植物生命活动的调节

应激性 生物对外界刺激作出的相应的反应。 生物对外界刺激作出的相应的反应。 动物： 动物：神经 系统和内分 泌系统。 泌系统。 植物： 植物：无专 门器官和感 觉，但也能 作出反应。 作出反应。
第一节 植物激素的调节
植物生命活动调节的主要方式是
激素调节
1. 向日葵 幼嫩的 花盘为什 么会跟着太阳转？ 么会跟着太阳转？ 2. 室内栽 培的植 物幼苗为 什么会朝着光源的方向生 长？ 3. 为什么 许多植 物的叶子 在秋末脱落？ 在秋末脱落？
向性运动是植物对环境的适应性 产生向光性运动的原因？ 产生向光性运动的原因？ 植物体内生长素作用的 植物体内生长素作用的 生长素 结果
二、生长素的发现
达尔文研究向光性与生长素关系时， 达尔文研究向光性与生长素关系时， 胚芽鞘。 选用的材料是金丝雀鹝草的胚芽鞘。 单子叶植物（特别是禾本科） 胚芽鞘：单子叶植物（特别是禾本科） 胚芽外的锥形套状物， 胚芽外的锥形套状物，是胚体的第 一片叶，可保护胚芽中的幼叶和生长锥。 一片叶，可保护胚芽中的幼叶和生长锥。
顶端优势： 顶端优势：
植物的顶芽优先生长而侧 芽受到抑制的现象
为什么会出现顶端优势的现象？ 为什么会出现顶端优势的现象？ 与生长素有无关系？ 与生长素有无关系？
有关植物顶端优势的实验
4 1具有顶芽的植株，下面侧芽的生长受到抑制。 具有顶芽的植株，下面侧芽的生长受到抑制。 具有顶芽的植株 2将茎尖端切除后，下面的侧芽开始生长。 将茎尖端切除后，下面的侧芽开始生长。 将茎尖端切除后 3在切除茎尖端的断口处涂上含生长素的羊毛脂，侧芽的生长仍受到抑制。 在切除茎尖端的断口处涂上含生长素的羊毛脂，侧芽的生长仍受到抑制。 在切除茎尖端的断口处涂上 4在切除茎尖端的断口处涂上不含生长素的羊毛脂，侧芽开始生长。 在切除茎尖端的断口处涂上不含生长素的羊毛脂，侧芽开始生长。 在切除茎尖端的断口处涂上
问：顶端优势原理在实际生产中有何应用？ 顶端优势原理在实际生产中有何应用？ 举例：棉花摘心、果树修剪、 举例：棉花摘心、果树修剪、花木整形 小结：生长素的两重性体现了激素对生 小结： 命活动的调节。 命活动的调节。
雌蕊受粉以后， 雌蕊受粉以后，胚珠 开始发育成种子， 开始发育成种子，子房开 始发育成果实，这时， 始发育成果实，这时，除 去正在发育的种子， 去正在发育的种子，果实 的发育也就停止了。 的发育也就停止了。现象 说明什么？ 说明什么？ 经实验测定， 经实验测定，雌蕊受 粉以后， 粉以后，发育着的子房内 生长素含量猛然增加， 生长素含量猛然增加，这 些生长素就是由发育中的 种子合成的， 种子合成的，它能够促进 子房发育成果实。 子房发育成果实。
顶端优势： 顶端优势：
植物的顶芽优先生长而侧 芽受到抑制的现象
为什么会出现顶端优势的现象？ 为什么会出现顶端优势的现象？
原因：顶芽不断产生生长素， 原因：顶芽不断产生生长素，向 下运输，大量积累在侧芽， 下运输，大量积累在侧芽，因此侧芽 处的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。 处的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。
例如茎、叶的向光性，根的向重力性、 例如茎、叶的向光性，根的向重力性、 向水性、向肥性。 向水性、向肥性。
昆虫扑向光源是不是向光性？ 昆虫扑向光源是不是向光性？
趋性—— 趋性
趋光性、趋化性、 趋光性、趋化性、趋热性
2.向性运动的意义 向性运动的意义
向光性－－－利于光合作用 向光性－－－利于光合作用 －－－ 向重力性－－－ －－－利于植物固定和吸收水分和无机盐 向重力性－－－利于植物固定和吸收水分和无机盐
如何证明下端的琼脂块有IAA? 如何证明下端的琼脂块有
生长素向下运是否是由于重力影响的呢? 生长素向下运是否是由于重力影响的呢
如何证明下端的琼脂块没有IAA? 如何证明下端的琼脂块没有
4.生长素在植物体内的运输 生长素在植物体内的运输 运输方向： 运输方向： 极性运输（形态学上端到下端） 极性运输（形态学上端到下端）
生长素的发现 1
实验方法及现象
1880年 达尔文 年
说明
光
光 向光生长与 胚芽鞘的尖 胚芽鞘的尖 有关。 端有关。
生长素的发现2 生长素的发现
实验方法及现象
1880年 达尔文 年
说明
光
光 感受光刺 激的部位 是胚芽鞘 尖端。 的尖端。
达尔文推测： 达尔文推测 尖端产生了某种促进生长的物质。 尖端产生了某种促进生长的物质。 这种物质从尖端运输到下部， 这种物质从尖端运输到下部，促进下 部的生长。 部的生长。 尖端是否真的有某种化学物质 向下传递吗？ 向下传递吗？
有关光影响生长素分布的定量实验 单侧光照 黑暗 均匀光照
云 母 片 49.3％ 50.7％ ％ ％
光
100％ ％
100％ ％
光
66.3％ 33.7％ ％ ％
4.生长素在植物体内的运输 生长素在植物体内的运输 运输方向： 运输方向： 极性运输（形态学上端到下端） 极性运输（形态学上端到下端） 横向运输 运输方式： 运输方式：主动运输
种子发育是果实 发育所必需的条件
果实发育需要种 子发育过程中合 成的生长素。 成的生长素。
四、生长素的作用 促进植物生长： （一）促进植物生长： （二）促进果实发育 如何证明这一点？ 如何证明这一点？
实验１ 摘除发育着的种子，结果果实发育停止。 实验１：摘除发育着的种子，结果果实发育停止。 说明： 果实发育需要发育中的种子。 说明：果实发育需要发育中的种子。 种子是怎么控制果实发育的？ 种子是怎么控制果实发育的？ 实验２ 实验２：用人工合成的生长素处理无受粉的雌蕊 柱头，结果子房可以发育成果实。 柱头，结果子房可以发育成果实。 说明： 生长素促进果实发育。 说明： 生长素促进果实发育。 小结：果实发育需要种子提供生长素。 小结：果实发育需要种子提供生长素。 生长素
4.生长素在植物体内的运输 生长素在植物体内的运输 运输方向： 运输方向： 极性运输（形态学上端到下端） 极性运输（形态学上端到下端） 运输方式： 运输方式：主动运输
问：为什么单侧光引起向光生长？ 为什么单侧光引起向光生长？ 小结：单侧光照射引起生长素分布不均， 小结：单侧光照射引起生长素分布不均， 向光侧生长素少，生长慢； 向光侧生长素少，生长慢；背光 侧多，生长快。 侧多，生长快。 问：光是如何影响 生长素分布的？ 生长素分布的？ 是使向光一侧生长 素分解？还是使生 素分解？ 长素向背光一侧运 动？如何设计实验 证明？ 证明？
实 例 分 析
芽 10
6
茎 10
2
mol/L
根 芽
如何解释“植物茎的背地性与根的向地性” 如何解释“植物茎的背地性与根的向地性” 现象？ 现象？
33% 67%
A B
C D
伟岸的雪松、低矮丰茂的苹果树、 伟岸的雪松、低矮丰茂的苹果树、倒伏后的高粱
什么原因造成它们树形上有如此大的差异？ 什么原因造成它们树形上有如此大的差异？
练习
锡箔
琼脂
云母
光 光
1 向左 弯曲
2 向右 弯曲
3 直立 生长
4 5 6 向右 不生长 向右 弯曲 弯曲
7 不生长
8 向右 弯曲
分析各种处理胚芽鞘的生长情况。 分析各种处理胚芽鞘的生长情况。
四、生长素的生理作用 促进植物生长： （一）促进植物生长：
作用机理----作用机理 1、主要促进细胞的伸长，对细胞分裂无 、主要促进细胞的伸长， 影响 2、改变植物体内营养物质的分配，生长 、改变植物体内营养物质的分配， 素分布较丰富的部位， 素分布较丰富的部位，得到的营养物 质多， 质多，形成了分配中心 问：生长素能促进生长，那么是不 生长素能促进生长， 是生长素越多植物生长得越快呢？ 是生长素越多植物生长得越快呢？
植物的向重力性
一、植物的向性运动 1.向性运动的概念：P9 向性运动的概念： 向性运动的概念
植物体受到单一方向的外界刺激 而引起的定向运动。 而引起的定向运动。 问：含羞草的感振运动是不是向性运动？ 含羞草的感振运动是不是向性运动？ 问：类似的向性运动还有什么？ 类似的向性运动还有什么？ 植物的向性运动—— 植物的向性运动
促 器 官 生 长 的 效 应 O 抑 制 根 10
10
进
芽 10
6
茎 10
2
mol/L
根 10
10mol/L
芽 10 8mol/L 茎 10 4mol/L
四、生长素的生理作用 促进植物生长： （一）促进植物生长： 1.具有两重性── 具有两重性── 具有两重性 浓度促进生长， 浓度抑制生长。 低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 2.同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。 同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。 同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同 对生长素的敏感性依次降低 敏感性依次降低。 从根 芽 茎对生长素的敏感性依次降低。
你能否设计一个实验确认生长部位的 具体位置吗？ 具体位置吗？ 实验方法及现象
补充实验
说明
光 伸长的部位 是胚芽鞘的 尖端下部 下部。 尖端下部。
生长素的发现3 生长素的发现
实验方法及现象
1913年 丹麦植物学家波森和詹森 年
说明
云母片
琼脂片
的确有某种 化学物质由 胚芽鞘的尖 向下传递。 端向下传递。
问：如何证明推测是否正确？ 如何证明推测是否正确？
生长素的发现4 生长素的发现
实验方法及现象
1928年 荷兰植物学家温特 年
说明
琼脂
胚芽鞘的尖 确实产生 端确实产生 某种物质， 了某种物质， 可由上端向 下端运输， 下端运输， 使下部此物 使下部此物 质多的一侧 生长快。 生长快。
生长素的发现5 生长素的发现
最适浓度： 最适浓度： 根（10－10mol/l ）< 芽（10－8mol/l ） < 茎（10－4mol/l ）