小学体育教师资格证考试面试题库
教资面试体育面试题目(3篇)
第1篇一、题目：小学体育《篮球教学—原地双手胸前传接球》1. 题目背景篮球作为一项全民运动，在我国有着广泛的群众基础。
篮球教学在小学体育课程中占有重要地位。
原地双手胸前传接球是篮球基本技术之一，也是小学生学习篮球的入门技能。
本题旨在考察应试者对篮球教学的理解和教学设计能力。
2. 教学目标（1）知识目标：学生了解双手胸前传接球的实战应用，掌握正确的传接球动作，在比赛中恰当地运用。
（2）技能目标：通过师生互动探究、研学强练，学生的自主学习能力和控球能力逐步提升。
（3）情感目标：在趣味篮球运动中，激发学生学习兴趣，学生形成乐于分享与合作的精神。
3. 教学重难点重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
4. 教学过程一、开始部分1. 课堂常规：体委整队，师生问好，教师宣布本课任务，安排见习学生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、基本部分1. 导入新课（1）教师出示篮球，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们知道篮球运动有哪些基本技能吗？（3）学生回答，教师总结：篮球基本技能包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 技术讲解与示范（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领：①传球时，两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。
②传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。
③接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成八字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹。
（2）教师示范动作，学生认真观察。
3. 学生练习（1）分组练习：学生分为两人一组，互相练习传球。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（1）抢球游戏：将学生分为两队，进行抢球比赛。
（2）要求学生在比赛中运用所学传接球技术。
5. 检验与评价（1）随机抽查学生进行传接球展示。
（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
小学体育教师资格考试面试2024年自测试题与参考答案
2024年教师资格考试小学体育面试自测试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合小学体育课程的特点，谈谈如何设计一堂小学体育课，使其在遵循教育规律和学生身心发展规律的前提下，提高学生的体育素养和运动技能。
答案：一、设计理念1.突出学生的主体地位，尊重学生的个性差异，关注每个学生的全面发展。
2.强调实践性、趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3.注重培养学生良好的运动习惯和团队协作精神，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学内容1.选择适合小学生身心发展特点的运动项目，如篮球、足球、跳绳、接力跑等。
2.根据课程标准和教学目标，确定教学内容，确保教学内容的科学性和合理性。
3.注重教学内容的生活化、趣味化，让学生在学习过程中感受到体育运动的乐趣。
三、教学过程1.准备活动：通过慢跑、拉伸等运动，使学生身体逐渐适应运动强度，预防运动损伤。
2.技术教学：讲解动作要领，示范动作，引导学生掌握正确的运动技能。
3.技能练习：分组进行练习，强调动作的规范性和技巧性，提高学生的运动技能。
4.游戏活动：设计具有趣味性和挑战性的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
5.放松活动：通过放松运动，帮助学生消除运动疲劳，恢复体力。
四、教学评价1.关注学生在课堂上的参与度、学习态度和进步程度，及时给予表扬和鼓励。
2.通过观察学生的动作技能、团队协作能力和运动态度，评价学生的学习效果。
3.定期组织学生进行体质测试，了解学生的体质健康状况，调整教学内容和方法。
解析：本题考查考生对小学体育课程设计的基本理念、教学内容、教学过程和教学评价的掌握程度。
考生在回答时，应结合小学体育课程的特点，从以上四个方面展开论述。
具体要求如下：1.设计理念：要体现以学生为本，关注学生全面发展，突出实践性、趣味性和互动性。
2.教学内容：要选择适合小学生身心发展特点的运动项目，确保教学内容的科学性和合理性。
3.教学过程：要合理安排教学内容，注重教学方法的多样性，提高学生的学习效果。
2023年上半年教师资格证考试《小学体育专业面试》真题及解析
2023年上半年教师资格证考试《小学体育专业面试》真题及解析1.【简答题】1.题目：400米耐久跑（1）试讲时间约10分钟；（2）讲解清晰、精炼、示范准确、到位；（3）教法应用得当，重、难点突出，有两种以上练习方法；（4）体现对学生机智灵活、积极进取、勇于拼搏等优良品质的教育。
参考解析：一、教学目标1.通过本节课的学习，使学生全面深刻的掌握耐久跑知识理论与基本动作。
2.通过讲解示范、纠正错误、分组练习等方法，提高协调性下肢力量，速度等素质。
3.通过创设情境，激发运动兴趣，学生树立竞争和合作意识。
二、教学重难点重点：动作轻松、协调，呼吸节奏，方法和体力分配。
难点：呼吸节奏与跑的节奏配合。
三、教学过程（一）开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调安全，检查服装，安排见习生。
2.组织教学：四列横队。
3.要求：快、静、齐。
（二）准备部分1花样跑。
方法：学生成两路纵队绕操场慢跑一圈，期间插入8字跑、螺旋跑等。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
4.要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分1.导入教师：同学们！老师今天给大家带来一段视频，你们想不想像他一样跑得这么快？今天我们一起来学习《400米耐久跑》。
2.示范教师进行侧面及正面两种示范。
组织教学：双轨式。
3.讲解动作要点采用站立式起跑，用较快速度跑20-30米后，以匀速进入途中跑。
途中跑的动作方法与快速跑基本相同，但是动作的幅度较小，要求动作轻快、协调，步幅均匀，并有节奏地呼吸，合理控制跑速和分配体力，快到终点时努力用较快的速度冲过终点，跑完全程。
4.练习(1)专门性练习方法：高抬腿、小步跑、后蹬跑、加速跑练习。
纠错：蹬地无力，组织学生练习下肢蹬地的分解练习。
教师资格考试小学体育面试试题与参考答案
教师资格考试小学体育面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请描述一次您组织小学体育课中，针对低年级学生进行的户外游戏活动。
在活动中，您如何确保学生的安全，激发他们的运动兴趣，以及促进他们的团队合作能力？第二题题目：假设你是一位小学体育教师，在一次体育课上，发现有部分学生在课堂上表现出了厌学的情绪，不愿意参与体育活动。
请问你将如何处理这种情况，并确保所有学生都能在体育活动中受益？第三题题目：请结合小学体育课程的特点，谈谈如何有效地组织一次户外体育活动？第四题题目：请谈谈您对小学体育教学“快乐体育”理念的理解，并结合实际教学经验，谈谈如何在课堂中实施快乐体育教学。
第五题题目：在小学体育教学中，如何设计一堂既安全又有趣的篮球课？第六题题目：请结合小学体育教育的特点，谈谈如何设计一堂富有创意和趣味性的体育课程，以激发学生的运动兴趣和参与热情。
第七题题目：请你描述一下如何在小学体育课上促进学生之间的团队合作精神，并举例说明一种具体的活动方式。
第八题题目：在小学体育教学中，如何有效地组织一堂以提高学生耐力素质为主的体育课？请具体说明你的教学设计思路，并列举至少三个具体的活动或游戏。
第九题题目：请结合小学体育教学的特点，谈谈如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
第十题题目：请你描述一次在体育课上遇到的突发事件，并说明你是如何处理的？在此过程中，你运用了哪些教育原则来解决问题？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节小学四年级体育课，主题为“足球基础技能——带球跑动”。
要求：1.教学目标：•知识与技能：学生能够掌握带球跑动的正确方法，提高足球基本技能。
•过程与方法：通过分组练习、游戏等方式，培养学生团队合作意识和协调能力。
•情感态度与价值观：培养学生对足球运动的兴趣，增强体质，培养积极向上的精神风貌。
2.教学重点与难点：•教学重点：带球跑动的正确方法和技巧。
•教学难点：在跑动中保持球的稳定，避免球脱离脚。
小学体育教师资格面试真题
小学体育1、题目《立定跳远》；基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）讲解清晰、精炼、示范准确、到位；（3）教法运用得当，重、难点突出，要有纠错环节；（4）体现对学生机智灵活、积极进取、勇于拼搏等优良品质的教育。
教学简案1.教学目标：（1）通过学习，同学们能够掌握正确的立定跳远的动作要领。
（2）通过教师示范讲解以及分组练习，学生充分掌握立定跳远的技术动作。
（3）培养对体育学习的兴趣，能够在练习、游戏及比赛中良好参与，遵守规则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。
2.教学重难点：重点：掌握立定跳远的方式方法，能够更好的掌握立定跳远的技术要求。
难点：立定跳远的发力以及全身的协调。
3.教学过程：开始部分：集合整队，汇报人数，师生问好，检查着装，安排见习生，宣布课堂纪律以及队列队形练习。
准备部分：游戏“桃花朵朵开”，同学们分散在篮球场内,先以老师为中心围成一个大圆，当老师喊出桃花朵朵开的口令时，学生要回应老师同学们需要回应老师开几朵，当老师喊出朵数时，相对应数字的同学抱在一起。
游戏结束。
游戏规则:相对应朵数同学抱在一起，其他没有抱在一起的同学下一轮继续努力。
徒手操共五节，每节一个八拍分别为：头、肩、髋、膝、手腕脚踝。
基本部分：导入：用奥运会项目提问的方式进行导入，通过提问及同学们的提问回答来引出课题。
新课教授：首先完整示范，同学对立定跳远有整体的感知；接着完整讲解技术动作：采用讲解预摆，起跳、腾空、落地四个阶段给同学们讲解立定跳远的基本技术，预摆时，双脚开立，与肩同宽，两臂自然前后摆动，当双臂由后向前用力摆动时。
屈膝降重心，身体微前倾，学生两脚用力蹬地，双腿蹬直挺身，两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地迅速过渡到全脚掌，落地后屈膝缓冲，上体前倾。
小学教师资格证-面试真题(小学体育)
目录第一篇《侧手翻》 ................................................ 1-第二篇《蹲踞式跳远》............................................. 3-第三篇《设计足球小游戏》......................................... 6-第四篇《双手从头后向前掷实心球》................................. 8-第五篇《跳跃教学》.............................................. 10-第六篇《太极拳和羽毛球》........................................ 12-第七篇《向左(右)转》............................................ 14-第八篇《足球脚背正面踢球》...................................... 16-第九篇《足球脚底接地滚球》...................................... 18-第十篇《立定跳远》.............................................. 20-第一篇《侧手翻》1.题目：5至6年级《侧手翻》片段教学【动作方法】(以向左侧手翻为例)两臂侧平举，上体稍向右倾，左腿侧举，随即向左倒体，左脚落地屈膝、蹬地，右腿向侧上摆，同时左脚蹬地，接着左、右手依次在左前方撑地，经分腿倒立过程，两手顺势依次推离垫子，两脚依次着地(着地点尽可能成一条直线)成开立，并腿直立(图5-4-7)。
2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)示范动作准确；(3)至少列出学生练习的两种练习方法。
【试题解析】一、开始部分课堂常规1.整队集合，点名报数2.宣布上课，师生问好3.检查服装，安排见习生二、准备部分1.带领学生绕操场慢跑两圈。
小学体育教师资格证面试题目
小学体育教师资格证面试题目一、教学设计1. 设计一节小学体育课的教学方案。
教学目标：- 培养学生对体育运动的兴趣。
- 提升学生的身体素质和协作能力。
- 培养学生的运动技能和技巧。
教学内容：- 柔韧训练：引导学生进行适当的伸展和放松训练，提高身体柔软度。
- 游戏训练：组织学生进行团队游戏，培养协作精神和团队意识。
- 技能训练：教授学生基本的体育技能，如传球、投篮、跳远等。
教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等活动，准备身体。
2. 柔韧训练：教师示范柔韧训练动作，学生跟随进行。
3. 游戏训练：分组比赛，促进队员之间的合作，增强友谊。
4. 技能训练：教师演示基本技能动作，学生进行模仿和练习。
5. 比赛展示：学生分组进行技能展示和竞赛，鼓励团队合作。
评价方式：- 观察学生的参与程度和表现。
- 对学生的团队合作、技能掌握等进行评价。
- 鼓励学生分享自己的感受和经验。
二、教学理论1. 解释课程目标和教学目标的区别。
课程目标是对整个课程所期望达到的总体目标的描述，它通常涉及多个教学领域。
教学目标是在特定教学环境中，对学生所期望达到的目标进行具体而明确的描述。
2. 请阐述一下你对课程评价的理解。
课程评价是通过对课程目标、教学内容、教学方法等进行系统性的检查和评估，以了解课程的有效性和学习成果是否符合预期目标的过程。
它旨在帮助教师和学校不断改进教学质量，以提高学生的学习效果。
三、体育教育1. 请谈谈你对小学体育教育的认识。
小学体育教育是培养学生全面发展的重要环节，旨在培养学生的身心健康、动手能力和团队合作精神。
它应该注重提高学生的体育素养和技能水平，并培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 你认为体育课对学生的发展有什么重要意义？体育课对学生的发展具有以下重要意义：- 培养学生的身体素质，增强体力和抵抗力。
- 培养学生的协作精神和团队意识。
- 培养学生的品德修养，如团队合作、公平竞争等。
- 提供机会让学生发展个人兴趣和特长。
2025年上半年教师资格考试小学体育面试模拟试题及答案解析
2025年上半年教师资格考试小学体育面试模拟试题及答案解析一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名小学体育教师，你如何看待在体育课堂上融入传统文化元素，比如武术、舞龙舞狮等活动？请阐述你的观点和实施策略。
答案：在小学体育教学中融入传统文化元素，如武术、舞龙舞狮等活动，不仅是对中华优秀传统文化的传承与弘扬，也是促进学生身心健康、增强文化自信的有效途径。
我对此持有非常积极的看法，并认为这种融合能够极大地丰富体育课程内容，激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质。
实施策略：1.课程设计：首先，根据小学生的年龄特点和认知水平，精心设计适合他们的传统文化体育课程。
可以将武术的基本功、简单的套路或舞龙舞狮的基础动作融入日常教学中，确保内容既有趣味性又具教育意义。
2.师资培训：组织教师参加相关培训，提升教师对传统文化体育项目的认知水平和教学能力。
确保每位教师都能准确示范、讲解，并有效引导学生参与。
3.文化渗透：在教学过程中，注重传统文化的渗透与讲解。
通过故事讲述、视频展示等方式，让学生了解武术、舞龙舞狮等项目的历史背景、文化内涵和象征意义，激发他们的学习兴趣和民族自豪感。
4.实践活动：组织定期的传统文化体育实践活动，如校园武术节、舞龙舞狮表演等。
鼓励学生积极参与，通过实践加深对传统文化的理解和体验，同时培养他们的团队合作精神和表演能力。
5.家校合作：加强与家长的沟通与合作，让家长了解学校开展传统文化体育教学的目的和意义，争取他们的支持与配合。
鼓励家长与孩子共同参与相关活动，形成家校共育的良好氛围。
6.反馈与调整：在教学过程中，及时收集学生的反馈意见，关注他们的学习进展和兴趣变化。
根据实际情况适时调整教学内容和方法，确保教学质量和效果。
解析：本题旨在考察考生对小学体育教学中融入传统文化元素的认识和实施能力。
通过此题，可以评估考生对传统文化的理解程度、课程设计能力、师资培训意识、文化渗透策略、实践活动组织能力以及家校合作观念等多个方面。
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小学教师资格证考试面试题（一）
一、问答题：
1.如何上好开学的第一节体育课？
2.立定跳远有几个环节，其动作要领是什么？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）田径：持轻物掷远
小学教师资格证考试面试题（二）
一、问答题：
1.广播体操教学应注意些什么？
2.你对体育教学与体育课余训练的关系是怎样理解的？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）田径：跨越式跳高
小学教师资格证考试面试题（三）
一、问答题：
1.如何让低段学生对体育产生兴趣？
2.中央七号文件《加强青少年体育，增强青少年体质》的精神实质是什么？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）田径：蹲踞式跳远
小学教师资格证考试面试题（四）
一、问答题：
1.如何合理搭配体育课教材内容？
2.在田赛远度项目的比赛中，若出现第一名成绩相等如何处理？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）小篮球：运球投篮
小学教师资格证考试面试题（五）
一、问答题：
1.简述体育锻练对人身体的影响？
2.体育教师备课应备哪些内容?
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）田径：跳绳
小学教师资格证考试面试题（六）
一、问答题：
1.在投掷教学中，你是怎样加强安全教育的？
2.要组织学校的小型运动会，《竞赛规程》应包括哪些方面的内容？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）小排球：垫球
小学教师资格证考试面试题（七）
一、问答题：
1.在体育活动中怎样预防运动损伤的发生？
2.小学是学生的速度敏感期，抓好这一阶段的快速跑教学、训练对提高学生速度素质至关重要，作为体育教师你是如何抓好这个环节的？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）小足球：运球绕杆
小学教师资格证考试面试题（八）
一、问答题：
1.大课间活动的目的是什么？为什么要推行大课间活动？
2.在篮球裁判工作中，队员犯规后向记录台报告的程序是怎样的？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）田径：快速跑
小学教师资格证考试面试题（九）
一、问答题：
1.学校体育教学的任务是什么？
2.采用哪些手段激发学生对中长跑的兴趣？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）体操：前滚翻蹬跳起
小学教师资格证考试面试题（十）
一、问答题：
1.如何上好一堂体育课
2.有7个队参加篮球比赛，采用单循环赛制，如何编排？
二、说课教材（主教材如下，辅助教材由考生根据课的内容自行搭配）队列队形：行进间向左、右转。