小中体育教师资格证面试万能模板
教资面试体育面试题目(3篇)
第1篇一、题目：小学体育《篮球教学—原地双手胸前传接球》1. 题目背景篮球作为一项全民运动，在我国有着广泛的群众基础。
篮球教学在小学体育课程中占有重要地位。
原地双手胸前传接球是篮球基本技术之一，也是小学生学习篮球的入门技能。
本题旨在考察应试者对篮球教学的理解和教学设计能力。
2. 教学目标（1）知识目标：学生了解双手胸前传接球的实战应用，掌握正确的传接球动作，在比赛中恰当地运用。
（2）技能目标：通过师生互动探究、研学强练，学生的自主学习能力和控球能力逐步提升。
（3）情感目标：在趣味篮球运动中，激发学生学习兴趣，学生形成乐于分享与合作的精神。
3. 教学重难点重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
4. 教学过程一、开始部分1. 课堂常规：体委整队，师生问好，教师宣布本课任务，安排见习学生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、基本部分1. 导入新课（1）教师出示篮球，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们知道篮球运动有哪些基本技能吗？（3）学生回答，教师总结：篮球基本技能包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 技术讲解与示范（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领：①传球时，两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。
②传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。
③接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成八字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹。
（2）教师示范动作，学生认真观察。
3. 学生练习（1）分组练习：学生分为两人一组，互相练习传球。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（1）抢球游戏：将学生分为两队，进行抢球比赛。
（2）要求学生在比赛中运用所学传接球技术。
5. 检验与评价（1）随机抽查学生进行传接球展示。
（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
教师资格证各学科面试试讲万能导入模板
教师资格证各学科面试试讲万能导入模板语文1.同学们，今天在上课之前，老师要和大家做一个游戏。
请听规则：……。
请大家谈一谈通过刚才的游戏，你有什么感受呢?……是啊，这就是我们今天要学习的主要内容，让我们一起跟随作者走进奇妙的神奇故事吧。
2.同学们，请大家一起来听一下著名朗诵家……朗诵的片段。
不知道大家听完之后有什么感受呢?……就让我们快速走进课文，一探究竟吧。
3.同学们，老师为大家呈现了几幅图片，一起来看看，你们都从中看到什么了呢?……好，就我们一起翻开课本，读一读文章吧。
数学1.同学们，上节课我们学习了……。
我先来考一考大家，这几个题目你们会做吗?……看样子大家都掌握得不错。
今天，我们要继续学习新的内容，那就是……。
2.同学们请看大屏幕，屏幕上的是什么?对，就是……这就叫做……，日常生活中有这种现象，数学运算中也会出现类似的现象。
今天我们就来一起研究此现象。
3.大家认识他吗?在这个著名的数学家身上，曾经发生这样的故事……正是在他的苦心钻研下，得出了著名的……理论。
今天，就让我们一起来学习一下。
英语1.Hi,everyone. Let’s look at a video first. ……Who can tell me what does the video talks about? ……Now,let’s read the story.2. Good morning everyone. How do you feel at Monday morning? Sleepy? Oh, really? Then let’s sing a song together “……” 1, 2, 3 go!3. Good morning,everyone，yest erday, we have learned a reading text about ……, do you still remember?And today, we are going to learn another text about …… in the reading material.物理1.同学们，上节课我们学习了……。
《教师资格证体育学科试讲模板》小学通用模板二
小学通用模板二尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是，下面开始我的试讲。
开始部分：师：全体都有，听我的口令，立正，向右看齐（后面的动作快点），向前看，稍息，立正，同学们好（鞠躬），（学生们齐声回答：老师好），稍息。
师：同学们，大家都关注吗？师：嗯，听到很多人都说关注，那么大家都知道吗？来，你给大家讲一下。
师：讲得不错，。
那么大家知道，？恩，你说。
师：。
准备部分：师：首先，学习新内容之前，大家一起来做下热身活动。
每一排成一个圆，做下徒手操。
见习生出列。
其他人动作快点，每排站成一个圆。
师：大家跟着我一起做下运动。
首先，活动下手腕，脚腕，做下抻拉，压压腿。
师：好，接下来，我们来做个游戏。
这个游戏的名字叫。
师：首先，我讲下游戏的玩法，。
师：规则都清楚了吗？（生：清楚了）师：好，清楚了。
那么我们先来试一遍。
师：好，试玩结束，现在，开始游戏。
记清楚规则啊。
基本部分：师：好了，游戏到此结束。
看大家都玩得兴致勃勃的，都活动开了吗？好，活动开了，那么进入今天的学习内容：扣球的学习。
师：全体都有，以这位同学为集中，相中看齐，向前看，立正，稍息。
师：第一排、第二排，听口令，向前三步走，向后转。
师：（走到队伍中间）首先，大家听我的讲解，同时一起来的徒手动作。
师：首先是。
师：接下来是。
师：好来，再来一遍，好。
师：从准备姿势开始，连贯起来来一遍。
师：接下来是。
师：好，大家完整的来一遍徒手的。
准备，走。
师：好，大家看着我做一次完整的示范。
（做示范）师：好接下来，每人一个排球，开始练习，注意安全，不要碰撞到一起了。
师：停一下，我刚看了一下，很多人坐的都不错，但是还有问题存在，。
师：接下来呢，来做一个游戏巩固。
师：好，现在开始。
结束部分：师：全体集合，每个人原地站好，不要站的太挤，做下放松练习，放松下肌肉。
同时我坐下这节课的总结啊。
本节课，学习了排球的扣球，大家都表现得很积极，有些人动作做得很漂亮，其他人下去之后多练习，练习的时候一定要注意安全，不要受伤。
体育教师资格证面试模板
师：全体都有，听我的口令，立正···向右看齐（后面的动作快点）···向前看···稍息···立正···同学们好（鞠躬），（学生们齐声回答：老师好）···稍息。
师：同学们，上一节课，我们学习了篮球的双手胸前传接球，不知道大家还记不记得技术动作呢，那么今天呢，老师再带领大家一起来学习下篮球的运球。
众所周知，篮球运动的基础就是运球，没有一个好的运球技术就打不出一场好看的篮球赛。
所以同学们想不想掌握一手好的运球呢？很好，同学们积极性都很高。
那么首先，我们还是一起先来做下准备活动。
防止在运动中受伤。
以中间这位同学为基准呈体操队形散开师：大家跟着我一起做下运动。
首先，活动下手腕……脚腕……做下抻拉……压压腿……师：好，接下来，我们来做球性练习师：准备好了，听我的口令，预备……开始……看大家都玩得兴致勃勃的，都活动开了吗？好，活动开了，那么进入今天的学习内容：篮球运球。
师：全体都有，以这位同学为基准向中看齐…向前看…立正…稍息。
师：第一排、第二排，听口令，向前三步走…向后转。
师：（走到队伍中间）首先，大家听我的讲解，同时一起来学习运球的动作。
好，现在每人去拿一个球。
师：以右手运球为例。
膝盖微屈，两脚分开，左脚在前，右脚在后，右手运球，上体稍前倾，左手抬起，大约呈水平，做护球状。
师：好来，大家跟着我一起先做一遍。
师：运球的时候，手臂自然张开，用手指和指跟以上部位及手掌外缘接触球，手指手腕放松，以肘关节为轴手指手腕快速按拍球。
师：来，大家跟着我试着慢慢来运球，来，抬头，双眼尽量不要看球啊，现在刚开始，可以看着球，随着熟练了，大家就慢慢的不再看着球。
师：好来，再来一遍……师：接下来运球慢慢前进，尽量不要掉球。
好来，跟着我，一起慢慢前进，抬头，看前方。
万能试讲逐字稿模板：体育篇(1)
小学体育面试试讲逐字稿交接棒接力跑（板书）。
下面，开始我的试讲。
师：全体都有，立正…向右看齐…先前看。
师：同学们好！（鞠躬）（学生：老师好）师：同学们，每四年一届的体育盛事奥运会，刚刚过去，那时候刚好是暑假，相信大家无论在何时何地也都关注了这一体育赛事，伦敦奥运会，赛事精彩，竞争激烈。
大家关注中国队，关注篮球，关注跨栏，也关注百米飞人大战，相信大家也看了男子4X100M接力，那么大家知道今年的伦敦奥运会男子4X100M接力冠军是哪个国家吗？对，是牙买加，相信大家都有印象，大家关注博尔特，那么自然地也就关注到了他所参加的每一项比赛。
那么大家知道在奥运会赛场上，接力跑项目中，他们交接棒普遍所采用的是什么技术吗？大家有谁知道吗？好，老师告诉大家，在所有的接力跑项目中，最常采用的交接棒方式是下压式交接棒，同时呢，还会用到上挑式。
今天呢，老师就带领大家一起来学习一下上挑式交接棒。
好，首先呢，大家跟着我一起来坐下准备活动，活动下身体。
好，见习生出列。
好其他人，成单列，跟着我围绕田径场慢跑两圈。
全体都有，向右转，左转弯跑步走。
好，慢慢走动一下，然后呈初始队列站好。
接下来，做下徒手操。
第一排，两臂倒平举，后排两臂前平举，呈体操队形散开。
好，跟和我的口令，慢慢动起来。
两臂叉腰，活动下头部，前后左右转动一下…再做下扩胸…活动下肩关节…再做下腹背运动…扭动下腰部…动下膝关节…最后活动下手腕脚腕。
接下来，我们来学习今天的新内容，上挑式交接棒。
以这位同学为集中，相中看齐。
向前看。
好，前两排蹲下。
首先，我讲一下上挑式交接棒的动作要领。
大家要认真听，同时，认真看下我的动作示范。
下压式交接棒，分力交棒和接棒两个动作技术。
首先是交棒。
交棒人持接力棒末端，正对接棒人，交棒的时候，握好接力棒，握接力棒的胳膊前伸，大约呈水平，尽量不要晃动，以免交棒时出现掉棒。
交棒时，接力棒大约呈水平，正对接棒人。
当交出接力棒时，向上挑手腕，看清我的动作，向上抬手腕，当接棒人握稳接力棒后，交棒人迅速放手。
教师资格证体育试讲模板
教师资格证体育试讲模板一、开场白：尊敬的各位评委老师你们好，我是今天面试小学（初中/高中）体育的X 号考生，我今天抽到的题目是XXXX，下面开始我的试讲。
二、开始部分：集合，立正，向右看齐，向前看，第一排同学从右到左依次报数，体育委员出列，报告班级出勤情况，我们班全员到齐，很好！同学们今天全都穿着运动服和运动鞋，非常符合上体育课的要求，希望大家能把良好习惯保持下去。
咱们班今天有没有身体不舒服，需要见习的同学？没有，好的。
请同学们再检查一下身上有没有小刀、钥匙扣等尖锐物品，如果有的话请交给老师或者放到前面收纳箱里来，下课后自行取回。
在学习本节课内容之前我们首先进行一下热身活动。
三、准备部分：常用模板（慢跑+徒手操）：全体都有，向右转，绕着田径场弯道跑一个往返，左侧第一排跑步走，第二排跟上！一二一、一二一，立定！向左转，以中间这位同学为基准成体操队形散开，大家在老师的带领下一起做一下徒手操，好，大家跟着老师一起做，第一节头部运动，1、2、3、4……（2个八拍），第二节扩胸运动，1、2、3、4……（2个八拍），第三节体转运动（2个八拍），第四节膝关节运动（2个八拍），第五节踝腕关节运动（2个八拍），好的，两人一组互相压压肩，再做五次提踵练习，通过热身与拉伸预防关节损伤和肌肉拉伤的发生。
四、基本部分：1、图片导入：大家请看，老师手里的这张图片中的人物，有同学知道吗？没错，这就是大家都很喜欢玩的XXX，我们知道在玩这项运动的时候大家知道这位明星最擅长的一项技术是XXX，同学们想不想和这位明星一样也这么厉害呢？大家异口同声的说都想，那么今天我们就来学习一下一项非常重要的技术：XXX，通过本节课的学习，相信大家的技术都会提升不少哦。
2、教师的完整示范和讲解：下面，老师首先给大家做个XXX技术动作的完整动作示范，请同学们全部站到老师的侧面/对面/旁边，老师首先给大家做一下完整的技术动作示范，让大家直观感受一下，好的，同学们看清楚了嘛，有的没看清楚，那老师再给大家做一遍示范，大家可以清楚的看到我们一个完整的技术动作。
教师资格证面试体育万能试讲模板
体育试讲模板一．出题方向体育学科考试的项目以田径(跑步，跳远，跳高等)、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。
主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。
二．试讲课题小学1. 跳绳2. 运球绕杆3. 快速跑4. 持轻物掷远5. 跨越式跳高初中1. 快速跑2. 蹲踞式跳跃3. 单手肩上投篮游戏及学练方法4. 投掷实心球5. 篮球运球急停跳投高中1. 背越式跳高2. 原地侧向推实心球3. 变速跑4. 排球垫球5. 双手胸前传接球6. 足球的胸部停球7. 背身掷铅球8. 排球（心形防守阵型）9. 挺身跳远10.武术（八极拳）三．试讲模板1. 导入（1分钟）（1）首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。
（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的，特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。
（3）接下来教师以直接导入，提问导入，实物导入的方式引入本节课的课程当中。
比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较火的跑男的节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。
2. 新授课程（6分钟）（1）教师详细的讲解动作要领，边做边讲解，接下来让学生分小组自行进行练习，教师指出学生的错误之处，再次做示范。
表扬动作标准的学生，树立榜样。
改进提高技术、组织学生展示、评价。
也可以是自主展示，自主评价。
（2）学生在掌握了基本动作要领之后，让学生们分小组开始进行PK 或者做游戏，获胜者奖励礼物。
（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。
3. 总结提高（1分钟）教师首先带领学生做放松运动，然后再次总结动作要领，带领学生复习体育动作。
4. 结束部分（1分钟）（1）放松活动。
在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。
（2）报数、清点人数。
（3）对本节课进行小结讲评。
（4）点收器材，并归还。
下课，教师说“这节课同学们表现非常好，同学们再见！”同学们回答“老师再见”。
《教师资格证体育学科试讲模板》小学乒乓球模板
小学乒乓球模板各位评委老师X午好，我是应聘小学体育的X号考生.今天我试讲的题目是水平三的《》，下面开始我的试讲：1、开始部分：师：集合、向右看齐，后而同学快一点，已经上课了，向前看、稍息、立正、同学们好。
生：老师好。
师：今天我们上课的内容是乒乓球的.任上课之前我要检查一下大家的服装。
嗯.很好，大家都穿着运动服过来了，大家都表现地很棒，老师给你们点赞。
请大家在上课之前把口袋里的尖锐物品.如钥匙、铅笔刀之类的东西，拿出来放在老师准备的袋子里而，等会卜课后记得到老师这里来取。
听明白了没有？生：听明白了。
师：那今天上课有没有身体不舒服的、不能上体育课的？生：老师，我身体不舒服，今天请假。
师：嗯，好的.这位同学诺到这边见习。
上课之前.我想问一下大家.想不想玩个游戏啊？生：想......2、准备部分师：嗯，大家都很积极.就棒。
今天的游戏名称叫做松鼠与大树，现在老师先不说怎么玩，等下我们把游戏队形先整理一下，再向大家说明规则。
好，全体都有，向右一转.大家以老师为圆心用成一个圆，第1排齐步走，2、3、4排后面跟上，立定，向左转。
以该同学为基准1-3报数。
生：1、2、3:1、2,3:....师：卜-面大家三人一组，随机两人扮演大树，一人扮演松鼠，扮演大树的人两手相扶,保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树底下；游戏规则：老师喊“松鼠”时,大树不动.松鼠重新寻找大树，老师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠：老师喊地震时，全部重新组合。
对于没有找到目标的学生，唱歌、跳舞或者原地蹲起5个,大家听清楚了没有？生：听清楚了。
师：大家准备好了没有?生：准备好了。
师：好,大家注意听口令了，松鼠,1-2-3.停，时间到，我发现*同学没有找到目标,你是想给大家表演肖目呢，还是原地蹲起5个。
生：我想唱首歌.歌曲的名字叫“让我们荡起双桨”师：好,大家鼓掌欢迎。
生：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪.海而倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……师：大家说，唱的好不好听？生：好听师：这位同学真棒・好・归队。
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教师资格证考试
小中体育教师面试试讲模板
出题方向
体育学科考试的项目以田径 ( 跑步，跳远，跳高等 )、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。
主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。
试讲模板
1. 导入（1 分钟）
(1)首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。
(2)上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的、特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。
(3) 接下来教师以直接导入、提问导入、实物导入的方式引入本节课的课程当中。
比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较火的《跑男》节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。
2. 新授课程（6 分钟）
(1)教师详细地讲解动作要领，边做边讲解，接下来让学生分小组自行进行练习，教师指出学生的错误之处，再次做示范。
表扬动作标准的学生，树立榜样。
改进提高技术、组织学生展示、评价。
也可以是自主展示、自主评价。
(2)学生在掌握了基本动作要领之后，让学生们分小组开始进行PK或者做游戏，获胜者奖励礼物。
（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。
3. 总结提高（1 分钟）
教师首先带领学生做放松运动，然后再次总结动作要领，带领学生复习体育动作。
4. 结束部分（1 分钟）
(1)放松活动。
在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。
(2)报数、清点人数。
(3)对本节课进行小结讲评。
(4)点收器材，并归还。
下课时，教师说“这节课同学们表现非常好，同学们再见！”同学们回答“老师再见”。
教师宣布下课，同学们击掌解散。
5. 家庭作业（30 秒钟）
要求同学们课下多做练习，加强对动作的巩固与熟练程度。
6. 注意事项
(1)需要考生平时对运动技能或运动项目的了解与掌握，了解中小学体育课程内容。
田径项目是最基本的，一般都会考到。
然后是三大球（足球、篮球、排球），其次是体操和武术。
当然，其他的项目也需要了解，如乒乓球、轮滑、游泳的蛙泳（小学课本中有涉及）考试内容一般都是常见、基本的动作或战术，所以也不要过多地担心。
试讲内容大多数情况是一个，在历次考试中也出现过试讲内容是两个运动项目的技术动作的情况。
(2)小学阶段体育技能相对简单，小学阶段《体育与健康》课本中，体育技能主要是相对简单的跑、跳跃（立定跳远）、投掷（实心球的投掷）、队列与队形、基本体操技巧、小篮球、小足球、软式排球、乒乓球、武术（主要是一些基础动作，少年拳等）、轮滑（起跑、向前葫芦滑等基础动作）。
(3)如果所抽到的题目确实没有接触过或准备考试期间没有涉及到，在试讲时一定要镇定，不要慌，按照经验或相似运动项目或动作进行讲授，其他环节务必做好。
用从容镇定、恰当自然的表现去征服考官。
(4)体育老师应穿运动装，不需要穿西装皮鞋。
(5)体育真实上课的场所在室外，是不需要写板书的。
（体育健康、营养等理论课需要写板书）。