小学音乐器材使用登记表
小学音乐器材使用登记表
蕲春县农村实验小学音乐器材使用登记表
日期使用项目使用年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
六年级音叉、多用划线规、成套打击乐器、
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
一年级、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
手风琴、教材录音带音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、
二年级小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
三年级音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
六年级音叉、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、五年级小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹二年级
手鼓
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
一年级手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹二年级
手鼓、小军鼓、
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
六年级音叉、多用划线规、成套打击乐器
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹三年级手鼓、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、大锣、小堂鼓、小钹四年级
手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹二年级手鼓
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
一年级手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴
蕲春县农村实验小学音乐器材使用登记表
日期使用项目使用年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
四年级音叉、多用划线规、成套打击乐器、
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
一年级、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
手风琴、教材录音带音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、二年级小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
三年级音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
六年级音叉、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、五年级小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹二年级
手鼓
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
一年级手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
二年级音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、手鼓、小军鼓、五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
六年级音叉、多用划线规、成套打击乐器
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹三年级
手鼓、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
四年级手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、大锣、小堂鼓、小钹四年级
手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他
蕲春县农村实验小学音乐器材使用登记表
日期使用项目使用年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
五年级音叉、多用划线规、成套打击乐器、
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
一年级、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
手风琴、教材录音带音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、
二年级小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
四年级音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
六年级音叉、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、五年级小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
二年级音叉、多用划线规、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
一年级手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹三年级
手鼓、小军鼓、
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
六年级音叉、多用划线规、成套打击乐器
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹三年级
手鼓、小木琴
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带四年级、手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带六年级音叉、铝板琴、小木琴其他
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带一年级手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他
蕲春县农村实验小学音乐器材使用登记表
日期使用项目使用年级
春县农村实验小学音乐器材使用登记表
日期使用项目使用年级
春县农村实验小学音乐器材使用登记表
日期使用项目使用年级。
音乐器材借还登记表
音乐器材借还登记表府谷县第四小学学期教学进度安排表学期教学进度安排表府谷四小2014—2015学年度第一学期音乐教学计划四年级（1）班高军一、学生基本情况分析四年级的学生，在识谱能力上还欠缺，需要加大学习力度；同时，这个年级的学生不善于表现自己，不敢表现自己，过于羞涩，因此，在平常的音乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。
二、教学目标1、能听辨不同类型的男声和女声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；2、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱；3、能够感知音乐主题和段落的变化，并能够运用体态、线条、色彩作出相应的反映；4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述；5、能够体验并简述音乐情绪的变化；6、能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏；7、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名；8、在演唱歌曲时，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应；9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱；10、能够背唱歌曲4——6首；11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪；12、用已经学会的歌曲学唱乐谱；13、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；14、能够识读简单乐谱；15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现一定的情景；三、教材重难点1、从本学期开始，音乐知识的难度与深度在明显的增加，因此，在教学中，老师要注意教学方法，以免使学生感到厌倦和困难；2、歌曲教学逐渐开始了简单的二声部。
因此，对学生进行二声部的训练是一个重点，为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。
四、教学策略1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
小学音乐美术计算机器材登记使用记录表
器材名称
使用时间
课节
年级班级
指导教师
使用效果
太平小学音乐室使用记录
第页
日期
班级
活动内容
使用器材名称
授课教师
使用情况
太平小学美术教室使用记录
第页
日期
班级
课题名称
使用教具
授课教师
备注
太平小学美术教室财产登记
第页
序号
编号
名称
数量
单位
备注
太平小学计算机教室使用记录
第页
日期
班级
授课内容
语文
数学
英语
音乐
体育
美术
思品
综合
科学
杜平
三、六
六
六
三、六
三
邵善魁
四
四、五
四、五
四
四
六
高大如
五
四
四
五
五
四
邵善波
一
二
一、二
二
二
一
陈玉立
三
五、六
三
三
三
刘润丹
产假
张婷婷
二
一
三、四
一
二
张丽
六
五
五
六
六
五
太平小学分学科教师名册
2014.09-2015.08
语文
数学
英语
音乐
体育
美术
思品
综合
科学
杜平
二、五
二、、五
五
五
上课人数
设备运行情况
授课老师
太平小学分学科教师名册
2012.09-2013.08
小学音、体、美、劳、卫器材管理制度
小学音、体、美、劳、卫器材管理制度一、音乐器材管理制度：1. 学校音乐器材必须统一购买，并由音乐教师负责管理和使用。
2. 音乐器材应妥善保管，在使用前和使用后要进行检查，确保完好无损。
3. 学生使用音乐器材时，必须听从教师的指导和安排，不得私自乱动或随意借用。
4. 定期对音乐器材进行保养和维修，确保其正常使用。
5. 任何单位或个人借用音乐器材，需提前向学校申请，并按规定归还。
二、体育器材管理制度：1. 学校体育器材必须统一购买，并由体育教师负责管理和使用。
2. 体育器材应妥善保管，定期检查和清理，确保安全和卫生。
3. 学生在使用体育器材时，必须穿着适当的服装和鞋子，并听从教师的指导和指挥。
4. 每次使用体育器材前，教师要对器材进行检查，确保安全可靠。
5. 学生不得擅自使用体育器材，未经教师允许不得随意借用或拆卸。
1. 学校美术器材必须统一购买，并由美术教师负责管理和使用。
2. 美术器材应妥善保管，定期检查和清理，确保其完好无损。
3. 学生在使用美术器材时，必须爱护和正确使用，不得浪费或损坏。
4. 美术教师要负责定期检查美术器材的使用情况，及时补充和更换。
5. 学生不得随意使用未经教师允许的美术器材，不得私自带离校外使用。
四、劳动器材管理制度：1. 学校劳动器材必须统一购买，并由劳动教师负责管理和使用。
2. 劳动器材应妥善保管，定期检查和维修，确保其安全和使用寿命。
3. 学生在使用劳动器材时，必须穿戴好安全防护用品，如手套、眼镜等。
4. 劳动教师要负责教授学生正确使用劳动器材的方法和技巧，确保安全操作。
5. 学生不得未经教师允许擅自使用劳动器材，发现有问题及时向教师反馈。
1. 学校卫生器材必须统一购买，并由卫生老师负责管理和使用。
2. 卫生器材应定期清洁和消毒，确保卫生。
3. 学生在使用卫生器材时，必须爱护和正确使用，不得浪费。
4. 卫生老师要负责检查卫生器材的使用情况，及时补充和更换。
5. 学生不得随意乱用未经教师允许的卫生器材，不得私自携带离校。
小学教学仪器登记表登记册
计算器 软尺 卷尺 托盘天平 简易天平 台秤 弹簧秤 电子停表 三角板 圆规 量角器 专用直尺 标杆 测绳 塑料球 塑料小球 竖式计数器 竖式计数器 竖式计数器 计数棒 钉板 钉板 数字骰子 空白骰子 数字转盘 色块转盘 空白转盘 几何图形片
20528 20530
集合圈 七巧板
20531 20532 20533
三球仪 太阳高度测量器 风的形成实验材料 组装风车材料 组装水轮材料 太阳能的应用材料 音叉 小鼓 组装土电话材料 热传导实验材料 物体热胀冷缩实验材料 灯座及灯泡 开关 物体导电性实验材料 条形磁铁 条形磁铁 蹄形磁铁 蹄形磁铁 磁针 环形磁铁 电磁铁组装材料 电磁铁 手摇发电机 激光笔 小孔成像装置 平面镜及支架 透镜、棱镜及支架 成像屏及支架 昆虫观察盒 动物饲养笼 塑料注射器 儿童骨骼模型 儿童牙列模型 少年人体半身模型 眼构造模型 啄木鸟仿真模型 猫头鹰仿真模型 平面政区地球仪
套1
35
套1
300
个 12
24
套 12
7
套 12
7
同体积不同质量、同质量不同形状、可改变质量等
物体
套 12
20
个 12
28
套 12
28
套 12
48
套 12
25
套 12
8
个 23
20
28007 29011 29012 29013 29014 29015 22001 29016 29017 29018 29019 29020 29021 29022 24001 29025 24002 29028 29029 29030 29031 29032 29033 29034 29035 29036 29038 29039 29040 29041 29042 39051 39052 39053 39054 39101 39102 34001
小学音乐美术计算机器材登记使用记录最新
前鲁小学美术器材使用登记表太平小学音乐室使用记录第页太平小学美术教室使用记录第页太平小学美术教室财产登记第页太平小学计算机教室使用记录第页太平小学分学科教师名册2012.09-2013.08太平小学分学科教师名册2013.09-2014.08太平小学分学科教师名册2014.09-2015.08以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。
这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。
一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。
很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。
在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。
小学音乐器材使用登记表
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器
六年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
手鼓、小木琴?其他?????
三年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
五年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
手鼓
二年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴?其他?????
一年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、手鼓、小军鼓、
音叉、大锣、小堂鼓、小钹
手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴?其他?????
四年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
手鼓
二年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴?
一年级
音叉、多用划线规、成套打击乐器、
五年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
一年级
手风琴、教材录音带音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、
二年级
五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带
音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
2013化成小学迎检工作安排
2013化成小学迎检工作安排为完成省教育督导评估工作检查，根据教育局及学校迎检工作安排，我校成立迎接教育督导检查小组：组长：李文校长第一副组长：龙龙汉书记副组长：李琦、刘艳兰、刘宗华、周海浪成员：化成小学全体教师。
现将我校迎检工作安排如下：袁巅：负责内容：B1、B2、B3、B4、B5、B15潘花荣：负责内容：B6、B23、B28、B29江木庚：B22、刘容：B24、B26、周海浪、刘建玲：B7、B18、B20。
刘艳兰、易媛：B8、B9、B10、B11、B12、B14、B16、B17、B19、B25。
刘宗华、付汐：B13、B21。
一、A1B4，负责人：袁巅。
准备材料：1、教师参加各级培训的文件、材料；2、局发教师培训文件；3、教师远程培训、全员培训实施情况统计、汇报，培养成果记录；4、每年参加各项培训人员统计，附证件；5、教师培训相关制度；6、参训教师学习心得归类归档。
二、A3B17，负责人：刘艳兰。
准备材料：1、功能教室建设使用情况（设电教办公室，包括现代教育技术设备与软件配备标准，学校电教设备总分类账，实物明细账，多媒体仪器使用说明书装订成册，使用登记表，设备维修表、电教处工作职责等）A3B19，负责人：易媛。
准备材料：1、教师参加仪器设备使用、自制教具比赛获奖材料；2、电教经费上缴情况；3、学校添置教学设备经费、清单；4、电教仪器设备管理制度；5、相关文件归档；6、装备标准。
A3B22，负责人：江木庚。
准备材料：1、袁州区中小学现代教育技术设备及软件配备标准；2、省市区有关文件；3、中小学信息技术课开课情况；4、运用现代教育技术教学、说课、比赛材料；5、电教设备管理办法、规定；6、多媒体教学使用成果；7、学校对中青年教师运用现代教育技术设备的要求。
8、各类制度归档整理。
9、现代教育技术设备登记表。
现代教育技术责任人：江木庚三、A3B20，负责人：各专用教室负责人（一）音乐室负责人：易微。
准备材料：1、音乐教室设备器材的清查、登记，完成登记表（登记表一式三份）；2、音乐教学器材的盘点表；3、音乐器材的使用登记表；4、器材的报损登记表；5、音乐教室的整理、器材的摆放、布置（包括各类制度的张贴及名人名言、画像的张贴）；6、学校音乐活动的记录；7、实物明细账。
小学各室配备要求和实用标准
小学各室配备要求和实用标准(共38页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-均衡发展【小学】各室配备要求定点小学：一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室三、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室（选配）四、运动场五、学生生活用房六、教学点普通教室1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。
2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为米、米；讲桌面距地面高度一般为米。
4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。
5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。
6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。
专用教室一、科学教室1、配备（1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。
（2）、实验台48座、讲桌1个。
（3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。
2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度）（1）、（演示、分组）实验通知单（2）、实验教学计划（3）、小学生实验报告册（4）、实验室使用情况登记表（5）、（演示、分组）实验记录3、上墙制度等（1）、小学科学实验室规则（2）、科学实验室管理员职责（3）、室内设备、物品统计表（4）、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要规范钉上室牌5、卫生：天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充，配备目录见附表。
中小学音体美管理规定
思南县中小学音体美器材管理规定
为进一步加强学校设施设备管理，提高音乐、体育、美术器材的管理和使用水平。
结合学校实际，对其管理提出如下五项规定。
全县学校必须遵照执行，规范音体美器材的管理工作。
一、器材保管室必须专人管理，并明确工作职责
学校对音体美器材管理必须明确专人负责，拟定岗位职责并制成制度牌上墙。
二、器材保管室必须悬挂下列对应室的管理制度牌
1、思南县中小学音乐器材管理制度
2、思南县中小学体育器材管理制度
3、思南县中小学美术器材管理制度
三、必须做好器材保管室常规管理工作
1、保管室必须随时保持干净整洁、规范布局。
2、建立器材登记册，做到放置有序，做到账物相符。
3、仪器必须定期保养，具备防潮、防腐、防尘、防火措施。
四、必须建立下列器材管理工作记录表册
1、器材登记表
2、器材借还登记表
3、器材报损记录表
五、专用功能教室必须做好常规管理工作
具备专用音体美功能教室的学校，必须在专用室内布置艺术教育文化，内容得体。
时常保持室内环境卫生干净、整洁。
小学各部室配备标准 - 副本
小学各部室配备标准 - 副本口外小学教育信息化部室欠缺情况登记一、设施设备配置欠缺：1、学生微机室面积不达标，需补充8台，教师计算机需补充10台。
2、无远程教育播放室、无仪器室。
未实现“班班通”。
3、无多功能教室。
4、无校园电视台，校园网。
口外小学小学体育器材配备欠缺登记表口外小学劳技器材配备标准欠缺登记表口外小学音乐器材配备欠缺登记表口外小学卫生仪器配备欠缺登记表口外小学美术器材配备欠缺登记表45×32（cm）或60×45（cm）口外小学心理咨询室欠缺登记表为了全面落实国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》精神，全面实现《陕西省中小学信息技术教育发展规划》目标，根据《陕西省中小学〈信息技术〉课程教学计划》对教学条件的要求，特制定《陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范（试行）》。
一、指导思想和基本原则1.校园网是指校园内信息装置互联运行的局域网络,是为学校教育教学和管理服务的集成应用系统,是由计算机、网络设备和软件、网络管理员等构成,通过与广域网的互联可实现远距离信息交流和资源共享。
2.校园网建设要从实际出发，适应学校的长远发展规划，积极稳妥地进行。
考虑到学校的实际需要和经济条件，既可一步到位，也可分阶段实施，可先建成多媒体教室，逐步扩展为校园网，逐步完善。
3.校园网建设应坚持“培训在先，建网、建库同行，重在应用”的原则。
建设校园网的学校应具有人才实力，管理水平和一定的经济支持能力，以保证校园网的正常运转，充分发挥作用。
4.校园网建设要考虑计算机网、闭路电视网、广播网三网合一，以满足学校的实际需要。
校园网的规划、建设、管理和软件的开发、应用及人员培训等工作是一个系统工程，要全面规划。
5.中小学多媒体网络计算机教室设备的技术标准，需随着计算机硬件技术的发展和新教育软件对运行环境的要求而提高，省教育厅将分年度颁发新的技术标准。