三年级作文：会游泳的鸡蛋作文400字
会游泳的鸡蛋
今天老师说：“同学们，我们来做个实验，叫做‘鸡蛋会变魔术’，还会游泳。
”同学们都欢呼起来。
准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、一包盐、一个碗、一个勺子、一只筷子。
实验开始了，我们首先把装了水的玻璃杯放在桌上，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像跳水员一样“扑通”一声跳入水中，它就像木头一样沉入水中。
接着我们把盐倒入杯中，再放一勺盐在水中，可鸡蛋没什么变化，我们又加一勺盐水里就像下了一场小雪，鸡蛋在水里微微动了一下而已。
还不会游泳，那怎么办呢？我心想着。
我就用筷子搅拌了一下，鸡蛋飘上来一点，就又笨重的落下去。
接着我们把五勺盐都加了进去，用筷子搅了搅，鸡蛋就在中间跳起来芭蕾舞。
哈哈，即将成功了，最后我们加了十勺盐，水变得非常浑浊，像刮了暴风雪，但仔细一看，鸡蛋的头已经浮在水面上了。
哇！我们成功了，我太高兴了。
为什么鸡蛋会浮在水面上呢？我们把这个问题带给了老师，原来是因为清水的浮力小，鸡蛋下沉；盐水的浮力大，鸡蛋上浮。
“会游泳的鸡蛋”是不是很有趣？你们也来试试吧！。
以鸡蛋游泳为题作文范文10篇
以鸡蛋游泳为题作文范文10篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的以鸡蛋游泳为题作文，希望能够帮助到大家!以鸡蛋游泳为题作文1今天上午，我和妈妈一起做鸡蛋在这杯水中游泳的实脸。
我既高兴，又期待。
我们首先准备好实脸材料：一枚鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一个勺子。
实验开始了，妈妈先往玻璃杯里倒上大半杯水，再轻轻地把一枚鸡蛋放了进去，鸡蛋沉入了水底，我拿起勺子往玻璃杯里放了两勺盐，然后拿起筷子搅拌，鸡蛋纹丝不动。
妈妈让我放入一勺盐，鸡蛋没有什么变化，我说：鸡蛋怎么会游泳，会不会失败呀?妈妈说：不着急，再加一多盐。
接着我又加了一勺盐，并拿起筷子搅拌，可还是没有浮起来。
我有点灰心了，妈妈看出了我的沮丧，说：别急，继续加盐，一定会成功的。
我又加了几勺盐，继续搅拌，盐慢慢溶解，奇迹出现了，鸡蛋游上来了，露出了圆圆的小脸蛋。
通过这次实验，我明白了鸡蛋能游泳的原因，液体的密度越大，它的浮力就越大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起，就能游泳了。
这个实验不仅锻炼了我的动手能力，还使我收获了许多知识。
以鸡蛋游泳为题作文2我是一枚鸡蛋，我圆圆的大大的，我生活在温暖的鸡窝里，那时我的生活无忧无虑。
可今天我却被一人请来了。
他说我要完成一项巨大的使命了通过他们的对话哦，原来我的使命就是学会游泳，我现在站在跳台上，我从来没有游过泳，我非常害怕，要下水了，我摆了一个帅气的姿势，双手举起，在空中旋转360度。
这时我听见扑通一声，我掉进了水里，我不能呼气也不能吸气，这时我感到很绝望，我在水里待了好几秒，感觉快要窒息了。
忽然天上下起了一层层白色的雪。
我想知道那是什么，就尝了一下，原来是盐。
盐越来越多，越来越多。
到最后我底下已经有厚厚的一层盐了。
突然海底刮起了狂风暴雨，随便的，更闲了，也从清澈变得浑浊，我发现我的身体慢慢往上飘，我花了好大的力气，才浮到水面上，我立刻大口大口的吸气，我终于学会了游泳。
会游泳的鸡蛋400字作文
会游泳的鸡蛋400字作文【范文一】大家好，我是一颗能游泳的鸡蛋。
有些同学可能会觉得这很奇怪，但其实这是科学的力量。
科学家们通过对氧化铁和硅胶的反应，制造出了一种可爱的游泳鸡蛋模型，并成功加入了鸡蛋原有的卵黄和蛋白质。
这种鸡蛋模型有着极好的浮力和可调节的重心，非常适合在水中游动。
那么游泳鸡蛋有什么应用呢？首先它能被用作海洋生态研究中的探测器。
它可以浮在水面上，通过搭载各种传感器测量水质、温度、PH值等数据，帮助科学家们更好地了解海洋环境的变化。
其次，游泳鸡蛋也可以用于水产养殖。
加入一些维生素和营养元素后，鸡蛋就成了一种优秀的饲料，可以提高鱼类的生长速度和免疫力。
要想制造出一颗完美的游泳鸡蛋，并不容易。
这需要科学家们对液体动力学、材料学等多个领域的知识进行综合运用。
游泳鸡蛋需要有适中的重心，才能在水中保持平衡；同时也需要有足够的浮力，以便在海浪或者风浪的情况下不被浪打倒。
在制作材料上，鸡蛋壳的硬度、蛋黄的黏稠度等都需要考虑到。
在这个过程中，科学家们需要充分挖掘自身的科学素养，善于从实践中总结经验。
在用词上，我把科学表述和通俗易懂的语言相结合，让读者在了解科学知识的同时也能够理解文本内涵。
同时，在表述鸡蛋的特性和功能时，我尽可能地使用了生动形象的比喻和举例，贴近读者的生活实际，力求让读者在轻松愉悦的氛围中接受知识。
【范文二】大家好，我是一只鸡蛋，在研究人员的帮助下，变成了一只会游泳的鸡蛋。
你们也许会觉得这很神奇，但这背后是科学家们的不懈努力和创新。
游泳鸡蛋是由一种特殊的材料制成的，可以让鸡蛋保持平衡并浮在水面上。
在水下，它们可以做很多有趣的事情。
游泳鸡蛋有很多应用。
首先，它们可以用于确定水道和河流的流速。
当游泳鸡蛋被投放到河流中时，人们可以根据它们的移动速度和方向来确定河流和水道的流速。
这对于安排通航路线和洪水预警非常重要。
其次，游泳鸡蛋还可以用于监测水质。
游泳鸡蛋会搭载各种测量工具，比如pH仪、溶解氧计、硝酸盐测量仪等等，可以监测水的质量和污染程度。
鸡蛋游泳作文400字10篇
鸡蛋游泳作文400字10篇写作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明白“积累”在写作中的重要性。
下面是我为大家整理的鸡蛋游泳作文400字，盼望能够关心到大家!鸡蛋游泳作文400字1你知道浮力吗?你见过这种惊奇的力吗?今日我就带着你解开这个谜题。
首先，我预备了一个生鸡蛋，一杯清水，一袋盐、一根筷子，一把小勺。
接着，我就要让鸡蛋跳水了，一、二、三，开头!鸡蛋先蹦了两下，又来个后空翻，直向水底落去，到了水里，鸡蛋又像一个醉汉，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就躺在杯底“睡大觉”，一动也不动。
这时我像天女散花似的往水面撒了四勺盐，清清的水里立即下起来小雪，我用筷子在水里搅一搅，水便消失了一个漩涡，当我把筷子拿出来，漩涡一会儿就消逝了，水变清了许多。
鸡蛋变躺为站，竖着站起来了。
接着，我又往水里加了四勺盐，鸡蛋仿佛被唤醒了。
它开头游泳了，渐渐地它游到了水的中间。
这时，它好像累了，便停留在那里不游了。
我为了给它增加点能量，让它接着运动，我又在水里放了四勺盐。
鸡蛋有了能量，又游了起来。
这一次，它游到了水面上，像一位侦察兵在打探敌情。
又像一名氧气罐里没有氧气的潜水员只能到水面上来呼吸空气。
这个试验真是太好玩了!为什么会有这个现象呢，经过爸爸的解释，我知道了这个试验原理：在清水中加入食盐，水的密度就变大了，当盐水的密度超过鸡蛋的密度，浮力就变大了，鸡蛋就浮现来了!奇怪妙的力呀，太好玩了!鸡蛋游泳作文400字2今日，当我来到教室时，老师就拿出个水杯，一包盐、一个鸡蛋、一根筷子、一个杯子，大家都怀疑不解。
老师说：“我们今日要上一节好玩试验课。
”大家睁大了眼睛，伸长了脖子。
首先，老师倒了一杯清水，把鸡渐渐的放入水中，鸡蛋似乎潜水员一样沉下了水中，鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往地下坠。
不一会儿就沉在杯底“睡大觉”一动不动。
这是盐加下去的时候，鸡蛋还跳起了芭蕾舞。
大家想试验是不是失败了呢?老师又放了一大把盐，水变得像牛奶一样混浊，鸡蛋也舍命地往水钻，不到一两秒，鸡蛋就冒出了一个小脑袋，就像运动员需要呼吸一样。
鸡蛋游泳作文范文10篇
鸡蛋游泳作文范文10篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便。
下面是小编为大家整理的鸡蛋游泳作文，希望能够帮助到大家!鸡蛋游泳作文1同学们，你们见过鸡蛋从水中浮起来吗?今天，就我们一起去找一找神奇的奥秘吧!今天，我们走进教室一看，桌子上怎么会出现一个杯子、一只筷子、一个鸡蛋，还有一包盐?大家疑惑不解，难道这次是一节实验吗?这时，老师来了。
老师先把开水倒进杯子里，再把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样钻入水底，一动也不动，像个沉睡的娃娃，一动不动。
接着，老师又放了一些盐，用筷子搅拌着，鸡蛋随着筷子在水中跳起了芭蕾舞，眼看鸡蛋就要上升了，老师放下筷子，鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”。
大家都很失望，这次实验会不会失败?最后，老师又倒了一大把盐，用筷子搅拌了又搅拌，清水像牛奶一样白，这时鸡蛋越升越高，终于浮起来了，就像潜水员的氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
这个实验终于成功了，大家很高兴地欢呼起来!你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
鸡蛋游泳作文2今天，老师让我们教鸡蛋学游泳。
首先，老师拿来一个“泳池”——玻璃大碗，一个不会游泳的鸡蛋，一个加盐神器——勺子，还有两双筷子。
我们接过工具，还没等小蛋做好“泳前热身”，我就把它踢进了“泳池”里。
很明显，小蛋抽筋了，于是咕嘟咕嘟地沉到了水的深处，我就当没看见。
突然，我看见了老师手上竟还拿着两袋盐!我也不知道有什么用。
老师说：”你们看，鸡蛋们都沉到水底里吧，很明显它们不会游泳啊。
那么，现在，你们往水里加盐，看看是不是可以帮助它们呢?“于是，我就抢来一袋，往水里疯狂加盐。
啊奇迹!一定是小蛋不想被盐水腐蚀，开始往上飘了，于是我继续疯狂加盐。
嗯?怎么越浮越慢了?再怎么加也没用。
三年级下册实验作文会游泳的鸡蛋
三年级下册实验作文会游泳的鸡蛋作文一
《会游泳的鸡蛋》
小朋友们，今天我要给你们讲一个特别神奇的事儿，就是鸡蛋会游泳！
我先准备了一个装满水的杯子，一个鸡蛋，还有盐。
我把鸡蛋轻轻地放到水里，哎呀，它一下子就沉到水底去了，就像个睡懒觉的小宝宝，怎么叫都不起来。
然后我开始往水里加盐，一勺，两勺，三勺……我一边加盐，一边用筷子搅拌。
慢慢地，水变得有点浑浊了。
神奇的事情发生啦！鸡蛋居然慢慢地往上浮，就好像睡醒了，伸了个懒腰，开始游泳啦！
小朋友们，你们知道这是为什么吗？其实呀，是因为盐让水的浮力变大了，鸡蛋就能够浮起来啦！
这个实验是不是很有趣呀？你们也快去试试吧！
作文二
《会游泳的鸡蛋》
嘿，小伙伴们！今天我做了一个超级好玩的实验，叫会游泳的鸡蛋。
我拿了一个透明的杯子，装了大半杯水，接着把一个鸡蛋放进去。
这鸡蛋可真不听话，一下子就沉到杯底了。
我想，得让它游起来呀！于是我就往水里加了好多盐。
加完盐我就用筷子搅啊搅，水都被我搅得晕头转向啦。
这时候再看鸡蛋，哇！它真的慢慢地浮起来了，就像一个小娃娃学会了游泳，开心地在水里游来游去。
我可太高兴啦，这个实验真好玩！你们也快来做做看吧！。
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文篇一世界之大，无奇不有。
连鸡蛋都会游。
什么？你不信?我带你来看看。
今天丸子老师对我们说：今天我们上一节有趣的课，教鸡蛋游泳。
话音刚落，班里像一个菜市场一样。
老师拿出了一袋食盐，一根木棍，500毫升清水，一个鸡蛋。
老师把一个鸡蛋放在水里。
鸡蛋像一个大石头落在水里，同学大喊：老师放盐，老师放盐。
老师在水里放了一点盐，鸡蛋没有浮起来，同学说再加盐，老师又加了一些盐，鸡蛋又没浮起来。
蛋宝宝好像一个小熊猫喝完水一样。
老师生气了，把一袋盐全放了进去。
鸡蛋好像太咸了，上来大口大口吸空气。
鸡蛋浮起来了。
同学们激动万分。
这时丸子老师给我们讲了一下这个秘密。
原来在水里放盐，水的密度变大浮力会变大。
过了一会儿水的浮力会比鸡蛋大，鸡蛋就浮起来了。
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文篇二世界这么大，连鸡蛋都要学游泳了，你信不信呀？不信就来看看吧！这一天我们班里吵吵闹闹的，原来老师拿来一根筷子，一袋盐，一个泳池杯子和一个鸡蛋。
老师说：鸡蛋可以游泳，大家和我一起做实验。
老师首先把杯子盛满水，鸡蛋宝宝被老师小心翼翼地放进水里，鸡蛋宝宝一个猛子扎进水中，像潜水员一样沉入水底，第一次失败了。
然后，老师不慌不忙地把少量食盐放入水中，随着老师的搅拌，鸡蛋宝宝围着筷子翩翩起舞，筷子停了，鸡蛋宝宝有一些站不住了，又慢慢的沉入水底。
大家有一些不相信了，有人说：老师吹牛。
最后，老师又加入大量的食盐，又开始搅拌。
鸡蛋宝宝又开始翩翩起舞了，这一次鸡蛋宝宝终于浮出水面了，像在大口大口的呼吸新鲜空气。
因为这是死海原理，因为盐的密度比水大，所以鸡蛋才能浮起来。
我做了一点小实验会游泳的鸡蛋作文
我做了一点小实验会游泳的鸡蛋作文
《会游泳的鸡蛋》
嘿，今天我突发奇想，决定来做一个超级有趣的小实验，那就是看看鸡蛋能不能游泳！
我急急忙忙跑到厨房，拿了个碗，又从冰箱里掏出一个鸡蛋。
这鸡蛋圆滚滚的，还冰冰凉凉的呢。
我把碗里装满了水，然后小心翼翼地将鸡蛋放进去。
哎呀，它直接就沉到碗底啦，一动不动地待在那儿，就像在偷懒睡觉一样。
“不行啊，伙计，你得游起来呀！”我对着鸡蛋嘟囔道。
接着我就开始想办法让它游泳。
我想起好像加盐可以，于是我大把大把地往碗里加盐。
嘿，你别说，加了盐之后，水好像有点不一样了。
我好奇地盯着碗，然后用筷子搅拌起来，水变得有点浑浊了。
等我停下来，哇塞，神奇的事情发生啦！鸡蛋竟然真的浮起来一点点。
我可来劲了，继续加盐、搅拌，眼睛一眨不眨地看着鸡蛋。
慢慢地，慢慢地，这鸡蛋就像被我施了魔法一样，真的浮起来了，还在水里晃悠晃悠的，可不就像在游泳嘛！我高兴得手舞足蹈，哈哈，原来鸡蛋真的会游泳啊！
我就这么一直盯着这会游泳的鸡蛋看，越看越觉得有意思。
这个小小的实验，让我发现了生活中不一样的乐趣呢。
后来我想啊，生活中其实有好多这样的小惊喜等着我们去发现，只要我们有一颗好奇的心，就能找到好多好玩的事儿呢！就像这个会游泳的鸡蛋一样，给我带来了好多欢乐呀！下次我还要试试其他有趣的小实验。
三年级小实验会游泳的鸡蛋作文
会游泳的鸡蛋作文三年级篇1最近，妈妈对我说“把生鸡蛋放进水里，加点盐就可以让它浮起”，我想做个试验看看这是不是真的。
准备好了生鸡蛋、玻璃杯、热水、食盐、筷子，现在我就要开始试验了。
先往玻璃杯中倒些热水，可以发现水很清澈。
再把生鸡蛋小心翼翼地放进玻璃杯里，生鸡蛋就像一条游累了的“小鱼”慢慢地游到了水下，躺在那睡起了大觉。
不怕，我有神器！于是我向水里放了点食盐，轻轻搅拌一下，水变得有些混浊了，可生鸡蛋好像一个很贪睡的“小鱼”，就连神器都叫不醒它。
我有点失望，妈妈不是说生鸡蛋会“游”上来的吗！这时我突然想到，会不会食盐加得太少了？于是我又加了一勺食盐，搅拌几下，水变得更加混浊了，几乎看不到生鸡蛋了。
我本想是不是又失败了，就在这时，水面上露出了一个圆圆的小脑袋。
我一下子高兴起来，因为我知道那个小脑袋就是生鸡蛋。
妈妈说的是真的！实验成功了！后来我问妈妈，原来这个实验的原理是这样的：清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉到水下；而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。
从这次实验中，我知道了为什么生鸡蛋在盐水里可以浮起来。
我以后要多观察，勤思考，探究科学世界的奥秘。
会游泳的鸡蛋作文三年级篇2听说，只要在水里放盐，鸡蛋就能浮起来，我将信将疑。
百闻不如一见，我决定做个实验加以验证。
我准备了一个鸡蛋，一根筷子，一些食盐，水和玻璃杯。
实验开始了，首先我在玻璃杯中倒入大半杯水，然后拿起鸡蛋，小心翼翼地放进了水中，鸡蛋像潜水员一样沉到了杯底，静静地躺着。
加入一些食盐，鸡蛋真的会浮起来吗？带着满肚子的疑惑，我接着往水里加入食盐，一勺，两勺，三勺，再用筷子不停搅拌，不一会儿，食盐像变魔术似的消失不见了。
而鸡蛋却翻了个身，照样在杯底呼呼大睡。
“为什么我的鸡蛋没有浮起来，难道是实验失败了吗？”我不禁有点失落。
爸爸走过来，看到我愁眉苦脸的样子，问我怎么了，我把事情的来龙去脉都告诉了他，他笑眯眯地说：“你再多倒点食盐试试看吧！”听了爸爸的话，我拿起盐袋子“沙沙”地往杯子里倒了许多盐，我再一次拿起筷子拼命搅拌，神奇的一幕发生了：鸡蛋像苏醒过来一样，晃晃悠悠地浮了上来，我激动得手舞足蹈。
会游泳的鸡蛋作文3篇
The thoughts are correct, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, the disaster is shining.通用参考模板（页眉可删）会游泳的鸡蛋作文3篇会游泳的鸡蛋作文（一）今天，我走进教室，看见老师神秘兮兮的，摆了一个饮料瓶、一个杯子和一颗鸡蛋，我很好奇：老师今天要干嘛呢？原来是要做一个叫"会游泳的鸡蛋"的实验。
实验之前，老师又神秘地说："上次我们做实验时，加入盐可以让水里的鸡蛋浮起来，还有一种方法可以让鸡蛋‘游泳’。
""什么办法？"我们异口同声地问，"加醋"老师回答道。
"别逗了，打死我都不信，鸡蛋没手没脚的，怎么会游泳呢？"我心想。
老师肯定到："那就让你看一下鸡蛋在醋里到底会不会‘游泳’吧！"说着，老师先拿出杯子，抓着饮料瓶，我还真以为是饮料呢，就想跑上去喝一口，老师立即看出了我的想法，把瓶子盖子拧开，我迫不及待地凑近瓶口，一股刺激的酸味袭来，原来是醋！接着，老师把醋倒到一个透明玻璃杯中，将一个鸡蛋投入醋中，鸡蛋像个跳水运动员一样跳进醋里，这时鸡蛋周边有许多气泡像小鱼群一样"游"上来，但鸡蛋跟气泡运动方向相反，像一个泰坦尼克号一样沉入杯底。
接着我看到，小气泡像调皮的孩子一样紧紧附在鸡蛋上，好神奇哦！虽然平时我喝碳酸饮料时，也看见小气泡附在瓶子上，但在杯子上并没有什么异常。
这种现象并不少见，所以，我认定鸡蛋是不会浮起来的。
这时，老师平静地说："现在可能没有什么异常，但过一会就会有奇迹发生哦！"我们半信半疑地看了看老师，继续盯着杯中的动态。
过了两分钟，小气泡越来越多，杯子面上漂着白色的泡泡，不好，鸡蛋开始翻滚了，它周围越来越多，越来越大，不一会儿，鸡蛋从醋里浮上来了，它"复活"了。
会游泳的鸡蛋作文400字
会游泳的鸡蛋作文400字【篇一】看到“会游泳的鸡蛋”这个题目，我刚开始还觉得是什么奇怪的谜语呢！没想到还真有这么神奇的事情发生。
曾经，有一个被神奇力量附身的鸡蛋，它学会了游泳，这可真是匪夷所思！不过我个人觉得，只要有毅力，所有的事情都是有可能实现的。
那么，为什么这个鸡蛋会游泳呢？听说，因为它出生在养鸡场，所以跟其他鸡蛋一样，它会被投入到水里进行清洗。
可是这只孕育着无限可能性的小家伙，却毅然决定要在水里学会游泳。
起初，它的游泳技能只是非常基本的，只有飘荡和踩水的能力，但是随着时间的流逝，它渐渐掌握了游泳的技能和技巧，最终成为了一个“会游泳”的鸡蛋。
这个有趣的故事让我想到了很多人生的经验。
在生命的旅程中，我们可能会遇到各种各样的挫折和难关，遇到了就要勇敢地去面对并想办法解决。
只要我们有毅力，有耐心，就可以克服种种困难，实现自己的目标。
重点分析：在文中，我旁述了一个玄幻的故事，为了突出“只要有毅力，所有的事情都是有可能实现的”这一观点。
由此，反映了人生中克服困难、实现目标的道理。
同时，我在文中不断强调这个鸡蛋会游泳是因为它非常有毅力，这种强调让读者产生共鸣，进一步产生思考。
这篇作文运用了一些生动有趣的描写，以及想象力，讲述故事的能力较强，营造出了一个生动的场景。
词汇分析：1. “唯有毅力才能实现”的格言，是起点。
2. 打出了“奇妙”的主题词，为整篇文笔营造了活泼的氛围。
3. “被神奇力量附身”这个词汇，增强了文本的神奇意味。
4. “孕育着无限可能性的小家伙”这一表达，使文笔显得更加流畅。
5. 文中反复强调“毅力和耐心”，使文章与读者的互动性更强。
【篇二】会游泳的鸡蛋是一件多有意思的事情啊！为何说它有意思呢？先说说为什么鸡蛋会停在水底，因为鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋会停在水底。
然而，在生活中，人们常常听到“蛋不能碰水”的忠告，为什么呢？这是因为鸡蛋的壳上有一层由蛋白质组成的保护膜，避免水分进入蛋里面。
如果水分进入了鸡蛋里面，那么蛋黄和蛋白在煮的过程中就会混为一体，这样出来的蛋就不好吃了。