队前教育主题班会教案一(4)班
班级安全教育主题班会教案设计7篇
班级安全教育主题班会教案设计7篇班级安全教育主题班会教案设计 (1) 教学目标：1.进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3.掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：讲座课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1.当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
”材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。
材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。
后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。
有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴。
我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。
一年级队前教育主题班会教案
一年级队前教育主题班会教案一、活动目标：1.通过队前教育，让一年级学生了解少先队，认识少先队标志，体验少先队活动，感受少先队的快乐，争做一名合格的少先队员。
2.了解队章和队仪，懂得作为少先队员的光荣和责任。
3.培养和激发学生对少先队的向往和热爱之情。
二、活动准备：1.制作PPT课件，准备队章、队仪的相关知识。
2.准备相关道具，如红领巾、队旗等。
3.挑选合适的歌曲作为背景音乐。
三、活动过程：1.开场白（5分钟）老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，一起走进少先队这个大家庭。
对于刚刚入学的一年级新生来说，加入少先队是一个新的开始，也是一件非常重要的事情。
那么，什么是少先队呢？让我们一起来了解一下吧！2.认识少先队（10分钟）播放PPT，展示少先队的标志和相关活动照片，引导同学们了解少先队的历史、使命和活动内容。
老师：少先队是中国共产党领导下的少年儿童组织，它的使命是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
少先队员是祖国的未来和希望，我们要以红领巾为荣，以队旗为荣，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
3.体验少先队活动（15分钟）通过模拟少先队活动场景，让同学们亲身体验少先队的活动内容和形式。
例如：佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌等。
老师：少先队员要时刻保持红领巾的整洁和队礼的规范。
在少先队的活动中，我们要高唱队歌，展现出我们的气势和精神风貌。
现在，请同学们跟着老师一起来学习如何佩戴红领巾、敬队礼和唱队歌。
4.争做合格少先队员（10分钟）通过讲解和互动的方式，让同学们了解如何成为一名合格的少先队员。
例如：遵守纪律、尊敬师长、团结同学等。
老师：作为一名合格的少先队员，我们要时刻牢记自己的使命和责任。
我们要遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参与各种有益的活动，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
现在，请同学们跟着老师一起学习如何争做一名合格的少先队员。
5.结束活动（5分钟）播放背景音乐，老师带领同学们一起高唱《我们是共产主义接班人》，增强活动的氛围和同学们的荣誉感。
入队主题班会策划
入队主题班会策划篇一：一年级入队主题班会“核心价值观记心中”建队日入队主题后备军人会一（1）班活动目的：通过这场主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会使的方式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：10月13号活动地点：一（1）班教室活动过程：一、班会主题导入同学们你们戴上红领巾，就是一名少先队员了。
今天老师就带大家同学一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识1．介绍少先队的圣塞雷县。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
开办中华人民共和国成立后的第13天，即 1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
看看我们胸前鲜艳的丝带，您们知道它是怎么来的吗？2、介绍少先队的标志、红领巾的含义红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是佩列莫加的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为暴力革命而奋斗的精神，继承革命老大哥的遗志，立志为建设的现代化强国贡献力量，偷懒社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、介绍少先队的杰列五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、介绍少先队的队徽五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、介绍少先队的西安地区（1）队歌是《我们是共产主义接班人》。
（2）放队歌（3）学唱队歌6、介绍少先队的文斯恩尼誓词我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国国民党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7、介绍少先队的呼号“准备着：为共家长您好：请周末周末回家搜集一下少先队的简单知识并新教孩子能简单的说出一个或两个知识点，不愿搜集的就教会孩子说下面几点也行（能说几点就说几点）：产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8、介绍队须要仪式的程序1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动已经结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
少先队队前教育主题班会
少先队队前教育主题班会一、引言少先队队前教育是培养少先队员全面发展的有效途径，通过组织主题班会，可以深入了解队员的思想、情感和行为特点，促进他们的成长与发展。
本文旨在探讨少先队队前教育主题班会的重要性以及如何有效开展。
二、少先队队前教育的意义2.1 培养团队合作精神少先队队前教育主题班会可以通过丰富多彩的团队活动，培养少先队员的合作意识和团队精神。
通过集体讨论、小组合作等形式，激发队员间相互支持、互助和协作的精神，促使他们在集体中获得成功的喜悦感和成就感。
2.2 培养责任心及服务意识少先队队前教育主题班会是培养少先队员责任心和服务意识的重要途径。
通过组织一系列志愿者活动，使队员们深刻认识到助人为乐的价值，懂得关心他人、关爱他人的重要性，进而培养出积极参与社会公益活动的能力。
2.3 培养良好的行为习惯主题班会是少先队队员学习和掌握基本礼仪及良好行为习惯的重要环节。
通过引导队员们学习如何礼貌待人、尊重他人以及维护良好的公共秩序，培养出文明礼貌、团结友爱的行为习惯。
三、少先队队前教育主题班会的组织形式3.1 以主题为引导少先队队前教育主题班会应以特定主题为引导，如环保、安全、友谊等。
通过选取与队员们日常生活密切相关的主题，引发他们的学习兴趣和思考，激发出积极参与的热情。
3.2 以活动为载体主题班会可以通过各种形式的活动来呈现，如小组讨论、情景剧表演、游戏互动等。
这样的活动形式能够增加队员们的参与度和互动性，提高学习效果。
3.3 以班级共建为目标在少先队队前教育主题班会中，要注重班级的共建共享。
通过让队员们参与班级规章制度的讨论制定，培养他们的民主意识和参与意识，增强班级凝聚力和归属感。
四、少先队队前教育主题班会的开展方式4.1 班主任的引领与指导班主任在少先队队前教育主题班会中起着重要的引领和指导作用。
班主任要提前准备好相关素材和活动内容，并在班会中进行引导和解答，帮助队员们更好地理解和接受教育。
4.2 平等参与、尊重意见在主题班会中，要鼓励队员们积极参与，充分发表自己的意见和观点。
少先队知识班会课教案7篇
少先队知识班会课教案7篇少先队知识班会课教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
少先队知识班会课教案篇2活动设计说明：少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。
少先队队前培训教案(精选5篇)
少先队队前培训教案（精选5篇）少先队队前培训教案1一、活动的：在建队__周年来临之际，为培养学的主翁意识，在年级新中开展队前教育活动，激发学对少先队组织的热爱，培养新的爱队意识，积极争取加少先队组织，为能当上名光荣的少先队员感到豪，同时增强学校少先队组织量，促进我校红领事业的蓬勃发展。
二、活动时间：.10.13下午第节课三、活动地点：内操场四、活动要求：全体学穿校服、队员佩带红领五、准备作：(一)队部1.拉互助活动：队委对新进队前教育。
2.培训队员学会对地为新队员系红领的法，正确的队礼姿势，为新队员戴好红领后要为新队员纠正队礼姿势。
3.训练主持、旗。
4.训练2-6年级的中队长整队报告数，做到规范。
5.准备好仪式所需的乐和(中)队旗、红领、绶带、旗杆。
6.准备好新队员代表讲话稿、辅导员讲话稿。
7.悬挂横幅：“龙兴中校庆祝中国少年先锋队建队62周年暨新队员队仪式”。
(二)班主任1.年级各班主任上交队学名单(电稿)，收取红领费2元。
2.各中队利晨会课、班会课进队前教育，学习少先队知识。
3.各中队准备好旗杆(各班1根中队旗杆2.5),练习好队礼、队歌和呼号词。
年级各班还要训练好宣誓词。
4. 各班主任要了解队仪式过程，年级要训练学上、下台的秩序、纪律。
5. 六年级各班主任选出优秀少先队员50。
五年级班选出17。
六、活动流程(一)宣布活动开始(二)整队、报告数(三)出旗仪式(四)唱队歌(五)辅导员宣布新队员名单(六)授予队员标志(七)新队员宣誓()聘任辅导员，授予中队旗(九)新、队员代表发()辅导员讲话()呼号()退旗仪式(三)宣布活动结束七、人员安排(略)。
少先队队前培训教案2学生素质发展目标：1、指引学生认识到小学生佩带红领巾是一件特别光荣而神圣的事情。
2、初步认识少年前锋队知识，认识队旗，认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的踊跃性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
课时安排： 2 课时。
课前准备：队旗、红领巾、课件。
队知识教育班会教案5篇
队知识教育班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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致敬红领巾,争做好队员——少先队“六知六会一做”队前教育(教案)-小学生主题班会通用版
致敬红领巾，争做好队员——少先队“六知六会一做”队前教育（教案）-小学生主题班会通用版教学内容：本节课的教学内容主要是关于少先队的“六知六会一做”队前教育。
具体包括：1. 知道少先队的队名、队旗、队徽、队礼、队歌和誓词；2. 学会佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、宣誓、呼号和做一名优秀的少先队员；3. 做到热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，努力学习，锻炼身体，积极参加各项活动，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
教学目标：1. 让学生了解少先队的基本知识和要求；2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感；3. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；4. 培养学生良好的学习和生活习惯。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解少先队的意义和价值；2. 如何激发学生的学习兴趣和参与热情；3. 如何让学生养成良好的学习和生活习惯。
教具学具准备：1. 红领巾；2. 少先队队旗、队徽、队礼、队歌、誓词等相关资料；3. 多媒体设备。
教学过程：1. 导入：通过讲解少先队的历史和意义，激发学生的学习兴趣；2. 讲解：详细讲解少先队的“六知六会一做”队前教育内容；3. 演示：教师进行红领巾的佩戴、队礼的行法等示范；4. 练习：学生进行红领巾的佩戴、队礼的行法等练习；5. 讨论：学生分组讨论如何做到“六知六会一做”；6. 总结：教师总结本节课的重点内容，强调少先队的意义和价值。
板书设计：1. 少先队的“六知六会一做”队前教育；2. 热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党；3. 勤奋学习、锻炼身体、积极参加各项活动；4. 做一名优秀的少先队员。
作业设计：1. 写一篇关于少先队的认识和体会的文章；2. 制作一份关于少先队的宣传海报；3. 制定一份个人学习和生活计划，努力做到“六知六会一做”。
课后反思：通过本次教学，学生应该能够了解少先队的基本知识和要求，培养团队意识和集体荣誉感，增强爱国情怀和社会责任感，养成良好的学习和生活习惯。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣和参与热情，注重实践和讨论，让学生深刻理解少先队的意义和价值。
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2、在1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年儿童自已的组织-----中国少年先锋队成立了，从那一天起，亿万少年儿童在星星火炬的照耀下，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员。10月13日是中国少年先锋队的建队日，也就是中国少年先锋队的生日。
活动小结：
这段时间你们中间一部分平时严格要求自己，表现出色的同学就能够戴上红领巾，成为光荣的少先队员了，希望这些同学继续努力，用实际行动为红领巾增添光彩；也希望没戴上红领巾的同学别灰心，严格要求自己，争取在明年六一儿童节前，也戴上红领巾。
8、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”（两人配合演示呼号）这是队员正在呼号。
在呼号的时候，要举起右拳到耳朵上边太阳穴附近,辅导员老师领呼：准备着：为共产主义事业而奋斗！队员们要齐声回答：时刻准备着！
9、中国少年先锋队有自己的队歌，歌名是《我们是共产主义接班人》。
下面请同学们欣赏队歌，学唱队歌。
领巾是红旗的一角）
4、在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。（用实物投影展示）五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。
5、（展示红领巾，向同学们介绍红领巾。）红领巾，它是我们少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
蔡甸区奓山中心小学主题班会教案
班级：一（2）班
主题
队前教育
主持人
班主任
指导思想来自了解少先队的光荣历史，学习队章中队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。
形式
讲解、讨论
活
动
准
备
1、大队旗，中队旗各一面，队微一个，红领巾每人一条。
2、队歌磁带一份。
活动程序：
班主任：同学们，你们好！你们想不想戴上红领巾，成为光荣的少先队员？好，要想成为光荣的少先队员，我们就要了解有关少先队的知识。这节课我们将和同学们一起学习有关少先队的知识。
6、红领巾是少先队员的标志，少先队员都要学会戴红领巾。
把红领巾压在衣服领子的下面，角要对正脊柱，然后再系红领巾。系红领巾有个小窍门：左尖儿压右尖儿，右尖儿绕一圈儿，圈儿里抽出尖儿。（带领学生做几遍，边做边念窍门）
7、学完戴红领巾，我们来学习少先队的队礼。我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。（讲完这些两人一起敬一个标准的队礼。）
3、（展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。（展示中队旗）这是中队旗。
请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（根据小朋友的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）
请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？（中队旗比大队旗少
了一角）中队旗少的这一角像什么？（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红