基层干部能力提升培训方案(1)
新时代基层干部教育培训方案
新时代基层干部教育培训方案新时代基层干部教育培训方案一、培训目标1.提高基层干部的业务能力和管理水平，增强基层工作的创新能力和应变能力。
2.加强党性修养，提高思想政治素质和执行党组织决策的能力。
3.培养基层干部的领导能力和组织协调能力，提升基层组织工作的效果。
二、培训内容1.党的路线方针政策教育通过开展专题讲座、党史学习、政策解读等形式，加强对党的路线方针政策的学习和理解，使基层干部始终坚守党的宗旨，清醒认识党的领导地位和党的优良传统。
2.业务知识培训针对不同职责岗位的干部，开展相关业务知识的培训，包括管理、组织、协调、沟通等方面的知识，以提高基层工作的专业能力。
3.沟通与协调技巧培训开展团队建设和沟通与协调技巧的培训，提升基层干部的组织协调能力和团队合作能力，使其能够更好地处理工作中的人际关系和团队合作。
4.创新能力培养通过培训课程和实践活动，培养基层干部的创新思维和创新能力，引导其在工作中寻求新的解决方案和创新方法，推动基层工作向更高水平发展。
5.心理健康教育通过心理健康教育课程和培训活动，关注基层干部的心理健康问题，提供心理咨询和指导，增强基层干部的心理韧性和应对压力的能力，使其能够更好地应对各种挑战和困难。
三、培训方式1.集中培训定期组织集中培训，邀请专家学者进行讲座和培训，将培训内容与实际工作结合起来，加强理论与实践的结合。
2.跟岗培训安排基层干部到上级单位或优秀基层单位跟岗学习，锻炼和提升基层干部的实际工作能力，让其通过亲身经历融会贯通。
3.案例分析通过案例分析的方式，引导基层干部学习和分析典型案例，从中总结经验和教训，锻炼基层干部的问题分析和解决问题的能力。
四、培训评估建立培训效果评估体系，定期对参加培训的基层干部进行培训评估，了解培训效果和满意度，不断优化培训内容和方式，提升培训效果。
五、培训资源保障1.加强师资队伍建设，吸引高水平专家学者和优秀基层干部参与培训工作。
2.合理安排培训时间，充分考虑基层干部的实际工作需求和时间安排。
基层干部能力素质提升培训方案
基层干部能力素质提升培训方案一、培训目标本培训方案旨在提高基层干部的能力素质，培养一支具备领导力、执行力和创新能力的干部队伍，以更好地服务人民群众，推动基层治理体系和治理能力现代化。
二、培训对象本培训方案适用于基层干部，包括乡镇、街道、村(社区)等基层工作人员。
三、培训内容1. 政治素质提升：加强基层干部的思想政治教育，提高政治觉悟和政治能力，确保基层干部始终保持正确的政治方向。
2. 领导力培养：培养基层干部的领导力，包括决策能力、沟通能力、团队协作能力等，提高基层干部的领导水平和工作效率。
3. 执行力强化：加强基层干部的执行力，提高政策贯彻和落实的能力，确保上级决策部署在基层得到有效执行。
4. 创新能力激发：激发基层干部的创新意识，培养创新思维和创新能力，鼓励基层干部积极探索新的工作思路和方法。
5. 群众工作技巧：提高基层干部的群众工作能力，包括沟通技巧、解决问题的方法等，增强基层干部服务群众的能力和水平。
6. 法律法规知识：加强基层干部的法律法规知识培训，提高依法行政、依法办事的能力，确保基层工作合法合规。
四、培训方式1. 理论授课：通过专家授课、案例分析等形式，系统讲解培训内容，提高基层干部的理论水平和知识储备。
2. 实践操作：通过现场教学、情景模拟等形式，使基层干部在实际操作中掌握工作技能和方法，提高解决实际问题的能力。
3. 交流研讨：组织基层干部进行交流研讨，分享工作经验和心得体会，促进相互学习和共同进步。
4. 在线学习：利用在线学习平台，提供丰富的培训资源和学习课程，方便基层干部随时随地学习提升。
五、培训安排本培训方案为期3个月，分为三个阶段进行。
第一阶段(第1个月)：政治素质提升和领导力培养。
通过理论授课和实践操作相结合的方式，重点培养基层干部的政治素质和领导力。
第二阶段(第2个月)：执行力和创新能力激发。
加强基层干部的执行力和创新能力的培养，提高工作效率和创新能力。
第三阶段(第3个月)：群众工作技巧和法律法规知识培训。
村干部能力素质提升工作方案
村干部能力素质提升工作方案1. 背景在农村基层，村干部是推动农村发展的重要力量，他们的能力和素质水平直接影响着基层组织的运行和农村发展的质量与效益。
然而，由于种种原因，一些村干部的能力素质存在不足，影响了他们有效履职的能力和工作效果。
因此，开展村干部能力素质提升工作显得尤为重要。
2. 目标本工作方案旨在提升村干部的能力素质，培养一支专业化、能力强、服务意识与责任感突出的农村基层干部队伍，以推动农村经济的稳定发展和社会治理的进步。
3. 工作内容3.1 能力培训通过开展培训课程和学习活动，全面提升村干部的综合素质和能力水平，包括但不限于以下内容：•政策法规：加强村干部对国家政策法规的学习和理解，确保村干部具备正确的政策执行能力；•组织管理：培养村干部良好的组织管理能力，提高村级组织的运行效率；•决策能力：提升村干部的决策能力，加强问题分析与解决能力；•沟通协调：加强村干部的沟通协调能力，增强村级组织内外部的合作与协调；•服务意识：培养村干部良好的服务意识，提高对农民群众的服务质量。
3.2 实践锻炼通过组织实践活动，提供实际操作机会，加强村干部的实践能力和应变能力。
具体做法包括：•走访农户：安排村干部定期走访农户，了解实际情况，解决问题，增强实践能力；•参与项目：鼓励村干部参与各类项目，如农业产业发展、环境保护等，提高问题解决的能力；•业务学习：鼓励村干部深入学习专业知识，增强业务能力。
3.3 知识分享通过知识分享平台，促进村干部之间的交流和学习，提高全体村干部的综合素质。
具体做法包括：•建立知识分享平台：创建线上线下的平台，鼓励村干部之间分享工作经验和学习心得；•优秀案例推广：组织评选和推广优秀案例，激励村干部学习先进典型，促进能力提升。
4. 资源保障为确保工作顺利进行，需要做好以下资源保障工作：•资金保障：村级财政拨款用于培训活动的费用支出；•师资保障：聘请专业培训机构和师资，提供专业的培训服务；•材料保障：提供相关学习和培训资料，供村干部参考学习；•配套措施：建立完善的考核评价制度，激励村干部学习和提升。
医院干部能力提升培训方案
医院干部能力提升培训方案一、培训目标本方案旨在提高医院干部的专业技能、管理能力和综合素质，以适应医疗行业的发展需求，提升医院的医疗服务水平和管理效能。
二、培训内容1.专业知识和技能培训：针对不同岗位和层级，开展专业技能和知识培训，包括临床医学、护理、药学、管理等专业知识，以及相关法律法规和行业标准等。
2.管理能力提升培训：通过案例分析、角色扮演、团队讨论等形式，培养干部的管理思维和领导能力，包括团队管理、沟通协调、危机处理等方面的能力。
3.综合素质提升培训：通过专题讲座、经验分享、沙盘模拟等形式，提高干部的综合素质，包括职业道德、服务意识、人文素养、创新能力等方面的能力。
三、培训方式1.线上培训：利用网络平台，提供在线课程、讲座、论坛等资源，方便干部随时随地学习。
2.线下培训：组织专业讲师和专家进行面授培训，包括培训班、研讨会、学术会议等。
3.实践锻炼：安排干部参与实际工作项目，通过实践锻炼提高专业技能和管理能力。
四、培训时间安排1.专业知识和技能培训：每周安排至少一次课程，每次课程时长根据课程内容确定。
2.管理能力提升培训：每两个月组织一次案例分析或角色扮演活动，每次活动时长根据活动内容确定。
3.综合素质提升培训：每季度组织一次专题讲座或经验分享会，每次活动时长根据活动内容确定。
五、培训效果评估1.考试评估：针对专业知识和技能培训，组织干部参加考试，以评估学习效果。
2.问卷调查：针对培训活动，设计问卷调查，收集干部对培训内容和方式的反馈和建议。
3.绩效评估：将干部的绩效与培训前进行对比，评估培训成果在实际工作中的应用效果。
六、总结与展望本方案旨在提高医院干部的专业技能、管理能力和综合素质，以适应医疗行业的发展需求，提升医院的医疗服务水平和管理效能。
通过实施本方案，我们将努力打造一支高素质的干部队伍，为医院的可持续发展提供有力支持。
同时，我们将不断总结经验，完善培训方案，确保培训效果的可持续性和有效性。
干部能力提升实施方案
干部能力提升实施方案一、背景分析随着社会的不断发展和变革，干部的能力提升已经成为组织发展的必然需求。
在当前复杂多变的环境下，干部需要具备更加全面、专业的能力，才能更好地适应和应对各种挑战和机遇。
因此，制定一套科学、有效的干部能力提升实施方案显得尤为重要。
二、目标设定1. 提高干部的综合素质和能力水平，使其能够胜任当前工作和未来发展的需求。
2. 增强干部的领导力、沟通能力、团队合作能力和创新能力，为组织发展提供更加有力的支持。
3. 建立健全的干部能力提升机制，持续推动干部队伍的专业化、职业化发展。
三、实施方案1. 制定个性化培训计划：根据干部的岗位职责和个人发展需求，量身定制培训计划，包括专业知识、管理技能、领导力培养等方面的内容，确保培训的针对性和有效性。
2. 搭建学习平台：建立在线学习平台和资源库，为干部提供便捷的学习途径和丰富的学习资源，包括课程、案例、书籍等，以满足干部的不同学习需求。
3. 强化实战演练：通过模拟演练、案例分析、角色扮演等形式，让干部在实际工作场景中进行能力提升的实战训练，提高应对复杂情况的能力和应变能力。
4. 建立导师制度：为干部配备专业的导师，进行一对一的辅导和指导，帮助干部解决工作中的疑惑和困难，提升工作能力和专业水平。
5. 定期评估和反馈：建立定期的能力评估机制，通过360度评价、绩效考核等方式，对干部的能力进行全面评估，并及时给予反馈和指导，帮助干部不断改进和提升。
四、保障措施1. 资金保障：组织合理分配培训经费，确保干部能力提升实施方案的顺利实施。
2. 领导支持：组织领导要高度重视干部能力提升工作，亲自参与和指导，为实施方案提供坚强的领导保障。
3. 师资力量：组织引进和培养一批具有丰富实践经验和专业知识的培训师资，确保培训质量和效果。
五、总结干部能力提升实施方案的制定和实施，对于提升组织整体竞争力和凝聚力具有重要意义。
通过科学、有效的实施方案，可以不断提升干部的综合素质和能力水平，为组织的长远发展打下坚实基础。
基层干部培训计划方案
基层干部培训计划方案随着社会经济的发展和国家治理体系的不断优化，基层干部的培训需求日益显现。
基层干部在地方工作中起着举足轻重的作用，他们的素质和能力直接影响着基层政府的有效运转和服务水平。
因此，制定一套科学的基层干部培训计划是至关重要的。
本次培训计划的目标是旨在提高基层干部的综合素质和工作能力，使其更好地适应工作需求和服务大局，提升工作执行力和服务水平，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
二、培训内容1. 政治理论知识学习：学习国家政策、法律法规、党的路线路教育政治方针政策等，使基层干部能够在实际工作中正确处理各种复杂问题。
2. 公共管理能力：包括人力资源管理、绩效考核、事务管理、财务管理等，使基层干部具备更专业的管理知识和技能。
3. 公共服务能力：以提升服务意识、沟通能力、协调能力、解决问题的能力为主要内容，帮助干部更好地履行服务大众的职责。
4. 案例分析与解决方案：通过案例分析的方式，帮助干部更好地理解形势、分析问题，并从中总结出实际解决问题的方法和路径。
5. 实地考察和交流研讨：安排干部到一线部门实地考察，与同行进行交流和研讨，让干部现场感受和学习。
6. 心理健康和团队建设：包括情绪管理、沟通技巧、团队激励等，帮助基层干部更好地管理自己和团队，保持积极的工作状态。
三、培训方式1. 理论课程学习：采用课堂讲授、讨论、案例分析、小组讨论等形式，引导基层干部深入理解政策法规和管理知识。
2. 实地考察：安排干部到相关行业、部门进行实地考察，了解工作现状和体会实际操作，促进干部的思维拓展和知识积累。
3. 网络学习：通过建立网络学习平台、定期推送学习资料、开展网上讨论和交流等形式，促进干部的自主学习和思想碰撞。
4. 案例分析：以实际案例为基础，进行讨论分析和解决方案的选择，帮助干部提高问题解决的能力和应变能力。
5. 研讨交流：定期组织专题研讨会、座谈会、学习交流会等，邀请专家学者或同行分享经验，促进干部之间的交流与沟通。
乡干部培训计划
乡干部培训计划一、培训目标本次乡干部培训的目标是帮助乡干部提高管理能力，提升服务水平，推动乡村振兴。
通过培训，使乡干部更好地了解国家政策、掌握领导管理技能，增强服务意识，提高工作效率，加强乡村治理。
二、培训内容1. 国家政策法规的学习通过讲座、研讨等方式，全面深入地学习党的十九大精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，了解国家最新政策法规，为乡村振兴提供政策支持。
2. 领导管理能力的提升培训班将邀请相关领导和专家，就领导力、沟通能力、团队建设等方面进行专题讲解，帮助乡干部提升管理能力和团队领导能力。
3. 服务意识的培养通过案例分析、角色扮演等形式，培养乡干部的服务意识，倡导“为民服务解难题”的工作理念，使乡干部更讲求实效、更注重服务。
4. 乡村振兴实践组织实地考察和实践活动，学习先进的乡村振兴经验，了解乡村振兴的最新情况，探讨乡村振兴的实施路径和策略。
5. 乡村基层治理能力的提升通过专题讲座、案例分析等形式，从乡村基层治理结构、组织领导、制度建设等多个层面，加强乡干部的基层治理能力。
6. 综合考核对培训内容进行综合考核，以考核结果为依据，对乡干部进行绩效考核，督促其将所学所得融入到实际工作中，推动乡村振兴进程。
三、培训方式1. 线上学习通过网络直播、网络课程、视频教学等方式，进行专题培训。
乡干部可根据自身时间自主学习，提高培训的灵活性和便利性。
2. 线下集中培训组织乡干部集中到指定地点进行面对面的培训，通过专家讲座、座谈交流、案例分析等方式进行知识传授。
四、培训时间为期一个月，每周集中两天时间进行线下培训，其余时间进行线上学习，以确保培训的深度和广度。
五、培训评估通过问卷调查、考试、实地考察等方式，对乡干部的培训效果进行评估，以确保培训的实效性和持续性。
六、培训管理1. 培训资金由财政拨款、企业捐助等形式筹措培训经费，确保培训的顺利开展。
2. 培训组织设立培训组织机构，负责具体培训实施的安排，包括培训课程设计、讲师邀请、场地准备等工作。
干部能力提升培训计划方案
干部能力提升培训计划方案一、培训目标本次培训旨在帮助干部提升管理能力、领导能力和沟通能力，通过系统的培训和实践，使干部更好地适应工作岗位的要求，提高工作效率，增强团队协作能力，为企业发展做出更大的贡献。
二、培训内容1. 管理能力提升（1）了解企业管理理念和管理模式（2）学习团队管理技巧与方法（3）掌握目标管理和绩效考核的方法（4）提高问题解决能力和决策能力2. 领导能力提升（1）学习领导力的重要性和特质（2）提升沟通、协调和决策能力（3）培养危机处理和领导团队的能力（4）学习有效激励和激发团队潜力的方法3. 沟通能力提升（1）学习有效沟通的技巧和方法（2）提升演讲和表达能力（3）学习情绪管理和人际关系处理的方法（4）提高团队合作和协调能力三、培训方案1. 培训对象本次培训面向公司中高级管理干部，包括部门经理、主管、项目负责人等。
2. 培训时间本次培训计划为期3个月，每周安排2天的培训时间，共计24天的培训周期。
3. 培训形式（1）课堂培训：邀请资深管理培训师，采取讲授、案例分析、角色扮演等形式进行培训。
（2）实践锻炼：安排实际工作任务或项目，让学员在实践中提升能力。
4. 培训计划（1）第一阶段（第1-4周）：管理能力提升1）了解企业管理理念和模式2）学习团队管理技巧和方法3）掌握目标管理和绩效考核的方法4）提高问题解决能力和决策能力（2）第二阶段（第5-8周）：领导能力提升1）学习领导力的重要性和特质2）提升沟通、协调和决策能力3）培养危机处理和领导团队的能力4）学习有效激励和激发团队潜力的方法（3）第三阶段（第9-12周）：沟通能力提升1）学习有效沟通的技巧和方法2）提升演讲和表达能力3）学习情绪管理和人际关系处理的方法4）提高团队合作和协调能力（4）第四阶段（第13-16周）：实践锻炼1）安排实际工作任务或项目2）学员在实践中提升能力3）定期进行总结和经验分享5. 考核评估每个阶段结束后，进行考核评估，针对学员的学习情况、能力提升情况进行评估，并及时调整培训计划。
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其实整个巴黎都那么难得的整洁。不过当晚似乎有要下
雨的征兆，原本有 班组长经常遇到一个问题，就是公司要求和
PART 01 班组长是公司、老板和上级的代言人，而不是
员工的代言人
员工要求发生矛盾的时候，应该怎么处理。
上次参加深圳阿尔法内训的管理力提升训练 班，彭老师讲过这个问题，我觉得讲的很好， 他说当公司要求和员工要求发生矛盾的时候，
名海外，同行的女士们为此不花上一整天去逛街才怪呢！
有趣的是，平时很容易疲劳的妈妈逛了一天仍然精神奕
奕的样子，而
02
基层干部的角色定位 基层干部的基本职责
03
基层干部具备的能力
04
基层干部的管理要素
平时不怎么喊累的爸爸和我只是陪她走走都感到不时乏 力。不知为什么，我们很难看中什么，最终也就勉强收 获了一些香水和爸爸的几件BURBERRY牌的衣服。就 这样，我错过了浪漫的香榭里大道，错过了进巴黎圣母 院参观 后来导游说带我们去吃法国大餐，疯狂逛街 行动总算告一段落了。 巴黎的餐厅都设有露天咖啡 座，让人感到欧洲人都很会享受。餐厅里面有各式各样
较强工作能力
既能运用科学的、程 序化的方式方法，也 能相信自己对现场事 件的直觉；
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积极的心态才有积极的人生
埋怨是什么？
是痛苦的根源
是失败的根基
是无能的表现
积极的心态才有积极的人生，如何培养积极的心态？
1、举止像你希望成为的人 2、心怀必胜的信心 3、用美好的感觉、信心与目标去影响别人 4、使别人感到他自己重要、被需要 5、心存感激 6、学会称赞别人 7、学会微笑 8、寻找新观念 9、放弃鸡毛蒜皮的小事 10、培养一种奉献精神 11、永远不要消极地认为什么事是不可能的 12、培养乐观精神 13、经常使用自动提示语，使其成为潜意识的一部分。
0 的古董装饰，在柔和的灯光照射下很富有情调。不过当
我尝试过真正
1
基层干部的角色定位
基层干部的角色定位
LOGO
的法国大餐后，便马上得出一个结论我们中国人始终不
适合吃西餐。因为法国人爱吃的不是硬邦邦的面包就是
冷冰优冰秀的员海工鲜是，从还一有线半员生工半中熟挑的选牛出排来和的非，一在般刚酸提的拔甜为品管理者的时候，他的思维模式、行为习惯还停留在员工的水平
升任主管的原因不能保证胜任主管的职务和工作：主管必须 具备一定的能力。
主管的基本类型
生产技术型——精通业务 盲目执行型——浓厚的计划经济时期特点 大撒把型——追求”无为而治” 劳动模范型——踏踏实实、勤勤恳恳 哥们义气型——有凝聚力
9
主管的角色转换
主管首先要进行角色认知，如果你是以下两种类型的主管，就很有必要正确规范自己的言行
工作的尺度
好好先生主管
职业主管
好人经理（好好先生）的表现
关心下属 注重人际关系和人际评价 心肠软、耳根软、手软 色厉内荏 怕得罪人，不敢坚持原则 喜欢一团和气，不喜欢鸡争鹅斗 首先考虑的是平衡，而不是行为的好坏 对员工好的、坏的行为均视而不见
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有效的基层主管应具备的特征
有效的基层主管应具备以下几个方面的主要特征：
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职业经理的职业素养
职业经理的三个Байду номын сангаас业素养
获得 尊重
获得尊重，不是获 得喜欢
赏惩 分明
办事公道，赏惩分 明才能服众
保持职 业距离
与下属保持一定的“职业距 离”有利于保持威望
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基层管理者扮演的角色
人际关系角色
2
决策角色 1
4 信息角色
人际关系能力
能理解人，能与人进 行有效的沟通，能与 人合作；
具有积极的心态
乐观向上，充满正能 量并能影响下属情绪；
对自己正确定位
正确理解自己的角色， 使命；
对部门的绩效负责
有能力完成部门任务， 对部门绩效负责。
具有影响力
能使自己的想法和建 议被上司接受；
概念方面的技能
能理解组织的整体结 构，理解和解释组织 计划和目标，并将其 转换成本部门的目标；
业务型主管
精英型主管
业务型经理人的表现
只抓业务（经营）、不抓管理 做业务（经营）如鱼得水，做管理手足无措 认为只要业务（经营）一好百好 一事一议，不举一反三 整天忙于救火，很少探究管理特别是人的根源 不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓 事必躬亲，大包大揽 只相信自己，不信任下属 个人英雄主义包打天下 用自己所达到的业务（经营）水平作为衡量下属
若有哪个中国人吃的惯，那他的胃就挺不简单了。 我最上爱，的和当身然边不同是事湖关东系行较不好足，，不而利是于夜管游理塞，纳对河于。这类人群，就要求企业对于这些人在心理上对管理者的角色定位进
巴黎行很培晚训才和天转黑换八，点从乘一上个一员艘工双变层成大基游层轮管时理，者天，色角也色才定位很重要。
有些黄昏的样子。塞纳河很干净，没有任何浑浊之物，
基层干部能力提升培训方案
目录 的首和双臂不幸被弄断、遗失，但高高在上的她却显得
加倍的高贵，背后的双C翼O呈NV字T型E象N征T了S胜利，整体被
塑得栩栩如生。最有趣的是，当我走出宫内，来到玻璃
金字塔前，我马上惊讶起来这里不是深圳的世界之窗 吗？！ 在巴黎，女人最爱的无非就是购物天堂法国
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春天和老佛爷百货了。恰好巴黎的时装、香水早已是扬
没有无能的团队，只有无能的主管——主管应对团队绩效负责！
主管
主管是指拥有一定部属的人 主管是对部门绩效负责的人 主管不是主官
主官
简单粗暴、只知道“看 管”、高高在上、以势 压人、玩弄权术
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主管的基本类型
你是由于什么原因升为主管的？
学历高、资格老？ 较高的技术水平？ 良好的人际关系？
某次立功？ 某人的提拔？
子女
我们每个人都在社会中扮演了许多角色
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基层主管面临的挑战
基层主管受到来自各个方面的挑战：
员工、公司、顾客和社会团体。这四个方面都 是基层主管的“客人”。我们可称之为 “EC3”，用公式表示如下：
挑战= 职工×公司×顾客×社会团体
因此每一个主管都应当认真面对。
公司
社会团体 职工
顾客
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主管不是主官
PART 02 公司、老板和上级的决策站的更高，看的更远，
对的可能性更大
班组长应该坚定不移的站在公司的角度，他 讲了三点理由：
PART 03 公司、老板和上级看问题是站在公司整体利益
的角度，而员工看问题是站在个人利益的角度。
认清自己
认清自己的角色很重要，更有利于 覆行自身的职责
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人在社会中的角色