课程设计---数字测速系统设计

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速度检测并现实课程设计

速度检测并现实课程设计

速度检测并现实课程设计一、教学目标本课程旨在通过实践活动,使学生掌握速度的概念、计算方法以及在实际中的应用。

具体目标如下:1.学生能够理解速度的定义及计算公式(距离/时间)。

2.学生能够分析速度在不同情境下的变化。

3.学生能够列举速度在现实生活中的应用实例。

4.学生能够使用基本工具(如计时器、测量尺)来测量物体的速度。

5.学生能够运用数学知识处理速度相关的实际问题。

6.学生能够在小组合作中,设计和实施速度检测的实验。

情感态度价值观目标:1.学生通过实践活动,增强对科学探究的兴趣和好奇心。

2.学生在解决速度问题的过程中,培养分析问题和合作交流的能力。

3.学生能够认识到科学知识在日常生活和技术发展中的重要性。

二、教学内容教学内容围绕速度主题,依据学科大纲和学生的认知水平,具体包括:1.速度的基本概念及其物理意义。

2.速度的计算方法与转换。

3.影响速度变化的因素探讨。

4.速度在交通、运动等领域的应用实例分析。

5.速度检测实验的设计与操作。

教学大纲将按照以下顺序展开:•第1周:速度概念介绍及计算方法学习。

•第2周:速度转换及其在日常生活中的应用。

•第3周:影响速度变化的因素分析。

•第4周:速度检测实验操作与结果分析。

三、教学方法为了提高学生的参与度和实践能力,将采用以下教学方法:1.讲授法:用于速度概念和公式的讲解。

2.讨论法:通过小组讨论,让学生探讨速度在现实世界中的应用。

3.案例分析法:分析速度在不同行业中的应用案例。

4.实验法:学生动手进行速度检测实验,培养实验操作和数据分析能力。

四、教学资源教学资源包括:1.教材:《物理》教科书相关章节。

2.参考书:提供有关速度额外信息的书籍。

3.多媒体资料:包括速度相关的视频、动画演示等。

4.实验设备:计时器、测量尺、实验材料等。

教学资源将配合各教学方法,为学生提供丰富的学习材料和直观的实践体验。

五、教学评估本课程的教学评估将全面考核学生在知识掌握、技能应用和情感态度价值观方面的进步。

课程设计霍尔传感器测量车速系统设计

课程设计霍尔传感器测量车速系统设计

霍尔传感器测量车速系统设计摘要本文介绍了霍尔传感器测速的原理,设计了基于单片机AT89C51的测量车速系统。

完成了车速测量系统的硬件电路设计、霍尔传感器测量电路的设计、显示电路的设计。

测量转速的霍尔传感器和车轴同轴连接,车轴每转一周,产生一定量的脉冲个数,由霍尔器件电路部分输出幅度为12V的脉冲。

经光电隔离器后成为输出幅度为5V转数计数器的计数脉冲。

控制定时器计数时间,即可实现对车速的测量。

在显示电路设计中,通过1602实现在LCD上直观地显示车轮的转速值。

与软件配合,实现了显示、报警功能。

关键词:车速测量;霍尔传感器;单片机;89C51;LCDAbstractThis paper introduces the principle of the hall sensors, speed, the design based on single chip microcomputer AT89C51 measurement speed system. Completed the speed of the measurement system hardware circuit design, hall sensor measurement circuit design, display circuit design. Measurement speed hall-effect sensor and axle coaxial connected, every turn a week axle, produce a certain amount of the number of the pulse, the hall device circuit of the output amplitude for 12 V of the pulse. By photoelectric isolated after the output amplitude for 5 V become number of turn counter pulse count. Control the timer counting time, to speed measurement can be realized. The display circuit design, through the 1602 to realize in LCD display directly on the wheel speed value. And with the software to display and alarm function. Key Words: Speed Measurement; Hall Sensor; Microcomputer; 89C51;LCD目录一、内容及要求.............................................. 错误!未定义书签。

课程设计---数字式红外测速仪

课程设计---数字式红外测速仪

电子技术课程设计题目:数字式红外测速仪系别:电气与电子工程系专业:电子信息工程姓名:学号:指导教师:年月日成绩评定·一、评语(根据学生答辩情况及其论文质量综合评定)。

二、成绩指导教师签字:年月日目录一设计目的 (1)二技术要求与指标 (1)三设计原理及步骤 (1)1、测速仪原理框图 (1)2、数字式红外测速仪原理 (1)3、各部分电路图 (6)四电路原理图及模拟仿真结果 (7)1、电路原理图 (7)2、仿真结果 (8)五、所用器件 (9)六、设计总结 (9)1、设计前的难点 (9)2、仿真实验遇到的问题 (9)3、不足之处 (10)七、心得体会 (10)八、参考文献 (11)数字式红外测速仪(一 ) 设计目的1、 在前导验证性认知实验基础上,进行更高层次的命题设计实验,要求学生在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。

2、利用模拟、数字电路知识,解决电子线路中常见实际问题的能力,逐步积累掌握实际电子制作经验。

3、巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用。

(二)技术要求与指标1、用红外线发光二极管,光敏三极管作为速度转换装置2、测速范围:10-990转/分。

3、两位数字显示,显示不允许闪烁(三)设计原理及步骤1、测速仪原理框图图一、原理总框图2、数字式红外线测速仪的原理本设计要求使用红外发光二极管和光敏三极管作为速度转换装置,可以测定10到990转每分钟的转速,并在无闪烁的情况下数字显示。

在经过商讨之后,我们可以将其划分为光电转化部分,控制电路部分,计数部分,显示部分。

其中光电转化部分是将红外发光二极管和光敏三极管所产生的物理信号将其转化为整个系统可以处理的电脉冲信号。

控制电路则是将光电转化部分的得到的电信号被测量光电转换装置计数器锁存译码显示 60s 时钟控制电路计数器在有效时间内控制性的输入到计数部分。

计数部分将在有效时间段内接收到的有效信号进行累加计数,并且在每次计数结束时自动完成清零。

毕业设计110课程设计——数字测速系统

毕业设计110课程设计——数字测速系统

转速测量是伺服控制系统重要组成部分。

迄今为止,测速可分为两大类:模拟电路测速和数字电路测速。

微电子技术的发展,数字测速技术的进步,数字测速性能的提高,使数字测速受到人们的重视。

随着微电子技术的发展、计算机技术的成熟,出现了以数字电子器件为核心的数字测速装置。

这样的速度测量装置测量范围宽、工作方式灵活多变、适应面广,具有普通数字测速装置不可比拟的优越性。

本文应用光电传感效应的原理,通过在转盘上钻洞形成转盘,两旁分别用一个光发射管和光接受器,实现光电信号的转换以及高低电平的变化,并且利用运放和施密特整形电路形成编码脉冲。

利用变压器的减压,和镇流器的镇流,稳压管的稳压,使220伏的家用交流电变成5伏的直流电,以适合芯片的电压。

用74LS90实现计数器对编码脉冲进行计数,再用74LS175实现寄存器,接着通过CD4511对寄存器的数据进行译码,最后通过数码管演示出来,从而实现转速测量。

此数字测速系统还实现了低数报警的功能,利用可重复单稳态的原理,当转机慢到一定值时,就会产生失落脉冲,并启动报警器,当转数达到一定数时报警器会自动关闭。

还利用RS触发器和单稳态的原理对寄存器进行清零和保存。

除此之外,利用D触发器的原理,用两个光电效应管,一个作为D触发器的脉冲,一个作为数据处于,用一个发光二极管对输出端进行判断其高低电平,从而判断转机的正反转。

关键词:码盘转速测量测量时间编码脉冲失落脉冲1 设计任务 (4)2 方案选择 (2)2.1 方案选择一 (3)2.1 方案选择二 (4)3 数字测速系统电路的设计 (6)3.1 电路的总方案图 (7)3.2 电路实现测速的原理 (8)3.3 单元电路解说 (9)3.3.1 电源电路 (10)3.3.2 放大电路以及施密特整形电路 (11)3.3.3 控制电路 (12)3.3.4 报警电路 (13)3.3.5 波形产生电路 (14)3.3.6 计数以及寄存电路 (15)3.3.7 译码以及显示电路 (16)3.3.8 扩展电路 (17)4 电路的仿真、焊接、调试 (18)4.1 电路的仿真 (19)4.2 电路的焊接 (20)4.2.1 元件的布局 (21)4.2.2 电路走线安排 (22)4.3 电路的调试 (23)5 实验数据以及误差分析 (24)5.1 实验数据采集 (25)5.2 误差分析 (26)5.2.1 产生误差原因 (27)5.2.2 减少误差的措施 (28)6 课程设计的收获、体会和建议 (29)致谢 (30)参考文献 (34)附录 (31)元件清单 (32)电路总图 (33)1设计任务设计并制作测量电机转速的数字测速系统。

测速系统课程设计

测速系统课程设计

测速系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解测速系统的基本原理,掌握速度的计算公式。

2. 学生能够识别并描述不同类型的测速仪器,了解其工作原理及应用场景。

3. 学生能够掌握物理中速度、加速度等基本概念,并运用相关知识解决实际问题。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计简单的测速实验,并正确操作仪器进行数据采集。

2. 学生能够运用数据处理软件,对测速数据进行处理和分析,得出准确的结果。

3. 学生能够通过小组合作,共同探讨测速问题,提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能够对物理学产生兴趣,认识到科学知识在实际生活中的重要性。

2. 学生能够培养勇于探究、积极思考的科学精神,形成良好的学习习惯。

3. 学生能够关注交通安全,提高遵守交通规则的意识,树立正确的价值观。

本课程针对中学生设计,结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点,以实际生活中的测速问题为切入点,激发学生的学习兴趣。

课程注重理论与实践相结合,通过实验、数据处理和小组讨论等形式,提高学生的动手操作能力和团队合作能力。

课程目标旨在培养学生掌握测速相关知识,提高科学素养,同时关注交通安全,树立正确的价值观。

为实现课程目标,后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开。

二、教学内容1. 测速系统的基本原理- 速度、加速度的定义与计算公式- 速度与加速度的关系2. 常见测速仪器的认识- 轮速传感器- 雷达测速仪- 激光测速仪- GPS测速仪3. 测速实验与数据处理- 实验设计:设计简单的测速实验,如小车加速直线运动测速- 数据采集:使用轮速传感器等仪器收集数据- 数据处理:运用Excel等软件进行数据处理,计算速度、加速度等4. 实际应用与案例分析- 交通测速:介绍交通测速仪器的应用场景,分析实际案例- 运动测速:如体育比赛中速度测量,了解运动速度分析5. 小组讨论与展示- 分组讨论:针对测速问题进行小组讨论,分析不同测速方法的优缺点- 展示成果:各小组展示实验过程和结论,交流学习心得教学内容根据课程目标进行选择和组织,注重科学性和系统性。

基于51单片机的数字测速系统的设计方案

基于51单片机的数字测速系统的设计方案

基于51单片机的数字测速系统的设计方案 0 引言 本方案所设计的基于霍尔元件的脉冲发生器要求成本低,构造简单,性能好。

在电气控制系统中存在着较为恶劣的电磁环境,因此要求产品本身要具有较强的抗干扰能力。

系统主要由AT89S52 单片机处理系统、电机、传感器检测单元、信号处理单元和显示系统等几个部分组成。

1 总体方案设计 对转速的测量实际上是对转子旋转引起的周期脉冲信号的频率进行测量。

霍尔元件测速法是利用霍尔开关元件测转速的。

霍尔开关元件内含稳压电路、霍尔电势发生器、放大器、施密特触发器和输出电路。

输出电平与TTL 电平兼容,在电机转轴上装一个圆盘,圆盘上装若干对小磁钢,小磁钢越多,分辨率越高,霍尔开关固定在小磁钢附近,当电机转动时,每当一个小磁钢转过霍尔开关,霍尔开关便输出一个脉冲,计算出单位时间的脉冲数,即可确定旋转体的转速。

其系统框图如图1 所示。

2 系统硬件电路设计 该系统包括霍尔传感器、隔离整形电路、主CPU、显示电路、报警电路及电源等部分。

其测量过程是测量转速的霍尔传感器和电机机轴同轴连接,机轴每转一周,产生一定量的脉冲个数,由霍尔器件电路输出,经隔离整形后送入单片机进行处理,单片机收到信号将该值数据处理后,在LCD 液晶显示器上显示出来。

一旦超速,CPU 通过蜂鸣器进行报警。

2.1 传感器的选择 测量电机转速的第一步就是要将电机的转速表示为单片机可以识别的脉冲信号,从而进行脉冲计数。

利用霍尔器件检测脉冲信号因其具有结构牢固、体积小、重量轻、寿命长、安装方便等优点。

当电机转动时,带动传感器运动,产生对应频率的脉冲信号,经过信号处理后输出到计数器或其他的脉冲计数装置,进行转速的测量。

2.2 微处理器的选择 为了减少体积与功耗,采用较常使用且较经济的AT89S52单片机:AT89S52 是一种低功耗、高性能CMOS 的8 位微控制器,具有8K 在系统可编程存储器。

其最小系统包括单片机AT89S52接口电路、晶振电路、复位电路。

智慧交通测速系统设计方案

智慧交通测速系统设计方案

智慧交通测速系统设计方案智慧交通测速系统是一种通过使用先进的技术手段对车辆进行测速并自动记录违规行为的交通管理系统。

本文将基于1200字的篇幅,为您介绍一种智慧交通测速系统的设计方案。

1.系统结构智慧交通测速系统由三个主要部分组成:传感器、中央控制单元和数据处理与存储系统。

传感器负责检测来往车辆的速度,中央控制单元用于控制传感器的操作和数据的处理,数据处理与存储系统负责存储和分析测速数据。

2.传感器选择与部署传感器是智慧交通测速系统的关键组成部分。

根据具体需求,可以选择多种传感技术,例如雷达、激光等。

为了确保准确性和稳定性,建议选择高精度的激光测速传感器,并将其部署在适当的位置,如交通要道、主干道和隧道入口等。

3.中央控制单元设计中央控制单元是整个系统的核心部分,负责传感器的控制和数据的处理。

建议采用嵌入式系统作为中央控制单元,以实现高效稳定的控制和数据处理。

中央控制单元的功能包括:- 控制传感器的工作,包括开关、校准和自动对焦等;- 监测测速数据,检测异常数据并进行即时处理;- 记录测速数据和违规行为,包括车辆的速度、时间和地点等;- 与数据处理与存储系统进行通信,将数据传输到数据处理与存储系统。

4.数据处理与存储系统设计数据处理与存储系统负责存储和分析测速数据,并生成相关报告。

建议采用云计算技术来搭建数据处理与存储系统,以实现数据的高效管理和分析。

数据处理与存储系统的功能包括:- 接收中央控制单元传输过来的数据,并存储在数据库中;- 对测速数据进行分析,统计车辆的平均速度、超速行驶次数等;- 根据设定的规则和标准,对违规行为进行自动识别和记录,并生成相应的报告;- 提供实时的数据查询和监控功能,供交通管理部门使用。

5.系统管理与维护为确保系统的正常运行,还需要设计相应的系统管理与维护功能。

包括:- 实时监测系统的状态,检测传感器和中央控制单元的运行情况;- 对系统进行定期维护,如清洁传感器、检修设备等;- 提供远程管理和监控功能,方便管理人员对系统进行远程访问和控制;- 后台数据分析和处理,对系统运行情况和违规行为进行整体评估。

课程设计---数字测速系统设计

课程设计---数字测速系统设计

数字测速系统设计目录1.设计任务及指标 (3)1.1设计任务 (3)1.2设计要求 (3)2. 数字测速电路设计 (3)2.1系统框图 (3)2.2 二位数码管计数显示电路的设计 (4)2.3 锁存器电路的设计 (5)2.4 输入信号分频电路的设计 (6)2.5 清零信号电路的设计 (8)2.6 报警功能电路的设计 (8)2.7整形电路设计 (9)3.故障处理 (10)3.1故障一 (11)3.2故障二 (11)3.3故障三 (11)3.4故障四 (12)4. 实验数据和误差分析 (13)5. 课程设计的收获、体会和建议 (13)5.1收获及体会 (13)5.2实验建议 (13)6. 参考文献 (14)7. 附录 (15)附录A (15)附录B (15)1.设计任务及要求1.1 设计任务设计并制作测量电机转速的数字测速系统1.测量转速可达0—40转/秒;2.转速测量精度不得低于90度/秒;3.输出转速由数码管显示;4.低速报警(速度低于设定值时,启动蜂鸣器报警,速度升高到设定值以上时,自动关闭蜂鸣器)。

1.2 设计要求1. 画出电路原理图(或仿真电路图);2. 元器件及参数选择;3. 编写设计报告写出设计的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。

2. 数字测速系统电路设计数字测速系统电路从原理上来说可分为几个部分:最基础的计数显示功能,计数的清零锁存,输入信号的分频,报警功能电路的实现,清零信号的设计,以及波形的整形。

设计时必须一步一步来,逐步检查错误,逐步实现功能,最后再进行所有部分的组合设计。

2.1系统框图:图1 系统框图2.2二位数码管计数显示电路的设计选择CD4511作为显示译码电路;选择LED数码管作为显示单元电路。

由CD4511把输进来的二进制信号翻译成十进制数字,再由数码管显示出来。

这里的LED数码管是采用共阴的方法连接的。

计数器实现了对时间的累计并以8421BCD码的形式输送到CD4511芯片,再由4511芯片把BCD码转变为七段数码送到数码管中显示出来。

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数字测速系统设计目录1.设计任务及指标 (3)1.1设计任务 (3)1.2设计要求 (3)2. 数字测速电路设计 (3)2.1系统框图 (3)2.2 二位数码管计数显示电路的设计 (4)2.3 锁存器电路的设计 (5)2.4 输入信号分频电路的设计 (6)2.5 清零信号电路的设计 (8)2.6 报警功能电路的设计 (8)2.7整形电路设计 (9)3.故障处理 (10)3.1故障一 (11)3.2故障二 (11)3.3故障三 (11)3.4故障四 (12)4. 实验数据和误差分析 (13)5. 课程设计的收获、体会和建议 (13)5.1收获及体会 (13)5.2实验建议 (13)6. 参考文献 (14)7. 附录 (15)附录A (15)附录B (15)1.设计任务及要求1.1 设计任务设计并制作测量电机转速的数字测速系统1.测量转速可达0—40转/秒;2.转速测量精度不得低于90度/秒;3.输出转速由数码管显示;4.低速报警(速度低于设定值时,启动蜂鸣器报警,速度升高到设定值以上时,自动关闭蜂鸣器)。

1.2 设计要求1. 画出电路原理图(或仿真电路图);2. 元器件及参数选择;3. 编写设计报告写出设计的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。

2. 数字测速系统电路设计数字测速系统电路从原理上来说可分为几个部分:最基础的计数显示功能,计数的清零锁存,输入信号的分频,报警功能电路的实现,清零信号的设计,以及波形的整形。

设计时必须一步一步来,逐步检查错误,逐步实现功能,最后再进行所有部分的组合设计。

2.1系统框图:图1 系统框图2.2二位数码管计数显示电路的设计选择CD4511作为显示译码电路;选择LED数码管作为显示单元电路。

由CD4511把输进来的二进制信号翻译成十进制数字,再由数码管显示出来。

这里的LED数码管是采用共阴的方法连接的。

计数器实现了对时间的累计并以8421BCD码的形式输送到CD4511芯片,再由4511芯片把BCD码转变为七段数码送到数码管中显示出来。

由于电机的转速达到二位数,因此必须用二位十进制计数显示。

二位十进制计数器,就要有两组的计数—译码—显示电路,低位数向高位数进位,是从低位QD端引出,接上高位计数计中的输入端A,当低位的计数溢出时,能够自动向高位进位,这样能实现的计数为0—99。

图2 二位数码管显示电路2.3 锁存器电路的设计由于电机的转速比较快,则1秒内的脉冲数比较多,而系统要求数码管内即时显示电机的转动速度,也就是1秒内产生的脉冲数,所以设计的电路要求能在1秒内测速,然后清零,并且保存这1秒内所测得的速度。

这时就需要用到74LS373芯片。

芯片的原理如下:当三态允许控制端OE 为低电平时,O0~O7 为正常逻辑状态,可用来驱动负载或总线。

当OE 为高电平时,O0~O7 呈高阻态,即不驱动总线,也不为总线的负载,但锁存器内部的逻辑操作不受影响。

当锁存允许端LE 为高电平时,O 随数据 D 而变。

当LE为低电平时,O被锁存在已建立的数据电平。

D0—D7是输入端,O0—O7是输出端,分别连接74LS90计数器输入的信号和CD4511的输入端,如下图所示:图3锁存电路2.4 输入信号分频电路的设计因为我们的转盘设计的是四个孔,即当转盘转了一个圈时,输出的是4个方波信号,而我们要的是在数码管上显示的实际的转速,所以必须把信号输入时先进行4分频,这样就能实现实际输出的是实际的转速。

74ls90是一个计数器,其2,3端接一个正脉冲时,90清零,重新开始计数。

所以我们把第一个Qc分别接到下一个90的14脚,和自身的2,3端,这样就实现先把信号进行4分频,在输入给下一个90系统计数.图4 输入信号分频电路2.5清零信号电路的设计电路测试速度是1秒测,然后清零保存再1秒测的模式。

因此,对各个芯片所给的清零信号和使能工作信号的设计十分重要。

由于系统需要的测速清零周期是2秒(即1秒测1秒清零),所以我们提供一个0.5HZ的时钟脉冲(设为CP),通过不同的途径传送到芯片的有效端口。

首先在第1秒内,我们需要计数器工作,即2.3端清零应该提供一个低电平(清零信号为高电平),而CP在第1秒内为高电平,这时通过一个非门把CP连接到计数器的清零端,则提供给了一个低电平,计数器正常计数工作,并且此时高电平输入到74373的使能端(高电平有效),使74373正常工作;在第2秒时,CP变成低电平,这时通过非门给了计数芯片一个清零信号,计数器停止计数,并且给了74373使能端一个低电平,这时74373停止工作并保存上1秒的数据,数码显示管依然显示速度。

在下面电路图左侧的RC电路实现的是电路上电时的清零功能。

图5 清零信号电路1图6 清零信号电路22.6 报警功能电路的设计本系统要实现的功能是当电机的转速低于设定值时,蜂鸣器会自动报警,实现自动报警的功能是利用逻辑门来实现,由于我们要的是低于20转时,蜂鸣器自动报警,当低于20转时,高位的cd4511的Qb,Qc,Qd输入端为0,再把这三个信号引进三个或门,我们用的npn三极管,属于高电平导通,所以必须再加一个非门。

图7 报警功能电路2.7 波形整形电路。

从接收管输出的波形并不是如我们想要的方波信号,所以必须把其他波形的信号变成方波信号后,才能使系统正常计数,这里我们想到了用一个斯米特触发器来实现这部分。

触发器的功能是,当实际输出的电压到了一定的值后,经过斯米特触发器后输出的电压就变成高电平,当实际输出的电压低于一定的值时,经过斯米特触发器后输出的电压就变成了低电平。

这样就能使系统正常工作了。

3.故障处理3.1故障处理一焊完计数译码与显示部分时,给90输入端输入方波信号,数码管不计数。

仔细检查了背面的线路后,发现问题是有一条电路不通。

3.2 故障处理二晶振的频率为32.768k,我们这个电路要的是一秒钟高电平,一秒钟低电平,即0.5Hz 所以经过4060的14分频后,还必须进行4分频,接完电路后,发现实际输出的并不是0.5Hz用示波器观察其输出波形后,其波形在一秒钟后是一个尖峰脉冲。

分析原因后,是因为90的Qb端接到了其2,3清零端,因为当Qb到高电平时,马上就把电平传给2,3清零端,并马上把90给清零了,所以会出现一个尖峰脉冲。

另外还需把90的Qc端接到90的2,3端。

这样就实现了一秒钟高电平,一秒钟低电平。

3.2 故障处理三按照电路图焊完电路后,蜂鸣器不能正常工作。

后来发现是蜂鸣器的接法接错了。

原电路图如下:图8 修改前蜂鸣器电路修改后的电路图如下:图9 修改后蜂鸣器电路3.2故障处理四接完发射接收管后,轻轻一碰发射管,数码管都能显示到几十,后来请教老师,原来是接收管输出的波形并不是方波信号,而我们想要的是方波信号,即必须把输出的波形进行整形才能正常计数,这时我们想到了用一个斯米特触发器,斯米特触发器的工作原理是这样的,当实际输出的电压到了一定的值后,经过斯米特触发器整形后,才能变成高电平,当实际输出电平低于一定值时,经过斯米特触发器后,才能变成低电平,这样就实现了把其他波形的信号转换成TTL电平。

这样经过处理的信号进入90后,就能正常计数了。

4.实验数据和误差分析电机实际为160转,但是实际上测出的是157,有时测出的是158,159,分析原因:因为刚上电的时候电流和电机的转速还没稳定。

5. 课程设计的收获、体会和建议5.1收获及体会在此次课程设计过程中,我们更进一步地了解和掌握74LS系列的部分芯片结构和功能,更深入地掌握其工作原理及具体的使用方法。

在各芯片的运用过程中,要求我们熟悉逻辑电路及各芯片各引脚和对应的功能,以便在电路出错时便能准确地找出错误所在并及时纠正了。

在电路设计过程中,不能急于求成,幻想一步到位。

其实,欲速则不达。

任何长路都要从跬步做起。

所以在设计过程中,尽量将电路分模块、分单元来进行,在模块或单元调试中尽快找出问题和解决问题,最后再将模块和单元联系起来组合成实验的整体电路图。

这样可以提高准确性。

在设计焊接电路的连接过程中,经常会被线的多和乱所迷惑,倒置焊接出错,出现电路短路和断路情况。

所以需要在焊接之前先对走线做一个整体布局。

另外经过这样一个课程设计后,我们对数电又有了更深一层的理解,从电路原理的设计,到焊电路我们都能独立完成,并且锻炼了小组的协作能力。

5.2实验建议建议课程设计的时间安排在其他时间段,现在这个阶段大家的精力主要是放在复习上,放在课程设计上的精力不多,即使做出来了,质量也是有待考究的,所以强烈建议课程设计安排在其他时间段做,例如假期,另外,建议这样的设计课程可适当增多几个。

6. 参考文献逻辑电路设计基础[美] AlanB.Marcovitz 著电子工业出版社TN79 28数字逻辑分析与设计童永承主编科学出版社TN79 33数字电路与逻辑设计刘浩斌电子工业出版社TN79 53数字电路设计与实践邵时杨冰姜宁编著华东师范大学出版社TN7990 数字电路设计与数字系统刘培植等编著北京邮电大学出版社TN79107 数字电路原理与设计实例解析[美] Myke Predko 著张晓林等译电子工业出版社TN79 118:数字电路CD4511的原理(引脚及功能)链接:/diydz/blog/item/87fae8a224c8d7abcbefd0f4.html7.附录附录A 电路总原理图图10 电路总原理图附录B 实验用到元器件清单实验中用到的器材元器件数量万用板1块万用表1个蜂鸣器1个5V电源1个30p电容2个200Ω2个100Ω2个20Ω2个500Ω1个20Ω3个可变电阻3-5k 1个直流电机1个发射管1个接收管1个913 1个Cd40106 1个20uf1个自锁开光3个电阻10MΩ1个CD4511集成块4块74LS04集成块2块74LS32集成块1块74LS90集成块4块32.768k时钟晶体1个Cd4060 1个共阴八段双位数码管1个。

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