厦门大学嘉庚学院《课程教学大纲(指导版)
课程教学大纲参考模板
一、封面1. 课程名称：2. 课程代码：3. 学分：4. 学时分配（总学时、讲授学时、实验学时、实习学时、作业学时等）：5. 课程类别：6. 编写人：_______7. 编写日期：_______二、课程简介1. 课程背景与意义：2. 课程目标：3. 课程性质与适用对象：4. 课程内容概述：三、教学目标1. 知识目标：2. 能力目标：3. 素质目标：四、教学内容与要求1. 教学内容安排：（1）第一章：_______（2）第二章：_______...（n）第n章：_______2. 教学要求：（1）知识要求：（2）能力要求：（3）素质要求：五、教学方法与手段1. 讲授法：2. 讨论法：3. 案例分析法：4. 实验法：5. 实践教学：6. 信息技术应用：六、教学进程安排1. 教学周次：（1）第1周：_______（2）第2周：_______ ...（n）第n周：_______ 2. 教学内容与活动：（1）第1周：_______（2）第2周：_______ ...（n）第n周：_______七、考核方式与成绩评定1. 考核方式：（1）平时成绩（包括课堂表现、作业、实验等）：（2）期中考试：（3）期末考试：（4）课程设计或论文：2. 成绩评定标准：（1）平时成绩：（2）期中考试：（3）期末考试：（4）课程设计或论文：八、教材与参考书目1. 教材：2. 参考书目：九、教学资源1. 教学课件：2. 实验指导书：3. 网络资源：十、其他说明1. 教师联系方式：2. 课程变更说明：注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
厦门大学嘉庚学院《课程教学大纲(指导版)
》课程教学大纲（指导版）
基本信息
课程代码 学分 总学时
课程名称（中文） 课程名称（英文） 共 学时 （理论： 学时，实践： 学时） 课程管理单位
*教学团队成员 *课程班名称 *姓名 *职称 *院系 *所承担教学内容
*课程班列表（课程班名称/计划学时/上课起止周/修课人数） 课程简介 课程性质： 主要内容： 课程目标： 预期素质获得： 预期能力获得： 预期知识获得课程管理单位教学指导委员会审核意见：
教学指导委员会主任委员： 教学指导委员会成员：
审核时间： 填报说明： 1．标*部分为教学大纲（执行版）填报信息，教学大纲（指导版）不需填报。 2．实践教学环节（实验、实习、小组讨论、体验、练习等）的设计须明确。
教材及教学参考资料 使用教材： 教学参考资料： 先修要求 修读条件： 先修课程： *课外答疑方式
*课程学习要求
教学安排 课次 教学周 学时 教学内容 作业 （包含预习安排、练习题、 知识拓展三部分） 思考点
考核要求 成绩构成 考核方式 成绩比例 考试时长 评分标准
课程管理单位课程设计团队申报意见： 课程设计团队： 课程填报人： 提交时间： 课程管理单位基层教学组织审核意见：
厦门大学嘉庚学院财政学专业教学计划
厦门大学嘉庚学院财政学专业教学计划
（2006级）
一、培养目标与基本规格
1、培养目标：
本专业学生通过四年的本科学习，要求学生系统地学习财政学专业相关的理论基础知识和专业基本技能，具备以财政学专业为核心、以经济、管理学科为辅助的
知识结构。
要求学生理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。
学生必须熟
练掌握一门外国语，并能够熟练应用计算机。
财政学与税务专业属于相关专业，培养目标比较接近，学科基础课程相同，专业课程略有不同。
财政学专业口径较宽、偏重于理论型，应有较扎实的理论基础；
而税务专业口径较窄，实务性较强。
2、基本规格：
要求学生具有健全的身心，良好的政治觉悟、思想品德。
系统地掌握本专业的基本理论、知识和技能，具备分析、解决本专业问题的能力。
要求学生：
（1）掌握西方经济学基本理论和分析方法；
（2）掌握财政学、税收学的基本理论和基本知识；
（3）能运用会计、统计、计量方法进行分析和研究；
（4）了解中国财政、税收的政策和法规及财政学理论发展动态。
二、学制
四年全日制。
三、学期学分统计表
四、课程设置与学分分配
厦门大学嘉庚学院教务部制。
厦门大学本科课程教学大纲
厦门大学本科课程教学大纲
XMU Undergraduate Course Syllabus
厦门大学本科课程大纲填写说明(Notes)
1．须同时填写课程大纲中文版和英文版。
2．课程名称必须准确、规范。
3．课程代码：非任课教师填写。
该课程在教务系统生成后，由学院代为填写。
4．授课对象填写专业。
5．适用年级填写可修读本课程的时间，如本科三年级第一学期。
6．课程类型指公共基本课程、通识教育课程、学科通修课程、专业（或专业方向）课程、其他教学环节。
7．课程课型指理论课、实验课、技能课、实践课。
8．总学时=授课学时+讨论学时+实验学时+上机学时+其他学时
9．先修课程是与该课程具有严格的前后逻辑关系，非先修课程则无法学习该课程。
10.培养目标不少于150字。
11.考核方式包括成绩登记方式、成绩组成、考核标准等。
成绩登记方式包括百分制、
通过/不通过等。
成绩组成指各种考核方式占比。
考核标准指衡量各项考评指标得分的基准。
12.选用教材和主要参考书要求注明作者、书目、出版社、出版年份。
例如，“丹利维
尔：《民主、官僚制组织和公共选择》，中国青年出版社，2001年。
”
13.其它信息指课堂规范要求等，如课上禁止使用手机、缺勤要求等。
14.课程英文类别代号:。
厦门大学本科课程大纲XMUUndergraduateCourseSyllabus
产业组织与管理 Industrial Organization 学分/周学时 Credit/weekly teaching hour 秋季 选修课 Elective
微观经济学
3 credit /4 teaching hours per week
开课学年 Academic year
2016-2017
Microeconomics
《产业组织战略方法》 丘奇 (Jeffrey Church), 韦尔 (Roger Ware) Industrial Organization: A Strategic Approach Church, Jeffrey and Ware, Roger, Industrial Organization: A Strategic Approach, Berkeley Electronic Press, 2000.
厦门大学本科课程大纲 XMU Undergraduate Course Syllabus
课程名称 Course title (in Chinese & English) 课程编号 Course number 开课学期 Semester 课程类型 Course type 先修课程 Prerequisite course 选用教材 Required textbook 选用教材（英文） Required English-written textbook 主要参考书 Main reference book 主要参考书（英文） Main English-written reference book
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础。 In general equilibrium models the standard neoclassical assumption is that agents take prices as given, and may therefore ignore the decisions of others in the market. The assumption is reasonable when there are a large number of firms (and consumers) but is unrealistic in most markets. This course will first consider how firms act when they face no competition from other firms for the sale of their product, i.e., when the firm is a monopolist. In such environments the firm is a price seeker, searching for the price-quantity-quality combination that maximizes profit. We will study not only the implications for price and quantity of monopoly markets but also the impact on social welfare. Furthermore we will consider how non-linear pricing and quality choices can firm profit and social welfare. When there are only a few firms operating in a market, firms must make strategic choices, i.e. the decisions of competing firms must be considered when a firm makes its own decision.arket outcomes in the presence of such strategic interaction. One of the main concepts associated with this strategic interaction is market power. What are the determinants of market power? How do firms create, utilize, and protect it? When are antitrust enforcement or regulation appropriate policy responses to the creation, maintenance, or exercise of market power? This course emphasizes the importance of strategic competition and how firms can shelter their market power and economic profits from competitors. The focus on firm conduct to acquire and maintain market power also establishes the intellectual foundation for determining appropriate government policy in such environments. 二、教学基本要求 Course requirements 中文 (in Chinese)： 这些课程将用英语进行。课堂时间分授课和课堂讨论。授课部分将介绍一些基本知识的不同方面的 市场力量，例如市场力量的来源，市场力量的影响，政府如何塑造政策来影响市场。鼓励学生在课堂上 提问。作为一名经济学家，积极思考并提问是一个很好的实践。这门课将会教学生如何应用课堂上的知 识和方法来解决与产业组织相关的具体问题。本课程将会教学生从产业组织的角度来思考问题，并使用 具体的分析工具和材料来回答这些问题。 作业、考试和专题报告将决定每一个学生的期末成绩。 作业包括在课堂上学习的概念的应用。布置作业的目的是为了检验学生对这些基本概念的理解。如 果学生想得高分的话，他们需要能够熟练地回答作业中的问题。 本学期专题报告的重点是反垄断法和政府管制政策的应用。 中国学生：反垄断局将中国的反垄断法适用于三大类： “合并控制” 、 “禁止垄断协议”和“滥用市场 支配地位” 。本期论文应该是一个由反垄断局与这些类别相关联的决定的个案研究。本期论文应明确界定 相关市场、参与者及与反垄断局有关的决定的隐含市场权利。反垄断局判决的更多信息，可以在以下网 址找到 /。 外国学生：描述你所在国家的反垄断法，并将其与中国的反垄断法进行比较，或者讨论你的国家发 生的一个反垄断案例。 论文的长度应保持在一定范围内（约 3000-5000 字） 。 The classes will be in English. The class time will be divided into lecture and discussion. The lectures will introduce some basic knowledge of different aspects of market power, the sources of market power, the implications of market power when it is exercised and how governments might shape policies to influence market power. Students are encouraged to raise questions in the class. It is good practice to think actively as an economist. The classes will be used to guide students to apply the knowledge and methodologies learnt in
厦门大学嘉庚学院动画专业教学计划
厦门大学嘉庚学院动画专业教学计划
（2007年）
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，具有较深厚的文化底蕴、艺术修养和科学精神，具有丰富的设计思想和超前的观念，具有较强的创新精神和实际操作能力，胜任各类高层次设计创作的专业设计人才。
二、基本规格
1、身心素养方面：
有健全的心理素质和健康的体魄，具有良好的政治觉悟、思想品德、社会公德和职业道德。
2、知识结构方面：
具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识，具备较高的文化素质；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。
3、专业能力方面：
掌握本学科的基础知识、基本理论、基本技能，具备一定的从事本学科专业工作和适应相邻学科业务工作的基本能力。
三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至六年。
四、毕业最低学分：151
五、授予学位：文学学士
六、实践教学环节的安排与要求
七、学期教学活动安排情况
（一）周数分配表
（二）时间安排表
八、课程设置与学分分配表
厦门大学嘉庚学院教务部制。
厦门大学嘉庚学院汉语言文学专业教学计划.
厦门大学嘉庚学院汉语言文学专业教学计划
（2006级）
一、培养目标与基本规格
1、培养目标：
本专业培养具有较好语言文学修养，基础知识扎实，具有较强的汉语和英语表达能力，及较强的计算机运用能力，能在新闻出版、初中等学校、党政机关、中外企业、事业单位从事编辑、教学、文秘、宣传、策划、管理工作，及与中文信息处理相关专业工作的通用型高级人才。
2、基本规格：
（1）坚持四项基本原则，有良好的政治思想素质。
（2）汉语言文学专业基础扎实，知识面宽，有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力。
（3）既能胜任实际部门的工作，又具有进一步从事理论深造的良好素质。
（4）具有健康的体魄。
二、学制
四年全日制
三、学期学分统计表
四、课程设置与学分分配
厦门大学嘉庚学院教务部制。
厦门大学嘉庚学院选课指南
厦门大学嘉庚学院选课指南1专业了解院系设置：人文与传播学院、法学院、英语语言文化学院、日本语言与文化学院、设计与创意学院、音乐系、国际商务学院、会计与金融学院、管理学院、信息科学与技术学院、机电工程学院、土木工程学院、建筑学院、环境科学与工程学院。
专业设置：汉语言文学、新闻学、广告学、广播电视学、文化产业管理、法学、行政管理、英语、日语、视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、音乐学、音乐表演、舞蹈表演、国际经济与贸易、市场营销、国际商务、财务管理、会计学、金融学、财政学、税收学、电子商务、信息管理与信息系统、工商管理、旅游管理、工程管理、物流管理、电子信息工程、通信工程、自动化、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息与计算科学、智能科学与技术、机器人工程、数据科学与大数据技术、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、机械电子工程、电气工程及其自动化、车辆工程、土木工程、工程管理、工程造价、建筑学、风景园林、城乡规划、环境科学与工程、给排水科学与工程厦门大学嘉庚学院比较好的专业名单省级精品课程：概率统计、应用语言学概论省级实验教学示范中心：机电工程训练中心（与厦门大学联合申报）、现代传播技术试验中心2选课厦门大学嘉庚学院综合教务系统(/)会像往常一样崩溃（年年如此，大家都想早点选课，选那些老师比较和蔼，课程容易过的，当然了行为恶劣的的除外），不要着急，因为这时候大家都进不去，这个时候你可以找学长学姐帮你选课，他们有其他链接入口可以进入系统，至于是否收费纯属看自己运气，有的学长学姐会收，有的不会。
3转专业第一条转专业必须在学校教学资源允许和教育质量得到保证的情况下，本着尊重学生志愿的原则，由学校统一规划，组织实施，做到公平、公开、公正。
第二条若某一专业申请转入人数超过该专业教学资源的承担能力，学校有权通过公开考核，择优批准。
第三条各院系应加强并落实对学生学业、职业规划的引导，组织各类学习指导活动，帮助学生充分了解学科和专业情况，自主理性选择专业，实现良好的专业发展。
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基本信息
课程代码 学分 总学时
课程名称（中文） 课程名称（英文） 共 学时 （理论： 学时，实践： 学时） 课程管理单位
*教学团队成员 *课程班名称 *姓名 *职称 *院系 *所承担教学内容
*课程班列表（课程班名称/计划学时/上课起止周/修课人数） 课程简介 课程性质： 主要内容： 课程目标： 预期素质获得： 预期能力获得： 预期知识获得： 基本要求：
教材及教学参考资料 使用教材： 教学参考资料： 先修要求 修读条件： 先修课程： *课外答疑方式
*课程学习要求
教学安排 课次 教学周 学时 教学内容 作业 （包含预习安排、练习题、 知识拓展三部分） 思考点
考核要求 成绩构成 考核方式 成绩比例 考试时长 评分标准
课程管理单位课程设计团队申报意见： 课程设计团队： 课程填报人： 提交时间： 课程管理单位基层教学组织审核意见：
基层教学组织（教研室）负责人： 审核时间： 课程管理单位教学指导委员会审核意见：
教学指导委员会主任委员： 教学指导委员会成员：
审核时间： 填报说明： 1．标*部分为教学大纲（执行版）填报信息，教学大纲（指导版）不需填报。 2．实践教学环节（实验、实习、小组讨论、体验、练习等）的设计须明确。