是无聊的形式，其实只要你真正地听课，听课可是一门学问，会让你学
到不少知识，如同一个知识，不同老师讲法不一，处理问题的过程、方法、
效果异同（通过听平行课的体会），同一个班或是同一个课题，不同老师
的课堂氛围、效果截然不同。
通过听课，我们不仅学到其他老师处理问题
的巧妙技巧，还能对比、思考性设计自己的课，让自己的课效果更好，不
断提升自己的教学能力。
（3）充分准备好每一节课。
著名的教育家霍懋征老师曾说没准备好课就不能走上讲台，因此，我每
节课都认真准备，指导老师说没问题后再去上课。
备课，主要就是课堂设计，直白地说就是写教案。
依据《新课标》，结合教材，参照参考书，从学生的实际情况出发，设计
教学目标。
站在学生角度，从学生目前的学识水平来把握教学的难点，依据《课程标
准》，结合教材把握教学重点。
结合学校资源及教学内容，从自己讲课风格和学生的学习特点出发，选择
适宜的教学方法、教学媒介。
精心设计整洁、漂亮的板书和严谨、流畅的教学流程。
（4）勇敢、大方、自然地走上讲台，灵活调整教学，充分与学生互动，尤其是眼神交流，因为它能告诉你学生当时的学习状态，吸收情况等。
勇敢、大方、自然地走上讲台，让自己的激情和魅力激活课堂；依据教
案，灵活地调整教学，教案只是参考，不是一成不变，实施中要根据实
际情况进行调整；与学生互动，拉近师生距离，充分掌握学生的学习情
况，进而调整自己的课堂。
（5）重视一切反馈信息，如学生的学习状况的变化，学生作业、试卷完成情况等。
（6）选择性地听取指导老师及他人的指导和建议。
（7）重视教学反思，积累教学成果和经验，改进不恰当之处，不断指导自己下一课的教学，不断提升自己的教学能力。
2.做好实习的辅助工作
实习是多种因素相互影响的综合过程，我们不仅要讲好课，而且做好一些辅助工
作，
能促进我们顺利实习，全面成长。
与办公室老师处理好和谐关系
首先我们是学生身份，要尊敬办公室里德每一位老师，主动谦虚向他们学习；其次，我们有担当着老师的身份，与办公室里老师是同事关系，我们应大方地与他们交流，和谐地合作。
在实习中，我积极地批阅作业，并主动地帮助指导老师做自己力所能及的事，所以与指导老师非常友好；闲暇时主动帮办公室老师做他们非常忙的事，主动打扫办公室卫生，给自己倒水时也顺便给自己旁边的老师倒一杯开水等等，所以办公室的其他老师非常喜欢我，在我需要帮助的时候，他们也主动帮助我，我们教学生活十分的和谐。
主动与带队老师沟通
实习时带队老师照顾的是全体实习生，可能相对到每一个学生的交流时间会少些，我们可以在工作之余主动与带队老师沟通，不仅会得到老师在讲课方面的指导，还能从他们身上学到不少其他知识，
与同组实习的同学处理好关系
做好辅助性工作，天天保持着和谐的环境和好的心情，有助于我们集中精力积极工作，还能全面成长。
（三）实习体会
想做好一名老师，首先我们发至内心地热爱教师这份职业，只有爱才不会感觉到工作的辛苦和厌倦，才会诲人不倦。
实习中，刚开始我的学生很少问问题，但从他们的作业中我发现他们学的知识不扎实，我就鼓励他们课后问我，给予个别辅助的机会，结果他们真来了，刚开始我还不适应，感到很累，同组的实习同学在午休，我却在给学生辅导，一周后我发现这几个学生的化学成绩提高了，我很有成就感，就想学生都是从不会到会的学习过程，能在我的指导下进步成长，我很高兴……后来我即便再厌倦辛苦，却反而更愿意，记得有一次晚上没电，下午刚放学我的学生金煦洋就到办公室找我辅导化学，到了晚上七点快看不见，学生依然要我给他辅导，我问他还能看见吗？他渴求地说还能看见。
其实已经很费劲、易伤眼睛，但看到学生好学，我不忍心不讲，就改为讲学习方法，直到八点来电，他才去上自习，我才想起自己还没吃饭。
看见学生爱学，我很高兴，很愿意给他们讲。
想做好一名老师，我们要树立正确的积极的学生观，发自内心的认为每个学生都很优秀，并鼓励和引导他们学习。
我实习的学校声誉一般、学生基础薄，有些老师就认为学生就那样，能考上二本就不错了，于是他们备课、讲课、批阅作业等的积极性自然有所不足，结果学生成绩一般。
但我个人认为每个学生都很优秀，都有能力考上好大学，并在课间从大学的性质，如“985”、“211”、一本、二本……来给他们讲不同层次的大学基本情况，于是我一大部分学生主动学习，并时而主动问我文理科的区别和情况。
我想我们做老师要树立正确的学生观，不仅可以激励自己积极工作，也可以激励学生成长和进步。
做老师，要正确地理解教学的重难点。
我想教学的重难点，尤其是难点是从学生角度、学生现有知识出发来理解和把握，而不是从教师或网络教案的角度来确定。
讲课时，充分与学生互动，从互动中发现学生的疑难点，然后退一步分析或是换种方式讲解，直到突破难点。
正确处理好师生关系。
课堂上是师生关系，课后可能是朋友，处理好师生关系有利益我们教学。
三、为爱展望
我是一名国家公费师范生，从小立志从事教师职业，上大学后正确地把自己定位为高中化学教师，并立志成为中学高级教师。
并给自己做了如下规划：
从教3年，巩固和加深专业知识，熟练教学，积累教学经验，提高自己的教学能力，初步形成自己的教学风格。
从教3年后申请在职读教育硕士，同时实践教学，并初步尝试教学研究，在读研期间，争取发表1——2篇省级及以上的论文。
从教5年后，硕士毕业，争取达到中学一级教师水平，并争取评为中学一级教师职称，并继续一边教学，一边进行教学研究，争取多发表几篇省级及以上的论文。
从教8年后争取评上“特级教师”称号。
从教12年后争取达到省重点中学高级教师水平，并争取为委省重点高级教师职称。
另外，从学生的角度，努力培养学生的综合能力，引导学生全面成长，并力求自己的学生能考上适合自己的重点大学。