苏教版小学五年级语文下册第五单元复习
20、《谈礼貌》 一、多音字： 校：jiào（校场 ） xiào（ 学校） 二、易错字： 幸亏 无稽之谈 和谐 师傅 三、 重点解释： １.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。说话粗 暴无礼。 ２.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人应 该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。 ３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让 人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。 四、按课文内容填空
19、《我和祖父的园子》 一、按课文内容填空 1.《我和祖父的园子》作者萧红 ，选自长篇小说 《呼兰河传 》 。我们从文章字里行间感受到 了 祖父的爱、作者童年生活的 自由和快乐 ，也感 受到了作者 对童年生活的留恋 。 主题思想：通过对“我”童年时代跟随祖父在 劳动情景 的描写，表达了对 童年美好生活 园子里 对亲人的思念 。 的眷恋和 2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐， 留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园 (1).是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、 子—— 采倭瓜花、捉蚂蚱。
1、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的 有道德的人待人应该彬彬有礼， 古训，意思是说， 不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用 礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。 2、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌 待人，恰当地使用礼貌语言，就能使 人与人之间。 的（关系更加和谐，社会生活更加美好。 ） 3、关于礼貌的名言 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌 相待的人们喜悦。——孟德斯鸠 4、关于礼貌的成语： 彬彬有礼 礼贤下士 平易近人 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士 温文尔雅 文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷
(2)是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。 (3)是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉 米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。 4、本文为我们展现了一幅农家园子的风景画， 又勾画了祖父的慈祥、爽朗和一个天真、活泼、 顽皮的农家小姑娘形象。著名作家茅盾说萧红的 作品是“一幅多彩的风土画”。
③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美 好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也 有启蒙作用 4、练习2的答案： ①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的 意思。 ②这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种 “音韵”给孩子的心灵感受。 6、民谣一首：《拉大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥 家唱大戏。接闺女，请女婿，小外甥也要去。
2、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那 一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库 ，给我 送来 月夜浓郁的诗情 。她让明月星光陪伴我的童 年，用 智慧才华启迪我的想象．她在月光下唱的 含蓄 、 风趣 的民歌民谣，使 那些 明快 、流畅 、 我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国 。 3、以《月光启蒙》为题的原因： ①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下 进行的； ②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给 孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造 美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；
17、《爱如茉莉》 一、多音字 咽：yàn (吞咽 yān (咽喉) yè (呜咽 ) ) 奔：bēn ( 奔波) bèn ( 投奔) 差：chā (差别 ) chà ( 差劲 ) chāi ( 出差 ) cī ( 参差) 正：zhèng ( 一本正经 zhēng ( 正月 ) ) 二、易错字： 漂浮 橘红色 莫名其妙 秘密 顺序 蹑手蹑脚 三、重点解释： 1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能 说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不 明白。 2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常， 没有吸引人的地方。
18、《月光启蒙》 一、多音字： 落：lào（落枕）luò（ 落叶） là（落队） 解：jiě（ 解放） xiè(解数) jiè（ 解差） 散：sǎn（散文）sàn（散步） 混：hùn（混乱）hún（混球） 累：lěi（ 积累）lèi（劳累）léi（累赘） 二、易错字： 立即 篱笆 洗澡 褂子 嗓音 天资聪颖 三、 填空： 2、本文的中心思想：作者回忆自己童年时，在夏 夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故 事的情景，表达了作者 对母亲启蒙教育的感激 、 和 怀念之情 。
第五单元
3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用 以形容态度庄重严肃，郑重其事。 4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷 摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。 四、 按课文内容填空： 1、通过细节描写感受父母之间 平淡却深厚 的亲 平谈无奇却芬芳怡人 。 情，理解“真爱就像茉莉” 真爱无痕 、 至爱无声 。 2、记两个词语： 3、感受父母之间互相关心、体贴、相互关爱。 4.练习2的答案：“掏”“咽”“钻” 都是指具体 的动作，而“秘密”“话”“幽香”都是抽象的 事物，似乎有了矛盾。这是通过隐喻使抽象的事 物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更
苏教版五年级下册语文练习册答案
基础练习一、看拼音，写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。
春在田间，麦苗青青，菜花金黄。
到处都有春天，春满人间。
1.发挥想象，把短文补充完整。
2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。
三、读一读。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
苏教版五年级语文知识点下册总结
苏教版五年级语文知识点下册1第四单元复习13 、《秦兵马俑》一、多音字：① 乘(shèng) 战车千乘乘(chéng) 乘车② 和(hé)和谐和(huò) 掺和和(hè) 附和③ 干(gàn) 干练干(gān) 干涉④ 翘(qiào) 翘起翘(qiáo) 翘首二、易错字：吏(lì)军吏矗(chù)立魁梧(wú) 鸟瞰(kàn)擎(qíng )着曝(pù)晒(shài) 模拟(nǐ) 金碧(bì)辉煌战靴( xuē) 惟妙惟肖(xiào)三、词语补充完整，并解释所填的字( 举)世无双：全 ( 若)有所思：好像所向披( 靡)：顺风倒下跃跃( 欲)试：将要四、比一比，再组词拱( 拱形 ) 供( 提供) 含(含辛茹苦) 颔(颔首)戈( 戈壁) 弋(游弋) 僵(僵硬) 缰(缰绳)桅(桅杆) 跪(跪拜) 镂(镂花) 楼(楼房)拟(拟人) 似(似的 ) 靡(风靡) 摩(摩擦)吏(军吏) 史( 历史) 弩(弓弩手) 努(努力)博(博学) 搏(拼搏)五、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。
享誉世界：在全世界取得(权利、声誉、威望等)。
举世无双：全世界找不到第二个。
形容极其稀有。
南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。
所向披靡：所向：指力所到达的地方;披靡：溃败。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。
若有所思：若：好像。
好像在思考着什么。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子;欲：要。
形容急切地想试试。
久经沙场：形容参加过多次战斗。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。
形容非常少有。
身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。
六、近义词，反义词反义词：发掘(埋没) 所向披靡(望风而逃)近义词：发掘(挖掘) 折服(信服) 举世闻名(闻名遐迩) 惟妙惟肖(栩栩如生)七、按课文内容填空：1、兵马俑(规模宏大)，已发掘的三个俑坑，总面积达( 19120)平方米，足有(两个半)足球场那么大，坑内有兵马俑近( 8000)个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长( 230 )米，南北宽( 62)米，总面积有( 14260)平方米。
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苏教版五年级语文练习与测试答案（上下册）-其他答案-零五网-05网零5网0五网新知语文网上册下册2015年8月起更新师恩难忘练习与测试答案陶校长的演讲练习与测试答案苏教版五上 3.古诗两首练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第一单元练习答案去打开大自然绿色的课本练习与测试答案装满昆虫的衣袋练习与测试答案变色龙练习与测试答案金蝉脱壳练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第二单元练习答案更新到此8.成语故事练习与测试答案于2014年2月20日起每天更新春光染绿我们双脚练习与测试答案暖流练习与测试答案只拣儿童多处行练习与测试答案早练习与测试答案5.古诗两首练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案梦圆飞天练习与测试答案火星——地球的“孪生兄弟”练习与测试答案神奇的克隆练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案海伦·凯勒练习与测试答案推敲练习与测试答案嫦娥奔月练习与测试答案读书莫放“拦路虎”练习与测试答案伊索寓言练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第三单元练习答案在大海中永生练习与测试答案高尔基和他的儿子练习与测试答案艾滋病小斗士练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第四单元练习答案黄山奇松练习与测试答案黄果树瀑布练习与测试答案莫高窟练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第五单元练习答案天火之谜练习与测二泉映月练习与测试答案郑和远航练习与测试答案司马迁发愤写《史记》练习与测试答案精读与略读练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案秦兵马俑练习与测试答案埃及的金字塔练习与测试答案音乐之都维也纳练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第四单元练习答案爱如茉莉练习与测试答案月光启蒙练习与测试答案我和祖父的园子练习与测试答案谈礼貌练习与测试答案苏教版五下语文练试答案厄运打不垮的信念练习与测试答案诺贝尔练习与测试答案滴水穿石的启示练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第六单元练习答案林冲棒打洪教头练习与测试答案少年王冕练习与测试答案黄鹤楼送别练习与测试答案清平乐村居练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五上语文期末练习与测试(A)答案苏教版五上语文期末练习与测试(B)答案习与测试第五单元练习答案七律长征练习与测试答案彭德怀和他的大黑骡子练习与测试答案大江保卫战练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第六单元练习答案24.古诗两首练习与测试答案望月练习与测试答案灰椋鸟练习与测试答案水练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五下语文期末练习与测试（A）答案苏教版五下语文期末练习与测试（B）答案。
苏教版小学五年级下册语文知识点
苏教版小学五年级下册语文知识点苏教版小学五年级下册语文知识点【篇一】《古诗三首》我会写：昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数供：gòng供品gōng提供形近字：昼(昼夜) 尽(尽头) 耘(耕耘) 耕(耕地)晓(报晓) 浇(浇水)问题归纳：1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处?相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
不同之处：《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。
《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
课外积累：描写儿童天真可爱的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【篇二】《祖父的园子》我会写：蝴：蝴蝶、蝴蝶结、蝴蝶花蝶：蝴蝶、蝶泳、彩蝶、招蜂引蝶蚂：蚂蚱蚱：蚂蚱、蚱蜢樱：樱桃、樱花拔：拔草、拔剑、选拔、拔河、出类拔萃(cuì)瞎：瞎闹、瞎忙、瞎想、眼瞎、黑灯瞎火铲：铲地、铲平、铲土、铲菜、铲除、铁铲割：割草、割掉、割断、割舍、忍痛割爱承：承认、承担、承载、承重、继承、承包拴：拴马、拴住、拴牢、拴线、拴束瓢：水瓢、瓢泼、瓢虫、瓢饮逛：游逛、闲逛、逛街、逛公园形近字：蝴(蝴蝶)、湖(湖水)拔(拔草)、拨(拨打)瓢(水瓢)、飘(飘落)多音字：晃：huǎng明晃晃huàng摇晃结：jiē结果子jié结束近义词：漂亮——美丽闪烁——闪耀存心——故意特别——非常随意——随便阴凉——凉爽反义词：新鲜——陈腐漂亮——丑陋承认——否认黑暗——光明随意——拘束阴凉——炎热理解词语：【明晃晃】光亮闪烁。
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
一、词语解释
1.拂晓：黎明时分。
2.琼浆杏脂：比喻美味的食物。
3.寝食不安：形容因感到恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉。
4.杳无音信：消息传来的音信被断绝。
二、诗文理解
1. 经典句子
•“拂晓千山鸟飞来，巴山地险只属楼兰”
•“华发倚楼眺楚人，席殿头开古达文”
•“绿槐长在玉阶前，人悄悄亦待归来”
2. 作者背景
•作者：李白
•朝代：唐朝
•作品风格：豪放派诗人、咏史咏志
3. 主题探究
这篇诗歌表现了诗人对人生奋斗的豪迈和向往朗朗乾坤的情怀，描绘了雄浑的山河、恢弘的气象和崇高的精神风貌。
三、写作指导
在复习过程中，要重点关注词语的理解和句子的理解，能够准确解释词语的含义，并能够领会诗文中蕴含的深刻意义。
同时，要多加练习写作，提高自己的文字表达能力，努力提升语文素养。
四、题海战术
按要求填空：
1.拂晓时分也叫___。
2.比喻美味的食物用了什么典故？
3.人的内心因为恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉形容为____。
4.消息传来的音信被断绝用了什么典故？
五、小结
通过本单元的学习，我们更深入地了解了李白的诗歌风格和背景，掌握了重要词语和句子的理解，同时也提高了写作能力。
在接下来的学习中，要继续努力，不断提高自己的语文水平。
以上是统编本语文五年级下册第五单元的复习重点汇总，希朇对您有所帮助。
苏教版五年级语文下册1--7单元知识点全复习
苏教版五年级语⽂下册1--7单元知识点全复习苏教版五年级语⽂下册单元复习资料⼀、课⽂分类：本册教材内容丰富，体裁多样。
第⼀单元主题为“春光⽆限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣⼉童多处⾏》、《早》等课⽂，第⼆单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《⽕星——地球的“孪⽣兄弟”》、《神奇的克隆》等课⽂；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《⼆泉映⽉》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的⾦字塔》《⾳乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《⽉光启蒙》《我和祖⽗的园中》等；第六单元是“⼋⼀壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的⼤⿊骡⼦》《⼤江保卫战》等；第七单元的主题是“⼈与⾃然”，有《望⽉》《灰椋鸟》《⽔》等课⽂。
体裁有记叙⽂、散⽂、诗歌等。
还学了“培养良好的学习习惯10”⾃主修改作⽂、多种渠道学语⽂。
⼆、对⼈物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。
②热爱⾳乐，追求理想的阿炳。
③不怕困难，顽强探索的郑和。
④忍辱负重，发愤著书的司马迁。
⑤⼼系⼈民，团结抗洪的解放军。
三、课外⼩知识1、中国四⼤名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《⽔浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。
2、课外描写赞美春天的古诗：《春⽇》（宋）朱熹胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。
等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。
3、修辞⽅法：①⽐喻（⼤⾃然是绿⾊的课本。
）②拟⼈（春天到了，杏花张开了笑脸。
）③排⽐（美不美，故乡⽔；亲不亲，故乡⼈。
）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
）⑤反问（恩科西难道不是坚强的⼈吗？）⑥对偶（海内存知⼰天涯若⽐邻）⑦设问（谁是凶⼿？是噪⾳！）4、推荐⼀本好书：《上下五千年》，设⽴“我读书，我快乐”栏⽬。
四、趣味成语1、带有反义词的成语：⾃⽣⾃灭出⽣⼊死阴差阳错表⾥如⼀2、带有近义词的成语：奇花异草⽆穷⽆尽⽣龙活虎⼗全⼗美3、带有⽣肖的成语：亡⽺补牢马到成功守株待兔对⽜弹琴画蛇添⾜4、写出带龙的成语：⽣龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万⾥邯郸学步⾃相⽭盾刻⾈求剑掩⽿盗铃6、数字成语：⼀⽬⼗⾏两全其美三⾔两语四⾯⼋⽅五花⼋门六神⽆主七上⼋下⼋仙过海九死⼀⽣⼗全⼗美百战百胜千变万化万⽆⼀失7、描写⼈物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑⾝材魁梧8、描写⼈物神态的成语：炯炯有神⽬不转睛神采奕奕9、描写⼈物动作的成语：⼿舞⾜蹈狼吞虎咽张⼝结⾆10、描写⼈物⼼理的成语：情不⾃禁恋恋不舍提⼼吊胆11、描写景物的成语：排⼭倒海⾦碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：⽑⾻悚然兴味索然恍然⼤悟不以为然五、写出五个形声字：睛（左形右声）请清惧佣铜战（右形左声）放静致可六、①写出表⽰“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰②写出表⽰“⾛”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游③写出表⽰“笑”的词语：⾼兴愉快微笑欢笑会⼼④写出表⽰“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索⑤写出表⽰“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从低处往上看——（仰望）从⾼处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）⽬光迅速地向四周看——（环视）⼋、写出重叠词：① ABB式（红通通、亮晶晶、⽩花花、⿊乎乎、⽔汪汪）②AABB式（⼯⼯整整、明明⽩⽩、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、⼩⼼翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭⽟⽴、⼼⼼相印、依依不舍、奄奄⼀息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、⼗全⼗美、⽆边⽆际、⼀⼼⼀意）⑦ABCB式（应有尽有）⼀、描写四季的成语：春季：春⾊满园满园春⾊春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季:绿树成荫挥汗如⾬蝉声阵阵暴风骤⾬挥汗如⾬烈⽇当空电闪雷鸣暑⽓逼⼈酷暑难耐烈⽇炎炎汗流浃背秋季:⾦风送爽雁过留声秋⾊宜⼈天朗⽓清⼀叶知秋秋⾊宜⼈秋⾬绵绵秋⾼⽓爽冬季:⽩雪皑皑冰天雪地风雪交加寒⽓逼⼈天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜⽃雪岁寒三友⼆、描写勤奋学习的成语：悬梁刺⾻凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘⾷⼗载寒窗⽜⾓挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：光阴似箭⽇⽉如梭风驰电掣雷厉风⾏⼀⽇千⾥⽩驹过隙1、《春光染绿我们双脚》⼀、多⾳字：便：biàn（⽅便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌⾏）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。
苏教版五年级语文下册字词复习题
五年级下册语文分类复习（一）字词专项复习卷（一）一、给带点的字选择正确的的读音记载．（ zǎi zài ）浑身解．数（ jiě xiâ）倔强．（ qiánɡ jiànɡ）应和．（ hã hâ）混．沌（ hún hùn ）战车千乘．（ chãnɡ shânɡ）大厦．（ shà xià）效率．（ shuài lǜ）飞来横祸（ hãnɡ hânɡ）储藏（ chú chǔ）小校场（ xiào jiào ）莲花落．（ luî lào ）不假．思索（ jiǎ jià）翘．首遥望（ qiáo qiào ）重．兵压境（ chïnɡ zhînɡ）二、看拼音，写词语ɡē yáo luǒ lù jì mî páo xiào niǔ kîu huān chànɡ（）（）（）（）（）（）pēn fā sì zhī pǔ sù huā bàn zhí xínɡ kînɡ zhì（）（）（）（）（）（）qiáo bāo rïnɡ yán ɡuǒ xiã jià jiē mǎ línɡ shǔ（）（）（）（）（）sì yǎnɡ xiào lǜ yîu rãn lì rú qīnɡ sù mánɡ yǎ（）（）（）（）（）（）jī fân yuâ tán quán tou zânɡ sînɡ jiān yù xīɡài（）（）（）（）（）（）kù xínɡ chǐ rǔ tài shān ɡǒnɡ xínɡ zhàn xuē mï nǐ（）（）（）（）（）（）āi jí lún kuî dà shà qì hãōu zhōu bï wùɡuǎn（）（）（）（）（）（）zhuānɡ shì cǎo pínɡ yōu yǎ mî lì hā qiàn shí chãn（）（）（）（）（）（）ɡē bo fânɡ huánɡ shāi zi huā jiào zhànɡ zi lí bā（）（）（）（）（）（）hã xiã jiū fēn shī fu yù hán bǐ yù chuán cānɡ（）（）（）（）（）（）xù yǔ shuǐ shān dì tǎn cì huái qī xī shēn jiàn（）（）（）（）（）（）三、将下列词语补充完整（）山野（）座无（）地左（）右（）（）（）约约如（）似（）扶老（）幼严（）以（）情不自（）（）（）欲试南（）北战绝（）仅（）（）（）欲坠（）罗（）布化（）为夷枝（）叶（）日夜（）程冰（）玉（）举世无（）（）妙（）肖浩浩（）（）波光（）（）出言不（）（）头（）尾四、比一比，再组词瓣（）辫（）辩（）辨（）燥（）躁（）拳（）泰（）侨（）轿（）例（）列（）拦（）栏（）挠（）饶（）形（）刑（）谦（）嫌（）拟（）似（）赛（）塞（）涯（）崖（）遣（）遗（）五、给加点字注音干涸．（）裹挟．（）踱．步（）玫瑰．（）气氛．（）一绺．（）掺和．（）趿．拉（）一撮．小胡子（）六、按要求填空。
最新苏教版小学五年级语文第五单元练习单
作业单班级姓名一、我能规范写出本课生字。
二、词语游艺厅。
选择课文中的成语填入句子中。
1. 爷爷对那块老旧的怀表一直________。
2. 奶奶________的脸上布满了皱纹。
3. 我一直向往着去________的大森林探险。
4. 归元寺里的罗汉雕像________，各不相同。
5. 直到太阳落山，我们才________地离开美丽的瘦西湖公园。
三、句子训练营。
判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1. 它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。
( )2. 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
( )3. 陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
( )4. 送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作”天然盆景”。
( )四、语段欣赏屋。
阅读课文片段，完成练习。
黄山松千姿百态．．．．。
它们或屹立或斜出或弯曲或仰或俯或卧有的状如黑虎有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇．．。
．．，更加秀美1. 在空白处加上正确的标点。
2. 文中加点的词语可以依次换成：________、________、________。
3. 仿照画线的句子，写一写。
有的______ __，有的______ __……4. 这段话的中心句是：__________________。
这段话在文中起到了________(填一成语)的作用。
作业单班级姓名一、我会读拼音，写生字。
rïnɡ yùdǒu qiào yì lì qínɡ yǒu dú zhōnɡwî dǎo bīn kâ pãn jǐnɡ bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ二、我会照样子写词语。
例：郁郁苍苍________、________、________例：依依不舍________、________、________三、课文拷贝室。
苏教版小学语文五年级下册复习资料全
苏教版小学语文五年级下册复习知识点第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字： ：踏：t t ā（踏实） t à（踏à（踏歌歌行） 撒：s ā（撒ā（撒娇）娇） s sǎ（撒ǎ（撒ǎ（撒下下）：便：di di diààn （方）便） pi piáán(n(便便宜）二、填空：1、本文通植过植树树活带动带来来的巨变表，表达达了少年儿以童以实实际行动改造荒山野岭的决心体，体现现了少年儿童热爱自然、保环护环境境的意识。
2、我国的树植树节节定每于每年年的 3月12日 。
3、积累相的关的公公益语用语。
植树造林，功在千秋。
爱国祖国，，护绿化，保清洁，家爱家园园。
保护环境，是就是爱爱惜生命。
爱护环境保，保护护地球，让们我们托托起手双手共共撑同撑起起一蔚片蔚蓝蓝的天空。
天空是小家鸟家，，河流是鱼的儿的家家，球地球是是们我们的的家。
2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zh zhīī（船只） zh zhǐǐ（只有） 看：k ān （看门） k àn （看见）解：ji jiěě（解理解）） ji jiââ押（押解解）发：f ā（发现） f à（头à（头发发）：转：zhu zhu zhuǎǎn （学转学）） zhu zhuààn （转圈）尽：j ǐn （尽）管） j ìn （尽力）二、解释：聚精会神容：形容注注意力高集度集中中。
座无隙形地：形容容人坐多，连坐的的地方都没有。
浑身解数全：全身身的本领。
成千盈百：，盈，满满。
容形容人人很多。
三、按课内文内容容填空：1、走玉进玉兰兰堂院的院落落里，眼睛突然一亮,几那几棵棵大棠海棠树，开满树，开满树，开满了了密密层层的淡红的花，这花繁花从从树枝开树到树梢梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花飞的飞泉泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把冬一冬天天蕴含的精神、力量，都尽情的放释放出出来了！3、对，就开是开得得旺！只要管得理得好好,给适它适时时地水浇水施施肥,儿花儿和和儿童一样，在春一样，在春天天的召感召下，就下，就会欢活畅活泼泼地,以旺盛的命生命力力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑解身解数数。
苏教版语文五年级下册第五单元第18课《月光启蒙》同步练习
苏教版语文五年级下册第五单元第18课《月光启蒙》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。
qǐ méngměi miàoróu hésǎ mǎnlí bāshí chén________________________________________________2.多音字组词。
着zháo________肖xiào________曾céng________zhe________xiāo________zēng________3.我是拼音小能手。
________________________________________________帛画掠走宝库智慧结晶艺术4.写出近义词。
启蒙—________美妙—________永远—________动听—________ 幽默—________芳香—________5.写出反义词。
丰富—________美妙—________永远—________动听—________ 幽默—________芳香—________6.形近字组词。
搂________澡________轿________楼________燥________桥________7.同音字组词。
zhàng ________篷赊 ________膨 ________________碍拐 ________8.把下列词语补充完整。
千里________天资________豁然________高深________9.给带横线的字选择正确的读音。
混沌（dùn tún）________ 筛子（sāi shāi）________荆草（jīn jīng）________ 莲花落（lào luò）________10.在括号里填上合适的词语。