走近名人主题班会
学习名人主题班会
学习名人主题班会一、活动目标分析学习名人主题班会旨在引导学生学习和认识各个领域的名人，激发学生对名人的兴趣，培养学生的学习动力和探索精神，让他们从名人的成功经验中汲取力量，树立正确的人生观和价值观。
二、活动设计1. 活动前期准备- 确定主题：根据学校教育特点和学生需求，确定一个主题，如科学家、文学家、运动员等。
- 名人选择：根据主题选择相应领域的名人，并准备详细的资料，包括名人的经历、成就以及对社会的贡献等。
- 制定活动流程：确定活动的具体流程和时间安排，充分利用有限的班会时间，争取最佳效果。
2. 活动开展- 导入环节：通过图片、音视频等形式，引导学生对某一领域的名人产生兴趣。
可以采用名人事迹演讲、观看纪录片等方式，激发学生的好奇心和学习热情。
- 学习展示：组织学生分小组进行名人学习，每个小组选择一个名人进行深入研究。
为了增加趣味性，可以设置名人头衔评选、名人模仿表演等环节，以激发学生的创造力和团队协作能力。
- 学习交流：通过小组展示和讨论，学生可以分享自己对名人的了解，分析名人的成功经验，以及对自己的启示和反思等。
教师要引导学生深入思考，结合自身实际，提出自己的见解和想法。
- 活动总结：在活动结束前，由教师进行总结发言，强调名人的重要性和学习名人的意义，鼓励学生将学到的知识和经验应用到实际中，为自己的人生规划和目标设定提供参考。
三、组织方式1. 教师引导方式- 提前准备：教师要提前准备好相关资料，并熟悉名人的事迹和成就，以便在班会上进行讲解和解答。
- 引导探究：教师在班会上引导学生主动参与讨论，提出问题，通过挖掘潜在问题，激发学生的思考和探索。
- 激励学生：教师要在班会上及时表扬和鼓励学生，对他们的发言和付出给予积极的肯定，激发他们对名人学习的兴趣和热情。
2. 学生参与方式- 小组学习：学生分小组进行名人学习，每个小组选择一个名人进行深入研究，通过合作讨论、分享信息，提高学习效果。
- 个人思考：在小组讨论和展示之前，学生可以先进行个人思考和总结，写下自己的见解、收获以及对名人的评价等。
名人故事主题班会教案三篇
名人故事主题班会教案三篇激励学生学习名人、伟人、英雄坚忍不拔、自强不息的拼搏精神，使学生能珍惜青春、树立远大理想，确立坚定信念，勤奋学习，积极上进，为实现自己的美好理想而努力。
下面是小编带来的三篇名人故事主题班会教案,希望对大家有所帮助!名人故事主题班会教案1讲名人故事树远大理想主题班会班会目的：通过本次讲名人的故事的主题班会，激励学生学习名人、伟人、英雄坚忍不拔、自强不息的拼搏精神，使学生能珍惜青春、树立远大理想，确立坚定信念，勤奋学习，积极上进，为实现自己的美好理想而努力。
活动准备：1、收集信宜名人优秀事迹和图片。
2、要学生认真思考从名人事迹中得到的启示。
班会形式：幻灯片展示、交流、讨论班会过程:1、引入：我们中国历史悠久，地大物博。
我们信宜地灵人杰，名人辈出。
这节班会课我们来了解我们信宜的名人，感受我们家乡的人民为祖国的发展所做的贡献。
2、利用幻灯片的形式展示所搜集的名人图片和文字简介，教师一边展示一边介绍名人的生平、主要事迹以及历史贡献。
3、让学生交流(我们的学生大部分来自信宜各个乡镇，有些名人就是他们家乡的人，可以让学生说说名人留传在当地的一些民间故事，又或者说说这节班会课自己的一些感受。
)4、班主任总结：今天我们了解了我们信宜的名人故事，感受到了我们信宜人民在中国的历史长河中留下了不可磨灭的痕迹，也感受到了我们今天的幸福生活是有我们的前辈抛头颅洒热血换来的，我们应该饮水思源，铭记前辈的贡献，珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来做个对社会有用的人才。
名人故事主题班会教案2小学五年级主题班会精品教案《名人故事教案》一、学习目标：1、2、3、正确流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
把握文章的主要内容，感受名人的优秀品质。
培养学生独立阅读的能力。
二、重点、难点分析重点：指导学生有感情地朗读课文，读好人物对话。
理解文章的主要内容，学会概括文章大意。
难点：学会品读经典语句段落，培养独立阅读思考的能力，感受名人的优秀品质。
“走进名人”主题班会记录
“走进名人”主题班会记录从小我们就从古文中读到“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”，可见一个人要成大事成名，需要经受一定的艰苦锻炼才能成功。
这种精神对于学生们的学习有帮助作用，下面让我们一起通过以下关于走进名人的主题班会来一起来了解。
范文一活动目的：1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。
;2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴;3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。
活动准备：1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法;2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。
活动步骤：(名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。
经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。
今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。
)一、走近名著，亲近经典1说一说，我心目中的名著经典学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉!”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门……学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。
学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。
尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。
那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。
走近名人主题班会
男：什么样理想就会有什么样人生，播种下什么样希望，就会收获什么样人生，下面请听小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？〞第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。〞第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。〞第三个人边干边哼着歌曲，他笑容很灿烂开心：“我们正在建立一个新城市。〞10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人老板。这就是一种理想、追求、信仰。不同境界，有不同信仰，不同规划，也就有了不一样人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。
请同学们思考：我们要怎样去实现自己理想？〔学生讨论〕然后找学生起来答复，总结：〔多媒体展示〕1、心中要有明确奋斗目标一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前，为什么而做，应该怎样做……人生就变得充满意义，。2、要有锲而不舍拼搏精神进取力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己竭力想做事，并且浑身充满干劲。3、要掌握正确学习方法你可以以智慧，或是以愚蠢方式运用你思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定力量，我们应该不断总结正确学习方法，为实现自己远大理想铺平道路。
班 级
六年级 班
班队会主题
走近名人，放飞理想
第 周
活动目
通过这次主题班会，使同学们明确了人生奋斗目标，增加了学习动力与热情。并认识到实现理想路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好理想，使美梦成真。
班
会
流
程
一、开场白
同学们，人一生，如同在大江大海里航行轮船，人生道路，也需要正确航道，也需要灯塔！理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟；理想是舟，装载远行人；理想是桥，渡你淌过万水。梦想是你理想翅膀，拥有梦想，才拥有未来。同学们，六年级“走近名人，放飞理想〞主题班会现在开场。
“走近名人放飞理想”主题班会(十)——爱因斯坦
“走近名人放飞理想”主题班会（十）——爱因斯坦“走近名人放飞理想”主题班会——爱因斯坦爱因斯坦是科学家中优秀的代表，他的很多优秀品质会深深地激励学生的成长，淡泊名利、不拘小节、成功秘诀等等。
通过自己查阅自己还清楚了，小时候的爱因斯坦为什么做了三个粗糙的小板凳，不是因为他笨，而是他的小脑发达，动手能力稍差，多年来固有的思维禁锢了自己。
各组展示：一组：爱因斯坦幼年时动手能力较弱，但他不看重这些，依旧坚持自己的爱好钻研，所以最后能够成为举世闻名的人物。
他不注重自己的形象，坚持自己的想法，他的朋友多次劝他买新衣服，他都以不同的理由婉言拒绝，而我们身边的很多同学都喜欢穿奇装异服，有的还染发，显出不可一世的样子，他们却没有想到自己的父母在地里、在工厂里干活，干那么长时间，才挣那么点钱。
二组：爱因斯坦淡泊名利、不拘小节，很早就总结出了成功的秘诀。
他有着超人的想象力，想象力比知识更重要，作为中学生要注重这方面的培养，不要被自己的思维束缚了自己。
三组：爱因斯坦身上有很多精神值得我们学习，他坚持不懈，不畏困难、挫折，而我们常常被一个个小挫折所吓倒，人们总是说失败是成功之母，而我失败了就失去了信心，我的英语考试前几次都没有考好，让我失去了信心，我几乎上课就不愿听课了，了解了爱因斯坦后，我被他的精神感动了，我也要学习他的精神，坚持不懈地努力。
四组：正是由于爱因斯坦的执着精神让他走向了成功，我们要学习他的这种品质，使自己不断完善、不断发展，不达目的不罢休。
五组：爱因斯坦从小爱提问题，对什么都充满许多奇思妙想，再加上从小就受到科学和哲学的启蒙，一生中没有因动手能力差而失去信心，他把精力都放在了科学上。
当人们阅读爱因斯坦给不同年龄、不同职业、不同心态者的这些书信时，有时你会感到那是一位智慧老人，在向我们讲述人生艰辛的步履，讲述跋涉与探索，有时又像一个调皮的孩子，跟我们一边开着玩笑，一边讲着深邃的道理。
我们要学习他不畏艰难险阻，不畏强权暴力，甘为真理而献身，为正义而自我牺牲的崇高品德。
走近王安石主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景王安石，字介甫，号半山，北宋著名政治家、文学家、思想家。
他的一生充满了传奇色彩，不仅在政治上有所建树，而且在文学、哲学等方面也有很高的成就。
为了让学生更好地了解这位历史人物，激发学生对历史的兴趣，我们班决定开展一次以“走近王安石”为主题的班会。
二、班会时间与地点时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅三、班会流程1. 开场致辞2. 王安石生平介绍3. 王安石政治主张探讨4. 王安石文学作品赏析5. 学生互动环节6. 总结发言7. 班会结束四、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“走近王安石”。
希望通过这次班会，让大家对王安石这位历史人物有更深入的了解，激发我们对历史的热爱。
下面，让我们开始今天的班会吧！2. 王安石生平介绍（1）学生代表发言学生甲：王安石，字介甫，号半山，北宋时期政治家、文学家、思想家。
他出生于公元1021年，逝世于公元1086年。
王安石从小聪颖过人，22岁时中进士，步入仕途。
他在政治上主张改革，提出了“王安石变法”，对北宋时期的社会经济发展产生了深远的影响。
（2）教师讲解教师：王安石在政治上主张改革，提出了“王安石变法”，主要包括青苗法、免役法、方田均税法、市易法等。
这些改革措施在一定程度上减轻了农民负担，促进了农业生产的发展。
然而，由于改革措施过于激进，遭到了部分官员和豪族的反对，王安石最终被罢官。
3. 王安石政治主张探讨（1）学生分组讨论教师：同学们，请以小组为单位，讨论王安石的政治主张及其影响。
（2）小组代表发言学生乙：我们小组认为，王安石的政治主张主要体现在以下几个方面：一是减轻农民负担，提高农业生产；二是改革官制，选拔贤能；三是加强中央集权，遏制地方势力。
这些主张在一定程度上推动了北宋时期的社会经济发展，但也引起了部分官员和豪族的反对。
4. 王安石文学作品赏析（1）学生代表朗诵王安石诗作学生丙：今天，我为大家朗诵王安石的《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
走近名人放飞理想主题班会
走近名人放飞理想主题班会班会是学生学习生活中重要的一部分，是学生与班主任沟通交流的平台，也是培养学生思想品德的重要途径。
为了丰富班级活动，唤起学生的理想意识，激发他们的潜能与创造力，我们决定以“走近名人放飞理想”为主题举行一次特别的班会。
首先，我们安排一场精彩的音乐演奏。
音乐是艺术的一种形式，它能够打动人的心灵，激发人们的情感。
我们将请一些有音乐才华的同学进行独奏或合奏，为班会增添一丝艺术气息，让学生们感受到音乐的魅力。
接着，我们将通过播放一段名人的演讲视频来引起学生们对理想的思考。
这段视频将选取一位对世界有重要影响的名人，比如马丁·路德·金、尼尔·阿姆斯特朗等。
他们的言谈举止、事业成就将给学生们树立榜样，并引发他们对理想的追求。
然后，我们将进行一场名人演讲大赛。
学生们可以选择一位他们敬佩的名人，通过模仿该名人的语言风格、口才表达等方面，进行演讲比赛。
这样不仅可以增强学生的口头表达能力，还能使他们更深入地了解自己所选择的名人，并从中获得启发和激励。
在班会的休息时间，我们设置一个“名人分享角”。
学生们可以自愿参与，分享他们所喜欢的名人，并解释为什么他们喜欢这位名人，以及从这位名人身上学到了什么。
这不仅可以让学生们互相交流，相互认识，还能扩大他们的视野，开阔他们的思维。
班会的最后一个环节是进行一次名人扮演游戏。
事先，我们会安排一些学生扮演各种名人的角色，其他学生需要通过提问的方式来猜测扮演者是哪位名人。
这既可以锻炼学生们的观察力和逻辑思维能力，又可以增加他们对名人的了解和认知。
通过这次以“走近名人放飞理想”为主题的班会，我们希望能够激发学生们的理想意识，唤起他们内心深处对梦想的渴望。
同时，我们也希望通过学生们对名人事迹的了解和学习，让他们认识到成功背后的辛勤努力和奋斗，并鼓励他们为自己的梦想努力奋斗。
在班会结束之后，我们还将组织学生们形成小组，共同制定一份“追梦计划”。
走进伟人小学班会教案
走进伟人小学班会教案《走进伟人》小学班会教案一、活动背景与目的在孩子们的成长过程中，伟人是对他们产生深远影响的角色。
为了帮助孩子们更好地了解伟人的生平、成就和价值观，本次班会旨在向孩子们展示一些伟大人物的故事，激发他们的崇敬和学习的情感，培养良好的价值观和人生观。
二、活动主题走进伟人三、活动时间、地点和参与人员时间：2023年5月18日（周四）下午2:00-3:30地点：学校多媒体教室参与人员：班主任、全体学生、特邀嘉宾（历史学家或名人后代）四、活动形式及内容1. 开场白：班主任介绍班会的主题和目的，引起孩子们对伟人的关注。
2. 故事讲述：通过PPT、图片等形式，向孩子们讲述一些伟大人物的故事，如爱因斯坦、居里夫人、马丁·路德·金等。
让孩子们了解他们的生平、成就和价值观。
3. 知识讲解：特邀嘉宾结合幻灯片，详细讲解伟大人物的生平和贡献，让孩子们深入了解伟人的影响和价值。
4. 互动环节：进行一个关于伟人事迹的小游戏，让孩子们认识到伟人的品质和成就，并激发他们的学习和崇敬情感。
5. 经验分享：邀请历史学家或名人后代与孩子们进行互动，分享他们对于伟人事迹的感受和认识，让孩子们从近距离了解伟人。
6. 分组讨论：分小组进行讨论，分享自己对于伟人的理解和感悟，互相学习、帮助。
7. 情境模拟：邀请特邀嘉宾设置一些关于伟人生平的场景，让孩子们学会在实际生活中应用所学知识。
8. 课堂练习：通过做一些练习题，让孩子们加深对伟人事迹和成就的理解和记忆。
9. 伟人精神传承：制作小海报或小册子，向孩子们传播伟人的精神和品质，让他们可以随时学习。
10. 结束语：班主任总结本次班会，强调学习伟人精神的重要性，鼓励孩子们积极行动，做一个有追求、有理想的青少年。
五、宣传方案1. 制作班会的海报，张贴在学校各个角落，提高活动的知名度和参与度。
2. 借助班级QQ群和微信群，提前进行活动预告，提醒孩子们参加。
3. 在学校官方网站上发布活动信息，让更多人了解本次班会。
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教后
反思
描绘人生蓝图——制作名片
每个人心中都有理想，下面请大家为二十年后的自己制作一张展示自己的名片，并附上简短感言。（学生制作）女：空白的纸片需要大家用心灵，用真诚去描绘、去勾画。因为，纸片上承载的是你的理想，你的憧憬，你神圣的信念和奋斗的方向。
下面请四个小组长负责本组最佳名片设计的评选，每组选出2张最佳名片，然后请他们带着自己的名片到讲台上来秀出他们的理想，展示他们的风采。
班级
六年级班
班队会主题
走近名人，放飞理想
第周
活动目的
Hale Waihona Puke 通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
班
会
流
程
一、开场白
同学们，人的一生，如同在大江大海里航行的轮船，人生的道路，也需要正确的航道，也需要灯塔！理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟；理想是舟，装载远行的人；理想是桥，渡你淌过万水。梦想是你理想的翅膀，拥有梦想，才拥有未来。同学们，六年级“走近名人，放飞理想”主题班会现在开始。
男：这些名人，他们之所有能够成功就是因为有理想的激励作用。候鸟南飞，正途遥遥。因为它的梦在远方。太阳总在有梦的地方升起，梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。因为有梦才有了理想，有了理想，才有了为理想而奋斗的人生历程。
下面请同学们一起朗诵诗歌：《放飞理想》（播放幻灯片，有背景音乐）
第一篇章：放飞理想
男：什么样的理想就会有什么样的人生，播种下什么样的希望，就会收获什么的样的人生，下面请听小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。这就是一种理想、追求、信仰。不同的境界，有不同的信仰，不同的规划，也就有了不一样的人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。
女：从这两则小故事你可以看出什么呢？大家来讨论讨论。
小结：理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋陷阵的号角、披荆斩棘的利剑。
男：纵观古今中外，为远大理想而奋斗不息的伟人灿若星河。让我们抚往昔，看今朝，追溯历史，放眼周遭，用心的找一找，他们是谁呢？都有哪些人？
下面请同学们看大屏幕这些人物都是谁？他们都有什么的理想？
班主任小结。
每个人都有理想，这理想，是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登。然而，只有美好的理想是没有用的，要用实际行动来实现他。从现在起，好好学习，用知识武装自己，让一个个美好的理想成为现实，让青春在崇高的追求中大放光彩，这样才无愧于青春，无愧于人生！女：同学们，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是只要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑完初三全程，跑出自己最好的水平，考入自己理想的学校。最后，让我们在张雨生的《我的未来不是梦》歌声中结束本次班会。（放音乐）
（多媒体分别展示：1、诸葛亮：“志当存高远。”借东风，唱空城，助刘备，扶阿斗，成就了鞠躬尽瘁死而后已的一代军师的风范！2、祖逖：闻鸡起舞3、西汉匡衡：凿壁偷光4、西汉苏武：苏武牧羊终成民族气节5、苏轼：少年时写下自勉对联“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，因而最终成为了宋朝文坛上学富五车，才高八斗的豪放大家。6、李清照：婉约却不让须眉，写下了“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语。）男：这些都是历史上的名人，让我们把镜头拉近点：（播放幻灯片：解说：周恩来：“为中华崛起而读书”；茅以升：中国自己的桥梁专家，从小的理想是“长大了要造桥”，于是钱塘江大桥，武汉长江大桥建起来了，真的是一桥飞架南北，天堑变通途了！陈景润：在数学领域创立陈氏定理，中学就立志证明歌德巴赫猜想，陈景润撞树的故事一时传为佳话；邓亚萍：乒乓球，爱你没商量！姚明：篮球注定就是我的生命。）
理想就是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：世界是我们的！是的，世界是我们的，让我们勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想吧！
第二篇章：播种希望畅所欲言
听完这么优美的诗歌，听完这么多名人的故事，此时此刻，你有什么感想？下面让我们以小组的形式畅所欲言。（学生讨论，找出代表准备发言）女：请每个小组的代表发言。然后总结：从这些同学的发言上，我们可以总结出理想的作用：（多媒体展示）1、理想是人生的奋斗目标。人的生命是有限的,要使有限的生命有意义,就必须在奋斗目标的指引下沿着正确的道路前进。2、理想是人生前进的动力。理想是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力和人生力量的源泉。3、理想是鼓舞我们自身发展的重要保证。请同学们思考：我们要怎样去实现自己的理想？（学生讨论）然后找学生起来回答，总结：（多媒体展示）1、心中要有明确的奋斗目标一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前，为什么而做，应该怎样做……人生就变得充满意义，。2、要有锲而不舍的拼搏精神进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。3、要掌握正确的学习方法你可以以智慧，或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量，我们应该不断总结正确的学习方法，为实现自己的远大理想铺平道路。
理想埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张狂。理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动！我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，
理想就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平。