2017年二年级下环保教案
二年级下册环境教育教案
二年级下册环境教育教案年级：二年级（下）科目：环境教育课题名称：1.寻找伤心的纸2.探访纸的身世教学目标：1.让学生知道随意乱扔纸张会污染环境，浪费纸张；废纸也有利用的价值，可以制作成纸工艺品。
2.了解造纸的过程，知道造纸主要用哪些原料，它与环境的关系；懂得节约用纸，保护环境。
教学重难点：1.让学生珍惜每一张纸，不乱扔废纸。
2.让学生了解造纸的过程，知道造纸对环境的影响。
教学方法：角色扮演法、讲授法、实验法、视频教学法。
教学准备：课件、废纸、剪刀、固体胶、纸的艺术品、猜谜游戏、视频教学素材。
教学过程：1.寻找伤心的纸引导学生齐读引言，让学生知道乱扔废纸会污染环境，浪费纸张。
通过角色扮演“纸的诉苦会”让学生思考被人们丢弃的废纸有什么话想说。
让学生合作做一份“伤心纸的小档案”，了解废纸的利用价值。
通过制作纸艺品，让学生珍惜每一张纸。
2.探访纸的身世通过猜谜游戏，让学生了解我们的祖先用什么东西记事。
播放视频“蔡伦造纸”的简易过程，让学生了解造纸的过程，知道造纸对环境的影响。
引导学生节约用纸，保护环境。
教学反思：通过角色扮演、制作纸艺品等形式，让学生了解废纸的利用价值，珍惜每一张纸；通过猜谜游戏、视频教学等形式，让学生了解造纸的过程，知道造纸对环境的影响，提高环保意识。
教学方法丰富，教学效果良好。
教学目标：通过研究纸的兄弟姐妹，了解不同材料的特点和使用方法，培养学生的环保意识和创新思维能力。
教学重难点：了解不同材料的特点和使用方法，培养学生的环保意识和创新思维能力。
教学方法：讲授法、实验演示法、小组合作研究法。
教学准备：课件、纸张、塑料袋、布料、木材、玻璃瓶等材料。
教学过程：一、导入引导学生回忆上节课研究的内容，提问：为什么要节约用纸？如何正确使用纸张？二、引入新课展示不同材料的图片，如纸张、塑料袋、布料、木材、玻璃瓶等，让学生猜测它们的特点和使用方法。
三、实验演示教师带领学生进行实验演示，分别测试不同材料的可降解性、重量、强度等特点，并讨论它们的优缺点和使用范围。
二年级环保教案（精选5篇）
二年级环保教案（精选5篇）第一篇：二年级环保教案7、我们期待绿水青山第一课时教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：一、背景音乐《春天在哪里》轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。
同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。
看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。
这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。
二、活动深入：1、参观校园。
2、寻找到被同学破坏的环境资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。
如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。
资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
7、我们期待绿水青山教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：资料3：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。
同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，保护绿色生命，要从我做起。
朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；保护绿色生命，装点出祖国的春天。
小学二年级生态环保的教案(精选7篇)
小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。
老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。
老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。
二年级“保护环境争做环保小卫士”主题班会教案
二年级“保护环境争做环保小卫士”-主题班会教案第一章：环保小卫士的认识1.1 学习环保小卫士的定义和职责1.2 了解环保小卫士的重要性和作用1.3 引导学生树立环保意识，培养环保行为习惯第二章：环境问题的认识2.1 了解环境问题的种类和影响2.2 学习环境问题的解决方法2.3 引导学生关注环境问题，提高环保意识第三章：垃圾分类与资源回收3.1 学习垃圾分类的标准和方法3.2 了解资源回收的意义和好处3.3 引导学生参与垃圾分类和资源回收实践第四章：节约用水用电4.1 学习节约用水用电的方法和技巧4.2 了解节约用水用电的重要性和好处4.3 引导学生养成节约用水用电的好习惯第五章：绿色出行5.1 学习绿色出行的意义和方法5.2 了解绿色出行的好处和影响5.3 引导学生积极参与绿色出行，减少环境污染第六章：保护植物6.1 学习植物对环境的重要性6.2 了解不同植物的特点和保护方法6.3 引导学生参与校园绿化，种植植物，保护生态环境第七章：减少噪音污染7.1 了解噪音污染的来源和对环境的影响7.2 学习减少噪音污染的方法和技巧7.3 引导学生关注噪音污染问题，积极参与噪音治理第八章：保护动物8.1 学习动物对环境的重要性8.2 了解不同动物的特点和保护方法8.3 引导学生关爱动物，保护生物多样性第九章：环保创意实践9.1 学习环保创意实践的方法和技巧9.2 了解环保创意实践的重要性和好处9.3 引导学生积极参与环保创意实践，提高环保素养第十章：总结与反思10.1 回顾学习过程中的收获和不足10.2 引导学生自我反思，提出改进措施10.3 鼓励学生持续关注环保问题，争做环保小卫士第十一章：环保法律法规11.1 学习国家环保法律法规的基本知识11.2 了解环保法律法规在保护环境中的作用11.3 引导学生遵守环保法律法规，履行环保责任第十二章：环保志愿服务活动12.1 了解环保志愿活动的意义和形式12.2 学习如何组织和参与环保志愿活动12.3 引导学生积极参与环保志愿活动，传播环保理念第十三章：环保科技创新13.1 了解环保科技的发展和应用13.2 学习环保科技在解决环境问题中的作用13.3 引导学生关注环保科技，培养环保创新意识第十四章：环保人物故事14.1 学习国内外环保人物的事迹和精神14.2 了解环保人物对环保事业的贡献和影响14.3 引导学生向环保人物学习，树立环保榜样第十五章：环保行动计划15.1 学习如何制定个人环保行动计划15.2 了解环保行动计划的重要性和好处15.3 引导学生制定并执行自己的环保行动计划，为环保事业贡献力量重点和难点解析重点：1. 环保小卫士的定义和职责，以及他们在环境保护中的作用。
小学二年级《生命 生态 保护》下册 全册教案
小学二年级《生命生态保护》下册全册
教案
教学目标
- 了解生命生态保护的重要性；
- 研究不同生物的特点和性；
- 了解不同环境条件下的生物适应；
- 培养保护生物多样性的意识；
- 培养爱护环境的惯。
教学内容
第一单元：生物多样性的重要性
- 生物多样性的定义和意义；
- 介绍一些常见的动植物物种；
- 分辨不同物种的特点和生存环境。
第二单元：环境条件对生物的影响
- 不同环境条件下生物的适应能力；
- 研究生物在不同环境中的性和特征；
- 分析环境变化对生态系统的影响。
第三单元：生态系统的保护与恢复
- 介绍生态系统的定义和组成；
- 探究生态系统遭受破坏的原因；
- 研究保护和恢复生态系统的方法。
教学方法
- 讲解：通过语言和图片来介绍生命生态保护的知识点；- 实践：进行观察和实验等活动，提高学生的动手能力；- 讨论：引导学生展开讨论，培养他们的思考能力；
- 游戏：设计一些有趣的游戏，激发学生的兴趣。
教学评估
- 口头回答问题：针对教学内容进行提问，检查学生的理解程度；
- 实际操作：观察学生在实践活动中的表现，评估他们的动手能力；
-小组讨论：组织学生进行小组讨论，评估他们的思考和沟通能力。
教学资源
- 幻灯片和图片；
- 实验器材和材料；
- 课本和练册；
- 游戏道具和活动设计。
总结
通过本教案，学生能够了解生命生态保护的重要性，学习不同生物的特点和习性，了解不同环境条件下的生物适应，培养保护生物多样性的意识，培养爱护环境的习惯。
同时，教案采用多种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和主动参与程度。
二年级环境教育教案 第二学期
张北第一小学2016-2017学年第二学期二年级环境教育教案授课人：温丽香和动物做朋友教学目标：1、使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
2、使学生了解保护环境的重要性。
第一课时教学过程：（一）教学引入1.谈话：同学们通过观看图片，有什么想法和问题？2.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）3.讲述：我国动物的种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
（板书课题：人类的好朋友--动物）（二）学习新课1.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的图片）。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。
2.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的相关图片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
第二课时教学过程（一）巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（二）布置作业：出一份"保护环境报"。
写一个星期的环保日记。
开展"爱鸟周"宣传活动。
垃圾分类我能行教学目标：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识第一课时第一课时教学过程：一、计算导入：（算一算）“今天老师要和大家上一堂研究课。
(完整版)二年级下册-环境保护教案
(完整版)二年级下册-环境保护教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性。
2. 研究常见的环境问题，如垃圾污染、空气污染等。
3. 培养学生保护环境的意识和行为。
二、教学重点1. 学生能正确理解环境保护的概念。
2. 学生能识别常见的环境问题。
3. 学生能提出保护环境的措施和方法。
三、教学内容与方法1. 环境保护的概念介绍- 通过图片和简单的语言引导学生了解环境保护的概念，强调环境保护对于人类健康和地球未来的重要性。
2. 垃圾分类与垃圾污染- 讨论和展示不同种类的垃圾，并引导学生正确分类和处理垃圾。
- 引导学生思考垃圾污染对环境和生物的危害，提出减少垃圾污染的方法。
3. 空气污染与植树活动- 引导学生了解空气污染的原因和对人类健康的影响。
- 组织学生参与植树活动，并讨论植树对净化空气和改善环境的意义。
4. 水污染与水资源保护- 引导学生了解水污染的来源和对生态系统的影响。
- 通过实例分析，讨论如何保护水资源，如节约用水、不随意乱倒废水等。
5. 环境保护宣传海报制作- 学生分组制作环境保护宣传海报，展示他们对环境保护的理解和提出的措施。
四、教学评估1. 口头回答问题：教师根据教学过程中观察到的学生表现，提问学生对环境保护的认识和相应的措施。
2. 群体讨论：学生在小组中共同讨论环境保护的重要性及相应的行动。
3. 环境保护宣传海报评选：评选出最具创意和实用性的宣传海报。
五、教学延伸1. 组织学生参观当地的环境保护设施，如垃圾处理中心、水处理厂等。
2. 鼓励学生参与环保志愿者活动，如清理垃圾、植树造林等。
六、教学资源1. 图片和图片说明卡片。
2. 环境保护宣传海报制作材料。
七、教学安排本教案拟分为五个课时完成，具体安排如下：- 第一课时：环境保护的概念介绍- 第二课时：垃圾分类与垃圾污染- 第三课时：空气污染与植树活动- 第四课时：水污染与水资源保护- 第五课时：环境保护宣传海报制作与评选八、教学反思在教学过程中，要注重培养学生的环保意识和实践能力，鼓励他们参与各种环境保护活动。
二年级下学期环境教育教案
二年级下学期环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境对人类生活的重要性。
2. 环境保护的重要性：通过实例讲解环境保护的意义，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 热爱大自然：引导学生关注大自然的美，培养他们热爱大自然、保护生态环境的情感。
5. 环保行动：组织学生参与校园或社区的环保活动，如植树节、世界环境日等，让学生亲身体验环保行动。
三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解环境的概念、环境保护的重要性等，让学生掌握环保知识。
2. 实例分析法：通过生动的实例，让学生更好地理解环保的意义。
3. 情感教育法：通过欣赏大自然的美，培养学生热爱环境的情感。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的环保意识。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性：观察学生在环保活动中的表现，了解他们的环保意识。
3. 学生日常生活中的环保行为：关注学生在日常生活中的环保习惯，如节约用水、用电，垃圾分类等。
五、教学资源：1. 教材：与环境教育相关的故事书、图片、视频等。
2. 教具：环保标志牌、垃圾分类模型等。
3. 活动材料：如植树工具、环保手工艺品制作材料等。
六、教学活动设计：1. 环境知识讲解：通过图片和视频，介绍环境的概念，让学生理解环境包括空气、水、土壤、动植物等各个方面。
2. 环境保护讨论：分组讨论环境保护的重要性，每组选择一个角度进行阐述。
3. 大自然欣赏：组织学生走出教室，去校园或周边的自然环境中欣赏大自然的美，引导学生关注生态环境。
七、教学实践环节：1. 环保行动策划：让学生分组策划一次校园或社区的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
2. 环保行动实施：组织学生参与策划的环保活动，亲身体验环保行动的乐趣。
八、教学拓展：1. 环保知识问答：组织学生进行环保知识问答，增强他们对环保知识的理解和记忆。
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教学重点：
1、让学生了解人类与自让的关系
2、树立学生保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到实处
教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境
课时安排：一课时
学步骤：
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查
学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
教学过程：
一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
二、xx废弃物的五大危害：
1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；
2、污染空气，使生命要素受到损害；
3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；
4、侵占土地，是生活空间受到损失；
5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：
1．堆积法；
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1．让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。2．通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系
3．出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
xx
教学目标：
使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重点：
了解城市固体如何解决和处理这些xx废弃物。
教学难点：使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
2．填埋法；
3．焚烧法；
4．沼气发酵法。
四、总结：
复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。保护我们的家园
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
4．动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5．让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6．让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。