班级 学生评优 奖励 方案
学校学生奖励方案(精选5篇)
学校学生奖励方案(精选5篇)学校学生奖励方案（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正(优a)，得10分。
(优+a+)得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的(包括自己的课桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
学校学生奖励方案（精选篇2）为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。
优秀学生奖励方案
为了最大限度地激励学生健康成长，表彰学生中的优秀典型，以榜样的力量带动后进，实现共同进步，特制定如下奖励方案。
一、优秀学生的确定
每月以教学质量检测结果和学生行为表现为依据，对全校和各班中表现优秀的学生进行奖励。
二、优秀学生的奖励
（一）全校每月奖励质量检测和行为表现优异的学生100名，每人奖励20元左右奖品并颁发证书。
（二）各班每月奖励质量检测和行为表现优异的学生10名，每人奖励10元左右奖品并颁发证书。
（三）各班每月奖励质量检测和行为表现有明显进步的学生10名，每人奖励10元左右奖品并颁发证书。
三、奖品购置及颁奖
（一）奖品购置及证书印制，由教务处负责。
（二）学校奖励的学生教务处组织表彰会，由校领导和级部主任及优秀学生家长颁奖。
（三）班级奖励由班主任负责组织表彰，学生家长参与颁奖。
四、一票否决项
凡在本月中有打架、带手机、吸烟、骑电动车、考试作弊等行为者，在优秀学生奖励方面一票否决。
五、结果的运用
（一）激励：通过奖励措施，让先进更先进，让后进赶先进。
（二）管理：对优秀学生进行动态管理，特别是有明显进步的学生，跟上管理，指导这部分学生走向优秀，同时对各班情况进行对比，督促落后班级。
（三）存档：教务处每月汇总全校和班级表彰学生情况，存档并作为教学管理成果在上级部门考核中展示。
优秀学生奖励规则方案
优秀学生奖励规则方案一、背景和目的优秀学生奖励是为了激励和鼓励学生努力学习、积极进取、全面发展，提高学生的学习动力和积极性。
通过明确的奖励规则，可以激发学生争取优秀学生称号的渴望，营造良好的学习氛围，培养学生的良好品质和积极向上的心态。
二、奖励内容1.优秀学生奖评选出每个年级的优秀学生奖，主要根据学生在学科学习中的成绩和学习态度进行综合评定，具体评选细则为：（1）学科成绩：以学期为单位，各学科从学期开始每月末考试成绩为基准进行综合评定，将每个学生各科本学期的平均分进行加权平均，成绩排名前10%的学生入选优秀学生奖。
（2）学习态度：根据每学期学生的出勤率、作业完成情况、上课积极参与等方面进行评分，将每个学生的各项得分进行加权，学习态度得分排名前10%的学生入选优秀学生奖。
2.优秀班干部奖评选出每个班级的优秀班干部奖，主要根据学生在班级管理和组织工作中表现出的能力和贡献进行综合评定，具体评选细则为：（1）班级管理：根据每学期班级干部对班级事务管理的情况进行评分，包括班级纪律、卫生、文明礼仪等方面，评分占比60%。
（2）组织工作：根据每学期班级干部在组织班级活动、参与学校活动等方面的表现进行评分，评分占比40%。
根据以上评分，分别在每个班级评选出优秀班干部奖的前三名，并给予相应奖励和荣誉。
三、奖励方式和措施1.优秀学生奖（1）颁发荣誉证书：对入选优秀学生奖的学生颁发荣誉证书，由校长签字盖章，并在学校网站上进行公示，以及通过班级会议方式予以通报。
（2）班级荣誉展示：在学校的明显位置，以班级为单位设立“优秀学生奖”展示墙，展示入选学生的照片和介绍，鼓励学生互相学习和激发斗志。
2.优秀班干部奖（1）奖励措施：对优秀班干部分别给予荣誉证书、奖金和奖杯等奖励措施，并通过班级会议方式予以通报和表彰。
（2）学校领导接见：学校领导接见优秀班干部，表彰其在班级管理和组织工作中所做出的突出贡献，并鼓励其再接再厉，为班级和学校做出更多贡献。
班级奖励学生实施方案
班级奖励学生实施方案为了激励学生的学习积极性，提高班级整体的学习氛围，我们制定了以下班级奖励学生实施方案：一、奖励对象。
本奖励方案适用于全体班级学生，包括学习成绩优秀、积极参与班级活动、表现突出的学生。
二、奖励形式。
1. 学习成绩奖励，对于在考试中取得优异成绩的学生，将给予书籍、文具、奖状等形式的奖励。
2. 积极参与奖励，对于在班级活动中积极参与、表现突出的学生，将给予表扬信、奖状等形式的奖励。
3. 品德表现奖励，对于在日常生活中表现优秀的学生，将给予表扬信、奖状等形式的奖励。
三、奖励标准。
1. 学习成绩奖励标准，成绩优秀指考试成绩在班级排名前20名的学生，其中前三名将给予特别奖励。
2. 积极参与奖励标准，积极参与指在班级活动中积极发言、组织等，表现突出指在活动中做出杰出贡献的学生。
3. 品德表现奖励标准，品德表现优秀指遵守校纪校规，乐于助人，团结同学等。
四、奖励评定。
1. 学习成绩奖励评定，由班主任和学科老师共同评定，公平公正。
2. 积极参与奖励评定，由班级全体学生投票评定，得票最多者获奖。
3. 品德表现奖励评定，由班主任和班级学生共同评定，多数同意者获奖。
五、奖励公示。
1. 学习成绩奖励公示，在班级公示栏上公示获奖学生名单，并在班级群、家长群中进行通知。
2. 积极参与奖励公示，在班级公示栏上公示获奖学生名单，并在班级群、家长群中进行通知。
3. 品德表现奖励公示，在班级公示栏上公示获奖学生名单，并在班级群、家长群中进行通知。
六、奖励执行。
1. 学习成绩奖励执行，在公示后一周内进行奖励发放。
2. 积极参与奖励执行，在公示后一周内进行奖励发放。
3. 品德表现奖励执行，在公示后一周内进行奖励发放。
七、奖励效果。
通过此奖励方案的实施，可以激励学生更加努力学习，积极参与班级活动，提高班级整体的学习氛围和团结力，有利于学生全面发展。
以上即为班级奖励学生实施方案，希望全体学生能够认真执行，班主任老师和家长们也能够共同配合，共同营造一个良好的学习氛围。
班级学生评优奖励方案
班级学生评优奖励方案随着社会的发展，学生竞争压力越来越大，其对于学生综合素质的培养也越来越重要。
为了激励学生努力学习、积极进取，提高班级整体学习水平，我们班级制定了一套全新的学生评优奖励方案。
一、优秀学生奖励优秀学生奖励是对于学习成绩突出、品德优良、积极参与班级活动的学生进行表彰和激励的举措。
首先，我们将设立名为“优秀学子”的荣誉称号，每个学期评选一次。
评选标准将包括学习成绩、课堂表现、参与班级活动等方面的综合考量。
获得“优秀学子”荣誉称号的学生将获得发放证书和小礼品的奖励，并在班级展示墙上永久展示。
其次，我们将设立“学习之星”奖项，每月评选一次。
该奖项将重点关注学习成绩突出、学业进步明显的学生。
获奖学生将获得一份精美奖状和一定金额的奖励金。
此外，我们也将注重提高学生的参与度。
每个学期，我们将组织一次班级文化活动，学生通过参与文艺演出、整理班级图书馆等方式积极参与其中。
对于在活动中表现优秀的学生，我们将给予特殊的奖励，例如游乐园门票、图书券等，以激发学生的参与热情。
二、进步学生奖励为了鼓励那些在学习上积极努力、取得进步的学生，我们特设进步学生奖励。
我们将每个学期评选一次“进步之星”学生。
评选标准将主要考量学习成绩的提升情况，以及在学习上表现出的努力和进步态度。
获得“进步之星”称号的学生将获得发放奖状和一定金额的奖励金。
此外，我们还将组织一个荣誉展览活动，为获奖学生精心准备展板，以展示他们的进步历程。
三、思想品德奖励思想品德的培养是学校教育的重要组成部分，为了奖励具有良好品德和积极向上思想的学生，我们设立了思想品德奖励。
我们将每个学期评选一次“道德模范”学生。
评选标准将主要考察学生在日常生活中的言行举止和与他人的相处方式等方面。
获得“道德模范”称号的学生将获得发放奖状和一定金额的奖励金。
同时，我们还将在班级会议上对获奖学生进行表彰。
四、社会实践奖励在培养学生综合素质的过程中，社会实践活动是不可或缺的一环。
优秀学生奖励策划方案四篇
优秀学生奖励策划方案四篇优秀同学嘉奖策划方案一为了进一步完善激励性和制约性相结合的同学思想品德与学业管理机制，全面推动同学综合素养评价，充分调动同学的学习乐观性和主动性，培育同学正确的学习态度和良好学习习惯，营造"勤奋学习、乐观健康、不断上进'的深厚学习氛围，切实转变学风，促进同学全面充分进展，依据学校训练教学进展的实际需要，特制定《同学学业成果嘉奖评定方法》。
一、评奖原则1 、坚持品德为先，学业为主的原则;2 、坚持过程评价与结果考评相结合的原则;3 、坚持客观、公正、公正、公开、时效的原则。
二、学习优秀奖评奖内容：1 、全科合格奖;2 、成果优秀奖;3 、学xxx步奖;4 、学问竞赛奖。
三、各类奖项的评比条件一全科合格奖评比条件1 、在学校统一组织的期中、期末考试或检测考试中各科成果(包括音乐、体育、美术、劳技等学科)均达到60 分(含60 分，按百分制计算)以上;2 、能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。
3 、在各类考试中无违纪行为。
二成果优秀奖评比条件1 、在学校组织的期中、期末考试中各科成果均(包括音乐、体育、美术、劳技等学科)及格(按100 分计算)，并且均分达到70 分以上;2 、能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。
3 、在各类考试中无违纪行为。
三学xxx步奖评比条件1 、各学科成果期末比期中考试成果均提高5 分以上;2 、学习态度有明显好转，学习自觉性有明显提高;能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。
3 、在各类考试中无违纪行为。
四学问竞赛奖评比条件在各类学问竞赛中荣获奖项名次的。
四、各类奖项的评比方法及程序一全科合格、成果优秀奖评比方法1 、由班主任依据期中期末考试成果，达到资格条件的按时上报教育处审查;2 、由教育处严格审查学习表现与成果，政教室审查品德表现，合格者列入嘉奖名单上报校委会审议打算。
班级、学生评优(奖励)方案
班级、学生评优（奖励）方案一、先进班集体（一）评选条件1、班级组织机构健全，有班规、班训。
班级学生实行学生行为规范考评制。
2、班风正，学风浓，全班同学奋发向上，积极进取，集体荣誉感强，竞争意识强。
3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列（年级总班级的前三分之一）。
4、班级学习成绩好。
（二）考评办法（1）满分100分，德育常规考核占50%，班级学习成绩占40%,教师评价占10%,（2）德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分。
（3）学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定。
（4）附加分·班级参加学校大型活动，如艺术节、读书节等获奖每次加1-3分．·班级代表学校参加区片以上活动（人数在3人以上），获奖加4-6今，单人获奖每人2-4分。
·班内学生在学生会、团委会工作认真负责，成绩突出，每人次加2分。
（三）、有下列情况之一，不能评为先进班集体：（1）本年度出现安全责任事故的班级。
（2）本年度班上受处分学生10人次以上（含10人次，包括本年度以前受处分末撤销的）的班。
（3）本年度在学校组织的活动中，有2次（含2次）以上无故未参加或取消参加资格的班。
（四）评选程序1、自评．每学年末各班评选条件自我评分。
2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单，张榜公布，征求意见后，报学校行政会讨论确定．二、三好学生（一）评选条件1、思想品德好(1) 热爱祖国、热爱中国共产党，关心时事政治，积极要求进步。
(2) 遵纪守法，模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，操行评分在95分以上。
(3）热爱集体，关心他人，为集体服务，能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作。
(4）积极参加学校的各项公益活动，表现突出。
2、学习好(1)学习目标明确、学习态度端正，具有良好的学习习惯，成绩优异。
(2)成续要求：各科总分排名居年级总人数前30%，单科不低于该科班级平均分数。
3、身体好(1)坚持炼身体，积极参加文体活动。
学生奖励方案（精选7篇）
学生奖励方案（精选7篇）学生奖励方案篇1一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，激励学生在校期间刻苦拼搏，积极奋进，争优创先，德智体美劳全面发展，促进我校良好校风学风的形成，全面提高教育教学质量，特制定此方案。
二、设立奖项三好学生奖、优秀班干部奖、优秀团员奖、文明礼仪标兵奖、进步显著生奖、优秀学生会干部奖、学生会工作积极分子奖、优秀志愿者奖、优秀广播员奖。
三、评选要求及办法(一)基本要求：思想品德好，身心素质好，能自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;学习刻苦勤奋，表现突出，没有受过任何处罚或处分。
(二)具体要求：1.三好学生①思想品德良好，热爱祖国，热爱学校，热爱集体，热爱生活;遵纪守法，诚实守信，言行文明有礼，具有良好的道德文明素养。
②学习目的明确，态度端正，有强烈的求知欲和良好的学习习惯;学习主动勤奋，善于思考钻研，敢于提问交流，虚心请教同学老师。
③具有坚强的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。
④尊敬师长，孝敬父母，尊重他人，真诚待人，善于与人相处，懂得感恩。
⑤热爱劳动，勤于锻炼身体，积极参与学校及班级的各项活动。
⑥民主法制意识和分辨是非能力强，遵守社会公德和社会公共秩序，自觉抵制不良思想和违纪违法行为，具有强烈的社会责任感。
2.优秀班干部①思想品德良好，热爱祖国，热爱学校，热爱集体，热爱生活;遵纪守法，诚实守信，言行文明有礼，具有良好的道德文明素养。
②担任班委、团支部委员以上的班、校学生干部，热心社会工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。
③以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。
④学习目的明确，态度端正，有强烈的求知欲和良好的学习习惯;学习主动勤奋，善于思考钻研，敢于提问交流，虚心请教同学老师。
3.优秀团员①坚持四项基本原则，模范执行党的各项路线方针、政策，思想进步，品德高尚，作风扎实，勇于进取，操行评为“优秀”。
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班级、学生评优（奖励）方案
一、先进班集体
（一）评选条件
1、班级组织机构健全，有班规、班训。
班级学生实行学生行为规范考评制。
2、班风正，学风浓，全班同学奋发向上，积极进取，集体荣誉感强，竞争意识强。
3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列（年级总班级的前三分之一）。
4、班级学习成绩好。
（二）考评办法
（1）满分100分，德育常规考核占50%，班级学习成绩占40%,教师评价占10%,
（2）德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分。
（3）学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定。
（4）附加分
·班级参加学校大型活动，如艺术节、读书节等获奖每次加1-3分．
·班级代表学校参加区片以上活动（人数在3人以上），获奖加4-6今，单人获奖每人2-4分。
·班内学生在学生会、团委会工作认真负责，成绩突出，每人次加2分。
（三）、有下列情况之一，不能评为先进班集体：（1）本年度出现安全责任事故的班级。
（2）本年度班上受处分学生10人次以上（含10人次，包括本年度以前受处分末撤销的）的班。
（3）本年度在学校组织的活动中，有2次（含2次）以上无故未参加或取消参加资格的班。
（四）评选程序
1、自评．每学年末各班评选条件自我评分。
2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单，张榜公布，征求意见后，报学校行政会讨论确定．
二、三好学生
（一）评选条件
1、思想品德好
(1) 热爱祖国、热爱中国共产党，关心时事政治，积极要求进步。
(2) 遵纪守法，模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，操行评分在95分以上。
(3）热爱集体，关心他人，为集体服务，能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作。
(4）积极参加学校的各项公益活动，表现突出。
2、学习好
(1)学习目标明确、学习态度端正，具有良好的学习习惯，成绩优异。
(2)成续要求：各科总分排名居年级总人数前30%，单科不低于该科班级平均分数。
3、身体好
(1)坚持炼身体，积极参加文体活动。
(2)认真上好“两课”（体育课、课外体育炼课），认真做好“两操”（课间操、眼保健操）。
(3）有良好的卫生习惯，身心健康。
(4）体育锻炼达标，良好级以上，体育成绩80分以上（因病残修体育课的的学生除外）。
（二）评选办法
1、在评选活动中，要坚持原则，实事求是，发扬民主，通过学生充分酝酿，并听取班委、支部和任课教师的意见。
2、由班主任按条件推荐出名单并写好书面材料，经年级组统一后报政教处审核。
3、政教处按照标准评选出符合条件的候选人，按照加分标准加减分，推选出2倍于正式名单的学生进行公示，根据学生选举结果交学校评优小组最后确定正式推荐人。
4、上一级的三好学生必须首先下一级的三好学生。
三、优秀学生干部
（一）评选条件
1、可以授予“优秀学生干部”荣誉称号的学生必须是校团委、学生会的干部和干事；班委会、团支委的委员；
2、符合三好学生的条件．
3.具有全心全意为班级和同学服务的思想，有较强的工作能力，能积极、主动、独立地完成所担负的社会工作。
4、在各项活动中起到表率和模范作用，在同学中有较高的威信·
（二）评选办法
同“三好学生”
四、创三好积极分子
（一）、评选条件
1、思想品德好，自觉遵守各项规章制度，操行评定95分上。
2.学习目的明确，态度端正，学习成绩大部分科目优良，学科成绩及格。
3、体育成绩70分以上。
（二）评选办法
同“三好学生”
五、优秀括音员、优秀升旗手、优秀编辑、优秀记者、优秀主持
（一）评选条件
1、思想品德好，自觉遵守各项规章制度，操行评定“良”以上。
3、工作认真负责，成绩突出．
4、热心为全校同学服务，深受师生好评。
（二）评选办法
由政教处、学生办、团委会、学生会择优评选。
六、优秀室长
（一）评选条件
1、思想品德好，自觉遵守各项规章制度，操行评定“良”以上。
2、团结友爱、帮助同学，热心为学校、为寝室成员服务。
3、当好管理员的肋手，工作积极主动，能力较强。
4、自己所在寝室卫生和纪律得分名列前列，多次评为优秀寝室。
（二）评选办法：
由政教处、学生办、住宿管理员根据条件评出，张榜公布，征求意见后确定．
（二）名额分配
每层楼按寝室数20%评选。
七、优秀文明寝室。
（一）评选条件
1、就寝纪律、卫生等日常考评成绩，学期总评分排在前列。
2、评选期限内无重大违反住校纪律的事件，无安全事故。
3、有下列情形之一，不能评为先进寝室。
(1）一学期内卫生、就寝纪律有1次得0分。
(2）一学期内累计报坏公物价值超过50元。
（二）评选办法．
同“优秀室长”
（三）名额分配
同“优秀室长”。