《世界主要气候类型》第一课时参考学案
世界的主要气候类型(第1课时) 教案 初中地理粤人版七年级上册(2021年)
第三节世界的主要气候类型（1）教案教材分析本课分析：本节是在前两节讲述气候基本要素----气温和降水的基础上，分析世界各地气候产生的差异的原因，既影响气候的主要因素，虽然重点还是就气温和降水两个方面进行分析，但在程度上加以深化，把气候的分布和特征、影响气候的因素系统化。
世界主要气候类型及分布部分，根据气温和降水的状况分成12种类型。
并提供分布图和气温变化曲线图，对照分析讲解各种类型的分布、特征，是对气温和降水内容的概括提高。
热带、温带和寒带的类型主要是水平分布，在高山高原区还有高山气候。
很明显，本节教材紧密结合实际，并且层层深入，这样的安排符合学生的思路，能够调动学生学习兴趣，使其积极主动参与学习过程。
知识梳理:资源挖掘：热带雨林学情分析已有知识经验：气温和降水的变化。
已有生活经验：生活中关于冷热、干湿的一些常识。
已有策略经验：气温变化曲线和降水量柱状图的判读技巧。
学习困难障碍：读图能力、逻辑分析能力不强。
学生个性差异：10%的学生基础较好，自学能力强，60%学生学习能力较弱，不会学习需要同学帮助和老师指导，30%学生厌学，无学习动力，需要老师督促，组长一对一指导。
教学目标1、利用世界气候类型分布图，知道热带、亚热带、温带和寒带气候各有几种及它们的名称，以及高原山地气候大致在哪些高原和山地上。
2、读气温变化曲线和降水量柱状图，学会判断气候类型的方法。
3、记住热带四种气候类型的分布地区和气候特征。
教学重难点重点：记住热带四种气候类型的分布地区和气候特征。
难点：读气温变化曲线和降水量柱状图，学会判断气候类型的方法。
突破措施：通过活动探究、讨论、列表比较方法，举一反三突破重、难点教学准备教师：多媒体课件教学设计、课本、导学案等资料学生：课本、学习用具、《导学案》、导学测评等练习册教学过程教学环节教学内容学生活动评价活动预设与补救导入新课复习：气温和降水分布规律学生回答肯定学生预设：可能会有部分学生忘记了补救：提醒学生要记得及时复习讲授新课一、世界气候类型的分布活动1：阅读世界主要气候类型分布图，说出世界主要气候类型有哪些，数下全球共有多少种气候类型小结：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、温带大陆气候、高原山地气候、寒带气候、亚寒带针叶林气候共12种气候类型活动2：阅读阅读世界主要气候类型分布图，完成课本68页活动题。
湘教版地理七年级上册_《世界主要气候类型》名师学案(第1课时)
《世界主要气候类型》名师学案（第1课时）1.能根据气温曲线图和降水柱状图,对所学气候类型的特点进行简要地描述。
2.重点:在世界气候类型分布图上说出热带和亚热带气候类型的分布地区。
热带的气候类型观察下图回答问题。
1.a________气候,特点:终年________。
分布:赤道附近,如________平原、________盆地和马来群岛等地。
2.b________气候,特点:终年高温,________________。
分布:________气候的南北两侧,________此气候面积最大。
3.c________气候,特点:终年________。
分布:________附近的大陆西岸和________地区,非洲北部的________最广。
4.d________气候,特点:终年高温,________。
分布:________和________。
5.赤道穿过的主要气候类型是________。
季风气候的典型分布区在________和________。
热带草原气候和热带沙漠气候最典型的地区是________（填大洲)。
6.完成课本中的活动题。
亚热带的气候类型观察上图,回答问题。
1.e地中海气候,特点:夏季________,冬季________。
分布:南北纬________的大陆西岸,以________地区最为典型。
景观:亚热带常绿________。
2.f________气候和亚热带季风性湿润气候,特点:夏季________,冬季________。
分布:________、________、________等的东南部以及阿根廷、________等的沿海地区。
1.试比较热带草原气候和热带季风气候降水情况的异同。
2.比较亚热带两种气候的异同点。
3.阅读图4-46“亚热带常绿硬叶林景观”,为什么树木的叶子变小了,表面成了蜡质层?【在线阅读】气温分布规律气温分布有差异,低纬高来高纬低;陆地海洋不一样,夏陆温高海温低;地势高低也影响,千米相差约6度。
地理学案19《气候类型》(一)
学习内容：第四章 世界的气候
地理科
第四节Biblioteka 自学探究 学案世界主要气候类型（一） 师：教学设计
(收获)
主备:郭春萍
时间 ：11 月 29 日
学习目标：学习热带气候类型和亚热带气候类型的特征和分布。 重点和难点：热带气候类型和亚热带气候类型的分布与特征。
一、自主学习： 〈认真研读教材 P63-66 内容,完成下列要求，你最棒！ 〉
第 45 页
1、热带雨林气候的特点是（ ） A、干旱少雨 B、终年高温多雨 C、温暖湿润 D、四季分明 2、印度半岛和中南半岛的气候类型是（ ） A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D、热带沙漠气候 3、热带草原气候主要分布在（ ） A、非洲、南美洲 B、亚洲 非洲 C、北美洲 欧洲 D、亚洲 美洲 4、降水主要集中在冬季的气候类型是（ ） A、热带草原气候 B、亚热带季风性湿润气候 C、地中海气候 5、下列气候类型中四季分明的是（ ） A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带沙漠气候 D、地中海气候 6、澳大利亚分布最广的气候类型是（ ） A、热带季风气候 B、热带草原气候 C、热带沙漠气候 D、地中海气候 7、下列城市位于热带季风气候区的是（ ） A、新加坡 B、孟买 C、喀士穆 D、上海
生：自学中的收获
〈一〉自学指导： 〈①利用 3 分钟，阅读全文了解全文，划出你的重点！ ②根据指导详读全文，在文中将下列知识点作重点批 注，并交流互动，人人做到图中讲解，你最棒！> 热带雨林气候 热 特征：终年高温多雨 分布：赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地、马来群 岛等。 （新加坡） 特征：终年高温，有明显的干季和湿季 分布： 热带雨林区两侧， 以非洲热带草原为主 （巴马科） 特征：终年高温，分干湿两季（湿季降水特多） 分布：主要分布在印度半岛和中南半岛（孟买） 特征：终年高温少雨 分布：南北回归线经过的内陆区，以北非撒哈拉沙漠为 主（喀士穆）
世界的主要气候类型地理教案精选范文（通用12篇）
世界的主要气候类型地理教案世界的主要气候类型地理教案精选范文（通用12篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的世界的主要气候类型地理教案精选范文，欢迎大家分享。
世界的主要气候类型地理教案篇1一、教学目标：1、掌握全球气候类型的分布、成因、特点；2、掌握全球气候类型的判读方法。
二、课时安排：1课时。
三、课型：新授课。
四、教学重难点：1、教学重点：掌握全球气候类型的分布、成因、特点；2、教学难点：掌握全球气候类型的判读方法。
五、教学方法：读图法。
六、教学过程：1、导入：看图识区域：观看图片，根据图片景观判断它所属的地区，从而确定其气候类型。
（热带雨林地区、热带沙漠地区、温带地区、寒带地区）2、气候：一个地方的气候是多年天气的平均状况。
天气指一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热等的大气状况。
下列句子描述的是天气还是气候？昆明四季如春；——气候夜来风雨声，花落知多少；——天气明天大风降临；——天气全班分十个组，抽签选取一种气候类型，探究气候类型的分布规律，形成原因和气候特征。
热带雨林气候：主要分布在赤道及其附近地区。
世界上最大的热带雨林分布区在亚马孙河流域，在非洲刚果河流域、东南亚的岛屿上也有大面积分布。
全年受赤道低气压带控制，全年高温多雨。
极地地区全年严寒；——气候风和日丽。
——天气3、读世界气候类型分布图：热带草原气候：主要分布在热带雨林气候区的南、北的两侧，最大一片分布在非洲大陆上。
受赤道低气压带和信风带交替控制，全年高温。
分干湿两季，干季时炎热干燥，湿季时高温多雨。
热带季风气候：主要分布在亚洲南部的印度半岛及亚洲东南部的中南半岛、菲律宾群岛等地。
受海陆热力性质差异和气压带风带季节移动影响，全年高温、年降水量大，有明显的旱季和雨季之分。
热带沙漠气候：分布在南北回归线附近的大陆西部和中部。
非洲的撒哈拉沙漠是世界最大的热带沙漠。
最新地理七上第4章第四节《世界的气候》(第一课时)教案
最新地理七上第4章第四节《世界的气候》(第一课时)教案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新地理七上第4章第四节《世界的气候》（第一课时）教案第二课时教学目标一、知识与技能1.知道天气与气候的区别。
2.根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图,学会分析某地区的气候特征。
3.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型。
二、过程与方法1.理解并掌握天气与气候的区别,用恰当的语言对气候进行描述。
3．学会根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图,学会分析某地区的气候特征。
三、情感态度和价值观通过学习树立正确的人口观、辨证观。
教学重点通过气温年变化曲线和各月降水量柱状图,学会分析某地区的气候特征。
教学难点学会根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图,学会分析某地区的气候特征。
教学方法合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排共2课时第一课时教学过程一、导入新课课件展示：教师给学生展示春、夏、秋、冬四幅图片。
提出问题思考：1.我们家乡的气候有什么气温分布特点？2.四个季节什么季节降水多？什么季节降水少？（根据生活经验说明）3.我们家乡气温和降水都有什么特点？。
学生根据生活的体验,结合四幅图进行说明。
讨论,分析。
学生：气温的变化：春暖、夏热、秋凉、冬寒。
学生：夏季降水多,冬季降水少。
引导学生总结,回答。
气温和降水的特点：夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
教师转承：那么什么是气候呢？（使用“学乐师生”拍照\录像\录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。
）二、新课学习1．气候的概念讨论：我们看教材中,四位小朋友是怎样介绍家乡气候的？由此,我们可以看出有哪些字眼表明时间的长短？这些特点是否经常变化呢？比如今年这样,到了明年就变化了呢？学生经过思考,回答,表示时间长短的字眼有“终年”等；表明时间较长。
气候一般比较稳定。
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世界的气候第一课时课堂教学导学案
课堂教学导学案课题第四节世界的气候教材七上第三章第四节主备人:学科地理课型行进课课时 1学习目标基础性目标:我能掌握不同温度带内主要的气候类型。
拓展性目标:我能掌握全球气温分布规律。
挑战性目标:我能掌握亚欧大陆东岸，大陆内部、大陆西岸的气候类型。
重点不同温度带内主要的气候类型。
难点亚欧大陆东岸，大陆内部、大陆西岸的气候类型的区分。
导学过程任务、问题与要求个性补充创设情境目标导航播放一些关于气侯的图片及小视频，引起学生兴趣。
设问导学自主探究自学检测：阅读课本P62-P65，回答：一、气候的分布1、由赤道到极地地区，有规律的分布着_______、________、________、________的气候。
（Ps:亚热带属于温带（20℃~-10℃）的分支，特指最冷月气温大于0℃的地区）2、热带气候大致分布在________________之间，寒带的气候__________大致分布在________________内，温带气候大致分布在______________与______________之间。
3、在右侧图例旁写出该图例代表的气候类型交流展示精讲点拨读世界气候类型的分布图，思考并完成下列问题。
1、回顾温度带的划分思考气候的划分方法？2、以亚欧大陆为例，观察大陆西岸，东岸、内部主要是什么气候类型？将找到的气候类型填入表格内。
当堂训练1、分布在亚洲东部的主要气候类型有（）A、亚热带季风气候和温带季风气候B、亚热带季风气候和地中海气候C、地中海气候和温带季风气候D、温带季风气候和热带雨林气候2、下列气候类型中，主要分布在大陆内部的是（）A、温带大陆性气候B、温带海洋性气候C、地中海气候D、亚热带季风气候3、阅读非洲气候类型分布图图，回答下列问题。
（1）图示大洲为___________。
（2）图中A所示的气候类型为________________。
图中B所示的气候类型为________________。
图中C所示的气候类型为________________。
七年级地理上册《世界的主要气候类型》教案、教学设计
2.选择一种气候类型，收集该气候类型区的典型景观图片，并分析其与气候特征之间的关系。
要求：图片清晰，分析合理，字数在200字左右。
3.结合所学知识，思考以下问题并撰写一篇小短文：
在全球气候变暖的背景下，我国应如何应对气候变化？可以从政策、科技、环保等方面进行阐述。
要求：观点明确，论述有据，字数在400字左右。
4.观察身边的自然环境，结合所学气候类型知识，分析所在地区的气候特点及其对人类活动的影响。
要求：观察细致，分析深入，字数在300字左右。
5.完成课后练习册的相关习题，巩固课堂所学知识。
要求：认真完成，书写规范，确保正确率。
1.结合学生的生活实际，运用生动形象的案例，帮助学生建立气候类型的基本概念，提高学生对气候现象的关注度。
2.重视培养学生的地图阅读能力，引导学生通过观察、分析地图，形成地理空间观念，提升学生的地理素养。
3.针对学生抽象思维能力有限的实际情况，采用直观、形象的教学方法，如图片展示、案例分析等，降低学习难度，提高学生的学习兴趣。
1.气候类型的定义：介绍气候类型的概念，强调气候类型是通过对气温、降水等气象要素的长期观测，对地球表面不同地区气候特点进行分类的。
2.气候类型的分布与特征：
（1）地中海气候：分布在南北纬30°-40°大陆西岸，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
（2）温带海洋性气候：分布在南北纬40°-60°大陆西岸，全年温和多雨，季节变化不明显。
（3）鼓励学生进行跨学科学习，如结合生物、历史等学科，探讨气候类型对人类文明发展的影响。
5.教学反思：
（1）在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。
（2）注重教师自身专业素养的提升，不断学习地理学科的新知识、新理念，以提高教学质量。
世界主要气候类型教案
（三）课堂限时作业班级：姓名：成绩：
1、读气温曲线和降水柱状图，回答下列问题：
（1）、甲地气候类型是___________，气候特点是___________
1、比较亚热带季风气候和地中海气候的差异（特点、分布）。
气候类型
共同特征
不同特征
分布
亚热带季风气候
夏季高温，冬季低温
夏季多雨
（雨热同期）
25º～35º大陆东岸
地中海气候
冬季多雨
（雨热不同期）
30º～40º大陆西岸
2、教师可对亚热带季风气候和季风性湿润气候异同点作一个简单的说明。
共同点：气温特征相似。都是夏季高温多雨，冬季低温少雨。
初一年级地理学科教学设计
第四单元第4节《世界主要气候类型》（第1课时）
（一）预习学案
【预习目标】学会分析年变化曲线和逐月降水量图，掌握热带和亚热带的气候类型的特点和分布。
【预习重点】热带和亚热带气候类型的特点和分布
【预习任务】
1、热带气候共分、、、四种类型。
2、读图4－39至4－42完成下表
景观名称
【预习质疑】
预习中有什么疑问写下来：。
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：预习交流——精讲点拨——拓展延伸——系统总结
集体设计
个人修订
【预习交流】
教师反馈学生预习情况。小组内互相交流。
课堂活动（一）
【精讲点拨】
1、教师引导学生掌握判断热带气候类型的方法：
共同特征：各月平均气温大于15℃。
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4、了解热带四种气候的分布：
学生看地图 P76-77 四副地图，从中找到。
热带雨林气候：分布
，亚马孙平原、刚果盆地
和Hale Waihona Puke 来群岛。热带草原气候：分布
，以
的热带草原
面积最大。
热带季风气候：分布
半岛和
半岛。
热带沙漠气候：分布
，
以非洲北部的
最为广大。
三、合作交流：
1、热带草原气候和热带季风气候的气候特征有何区别？
2、根据气温变化曲线和降水量柱状图如何判断气候类型？ 四、课堂小结：本节课大家学到了些什么？写下来。
五、检测：
1、热带草原气候分布最广的大洲是（ ）
A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.欧洲
2、回归线经过的大陆西岸和内陆地区主要分布气候是（ ）
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风
二、目标引路 自学指导：
1、一快来看书，观察四副图片，这些景观有什么差异？是什么原因
造成的？
2、大家观看，气候资料图，把你得到的信息填入表格。
景观名称 热带雨林 对应地名 全年降雨量
热带草原 热带季雨林 热带荒漠
气候特征
3、以此得到热带的四种气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、
热带季风气候（季雨林景观）、热带沙漠气候。
气候
5、读右图，回答问题：
（1）A 属于
气候，该气候主要分布在
地区，
气候特点
。
（2）B 属于
气候，该
气候的特点
是
。
课堂 反馈
价值观
重点 热带气候的特点与分布
难点 根据气温变化曲线和降水量柱状图判断气候特征和类型
学习 小组合作交流、教师引导
方法
使用 说明
学习过程（含自学指导、自主学习、合作探究、课堂小结、当堂测试等）
一、知识链接：
地球上划分为五带——热带、南北温带和南北寒带，各地的气候也
不同，呈现出各种景观，我们一块来了解。
气候
3、热带雨林气候的主要特征是（ ）
A.夏季炎热干燥，冬季温和多雨
B.全年高温多雨
C.全年高温，降水稀少
D.夏季高温多雨，冬季温和多
雨
4、某非洲国家“全年气温很高，降水的年内分配不均匀，半年多雨，
此时高草葱绿，生机盎然；半年少雨，此时外面一片枯黄。”请问该
国家属于（ ）
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.温度草原
课题
《世界主要气候类型》第一课时参考学案
知识与 了解热带四种气候类型的特点、分布。
学 技能 了解四种热带气候的区别和联系。
习 过程与 会根据气温变化曲线和降水量柱状图判断气候特征和类型，能在图中识别每一
目 方法 种气候类型的分布
标 情感态度 通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。