学前教育教师资格证面试题
学前教育情景面试题目(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的面试官，您好！我是前来参加学前教育情景面试的应聘者。
学前教育是孩子们成长道路上的重要阶段，我深知这份工作责任重大。
在此，我将通过一系列情景模拟题目，展示我的教育理念、教学能力和应对各种教育情境的策略。
请您耐心聆听，并给予我宝贵的意见和建议。
二、情景面试题目1. 情景一：新生入园适应期题目：一位新入园的孩子哭闹不止，不愿离开父母。
作为班主任，您将如何应对？解答：（1）首先，我会耐心倾听孩子的哭闹声，给予他们安慰和关爱，让他们感受到幼儿园是一个温馨的大家庭。
（2）其次，我会与家长沟通，了解孩子在家中的生活习惯和性格特点，以便更好地帮助他们适应幼儿园生活。
（3）接着，我会组织丰富多彩的活动，吸引孩子们的注意力，让他们在游戏中逐渐熟悉幼儿园环境。
（4）此外，我会关注孩子的情绪变化，适时给予表扬和鼓励，帮助他们建立自信心。
2. 情景二：孩子间发生矛盾题目：两位小朋友在玩玩具时发生矛盾，其中一位小朋友把玩具抢走，另一位小朋友哭泣不止。
作为老师，您将如何处理？解答：（1）首先，我会安抚哭泣的小朋友，让他们冷静下来，然后询问发生了什么事。
（2）接着，我会分别与两位小朋友进行沟通，了解他们的想法和感受。
（3）然后，我会引导他们学会换位思考，理解对方的立场，引导他们共同寻找解决问题的方法。
（4）最后，我会组织一个简单的讨论会，让孩子们分享自己的感受和想法，共同制定一个合理的解决方案。
3. 情景三：家长投诉题目：一位家长反映孩子在幼儿园受到了不公平的对待，要求园方进行调查。
作为园长，您将如何处理？解答：（1）首先，我会向家长表示诚挚的歉意，并感谢他们对我们工作的关注。
（2）接着，我会详细了解家长的具体投诉内容，并承诺进行调查。
（3）然后，我会组织相关人员对事件进行调查，确保事实清楚、公正。
（4）最后，我会将调查结果反馈给家长，并就后续处理方案与家长进行沟通。
4. 情景四：幼儿突发疾病题目：一名幼儿在园内突然呕吐，作为保健老师，您将如何应对？解答：（1）首先，我会立即安抚幼儿的情绪，让他们保持冷静。
学前教育教师资格证面试问题试题+提问
学前教育教师资格证面试问题试题+提问1.试题内容：用桌子设计一项体育游戏问题一：游戏锻炼幼儿哪方面？问题二：还可以用桌子设计什么活动？2.试讲内容:歌曲《蚂蚁搬豆》问题一:根据歌曲内容画一副插画问题二:进行模拟演示3.试题内容：故事《彩色梨》问题一：为故事配插画，生动有趣。
问题二：通过这个故事你能想到哪两种活动？4.试讲内容: 给小朋友朗诵太阳和月亮这首诗歌并且让小朋友理解问题一: 李老师当孩子教室的自主学习区玩耍时，她不过分参与，你觉得说法正确吗？为什么？问题二: 小明在游戏中磕破了腿，但是作为老师的你及时给小明处理好了伤口，之后通知了家长，家长来了以后却揪着你不放，你应该怎么办？5.试讲内容：讲故事，丑小鸭的故事问题一：两个小朋友在玩积木，但因为积木数量不够，两个小朋友发生了争执，作为教师的你会怎么做？问题二：一个三岁小朋友的家长询问你，他们想送孩子去兴趣班，作为教师的你会说什么？6.试讲内容：以磁铁为主题，利用现场材料，现场制作玩具并且给小朋友们讲玩法，师引导完成。
问题一：两个小朋友在玩积木，但因为积木数量不够，两个小朋友发生了争执，作为教师的你会怎么做？问题二：你们班来了一个外地小朋友，他听不懂普通话，不爱说话。
作为教师你该如何办？7.试讲内容: 磁铁可以怎样玩，太阳与月亮写成小班教案问题一: 洁洁和小朋友打招呼用拳头打招呼，你应该怎么办？问题二: 小朋友在活动的时候绊倒了，老师做了紧急处理并马上送医院，当小朋友家长一直找老师麻烦，说老师没有照顾好小朋友，面对这样的问题你应该怎么办？8.游戏活动“迷迷转”内容：幼儿四散站在场地上，双手侧平举，边转边唱“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。
”当幼儿听到站字，就停下。
问题一：这个游戏可以锻炼幼儿的什么能力？问题二:这个游戏有什么隐患？你怎么处理？问题三：这个游戏，还可以怎样玩？9.游戏活动：《喜羊羊与灰太狼》内容：情景模拟喜羊羊与灰太狼赛车，小朋友发生争执问题一:小朋友发生矛盾你觉得作为老师应该介入嘛？为什么？问题二:幼儿向你求助你应该如何解决？10.故事“涂果酱的房子”问题一:你认为故事中吸引幼儿兴趣，使幼儿兴奋和难理解的部分是什么？为什么？11.音乐游戏“捕鱼”模拟演示捕鱼游戏的规则问题一:如果在你示范后幼儿不能明白游戏规则你怎么办？问题二:有些幼儿不配合故意捣乱你怎么办？12.讲故事“老爷爷种树”问题一：老爷爷开心吗？老爷爷为什么会感到开心？你认为这个问题适合3～4岁的幼儿吗？为什么？问题2:根据故事内容，你可以设计什么活动？13.问题一方方妈妈认为女孩应该富养，作为老师你怎么看？问题二小明妈妈认为小明认识的字不多，作为老师怎么看？14.问题一：小明不爱上厕所经常憋着，作为老师该怎么办？问题二：你是怎么认为老师对人的作用？15.问题一:如果在幼儿园幼儿意外摔倒受伤你作为教师已经及时处理，这件事并不是但家长还是责骂你，你怎么处理？问题二:如果一个小朋友想在外面一直玩沙不想去上课，作为教师你怎么处理？从每个年龄段来说。
学前教育教师资格证、教师招聘面试答辩试题
学前教育教师资格证、教师招聘面试答辩试题一、根据你的学习经历，谈谈幼儿爱心行为的培养。
（1）教师要以身作则，注重身教。
孩子单纯、幼稚，喜欢摸仿。
作为教师首先要以身作则，不断加强自身修养，对人对事要热忱友好，为幼儿树立楷模。
爱心是在人与人的接触中培养起来的，记得有一次，我在院子里发现了一只受伤的小鸟，我看到后便同情的抚摸着它的羽毛，这时小朋友也被我的真情打动了，纷纷学着我的样关心起小鸟来，还问小鸟疼不疼，有的还要带回家去养。
通过这件事，我进一步体会到教师投入真情的重要性。
只有教师自身具有丰富的爱心并能自然而真切的表现出来，才能自然地带动幼儿产生爱心，使幼儿能主动地关心、帮助那些需要关心、帮助的人。
可以这样说：教师的真情投入在幼儿爱心的培养过程中，起着关键的作用。
（2）关爱他人的情感，在实践中积累体验，逐渐形成稳定的行为。
幼儿关爱他人的情感不是依靠“教”才学会的。
是在理解他人的痛苦与需要的情感变化过程中逐渐产生同情心，良心驱动下。
在角色实践活动过程，小组积极的情绪情感体验是付诸行为强化的结果。
（3）培养幼儿积极的道德情感，实施爱的教育，充分调动社会、家庭、幼儿园三方面形成合力共同对幼儿施以良好的教育影响，增强教育力度，利于提高教育实效。
二、游戏对幼儿发展有什么作用？（1）游戏能激发幼儿语言交往的积极性。
游戏对于幼儿来说，是他们最早、最基本的交往活动，游戏过程本身就是儿童交往的过程。
儿童在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，或者根据别人的意图作出言语的反应。
在游戏中，儿童与成人、儿童与儿童之间双向互动过程中的交往语言学习随处可见。
可以说，交往语言是在主动参与活动的过程中构建的。
（2）游戏能够增强幼儿的自信、满足幼儿心理需要。
游戏是由儿童自发、自由、自选的没有任何功利目的的，能满足儿童需要的活动。
游戏是幼儿最喜爱的活动。
它对孩子今后的成长发展具有十分重要的作用。
在游戏中，引导幼儿在游戏中学会自我成长是相当重要的。
学前教育教师资格证面试题
学前教育教师资格证面试题结构化面试：1. 小明在教室内乱跑乱跳，但是老师没有干涉，你该怎么办2. 一个小班的幼儿开园以来就一直哭哭啼啼的，你该怎么办试讲：根据《春晓》这个古诗配富有童趣的插图并设计一个活动。
结构化面试：1. 水的浮力实验结束后，小明不愿意离开水池，如果你是教师，你怎么办。
2. 教学活动中，果果一直在扰乱课堂秩序，发出怪声，如果你是教师，你怎么办？试讲：《胆小先生》故事要求：1. 用塑料瓶制作小老鼠瓶偶制作道具及场景2. 为小班幼儿表演故事结构化面试：1. 小强妈妈总是在你上课的时候打电话给你，不放心你，怎么办？2. 小朋友睡觉时找妈妈怎么办？试讲：两个表演游戏！要求：编故事，做道具，表演给幼儿看结构化面试：1.在进行区域游戏时，小明突然大叫：“每天总是玩这些，无聊死了”。
这时候你该怎么办2.有家长向园长反映，说你总是带孩子玩游戏，不教孩子认字识数，如果不换老师就换园试讲：模拟故事表演：《蛀牙王子》要求：（1）表演加粗体字的片段（2）让4-5岁的幼儿进行这个表演游戏，你会怎么组织。
结构化面试：1.假如你正在进行一场重要的公开课，班上一位孩子突然尿裤子了，你怎么办2.你们班有个牛牛，午睡时间到了，他却不午睡还一直喊着找妈妈，你怎么办试讲：故事《小鹿历险记》要求：（1）为其中一段配插图（2）针对这个故事为5-6岁的幼儿设计一个延伸活动结构化面试：1.上课时晓明发言很积极，发出怪声，影响了其它小朋友，你会怎么办?2，浩浩在老师面前经常情绪激动，起伏大，怎么办？试讲：游戏，师范讲解玩法快递员结构化面试：1. 你在上一节水果课，幼儿想吃水果，你怎么办？2. 午睡时，有一个幼儿吵闹，想要找妈妈，怎么办？试讲：故事《嘟嘟狗的喷嚏》要求：1.模拟像幼儿讲述故事2.你讲故事过程中，幼儿最感兴趣，最激动，最难以理解的地方在哪里，为什么结构化面试：1.王老师抱怨幼儿园上课之前总是要准备大量的教具，你怎么看2.你在分发玩具，幼儿在下面开始争夺玩具，教师闹哄哄的，如果是你你怎么办3.试讲：故事《爱上厕所的小鸽子》，问题：1.请你表演一段（黑体字）故事。
幼儿老师面试题目(3篇)
第1篇一、面试题目1. 请结合自己的教育理念和教学经验，谈谈你对幼儿教育的理解。
2. 在教学过程中，如何根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计有效的教学活动？3. 针对幼儿常见的问题行为，如哭闹、打人、抢夺玩具等，你将如何进行处理？4. 如何与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的成长？5. 在教学过程中，如何发挥教师的引导作用，激发幼儿的学习兴趣？6. 请举例说明你在教学过程中如何运用游戏化教学策略，提高幼儿的学习效果。
7. 如何培养幼儿的自主学习能力，使其在今后的学习生活中受益？8. 针对幼儿园班级管理，你有哪些有效的策略和方法？9. 在幼儿教育中，如何关注幼儿的个体差异，实施因材施教？10. 请谈谈你对幼儿教师职业道德的理解，以及如何在工作中践行？二、解答示例1. 幼儿教育是培养幼儿身心健康发展、为未来学习生活奠定基础的重要阶段。
我认为，幼儿教育应注重培养幼儿的自主学习能力、良好的人际交往能力、创新精神和实践能力，同时关注幼儿的个体差异，实施因材施教。
2. 根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计教学活动应遵循以下原则：一是趣味性，活动内容应贴近幼儿生活，激发幼儿的学习兴趣；二是互动性，鼓励幼儿积极参与，提高教学效果；三是实践性，通过实践活动，让幼儿在实践中学习、成长。
3. 针对幼儿常见的问题行为，我会采取以下措施：一是及时制止，让幼儿意识到错误；二是耐心引导，告诉幼儿正确的行为方式；三是家园合作，与家长共同教育幼儿；四是开展主题活动，让幼儿在活动中学习、改正问题。
4. 与家长保持良好沟通的方法有：一是定期家访，了解幼儿在家的表现；二是通过电话、短信等方式保持联系，及时反馈幼儿在园情况；三是举办家长会、家长学校等活动，增进家园合作。
5. 教师的引导作用主要体现在：一是创设良好的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣；二是关注幼儿的个体差异，因材施教；三是善于发现幼儿的优点，给予鼓励和表扬；四是耐心指导，帮助幼儿克服困难。
教师编面试题目幼儿园(3篇)
第1篇一、结构化面试题目1. 你认为作为一名幼儿园教师，最重要的品质是什么？请结合实际工作经验进行阐述。
2. 在幼儿园教育中，如何平衡集体教育和个别教育？3. 当遇到家长对幼儿园教育有不同意见时，你会如何处理？4. 在幼儿园教育中，如何激发幼儿的学习兴趣？5. 请谈谈你对幼儿园教育中游戏化教学的理解。
6. 面对幼儿园里特殊需求的孩子，如自闭症、多动症等，你会如何进行教育？7. 在幼儿园教育中，如何培养幼儿的团队协作精神？8. 请结合实际案例，谈谈你对幼儿园教育中德育工作的看法。
9. 如何在幼儿园教育中体现我国教育方针“德智体美劳全面发展”的要求？10. 在幼儿园教育中，如何与家长建立良好的沟通与合作？二、试讲题目1. 《会跳舞的跳跳糖》2. 《月亮船》3. 《小熊过桥》4. 《小猫钓鱼》5. 《小鸭子》6. 《小蝌蚪找妈妈》7. 《小猴下山》8. 《小白兔和大灰狼》9. 《小羊过桥》10. 《小猪快跑》三、答辩题目1. 在你的教育实践中，如何体现“以幼儿为本”的教育理念？2. 请结合实际案例，谈谈你在幼儿园教育中如何关注幼儿的个体差异。
3. 面对幼儿园教育中的安全问题，你会如何预防和处理？4. 请谈谈你在幼儿园教育中如何运用教育心理学知识。
5. 在幼儿园教育中，如何培养幼儿的环保意识？6. 请结合实际案例，谈谈你在幼儿园教育中如何开展家园共育。
7. 在幼儿园教育中，如何激发幼儿的创造力和想象力？8. 请谈谈你在幼儿园教育中如何进行教育评价。
9. 面对幼儿园教育中的不良现象，如欺凌、打架等，你会如何进行教育引导？10. 请结合实际案例，谈谈你在幼儿园教育中如何进行班级管理。
四、案例分析题目1. 案例一：小明的父母发现小明在幼儿园里总是不愿意和其他小朋友一起玩，独自坐在角落里。
作为教师，你会如何帮助小明融入集体？2. 案例二：幼儿园里的小华总是喜欢在课堂上打扰其他小朋友，作为教师，你会如何处理这个问题？3. 案例三：幼儿园里的小丽患有自闭症，作为教师，你会如何关注她的教育需求？4. 案例四：幼儿园里的小强经常迟到，作为教师，你会如何帮助他改正这个习惯？5. 案例五：幼儿园里的小花在画画比赛中获得了第一名，作为教师，你会如何引导她正确看待胜利？五、综合素质题目1. 请结合实际案例，谈谈你在幼儿园教育中如何关注幼儿的身心健康。
幼儿园教资面试题目(3篇)
第1篇一、职业认知类题目1. 请简要介绍幼儿园教育的意义和特点。
解析：本题考查考生对幼儿园教育的理解。
考生应从幼儿园教育在儿童成长中的重要性、教育目标、教育内容和方法等方面进行回答。
答案示例：幼儿园教育是儿童成长过程中的重要阶段，具有以下意义和特点：首先，幼儿园教育有助于儿童身心健康发展；其次，幼儿园教育为儿童提供全面发展的教育内容，包括健康、语言、社会、科学、艺术等领域；再次，幼儿园教育注重个体差异，尊重儿童的兴趣和需求；最后，幼儿园教育采用游戏、故事、音乐等多种形式，激发儿童的兴趣和创造力。
2. 你为什么选择成为一名幼儿园教师？解析：本题考查考生的职业动机和职业素养。
考生应从个人兴趣、教育理念、职业价值观等方面进行回答。
答案示例：我选择成为一名幼儿园教师，源于我对幼儿教育的热爱和关注。
我认为，幼儿时期是儿童成长的关键阶段，我希望能为他们的健康成长贡献自己的力量。
同时，我坚信教育是改变世界的力量，通过幼儿园教育，我可以培养一代又一代有理想、有道德、有文化的社会主义建设者和接班人。
3. 你认为作为一名幼儿园教师，应该具备哪些素质？解析：本题考查考生对幼儿园教师职业素养的认识。
考生应从专业素养、道德素养、心理素养等方面进行回答。
答案示例：作为一名幼儿园教师，我认为应具备以下素质：首先，专业素养，包括教育学、心理学、儿童文学、艺术等知识；其次，道德素养，如关爱幼儿、尊重家长、团结同事等；再次，心理素养，如耐心、细心、责任心等；最后，创新能力，能根据幼儿需求不断调整教学方法和内容。
二、保教实践类题目1. 请简述幼儿园一日生活环节中，教师应如何引导幼儿进行自我服务？解析：本题考查考生对幼儿园一日生活环节的掌握。
考生应从生活自理、安全意识、合作意识等方面进行回答。
答案示例：在幼儿园一日生活环节中，教师应引导幼儿进行自我服务，包括以下方面：首先，培养幼儿独立完成个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等；其次，提高幼儿的安全意识，如上下楼梯、过马路等；再次，培养幼儿的合作意识，如整理玩具、清洁卫生等。
幼儿教师资质认证面试问题及解答
幼儿教师资质认证面试问题及解答问题1：请介绍一下您的教育背景和相关教学经验。
回答：我拥有学前教育专业的学士学位，并且在教育领域有五年的工作经验。
我曾在一家幼儿园担任教师助理，并参与了多个课程的设计和实施。
我还参加过多项关于幼儿教育的培训和研讨会，不断提升自己的教学能力。
问题2：您认为幼儿教师的核心素质是什么？回答：我认为幼儿教师的核心素质包括对幼儿的关爱和理解、善于观察和分析幼儿的行为、具备良好的沟通能力和团队合作精神、具备创造力和想象力、以及对幼儿教育理论和方法的了解和应用能力。
问题3：请描述一下您在幼儿教育中的教学方法和策略。
回答：我采用了多种教学方法和策略来满足不同幼儿的学习需求。
我注重通过游戏和互动的方式激发幼儿的学习兴趣，并结合故事讲解、实践操作和小组合作等方式进行教学。
我还注重观察和分析幼儿的行为，根据幼儿的发展水平和兴趣爱好调整教学内容和方式。
问题4：您在幼儿教育中遇到的最大挑战是什么，您是如何应对的？回答：我在幼儿教育中遇到的最大挑战是满足不同幼儿的学习需求和兴趣差异。
为了应对这个挑战，我会进行个别化教学，根据幼儿的发展水平和学习风格调整教学内容和方法。
我也会积极与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的情况，以便更好地帮助他们。
问题5：您认为家长在幼儿教育中的角色是什么？回答：家长在幼儿教育中扮演着非常重要的角色。
他们是幼儿的第一任教师，应该与教师建立良好的合作关系。
家长应该积极参与幼儿的学习和生活，提供良好的家庭环境和支持，与教师共同关注幼儿的学习和成长。
以上是对幼儿教师资质认证面试问题的解答，谢谢！。
学校幼师面试题目(3篇)
第1篇一、个人基本情况了解1. 题目：请简单介绍一下自己，包括你的姓名、籍贯、学历背景、专业特长等。
解析：此题旨在了解应聘者的基本信息，考察其表达能力和自我认知能力。
应聘者应简洁明了地介绍自己，突出个人特点和优势。
2. 题目：你为什么选择幼师这个职业？请谈谈你对幼教工作的看法。
解析：此题考察应聘者对幼师职业的热爱程度和认知。
应聘者应结合自身经历，阐述选择幼师职业的原因，并表达对幼教工作的理解和热爱。
3. 题目：请谈谈你的教育理念，以及如何将教育理念融入到实际教学中。
解析：此题考察应聘者的教育理念，以及其将理念付诸实践的能力。
应聘者应阐述自己的教育理念，并举例说明如何在教学中体现这些理念。
二、专业知识与技能4. 题目：请谈谈幼儿心理发展的特点和规律。
解析：此题考察应聘者对幼儿心理发展的了解程度。
应聘者应阐述幼儿心理发展的主要特点，如认知、情感、社会性等方面。
5. 题目：请列举几种幼儿教学活动，并简要说明其设计思路和实施方法。
解析：此题考察应聘者对幼儿教学活动的了解和设计能力。
应聘者应列举至少三种幼儿教学活动，并说明其设计思路和实施方法。
6. 题目：请谈谈如何培养幼儿的创造力、想象力、动手能力等。
解析：此题考察应聘者对幼儿教育目标的把握和实施能力。
应聘者应阐述如何通过教学活动、环境创设等方式培养幼儿的创造力、想象力、动手能力等。
7. 题目：请谈谈如何进行幼儿家庭教育指导，帮助家长更好地教育孩子。
解析：此题考察应聘者对幼儿家庭教育的了解和指导能力。
应聘者应阐述如何与家长沟通，提供家庭教育指导，帮助家长更好地教育孩子。
三、教育实践与反思8. 题目：请分享一次你在教学中遇到的困难，以及你是如何解决的。
解析：此题考察应聘者的教育实践经验和解决问题的能力。
应聘者应结合具体案例，阐述遇到的困难、解决方法以及从中得到的启示。
9. 题目：请谈谈你在实习期间的工作经历，以及你从中学到了什么。
解析：此题考察应聘者的实习经历和总结能力。
幼儿园资格面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍与职业规划1. 请用1-2分钟的时间，简要介绍自己的基本信息、教育背景、工作经历等。
2. 请谈谈您为什么选择成为幼儿园教师，以及您对幼儿园教师这个职业的理解。
3. 请结合自己的实际情况，谈谈您的职业规划，包括短期和长期目标。
二、教育教学能力1. 请结合具体案例，谈谈您在幼儿园教学过程中如何运用游戏法、情境教学法等教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何关注幼儿的个体差异，实施因材施教。
3. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何与家长沟通，共同促进幼儿的成长。
4. 请结合具体案例，谈谈您在幼儿园教学过程中如何处理幼儿之间的冲突，培养幼儿的社交能力。
三、幼儿保育与教育理念1. 请谈谈您对幼儿园保育与教育关系的理解。
2. 请谈谈您对幼儿园一日生活的安排有哪些看法，如何保证幼儿在园期间的安全和健康。
3. 请谈谈您对幼儿园教育活动中“玩中学”的理解，以及如何在活动中实现这一目标。
4. 请谈谈您对幼儿园教育活动中“生活化”的理解，以及如何在活动中体现这一理念。
四、幼儿心理健康与教育1. 请谈谈您对幼儿心理健康教育的理解，以及如何开展幼儿心理健康教育。
2. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何关注幼儿的情绪，引导幼儿正确表达自己的情感。
3. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何培养幼儿的自信心和自尊心。
4. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何关注幼儿的心理需求，帮助幼儿度过成长过程中的困难。
五、班级管理与家园合作1. 请谈谈您在班级管理中的原则和方法，如何维护班级秩序，促进幼儿的全面发展。
2. 请谈谈您在班级管理中如何关注幼儿的个性发展，培养幼儿的自主学习能力。
3. 请谈谈您在班级管理中如何与家长沟通，共同促进幼儿的成长。
4. 请谈谈您在班级管理中如何开展家长工作，提高家长对幼儿园教育的认识和支持。
六、应急处理与突发事件1. 请谈谈您在幼儿园教学过程中遇到突发事件的应急处理方法。
2. 请谈谈您在幼儿园教学过程中遇到幼儿受伤、疾病等紧急情况的应对措施。
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结构化面试：1. 小明在教室乱跑乱跳，但是老师没有干涉，你该怎么办2. 一个小班的幼儿开园以来就一直哭哭啼啼的，你该怎么办试讲：根据《春晓》这个古诗配富有童趣的插图并设计一个活动。
结构化面试：1. 水的浮力实验结束后，小明不愿意离开水池，如果你是教师，你怎么办。
2. 教学活动中，果果一直在扰乱课堂秩序，发出怪声，如果你是教师，你怎么办？试讲：《胆小先生》故事要求：1. 用塑料瓶制作小老鼠瓶偶制作道具及场景2. 为小班幼儿表演故事结构化面试：1. 小强妈妈总是在你上课的时候打给你，不放心你，怎么办？2. 小朋友睡觉时找妈妈怎么办？试讲：两个表演游戏！要求：编故事，做道具，表演给幼儿看结构化面试：1.在进行区域游戏时，小明突然大叫：“每天总是玩这些，无聊死了”。
这时候你该怎么办2.有家长向园长反映，说你总是带孩子玩游戏，不教孩子认字识数，如果不换老师就换园试讲：模拟故事表演：《蛀牙王子》要求：（1）表演加粗体字的片段（2）让4-5岁的幼儿进行这个表演游戏，你会怎么组织。
结构化面试：1.假如你正在进行一场重要的公开课，班上一位孩子突然尿裤子了，你怎么办2.你们班有个牛牛，午睡时间到了，他却不午睡还一直喊着找妈妈，你怎么办试讲：故事《小鹿历险记》要求：（1）为其中一段配插图（2）针对这个故事为5-6岁的幼儿设计一个延伸活动结构化面试：1.上课时晓明发言很积极，发出怪声，影响了其它小朋友，你会怎么办?2，浩浩在老师面前经常情绪激动，起伏大，怎么办？试讲：游戏，师讲解玩法快递员结构化面试：1. 你在上一节水果课，幼儿想吃水果，你怎么办？2. 午睡时，有一个幼儿吵闹，想要找妈妈，怎么办？试讲：故事《嘟嘟狗的喷嚏》要求：1.模拟像幼儿讲述故事2.你讲故事过程中，幼儿最感兴趣，最激动，最难以理解的地方在哪里，为什么结构化面试：1.王老师抱怨幼儿园上课之前总是要准备大量的教具，你怎么看2.你在分发玩具，幼儿在下面开始争夺玩具，教师闹哄哄的，如果是你你怎么办3.试讲：故事《爱上厕所的小鸽子》，问题：1.请你表演一段（黑体字）故事。
2.如果让你给5～6岁幼儿表演这段故事，你会怎么设计结构化面试：1.小明画了一个黑太阳，你怎么看2.有小朋友抗议说老师我一直举手，为什么不请我？你怎么办？试讲：故事配图《借把雨伞》要求：利用故事和图来组织两个活动：下雨了，娜娜没带伞。
小蚂蚁，小兔子，小熊都带了伞，但是不是太小就是太重。
最后小狗带了伞，娜娜一看，原来这是我以前借给小狗的伞。
就这么个故事，让配图画结构化面试：1.两个幼儿明明和小刚因为游戏材料而争吵，都说自己是最先拿到材料的，你怎么看？2.小班美术课上，其他幼儿都画了红太阳，一个幼儿画了黑太阳，你怎么看？试讲：故事《嘟嘟狗的喷嚏》要求：1.模拟面向幼儿讲述故事。
回答问题：1.你认为4-5岁幼儿，对于这个故事最感兴趣，最激动，最难以理解的地方在哪里，为什么？结构化面试：1.认为幼儿园只是玩，不学习，怎么认为2.在上课，小朋友突然想玩游戏，怎么办3.试讲：干净的宝宝？还是干净的什么要求:创编表演故事；制作道具，创造角色；模拟向幼儿表演结构化面试：1.一日活动中，有个小孩什么也不会，没有自信，怎么办2.雯雯非常喜欢做值日生，可是别人做值日生的时候，她也争着做，怎么办试讲：模拟向幼儿讲，贴人游戏的规则，规则在试题上有。
结构化面试：1．有小朋友不喜欢吃萝卜，老师怎么办2．有小朋友区间不知道怎么选择，老师怎么办3．试讲：讲故事《大熊的秘密》要求：（1）流畅完整讲故事（2）根据这个开展语言领域活动。
答辩：你认为这个故事对幼儿的难点和兴奋点是什么。
结构化面试：1.冬冬每次户外活动都不敢玩体育游戏，作为老师你怎么办？2.画画课上其他小朋友画的都是红太阳，小强画的是黑太阳，你怎么办？试讲：一个是弹唱娃娃家，另一个体育游戏矿泉水瓶游戏结构化面试：1.放学期间，其他幼儿回家了，一幼儿还没被接回家，在教室里吵闹，老师怎么办？2.数学课，一幼儿积极回答，其他幼儿都机械重复这个幼儿回答，怎么看？试讲：游戏词语接龙结构化面试：1.一日生活中，浩浩对所有事的第一句话就是我不会，对于这种没有自信的小朋友你该怎么做2.为了促进教师阅读，学校开辟了一间阅览室，并让教师在微信群定期交流，你怎么看试讲：主题绘画《蔬菜娃娃》1.现场画三种蔬菜娃娃，要求有童趣幼儿能看懂理解2.回答:如何利用你的作品指导3-5岁幼儿进行《香香的蔬菜》主题活动结构化面试：1.佳佳在区域活动的时候老是到处走，不肯待在一个地方怎么办2.幼儿老是不来参加晨间锻炼怎么办。
试讲：《雪孩子》1模拟向幼儿讲故事。
2提两个问题帮助幼儿理解故事，提起兴趣。
结构化面试：1.角色游戏开始了，小朋友不知道选小卖部还是建构区，你该怎么办2.小朋友在午睡时一定要看绘本，不想睡觉试讲：《爱上厕所的小鸽子》讲故事，像幼儿提2个问题结构化面试：1.王老师抱怨要做大量道具你怎么看2.小俊平时活动很积极，但是一旦不让他参与，他就发脾气，你怎么办试讲：给诗歌西湖配画并说给4-6岁幼儿开展什么活动还有一个是讲故事嘟嘟狗结构化面试：1.课堂上怪叫，影响其他幼儿，你怎么办？2.浩浩在活动室破坏玩具，教师把他拉出教室，对教师这一行为你怎么看？试讲：（1）表演《爱上厕所的小鸽子》中的粗体字（就一段几句话，很简单）（2）如果让5-6岁幼儿表演这个故事，怎么组织这一活动（只用回答这一问题）结构化面试：1、上课的时候两个小朋友一直在讲话，你提醒之后还是如此，你怎么办？2、入职时幼儿园老师对你说幼儿园琐事多，你只要保证孩子安全就行，你怎么看？试讲：找扣子。
模拟向幼儿提两个问题结构化面试：1.班里有个任性的小朋友，一不如意就要情绪激动，怎么处理？2.上《水果》是，小朋友说想吃水果，怎么办？试讲：音乐《可爱的小手和小脚》。
要求:弹唱教学结构化面试：1.小明课上回答问题积极，但发出怪声音，你怎么办？2.小明去幼儿园总是迟到，不想玩区域，你怎么办？试讲：看图讲述（打），给5-6岁幼儿提问两个问题。
另一个：弹唱（花孔雀）结构化面试：1.在进行课堂教学活动过程中，一个幼儿去喝水，一群小朋友跟着去喝，你怎么处理？2.在大班语言活动讲故事环境中，壮壮大声说，这个故事我早就听过了，你怎么办？试讲：给《爱吃水果的牛》配图，并回答，结合这个故事和配图，如何为三到四岁幼儿开展活动。
结构化面试：1.小朋友户外活动时候起争执，流鼻血怎么办2.小班小朋友一个月了上幼儿园还哭哭啼啼怎么办试讲：爱喝白开水情境表演设计结构化面试：1.有幼儿跟你说他看到有幼儿把建构区的玩具放进了口袋，你怎么办？2.幼儿在你课上经常抢答，而且回答还跑偏，你怎么办？试讲：儿童配画《茄子》问题根据这个儿歌可以给3-5岁幼儿开展什么活动结构化面试：1.有个小朋友跟家长说老师打了自己，然而作为教师你没有这样做，反而是在孩子们推搡的时候进行了阻拦，你怎么做。
2.教师每周要写两篇800字观察记录，王老师抱怨麻烦，你怎么想试讲：《宝贝，别生气》在十分钟编一个情景剧，用纸杯或者信封等道具创作1-2个角色，模拟对幼儿表演情景剧结构化面试：1明明打人，你怎么办2有一位老师对幼儿缺乏耐心，认为很烦，你怎么看试讲：小猫洗澡配插图，然后你可以为3到4岁幼儿开展什么样的活动结构化面试：1.一个小朋友告诉你，另一个小朋友把建构区的一个玩具放进兜里要带回家，你该怎么办？2.玩游戏时一个小朋友不小心把另一个小朋友碰到了，有一些轻微的擦伤，你该怎么跟家长说？试讲：故事《小熊睡觉了》模拟试讲并向4-5岁幼儿提两个问题结构化面试：1.一个幼儿要喝水，一群幼儿都去喝水，你怎么办？2.一个幼儿老是和你对着干，怎么办？试讲：故事《爱上厕所的小鸽子》模拟试讲并向5/6岁提两个问题结构化面试：1.区域活动时，浩浩拿积木砸了别人，老师把他拉出去罚站，你怎么看？2.用餐环节，一个小朋友站起来说老师我要唱歌，你怎么办？试讲：故事大棕熊，分析幼儿兴趣点和难点结构化面试：1你的同事老师对小朋友很暴躁，你怎么看？2.一个幼儿去喝水了，其他幼儿也跟着一起去你怎么办？试讲：通过创编故事引导小朋友们要喝白开水不贪喝饮料，并制作道具进行情景表演。
结构化面试：1.家长经常打问老师幼儿的情况，对此该怎么办？2.王老师抱怨道：“又要做那么多教具太烦了。
”对此你怎么看？试讲要求：1.看图编故事，并模拟给幼儿讲故事。
2.关注图片细节和人物关系提问。
试讲：第一副图小老鼠和大老鼠在看相册，第二副图小老鼠和大老鼠在做生日蛋糕。
结构化面试：1小朋友说老师打了他，其实是他向其它幼儿泼水，你阻止他，家长来找你，你怎么办。
2.家长投诉老师总是玩游戏不教学试讲：给儿歌小猫洗澡配图并回答问题可以对3-4岁幼儿开展什么活动结构化面试：1.有个小朋友跟家长说老师打了自己，然而作为教师你没有这样做，反而是在孩子们推搡的时候进行了阻拦，你怎么做。
2.想不起来试讲：保护眼睛十分钟编一个情景剧，用纸杯或者信封等道具创作1-2个角色，模拟对幼儿表演情景剧结构化面试：1你们班有个叫小飞的小朋友每次数学问题都会第一个抢答，而且是对的，结果长期下来导致班里别的孩子不愿动脑只机械的重复小飞的答案，你是老师你怎么办？2你看到你们班有个小朋友把班里的新玩具偷偷拿走了，你去问他时他说没有你怎么办？试讲：给儿歌小猪胖嘟嘟配插图并回答根据你的图和材料能给4-5岁幼儿开展哪些活动结构化面试：1.小朋友在老师面前任性，情绪易激动，你怎么看2.小朋友的家长老是在你上课的时候打给你，你怎么办试讲：以保护眼睛为主题。
十分钟编一个情景剧，用纸杯或者信封等道具创作1-2个角色，模拟对幼儿表演情景剧结构化面试：1. 家长要求把孩子作为掉到最中间，你怎么看2. 2一个孩子在上课时要求喝水其他孩子也跟着要喝水，怎么办。
试讲：爱开玩笑的纳纳，故事讲述。
问题1在猎豹身上涂上黄色油漆，猎豹以为自己的斑点了。
这个点是否适合4～5岁幼儿。
问题2根据这个故事你还能开展什么游戏活动结构化面试：1. 儿在发到玩具的时候争抢，你该怎么办？2. 活动课有一个幼儿用玩具打人，教师把他拖到角落，你怎么看试讲：《找扣子》讲故事，并向幼儿提2个问题结构化面试：1.一个小朋友告诉你，另一个小朋友把建构区的一个玩具放进兜里要带回家，你怎么办2. xx玩游戏的时候有攻击性行为，怎么办试讲：讲故事《小雪人》问题：你认为该故事哪个地方是最吸引幼儿注意力、最难理解的地方，为什么结构化面试：1.活动，两个小朋友玩水，结果其他小朋友都来玩水，你该怎么办2.一个小朋友很不合群，活动都不参与，独自一个人玩，你要怎么办试讲：《河马水果药店》，为故事里的一个容配图。
结合配图和故事，可以为4-6岁的儿童进行什么活动结构化面试：1.小明很任性，一碰到不顺心的事就发脾气，你如何处理这样的问题？2.幼儿园用废旧物品做教具，有老师反映太麻烦，你怎么看？试讲：《爱上厕所的小鸽子》1.模拟给幼儿讲故事。