世界的主要气候类型学案2学时
世界的主要气候类型教案
一、教案基本信息世界的主要气候类型教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解和掌握世界主要的气候类型及其特点。
2. 培养学生对地理学科的兴趣和认识。
3. 提高学生运用地图和图表分析问题的能力。
教学准备：1. 教材或相关教学资源。
2. 世界气候类型分布图。
3. PPT或黑板。
教学过程：步骤1：导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的地理知识，如地理位置、地形等，为学生进入本节课的学习做好铺垫。
步骤2：课堂讲解（15分钟）教师简要介绍世界主要的气候类型，包括热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候等。
针对每种气候类型，讲解其分布区域、气候特点、典型国家和地区等。
步骤3：互动环节（5分钟）学生分成小组，根据教师提供的世界气候类型分布图，讨论并填写每种气候类型的特点和代表性国家和地区。
教师巡回指导，解答学生疑问。
步骤4：案例分析（5分钟）教师选取一个或两个典型的气候类型，通过PPT或黑板展示其气候特点、植被、动物等方面的图片，引导学生分析并说出其适应这种气候的特点。
步骤5：总结与布置作业（5分钟）教师对本节课的内容进行简要总结，强调世界主要气候类型的特点及其分布。
布置作业：让学生结合教材和世界气候类型分布图，总结每种气候类型的特点，并在下一节课分享。
二、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的课堂参与度、知识掌握程度等，以便对后续教学进行调整和改进。
三、课后作业1. 总结教材中介绍的每种气候类型的特点，并在课堂上进行分享。
2. 结合教材和世界气候类型分布图，分析自己所在地区的气候类型，了解其特点及对当地生产、生活的影响。
四、评价与反馈教师应对学生的课堂表现、作业完成情况进行评价，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
五、拓展活动组织学生进行世界气候类型主题的探究活动，如制作气候类型手抄报、开展气候类型知识竞赛等，提高学生对地理学科的兴趣和认识。
4.4 世界主要气候类型 学案(湘教版七年级上册) (2)
第四节世界的主要气候教学目的1、掌握热带地区、亚热带地区、温带地区气候的分布。
2、掌握热带、亚热带、温带地区各气候类型的气温变化和降水特征。
3、能根据某地气温降水资料描述气候。
能力培养通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。
教学重点、难点1、热带、亚热带、温带地区气候的分布、特征。
2、根据气温曲线图和降水柱状图以外的数据资料来分析判断气候类型。
教时安排4课时教学过程1、情境导入观看南极科学考察画面2、课前热身出示世界气候类型图，整体认识已学的气候类型及分布3、合作探究今天我们来研究极圈以内的寒带气候和山地高原的高山高原气候。
师生互动观看极地气候和高山高原气候分布图和景观图生：（看图，阅读教材）生：完成下表生：将完成的内容交换，批改，评价科代表：统计情况4、达标反馈两种寒带气候分布在和的苔原气候，和分布在和的冰原气候。
南极洲属于典型的冰原气候。
冰原气候区终年，降水，几乎没有什么植物生长。
5、课外实践活动如果你进行一次南极旅行，应作一些什么样的准备？6、看书p78-80，了解亚热带的气候类型，完成下表1、亚热带的气候类型看书p83-84，了解寒带气候和高山高原气候寒带气候和高山高原气候1、寒带气候（1）分布：以内（2）特点：终年，降水（3）类型分布：大陆北冰洋沿岸和洲北冰洋沿岸①苔原气候景观：苔原带分布：岛和其他北极地区的岛屿及洲②冰原气候景观：冰原带分布: 纬度地区的山地高原2、高山高原气候景观：自然景观的变化显著合作探究与展示1、思考：为什么地中海地区的数木叶子小，表面有“蜡质层”？2、亚热带的气候类型气候特点的比较（1）相同点（气温）：最冷月的平均气温在o C以上（2）不同点（降水）：亚热带季风气候降水集中在季，而地中海气候降水集中在季。
3．读下面的图，分析回答。
（1）该气候的名称，气候特点是分布规律是（2）与该气候分布同纬度的亚欧大陆东部是气候，其特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《世界的主要气候类型导学案》
《世界的主要气候类型》导学案一、导入气候是指某一地区在长期时间内的气象因素的平均状态。
气候类型是根据不同地区的气候特征进行分类的，了解世界的主要气候类型对于我们理解地球的气候分布有着重要的意义。
本节课将指挥大家了解世界的主要气候类型及其特点。
二、进修目标1. 了解世界的主要气候类型及其特点。
2. 掌握不同气候类型的分布区域和主要特征。
3. 能够区分不同气候类型之间的差别和联系。
三、进修内容1. 热带气候2. 温带气候3. 寒带气候4. 高原气候5. 阴雨气候6. 季风气候四、进修重点1. 掌握各种气候类型的特点和分布范围。
2. 理解气候类型与地理环境的干系。
3. 分析不同气候类型的形成原因。
五、进修方法1. 观看图片和地图，了解各种气候类型的分布。
2. 听讲解，理解不同气候类型的特点。
3. 讨论交流，探讨气候类型的形成原因。
六、进修过程1. 热带气候- 位于赤道附近地区，气候特点是温暖潮湿，日照充足，降水量大。
- 分为热带雨林气候和热带草原气候两种类型。
2. 温带气候- 位于赤道和极地之间的地区，气候特点是四季分明，降水均匀。
- 分为地中海气候、大陆性气候和海洋性气候三种类型。
3. 寒带气候- 位于极地附近地区，气候特点是寒冷干燥，气温低，降水少。
- 分为极地气候和大陆性气候两种类型。
4. 高原气候- 位于高海拔地区，气候特点是气温低，气压低，氧气稀薄。
- 分为高山气候和高原气候两种类型。
5. 阴雨气候- 位于季风区，气候特点是阴雨连绵，降水量大。
- 分为亚热带季风气候和亚热带雨林气候两种类型。
6. 季风气候- 位于亚热带地区，气候特点是明显的季风变化，夏季潮湿，冬季干燥。
- 分为暖温带季风气候和寒温带季风气候两种类型。
七、教室讨论1. 请同砚们讨论不同气候类型之间的联系和差别。
2. 请同砚们分析不同气候类型的形成原因。
八、教室练习1. 根据图片和地图，判断下列地区属于哪种气候类型。
2. 诠释为什么地中海气候的降水量比大陆性气候少。
中图版八年级地理上册：2.2 世界的气候类型 学案(无答案)
世界的气候类型【第二学时】【学习目标】1．了解温带、寒带地区和高原、高山气候类型，掌握各种气候类型的特点及分布；2．比较分析不同气候类型的气候特征；3．掌握世界主要气候类型的气温曲线和降水量图的判读方法。
【学习重点】1．温带、寒带地区和高原、高山气候类型的分布和特点；2．根据气温曲线和降水量图来分析判断气候类型。
【学习难点】掌握各种气候类型的特点及分布，分析判断气候类型。
【学习过程】一、预读课本内容，在重点知识点下标记。
二、独立思考，相信聪明的你一定能出色完成下列任务！1．温带地区主要的气候类型有______________、_______________、________________。
2．温带海洋性气候主要分布在________的大陆西部，特点是冬季________夏季_________，降水的季节分配比较_______；温带季风气候则是夏季____________，冬季____________。
3．寒带地区的气候类型包括______________和_______________。
4．在中、低纬度的高原和高山地区，气候从山麓到山顶呈_____变化，有着不同的________。
三、合作探究各小组成员在“问题生成”中展开讨论，并共同解决。
四、拓展延伸（一）读图了解世界主要气候类型的分布。
1．以亚洲大陆东部地区为例，在图中依次填写从赤道a到北冰洋沿岸d的气候类型。
2．沿非洲西部到欧洲西部，在图中依次写出a、f、g三地的气候类型。
3．温带大陆性气候主要分布在。
（二）根据上图，你可以分析世界主要气候类型的分布规律吗？1．热带地区位于赤道附近的气候类型是气候，主要分布在洲的刚果盆地、洲的马来群岛、洲的亚马孙平原。
2．北回归线附近，大陆西部是气候，如非洲的沙漠、亚洲的半岛；南回归线大陆西部的内陆地区也有这种气候的国家主要是。
而在回归线大陆东部，气候完全不同。
例如北回归线穿过的亚洲东部地区是气候。
3．地中海气候主要分布在南北纬30度～40度大陆的（东、西）岸地区，这种气候在沿岸地区分布面积最广。
世界主要气候类型学案
世界主要气候类型（复习课）一、学习目标：1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
2、学会判读世界主要气候类型的方法。
二、探究学习：(一) 气候类型及分布【自主复习】1、热带气候类型：（1）热带雨林气候主要分布在赤道附近，如平原、盆地、群岛等地。
（2）热带草原气候主要分布在气候的南北侧，以非洲的热带草原面积最为广大。
（3）热带沙漠气候主要分布在经过的内陆地区以及大陆的西岸地区，以非洲北部的地区最为广大。
（4）热带季风气候主要分布在半岛和半岛。
2、亚热带气候类型：（1）、亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候主要分布在、、东南部，以及阿根廷、澳大利亚等的沿海地区。
（2）、地中海气候主要分布在的大陆西岸，以地中海地区最为典型，所以称为地中海气候.3、温带气候类型：（1）温带季风气候分布于洲温带地区的东部。
（2）温带海洋性气候主要分布在地区的大陆西岸。
这些地方常年受到来自海洋的影响。
（3）温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候是世界上广泛分布的两种气候类型，主要分布在和北美洲。
4、寒带气候：主要分布于﹍﹍﹍﹍以内。
包括苔原气候和冰原气候。
5、高山高原气候：分布于中低纬度地区的山地高原，以自然景观的﹍﹍﹍﹍显著为重要特色。
【合作探究】试填北半球气候类型分布示意图气候类型分布规律成因气候特征热带雨林热带热带草原热带季风热带沙漠亚热带季风亚热带地中海温带季风温带温带海洋温带大陆性在空白处写出相应的自然带名称（二）气候类型的判读【自主复习】根据气温变化曲线和降水量柱状图，填出下列气候类型名称【合作探究】1、阅读有关资料，完成下列问题。
（1）根据下表提供的甲地的气温降水资料，判断气候类型：甲。
2、读甲、乙两地（一月▲和●七月）气温及降水情况示意图，回答下列问题：（1）甲地属于气候类型，乙地属于气候类型。
（2）甲地气候在世界上分布最广的地区是。
三、自主检测：一、选择题1、终年温和湿润的气候是（）A、热带雨林气候B、地中海气候C、温带季风气候D、温带海洋性气候2、广泛分布在亚欧大陆和北美洲的气候类型是：（）A、温带海洋性气候B、热带沙漠气候C、温带大陆性气候D、地中海气候3、从国外旅游归来的贝贝，告诉同学说：“我去的那个地方一年到头都很热，几乎天天下雨。
世界主要气候类型优质课教学设计和学案
世界主要气候类型优质课教学设计和学案第四章第四节世界主要气候类型本节教材分为三个部分。
第一部分介绍了热带气候类型，包括热带雨林、热带草原、热带季风和热带沙漠四种气候的分布地区、气候特点以及自然景观。
其中，热带季风和热带草原的气温降水图较难区分，需要通过比较才能掌握。
第二部分主要讲述了亚热带的几种气候类型，如亚热带季风气候和地中海气候。
需要让学生理解“亚热带”一词，并区分热带季风气候和亚热带季风气候。
第三部分主要讲述温带和寒带以及高山高原气候。
本节内容较多，应以热带气候类型为重点，亚热带气候让学生重点掌握地中海气候的分布及特点。
教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图来说明气候特征，同时配有相应的景观图，有利于学生将形象认识和概念的理解结合起来。
本课时的教学目标包括：1.记住四种热带气候的名称；2.掌握四种热带气候类型的主要特点和主要分布地区；3.初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
在教学过程中，需要进行辩证唯物主义教育，培养学生的对比分析能力。
教学重点是四种热带气候类型的名称、主要特点及其主要分布地区，教学难点是利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
预任务包括两部分，第一部分是阅读教材图4-31至4-42，完成相应的表格，包括景观名称、对应地名、气候特征、气候名称和气候分布。
第二部分是阅读教材87页至89页，完成相关的题目，包括科学家划分气候类型的依据、热带雨林气候的分布地区、热带草原气候的分布地区、热带季风气候的分布地区和热带沙漠气候的分布地区。
预诊断包括两个问题，第一个问题是根据图示判断气候类型分布在哪个区域，答案是热带。
第二个问题是根据图示判断气候特征，答案是全年高温少雨。
C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
D.夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥。
此气候类型是热带气候。
教学过程】一、激趣导入预反馈教师通过提问引入话题，激发学生的兴趣。
二、展示交流精讲点拨一）展示交流1、小组内交流，交流预中遇到的问题。
世界主要气候类型教案内容（精选3篇）
世界主要气候类型教案内容（精选3篇）世界主要气候类型内容篇1一、教学目标1、通过阅读地图及景观图，知道世界主要气候类型及主要自然景观的分布。
2、能够读气温曲线和降水柱状图，并能分析描述一个地方的气候特征。
二、教学重点：了解世界主要气候类型的分布、气候特征及景观特征三、教学难点：依据气温曲线和降水量柱状图分析、判断其所属的气候类型四、教学过程：（一）由“探索”活动导入教学1、简单介绍自然景观2、自然环境是由地形、气候、水纹、生物、土壤等自然要素相互影响、相互制约形成的3、由于地形、气候、水、生物和土壤等自然因素有明显的地区差异（二）学生读世界气候类型图，回答汽车拉力赛沿途经过哪些气候类型（三）借助教材上回幅景观图来讲解什么是自然景观（四）读教材“热带气候类型”图，说出四种气候类型依据四个地点气温曲线和降水柱形图（热带雨林气候、热带森林草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候）1、一个地区的'气候特征就应该从气温和降水两个方面来描述2、不同气候类型其气温和降水的特点不同，形成不同气候的特点3、归纳四种气候类型的异同点并明确四种气候类型的主要分布（五）亚热带气候类型1、让学生观景雅典和上海两地的气温曲线和降水柱状图，比较这两个同属亚热带的气候类型的异同点2、亚热带季风气候和亚热带地中海气候，这两种气候的分布特征，这两种气候景观差异和对比3、阅读地中海气候区的植物经一部加深对地中海气候类型的理解（六）温带气候类型1、三种：伦敦、乌兰巴托和北京的气温分别代表温带海洋气候、温带大陆性气候、温带季风气候类型。
通过气温曲线和降水柱状图异同。
2、齐齐哈尔和巴黎分别位于亚欧大陆东西岸且唯独相当但温差很大，归纳温带海洋气候和温带季风气候差异。
（七）寒带气候类型1、读图读出寒苔原气候和寒带冰原气候分布地区。
2、读卡扎奇耶的气温曲线和降水柱状图，描述其代表的寒带苔原气候和特点。
3、东方主要气温曲线和降水柱状所代表的寒带冰原气候。
世界主要气候类型复习学案2
《世界主要气候类型》复习导学案【复习目标】1、知道世界主要气候类型的特征及其分布2、会根据气温变化曲线和降水量柱状图判断气候类型3、能在图中识别每一种气候类型的分布【复习重难点】重点：世界主要气候类型的特征和分布难点：根据气温变化曲线和降水量柱状图判断气候类型【复习过程】自主学习：请同学们认真阅读课本内容及课本4-26至4-57插图，自己填写下表：气候类型的判断方法：以温定带、以水定型注：①热带雨林气候的主要植被类型是热带雨林，被称做“地球之肺”。
②斑马、长颈鹿、角马、狮子是热带草原气候区大代表动物。
注：①地中海气候植被类型为亚热带常绿硬叶林，叶子较小，表面为蜡质层。
②地中海气候是世界上分布最广泛的气候，分布在除南极洲以外的六个大洲上。
注：①温带季风气候对农业的有利影响是雨热同期。
②温带海洋性气候的成因是受来自海洋上的西风影响。
③温带大陆性气候区内部自然景观差异巨大的原因是距离海洋远近和降水多少不同的影响，降水有多到少自然景观依次变化为温带森林、森林草原、温带草原、半荒漠、温带荒漠。
注：①苔原气候主要植被是苔藓、地衣、低矮耐寒的灌木丛。
②冰原气候几乎没有植物生长。
③高山高原气候分布在中低纬度的山地高原，以自然景观的垂直变化显著为特色。
【达标测验】1、读“某三地各月气温变化和降水分配图”，回答问题⑴写出ABC三地的气候类型A________ ，B__________ ，C__________ 。
⑵A气候主要的分布在_____附近,气温的年较差比较____ 。
⑶B地气候特点是__________________⑷C地位于____半球,判断依据是。
⑸影响A气候的主要因素是_______,影响C地气候的主要因素是___________,C 气候主要分布于大陆的___ 岸。
⑹C气候的特点是______________,这种气候在我国的分布地区是。
2、（2006.青岛）读图，回答下列问题⑴该地在____半球(南、北)，判断依据是⑵A地对应的气温和降水曲线图为_____图（甲、乙）。
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《区域地理》世界的主要气候类型（2学时）
编写黄爱萍审核陆如良班级姓名学号
【预习目标】
1、掌握世界主要气候类型的特征、分布和成因。
2、能够根据世界气候分布图，说明主要气候类型的分布规律，并分析其形成原因。
3、能够根据气候直方图或数据，正确判断气候类型、描述气候特征，分析其形成原因。
【自主预习】
预习锦囊：气压带风带的分布――纬度差异（温度差异）；气压带风带的气流运动――降水差异；气候（温度和降水的不同组合）。
1、回答A、B、C、D、E等各气压带和风带的名称，及它们控制下的气候特点
A
B
C
D
E
2、根据下图所示的气压带和风带位置判断：
（1）图中所示的节气是北半球的（）
A、夏至日
B、春分日
C、秋分日
D、冬至日
（2）地球上气压带和风带的移动规律是：以北半球为例，夏季向移，冬季向移。
3、上述气压带带和风带的分布，是不考虑海陆分布和地形影响的理想模式。
但由于地表是海陆相
间分布，使同纬度的陆地和海洋在冬季或夏季温度有明显的差异，因此就使气压带和风带局部断裂，分割成一些高低气压中心。
使大气环流实际情况比理想模式要复杂得多。
夏季 冬季 原因
气温
气压 气温 气压 同一纬度的 陆地 海陆热力性质差异 同一纬度的 海洋
【合作探究】
1、看图合作探究以下问题。
（1）A 、B 气压中心的名称分别是什么？它们最强盛时是什么季节？形成原因是什么？
（2）东亚、东南亚和南亚有哪些气候类型？气候有什么特点？成因是什么？
图1
图2
A
B
2、根据教材P22的直方图，完成下列表格。
（注重对读图能力的培养）
【典例评析】
读下面四种气候类型的气温与降水月份分配图，回答1～2题。
1.按顺序依次写出气候类型的名称（）
A.热带草原气候、热带雨林气候、温带大陆性气候、亚热带季风气候
B.地中海气候、热带雨林气候、温带季风气候、亚热带季风气候
C.亚热带季风气候、热带雨林气候、温带季风气候、地中海气候
D.温带海洋性气候、热带季风气候、温带季风气候、地中海气候
2.如上图中四种气候，形成原因相同的气候类型是（）
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
教师解析：1～2.解析：本题组考查学生读图分析能力，抓住图中
气温与降水两大要素的特点：①应为地中海气候②为热带雨林气
候③为温带季风气候④亚热带季风气候。
答案：1【B】2【C】
3.下表为某地一年中的气候统计资料，读后判断该地气候类型为（）
一月均温（℃）七月均温（℃）6～8月
降水量（mm）12月～次年2月
降水量（mm）
全年降水（mm）
-8.9 24.3 478 82 780
A.地中海气候
B.温带海洋性气候
C.温带季风气候
D.亚热带季风气候
教师解析：本题为图表分析题，主要考查学生对气候统计表的分析推断能力。
由表可得：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，故此题为C。
答案【C】
4、读“某地气温和降水量变化示意图”，回答下列问题。
（1）该气候类型是，成因
是，主要分布地区
是。
（2）影响该气候区的不利的灾害性天气有、（举两例即可）。
（3）该气候最大的特点是，有利于农作物的成熟。
该气候区主要粮食作物是，该作物在世界上产量最大的国家是。
教师解析：根据图中气温最冷月1月份介于0°～10℃且降水少；而7月为最热月温度在20°～30°且降水多，故该气候类型应为北半球亚热带季风气候，主要由海陆热力性质差异造成的，冬季盛行从大陆吹向海洋的偏北风，低温少雨，夏季盛行从海洋吹向大陆的偏南风，高温多雨。
主要分布在我国的秦岭淮河以南地区，我国江淮地区常见的自然灾害为伏旱、梅雨等；该气候特点中，夏季高温多雨、雨热同期，对水稻等农作物生长非常有利。
答案：（1）亚热带季风由于海洋与陆地的热力性质的差异秦岭淮河以南地区
（2）梅雨伏旱（3）夏季高温多雨、雨热同期水稻中国
【巩固练习】
月份 1 7
气温（℃）24.7 6.9
降水（mm）18 132
1.该地的气候类型是（）
A.温带季风气候
B.亚热带季风气候
C.地中海气候
D.热带草原气候
2.该地可能是（）
A.北京
B.悉尼
C.罗马
D.开普敦
3.有一幅气温和降水量分布示意图，最冷月气温都在0 ℃以上，降水总量大约为700～800毫米左右，这两地可能是（）
A.温带海洋性气候亚热带季风气候
B.热带季风气候温带季风气候
C.温带海洋性气候热带季风气候
D.亚热带季风气候热带雨林气候
4.以上两地降水季节分配情况可能是（）
A.季节分配都比较均匀
B.季节分配都集中在夏季
C.一为全年分配均匀，一为集中在夏季
D.一为集中于夏季，一为集中于冬季
5、读下图，A地和B地的气候相比较，正确的说法是（）
A、高温不同期，多雨不同期
B、高温同期，多雨同期
C、高温同期，多雨不同期
D、高温不同期，多雨同期
6、终年受西风影响形成的气候是（）
A、地中海气候
B、温带海洋性气候
C、热带草原气候
D、热带雨林气候
7、下列各种气候类型，在一年中温度和温度变化不显著的是（）
A、热带沙漠气候
B、温带季风气候
C、热带雨林气候
D、地中海气候
8、成因与气压带、风带位置的季节移动无关的气候类型是（）
A、地中海气候
B、热带季风气候
C、热带草原气候
D、亚热带季风气候读下表中甲、乙、丙三个地区的气候资料，据此判断9-10题。
A、热带雨林气候
B、热带草原气候
C、热带季风气候
D、亚热带季风气候
10、乙地的气候成因是（）
A、终年受赤道低气压带控制
B、受赤道低压带和信风带交替控制
C、受副热带高气压带和西风带交替控制
11、当地中海沿岸温和多雨时，下列叙述正确的是（）
A、东亚地区高温多雨
B、地球位于近日点
C、夏威夷高压势力强
D、气压带、风带北移
【知识梳理】
【参考答案】
自主预习：
1、略
2、（1）D （2）北南
3、海陆热力性质差异
4、略
合作探究：
1、（1）A 亚洲高压冬季最强盛 B亚洲低压夏季最强盛成因：海陆热力性质差异
（2）、热带季风气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带雨林气候（特征和成因见下表）
2、
巩固练习：
【试题解析】从资料上看一月高温少雨，七月温和多雨，为南半球的地中海气候。
【答案】1C 2 D
【试题解析】最冷月气温在0 ℃以上的温带气候有温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候。
【答案】3A 4C
[试题解析]从图中所给的经纬度和陆地形状，可判断A地为非洲南端，为南半球的地中海气候；B 为中美洲，气候类型为北半球的热带草原气候。
两种气候类型分位于南北两半球，季节相反，高温不同期。
A地气候冬季多雨（7月份），B地气候夏季多雨（7月份），所以两地多雨同期。
5、[答案]D
[试题解析]温带海洋性气候位于南北纬40°-60°之间的大陆西岸，终年盛行西风，受海洋气团影响，终年湿润，气候年变化较小。
6、[答案]B
[试题解析]热带沙漠气候一年中温度变化不明显，终年干旱，温度是终年高温，但冬夏两季高温程度不同，夏季气候温明显高于冬季。
温度季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，一年中温度、温度都有明显变化。
热带雨林气候终年高温多雨，温度、湿度变化不明显。
地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨，一年中温度、湿度变化都明显。
7、[答案]C
8、[答案]D
[试题解析]1、根据甲地所给资料可知，各月气候都在24C以上，且年较差很小，应为热带气候。
从降水资料看，降水量有明显的季节差异，不会是热带雨林气候，年降水量为1750毫米，应该是热带季风气候，因为热带草原气候的年降水量一般在500-1000毫米之间，热带季风气候一般多大于1500毫米。
2、判断乙地气候的成国，首先要根据气温、降水资料判断出气修类型，再分析其成因。
乙地气温全年都高，最冷月也在25C，雨季前有热季，降水季节变化大，集中夏季，年降水量少于1000毫米，为379毫米，可确定乙地为热带划原气候。
热带草原气候夏季受赤道低气压带控制，高温、多雨，冬季受信风控制，干燥少雨，所以乙地气候成因应为B。
3、根据丙地气温资料分析，气温年较差比热带大，但最低月均温在0C以上，没有严寒，降水量各月分配不均，夏季多雨，所以可确定丙地是亚热带季风气候，其特征是夏季高温多雨，冬季低温少雨。
[答案]9C 10B
[试题解析]该题隐含了地中海沿岸温和多雨就是“北半球的冬季”或“1月份”这一暗示条件，这道题的内容就是围绕半球冬季来解答。
东亚地区是季风区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，地球在公转轨道上，1月初运行到近日点。
冬季亚欧大陆上冷高压势力强大，海上气温相对较高，夏威夷高压势力相对较弱。
气压带、风带冬季随太阳直射点南移。
11[答案]A
可以让学生画世界气候类型分布图（标注出纬度，图例和注记）。