2020小班春季保教工作计划精选
幼儿园小班春季学期保育员工作计划7篇
幼儿园小班春季学期保育员工作计划7篇幼儿园小班春季学期保育员工作规划1新的学期新的开头，为了让幼儿安康欢乐地成长，在成长中不断进步，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。
以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先”的原则开展各项工作。
本班制定了班务规划如下：一、班况分析：本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园。
本班幼儿共有30名，其中，周托幼儿有6名，日托幼儿有24名。
我班有17名幼儿是从上半学期就入园了的，他们经过半年的集体生活，这些孩子已初步树立集体意识，同时社会交往力量、学习生活常规也已初步建立。
但局部孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达力量弱等缺乏。
由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。
针对以上各方面状况，本学期我班将连续丰富各项活动内容，和家长亲密联系，协作全都，从幼儿的情感、兴趣着手，切实提高幼儿的各方面力量，为幼儿下学期顺当升到中班打下坚实根底。
二、本学期工作的任务目标：（一）对园规划的贯彻1、按时参与园里的政治、业务学习。
2、按时完成各项规划。
3、努力自学，更新观念，提高教育技能（二）班级目标治理（1）身体进展：1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。
2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。
3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
4、懂得不远离成人，不跟生人走。
5、学习简洁的自我爱护方法。
（2）认知进展：1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。
2、喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。
3、一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。
（3）社会性进展：1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。
春季小小班保育工作计划5篇
春季小小班保育工作计划春季小小班保育工作计划精选5篇（一）1. 制定每周的课程计划，包括主题活动、手工制作、游戏活动等，确保内容丰富多样，符合幼儿的兴趣和发展需求。
2. 对幼儿进行个体观察，了解每个幼儿的发展水平和特点，有针对性地为他们设计个性化的学习计划，促进他们的全面发展。
3. 每日进行幼儿园环境的整理和优化，确保环境安全舒适、整洁卫生，为幼儿提供良好的学习场所。
4. 定期组织家长会或家长活动，与家长沟通交流，分享孩子的成长情况和教育经验，建立家校合作的良好关系。
5. 注重幼儿的情感教育和社交技能培养，关注幼儿之间的友好关系和合作能力的培养，促进幼儿的个人发展和社会适应能力。
6. 建立健康安全的保育制度，加强幼儿的卫生习惯培养，保障幼儿的健康成长。
春季小小班保育工作计划精选5篇（二）春季小班下学期工作计划如下：1. 继续执行课程计划：确保每周为幼儿提供均衡的教育活动，包括语言发展、认知技能、社交技能和运动能力等方面的培养。
2. 促进幼儿的团队合作和自主学习能力：通过团队游戏、合作项目和自主选择的活动，培养幼儿的自主性和团队合作意识。
3. 加强家校合作：与家长保持良好的沟通，定期提供孩子的学习情况和发展进展反馈，鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
4. 丰富校园文化活动：组织主题活动和亲子活动，如春季运动会、图书馆参观等，丰富孩子们的校园生活体验。
5. 继续关注幼儿的情绪和心理健康：定期开展心理健康教育活动，关注幼儿的情绪变化，及时进行心理疏导和支持。
以上工作计划旨在全面促进幼儿的综合发展，确保每位幼儿都能在春季小班下学期获得良好的教育和成长经历。
春季小小班保育工作计划精选5篇（三）春季小班学期计划如下：1. 学习主题：春天的变化和新生命2. 学习活动：- 观察春季的天气变化，学习四季的概念- 种植春季蔬菜或者观察春季花卉的生长过程- 制作春季手工艺品，如春季花环或者春季动物面具- 阅读春季相关的图书故事，学习关于春季的知识3. 户外活动：- 组织春季郊游或者野餐活动，让孩子们亲身感受春天的气息- 进行春季野外探索活动，观察春季的自然景象和生物4. 艺术表演：- 组织春季主题的表演或者音乐会，让孩子们展示自己的才艺5. 家长互动：- 组织春季家长参与活动，如春季庭院美化比赛或者春季小组游戏日这样的春季小班学期计划旨在让孩子们在春天中充分感受自然的变化，培养其对自然的热爱和探索精神。
春季小班保育工作计划（精选5篇）
春季小班保育工作计划（精选5篇）春季小班保育工作计划篇1新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下：一、提高思想政治素质积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。
从我做起，从身边小事做起。
严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。
配合本班老师认真完成各项班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。
培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。
1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。
注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。
注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。
2、抓好孩子的生活习惯培养。
如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。
要求孩子自己吃饭。
教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。
三、认真做好班级卫生消毒工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。
2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。
3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。
4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
四、安全工作1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。
2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。
培养幼儿的自我保护能力。
3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。
幼儿园小班春季教育教学工作计划（精选20篇）
幼儿园小班春季教育教学工作计划（精选20篇）幼儿园小班春季教育篇1本学期，由我们三位老师担任本班的教育保育工作。
班级幼儿共26人，男生12人，女生14人。
开学初，我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展活动，并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。
另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。
长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
幼儿园春季学期保教工作计划(15篇)
幼儿园春季学期保教工作计划（15篇）幼儿园春季学期保教工作计划精选篇1在深入贯彻《幼儿园工作规程》和落实《幼儿园教育纲要》的过程中，我园教师根据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教育局__年年—__年第二学期工作计划，结合我园各项工作实际，认真分析上学期保教工作存在的问题，拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教育理念，更新教育思想，从而提高幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作计划拟定!一、本学期情况分析本学期我园有17个教学班，598名幼儿，其中大班7个班244名幼儿，中班6个班206名幼儿，小班4个班148名幼儿，其中寄宿制幼儿有两个班。
本学期为了解决个别家长的实际困难，我园小班3月份增收了25名刚满3岁的幼儿。
对新入园幼儿，我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿发展目标，有目的有计划地完成了各项工作，特别是小班幼儿，通过一学期的学习与生活，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各项目标完成不错，教育科研工作也有了新的突破，每周都让教科研工作有效地渗透在日常教学工作中，教师们通过学习掌握了教科研的具有一定实效性的方式方法，并结合幼儿良好情绪与情感，在网上收集资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研充满生机与活动，在四个中心的建设方面，也逐步进入常规化，确实做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、教学互相结合，相互促进，共同发展的新局面，同时我们也完善了师资培训工作体系，深入做好青年教师的带教培养工作，建立自培、互培、外培相互渗透的培养，从而促进了教师们专业化水平发展的提高，从上学期工作来看还存在以下几个方面的问题1、教师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加。
2、教师保育工作细节与保育工作质量需进一步提高。
3、教师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富。
4、保育员、教师、幼儿保健知识要加强，实际操作的检查与评价。
幼儿园小班春季保教工作计划(8篇)
幼儿园小班春季保教工作计划（8篇）幼儿园小班春季保教工作计划篇1新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
一、以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：个别孩子之前上过幼儿园或托儿所，在自理能力、语言交流能力等能力上有一定基础，但大多数孩子在作息习惯、自理能力、适应能力、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，增强孩子的语言能力、自理能力，培养孩子的社交能力和音乐素质。
在工作中加强对个别孩子的指导，将主题探究活动与日常教学工作相结合，使孩子得到全面发展。
1.受大人启发，学会关注他人明显的情绪表达，学会关心他人。
愿意和熟悉的人打招呼，学会求助和感谢。
2.在大人的引导下，可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花草树木、小动物等，并产生愉悦的情绪。
3、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
二、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的`情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2.培养孩子良好的生活作息，提高自理能力，过有秩序的生活。
认识自己的印记；学习正确的洗手方法；可以安静的小睡，不吵醒别人；培养良好的饮食习惯，学会自己吃饭。
3.培养良好的学习习惯。
愿意参加各种集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不要和别人较劲；学会用语言表达自己的愿望；可以将玩具分类；学习正确的读书方法，培养孩子良好的读前习惯。
幼儿园春季小班学期工作计划(5篇)
幼儿园春季小班学期工作计划新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
-引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
幼儿园春季小班学期工作计划（二）转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
幼儿园小班的春季保教工作计划(五篇)
幼儿园小班的春季保教工作计划(五篇)篇一：幼儿园小班的春季保教工作计划一、班况分析：本班幼儿共有幼儿_名，其中_名幼儿是从小小班直接升入小班，新生_名。
男孩_名，女孩_名。
因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。
透过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理潜力。
基本上每个幼儿基本都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间能进行简单的交流，对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的兴趣，能大胆参加班级的各项活动。
但同时我也发现：幼儿喜欢在老师讲话时，随意的插嘴。
挑食现象严重，在活动中幼儿的兴趣转移快，注意力不集中。
另外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因此，在必须程度上阻碍了他们手指动作的发展，个性是画画，穿衣、扭纽扣等。
二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。
会做自我力所能及的事。
3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、搞笑的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的潜力。
4、抓好班级常规，增强幼儿群众意识。
培养幼儿有简单的相互协作精神。
5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、班级管理：1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。
增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的用心向上的班级风气。
2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿带给发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。
抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。
老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。
3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。
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2020小班春季保教工作计划精选一个学期又在一个忙碌而不经意间悄然而过，一个新的学期又来到我们身旁，下面就是小编给大家带来的2020小班春季保2020小班春季保教工作计划精选(一)一、工作职责程。
二、工作目标(一)班级管理工作目标：儿的自我保护意识和能力。
证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。
5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
(二)教学工作目标：1.保证幼儿测查合格率达到100%。
2.做好新生入园的情绪安抚工作。
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。
(1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;4.培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
1.进行听评课活动，让教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩，取长补短，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2.尽快帮助幼儿逐步熟悉幼儿园的环境。
培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。
3.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。
5.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
2020小班春季保教工作计划精选(二)一、班况分析本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。
在我们了解的过程中发现：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
二、本学期工作目标本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
三、具体措施(一)常规管理引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。
2、运用标志帮助幼儿遵守常规。
小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。
如区域活动、喝水、入厕等。
3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。
(二)德育工作1、将德育渗透于日常生活对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子;学说文明礼貌用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再见等;请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人;尊敬长辈。
有计划地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的培养。
重视个别教育。
教育幼儿友好相处，感受共同生活的快乐。
知道(三)卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长取得联系。
3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。
4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。
(四)安全工作1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。
通过一些谈话如：哪些东西很危险、这样对吗、你知道一些特殊的电知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。
知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。
2、班级人员做好安全自查工作。
三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子幼儿。
做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。
做到眼到、心到、手到。
三人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
3、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。
加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。
为此，我们将结合全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。
让家长配合班级安(五)环境创设1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。
同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品4、设置适合小班年龄段的走廊互动，丰富幼儿的餐后活动。
(六)家长工作1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。
2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点;定期反馈幼儿在园的生活、学习情况。
3、开通班级QQ群和班级博客，经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。
4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进行电话咨询。
会议，与家委会成员共同商议家委会活动内容和具体实施计划，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和一致性。
6、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通，增进彼此之间的感情。
四、各领域的教学目标(一)语言领域1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。
并照着去做。
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。
(二)社会领域1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称，了解自己长大了，是小班的小朋友了。
2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。
如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。
并且知道要尊重成人。
4、观察周围生活环境及变化。
喜欢参与各种节日活动，体(三)艺术领域本班这学期以艺术领域为特色教育，多方面的组织开展各项活动，促进幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿的艺术修养和能力。
〈1〉音乐方面1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和学习音乐的愿望。
理解和表现歌曲的形象、内容、情感。
3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演，并学做一些简单的音乐游戏。
4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较积极的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。
1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。
2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙6—8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。
4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。
5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。
(四)科学领域〈1〉计算方面单数学内容的游戏和操作活动。
2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。
从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。
能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。
初步发展幼儿的比较能力。
3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。
能区别上下。
〈2〉科学方面1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。
2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验，并知道要节约用水。
3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。
4、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。
认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。
明显的外形特征和主要的生活习性。
认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力。
(五)健康领域〈1〉基本动作1、走：改进自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能力。
学会几种简单的模仿性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。
2、跑：发展跑的动作，幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。
能按目标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。
满足跑的需要，培养跑的兴趣。
3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。
4、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培养幼儿平衡兴趣。
5、投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴趣。
6、钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要点，增强钻、爬兴趣。
〈2〉手的动作等。