地球的孩子教案
幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思
幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思教案背景此次教案适用于幼儿园大班教学，主题为《地球的孩子》。
在这个教案中，我们将引导幼儿了解地球环境，认识不同的动植物，了解环保知识，培养保护环境的意识。
教学目标•培养幼儿对地球环境的认识和保护意识。
•了解动植物多样性，进一步了解生态保护。
•体验环保行动的乐趣。
•通过文艺活动和生活实践的方式，丰富幼儿的生活经验。
•促进幼儿园亲子联合，形成积极的家园共育氛围。
教学准备•《地球的孩子》故事绘本及其他环保主题绘本。
•媒体工具：语音、视频、音乐等。
•自然材料：树枝、花瓣、大自然的珍贵石头或各种植物的种子等。
•环保主题餐具和材料。
•儿童音乐和其他乐器。
教学内容第一节：环保主题绘本《地球的孩子》阅读此节主要目的是培养幼儿对地球环境的认识和保护意识。
通过阅读绘本，引导幼儿理解环保的重要性。
教师可用媒体工具辅助讲解，以丰富幼儿的概念。
第二节：动植物认知游戏此节让幼儿了解动植物多样性，进一步了解生态保护。
教师可给幼儿呈现多个图片，幼儿看图猜猜动物或植物的名称，教师给予正确答案并详细讲解。
第三节：环保知识问答此节让幼儿进一步了解环保知识，培养保护环境的意识。
教师可通过问答形式，考核幼儿对环保的基本知识和动植物多样性的了解程度。
第四节：环保手工制作此节引导幼儿亲手制作环保材料，培养环保实践能力。
可以制作环保杯套、环保纸笔筒等日常用品。
第五节：儿童音乐会此节引导幼儿通过音乐活动，形式丰富生活经验，体验环保行动的乐趣。
教师可以让幼儿演唱环保主题儿歌，或利用各种乐器进行环保主题音乐表演。
第六节：环保餐盘制作及环保餐食体验此节引导幼儿使用环保餐具和材料进行制作，同时，教育幼儿了解环保用餐的重要性。
幼儿可以用水果切片、蔬菜丝等彩色食材装饰自己的午餐盘。
教学反思此次教学中，幼儿们积极参与，对环保知识感兴趣，动手能力、环保意识逐步提高。
然而，有些幼儿的注意力不集中，需要教师及时引导。
在教学过程中，还需要注意和家长的沟通，增强家园共进的重要性。
大班教案《地球村的孩子们》
大班教案《地球村的孩子们》第一章：认识地球一、教学目标：1. 让孩子们了解地球的基本形状和结构。
2. 培养孩子们的环保意识，知道保护地球的重要性。
二、教学内容：1. 地球的形状：地球是一个稍扁的球体，两极略微扁平。
2. 地球的结构：地球分为地壳、地幔、地核。
三、教学活动：1. 观看地球图片，引导孩子们观察地球的形状和结构。
2. 通过地球模型，让孩子们亲手触摸地球，感受地球的形状和结构。
3. 讲解地球的基本形状和结构，让孩子们了解地球的奥秘。
四、教学评价：1. 孩子们能正确描述地球的形状和结构。
2. 孩子们能说出保护地球的重要性。
第二章：我们的国家一、教学目标：1. 让孩子们了解中国的地理位置、国旗、国徽等国家基本知识。
2. 培养孩子们的爱国情感。
二、教学内容：1. 中国的地理位置：中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
2. 中国的国旗、国徽：国旗是五星红旗，国徽是五星照耀下的天安门。
三、教学活动：1. 观看中国地图，让孩子们了解中国的地理位置。
2. 展示中国国旗、国徽，讲解其含义。
3. 唱国歌，培养孩子们的爱国情感。
四、教学评价：1. 孩子们能正确描述中国的地理位置。
2. 孩子们能认识中国国旗、国徽，并说出其含义。
第三章：我们的家乡一、教学目标：1. 让孩子们了解家乡的地理位置、特产、文化等基本情况。
2. 培养孩子们热爱家乡的情感。
二、教学内容：1. 家乡的地理位置：家乡位于哪个省份、城市。
2. 家乡的特产：家乡有哪些特色食品、农作物。
3. 家乡的文化：家乡有哪些传统节日、习俗。
三、教学活动：1. 展示家乡地图，让孩子们了解家乡的地理位置。
2. 讲解家乡的特产和文化，让孩子们了解家乡的特色。
3. 开展家乡特色美食制作活动，让孩子们体验家乡的文化。
四、教学评价：1. 孩子们能正确描述家乡的地理位置。
2. 孩子们能说出家乡的特产和文化特点。
第四章：我们的邻居一、教学目标：1. 让孩子们了解周边国家的基本情况，培养孩子们的的国际视野。
幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思
幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思教学目标：•认识地球是我们生活的地方，地球上有大自然、动植物和人•理解人类和自然界之间应该互相尊重和保护•学会团队合作，共同保护地球教学准备：•课件：《地球的孩子》PPT•相关绘本或图书：《亲近地球的智慧》、《小毛驴和大河》等•大自然相关的实物：石头、树叶、花朵等•手工制作材料：卡纸、颜料、毛笔等教学过程：1. 导入情境（5分钟）•通过播放一段大自然的短片或展示大自然的图片等方式，让孩子们感受大自然的美丽和神奇。
•为孩子们介绍本节课主题：《地球的孩子》。
2. 感性认识（15分钟）•向孩子们提问：“地球上有哪些生物？你们最喜欢的动植物是哪些？”•展示图片或实物，让孩子们通过观察、摸索、闻等方式了解不同的生物和环境。
3. 认知探究（20分钟）•通过播放PPT或阅读绘本等方式，让孩子们了解地球上大自然、动植物和人类之间的关系。
•引导孩子们思考自己和大自然之间的关系，提醒他们应该珍惜和保护大自然，不要破坏它。
4. 活动探究（30分钟）•以小组为单位，让孩子们参与环保主题手工制作或创意绘画活动，例如：制作环保手袋、创意绘画环保主题画作等。
•鼓励孩子们在活动中互帮互助、分享经验和创意，学会团队合作。
5. 反思总结（10分钟）•让孩子们通过讨论和回答问题等形式，对本课学习内容进行总结和归纳。
•鼓励孩子们表达自己学到的环保知识，以及今后如何保护大自然和环境的想法或计划。
反思及改进：•整节课时间分配需要更合理，原计划的活动时间较长，与认知探究的时间相对不足。
下次应该合理安排时间。
•在活动实施过程中，有些孩子的动手能力和合作意识不足，需要在以后的教学中加强培养和引导。
幼儿园大班地球的孩子教案
幼儿园大班地球的孩子教案第一章：认识地球教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本形状和特征。
2. 培养幼儿对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的形状：地球是一个大大的圆球。
2. 地球的特征：地球上有水、土地、空气等资源，有各种动植物和人类生活。
教学活动：1. 观看地球图片，让幼儿描述地球的形状和特征。
2. 制作地球模型，让幼儿亲手触摸感受地球的圆球形状。
3. 教学儿歌《地球小公民》，让幼儿学会保护地球的重要性。
第二章：地球上的水教学目标：1. 让幼儿了解地球上水资源的重要性。
2. 培养幼儿节约用水的意识。
教学内容：1. 水资源的重要性：水是生命之源，地球上的生物都需要水。
2. 节约用水：我们要珍惜每一滴水，避免浪费。
教学活动：1. 观看水资源相关图片和视频，让幼儿了解水的重要性。
2. 开展节水小游戏，让幼儿学会节约用水的方法。
第三章：地球上的土地教学目标：1. 让幼儿了解地球土地上不同地貌的特点。
2. 培养幼儿保护土地资源的意识。
教学内容：1. 土地地貌：地球上有很多不同的地貌，如平原、高山、沙漠等。
2. 保护土地：我们要珍惜土地资源，防止污染和破坏。
教学活动：1. 观看各种地貌图片，让幼儿描述其特点。
2. 制作土地模型，让幼儿亲手触摸感受不同地貌。
3. 教学儿歌《地球家园》，让幼儿学会保护土地的重要性。
第四章：地球上的空气教学目标：1. 让幼儿了解空气的重要性以及空气质量对生活的影响。
2. 培养幼儿保护空气质量的意识。
教学内容：1. 空气质量的重要性：空气中的氧气对我们呼吸至关重要。
2. 保护空气质量：我们要减少污染，保持空气清新。
教学活动：1. 观看空气污染和清新的空气图片，让幼儿描述其区别。
2. 开展空气质量检测小游戏，让幼儿学会关注空气质量。
第五章：地球上的动植物1. 让幼儿了解地球上动植物的多样性。
2. 培养幼儿保护动植物资源的意识。
教学内容：1. 动植物多样性：地球上有很多不同的动植物，它们共同构成了生态系统。
幼儿园大班教案《地球的孩子》
幼儿园大班教案《地球的孩子》幼儿园大班教案《地球的孩子》幼儿园大班教案《地球的孩子》1活动目标：1.尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。
2.运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。
3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：幼儿与教师共同收集的各国小朋友的图片活动过程：1.分别请幼儿介绍自己喜欢的各国小朋友的形象。
2.讨论不同国家儿童的形象和画法。
(1)从皮肤、头发和眼睛的颜色来区别不同国家儿童形象的特征。
(2)用不同的发色、五官和服饰来表现各国儿童的特征。
(3)思考各国小朋友在什么地方，在干什么，使画面既有不同人物形象，又有各国的背景特征。
3.鼓励幼儿按照自己的想象画出地球村的各国孩子。
4.展示幼儿作品，师生共同欣赏。
小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。
地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
幼儿园大班教案《地球的孩子》2活动目标：1、尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色等不同特点的外国儿童形象。
2、运用已有经验为不同儿童形象大胆设计发型。
3、热爱地球，懂得全世界儿童要互相尊重，和平相处。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：PPT、蜡笔、画纸活动过程：一、运用儿歌导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了一首儿歌《全世界儿童是一家》，听完之后呢，你们来告诉我儿歌里说道了哪几个国家。
（美国、日本、中国）师：除了这几个国家，你还知道哪些国家？谁来说一说？二、观看PPT，让幼儿了解世界各国儿童的相同与不同之处。
师：今天老师给你们带来了全世界各国小朋友们的图片，你们看看他们和你们有什么不一样。
教师提问，引导幼儿发现各国儿童的'特征，学会用语言描述。
幼儿园大班地球的孩子教案
幼儿园大班地球的孩子教案第一章：认识地球教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本形状和特征。
2. 培养幼儿对地球的认知兴趣。
教学内容：1. 地球的形状：地球是一个稍扁的不规则球体。
2. 地球的特征：地球有陆地和海洋，陆地占地球表面的一部分，海洋占地球表面的大部分。
教学活动：1. 图片展示：展示地球的图片，让幼儿观察地球的形状和特征。
2. 地球仪制作：让幼儿动手制作地球仪，加深对地球形状和特征的理解。
第二章：探索地球上的生物教学目标：1. 培养幼儿对地球上生物的认知兴趣。
2. 让幼儿了解地球上不同种类的生物。
教学内容：1. 生物的分类：动物、植物、微生物等。
2. 生物的特征：生物需要营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖。
教学活动：1. 图片展示：展示不同种类的生物图片，让幼儿观察和认识。
2. 生物分类游戏：让幼儿通过游戏的方式，对生物进行分类。
第三章：关爱地球教学目标：1. 培养幼儿对地球的关爱意识。
2. 让幼儿了解环保知识，学会保护地球。
教学内容：1. 环保知识：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
教学活动：1. 视频观看：观看关于环保的动画片，让幼儿了解环保的重要性。
2. 环保实践活动：让幼儿参与环保实践活动，如节约用水、垃圾分类等。
第四章：地球上的资源教学目标：1. 培养幼儿对地球上资源的认知兴趣。
2. 让幼儿了解地球上的自然资源。
教学内容：1. 自然资源的分类：矿产资源、水资源、土地资源等。
2. 自然资源的利用和保护：合理利用自然资源，保护自然资源。
教学活动：1. 图片展示：展示地球上的自然资源图片，让幼儿观察和认识。
2. 自然资源分类游戏：让幼儿通过游戏的方式，对自然资源进行分类。
第五章：地球上的国家教学目标：1. 培养幼儿对地球上国家的认知兴趣。
2. 让幼儿了解地球上的不同国家。
教学内容：1. 国家的分类：发展中国家、发达国家等。
2. 国家的特征：不同的地理环境、文化、风俗等。
教学活动：1. 图片展示：展示地球上的不同国家图片，让幼儿观察和认识。
幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思(二篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思(二篇)目录：幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思一幼儿园大班教案《坦克》含反思二幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思一大班教案《地球的孩子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿对手工产生浓厚的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园大班《地球的孩子》含反思教案吧。
活动目标：1、发展幼儿的动手操作能力。
2、对手工产生浓厚的兴趣。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、剪刀。
2、纸工第5页《地球的孩子》。
活动过程：一、引题1、你们喜欢跳舞吗？老师为你们带来了一群在地球上跳舞的孩子（幼儿仔细观察，激发幼儿制作的欲望）二、地球上的孩子1、观察外形及结构特征。
我们应该先怎么做。
怎样才能使它动来？2、讲解并示范剪下图形，黑线处剪开。
（黑线处不易剪得太开，因提醒幼儿小心）将孩子图从地球图正面插入，再插入绿色纸条。
轻轻地拉动纸条，孩子就会在地球上挑起舞来。
3、手工作业及使用剪刀的安全要求。
三、幼儿操作1、幼儿操作教师巡回指导。
2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。
给完成好的幼儿予以表扬。
活动反思：在整个活动过程中，教师始终遵循幼儿年龄特征及手工教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。
活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现，反映了幼儿独特的创造力。
活动充分给幼儿交流、表现的机会，使幼儿体验了成功的快乐。
整个活动对幼儿来说是件既神秘又充满情趣的乐事，全体幼儿始终情趣盎然。
小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。
地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
幼儿园大班地球的孩子教案
幼儿园大班地球的孩子教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本知识，如地球的位置、形状等。
2. 培养幼儿对地球资源的保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 地球的位置和形状：地球在太阳系中的位置，地球的形状。
2. 地球资源：土地、水资源、空气、动植物资源等。
3. 保护地球：节约用水、减少污染、保护动植物等。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲解地球的故事，引发幼儿对地球的兴趣。
2. 图片展示：展示地球的图片，帮助幼儿理解地球的形状和位置。
3. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中了解地球资源的重要性。
4. 手工制作：让幼儿动手制作有关地球的工艺品，培养幼儿的创造力。
四、教学准备：1. 地球的图片和视频。
2. 与地球相关的故事书籍。
3. 地球手工制作材料。
4. 游戏道具。
五、教学过程：1. 导入：讲解地球的故事，引发幼儿对地球的兴趣。
2. 基本知识：通过图片和视频，让幼儿了解地球的位置和形状。
3. 地球资源：讲解地球的各种资源，让幼儿了解资源的重要性。
4. 保护地球：引导幼儿思考如何保护地球，培养幼儿的环保意识。
5. 手工制作：让幼儿动手制作有关地球的工艺品，培养幼儿的创造力。
6. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中体验地球资源的重要性。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在日常生活中实践环保行动，如节约用水、减少浪费等。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如垃圾分类、绿化环境等。
3. 观察记录：鼓励幼儿观察身边的自然环境，记录动植物的生活习性，培养幼儿的观察力。
七、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，了解他们对地球知识的理解和兴趣。
2. 手工制作：评价幼儿的手工制作作品，了解他们对地球主题的创意和表达能力。
3. 环保行动：观察幼儿在日常生活和社区活动中的环保行为，评估他们的实践能力。
八、教学反馈：1. 幼儿反馈：听取幼儿对课堂内容和活动的意见和建议，不断优化教学方法。
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2、唱《地球的孩子》
课时：
教具：
教学目标：1、欣赏《沉思》聆听小提琴的音色，感受音乐情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2、学习用优美的歌声表达人们保护大自然，与大自然中的一切建立和谐，亲密关系的美好愿望。
3、能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力与表现能力。从而增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
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三、音乐活动“我的创造——音乐情景表演”
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1、谈话：生活中有许多情景会把我们引如沉思，比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。
2、播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片，让学生感受强烈的感官冲击，使心灵受到震动。
3、看多媒体课件，分小组设计、排练，在《沉思》的音乐中用综合的艺术形式（歌、舞、剧、画、配乐朗诵等）表现地球正遭破坏的情景，表达人们对：“保护人类共同家园”的思考。
10、联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。（边放歌曲录音）
11、展示各自的作品，并进行简单介绍。
12、出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
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四、小结
同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。
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五、延伸
动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。?
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四、歌曲教学
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1、导入：为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点滴小事做起，热爱地球妈妈，保护地球妈妈。
2、用歌曲旋律作为背景音乐，有表情地朗读歌词。
3、学习歌曲的切分节奏。
4、教师范唱
5、用“噜”感受歌曲的旋律；
6、熟悉音高位子，视唱歌谱；
7、学唱歌曲
8、歌曲情绪处理：演唱时，向是娓娓叙说。表达出人们热爱大自然，与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。
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教学反思：
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五、课堂小结
?Hale Waihona Puke ?教学反思：?
课题：《热爱地球妈妈》
教学内容：《热爱地球妈妈》
课时：
教具：
教学目标：1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教学重点、难点：掌握好休止的地方。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学
1、教师弹奏《师生问好歌》
2、进行听音练习
1、师生问好；
2、听音做手号练习；
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二、 新歌教学
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1、 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。（出示课件"地球妈妈在哭泣"。）
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二、欣赏乐曲《沉思》
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1、导入欣赏：请大家听一首乐曲，听完后说一说这首乐曲是什么乐器演奏的？
2、再听乐曲，用语言描述自己对乐曲的感受。
3、结合乐曲标题，感受乐曲旋律、节奏、速度、演奏形式等音乐要素。（可采用表格形式让学生填写。教师不强求统一的答案，只要学生的感受符合情理即可。）
4、学生用肢体动作表现对乐曲的感受。
教学重点：歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。
教学难点：大胆发挥合理想象，创编情景表演。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设想像情境
课件呈现“地球”图片
师：同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天。（展开学生的想象）
3、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。要求声部和谐。
4、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
5、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）
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三、思想教育
（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。（出示课题）
2、 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。（出示词谱）
3、 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地； 第二乐段 声音饱满、活跃地。
1、有表情地朗读歌词。（放背景音乐）
2、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。