幼儿园科学活动方案精彩科学益智活动案例
幼儿园科学活动方案精彩科学益智活动案例
幼儿园科学活动方案精彩科学益智活动案例幼儿园是培养幼儿科学思维和观察力的关键时期，通过丰富的科学活动可以帮助幼儿发展好奇心、探索精神以及解决问题的能力。
以下是一些精彩的科学益智活动案例，可供您参考：1. 探索重力活动目标：通过观察和实践，让幼儿初步了解和感受重力的存在和作用。
活动步骤：- 介绍重力的概念和作用，例如让幼儿观察落下的物体。
- 活动开始前，提供一些不同重量和形状的物体给幼儿。
- 邀请幼儿站在高处（例如桌子上或椅子上），让他们观察有哪些物体会掉下来。
- 让幼儿选择一个物体，然后掉下来，观察它下落的方式和速度。
- 让幼儿尝试不同的物体，观察和比较它们下落的方式。
- 鼓励幼儿提出问题，并共同探讨为什么物体会掉下来以及为什么有些物体下落得更快。
- 结束活动时，回顾幼儿的观察和发现，强调重力的存在和作用。
2. 水的流动活动目标：通过观察和实践，让幼儿了解水的流动和变化。
活动步骤：- 准备几个不同形状和大小的容器，例如杯子、漏斗和水壶。
- 邀请幼儿一起探索水的流动。
首先，让他们观察当水从杯子中倒出时会发生什么。
- 让幼儿使用漏斗将水从一个容器倒入另一个容器，观察水的流动是否有变化。
- 提供一些固体物体（例如塑料球或颗粒状的物体）给幼儿，让他们尝试将它们倒入不同形状的容器中。
- 赋予幼儿一些挑战，例如用漏斗将水倒入狭小的瓶子中，或者尝试在水的流动中改变它的方向。
- 鼓励幼儿观察和描述观察到的现象，并引导他们思考为什么这些现象会发生。
- 结束活动时，让幼儿分享他们的观察和发现，强调水的流动和变化。
3. 植物的生长活动目标：通过观察和实践，让幼儿了解植物的生长过程和生存需要。
活动步骤：- 邀请幼儿一起种植一些快速生长的植物，例如豆芽或小麦草。
- 在种植前，让幼儿观察植物的种子，并询问他们植物需要什么来生长。
- 给幼儿提供一些土壤和种子，让他们将种子撒在土壤中，并浇水。
- 每天观察植物的生长情况，记录生长的变化和持续时间。
幼儿园科学家天地：益智科学实验活动策划方案
标题：幼儿园科学家天地：益智科学实验活动策划方案一、引言在幼儿园阶段，孩子们处于好奇心旺盛、学习能力快速发展的阶段。
为了激发幼儿对科学的兴趣，提高他们的益智能力，开展科学实验活动是一个重要的途径。
在本文中，我们将共享一些益智科学实验活动的策划方案，帮助幼儿园教师设计丰富多彩的科学实验活动，让幼儿在玩中学、在学中玩，培养科学探究精神。
二、实验活动一：小小化学家1. 实验主题：探索色彩的奥秘- 在这个活动中，我们可以准备一些易获取的原料，如小苏打、食用色素、醋等，让孩子们在老师的指导下进行混合实验，观察颜色变化，并了解背后的化学原理。
2. 实验主题：制作发泡胶囊- 孩子们用食用碱、食用酸与色素混合放在小泡球药囊中，倒入少许醋时，即可见到色彩变化，并感受到小泡药的酸碱变化产生的气体，引发小泡药囊的膨胀和涨破。
通过这一实验，孩子们能够亲身体验到化学物质的反应规律。
三、实验活动二：探索物理世界1. 实验主题：探究水的奥秘- 设立一个“水的密度实验”活动，让孩子们通过在水中投入不同的物品，并观察它们的沉浮情况来了解水的密度。
2. 实验主题：制作纸飞机- 孩子们可以在实验中尝试制作纸飞机，然后观察不同设计的纸飞机飞行时的情况，以培养他们的观察力和动手能力。
四、实验活动三：探索生物奥秘1. 实验主题：育苗实验- 通过让孩子们亲自参与育苗实验，观察种子生长的过程，让他们了解植物的生长过程，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 实验主题：小小昆虫观察- 孩子们可以在老师的指导下，捕捉一些昆虫，放在显微镜下仔细观察，并记录他们的特征和生活习性，培养他们对生物的兴趣和观察力。
五、总结与展望通过以上的活动设计，我们希望能够激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察力、动手能力和探究精神。
这些实验活动也能够为孩子们打下科学基础，培养他们的逻辑思维和创新意识。
在未来的幼儿园教育中，我们将继续不断创新，设计更多有趣、实用的实验活动，让幼儿在科学实验中快乐成长。
2023年幼儿园科学活动方案精彩科学益智活动案例
2023年幼儿园科学活动方案精彩科学益智活动案例活动一：探索自然奇妙世界——昆虫观察活动目的：1. 激发幼儿对自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 发展幼儿的逻辑思维和科学探索精神。
活动内容：1. 导入：通过图片、故事和游戏等形式，引发幼儿对昆虫的兴趣和关注。
2. 观察：带领幼儿一起去室外探索，观察花丛中的蝴蝶、蚂蚁等昆虫，并用放大镜进行观察。
3. 收集：在活动前引导幼儿带来自己收集的昆虫或相关物品，进行展示和交流。
4. 提问：通过贴画和问题卡片的形式，提出一些关于昆虫的问题，鼓励幼儿思考和回答。
5. 制作昆虫标本：引导幼儿制作自己的昆虫标本，增强他们的动手能力和观察力。
6. 思考：帮助幼儿总结他们观察到的现象和发现，引导他们思考昆虫的特点和作用。
活动二：小小发明家——简单机械的制作活动目的：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 启发幼儿对机械的理解和应用。
3. 培养幼儿的合作能力和团队意识。
活动内容：1. 导入：通过观看简短的机械工作原理视频，引发幼儿对机械的兴趣和好奇心。
2. 理论学习：简单介绍杠杆、轮轴和滑轮等基本机械原理，并通过图片和故事等方式让幼儿理解。
3. 动手制作：组织幼儿分组，每组制作一个简单的机械装置，如杠杆夹子、手摇风车等。
4. 实践操作：引导幼儿亲自试验他们制作的机械装置，观察其工作原理和效果。
5. 分享交流：每组幼儿分别介绍自己制作的机械装置，讲解原理和操作方法，互相学习和交流。
6. 总结归纳：帮助幼儿总结他们制作机械装置的经验和感悟，分享新的想法和创意。
活动三：美食科学实验——奇妙变变变活动目的：1. 培养幼儿的实验意识和科学方法。
2. 发展幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的耐心和团队合作精神。
活动内容：1. 导入：通过展示一些常见的食材和调料，引发幼儿对美食的兴趣和好奇心。
2. 提问：通过提问的方式引导幼儿思考，例如：“为什么我们做饭的时候面粉会变成面团？”3. 实验准备：准备一些实验器材和材料，如小砂锅、酵母、面粉、水等。
幼儿园趣味科学乐园：科学实验活动案例
幼儿园趣味科学乐园：科学实验活动案例在幼儿园教育中，科学实验活动是非常受欢迎的一种教学方式。
通过科学实验活动，幼儿能够在玩耍中学习，培养他们的观察力、动手能力以及解决问题的能力。
在幼儿园趣味科学乐园中，有许多有趣的科学实验活动，让我们来看看其中的一些案例。
一、彩色的奇妙变化活动目的：通过观察彩色的变化，让幼儿了解色彩的混合和变化。
活动步骤：1. 准备若干个小杯子，倒入不同颜色的食用色素水。
2. 让幼儿将不同颜色的色素水混合在一起，观察颜色的变化。
3. 引导幼儿讨论混合后的颜色是如何产生的。
通过这个活动，幼儿可以通过动手操作，感受颜色的变化，从而培养他们的观察力和动手能力。
二、发现小化学家活动目的：通过简单的化学实验，让幼儿了解一些简单的化学原理，激发幼儿对科学的兴趣。
活动步骤：1. 准备小苏打粉和醋。
2. 将小苏打粉放入一个杯子中，再倒入一些醋。
3. 观察反应产生的气泡和变化。
这个实验不仅可以让幼儿亲身体验化学反应，还可以激发他们对科学的好奇心，培养他们的科学思维。
三、探索水的奥秘活动目的：通过实验，让幼儿了解水的性质和一些简单的物理知识。
活动步骤：1. 准备若干个容器和水。
2. 让幼儿观察水的表面张力，看看水能否承载一些小物体。
3. 尝试让幼儿用不同的方式改变水的形状，观察水的变化。
通过这个活动，幼儿可以对水的性质有更深入的了解，同时培养他们的观察力和实验能力。
总结：在幼儿园的科学实验活动中，通过趣味性的实验案例，可以让幼儿在玩耍中学习，培养他们的科学思维和动手能力。
这些实验活动不仅能够丰富幼儿的学习内容，还能够激发他们对科学的兴趣，为日后的学习打下良好的基础。
希望幼儿园趣味科学乐园中的科学实验活动能够为幼儿带来更多的乐趣和启发。
幼儿园趣味科学乐园是一个充满乐趣和惊喜的地方，科学实验活动更是吸引着孩子们的注意力。
除了彩色的奇妙变化、发现小化学家和水的奥秘之外，还有许多其他有趣的科学实验活动可以让孩子们参与。
幼儿园科学知识益智游戏教案示例分享
幼儿园科学知识益智游戏教案示例分享幼儿园科学知识益智游戏教案示例分享在幼儿园阶段，科学知识的学习应该是以寓教于乐的形式进行的。
益智游戏是幼儿园教育中非常重要的一环，通过益智游戏可以培养幼儿的动手能力、逻辑思维和科学观察能力。
下面，我将分享一些幼儿园科学知识益智游戏教案示例，帮助老师们更好地开展科学知识的教学。
一、观察生活中的现象1. 游戏名称：水的形态转化教案示例：目标：通过观察实验，让幼儿了解水的三种形态。
具体操作：老师准备三个容器，分别注入冷水、热水和将水放入冰箱冷冻成冰块。
让幼儿依次观察三种水的形态，并带领他们用手触摸、感受水的状态变化，引导他们体会水在不同温度下的表现。
老师可以与幼儿讨论水的形态转化是由何种原因引起的。
2. 游戏名称：观察日常生活中的发酵现象教案示例：目标：通过观察实验，让幼儿了解发酵现象。
具体操作：老师提前准备好面粉和酵母，然后在幼儿面前将两者混合在一起，观察并记录下面粉和酵母混合后的变化。
在等待面团发酵的过程中，老师可以和幼儿讨论发酵的原理，引导幼儿理解发酵是一种生物化学变化的过程，并与日常生活联系起来。
二、动手操作制作小实验1. 游戏名称：自制简易天平教案示例：目标：通过动手操作，让幼儿了解天平的原理。
具体操作：老师带领幼儿用简单的材料，如竹签、杯子和线等，制作一个简易的天平。
然后让幼儿自己动手称量一些小物品，体会天平的使用方法和原理。
在操作的过程中，老师可以引导幼儿思考天平的作用以及它在日常生活中的应用。
2. 游戏名称：制作简易的风力小车教案示例：目标：通过动手操作，让幼儿了解风力的作用。
具体操作：老师带领幼儿用纸板、竹签和风车模型等材料，制作一个简易的风力小车。
然后在有风的天气条件下，让幼儿放风车在室外，观察风的作用对小车的影响。
在操作的过程中，老师可以引导幼儿思考风的力量来源以及风力在日常生活中的利用。
总结回顾通过以上的益智游戏教案示例，我们可以看到幼儿园科学知识的教学并不复杂，只要老师巧妙地将科学知识融入到幼儿喜欢的游戏中，便能激发他们对科学的兴趣。
幼儿园科学活动方案幼儿益智活动(5篇)
幼儿园科学活动方案幼儿益智活动活动目标：1、知道一些水生的名称及其生活习性。
2、知道要保护水的清洁环境。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。
2、纸、笔等。
活动过程：1、谈话，引入活动。
问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么?2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。
(河里的、池塘里的、海洋里的)3、布置三个环境(海洋、河、池塘)，幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。
4、讨论：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点?5、教师小结。
活动延伸：续继探索了解有关水生动物的知识。
幼儿园科学活动方案幼儿益智活动（二）活动目标1、通过实验知道油不溶于水。
2、培养、激发幼儿动手操作及对科学活动的兴趣。
3、学习、认识、理解词汇：融合、分离。
4、探索各类绘画材料的特性(水粉颜料、油画颜料、蜡笔等)。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备教具：1、清水、牛奶、红色水、蓝色水、油各一小杯。
2、图片一张、一盆清水、一个空盆学具：(1)桌面：一小碗油、红色水、____、蓝色水各半杯(2)桌底：一盆清水、一个空盆(3)每位幼儿两个透明杯、一把小勺。
3、棉签、白纸教具的准备中，控制好有色颜料水的浓度，以便可以在清水中更好的体现出它的色彩。
选择深色系的图片，让幼儿可以清晰的观察出透过水和水杯展现出的影像。
学具的准备需要为每位幼儿准备好一套实验工具，让每位幼儿都可以自己动手操作，体会其中的乐趣。
清水和空盆的提供可以每桌一个，大家共用。
透明的水杯以选择底部较稳的杯子为宜，以免幼儿在操作中碰到后，将水洒出。
活动过程一、巩固已有知识经验1、出示水提问：水是什么颜色的?隔着玻璃杯，透过水，可以清晰的看到图片上内容。
以此帮助幼儿理解：水是透明的。
幼儿园科学知识益智游戏教案
幼儿园科学知识益智游戏教案主题：“小小科学家”——幼儿园科学知识益智游戏教案教学目标：1.了解一些基础的科学常识；2.通过游戏的方式加深对科学知识的理解和记忆；3.锻炼幼儿的观察、思考、判断和团队协作能力。
教学时间：60分钟教学准备：1.幼儿园科学知识的教学资料，如绘本、图片和实物等；2.棋盘、棋子、骰子和扑克牌等益智游戏道具；3.教师根据讲解内容编写的幼儿练习的工作纸。
教学过程:一、热身环节（10分钟）1. 手指操：让幼儿们集中注意力，热身身体，放松情绪。
2. 教师通过播放科学知识动画、展示实物等方式，唤起幼儿的好奇心，引导幼儿观察和思考科学知识。
二、教学主题（30分钟）1. 分组游戏：将幼儿分成若干组，根据幼儿的年龄和能力水平，选取合适的益智游戏，如四子棋、斗地主、骰子游戏等，让幼儿在游戏中学习科学知识，如数学、力学、光学、化学等。
2. 讲解科学知识：在游戏过程中，教师可以借助游戏的情境，向幼儿讲解一些基础的科学知识，如数学公式、力学定理、光学原理、化学反应等。
讲解内容要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。
三、练习小结（15分钟）1. 教师根据游戏内容编写幼儿的练习工作纸，强化幼儿对科学知识的理解和掌握。
2. 对幼儿在游戏中表现优异的组别颁发表扬状，并给予小奖励，鼓励幼儿们更好地学习和掌握科学知识。
四、课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要总结，并提醒幼儿们在日常生活中多关注科学现象，积极思考、探索、发现。
拓展思考：1. 你觉得幼儿们在学习科学知识益智游戏的过程中收获了什么？2. 你在教学实践中是否还有其他好的科学知识益智游戏推荐？。
幼儿园科学趣味活动教案4篇
幼儿园科学趣味活动教案1 活动目标： 1、在操作中探索、感知沙子的基本特征。
2、尝试制作水泥沙，初步了解沙子的功用。
3、喜欢科学探索活动，乐意用语言表达自己的发现。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、大胆说出自己的理解。
活动准备： 每组一盆沙子，人手两个杯子、搅拌棒，沙画图片、水泥、水若干。
活动过程： 一、玩沙、引起幼儿的`兴趣 (出示沙)这是什么?你以前见过吗?请你去轻轻地摸一摸、闻一闻、看一看、玩一玩这些沙长的什么样?(幼儿操作) 教师通过幼儿的回答小结：沙子是细细的、一粒一粒的，摸在手里软软的…… 二、进一步探索沙子的特征 刚才，有的小朋友说沙子会流的，请你来演示给小朋友看看(一个幼儿操作)教师操作：原来沙子会流动的，请你想一想还有什么东西也会想沙子一样流动的?(幼儿根据生活经验讲述) 我们以前做过糖和盐的小实验，还记得糖和盐放在水里会怎样吗?如果沙子放了水会不会溶解呢? (幼儿猜测)我们一起来试一试(交代要求，幼儿操作) 三、了解沙子的功用 小朋友，你们知道沙子有什么用吗?(可以玩、画画(出示沙画) 出示水泥沙，这是什么?(幼儿猜测)老师告诉你们这是用沙子做的，请你来摸一摸有什么感觉。
为什么沙子是软软的，而这个确实硬硬的。
原来软软的沙加了水泥和水，太阳一晒就会变成硬硬的水泥沙，沙子是造房子必不可少的材料。
小猪想要请我们小朋友为他做一间坚硬、牢固的房子，你们想帮他吗?(交代方法、要求) 活动延伸： 你们的水泥沙做好了吗?现在把他放到太阳下晒一晒，就会变的坚硬，可以给小猪造房子了。
幼儿园科学趣味活动教案2 我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。
最近，我发现班上的孩子们对身边的事物----纸，产生了兴趣。
常常有孩子带纸到幼儿园来玩，还用纸折出了不同的东西。
《纲要》里指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园科学活动方案精彩科学益智
活动案例
下吧。
幼儿园科学活动方案1
活动目标：
要性。
2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
活动准备：
一个
2、了解本班幼儿得龋齿的情况
活动过程：
1、观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?
“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿
龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?
2、了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看视频。
提问：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?
“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?
(2) 带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?
A.小朋友讨论防止龋齿的办法
B.观察图片学习。
老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，
牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
活动结束：
老师表演快板诗。
《预防龋齿》：
预防龋齿
牙齿健康人人夸，
健康的牙齿人人需要，
小朋友要记牢，
不想得龋齿一定要做到：
牙齿早晚正确刷，
饭后漱口要干净，
健康饮食少吃糖;
牙齿定期去检查;
只要坚持能做到，
牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，
吃嘛嘛香，身体倍棒!
幼儿园科学活动方案2
活动目标
1.让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。
2.激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。
活动方法
尝试教学法。
活动准备
1.大型玩具弹跳垫。
2.弹簧及带弹簧的玩具、用具(拉力器、弹簧秤)，其他有弹性的物体(各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等)。
3.字卡(弹性)。
活动过程
一、组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进入室内坐好
师：(提问)1。
小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉?
3.你们知道身体为什么会向上跳吗?(自由发言)
二、幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试
1.请幼儿准备好有事弹性的物体，重视幼儿的发现。
师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有什么变化。
(提问后幼儿自由发言)
2.鼓励幼儿再尝试一次，巩固对弹性特征的感觉。
师：请小朋友再去试一试刚才没有玩到的东西，看有没有新的发现。
(教师指导幼儿自由发言)
小结：这些东西真有趣，用力压或拉它时，它会变形，手一松，它又能变回来，这就是物体的弹性。
3.请幼儿用身体语言来表示弹性的特点。
(如弹跳、弹簧步等)
三、比较尝试，巩固弹性概念
1.出示一些有弹性和没有弹性的物体让幼儿
尝试、比较。
师：老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体，请你们再去试一试，把新的发现告诉我。
(自由发言)
小结：有的物体能变形但不能还原，有的物体不能变形，所以它们没有弹性。
2、请幼儿把有弹性与没有弹性的物体分家，分别放在两个不同颜色的筐子里。
四、联系生活实际，加深对弹性的认识和理解
师：在生活中你们还见过哪些有弹性的物体?(自由发言)
1.小结：短短的时间里我们又学会了许多知识，知道了用力拉压物体会改变开头手一松物体又恢复原状的现象叫弹性，还明白了弹性的东西对我们的生活有重要的作用。
2.游戏“走迷宫”，幼儿出教室。
幼儿园科学活动方案3
活动目标：
相互依存的关系。
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
活动准备：
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
活动过程：
一、创设情景，激发兴趣
播放录像：海底世界。
幼儿交流：看到了什么?它们吃什么?
(评：奇妙的海洋世界一下子吸引了孩子们的注意力，他们观看的聚精会神，活动室里静极了，为下面的活动开好了头。
)
二、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
1、幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。
2、幼儿交流通过探索获得的信息。
是在活动前做了大量的准备工作，搜集相关的录像、图片，并把有关的内容、知识做成课件、录好音带，让孩子们自由选择获取知识的方法。
孩子们有的认真地查找图书，有的聚精会神地观看着录像，还有的在电脑上操作，孩子们通过自己的主动活动获取。