[参考实用]初中班级量化管理细则
初一（1）班级公约
班训：扬我班威壮我班魂齐心合力共创佳绩
第一章序言
为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本公约。
本公约是本班的“宪法”，全体成员必须以本公约为根本的活动准则，并负有维护本公约尊严，保证本公约实施的职责。
第二章日常规范
一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。
二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。
（每日的清洁工作包括清扫教室、公共场地、擦黑板、摆正桌椅，并把卫生角整理整齐。
）
八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
不去网吧和机室及其他娱乐场所。
※具体的奖惩标准
每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪：
常规方面
1.升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹（扣2分）
2.迟到、早退、无故缺席（扣2）
3.仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没
有扣全、穿鞋没有拉起后跟等（扣2分）
4.不认真做早操、眼操（扣2分）
5.课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、隔人传物；看课外
书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者（扣2分）
6.课上借东西，不专心听讲被老师点名者,、趴桌子等（扣4分）
7.课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博
（扣4分）
8.毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（扣2分）
9.清洁值日缺勤，劳动拖拉、懒惰（扣2分）
10.课间/后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）（扣4分）；
11.敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（扣6分）；
12.进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(扣10分)
13.拖欠作业、考试作弊；（扣4分）
14.欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向；（扣4分）
15.不服从师长、班干部管理（扣2分）
16.班干部包庇同学违规违纪行为（扣4分）
17.上课前1分中未进教室；上课前未准备好学习用具。
（扣1分）
学习方面
1.无故迟交、忘带、忘写、记错作业扣4分。
2.在学校补作业者扣4分。
3.因作业质量不好视情况而定扣1至4分。
4.抄作业者及被抄者扣4分。
5.忘带课本扣4分,忘带有关物品者扣4分。
6.未按要求完成复习、预习、背诵任务扣4分
7.连续一周上课没有举手扣2分
（二）以下行为值得表彰（以下均酌情加2分以上）：
常规方面
＋主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。
＋连续一周无迟到早退、缺勤；
＋连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象；
＋每周劳动积极，工作细致周到；
＋主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难；
＋举报不良现象；拾金不昧；
＋知错能改，表现较前周有较大改善者；
＋获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）
学习方面:
1.课堂发言一次0.5分，公开课双倍积分。
2.平时小考,满分加5分，90以上加3分，80以上加2分。
3.因课堂表现积极,老师表扬加2分。
4.小组合作解决难题加2分（或视情况而定）。
5.课余时间查阅资料加2分（或视情况而定
6.大考中总分进入全级前30名或成绩较上次级排名前进20位以上加5
分
第三章班干部职责
班长：全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。
负责课堂常规检查、督促。
密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。
及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。
副班长：协助班长工作。
负责出勤统计，及时向科任老师报告每节课出勤情况。
协助体育委员督促同学做好“三操”，负责例行班会的组织安排事务。
学习委员：密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。
主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。
经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考试成绩交班主任。
宣传委员：组织宣传小组，定期出好黑板报（墙报）。
有条件的可自办刊物。
利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。
负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物。
凡遇大型集体性活动（如校运会）应负责组织同学撰写稿件。
生活、卫生委员：关心同学身体健康，维护同学合法权益。
组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。
定期检查班级卫生环境美化工作。
及时对劳动情况进行小结并记录。
严格管理，合理使用班级费用。
组织委员:定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。
及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。
体育委员：组织同学积极开展体育锻炼。
定期举行班级性的体育竞赛活动。
认真督促同学参加“两操”活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动（校、年级运动会），提高体锻质量，增强同学体质。
纪检委员：负责班级日常性治安工作。
经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。
发现同学遗失东西要及时报告老师。
对来校可疑者要提醒老师
同学注意。
对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
第四章备注
◎课代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。
◎班干部之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。
◎值周班干部要在班会课上进行值周总结。
◎定期召开简短班干会议。
◎奖励视情况而定。
○个人分数联接项目：
○评选三好学生、优秀班干、团员等荣誉项目以此为参照。
○每次家长会向家长公布此评分结果。
○有严重行为过错、长时间学习状态不佳、学习态度严重不端正者，立即请家长到学校协助教育。
初一（1）班班委会宣。
初中班级量化管理细则及考核表(完整)
初中班级量化管理细则及考核表(完整)七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的研究生活惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自。
旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，卖力倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生搜检工作由卫生委员、搜检搜检终了有不及格者上报班长进行响应扣分。
搜检不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文化礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳饰、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文化、不安康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处置惩罚。
4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。
四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发觉者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。
2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价补偿，扣5分，4.任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。
初中班级量化管理细则
班级量化管理细则为加强班风,学风建设,提高同学们自治自理能力,增强集体荣誉感和为人责任感,养成良好的学习.生活.劳动习惯.努力建设一个具有尊师守纪.勤奋学习.团结互助.积极向上的班集体,特制定班级管理规定.全体同学必须以本规定为根本的活动准则,并负有维护本班尊严,保证制度严格实施的职责.一、指导思想1.为加强学生管理,量化考核,细化责任,特制定本制度.2.每生基准分100分,根据每个同学行为进行加减分,每月统计一次,并公布.3.考核分数公开化,是学生操行评定的主要依据.4.本制度由班主任,任课老师,班干部,课代表,小组长实施操作,最终解释权归班委会.二、制度内容（一）卫生篇（卫生委员）1.各组值日生在当天必须在7:15前到校打扫卫生,若有迟到者扣除该生2分。
若却缺扫，每人每次扣4分；累计3次则罚扫地三天。
2.打扫卫生不彻底,扣除该组组员每人每次1分;若被学校通报批评,该组每人双倍扣分;若得到学校奖励表扬,该组每人可加2分.3.在教室内,不准随地扔果皮.纸屑等杂物,若有违反者扣除1分,再犯者双倍扣分;被学校通报者，扣2分，并罚扫两天；4.每天干完打扫工作时,卫生组长必须仔细检查,发现卫生打扫不彻底的应立刻寻找负责人,重新打扫,若组长没有履行义务,扣除卫生组长2分,5. 值日生:黑板不净0.5分/次,讲桌讲台不整洁不整齐0.5分/次,讲台区域清洁不合格0.5分/次.（二）学习考勤篇（体育委员、小组长、班长）（1）出勤：凡课堂、出操、升旗、集会及其它一切集体活动迟到1分/次,早退2分/次,无故缺席3分/次2.到校、出操必须穿校服,若有不穿者扣除该生2分.3.凡无故不出操2分/次,出操行动迟缓1分/次,跑操不认真1分/次（2）课堂[含自习]1.凡上课期间说闲话.看课外书.吃零食1分/次，被点名批评的扣1分/次。
2.上课睡觉扣10分,被点名批评的扣3分/次。
3.拒绝听从老师指挥.随意调换座位5分/次。
4.若有出言顶撞老师者扣除100分,并通知家长，家教两周。
初中班级量化管理细则
初中班级量化管理细则班级量化管理细则随着教育现代化的快速发展，管理方式也在不断升级。
班级量化管理是一种新的管理方式，它通过对班级各项工作进行量化考核，使班级学习、生活等方面达到更高水平。
本文将从班级规章制度、学习管理、行为规范及奖惩制度等方面，阐述班级量化管理细则。
一、班级规章制度班级规章制度是班级量化管理的基础，它的严格执行能够规范班级学习生活秩序，提高班级整体水平。
班级规章制度内容以班主任为主导，在班级会议上进行商议，全班同学共同确定，班级美术组同学负责宣传，班干部督促执行。
班级规章制度主要包括以下内容：1.课堂纪律（1）上课前5分钟，全体同学要走进教室，自觉整理书桌、擦拭桌面、打开窗户通风换气；（2）上课期间，严禁在课堂上吃零食、玩手机、看小说和各种杂志等，违者要受到书面批评或记过处理；（3）下课铃声响起后三分钟内离开教室，不要拥挤、喧闹。
2.宿舍生活（1）宿舍不得留宿未经批准的人员，若发现严重情节，要予以开除学籍处理；（2）每天早晨6点30分起床，6点40分前必须整理好床铺，12点前周日前须准时归寝睡觉，晚上10点半之后必须熄灯睡觉，不得在寝室聚众喧闹；（3）宿舍内不得使用吸烟器具。
3.图书馆管理（1）每周至少一次图书馆借阅活动，借阅书籍要进行登记，每周必须借阅两本及以上的书籍，书籍借阅归还时间必须准时；（2）进入图书馆必须安静，严禁吵闹、食品污染和破坏图书等行为。
二、学习管理班级学习管理是班级量化管理的重点内容，它的落实是学术成就的基石，主要包括以下几类内容：1.学习目标管理（1）班级每周在周会上确定一周学习计划，各科目作业必须按时交，缺交视为零分处理，一周累计的零分达到3次要进行书面批评；（2）各科目的考试成绩达到班级平均分以上，要进行表扬，各科目的考试成绩段中在最高分段的同学要进行颁奖；（3）在平时考试中，各科目达到90分以上的学生要进行表扬，并获得纪念品。
2.学习习惯管理（1）开展每周定时作业抽查活动，缺交或抄袭一律零分；（2）每天早自习前10分钟利用公共微信群完成签到，自习室内不准吃东西，违者第一次经口头警告，第二次进行罚款处理，罚款金额每次递增；（3）开展每月一次学习习惯检查活动，通过考试成绩、作业完成情况、听课记录、和学生自我评价等方面考核，习惯优秀的学生表彰褒奖，习惯不良者进行薄记或批评。
中学生班级量化管理细则
中学生班级量化管理细则中学生班级量化管理细则班级量化管理是指通过一定的规范、标准和方法，对班级的各种活动进行定量化管理、评估、监督和改进。
在中学教育中，班级量化管理是一项非常重要的工作，它能够促进学生体育锻炼、思想道德建设、学业进步等方面的发展，进而提高学生的整体素质。
班级量化管理细则包括以下几个方面：1. 学习管理（1）每学期初，班主任向学生分发学习计划表，将每月的学习任务及考试安排告知学生，让学生必须遵守学习计划。
（2）班主任定期对学生进行学习成绩统计，对学习成绩不及格的学生及时进行调整和督促，对学习成绩优秀的学生进行表扬和奖励，提高学生的学习积极性。
（3）班主任每周开展一次班会，对学生进行思想及学习情况的辅导和指导，让学生知道重点、难点及应注意的问题，帮助学生解决学习中遇到的难题。
2. 生活管理（1）班主任通过定期的例会、班会等方式加强与学生的交流，鼓励学生积极参加班级组织的各种活动，增强班级凝聚力。
（2）班主任要及时了解学生的家庭情况、学习状态和个人发展情况，帮助学生解决心理和生活上的困难，促进学生成长。
（3）学生日常生活中要注意个人卫生习惯，班主任定期对学生的个人卫生情况进行检查和指导，帮助学生建立健康的生活习惯。
3. 体育锻炼管理（1）班主任要引导学生养成良好的体育锻炼习惯，促进学生身体健康，每周至少进行一次集体体育锻炼。
（2）班主任要对学生的运动和健身情况进行检查和指导，对体育锻炼成绩优秀的学生进行表彰和奖励，以激发学生参加体育锻炼的积极性。
（3）班主任要建立健全的体育设施和器材，提供充足的运动场地和器材，让学生能够自主进行多种运动。
4. 社会活动管理（1）班级要积极参加各种社会活动，如义务劳动、志愿者活动、环保行动等，并对参加社会活动的学生进行表扬和奖励带头发挥积极潜质。
（2）班级要注重培养学生的人际交往能力和组织协调能力，定期开展各种文艺活动、竞赛活动，锻炼学生的综合素质。
（3）班级要与其他班级积极开展交流合作，促进班际交流，提高班级的凝聚力和活力。
中学班级量化管理考评细则
中学班级量化管理考评细则一、引言中学班级的量化管理考评是对班级综合素质及成绩的综合评价。
通过量化管理考评可以客观地了解和评估班级的整体情况，为班级的进一步发展提供参考。
二、考评指标1.学业考评指标（1）期中期末考试成绩：根据班级学生在期中期末考试中的表现，评定班级的学业水平。
（2）平时成绩：包括作业完成情况、课堂表现、小测验成绩等，反映学生的学习态度和努力程度。
（3）学科竞赛成绩：根据学生参加各类学科竞赛的成绩，评定班级的学科综合水平。
2.品德考评指标（1）纪律表现：评估学生对学校纪律的遵守程度，包括迟到、旷课等情况。
（2）团队合作精神：评估班级成员在团队活动中的积极参与和贡献。
（3）社会公德表现：评估学生在日常生活中的行为举止和社会责任感。
3.班级管理考评指标（1）班干部责任履行情况：评估班干部在班级管理中的表现和工作效果。
（2）班级文化建设：评估班级在文化建设方面的工作成果，包括班级活动、班级口号、班徽等。
（3）班级风气：评估班级的学习秩序、卫生环境、课堂纪律等。
三、考评方法1.成绩比例权重学业考评指标占总分的50%，品德考评指标占总分的30%，班级管理考评指标占总分的20%。
2.考评周期每学期进行一次班级量化管理考评。
3.考评流程（1）收集数据：收集班级成员的学习成绩、品德表现和班级管理数据。
（2）数据统计与计算：根据考评指标，对数据进行统计和计算，得出每个指标的得分。
（3）得分汇总与排名：将得分汇总，得出班级的总分，并按总分进行排名。
（4）考评公示：将考评结果进行公示，公示期限为一周。
（5）反馈与改进：根据考评结果，学生和班级干部进行反思和反馈，制定改进计划。
四、考评结果和奖惩措施1.优秀班级：总分排名前10%的班级评定为优秀班级，将进行表彰和奖励。
2.合格班级：总分排名前30%的班级评定为合格班级，将进行鼓励和奖励。
3.不合格班级：总分排名后70%的班级评定为不合格班级，将进行警示和指导。
初中班级学生量化管理细则
初中班级学生量化管理细则第一篇：初中班级学生量化管理细则实验初中2014级一班学生自主管理班级量化细则（试行）一、管理目标：为了加强班级管理力度，促使学生形成自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯、道德素养，创造良好的班风和学风，特制定本管理细则。
二、实施办法：1、在班主任的指导下，由全班同学投票产生本班量化管理委员会委员（4名，含主任一名），实行管委会主任负责制。
管委会成员是每天量化成绩的记录者和统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的壁报上或宣传栏内。
每两周汇总各小组总分，排出名次。
2、根据平时表现给予加分或减分，期中、期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、三好学生”、“优秀学生干部、入团”的依据3、遵循公平、公正、公开的原则，管委会成员每学期选举考核一次，每月各小组长有权在班会上对管委会成员提出不信任案，不信任提案由全体同学投票，超过半数即为通过，取消该同学管委会委员资格，补选他人；委员不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格及取消期中期、末任何荣誉的选定。
4、组长包庇组员的，一经查实，组长扣10分，组员扣5分。
5、每月总分前两名的小组颁发“凌云之星”奖，连续四次总分都在班级前10名的个人，在学期评优中予以优先考虑；连续四次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、写书面说明并通知家长等。
6、每两周按照小组总分排名由组长挑选本组座区，第二周的周五公布成绩挑选座区，周一换位；每1/4学期考试（期中、期末）的前8名定位组长，实行小组组长负责制，组长负责本组座位安排以及学习、纪律、卫生等事物，每学期评选出优秀组长诺干名。
7、作业收交以小组为单位，组长向各科课代表负责。
8、各组组员由组长在每1/4学期考试（期中、期末）排名中按规则选定，1-8号组长从第9-16、17-24、25-32、33-40、41-48名中逆向蛇形顺序选出，每两周次量化赋分最后两名学生坐在讲台两侧，不属于任何一小组。
初中生班级管理量化细则
初中生班级管理量化细则
目的
本文档旨在制定一套初中生班级管理的量化细则，以确保班级
秩序良好、学生能够专心研究、学生成绩进步。
1. 出勤管理
- 学生应按时到校，不得迟到、早退或缺勤。
- 学生若因病等原因无法上课，应由家长提前通知班主任。
- 针对频繁迟到、早退或缺勤的学生，班主任应与学生家长进
行沟通，并采取必要的措施。
2. 衣着要求
- 学生应穿戴整齐，不得穿着违反校规的服装（如短裙、短裤、蓬松发饰等）。
- 学生着校服上学，不得私自更换或擅自佩戴其他标识。
3. 课堂纪律
- 学生应遵守课堂纪律，不得大声喧哗、打闹或影响他人研究。
- 学生应在课堂上专心听讲，积极参与课堂活动。
- 学生应按时完成课堂作业，不得抄袭、作弊。
4. 个人卫生
- 学生应保持个人卫生，每日晨练后应整理好衣物、床铺等。
- 学生应勤洗手，保持个人干净整洁。
- 学生应定期保持身体清洁，注意服装卫生。
5. 遵守校规
- 学生应遵守学校相关规定，包括但不限于校园卫生、安全等。
- 学生不得擅自离校，如需外出应事先请假并得到批准。
- 学生不得在校内吸烟、饮酒或进行违法活动。
6. 团队合作
- 学生应尊重并与同学保持友好关系。
- 学生应尊重老师和班级干部的管理，配合完成学校和班级组
织的活动。
- 学生应积极参与班级协作，共同维护班级的良好氛围。
以上即为初中生班级管理的量化细则。
希望通过这一细则的制定与执行，能够确保班级的秩序和学生的学习效果，促进各项教育目标的顺利实现。
中学班级量化管理细则(精选)
中学班级量化管理细则第一章制度目的与适用范围第一条制度目的本细则的制定旨在通过建立科学、合理的中学班级量化管理制度，提高班级组织效能、学生成绩和团队协作力，促进学校的全面发展。
第二条适用范围本细则适用于中学各年级的班级管理，包括班级组织、学业管理、学生素质培养等，以确保每个班级在全面管理上达到一定的标准和水平。
第三条教育法规依据本细则执行过程中，遵循国家相关教育法规，包括《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教育督导办法》等相关法规。
第二章班级组织与人员管理第四条班级干部选举1.班主任组织学生代表会议，进行班级干部选举，确保学生代表的广泛参与。
2.选举应包括班级班长、学习委员、生活委员等职务，提倡学生自治和团队协作。
第五条班级组织建设1.制定班级组织结构，明确各班级干部的职责和权责。
2.成立各类专业委员会，如学科学术委员会、文艺委员会等，促进学科和兴趣发展。
第六条班级文化建设1.制定班级口号、标语，形成独特的班级文化。
2.定期组织文体活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
第三章学业管理第七条学业目标设定1.班主任与任课教师共同制定每学期学业目标，确保班级的学科发展方向。
2.学业目标需符合学校整体教学计划和学科发展方向。
第八条个体学业规划1.学生通过个体学业规划，明确学科优势和劣势，制定个人学习计划。
2.班主任和学科老师提供个性化指导，引导学生有目标有计划地提升。
第九条课堂教学评价1.制定课堂教学评价标准，包括课堂参与度、作业完成情况、学科能力提升等。
2.指导教师建立学生成绩档案，实时跟踪学生的学业发展。
第四章学生素质培养第十条德育与心理辅导1.定期开展德育主题班会，强化学生思想道德教育。
2.设立心理辅导小组，关注学生心理健康，提供及时的个性化辅导服务。
第十一条社会实践与志愿服务1.定期组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。
2.鼓励学生参与志愿服务，培养团队协作和社会关怀意识。
第十二条综合素质评价1.制定综合素质评价指标，包括学科素养、体育健康、艺术修养等。
初中班级量化考核细则5篇
初中班级量化考核细则5篇第一篇：初中班级量化考核细则2018届9班班级公约一、教室纪律（纪律委员负责）1．不迟到、不早退和旷课、有事有病要请假，做一个守时的人。
（1分）2．早上记忆力最佳，晨读要提前10分钟到教室读书。
（1分）3．上课前要做好准备，预备铃响了还在教室外逗留不利于学习。
（1分）４．课堂上老师在上课，你借东西（隔排）、拽东西、吃零食、说小话、传纸条、照镜子、摆弄小物件、玩手机、擅自换座位、打瞌睡、看与当堂课无关的书、做与当堂课无关的作业，这些既不尊重老师，又不利于学习。
（1分）5．要学会自律，自习课和午休要和有老师上课一样。
（1分）６．服从管理，顶撞、辱骂老师、班干部、组长,说明你是个没教养的人.（3分）。
7．能律己，才能律人。
班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
二、学习纪律（学习委员负责）8．今日事今日毕，当天的作业要当天要完成（1分）。
9．要按质按量完成作业。
抄袭，不能巩固所学的知识。
（1分）（放假的作业没完成要做扫除）三、清洁纪律（清洁委员负责）10．自己的事自己做，自己周围的清洁自己保持，自己的清洁任务自己做。
（1分）11．要爱劳动。
打扫清洁故意不到位或脱逃者，是可耻的。
（1分）（罚其独自打扫或保洁一次）12．做一个讲清洁，爱卫生的中学生。
不乱扔纸屑、零食袋、粉笔（1分）。
四、个人纪律（安全委员、副班长负责）13．打架斗殴，欺凌同学，这些是违法的。
（3分）14．未成年人骑电瓶车、摩托车上下学危险。
（3分）15．穿拖鞋到学校、烫发、染发怪异发型有损中学生的形象。
（1分）（要在12小时内改正）16．吸烟、喝酒、看黄色书刊、带管制刀具对中学生的成长很不利。
（2分）17.带手机到学校会使你的学习分心，也会使其他同学的学习分心。
（2分）18．要正大光明出校门，私自、借别人的校牌出校要如小偷。
(2分)19．爱护公物人人责，损坏公物照价赔偿，故意损坏加倍赔偿。
（1分）20．在教学楼内追逐打闹、乱窜教室很不安全。
中学班级量化管理细则
XXXX中学班级量化管理细则为加强学风建设，提高同学们自律、自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的学习、生活、劳动习惯。
努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、积极向上的校集体，依据《中小学生守则》、《中学生行为规范》，并结合学生实际情况，特制定规章制度及相应的量化管理细则。
评分方法：每位同学每学期基准分为100分，根据每个学生全方位的表现进行加减分。
班干部每天进行执法量化，值日班长认真填写量化记录表，实行日日清，周周统，月月结。
班级每周统计量化结果，并在班级内张贴公布。
学校每学期结束，统计每个学生的量化得分，并张榜公示5天。
每个同学的量化得分=基本分100分+所加分数一所扣分数。
根据同学的量化得分划分为四个等级。
量化分前前30%名为A,31%-60%名为B,61%-90%C,剩余为D。
本学期班内三好学生必须为A、B等次。
凡是处以警告及以上处分者，一律写入学生成长档案。
班主任填好违纪处理单存入学生个人档案。
本制度由学校评价小组制定，并有班级评价小组实施操作，最终解释权归校委会。
一、奖励及加分细则1、期中、期末考成绩加分：全班按班内名次，前10名加10分,10-20加8分，20-30加6分，30-40加4分,40以后加2分。
进入年级前20名，再加5分。
2、担任班长、团支部书记、卫生委员等职务，能完成本职工作者，且无较大失误者，每学期加10分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动（包括征文、黑板报、宣传栏、运动会、艺术节、演讲、书画等活动），凡参赛者一次加5分；若能获奖将根据获奖名次再加5-10分。
4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班集体，班委成员每人加5分。
5、宿舍连续四周无扣分情况，该宿舍成员每人加3分；卫生区连续四周无扣分情况，该卫生区责任人每人加3分;走廊和教室连续四周无扣分情况，该走廊和教室责任人，每人加3分，相关责任人，另加3分。
6、一学期内无迟到、早退、旷课、请假者为全勤生，全勤生加10分；一学期内无扣分情况的，加5分。