本科生各类竞赛项目基本信息一览表
附1 福建农林大学本科学生奖励学分竞赛项目认定一览表
附1 福建农林大学本科学生奖励学分竞赛项目认定一览表
说明：（1）A类：国家部委，或省级政府及其所属的厅局等主管部门举办的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛。
B类:作为福建省普通高等学校内涵建设主要评价指标学生竞赛。
C类 :国家部委及其所属的司局，或省级政府及其所属的厅局等正厅级以上主管部门举办的未列入福建省普通高等学校内涵建设主要评价指标的学生单项学科竞赛。
D类：国家级学会、团体，或国际知名学会、团体举办的学生单项学科竞赛。
E类：省级学会、协会、团体，或国家级学会的分会组织的单项学科竞赛。
F类:由省级以上政府部门、学会、团体举办的文艺赛事。
（2）竞赛项目所属类别随主办方和内涵评价的变动而进行相应的调整。
本科生国家级竞赛一览表
本科生国家级竞赛一览表
2014年6月
目录（Contents）
国家级竞赛：（专业竞赛先后顺序按竞赛在本专业的含金量进行排名）1国家大学生数学建模竞赛 (4)
2全国大学生电子设计竞赛 (5)
3全国大学生机械创新设计大赛 (7)
4全国大学生英语演讲赛 (7)
5全国大学生课外科技作品竞赛 (8)
6ACM国际大学生程序设计竞赛 (9)
7国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛 (8)
8全国机器人足球锦标赛 (10)
9微软“创新杯”编程大赛 (10)
10“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛 (11)
11全国大学生广告创意大赛 (12)
12全国高校景观设计毕业作品展 (12)
13周培源大学生力学竞赛 (13)
14全国大学生结构设计大赛 (13)
15中国大学生汽车创意设计大赛 (14)
16全国大学生原创动画设计大赛 (14)
17全国大学生化学实验竞赛 (15)
18全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 (15)
19全国三维数字化创新设计大赛 (16)
20全国大学生物流设计大赛 (16)
21“三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛 (17)
22全国电子商务大赛 (17)
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介。
大学可参加的各类比赛汇总
大学可参加的各类比赛汇总大学是一个知识与智慧相互交流的地方，其不仅提供了丰富的学科知识，还为学生提供了参加各类比赛的机会。
这些比赛各具特色，涉及的领域广泛，旨在培养学生的创新能力和团队合作精神。
下面将对大学可参加的各类比赛进行汇总。
1. 学科类比赛学科类比赛是大学激发学生学习兴趣和专业能力的有效途径。
这些比赛覆盖了各个学科领域，如数学、物理、化学、生物、计算机科学等。
学生可以通过参加这些比赛，锻炼自己的学科知识和解决问题的能力，同时也能与其他同学进行交流和互动，进一步提高自己的学习水平。
2. 创新创业类比赛在大学期间，很多学生都有创造和创新的想法。
参加创新创业类比赛可以让他们把这些想法付诸实践，并与其他具有相似兴趣的学生进行交流和合作。
这些比赛涉及的领域包括科技创新、商业模式创新、社会创新等。
通过这些比赛，学生可以锻炼自己的团队协作能力和创新思维，同时也有机会获得奖金或资源支持，帮助他们实现创业梦想。
3. 英语演讲和辩论类比赛英语演讲和辩论类比赛是帮助学生提高英语口语和表达能力的良好机会。
这些比赛可以培养学生的沟通能力、逻辑思维和辩证思维能力。
同时，通过与其他学生进行辩论和交流，学生也可以拓宽视野，了解不同文化和观点。
这些比赛通常以团队形式参与，可以培养学生的团队合作能力和领导才能。
4. 社会实践类比赛社会实践类比赛是大学提供给学生关注社会问题和参与社会实践的机会。
这些比赛通常围绕环境保护、扶贫助困、公益慈善等主题展开。
通过参加这些比赛，学生可以深入了解社会问题，积极参与社会实践活动，并为社会做出贡献。
这些比赛既可以锻炼学生的社会责任感和团队合作精神，也可以培养他们的领导才能和组织能力。
5. 体育竞技类比赛体育竞技类比赛是大学提供给学生锻炼身体和培养团队合作精神的机会。
这些比赛包括各种体育项目，如篮球、足球、排球、田径等。
通过参加这些比赛，学生可以提高自己的体育水平和运动技能，同时也可以与其他同学进行竞技和合作，培养团队合作和竞争意识。
大学生学科竞赛种类调研明细
大学生学科竞赛种类调研明细目录：全国大学生数学建模竞赛 5美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） 6全国大学生数学竞赛 6丘成桐大学生数学竞赛 7国际大学生物理竞赛 7中国大学生物理学术竞赛（CUPT） 8南京大学青年物理学家锦标赛（NYPT） 9国际全局轨道优化竞赛 9全国深空轨道设计竞赛 10全国大学生英语竞赛 10国家大学生创新性实验计划 11挑战杯系列赛事 13大学生学术科技作品展 15基础学科论坛 15学生学科竞赛项目一览表：全国大学生数学建模竞赛主办：教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM)校管理部门：教务处校承办单位：数学系竞赛时间：每年9月竞赛简介：数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。
我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。
其宗旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。
1992载在中国创办，自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展势头。
竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。
参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
竞赛形式为全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行；竞赛一般在每年9月末的三天内举行。
大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。
研究生不得参加。
每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。
美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）主办：美国数学及其应用联合会竞赛简介：美国大学生数学建模竞赛每年的比赛时间一般定在二月初，需要通过官方网站报名，而且需要有固定的指导教师。
浙江大学本科生学科竞赛认定项目汇总表
浙江大学本科生学科竞赛认定项目汇总表
序号
竞赛项目
级别
1 全国大学生数学建模竞赛
国家
2 美国大学生数学建模竞赛
国家
3 全国大学生数学竞赛
国家
4 浙江赛区全国大学生数学建模竞赛
省
5 浙江省大学生统计调查方案设计竞赛
省
6 浙江大学大学生数学建模竞赛
学校
7 全国大学生电子设计竞赛
国家
8 全国大学生信息安全竞赛
60 全国大学生公共卫生综合技能大赛
国家
61 全国周培源大学生力学竞赛
国家
62 全国大学生物理学术竞赛
国家
63 浙江大学大学生物理学术竞赛
学校
64 全国大学生动物科学专业技能大赛
国家
65 浙江大学大学生水下机器人竞赛
学校
66 全国大学生化学实验邀请赛
国家
67 浙江省大学生化学竞赛
省
68 ASABE国际大学生机器人设计竞赛
国际
69 国际基因工程机器竞赛
国际
70 全国大学生GIS应用技术大赛
国家
71 理律杯”全国模拟法庭竞赛
国家
72 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛 国家
73 浙江大学大学生电子商务竞赛
学校
74 浙江省大学生职业生涯规划与创业大赛
省
75 浙江大学大学生职业生涯规划与创业大赛
学校
B
C 传媒与国际文化学院
学校
51 IEEE国际未来能源挑战赛
国际
52 全国大学生智能汽车竞赛
国家
53 浙江省大学生智能汽车竞赛
省
54 浙江大学大学生智能汽车竞赛
学校
大学生国家级科技竞赛项目
大学生国家级科技竞赛项目大学生国家级科技竞赛项目(与电气学院相关)1.“挑战杯”课外科技作品竞赛2.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛3.全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动4.全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛5.全国大学生电子设计竞赛6.全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛7.全国大学生数学建模竞赛8.中国机器人大赛暨R o b o C u p公开赛9.中国大学生物联网创新创业大赛（美新杯中国M E M S传感器应用大赛）10.全国大学生工程训练综合能力竞赛1.“挑战杯”课外科技作品竞赛挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、举办地人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。
“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛，“挑战杯”的杯名由原中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲自题写。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项全国性的竞赛活动，简称“大挑”（与挑战杯创业计划大赛对应）。
该比赛创办于1986省级人民政府主办，承办高校为国内著名大学，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
该竞赛每两年举办一次，旨在鼓励大学生勇于创新、迎接挑战的精神，培养跨世纪创新人才。
“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，简称小挑；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，两者在比赛侧重点不同，大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点，而小挑更注重市场与技术服务的完美结合，商业性更强，小挑奖项设置为金奖、银奖、铜奖，而大挑设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，大挑发起高校可报六件作品，其中三件为高校直推作品，另外三件要与省赛组织方协商推荐，而小挑只能推荐三件作品进国赛，大挑有学历限制而小挑没有，大挑分为专本科组、硕士组、博士组分开评审，大挑国赛最多可以报八人，而小挑最多可以报十人，大挑比赛证书盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、举办地人民政府的章，而小挑证书只盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联的章。
大学生科技创新项目一览表
所有本科生都可报名
力学竞赛
全国
“飞思卡 尔” 杯全 国大学生 智能汽车 竞赛
每年的10月 份公布次年 竞赛的题目 和组织方 式，并开始 教育部高等 接受报名， 自动化专业 次年的3月份 教学指导分 进行相关技 委员会 术培训，7月 份进行分赛 区竞赛，8月 份进行全国 总决赛.
所有本科生都可报名
自动化等相 关方向
全国
“本田杯 ”节油驾 驶挑战赛
本田技研工 业（中国） 每年11月份 有限公司
面向社会各界人士针对大 学生参赛专门设有大学组 组别的比赛
动手实践类
全国
“本田杯 ”节油驾 驶挑战赛
本田技研工 业（中国） 每年11月份 有限公司
面向社会各界人士针对大 学生参赛专门设有大学组 组别的比赛
动手实践类
全国
全国大学 生节能减 排社会实 践与科技 竞赛
1、每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不得多于 2人。 2、参赛学生自接到大赛通知后，即可准备，最终完成作 品的设计与制作，并向赛区组委会提交。 3、各赛区按比例向全国组委会提交参加决赛的作品。最 终决定全国一、二、三等奖。 1、当年7月1日以前正式注册的全日制学生。 2、竞赛的方式：高等学校在校学生申报 自然科学类学术论文、哲学社会科学类社 会调查报告和学术论文、科技发明制作三 类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学 术理论水平、实际应用价值和创新意义的 优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科 技成果的展览、转让活动。 3、于 1989 年首办，每两年举办一届， 2009年举办第十一届。 1、它借用风险投资的运作模式，要求参赛 者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具 有市场前景的技术、产品或者服务，并围 绕这一技术、产品或服务，以获得风险投 资为目的，完成一份完整、具体、深入的 创业计划，包括企业概述、业务与业务展 望、风险因素、投资回报与退出策略、组 织管理、财产预测等方面内容，最终通过 书面评审和秘密答辩的方式评出获奖者。 竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和 全国三级赛制，分预赛、复赛、决 赛三个 赛段进行。 个人参赛 竞赛包括初赛、复赛和决赛三个步 骤，初赛和复赛采用闭卷笔试方式，个人决赛采取口试方 式，团体决赛采取实验测试的方式
大学期间可参与的各类比赛信息汇总
形式。
7
讲大赛
外语教学指导委 员会和教育部高
下旬完成 决赛：12 月上
生资格的普通高等学校在 校本、专科学生、研究生。
35 岁赛分：初赛、复赛、决赛进 行
复赛：可包括定题演讲、即兴演讲、 回答问题等部分。可参考大赛决赛 形式。在进入决赛选手(前 3 名)中 有并列名次时，须进行加赛。定题
4
全国口译大赛
高等教育出版社 区决赛：9 月
专业修养的全国高等院校 及能力应 在校学生（含港澳台地区）。 用类 （必赛题）和现场互译
全国总决赛： 10 月中下旬
/en/06speechcontes t.shtml
教育部高等教育
以适应国内英语教学发展趋势，提
全国大学生英语演讲赛
科技创新
论文、科技发明制 示范性和权威性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科 作三类作品参赛； 技的“奥林匹克”，是展示中国大学生科技创新能力的窗口和
7
技作品竞赛 “挑战杯”
教育部、全国学联
（每单数年 正式注册的全日
号时举办）
制学生
创业类
聘 请 专 家 评 定出 选拔高素质人才的平台。竞赛的目的：引导和激励高校学生 具有较高学术理 实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并
报名及初赛：5 月—6 月上旬
/ch/node _517521.htm
“中译杯”
复赛：6 月中下
大赛设立了英语交替传译、同声传
中国翻译协会、 旬
具备一定英语口译能力和
英语知识
分为英译中（必赛题）、中译英
译，日语交替传译、同声传译，法 语交替传译等比赛项目。
本科生
模拟
的管理报告，反应 是通过仿真模拟的现代化培训手段，在全球范
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序号
1
项目名称
“挑战杯”全国大学生课外学 术科技作品大赛（“大挑”） “挑战杯”大学生创业计划大 赛(“小挑”)
申报时间
偶数年910月 奇数年910月
比赛时间
奇数年上半年省决 赛，下半年国家决赛 偶数年上半年省决 赛，下半年国家决赛
级别Leabharlann 国家级经费专项经费
结题要求
参赛
学院资助1000元 培育，下年度可 继续申报
4
江苏省物理及实验科技作品创 新竞赛 大学生暑期社会实践 全国大学生数学建模竞赛 高等数学竞赛 全国大学生数学竞赛 4-5月
11月
省级
专项经费
参赛 完成一篇实践 调研报告 参赛 参赛 参赛
分级分类别（数 学专业、非数学 专业）偶数年举 办
5 6 7 8
7-8月 9月
备注
2
国家级 省重点（国家 级） 省级一般
专项经费
参赛
5000-8000元 3000-4000元 2000-3000元 1000-2000元 ————
3
本科生实践创新训练计划项目
3-4月
1年研究时间，若延 期，不超过2年，每年 4月份结题。
省级指导 校级资助 校级指导
正规刊物公开发表的 研究论文（第一作者 为学生）、取得相应 建议作为“挑战 专利成果、学生参加 杯”储备项目申 省级以上比赛获奖 报 较高质量研究论文 一篇研究论文
校级资助 国家级
1000-2000元 ———— ———— ————
建议与本科生创 新项目相结合
5月 10月
省级
国家级