铁路模型教具招标书
铁路配件标书模板
铁路配件标书模板尊敬的各位参与本次铁路配件标书投标的企业领导与专业人员：首先，感谢贵公司对于本次铁路配件项目的关注和参与。
我代表招标机构，特向贵公司发出招标邀请，并提供标书模板，以便贵公司能够便捷地准备并提交标书。
在准备标书时，贵公司需要按照以下格式来填写和组织标书内容。
请务必严格按照要求进行操作，以确保标书的准确性和可读性。
一、封面1. 在标书封面的顶部居中位置，写上项目名称和标书编号。
2. 在封面下方，写清楚贵公司的名称、地址、电话等基本信息。
3. 适当美化封面，使用公司标志或其他相关图案进行装饰。
二、目录1. 在目录中列出所有章节的标题和页码。
2. 注意目录的层次结构，以方便读者查阅。
三、引言1. 在引言中简要说明招标的目的和背景。
2. 引言应包含对贵公司的介绍，强调其在类似项目中的经验和专业能力。
四、投标函1. 投标函应包含贵公司对于本次招标的详细回应。
2. 说明贵公司的意愿和能力，以及对合同的接受条件和要求。
五、技术规范和要求1. 在本章节中，贵公司应准确描述所提供的铁路配件的技术规范和质量要求。
2. 包括但不限于产品的材料、规格、性能等方面的详细说明。
六、交付要求与时间安排1. 说明贵公司对于铁路配件交付的时间要求。
2. 详细描述交付的方式和相关的标准。
七、服务和售后支持1. 在本章节中，贵公司应提供对于铁路配件售后服务和支持的说明。
2. 包括但不限于维修、更换、退货等问题的解决方案。
八、价格和付款方式1. 说明贵公司对于铁路配件的价格要求。
2. 描述付款方式和进度，确保与招标要求相符。
九、质量保证与验收标准1. 说明贵公司对于铁路配件质量的保证措施。
2. 描述验收标准和程序，确保客户的权益。
十、其它事项1. 在本章节中，贵公司可以提及其他需要注意的事项。
2. 例如，合同的变更、解除等情况下的处理方式。
十一、补充文件清单1. 列出所有附加文件的名称和数量。
2. 如果存在额外的文件，请在此进行描述和说明。
铁路建设物资招标文件
铁路建设物资招标文件Last revision on 21 December 2020铁路建设物资招标文件示范文本（试行）使用说明一、《铁路建设物资招标文件示范文本》（以下简称《招标文件示范文本》）适用于铁路建设物资招标。
二、《招标文件示范文本》用相同序号标示的章、节、条、款、项、目，供招标人按需要选择使用；以空格标示的由招标人填写的内容，招标人应根据招标项目具体特点和实际需要具体化，确实没有需要填写的，在空格中用“/”标示。
三、招标人按照《招标文件示范文本》第一章的格式发布招标公告或发出投标邀请书后，将实际发布的招标公告或实际发出的投标邀请书编入出售的招标文件中。
其中，招标公告应同时注明发布的媒介名称。
四、招标人应根据实际情况填写《招标文件示范文本》第二章中“投标人须知前附表”的内容。
如果填写内容与后面对应内容有不一致的地方，以“投标人须知前附表”的内容为准。
五、《招标文件示范文本》第三章“评标办法”规定为经评审的最低投标价法。
“评标办法”前附表应按试行规定要求列明全部评审因素和评审标准，并在本章（前附表及正文）标明投标人不满足其要求即导致否决投标的全部条款。
六、《招标文件示范文本》第四章中“专用合同条款”应根据实际对“通用合同条款”进行补充、明确。
“合同协议书”为招标人拟与中标人签订合同的正式文本样本，招标人可根据实际情况自主确定，但不能违反本章“专用合同条款”和“通用合同条款”确定的原则。
七、《招标文件示范文本》第五章“物资需求一览表”和第六章“技术规格书”由招标人根据工程实际需要编制，并与“投标人须知”、“专用合同条款”、“通用合同条款”等相衔接。
八、《招标文件示范文本》第六章“技术规格书”由招标人根据国家标准、行业标准、中国铁路总公司技术标准和标准性技术文件、设计文件，以及招标项目具体特点和实际需要编制。
“技术规格书”中的各项技术要求应符合国家强制性标准，不得要求或标明某一特定的专利、商标、名称、型号、原产地、设计或生产供应者；如果必须引用某一生产供应者的技术标准才能准确或清楚地说明拟招标物资的技术标准时，则应当在参照后面加上“或相当于”字样。
铁路招标文件示范文本
一、招标公告1. 项目名称：XX铁路建设工程2. 招标编号：XX-2023-BJ-00013. 项目概况：XX铁路建设工程位于我国XX省XX市，全长XX公里，设计时速XX公里/小时。
本工程主要包括路基、桥梁、隧道、站房、信号、通信、电力等工程内容。
4. 招标范围：本次招标范围为XX铁路建设工程的施工、监理及试验检测服务。
5. 招标方式：公开招标6. 投标人资格要求：（1）投标人须具备铁路工程施工总承包一级或以上资质；（2）投标人须具备有效的安全生产许可证；（3）投标人须具备良好的商业信誉和财务状况；（4）投标人须具备类似工程经验，并在最近五年内完成过至少一项类似规模的铁路建设工程；（5）投标人须具备完善的组织机构、管理制度和人员配备。
7. 招标文件获取时间：自本公告发布之日起至2023年X月X日止，每日上午9:00至11:30，下午14:00至17:00（北京时间）。
8. 招标文件获取地点：XX市XX区XX路XX号XX公司9. 招标文件售价：人民币XXX元整（售后不退）。
10. 投标截止时间及开标时间：2023年X月X日9:00（北京时间）11. 开标地点：XX市XX区XX路XX号XX公司会议室二、投标须知1. 投标文件组成：（1）投标函；（2）法定代表人身份证明或授权委托书；（3）企业法人营业执照副本；（4）资质证书副本；（5）安全生产许可证副本；（6）类似工程业绩证明；（7）财务状况报告；（8）组织机构代码证副本；（9）税务登记证副本；（10）投标人认为必要的其他证明材料。
2. 投标文件递交：投标人应将投标文件密封后，于投标截止时间前递交至招标文件指定地点。
3. 投标保证金：投标保证金为人民币XXX万元整，采用银行保函或现金形式。
4. 评标办法：本次招标采用综合评估法，评标委员会将对投标文件进行评审，最终确定中标人。
三、招标文件详细内容1. 工程概况：XX铁路建设工程位于我国XX省XX市，全长XX公里，设计时速XX公里/小时。
铁路招标文件范本
铁路招标文件范本一、招标文件概述本招标文件旨在对铁路招标过程中的相关事项进行规范和说明，以确保公正透明的竞争环境，并最终选择最合适的供应商。
以下是相关事项的具体描述和要求。
二、招标项目信息1. 项目名称：[项目名称]2. 招标人：[招标人名称]3. 招标项目描述：[项目描述]4. 项目预算：[预算金额]三、招标文件组成本招标文件包括以下几个部分：1. 招标公告：详细说明招标项目的基本信息和招标要求，发布招标公告的日期和地点。
2. 投标文件：包括投标人需要提交的所有相关材料和信息，如企业资质证明、经营情况报告、项目实施计划等。
3. 技术规范：对招标项目的技术要求和规范进行详细说明，包括设计、施工、质检等方面的要求。
4. 合同草案：包括招标人与中标供应商签订的合同草案，明确双方的权利和义务。
四、投标流程1. 投标人应按照招标文件要求准备并提交投标文件。
2. 招标人将对接收到的投标文件进行评审，并选取符合要求的投标人进入下一轮评选。
3. 符合要求的投标人将参加招标人组织的现场评标活动，最终确定中标供应商。
4. 中标供应商将与招标人进行合同谈判，并最终签订合同。
五、评标方法和标准1. 评标方法：采用综合评审法进行评标，综合考虑技术方案、价格、施工能力、施工周期等因素。
2. 评标标准：根据招标文件中给出的评标标准进行评分，评分最高者成为中标供应商。
六、投标文件要求1. 投标文件应详细描述投标人的企业资质、经验和技术能力。
2. 投标人应提供真实、完整和准确的投标信息，不得隐瞒或歪曲事实。
3. 投标文件应按照招标文件要求的格式和内容进行编写和提交。
七、合同签订和履行1. 中标供应商与招标人将进行合同谈判，双方在合同中明确各自的权利和义务。
2. 中标供应商应按照合同要求履行合同义务，并按时、按质完成招标项目。
八、投诉和争议解决1. 投标人如对评标结果有异议，可提出书面投诉，招标人将组织专业人员进行调查和处理。
2. 如有争议无法解决，双方可协商解决，或依法申请仲裁或诉讼解决。
铁路工程招投标标书
铁路工程招投标标书一、投标函尊敬的招标单位：您好！我们_____（投标单位名称），非常荣幸能够参与本次铁路工程项目的投标。
在此，我们郑重地向您提交本份投标文件，以表达我们对该项目的浓厚兴趣和坚定决心。
我们完全理解并接受招标文件中的各项要求和规定，并愿意按照招标文件的要求，承担本项目的全部工程任务。
我们承诺，如果我们有幸中标，将严格按照合同要求，按时、高质量地完成工程建设，为您交付一个满意的成果。
感谢您给予我们这次参与投标的机会，我们期待着能够与您合作，共同为铁路事业的发展贡献力量。
此致敬礼！投标单位：＿____（盖章）法定代表人或其委托代理人：＿____（签字）日期：＿____二、法定代表人身份证明投标人名称：＿____单位性质：＿____成立时间：＿____年_____月_____日经营期限：＿____姓名：＿____ 性别：＿____ 年龄：＿____ 职务：＿____系_____（投标人名称）的法定代表人。
特此证明。
投标人：＿____（盖单位章）日期：＿____年_____月_____日三、授权委托书本人_____（姓名）系_____（投标人名称）的法定代表人，现委托_____（姓名）为我方代理人。
代理人根据授权，以我方名义签署、澄清、说明、补正、递交、撤回、修改_____（项目名称）投标文件、签订合同和处理有关事宜，其法律后果由我方承担。
委托期限：＿____代理人无转委托权。
附：法定代表人身份证明投标人：＿____（盖单位章）法定代表人：＿____（签字）身份证号码：＿____委托代理人：＿____（签字）身份证号码：＿____日期：＿____年_____月_____日四、投标保证金（附上投标保证金缴纳凭证复印件）五、工程概况1、项目名称：＿____2、建设地点：＿____3、工程规模：＿____4、招标范围：＿____5、计划工期：＿____六、施工组织设计1、工程特点分析对铁路工程的线路走向、地形地貌、地质条件等进行详细分析，明确工程施工的重点和难点。
铁路工程招标文件范本
铁路工程招标文件范本引言随着经济的发展和市场的扩大，铁路工程在交通建设中扮演着至关重要的角色。
然而，铁路工程的招标程序复杂、繁琐，关乎项目质量和安全。
因此，合理、规范的招标文件编制至关重要。
本文旨在为铁路工程招标文件编制提供范本，以帮助招标方和投标方更好地进行合作。
第一部分：项目基本信息在铁路工程招标文件范本中，第一部分应包含项目的基本信息，包括项目名称、地点、招标人单位、招标代理机构、项目概况等内容。
此部分的目的是为了清晰地介绍项目的背景和情况，使投标方能够对项目有充分的了解。
第二部分：招标程序和条件招标程序和条件是铁路工程招标文件中最关键的部分之一。
在这一部分中，应说明招标的具体程序、标书递交要求、保证金缴纳等规定。
招标条件应涵盖资格要求、技术标准、施工期限、工期保证金等信息。
此部分的目的是明确招标方需要遵守的规则和限制，让投标方能够知晓并遵循。
第三部分：技术要求和设计标准铁路工程的技术要求和设计标准直接关系到工程的质量和安全。
在这部分中，应对建设工程的技术要求进行详细说明，包括施工方法、设备要求、质量控制要求等。
同时，还需要提供相关的设计标准和规范，以指导工程的设计和实施。
此部分的目的是确保工程按照行业标准和最佳实践进行施工，以保证工程的质量和安全。
第四部分：评标办法和评标标准评标办法和评标标准是招标过程中最关键的环节，直接关系到中标者的选择。
在这一部分中，应明确评标的具体办法和标准，并给出每个标准的权重。
评标办法可以采用资格预审和技术经济评审相结合的方式，根据工程特点确定具体的评标标准。
此部分的目的是确保评标过程公正、公平，选择最合适的承包商。
第五部分：合同和支付方式合同和支付方式是招标成功后需要进一步商讨的内容。
在这一部分中，应明确合同的签署程序和内容，以及支付方式和支付条件。
合同应包含工程量清单、付款计划、违约责任等条款，确保双方权益的平衡和保障。
此部分的目的是明确双方的权利和义务，为项目的顺利实施提供保障。
铁路工程招投标标书20221118073519.docx
铁路工程招投标标书219.docx 范本 1：铁路工程招投标标书一、概述1.1 项目背景和目标1.2 招标方式和程序1.3 文件组成和解读指南二、项目信息2.1 项目概况2.2 返回招标文件方法2.3 风险评估和管理三、投标要求3.1 资格要求和申请方法3.2 标书组成和提交要求3.3 投标保证金和收付方式四、技术规格4.1 工程设计和施工要求4.2 施工进度和质量控制4.3 工程监测和评估方法五、商务条款5.1 合同金额和付款方式5.2 合同履行保证和违约责任5.3 变更管理和索赔安排六、质量控制与验收6.1 施工质量管理体系6.2 工程验收和结算方式七、附件1. 投标申请表格2. 资格预审材料清单3. 技术设计文件4. 工程进度计划书5. 施工质量控制方案6. 合同样本7. 支付发票模板8. 工程验收报告法律名词及注释：1. 招投标法：指中华人民共和国招标投标法，为确保公平、公正、公开的市场竞争环境，规范招标投标活动而制定的法律。
2. 合同法：指中华人民共和国合同法，为规范合同订立、履行和变更等行为，保护合同当事人的合法权益而制定的法律。
3. 施工合同：指承包商和招标方或业主之间签订的用于规范工程施工内容、费用、工期等方面的合同。
范本 2：房地产销售合同书一、买卖双方信息1.1 卖方信息1.2 买方信息二、房产基本信息2.1 房产位置和户型说明2.2 房屋套内使用面积2.3 房产权证明和所属权属三、房产交接时间和方式3.1 交付时间和房屋完工标准3.2 交付方式和验收标准四、购房款项及支付方式4.1 总房款金额及分期支付安排4.2 支付方式和时间节点4.3 逾期付款处理和利息计算五、其他费用和税费5.1 物业管理费和装修押金5.2 契税、印花税和过户费用六、买卖合同生效和解除条件6.1 买卖合同生效条款6.2 解除合同条件和违约责任七、不可抗力和争议解决7.1 不可抗力事件和责任豁免7.2 争议解决方式和仲裁协议八、附件1. 买房人身.分.挣复印件2. 房产证明文件复印件3. 购房款支付凭证4. 物业管理费标准说明法律名词及注释：1. 商品房：指按照国家相关法律规定建设、销售的住宅、商业用房等不动产物业。
铁路投标书范本
铁路投标书范本尊敬的招标方：感谢贵方提供参与本次铁路建设项目投标的机会。
我们公司，作为一家在铁路建设领域拥有丰富经验和专业技术的承包商，特此提交我们的投标书。
一、公司简介我们公司自成立以来，专注于铁路工程的设计与施工，拥有一支由资深工程师、项目经理和技术人员组成的专业团队。
我们曾成功参与多个国内外铁路建设项目，积累了宝贵的实践经验和先进的技术解决方案。
二、项目理解和方案针对本次招标的铁路项目，我们深入研究了项目需求，并制定了一套详尽的施工方案。
我们的方案包括但不限于以下几个方面：1. 施工准备：包括现场勘查、材料采购、设备调配等。
2. 施工方法：采用最新的施工技术和方法，确保工程质量和进度。
3. 质量控制：设立严格的质量监督体系，确保工程各项指标符合标准。
4. 安全管理：制定全面的安全措施，保障施工人员和设备的安全。
5. 环境保护：在施工过程中，严格遵守环保法规，减少对环境的影响。
三、项目实施计划我们为本次铁路项目制定了详细的施工时间表和里程碑计划。
从项目启动到竣工验收，每个阶段都有明确的时间节点和责任分配。
我们将确保项目按计划顺利进行，及时完成。
四、报价根据项目的具体需求和我们的成本核算，我们提供的总报价为（具体金额）。
此报价包含了所有必要的施工费用、材料费用、管理费用以及风险预估费用。
五、承诺与保证我们承诺，如有幸中标，将全力以赴，确保项目按时、按质、按量完成。
我们保证在施工过程中严格遵守相关法律法规，保证工程质量和施工安全。
我们期待与贵方的合作，并承诺将提供最优质的服务和最可靠的工程质量。
感谢您的考虑和时间。
此致敬礼[公司名称][公司地址][联系人姓名][联系人职位][联系电话][电子邮箱][日期]。
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铁路模型教具招标书篇一：教具采购申请报告采购申请报告为了提高教学质量和提高教师教育教学的能力，特此向学校申请采购相应的数学教具箱两套具体如下表：以上表内打√的为教学必要的教具，望学校董事会审批。
申请人：（签名）校长：教务主任：数学组长：篇二：初一上册数学：“制作火车模型”教案【编者按】教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。
一、教材分析(一)教材的地位与作用在新教材的每一章的后面都安排有一节活动课，这样安排一方面是巩固已学知识，使数学知识向生活和实践继续延伸，更重要的是为了体现课程标准所倡导的有效的数学学习不能单独依赖模仿与记忆，动手实践，自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式这一重要思想。
本节课是第三章图形认识初步后的一节数学活动课。
通过本节活动课的学习，必将对培养学生用数学的眼光看待周围的世界，初步学会从数学的角度理解问题，并能运用所学的知识和技能解决问题，改变学生的学习方式等方面产生积极的作用。
为了使学生的数学学习密切联系现实世界，同时也为了激活学生和鼓动学生，我设计-了火车第五次提速和讲故事的呈现形式，来激发学生探究的积极性。
从而使学生始终保持能动、活跃的思维和积极的探究状态。
(二)教材的重点难点根据活动内容和课程目标的要求，确定本节课的重点为通过活动，使学生体验发现问题，选择用数学的思想、方法思考问题，确定科学的策略去解决问题。
因为七年级的学生初步的空间观念尚未形成，形象思维能力的发展还不够的现实，确定本节课的难点为：探索圆柱体和四棱台展开图的画法和裁剪。
二、目标分析根据课程标准和活动内容，结合学生的认知结构和年龄特点，从知识技能、学习过程、情感态度三个角度考虑，本节课制定以下教学目标：(一)知识与技能目标1.了解几何体与展开图之间的关系，能根据展开图判断和制作立体模型。
2.制作莫比乌斯带并探究其作用。
(二)过程目标通过对火车模型的制作，让学生经历观察、抽象、比较、动手操作与交流等数学活动的体验，帮助学生积累数学活动的经验。
学会学习、学会探索，发展应用意识。
(三)情感、态度与价值观目标初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，激发学生的学习兴趣;感受数学活动充满着探索与创造，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
三、过程分析根据数学课程标准的基本理念，结合初一学生的认知水平和年龄特点，本节课宜采用自主探究、分组合作与班级交流相结合的活动方式。
(一)课堂组织把全班分成8个小组，指定组长一名，以小组为单位围坐在一起。
出示小组活动情况的评比表。
数学活动评比表以小组为单位进行评价。
用得到☆的多少来评价各小组每项活动的情况，一项活动最多可得5星，得星最多的小组为本节课的优胜组。
(二)活动一：制作火车车厢模型这个活动我准备分成问题背景、提出问题、解决问题、反思评价、拓展运用五个环节来完成。
1.出示问题背景利用多媒体出示火车第五次提速的相关新闻，引起学生对新型列车的兴趣，接着电脑展示新型客车的图片。
根据提供的素材，说明火车提速对列车的要求很高，进而让学生欣赏古今中外大量的火车车厢的不同设计。
为了体现学生学习的素材来源于生活实际，使课程具有时代精神，使学生的学习生活和现实世界密切地联系起来，极大地调动学生学习的主动性和积极性。
2.提出问题依然根据提供的素材，告诉学生：明年的火车提速还要采用更先进的车厢，我们能不能也来为明年的火车提速做一点贡献从而过渡到本节课要探究的课题：如何制作一个火车车厢的模型──长方体、圆柱体、四棱台型的车厢模型的制作，此时电脑展示三种车厢的图片。
因为七年级的学生发现问题并确定适合自己研究的问题的能力还不够，教师的指导作用就是创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情景中选择适合自己的探究课题。
3.解决问题请看第一种车厢：它对应着什么样的立体图形待学生正确回答后教师适时设问：我们手中的材料是平面的纸板。
要想制作出相应的立体图形，你还记得平面图形与立体图形之间有什么关系吗学生现有的知识已经对立体图形和它们的展开图有所了解。
此时教师再以动画展示由立体图形得到展开图的过程和由展开图得到立体图形的过程，让学生进一步感受到要想制作立体模型，首先要了解它的展开图。
从而得出制作步骤一：了解立体图形的展开图。
教师追问：现在是不是就可以画展开图了问题由学生充分讨论，发表不同看法，直到形成相同的意见。
从而得出制作步骤二：了解展开图的特点。
制作步骤三：让学生动手画出相应的展开图;制作步骤四：让学生动手操作，折叠展开图，得到立体模型，并用透明胶固定好。
主要是因为初中一年级的学生用数学的思想和方法解决问题的能力还有待培养，结合这一年龄特点，用问题串的形式引导学生完成第一个制作，有利于帮助学生形成解决问题的策略，同时也对帮助学生学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法，为找到适合自己的学习方法和探究方式起到很好的作用。
4.反思与评价(1)交流在组内或组间交流作品，在交流的过程中进一步完善制作。
(2)反思电脑显示下列问题，让同组或不同组的学生之间、师生之间交流讨论：①你喜欢今天的制作活动吗②你与同学合作，感觉愉快吗③制作过程中你最得意的是什么④制作过程中你遇到的困难是什么你是怎么解决困难的⑤制作方法是否唯一比较不同方法的优劣。
⑥制作立体模型的方法步骤是什么给学生充足的时间交流讨论，然后请两名学生全班交流。
接着开始评价。
此时教师出示评价标准，并根据标准把各组所得的☆贴在评比表上。
(3)评比标准设计有四个方面的内容：①参与程度：制作2个模型得1个☆，3-5个模型得2个☆，6、7、8个模型分别获3、4、5个☆;②小组自评：综合本组参与程度、合作精神、制作质量给予评定，最多2个☆，自评结束后选送一个模型参与班级交流评比;③班级评价：对各组选送的模型由班级共同评价，最多5☆;④教师评价：综合各组参与的积极性、主动性以及制作质量等给予评定，最多3个☆。
因为在实际学习过程中，学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，所以这种方法是受具体情境制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。
因此应在学习后让学生反思学习过程，结合基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。
为后两个制作打下基础。
同时为了突出对学生积极的学习态度、动手操作的过程、合作交流的意识、创新精神和实践能力的评价，通过设计的几个问题，运用交流反思环节对活动过程进行定性评价，实现了评价指标的多元化;用得到☆的多少对活动结果等方面进行定量评价，实现了评价方法的多样化。
用自评、互评、小组评、全班评、教师评相结合的评价方式，实现了评价主体的多元化。
5.拓展运用让学生动手自主制作后两个模型。
教师应放手让学生自主制作、交流、讨论，教师深人到学生之中，小组指导或个别指导相结合。
根据学生制作的情况决定介入的程度。
作好展开图的动画演示适时播放。
为了实现动手实践，自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式这一思想，达到改变学生学习方式的目的。
由于学生已经对长方体型的车厢完成了制作，归纳了方法，放手让学生操作、实践、交流、讨论，可以实现对所学知识的迁移、拓展。
同时，探索圆柱体和四棱台型的车厢模型的制作是本节课的难点，给学生充分的动手时间、交流时间和探索时间有利于学生突破难点。
在两个模型制作结束后，教师出示下列问题供学生讨论交流：(1)在制作过程中你遇到了什么困难(2)你是如何解决困难的(3)通过制作这两个模型，你又有了什么心得教师在学生回答的基础上引导或点评。
在学生讨论交流结束之后，组织学生按照刚才的评价方法进行评价。
哲人笛卡儿说过我思故我在。
因此，在学生完成制作后，教师启发学生反思，引导学生对制作的本质进行重新剖析，引导学生分析制作方法的优劣，优化制作过程，努力寻找解决问题的最佳方案。
可以使学生比较容易地抓住问题的实质，从中寻找到它们之间的内在联系，探索一般规律，还可使学生思维的抽象程度提高。
(三)活动二：莫比乌斯带对有点神秘的莫比乌斯带，我根据它的特性编出了这样一个故事用电脑展示出来：据说有一个小偷偷了一位很老实的农民的东西并被当场捕获，小偷被送到县衙，县官发现小偷正是自己的儿子。
于是在一张纸条的正面写上小偷应当放掉，而在纸的反面写了农民应当关押。
县官将纸条交给执事官由他去办理。
同学们，如果你是执事官，怎么才能既不改变字迹，又能关押小偷、放掉农民(不能破坏纸带)主要是针对初一年级学生的特点，通过讲故事的形式呈现这个知识，有利于马上抓住学生的注意力，使学生对数学产生好奇心和求知欲，激发浓厚的兴趣。
学生争强好胜的心理会使他们马上进入如何制作莫比乌斯带的探究状态。
接下来让学生自己尝试。
如果有学生会做，则请他演示，并介绍他所知道的有关知识，如果没有学生会做，教师用准备好的电脑动画演示执事官如何做的或用准备好的教具演示一次。
此时，教师适时设问：你们也来做一个如何学生做完之后可能有这样的疑惑，这样的一个圈有什么神奇之处此时电脑演示莫比乌斯带的其他特性。
指出这个怪圈实质上是一个单侧曲面，并介绍莫比乌斯的简历及发现单侧曲面的过程，鼓励学生养成勤于思考的习惯。
同学们，想不想继续神奇之旅沿着刚才制作的莫比乌斯带的中间剪开，看看又有什么新的发现若将这个实验再做下去，又有什么新的发现等学生做完后，设问：莫比乌斯带在生活、生产中有用吗这个问题难度很大，给学生一定的讨论时间后教师可以提示：例如，用皮带传送的动力机械的皮带就可以做成莫比乌斯带状，这样皮带就不会只磨损一面了。
如果把录音机的磁带做成莫比乌斯带状，就不存在正反两面的问题了，这样就不用倒带。
最后采用同样的方法对学生制作和探究的情况进行评价。
这样设计主要基于以下几点考虑：(l)体现知识的呈现方式要丰富多彩;(2)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度是课程改革的核心目标;(3)介绍有关的数学背景知识，可以使学生体会数学发展的曲折历程，培养学生勤于思考的习惯，还可以激发学生学习数学的兴趣。
(四)课后作业1.通过查阅书籍、资料或上查询了解莫比乌斯带的更多知识。
2.首先在3X30 cm的纸带上画出三等分线，再用这条纸带制作一个莫比乌斯带，沿三等分线剪开，看看有什么发现。
为下一次的火车提速设计一个车厢模型，并填写数学活动记录表：(选做，按已分好的小组活动，也可自行成立活动小组)数学活动记录评价表主要是照应课前提出的问题，同时考虑到学生发展的差异，满足不同学生的不同需求，使不同的学生获得不同的体验。
四、教法与学法分析(一)教法方面选择具有现实性和趣味性的素材激发学生的求知欲，用多媒体辅助教学，增强教学的形象性。