幼儿园大班美术活动《奇怪的动物》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班美术教案《奇妙的动物》含反思
幼儿园大班美术教案《奇妙的动物》含反思一、教学目标1. 认得动物，了解不同类型的动物2. 提高幼儿动手本领、形象思维本领及想象力3. 发觉生活中美好的事物，培育幼儿对美术的爱好4. 进展幼儿的艺术素养和审美本领二、教学内容1. 颜色表现法：运用多种颜色，呈现动物形象2. 形态表现法：了解动物的基本形态，绘制简单、明确的动物形象三、教学环节1. 游戏热身：小伙伴们将集体躲在各个角落里，被摸到的同学必需说一种动物，摸到指定数量后，大家将在黑板上依照所说的动物来绘制，从而引出课题。
2. 感性认得：老师现场带来各种动物表情图片，并请家长也可以将孩子带来肢体语言看似可爱的1型、2型动物，告知孩子各类动物的共同特质，比如1型的狡猾、2型的可爱等等。
引导孩子们依照常理及本身的观感来判定出每种动物的实在“高光点”和特点，让孩子的感性认得更好地融入课堂。
3. 学问总结：在孩子们的积极参加下，老师对大家总结各类动物的特点，告知孩子们如何通过鼻子、耳朵、尾巴、身体等各部位判定出当前所面对的动物，并询问孩子们最喜爱的动物是什么，并将这些画在黑板上。
4. 实践操作：老师说出一只小鸡、一只熊、一只小龟等等，让孩子用各种颜料像在黑板上形象地描绘出所说动物的样子。
在孩子实际操作的过程中，通过察看发觉孩子缺乏对颜色的把握力和摸索意识，假如时间有余，老师连续跟孩子们玩一些颜色搭配游戏，目的是让孩子们感受到不同颜色的搭配之美，对颜色的搭配有更深刻的理解和感悟。
5. 总结教学：老师重点对孩子们产生印象或存在困惑的一些问题做简单回答，同时还要发觉孩子们的优缺点，在本节课中充分发掘出孩子们潜力的同时，通过评价的方式，激发他们的学习爱好和积极性。
6. 反思：本次授课中，老师没有充分了解孩子们的实际情况，有些孩子甚至不会接受老师的引导，甚至有些孩子的颜色搭配和提前了解有所出入，因此在下次授课前应当准备充足的教学氛围、用轻松快乐的方式来教授学问，充分倾听孩子们的声音，以最合理的方式来对待孩子们的不同需求。
大班美术神奇的动物教案课堂互动技巧
大班美术神奇的动物教案课堂互动技巧一、教学目标1. 让幼儿对神奇的动物产生兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、教学内容1. 神奇动物的基本特征和形态。
2. 绘画材料的使用和技巧。
3. 创意绘画和手工制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解神奇动物的特征，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，将所学的动物特征运用到绘画和手工制作中。
四、教学准备1. 教学PPT：神奇动物的图片和绘画作品的展示。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
3. 手工材料：彩纸、拼图、珠子等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示神奇动物的图片，引导幼儿观察和描述动物的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：讲解神奇动物的基本特征和形态，让幼儿了解动物的特点。
3. 绘画技巧学习：示范绘画技巧，引导幼儿学习如何描绘动物的特征。
4. 创意绘画：让幼儿运用所学的绘画技巧，自由发挥创作神奇的动物画作。
5. 手工制作：提供手工材料，让幼儿选择喜欢的材料制作动物手工作品。
6. 作品展示：邀请幼儿展示自己的绘画和手工作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
7. 总结：通过本次课程，让幼儿分享自己的收获和感受，总结神奇动物的特征和绘画技巧。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，尝试描绘动物的特征，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的兴趣和参与度，评估教学目标1的达成情况。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和技巧，评估教学目标2的达成情况。
3. 观察幼儿在团队合作和沟通交流中的表现，评估教学目标3的达成情况。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行动物主题的摄影活动，让幼儿通过镜头观察和捕捉动物的特征。
2. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更加深入了解动物的生活习性和特点。
幼儿园奇怪的动物教案
幼儿园奇怪的动物教案幼儿园奇怪的动物教案一、教学目标1. 能够认识并说出教师制作的不同形态、颜色的动物模型。
2. 能够简单描述这些动物的特征。
3. 能够通过颜色、形状等认出教师描述的动物模型。
二、教学准备1. 教师制作的动物模型若干。
2. 动物模型的图画（可以上网搜索下载）。
3. 彩笔、纸张、胶水。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师首先对幼儿说：“今天我们要学习一个有趣的主题，那就是奇怪的动物。
你们见过奇怪的动物吗？”教师可以展示一些奇怪的动物图片，例如拼凑成的恐龙、羽毛鸟等等。
鼓励幼儿发表自己的想法。
2. 制作动物模型（35分钟）为了让幼儿更好地理解奇怪的动物，教师将展示自己精心制作的动物模型，包括大象样子的兔子、绿色的狮子、蓝色的熊等等。
鼓励幼儿描述这些动物的特征，例如体型大小、颜色、形状等等。
接下来，教师将让幼儿边玩边学习，制作属于自己的动物模型。
教师为每个孩子准备好纸张和彩笔，让孩子自己画出自己想要的动物形象，并且可以选择不同颜色的毛线或彩纸来装饰自己的作品。
制作完毕后，鼓励幼儿用简单的语言描述自己的动物模型，例如颜色、体型、耳朵是什么样子等等。
（注：为了保证学习效果，建议教师提前准备一些基础动物模型，便于幼儿参考。
）3. 辨认不同动物模型（10分钟）教师将准备两个以上不同的动物模型，鼓励幼儿通过颜色、形状等区分它们的不同之处，并思考这只动物可能来自哪里，它的名字叫什么。
教师可以用简单的语言描述模型的特征，例如：“这是一个蓝色的狮子，它有一张大嘴，毛很短。
”4. 总结（5分钟）在课堂的最后，教师将向幼儿总结本堂课所学到的内容，并提醒他们在日常生活中多注意动物的特征。
最后，鼓励幼儿带上自己制作的动物模型回家，与家人分享今天所学的有趣内容。
四、教学评价通过本课的教学，幼儿具备了以下能力：1. 能够区分不同形态、颜色的动物模型。
2. 能够简单描述这些动物的特征。
3. 能够通过颜色、形状等认出教师描述的动物模型。
大班美术神奇的动物教案课堂互动技巧
在大班美术课上，动物主题一直是一个非常受小朋友们欢迎的话题。
一种新颖的教学方式就是，启发学生创造性的才能，通过巧妙的动手实践，挑战他们的思维和想象力。
今天，我将和大家分享一些来自我的亲身经历的班级教学实践技巧，来让老师们更好的带领学生们探索、发现、创造世界。
一、培养学生的好奇心和想象力在整个课程中，学生将被要求探索不同动物的特点和已知的事实。
将动物形态和特征通过艺术技巧展现出来。
例如: 光线和阴影、质感、颜色、线条等艺术元素的运用。
启发学生探索动物的形态、色彩、标志性特征等，并介绍例如虎、狮、熊等动物的头部、身体、四肢、尾巴和特点。
“你们注意到熊是有点圆的吗？那么我们要如何用线条来表现出熊的圆润呢？”引导孩子们思考问题，发掘动物的形态特点，从不同角度进行描绘、绘制，从而增加孩子们主动学习的积极性。
二、让学生彼此交流、互相学习通过让学生们互相分享他们的艺术成果，鼓励他们发表自己的观察和感受。
并且教师应鼓励学生互相帮助与相互学习。
老师可以设计一些有创意性的合作活动，例如，两个学生或小组合作完成一份艺术作品，或是带领学生制作“动物世界”展示等等。
通过合作活动，培养学生团队合作精神和互相帮助的意识。
三、增加互动性：小组哼唱在绘画的同时，利用音乐促进学生的情感表达和情感交流。
例如，在设计猩猩画时，教师可以通过播放猩猩的音乐，鼓励学生站在自己绘制的画前，跟着音乐的节奏哼唱。
这不仅能够帮助学生加深对动物的印象，而且能够增强孩子们之间的互动和协调能力。
四、爱与尊重自然的意识在学习动物画的过程中，我们不仅可以够让学生学习艺术技巧，而且可以让他们看到人和自然的和谐相处。
在课堂上引导学生尊重动物世界，学生们不仅仅会画动物，而是关注动物在我们生活中的重要地位，资助护理、接触、文化等多方面的知识。
在大班美术课堂上，通过巧妙的互动技巧和教学模式，促进了学生们创造性的想象力和表达能力，培养了他们团队协作精神，逐步构建了多方面、多维度、兼顾思维和体验的教育模式。
大班美术神奇的动物教案课堂互动技巧
一、大班美术神奇的动物教案课堂互动技巧二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让幼儿对神奇的动物产生兴趣，培养观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高幼儿的美术技能，激发创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
四、教学内容：1. 导入：教师展示一些神奇的动物图片，引导幼儿观察并分享他们对这些动物的认知和印象。
2. 课堂互动：教师带领幼儿进行讨论，引导他们思考这些动物的特点、生活习性等。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，绘制自己喜欢的神奇动物。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
5. 总结：教师对本次活动进行小结，强调观察、想象和创造力在美术创作中的重要性。
五、教学方法：1. 观察法：教师展示神奇的动物图片，引导幼儿观察并分享他们的看法。
2. 讨论法：教师引导幼儿进行课堂互动，思考动物的特点、生活习性等。
3. 实践法：教师指导幼儿进行绘画活动，培养他们的美术技能。
4. 分享法：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，培养合作精神和团队意识。
六、教学准备：1. 准备一些神奇的动物图片，包括外形、颜色、生活环境等。
2. 绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 展示板或墙壁，用于展示幼儿的作品。
七、教学过程：1. 导入：教师展示神奇的动物图片，引导幼儿观察并分享他们对这些动物的认知和印象。
2. 课堂互动：教师带领幼儿进行讨论，引导他们思考这些动物的特点、生活习性等。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，绘制自己喜欢的神奇动物。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
5. 总结：教师对本次活动进行小结，强调观察、想象和创造力在美术创作中的重要性。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度，观察他们的观察力、想象力和创造力的发展。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的绘画技巧、颜色搭配和创意表现。
大班美术神奇的动物教案解析
一、教案基本信息教案名称：大班美术神奇的动物教案解析课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解和欣赏各种神奇的动物，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱自然，关爱动物的情感。
教学重点：1. 让学生了解和欣赏神奇的动物。
2. 培养学生通过绘画表达自己对动物的认识和情感。
教学难点：1. 如何引导学生观察和描述动物的特点。
2. 如何培养学生通过绘画表达自己对动物的认识和情感。
二、教学准备教具准备：1. 各种神奇动物的图片或视频。
2. 绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
环境创设：1. 教室环境布置以动物为主题，可以贴上各种神奇动物的图片或海报。
2. 教室氛围营造轻松、愉快，让学生感受到动物的魅力。
三、教学过程1. 导入：教师展示一些神奇动物的图片或视频，引导学生观察并说出动物的名字。
2. 欣赏与讨论：教师带领学生欣赏各种神奇动物的图片或视频，引导学生观察动物的特点，如外形、颜色、生活环境等。
教师引导学生谈谈自己对动物的认识和情感。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导学生根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的神奇动物。
在绘画过程中，教师可以给予学生适当的指导和建议。
4. 展示与评价：教师邀请学生展示自己的绘画作品，让其他学生欣赏并评价。
教师也对学生的作品给予评价和鼓励，注重培养学生的自信心。
四、教学反思本节课通过展示神奇的动物图片或视频，引导学生观察和描述动物的特点，培养学生的观察力和想象力。
通过绘画活动，让学生动手实践，培养学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予适当的指导和建议，营造轻松、愉快的学习氛围。
五、课后作业让学生回家后，与家长一起搜集更多关于神奇动物的资料，了解动物的生活习性和特点。
下节课分享给同学们。
六、教学内容拓展1. 动物分类：教师引导学生了解动物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，并让学生举例说明。
2024年大班美术教案《神奇的动物》
2024年大班美术教案《神奇的动物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的生物世界》中的第三节《神奇的动物》。
详细内容包括认识各种神奇动物的外形特点、色彩搭配，了解动物的生活习性和生活环境，学会运用线条、图形、色彩等元素表现动物的神奇之处。
二、教学目标1. 了解神奇动物的外形特点、生活习性和生活环境，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 学会运用线条、图形、色彩等元素表现动物的神奇之处，提高幼儿的绘画表现力和创造力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的能力，提高幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形、色彩等元素表现动物的神奇之处。
重点：认识神奇动物的外形特点、生活习性和生活环境；培养幼儿的绘画表现力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、神奇动物图片、画纸、彩笔、水粉等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示神奇动物图片，引导幼儿观察并说出动物的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解神奇动物的特点（5分钟）结合教材，讲解神奇动物的外形特点、生活习性和生活环境，引导幼儿关注动物的神奇之处。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范，展示如何运用线条、图形、色彩等元素表现动物的神奇之处。
同时，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 学生实践（15分钟）幼儿根据示范，运用所学的绘画技巧，独立完成一幅以神奇动物为主题的绘画作品。
5. 交流分享（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
教师给予鼓励性评价，引导幼儿互相学习、交流。
六、板书设计1. 《神奇的动物》2. 内容：神奇动物的外形特点生活习性和生活环境绘画技巧：线条、图形、色彩七、作业设计1. 作业题目：以神奇动物为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：见学生实践环节的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在绘画技巧、创造力等方面的优点和不足，为下一步教学提供依据。
2024年大班美术教案《神奇的动物》
2024年大班美术教案《神奇的动物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的生物世界》中的第二节《神奇的动物》。
详细内容包括认识各种神奇动物的外形特征，学习运用线条、图形和颜色表现动物的形象，培养观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解神奇动物的外形特点，能够运用线条、图形和颜色进行表现。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高审美能力。
3. 培养学生合作交流的意识，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察神奇动物的特点，并运用美术元素进行表现。
教学重点：认识神奇动物的外形特征，学会运用线条、图形和颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示神奇动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解神奇动物的特点（10分钟）通过实物模型和图片，引导学生了解神奇动物的外形、颜色等特征。
3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何运用线条、图形和颜色表现神奇动物，并讲解创作技巧。
4. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅神奇动物的画作。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 神奇动物的特点外形颜色2. 美术创作方法线条图形颜色七、作业设计1. 作业题目：请学生创作一幅关于神奇动物的画作。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，学生对神奇动物的特点有了更深入的了解，创作能力也得到了提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找其他神奇动物，进行观察和创作，提高审美和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察神奇动物的特点，并运用美术元素进行表现。
2. 示范创作过程：教师现场示范的细节和创作技巧的讲解。
3. 学生创作：学生在创作过程中对神奇动物特点的捕捉和美术元素的应用。
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幼儿园大班美术活动《奇怪的动物》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
一、活动目标：
1．能大胆尝试浆糊印画的方法，体验作画的乐趣。
2．让幼儿自己探索发现新方法，培养其想象力与创造力。
3．通过参与相互间的欣赏交流，使幼儿勇于表达自己的想法，
提高口语表达能力。
二、活动准备：
1．幼儿操作材料四人一份：三原色浆糊一份，刷子四把，毛巾
一块，白纸四张，废旧水彩笔四把，废旧物品制作的勺子三把。
2．教师与幼儿相同材料一份，另加展示板3张。
3．幼儿已有想象画《一头奇怪的动物》的绘画经验。
三、活动过程：
(一)引出课题
1．今天我给小朋友们带来了一个好吃的!(出示三明治)谁知道它是怎么做的?(幼儿回答步骤)
2．看我把做三明治的果酱都带来了。
(出示调好色的浆糊)
3．我还能用制作三明治的方法和这些果酱来画画呢。
(二)教师示范讲解绘画步骤
1．出示绘画工具：刷子和两张白纸。
2．在一张纸上刷上浆糊，重点的词：蘸果酱、手用劲、走直线、刷得薄刷得匀、涂满。
3．用废旧水彩笔在浆糊上刮画。
4．将另一张白纸覆盖在画上印画。
(三)启发引导，幼儿作画
1．出示幼儿作品《一头奇怪的动物》展板，欣赏并发现问题。
师：想一想你们的怪兽变成三明治画会是什么样子?
2．幼儿操作，教师指导幼儿更合理地刷色、刮画。
(四)幼儿之间相互欣赏与评价作品。