2.1 正数和负数(含答案)-
【含详解】最新初一同步练习2.1正数与负数 苏教版

故选:B.
2.【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对,所以,如果(→2)表示向右移动2记作+2,则(←3)表示向左移动3记作﹣3.
【解答】解:“正”和“负”相对,所以,如果(→2)表示向右移动2记作+2,则(←3)表示向左移动3记作﹣3.
22.9,﹣1,0,0.2, ,3中,正数一共有个.
23.如图,在生产图纸上通常用 来表示轴的加工要求,这里F300表示直径是300mm,+0.2和﹣0.5是指直径在(300﹣0.5)mm到(300+0.2)mm之间的产品都属于合格产品.现加工一批轴,尺寸要求是 ,那么直径为40.1mm的轴为(填“合格”或“不合格”)产品.
26.小商店一周的利润是1400元,平均每天的利润是元,若小商店一周共亏损910元,平均每天的利润是元(用正负数填空)
三.解答题(共2小题)
35.教师节当天,出租车司机小王在东西向的街道上免费接送教师,规定向东为正,向西为负,当天出租车的行程如下(单位:千米):+5,﹣4,﹣8,+10,+3,﹣6,+7,﹣11.
故选:B.
3.【分析】根据题意可知:质量最接近标准的排球就是检测结果的绝对值最小的.
【解答】解:由题意得:四个排球质量偏差的绝对值分别为:0.6,0.7,2.5,3.5,
绝对值最小的为0.6,最接近标准.
故选:A.
4.【分析】利用正数与负数定义分析得出答案.
【解答】解:﹣a中a的符号无法确定,故﹣a的符号无法确定.
平均每天的利润是200元.
2.1 正数与负数 (1)

延伸与拓展
小明在超市买一食品,外包装上印有 “总净含量(300±5)g”的字样。请 问“±5g”表示什么意义?小明拿去称 了一下,发现只有297g.问食品生产厂 家有没有欺诈行为?
课堂小结:
1、会判断一个数是正数还是负数 (0既不是正数,也不是负数)
2、会对数进行简单的分类
3、可以用负数表示相反意义的量
练一练
①请把下列各数填入相应的集合中:
-9,-6, 1, 0,8.7,2002,
-
6
1
,5 -4.2.
3
正数集合
负数集合
你还能用其他的方法给它们重新分类么?
练一练
例1.判断题
(1)一个数不是正数就是负数 ( ) (2)自然数都是正数 ( ) (3) 正数前面加“-”号的数是负数. ( ) (4)正整数和负整数统称为整数. ( ) (5)分数包括正分数、负分数. ( ) (6) 负数都小于0 ( ) (7) -5摄示度比0摄示度低-5摄示度 ( )
例2、请把下列各数填入相应的集合中 -12, 9, , 0, 87, 2.12,
,-4.2, 13%
正数集合{ 负整数集合{ 整数集合{ 分数集合{ 非负数集合{ 非负整数集合{
…} …} …} …} …} …}
用正、负数表示相反意义的量
我们知道珠穆朗玛峰海拔8844米,那么吐鲁 番盆地的最低处海拔高度比海平面低155米 该如何表示呢?
“+”号读作“正”,如“+124”读作“正一 百二十四”, 其中“+”号可以省略不写,“-”号不能 省略。
例1:指出下列各数中的正数、负数:
+7,-9,-4.5,998,0, 2 , - 4 ,
2
正数和负数(含答案)

正数和负数一、选择题 1.若规定收入为“+”,那么支出-50元表示( )A .收入了50元;B .支出了50元;C .没有收入也没有支出;D .收入了100元2.下列说法正确的是( )A .一个数前面加上“-”号,这个数就是负数;B .零既不是正数也不是负数C .零既是正数也是负数;D .若a 是正数,则-a 不一定就是负数3.既是分数,又是正数的是( )A .+5B .-514C .0D .83104.下列说法不正确的是( )A .有最小的正整数,没有最小的负整数;B .一个整数不是奇数,就是偶数C .如果a 是有理数,2a 就是偶数;D .正整数、负整数和零统称整数5.下列说法正确的是( )A .有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数B .有理数不是正数就是负数C .有理数不是整数就是分数;D .以上说法都正确二、填空题1.向东走10米记作-10米,那么向西走5米,记作____________.2.某城市白天的最高气温为零上6℃,到了晚上8时,气温下降了8℃,该城市当晚8时的气温为_________.3.如果某股票第一天跌了3.01%,应表示为________,第二天涨了4.21%,•应表示为_____________.4.一种零件标明的要求是0.020.0210+-Φ= (•单位:•mm )•,•表示这种零件的标准尺寸为直径10mm ,该零件最大直径不超过____________mm ,最小不小于____________mm ,为合格产品.5.若书店在学校的东面500米记作+500米,那么超市的位置记作-600米,•则表示____________.6.在东西走向的公路上,•乙在甲的东边3•千米处,•丙距乙5•千米,•则丙在甲的__________.7.一潜水艇所在的高度为-100米,如果它再下潜20米,则高度是___________,如果在原来的位置上再上升20米,则高度是____________.8.收入-200元的实际意义是_____________________.三、解答题1.把下列各数填入相应的大括号内:-13.5,2,0,0.128,-2.236,3.14,+27,-45,-15%,-112,22 7,2613.正数集合{ …},负数集合{ …},整数集合{ …},分数集合{ …},非负整数集合{ …}.2.下图中的两个圆分别表示正数集合和分数集合,请你在每个圆中及它们重叠的部分各填入3个数.3.课桌的高度比标准高度高2毫米记作+2毫米,那么比标准高度低3•毫米记作什么?现有5张课桌,量得它们的尺寸比标准尺寸长1毫米,-1毫米,0毫米,+3毫米,-•1.5毫米,若规定课桌的高度最高不能高于标准高度2毫米,最低不能低于标准高度2毫米,才算合格,问上述5张课桌有几张不合格?4.在一次数学测验中,一年(4)班的平均分为86分,•把高于平均分的部分记作正数.(1)李洋得了90分,应记作多少?(2)刘红被记作-5分,她实际得分多少?(3)王明得了86分,应记作多少?(4)李洋和刘红相差多少分?分数集合正数集合四、学科内综合题1.已知有A,B,C三个数集,每个数集中所含的数都写在各自的大括号内,•请把这些数填入图中相应的部分.A.{-5,2.7,-9,7,2.1}B.{-8.1,2.1,-5,9.2,-17}C.{2.1,-8.1,10,7}2.观察下列各组数,请找出它们的排列规律,并写出后面的2个数.(1)-2,0,2,4,…,;(2)1,-12,23,-34,45,-56,…;(3)1,0,-1,0,1,0,-1,0,…;(4),2,4,-6,8,10,-12,14,….3.我们用字母a表示一个有理数,试判断下列说法是否正确,若不正确,请举出反例.(1)a一定表示正数,-a一定表示负数;(2)如果a是零,那么-a就是负数;(3)若-a是正数,则a一定为非正数.五、竞赛题1.下列是按某种规律排列的一串数:0,3,8,17,34,…,那么第6个数是_______.2.观察下列数的排列规律:11,12,21,13,22,31,14,23,32,41,15,…,则37应排在第_____位.六、中考题(2002·吉林)如果自行车车条的长度比标准长度长2mm,记作+2mm,那么比标准长度短1.5mm,应记作________mm.答案:一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.C二、1.+5米 2.-2℃ 3.-3.01% +4.21% 4.10.02 9.985.•超市在学校西面600米 6.东边8千米或西边2千米 7.-120米 -80米8.支出200元三、1.正数集合{2,+27,227,2613,0.128,3.14…} 负数集合{-13.5,-2.236,-45,-15%,-112,…} 整数集合{2,0,+27…},分数集合{-13.5,0.168,-2.236,3.14,-45,-15%,-112,227,2613,…},非负整数集合{2,+27,0,…}. 2.略 3.-3毫米,1张不合格. 4.(1)+4分;(2)81分;(3)0分;(4)9分四、1.如图1所示172.1-8.11079.2-5-92.7C BA2.(1)6,8;(2)67,-78;(3)1,0;(4)16,-18 3.(1)错误.若a=-3,•则-a>0;(2)错误.a=0,-a=0;(3)错误.非正数包括零.五、1.67[提示:由前5个数发现a 2=2a 1+3,a 3=2a 2+2,a 4=2a 3+1,所以a 6=2a 5-1]2.39[提示:设a ≥1的自然数,则这串数规律1a ,111a +-,122a +- , 当a=9时,则19,28,37……(1+2+3+4+5+6+•7+8)+3=39] 六、-1.5.。
苏教版七年级数学上册 2.1 正数与负数 同步练习(含答案解析)

2.1正数与负数一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2020•新疆)下列各数中,是负数的为()A.﹣1 B.0 C.0.2 D.2.(2019秋•崇川区校级月考)以下各组数中都是负数的是()A.B.﹣3,﹣0.75,0C.﹣12.7,﹣1,D.3.(2019秋•建湖县期中)冰箱冷藏室的温度零上2℃,记作+2℃,则冷冻室的温度零下16℃,记作()A.18℃B.﹣18℃C.16℃D.﹣16℃4.(2020•宝应县一模)如图,检测排球质量是否标准,其中质量超过标准的克数记为正数,不足的克数记为负数,下面检测过的四个排球,在其上方标注了检测结果.其中最接近标准质量的一个是()A.B.C.D.5.(2019秋•盐都区期末)如果向北走2m,记作+2m,那么﹣5m表示()A.向东走5 m B.向南走5 m C.向西走5 m D.向北走5 m 6.(2019秋•高淳区期末)一袋面粉的质量标识为“100±0.25千克”,则下列面粉质量中合格的是()A.100.30千克B.99.51千克C.99.80千克D.100.70千克7.(2019秋•沭阳县期末)拖拉机加油50L记作+50L,用去油30L记作﹣30L,那么+50+(﹣30)等于()A.20 B.40 C.60 D.808.(2019秋灌南县期末)两千多年前,中国人就开始使用负数,如果收入100元记作+100,那么支出60元应记作()A.﹣60 B.﹣40 C.+40 D.+609.(2019秋·阜宁县校级期末)一种零件的直径尺寸在图纸上是(单位:mm),它表示这种零件的标准尺寸是20mm,则加工要求尺寸最大不超过()A.0.03mm B.0.02mm C.20.03mm D.19.98mm 10.(2019秋•南京月考)在下列各组中,表示互为相反意义的量的是()A.下降的反义词是上升B.羽毛球比赛胜3场与负3场C.增产5吨粮食与减产﹣5吨粮食D.向北走15km和向西走15km二、填空题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在横线上)11.(2019秋•铜山区期末)如果将低于警戒线水位0.27m记作﹣0.27m,那么高于警戒水位0.42m应记作.12.(2019秋•常州期末)生活中把气温为零上10℃记作+10℃,则零下5℃可记作℃.13.(2019秋•高邮市期末)若王老师在一次数学过关测试中,以80分为过关线,记下了4名同学的成绩为:+8,0,﹣8,+13,则这4名同学实际成绩最高的是分.14.(2019秋•常熟市期末)如果向北走20米记作+20米,那么向南走120米记为米.15.(2019秋•苍溪县期末)如果把“收入500元”记作+500元,那么“支出100元”记作.16.(2019秋•镇江校级期末)每袋大米以50kg为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则图中第3袋大米的实际重量是kg.17.(2019秋•长清区期末)检查商店出售的袋装白糖,白糖每袋按规定重500g,一袋白糖重499g,就记作﹣1g,如果一袋白糖重503g,应记作.18.(2019秋•秦淮区期中)某种品牌的大米包装袋上标有质量为(25±0.2)kg的字样,从一箱这样的大米中任意拿出两袋,它们的质量最多相差kg.19.(2019秋•灌云县期中)如果把公元2019年记作+2019年,那么公元前2019年应记作.20.(2019秋•镇江期中)镇江市体育中考女生规定时间内仰卧起坐的满分标准为44个,规定高于标准的个数记为正数,如:某同学做了50个记作“+6”,那么“﹣3”表示这位同学做了个.答案解析一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2020•新疆)下列各数中,是负数的为()A.﹣1 B.0 C.0.2 D.【分析】利用正数与负数的定义判断即可.【解析】﹣1是负数;0既不是正数也不是负数;0.2是正数;是正数.故选:A.2.(2019秋•崇川区校级月考)以下各组数中都是负数的是()A.B.﹣3,﹣0.75,0C.﹣12.7,﹣1,D.【分析】根据正数、负数的定义进行判断.【解析】A、三个数都不是负数,故本选项不合题意;B、0不是负数,故本选项不合题意;C、﹣12.7,﹣1,都是负数,故本选项符合题意;D、0不是负数,故本选项不合题意;故选:C.3.(2019秋•建湖县期中)冰箱冷藏室的温度零上2℃,记作+2℃,则冷冻室的温度零下16℃,记作()A.18℃B.﹣18℃C.16℃D.﹣16℃【分析】用正数表示零上,则负数表示零下,【解析】零上2℃,记作+2℃,则零下16℃,记作﹣6℃,故选:D.4.(2020•宝应县一模)如图,检测排球质量是否标准,其中质量超过标准的克数记为正数,不足的克数记为负数,下面检测过的四个排球,在其上方标注了检测结果.其中最接近标准质量的一个是()A.B.C.D.【分析】根据题意可知:质量最接近标准的排球就是检测结果的绝对值最小的.【解析】由题意得:四个排球质量偏差的绝对值分别为:3.5,0.7,2.5,0.6,绝对值最小的为0.6,最接近标准.故选:D.5.(2019秋•盐都区期末)如果向北走2m,记作+2m,那么﹣5m表示()A.向东走5 m B.向南走5 m C.向西走5 m D.向北走5 m【分析】据题意,可知﹣5m表示向南运动.【解析】根据题意,可知﹣5m表示向南走5 m,6.(2019秋•高淳区期末)一袋面粉的质量标识为“100±0.25千克”,则下列面粉质量中合格的是()A.100.30千克B.99.51千克C.99.80千克D.100.70千克【分析】根据“100±0.25千克”的意义,得出合格质量的取值范围,再进行判断即可.【解析】“100±0.25千克”的意义为一袋面粉的质量在100﹣0.25=99.75千克与100+0.25=100.25千克之间均为合格的,故选:C.7.(2019秋•沭阳县期末)拖拉机加油50L记作+50L,用去油30L记作﹣30L,那么+50+(﹣30)等于()A.20 B.40 C.60 D.80【分析】利用有理数加法的法则进行计算即可.【解析】+50+(﹣30)=20,故选:A.8.(2019秋灌南县期末)两千多年前,中国人就开始使用负数,如果收入100元记作+100,那么支出60元应记作()A.﹣60 B.﹣40 C.+40 D.+60【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.【解析】根据题意,收入100元记作+100,则支出60元应记作﹣60.故选:A.9.(2019秋·阜宁县校级期末)一种零件的直径尺寸在图纸上是(单位:mm),它表示这种零件的标准尺寸是20mm,则加工要求尺寸最大不超过()A.0.03mm B.0.02mm C.20.03mm D.19.98mm【分析】根据所表示的意义,加工要求的尺寸不超过(20+0.03)mm,不少于(20﹣0.02)mm,从而得出答案.【解析】表示的意义:标准尺寸是20mm,可以在标准尺寸的基础上多0.03mm,或在标准尺寸的基础上少0.02mm,因此加工要求尺寸最大不超过20+0.03=20.03mm,10.(2019秋•南京月考)在下列各组中,表示互为相反意义的量的是()A.下降的反义词是上升B.羽毛球比赛胜3场与负3场C.增产5吨粮食与减产﹣5吨粮食D.向北走15km和向西走15km【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对.【解析】表示互为相反意义的量:羽毛球比赛胜3场与负3场;故选:B.二、填空题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在横线上)11.(2019秋•铜山区期末)如果将低于警戒线水位0.27m记作﹣0.27m,那么高于警戒水位0.42m应记作+0.42m.【分析】根据正数和负数是表示相反意义的量解答.【解析】如果将低于警戒线水位0.27m记作﹣0.27m,那么高于警戒水位0.42m应记作+0.42m.故答案为:+0.42m.12.(2019秋•常州期末)生活中把气温为零上10℃记作+10℃,则零下5℃可记作﹣5℃.【分析】用正负数来表示具有意义相反的两种量:若零上记为正,则零下就记为负,直接得出结论即可.【解析】若气温为零上10℃记作+10℃,则零下5℃可记作﹣5℃.故答案为:﹣5.13.(2019秋•高邮市期末)若王老师在一次数学过关测试中,以80分为过关线,记下了4名同学的成绩为:+8,0,﹣8,+13,则这4名同学实际成绩最高的是93分.【分析】80分为过关线,则4名同学的真实成绩应该是记载成绩加上80.【解析】根据题意,4名同学的实际成绩分别为80+8=88,80+0=8080+(﹣8)=72则这4名同学实际成绩最高的是93分.故答案为93.14.(2019秋•常熟市期末)如果向北走20米记作+20米,那么向南走120米记为﹣120米.【分析】具有相反意义的量,一个用正数表示,与其相反的量则用负数表示.【解析】根据正负数表示的意义得,向北走20米记作+20米,那么向南走120米记为﹣120米,故答案为:﹣120.15.(2019秋•苍溪县期末)如果把“收入500元”记作+500元,那么“支出100元”记作﹣100元.【分析】根据正数和负数表示相反意义的量,收入记为正,可得支出的表示方法.【解析】规定收入为正,支出为负.收入500元记作+500元,那么支出100元应记作﹣100元,故答案为:﹣100元.16.(2019秋•镇江校级期末)每袋大米以50kg为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则图中第3袋大米的实际重量是49.3kg.【分析】根据有理数的加法,可得答案.【解析】50+(﹣0.7)=49.3kg,故答案为:49.3kg.17.(2019秋•长清区期末)检查商店出售的袋装白糖,白糖每袋按规定重500g,一袋白糖重499g,就记作﹣1g,如果一袋白糖重503g,应记作+3g.【分析】首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.【解析】根据题意可得:超出标准质量记为+,所以低于标准质量记为:﹣,因此,503克高于标准质量3克记为+3克.故答案为:+3g.18.(2019秋•秦淮区期中)某种品牌的大米包装袋上标有质量为(25±0.2)kg的字样,从一箱这样的大米中任意拿出两袋,它们的质量最多相差0.4kg.【分析】“+”表示在原来固定数上增加,“﹣”表示在原来固定数上减少.最多相差应该是原来固定数上增加最多的减去原来固定数上减少最多的.【解析】根据题意其中任意拿出两袋,它们最多相差(25+0.2)﹣(25﹣0.2)=0.4kg,故答案为:0.419.(2019秋•灌云县期中)如果把公元2019年记作+2019年,那么公元前2019年应记作﹣2019.【分析】由题意公元记为正数,与之相反的公元前记为负数.【解析】由题意公元记为正数,与之相反的公元前记为负数,故答案为﹣2019.20.(2019秋•镇江期中)镇江市体育中考女生规定时间内仰卧起坐的满分标准为44个,规定高于标准的个数记为正数,如:某同学做了50个记作“+6”,那么“﹣3”表示这位同学做了41个.【分析】根据规定高于标准的个数记为正数,则低于标准的个数记为负数即可得结论.【解析】∵满分标准为44个,高于标准的个数记为正数,低于标准的个数记为负数,∴“﹣3”表示这位同学做了41个.故答案为41.。
2.1-正数和负数(初始课)ok

例2.把 下 列 各 数 分别填在表示相应 集合的大括 号里:
-3、
1 5
、0.1、9、0、-2.1、
4
1 3
、10%、0
.
4
(1)正数集合:{
… …}
(2)分数集合:{
…}
(3)负数集合:{
…}
(4)正整数集合:{
…}
(5)负分数集合:{
…}
说明
所有的整数组成整数集合, 所有的分数组成分数集合,所有 的正整数组成正整数集合,所有 的负分数组成负分数集合……
4、可以用正数与负数表示具有相反意义 的量 5、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号
想一想:怎样将所有学过的数进行分类?
有理数:整数与分数统称为有理数
正整数
整数 零
有
负整数
理
数
分数 正分数
通常称:
负分数
有理数
正有理数
0 负有理数
非负数:正数和0 非负整数:正整数和0(自然数)
非负分数:正分数 非正整数:负整数和0
返回
例3.把下列各数分类,并填在表示相应 集合的大括 号里:
2 , 9 5 .5 ,20 ,6 , 0 1 ,9 2 % 5 3 .1 ,, 0 , 4 2 1 , 0 .0 , 2 1 .1
7
3
(1)正有理数集合:{
…}
(2)整数集合:{
…}
(3)分数集合:{
…}
(4)负整数数集合:{
学习过程
• 相信自己,勇敢面对 • 养成习惯,重在坚持 • 注重方法,培养能力
随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小 数已不能满足实际的需要 。
【中小学资料】七年级数学上册 2.1 正数与负数 什么叫做正数?什么叫做负数素材 (新版)苏科版

中小学最新教育资料
中小学最新教育资料什么叫做正数?什么叫做负数
难易度:★★
关键词:有理数
答案:
为了表示具有相反意义的量,上面我们引进了-5、-2、-237、-0.7,象这样的数是
一种新数,叫做负数(negative number).过去学过的那些数(零除外),如
10、3、500、1.2等,叫做正数(positive number).正数前面有时也可以放上
一个“+”(读作“正”)号,如5可以写成+5,+5和5是一样的.
【举一反三】
典例:A地海拔高度是70m,B地海拔高度是30m,C地海拔高度是-10m,D地海
拔高度是-30m.哪个地方最高?哪个地方最低?最高的地方比最低的地方高多少?
思路导引:根据题意,海拔高度是高于海平面为正,低于海平面的为负,所以-10m是低于海平面10米,-30m是低于海平面30米.画出示意图即可求解.
标准答案:由图可知,A地最高,D地最低.所以,A地与D地的高度差为70+30=
100(m).最高的地方比最低的地方高100米.。
七年级数学第二章有理数2.1正数与负数
内容:2.1正数与负数课型:新授学习目标:1.欣赏课本中的图片,感受负数的产生是表述实际生活中一些数据的需要.2.了解正数和负数的概念,尝试判别正数、负数,认识它们的表示方法.3.牢记“0既不是正数,也不是负数”.学习重点:探索负数概念的形成过程,使学生建立正数与负数的数感;学习过程:一、知识梳理1.正数:(1)像3、1.5、12、584等_______0的数叫做_______.归纳:比0_______的数叫做正数.(2)正数3、1.5、12、584前面都有省略不写的“_______”号.2.负数(1)像-3、-1.5、-12、-584等_______0的数叫做_______.归纳:比0_______的数叫做负数.(2)负数-3、-1.5、-12、-584前面的“-”号读作_______,这些数分别读作:_______、________、________、________.3.0既不是_______,也不是_______,它是_______和________的分界点.二、例题评析例l 把下列各数填入相应的集合中:-18,227,3.1416,0,2005,-35,-0.142 857;95%提示:本题主要考查同学们能否对正、负数进行正确分类.练习:把下列各数添在相应的集合内-7,3.5,-3.14,227,13,0,1713,-314,10,-708.正数集合:{,…}负数集合:{,…}整数集合:{,…}分数集合:{,…}归纳:整数与分数、、统称为整数.、统称为分数.例2.1.填空:(1)篮球比赛,如果胜5场记作+5场,那么-2场表示_______________.(2)如果-50元表示支出50元,那么+40元表示___________;(3)如果向北走100米记作+100米,那么向南走200米记作____________.(4)检查商店出售的味精,每袋按规定是250g,一袋味精248g就记作-2g,如果一袋味精253g应记作____________,如果某袋味精记作0g,说明__________________.(5)太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11 034m,它的海拔高度可表示为___________ _.2.如果买入200kg大米记为+200kg,那么卖出120kg大米可记作-120kg.用上面的方法表示下列问题中的数:(1)从同一港口出发,甲船向东航行142 km,乙船向西航行142km;(2)拖拉机加油50L,用去油30L.3.明明在超市买一食品,外包装上印有“总净含量(200±3)g”的字洋,请问“±3g”表示什么意义?明明拿去称了一下,发现只有198g,问食品生产厂家有没有欺诈行为?三、课堂练习1.小静在银行工作,她把存入8万元记做+8万元,那么支取4万元应记作_______.2.如果水位升高1.2米,记为+1.2米,那么水位下降0.8米,记为 .3.某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈应记作_________.4.在图纸上零件的加工尺寸为20±0.003(mm),甲工人加工出来的零件尺寸为20.002mm,乙工人加工出来的零件尺寸为19.995mm,_______工人加工出来的零件合格,加工出来的零件允许的最小尺寸是_______mm.5.在-2,0,1,3这四个数中,比0小的数是( )A.-2 B.0 C.1 D.36.在-3,87,-3.2,+3100,7.6中,负数有( )A.1个B.2个C.3个D.4个7.下列说法中,正确的是( )A.0,13,1,2.5是正数B.-1,0,1.2,3是自然数C.0,-3,-1,-12,-13是负数D.0,-12,-5,-4.1不是正数8.将下列各数分别填入相应的集合中:-11,4,7.1,-35,17,+10,-8.5,0正数集合:{ …};负数集合:{ …}.四、课后练习1.写出一个比零小的数:__________.2.已知下列各数:-12,2011,π,+3005,3.2324,0,-239,36,-15,234,则正数有_____ ;负数有_______ .3.如果把115分记作+15分,那么96分的成绩记作分,如此记分法,甲生的成绩记作-9分,那么他的实际成绩是分4.下面四个数中,负数是( )A.-3 B.0 C.0.2 D.3 5.在-1,0,1,2这四个数中,既不是正数也不是负数的是( ) A.-1 B.0 C.1 D.26.如果+10%表示“增加10%”,那么“减少8%”可以记作( ) A.-18% B.-8% C.+2% D.+8%7.四组数:①-0.3,109,14;②-2011,0,212;③113,0.3,9.2 ④12,15,2.其中三个数都不是负数的一组是( )A.①②B.②④C.③④D.②③④8.A地海拔高度是20m,B地海拔高度是50m,C地海拔高度是-5m,D地海拔高度是-20m。
二年级数学上册二年级数学上册2.1(1)正数与负数(第一课时)教案
2.1(1)正数与负数(第一课时)教学目标:1、结合温度、海拔等角度认识具有相反意义的量。
2、知道正负数所表示的实际含义。
3、初步会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。
4、感悟正数与负数在生活中的应用。
教学重点及难点:重点:会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。
难点:认识具有相反意义的量与正负数之间的关系。
教学用具准备卡片、练习纸、多媒体设备教学过程设计一、情景引入1、在我们的生活中有很多表示相反意义的量,请大家找找这里哪些数量的意义是相反的?用线连一连。
上车5人下降10米运进出200吨下车8人上升9米运进98吨减少54辆增加36辆通过刚才的连线,我们发现“上车5人与下车8人”是一对意义相反的量,我们可以这样说:上车的人数与下车的人数是一对具有相反意义的量。
请学生也说说其它几组数量中意义相反的量2、举例:请同桌两人也举例说一对生活中表示相反意义的量。
[说明]教师要引导学生说出什么与什么是一对具有相反意义的量,鼓励学生思考、交流生活中表示相反意义的量,在小组交流中教师要积极参与学生的讨论,及时纠正错例。
通过教师的引导和学生的举例参与,可以让学生充分体验什么是意义相反的量,由此引发后面的学习。
二、探究新知(一)、认识相反意义的量:1、海拔高度:演示珠穆拉玛峰和马里亚纳海沟图片如果以海平面为分界点,珠穆拉玛峰位于海平面以上,马里亚纳海沟位于海平面以下,我们说海平面以上的高度和海平面以下的深度也是一对具有相反意义的量。
2、温度计:演示海口与哈尔滨的温度我们说零上温度和零下温度也是一对具有相反意义的量。
(二)、认识正数和负数:1、引入“+、-”:为了区别零上温度和零下温度,人们规定在零上温度前面添上这个符号“+”,而在零下温度的前面添上这个符号“-”请学生试读这两个符号这两个符号在这里不是运算符号,我们不能读作加、减。
“+”这是正号,读作“正”,“-”这是负号,读作“负”,海口的最低气温可以表示成正12摄氏度,读作正12摄氏度,哈尔滨的最低气温可以表示成-25摄氏度,读作负25摄氏度。
2.1正数与负数 (2)
2.1 正数与负数班级 学号 姓名学习目标:1.借助生活中的实例引入负数,体会负数引入的必要性和广泛性.2.会判断一个数是正数还是负数,能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量.3.学会整数、分数的分类。
一.课前准备1.指出下列各数中的正数、负数:-18 ,722 , -1.7 , 0 , 2002 , 31 , 0.618.2.某仓库运进面粉7.5吨记作“+7.5”吨,那么运出3.8吨应记做什么?3.下列结论正确的是( )A .0既是正数又是负数B .0是最小的正数C .0是最大的负数D .0既不是正数,也不是负数二.探索新知1.我们在小学曾学过了哪些数?2.观察课本12页提供的4幅图片,你能说出图片中提供的数的意义吗?3.在这些数中,出现了哪些数?这些数有什么特征?小结:1.什么是正数?什么是负数?0是正数吗?0是负数吗?2. 正数的记法、读法;负数的记法、读法。
三.知识应用例1.指出下列各数中的正数、负数:+7,-9, ,-4.5,998,,0练一练1.所有的正数组成正数集合,所有负数组成负数集合,把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里:正数集合 负数集合2.既不是正数,又不是负数的数是__ ___.3.数 3,-0.2,1,0,81,73-中,负数有 个,正数有 个. 例2.(1)如果向北走8km 记作+8km ,那么向南走5km 记作什么?(2)如果运进粮食3t 记作+3t ,那么—4t 表示什么?练一练1.在知识竞赛中如果用“+10”分表示加10分,那么扣10分怎么表示?31109-2.4,1,2002,7.8,2,6,9----2.某人转动转盘,如果用“+5”表示沿顺时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎么表示?沿逆时针方向转了6圈怎么表示?3.在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记“+0.02”,那么“0.03”表示什么?4.东西两个相反方向,如果“4”米表示一个物体向西运动4米,那么“+2”米表示什么?四.课堂小结:1. 、 、 统称为整数;2. 、 统称为分数。
七年级上学期数学阶段性测试卷2.1 正数与负数(含答案)
2.1 正数与负数一.选择题(共 10 小题)1.如果向北走 6 步记作+6,那么向南走 8 步记作( )A .+8 步B .﹣8 步C .+14 步D .﹣2 步2.《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:今有两数 若其意义相反,则分别叫做正数与负数,若气温为零上 10℃记作+10℃,则﹣3℃ 表示气温为( )A .零上 3℃B .零下 3℃C .零上 7℃D .零下 7℃3.大米包装袋上(10±0.1)kg 的标识表示此袋大米重( )A .(9.9~10.1)kgB .10.1kgC .9.9kgD .10kg4.纽约、悉尼与北京时差如下表(正数表示同一时刻比北京时间早的时数,负 数表示同一时刻比北京时间晚的时数):当北京 6 月 15 日 23 时,悉尼、纽约的时间分别是()A .6 月 16 日 1 时;6 月 15 日 10 时B .6 月 16 日 1 时;6 月 14 日 10 时C .6 月 15 日 21 时;6 月 15 日 10 时D .6 月 15 日 21 时;6 月 16 日 12 时 5.一种面粉的质量标识为“25±0.25 千克”,则下列面粉中合格的是( )A .24.70 千克B .25.30 千克C .24.80 千克D .25.51 千克 6.在﹣2 、+ 、﹣3、2、0、4、5、﹣1 中,负数有( )A .1 个B .2 个C .3 个D .4 个7.某种速冻水饺的储藏温度是﹣18±2℃,四个冷藏室的温度如下,则不适合 储藏此种水饺的是()A .﹣17℃B .﹣22℃C .﹣18℃D .﹣19℃8.有四包真空包装的火腿肠,每包以标准质量 450g 为基准,超过的克数记作 正数,不足的克数记作负数.下面的数据是记录结果,其中与标准质量最接近的 是()A .+2B .﹣3C .+4D .﹣19.如图是加工零件的尺寸要求,现有下列直径尺寸的产品(单位:mm ),其中城市 时差/时悉尼 +2纽约 ﹣13不合格的是()A.Ö45.02 B.Ö44.9 C.Ö44.98 D.Ö45.0110.如果“盈利5%”记作+5%,那么﹣3%表示()A.亏损3% B.亏损8% C.盈利2% D.少赚3%二.填空题(共10 小题)11.如果向东走3 米记为+3 米,那么向西走6 米记作.12.某种零件,标明要求是ö:20±0.02 mm(ö表示直径,单位:毫米),经检查,一个零件的直径是19.9 mm,该零件(填“合格”或“不合格”).13.如果把长江的水位比警戒水位高0.2 米,记作+0.2 米,那么比警戒水位低0.15 米,记作米.14.每袋大米以50kg 为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则图中第3 袋大米的实际重量是kg.15.如果+20%表示增加20%,那么减少6%记作.16.阅览室某一书架上原有图书20 本,规定每天归还图书为正,借出图书为负,经过两天借阅情况如下:(﹣3,+1),(﹣1,+2),则该书架上现有图书本.1 7.仔细思考下列各对量:①胜两局与负三局;②气温升高3℃与气温为﹣3℃;③盈利3 万元与支出3 万元;④甲、乙两支球队组织了两场篮球比赛,甲、乙两队的比分分别为65:60 与60:65.其中具有相反意义的量有.18.若收入10 万元记做“+10 万元”,则支出1000 元记做“元”.19.检查5 个篮球的质量,把超过标准质量的克数记作整数,不足的克数记作负数,检查结果如表:篮球的编号与标准质量的差(g)1+42+73﹣34﹣85+9(1)最接近标准质量的是号篮球;(2)质量最大的篮球比质量最小的篮球重g.20.中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数.如图,根据刘徽的这种表示法,观察图①,可推算图②中所得的数值为.三.解答题(共6 小题)21.在一次食品安检中,抽查某企业10 袋奶粉,每袋取出100 克,检测每100克奶粉蛋白质含量与规定每100 克含量(蛋白质)比较,不足为负,超过为正,记录如下:(注:规定每100g 奶粉蛋白质含量为15g)﹣3,﹣4,﹣5,+1,+3,+2,0,﹣1.5,+1,+2.5(1)求平均每100 克奶粉含蛋白质为多少?(2)每100 克奶粉含蛋白质不少于14 克为合格,求合格率为多少?22.足球训练中,为了训练球员快速抢断转身,教练设计了折返跑训练.教练在东西方向的足球场上画了一条直线插上不同的折返旗帜,如果约定向西为正,向东为负,练习一组的行驶记录如下(单位:米):+40,﹣30,+50,﹣25,+25,﹣30,+15,﹣28,+16,﹣18.(1)球员最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?(2)球员训练过程中,最远处离出发点多远?(3)球员在一组练习过程中,跑了多少米?23.某巡警骑摩托车在一条南北大道上来回巡逻,一天早晨,他从岗亭出发,中午停留在A 处,规定向北方向为正,当天上午连续行驶情况记录如下(单位:第一次 ﹣3 第二次 +8 第三次 ﹣9 第四次 +10 第五次 +4 第六次 ﹣6 第七次﹣2千米):+5,﹣4,+3,﹣7,+4,﹣8,+2,﹣1. (1)A 处在岗亭何方?距离岗亭多远?(2)若摩托车每行驶 1 千米耗油 0.5 升,这一天上午共耗油多少升?24.某公司 6 天内货品进出仓库的吨数如下:(“+”表示进库,“﹣”表示出库) +31,﹣32,﹣16,+35,﹣38,﹣20. (1)经过这 6 天,仓库里的货品是(填增多了还是减少了).(2)经过这 6 天,仓库管理员结算发现仓库里还有货品 460 吨,那么 6 天前仓 库里有货品多少吨?(3)如果进出的装卸费都是每吨 5 元,那么这 6 天要付多少元装卸费?25.某校对七年级男生进行俯卧撑测试,以能做 7 个为标准,超过的次数用正 数表示,不足的次数用负数表示,其中 8 名男生的成绩如下表:(1)这 8 名男生的达标率是百分之几? (2)这 8 名男生共做了多少个俯卧撑?26.某检修小组从 A 地出发,在东西方向的马路上检修线路,如果规定向东行 驶为正,向西行驶为负,一天中七次行驶记录如下(单位:km ):(1)求收工时检修小组距 A 地多远; (2)在第次记录时时检修小组距 A 地最远;(3)若每千米耗油 0.1L ,每升汽油需 6.0 元,问检修小组工作一天需汽油费多 少元?﹣1 ﹣2 ﹣3 2 0 3 1 0参考答案与试题解析一.选择题(共10 小题)1.(2017•天门)如果向北走6 步记作+6,那么向南走8 步记作()A.+8 步B.﹣8 步C.+14 步D.﹣2 步【分析】“正”和“负”是表示互为相反意义的量,向北走记作正数,那么向北的反方向,向南走应记为负数.【解答】解:∵向北走6 步记作+6,∴向南走8 步记作﹣8,故选B.【点评】本题考查了正数和负数的定义.解本题的根据是掌握正数和负数是互为相反意义的量.2.(2017•成都)《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数,若气温为零上10℃记作+10℃,则﹣3℃表示气温为()A.零上3℃B.零下3℃C.零上7℃D.零下7℃【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:若零上记为正,则零下就记为负,直接得出结论即可.【解答】解:若气温为零上10℃记作+10℃,则﹣3℃表示气温为零下3℃.故选:B.【点评】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.3.(2017•六盘水)大米包装袋上(10±0.1)kg 的标识表示此袋大米重()A.(9.9~10.1)kgB.10.1kg C.9.9kg D.10kg【分析】根据大米包装袋上的质量标识为“10±0.1”千克,可以求得合格的波动范围,从而可以解答本题.【解答】解:∵大米包装袋上的质量标识为“10±0.1”千克,∴大米质量的范围是:9.9~10.1 千克, 故选:A .【点评】本题考查正数和负数,解题的关键是明确题意,明确正数和负数在题目 中的实际意义.4.(2017•聊城)纽约、悉尼与北京时差如下表(正数表示同一时刻比北京时间 早的时数,负数表示同一时刻比北京时间晚的时数):当北京 6 月 15 日 23 时,悉尼、纽约的时间分别是( )A .6 月 16 日 1 时;6 月 15 日 10 时B .6 月 16 日 1 时;6 月 14 日 10 时C .6 月 15 日 21 时;6 月 15 日 10 时D .6 月 15 日 21 时;6 月 16 日 12 时 【分析】由统计表得出:悉尼时间比北京时间早 2 小时,悉尼比北京的时间要早 2 个小时,也就是 6 月 16 日 1 时.纽约比北京时间要晚 13 个小时,也就是 6 月 15 日 10 时.【解答】解:悉尼的时间是:6 月 15 日 23 时+2 小时=6 月 16 日 1 时, 纽约时间是:6 月 15 日 23 时﹣13 小时=6 月 15 日 10 时. 故选:A .【点评】本题考查了正数和负数.解决本题的关键是根据图表得出正确信息,再 结合题意计算.5.一种面粉的质量标识为“25±0.25 千克”,则下列面粉中合格的是( )A .24.70 千克B .25.30 千克C .24.80 千克D .25.51 千克【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表 示.【解答】解:“25±0.25 千克”表示合格范围在 25 上下 0.25 的范围内的是合格 品,即 24.75 到 25.25 之间的合格, 故只有 24.80 千克合格. 故选:C .城市 时差/时悉尼 +2纽约 ﹣13【点评】此题考查正负数在实际生活中的应用,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.6.在﹣2 、+ 、﹣3、2、0、4、5、﹣1 中,负数有()A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个【分析】根据负数的定义逐一判断即可.【解答】解:在﹣2 、+、﹣3、2、0、4、5、﹣1 中,负数有在﹣2、﹣3、﹣1 共3 共个.故选:C.【点评】本题考查了负数的定义:小于0 的数是负数.7.某种速冻水饺的储藏温度是﹣18±2℃,四个冷藏室的温度如下,则不适合储藏此种水饺的是()A.﹣17℃B.﹣22℃C.﹣18℃D.﹣19℃【分析】根据有理数的加减运算,可得温度范围,根据温度范围,可得答案.【解答】解:﹣18﹣2=﹣20℃,﹣18+2=﹣16℃,温度范围:﹣20℃至﹣16℃,A、﹣20℃<﹣17℃<﹣16℃,故A 不符合题意;B、﹣22℃<﹣20℃,故B 不符合题意;C、﹣20℃<﹣18℃<﹣16℃,故C 不符合题意;D、﹣20℃<﹣19℃<﹣16℃,故D 不符合题意;故选:B.【点评】本题考查了正数和负数,有理数的加法运算是解题关键,先算出适合温度的范围,再选出不适合的温度.8.有四包真空包装的火腿肠,每包以标准质量450g 为基准,超过的克数记作正数,不足的克数记作负数.下面的数据是记录结果,其中与标准质量最接近的是()A.+2 B.﹣3 C.+4 D.﹣1【分析】根据正负数的意义,绝对值最小的即为最接近标准的.【解答】解:|2|=2,|﹣3|=3,|+4|=4,|﹣1|=1,∵1<2<3<4,∴从轻重的角度来看,最接近标准的是记录为﹣1.故选:D.【点评】此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.9.(2016•金华)如图是加工零件的尺寸要求,现有下列直径尺寸的产品(单位:mm),其中不合格的是()A.Ö45.02 B.Ö44.9 C.Ö44.98 D.Ö45.01【分析】依据正负数的意义求得零件直径的合格范围,然后找出不符要求的选项即可.【解答】解:∵45+0.03=45.03,45﹣0.04=44.96,∴零件的直径的合格范围是:44.96≤零件的直径≤45.03.∵44.9 不在该范围之内,∴不合格的是B.故选:B.【点评】本题主要考查的是正数和负数的意义,根据正负数的意义求得零件直径的合格范围是解题的关键.10.(2016•宜昌)如果“盈利5%”记作+5%,那么﹣3%表示()A.亏损3% B.亏损8% C.盈利2% D.少赚3%【分析】首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.【解答】解:∵“盈利5%”记作+5%,∴﹣3%表示表示亏损3%.故选:A.【点评】此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.二.填空题(共10 小题)11.如果向东走3 米记为+3 米,那么向西走6 米记作﹣6 米.【分析】首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.【解答】解:根据题意,向西走6 米记作﹣6 米.故答案为:﹣6 米.【点评】此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示12.某种零件,标明要求是ö:20±0.02 mm(ö表示直径,单位:毫米),经检查,一个零件的直径是19.9 mm,该零件不合格(填“合格”或“不合格”).【分析】ö20±0.02 mm,知零件直径最大是20+0.02=20.02,最小是20﹣0.02=19.98,合格范围在19.98 和20.02 之间.【解答】解:零件合格范围在19.98 和20.02 之间.19.9<19.98,所以不合格.故答案为:不合格.【点评】本题考查数学在实际生活中的应用.13.如果把长江的水位比警戒水位高0.2 米,记作+0.2 米,那么比警戒水位低0.15 米,记作﹣0.15 米.【分析】由已知长江的水位比警戒水位高0.2 米,记作+0.2 米,根据正负数的意义可得出.【解答】解:已知长江的水位比警戒水位高0.2 米,记作+0.2 米,则比警戒水位低0.15 米,记作﹣0.15 米.故答案为:﹣0.15 米.【点评】此题考查了学生对正负数意义的理解与掌握.关键是高记“+”,则低记“﹣”.14.每袋大米以50kg 为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则图中第3 袋大米的实际重量是49.3kg.【分析】根据有理数的加法,可得答案.【解答】解:50+(﹣0.7)=49.3kg,故答案为:49.3kg.【点评】本题考查了正数和负数,利用有理数的加法运算是解题关键.15.(2016 秋•渝北区期末)如果+20%表示增加20%,那么减少6%记作﹣6% .【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对,所以如果+20%表示增加20%,那么﹣6%表示减少6%.【解答】解:根据正数和负数的定义可知,﹣6%表示减少6%,故答案为:﹣6%【点评】此题考查正数和负数问题,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.16.阅览室某一书架上原有图书20 本,规定每天归还图书为正,借出图书为负,经过两天借阅情况如下:(﹣3,+1),(﹣1,+2),则该书架上现有图书19 本.【分析】(﹣3,+1)表示借出3 本归还1 本,求出20 与借出归还的和就是该书架上现有图书的本数,【解答】解:20﹣3+1﹣1+2=19(本)故答案为:19【点评】本题考查了有理数的加减混合运算,弄懂记录(﹣3,+1)等是关键.17.仔细思考下列各对量:①胜两局与负三局;②气温升高3℃与气温为﹣3℃;③盈利3 万元与支出3 万元;④甲、乙两支球队组织了两场篮球比赛,甲、乙两队的比分分别为65:60 与60:65.其中具有相反意义的量有①②.【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对.【解答】解:①胜两局与负三局,符合题意;②气温升高3℃与气温为﹣3℃,符合题意;③盈利3 万元与支出3 万元,不合题意;④甲、乙两支球队组织了两场篮球比赛,甲、乙两队的比分分别为65:60 与60:65,不合题意.故答案为:①②.【点评】此题主要考查了正数与负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.18.若收入10 万元记做“+10 万元”,则支出1000 元记做“ ﹣1000元”.【分析】首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.【解答】解:根据题意得:支出1000 元记作:﹣1000 元;故答案为:﹣1000;【点评】此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.19.检查5 个篮球的质量,把超过标准质量的克数记作整数,不足的克数记作负数,检查结果如表:篮球的编号与标准质量的差(g)1+42+73﹣34﹣85+9(1)最接近标准质量的是 3 号篮球;(2)质量最大的篮球比质量最小的篮球重17 g.【分析】(1)根据超过标准质量的克数记作整数,不足的克数记作负数,绝对值最小的最接近标准,可得最接近标准质量的球;(2)根据质量最大的篮球减去质量最小的篮球,可得(2)的结果.【解答】解:(1)∵|4|=4,|7|=7,|﹣3|=3,|﹣8|=8,|9|=9,3<4<7<8<9,∴3 号球质量接近标准质量,故答案为:3;(2)质量最大的排球比质量最小的排球重:9﹣(﹣8)=17(克),故答案为:17.【点评】本题考查了绝对值、有理数的减法在实际中的应用.解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.20.(2017•江西)中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数.如图,根据刘徽的这种表示法,观察图①,可推算图②中所得的数值为﹣3 .【分析】根据有理数的加法,可得答案.【解答】解:图②中表示(+2)+(﹣5)=﹣3,故答案为:﹣3.【点评】本题考查了有理数的运算,利用有理数的加法运算是解题关键.三.解答题(共6 小题)21.在一次食品安检中,抽查某企业10 袋奶粉,每袋取出100 克,检测每100克奶粉蛋白质含量与规定每100 克含量(蛋白质)比较,不足为负,超过为正,记录如下:(注:规定每100g 奶粉蛋白质含量为15g)﹣3,﹣4,﹣5,+1,+3,+2,0,﹣1.5,+1,+2.5(1)求平均每100 克奶粉含蛋白质为多少?(2)每100 克奶粉含蛋白质不少于14 克为合格,求合格率为多少?【分析】(1)平均每100 克奶粉含蛋白质为:标准克数+其余数的平均数,把相关数值代入即可求解;(2)找到合格的奶粉的数目,除以总数目即为所求的合格率.【解答】解:(1)+15=14.6(g);(2)其中﹣3,﹣4,﹣5,﹣1.5 为不合格,那么合格的有6 个,合格率为=60%.【点评】用到的等量关系为:平均数=标准+和标准相比其余数的平均数;合格率等于合格数目与总数目之比.22.足球训练中,为了训练球员快速抢断转身,教练设计了折返跑训练.教练在东西方向的足球场上画了一条直线插上不同的折返旗帜,如果约定向西为正,向东为负,练习一组的行驶记录如下(单位:米):+40,﹣30,+50,﹣25,+25,﹣30,+15,﹣28,+16,﹣18.(1)球员最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?(2)球员训练过程中,最远处离出发点多远?(3)球员在一组练习过程中,跑了多少米?【分析】(1)根据加法法则,将正数与正数相加,负数与负数相加,进而得出计算得结果;(2)求出每一段到出发点的距离,即可判断出结果;(3)利用绝对值的性质以及有理数加法法则求出即可.【解答】解:(1)(+40)+(﹣30)+(+50)+(﹣25)+(+25)+(﹣30)+(+15)+(﹣28)+(+16)+(﹣18)=+15(米);答:球员最后到达的地方在出发点的正西方向,距出发点15m;(2)第一段,40m,第二段,40﹣30=10m,第三段,10+50=60m,第四段,60﹣25=35m,第五段,35+25=60m,第六段,60﹣30=30m,第七段,30+15=45m,第八段,45﹣28=17m,第九段,17+16=33m,第十段,33﹣18=15m,∴在最远处离出发点60m;(3)∵|+40|+|﹣30|+|+50|+|﹣25|+|+25|+|﹣30|+|+15|+|﹣28|+|+16|+|﹣18|=277(米),答:球员在一组练习过程中,跑了277 米.【点评】本题考查了有理数的加减混合运算以及绝对值的性质,关键是熟练利用加法的运算法则进行运算.23.某巡警骑摩托车在一条南北大道上来回巡逻,一天早晨,他从岗亭出发,中午停留在A 处,规定向北方向为正,当天上午连续行驶情况记录如下(单位:千米):+5,﹣4,+3,﹣7,+4,﹣8,+2,﹣1.(1)A 处在岗亭何方?距离岗亭多远?(2)若摩托车每行驶1 千米耗油0.5 升,这一天上午共耗油多少升?【分析】(1)将题目中的数据相加,即可解答本题;(2)取题目中的各个数据的绝对值,将它们相加再乘以0.5 即可解答本题.【解答】解:(1)由题意可得,5+(﹣4)+3+(﹣7)+4+(﹣8)+2+(﹣1)=﹣6,答:A 处在岗亭南方,距离岗亭6 千米;(2)由题意可得,0.5×(5+4+3+7+4+8+2+1)=0.5×34=17,答:这一天上午共耗油17 升.【点评】本题考查正数和负数,解答本题的关键是明确正数和负数在题目中的实际意义.24.某公司6 天内货品进出仓库的吨数如下:(“+”表示进库,“﹣”表示出库)+31,﹣32,﹣16,+35,﹣38,﹣20.(1)经过这6 天,仓库里的货品是减少(填增多了还是减少了).(2)经过这6 天,仓库管理员结算发现仓库里还有货品460 吨,那么6 天前仓库里有货品多少吨?(3)如果进出的装卸费都是每吨5 元,那么这6 天要付多少元装卸费?【分析】(1)将所有数据相加即可作出判断,若为正,则说明增多了,若为负,则说明减少了;(2)结合(1)的答案即可作出判断;(3)计算出所有数据的绝对值之和,然后根据进出的装卸费都是每吨5 元,可得出这6 天要付的装卸费.【解答】解:(1))+31﹣32﹣16+35﹣38﹣20=﹣40(吨),∵﹣40<0,∴仓库里的货品是减少了.故答案为:减少了.(2)+31﹣32﹣16+35﹣38﹣20=﹣40,即经过这6 天仓库里的货品减少了40 吨,所以6 天前仓库里有货品460+40=500 吨.(3)31+32+16+35+38+20=172(吨),172×5=860(元).答:这6 天要付860 元装卸费.第一次 ﹣3 第二次 +8 第三次 ﹣9 第四次 +10 第五次 +4 第六次 ﹣6 第七次﹣2【点评】本题考查了正数和负数的知识,解题关键是理解“正”和“负”的相对性, 确定具有相反意义的.25.某校对七年级男生进行俯卧撑测试,以能做 7 个为标准,超过的次数用正 数表示,不足的次数用负数表示,其中 8 名男生的成绩如下表:(1)这 8 名男生的达标率是百分之几? (2)这 8 名男生共做了多少个俯卧撑?【分析】(1)达标的人数除以总数就是达标的百分数.(2)要求学生共做的俯卧撑的个数,需理解所给出数据的意义,根据题意知, 正数为超过的次数,负数为不足的次数.【解答】解:(1)这 8 名男生的达标的百分数是 ×100%=62.5%;(2)这 8 名男生做俯卧撑的总个数是:(2﹣1+0+3﹣2﹣3+1+0)+8×7=56 个. 【点评】本题考查了正数和负数的知识,属于基础题,解决本题的关键理解已知 中正数、负数的含义.26.某检修小组从 A 地出发,在东西方向的马路上检修线路,如果规定向东行 驶为正,向西行驶为负,一天中七次行驶记录如下(单位:km ):(1)求收工时检修小组距 A 地多远;(2)在第五次记录时时检修小组距 A 地最远;(3)若每千米耗油 0.1L ,每升汽油需 6.0 元,问检修小组工作一天需汽油费多 少元?【分析】(1)七次行驶的和即收工时检修小组距离 A 地的距离;(2)计算每一 次记录检修小组离开 A 的距离,比较后得出检修小组距 A 地最远的次数;(3) 每次记录的绝对值的和,是检修小组一天的行程,根据单位行程的耗油量计算出 该检修小组一天的耗油量.﹣1 ﹣2 ﹣3 2 0 3 1 0【解答】解:(1)﹣3+8﹣9+10+4﹣6﹣2=2(km),所以收工时距A 地2 km(2)第一次后,检修小组距A 地3km;第二次后,检修小组距A 地﹣3+8=5(km);第三次后,检修小组距A 地﹣3+8﹣9=﹣4(km)第四次后,检修小组距A 地﹣3+8﹣9+10=6(km)第五次后,检修小组距A 地﹣3+8﹣9+10+4=10(km)第六次后,检修小组距A 地﹣3+8﹣9+10+4﹣6=4(km)第七次后,检修小组距A 地﹣3+8﹣9+10+4﹣6﹣2=2(km)故答案为:五(3)(3+8+9+10+4+6+2)×0.1×6.0=42×0.1×6.0=25.2(元)答:检修小组工作一天需汽油费25.2 元【点评】本题考查了有理数的加减法在生活中的应用.耗油量=行程×单位行程耗油量.。
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§2.1 正数和负数
基础巩固训练
一、选择题
1.若规定收入为“+”,那么支出-50元表示( )
A .收入了50元;
B .支出了50元;
C .没有收入也没有支出;
D .收入了100元
2.下列说法正确的是( )
A .一个数前面加上“-”号,这个数就是负数;
B .零既不是正数也不是负数
C .零既是正数也是负数;
D .若a 是正数,则-a 不一定就是负数
3.既是分数,又是正数的是( )
A .+5
B .-514
C .0
D .8310
4.下列说法不正确的是( )
A .有最小的正整数,没有最小的负整数;
B .一个整数不是奇数,就是偶数
C .如果a 是有理数,2a 就是偶数;
D .正整数、负整数和零统称整数
5.下列说法正确的是( )
A .有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数
B .有理数不是正数就是负数
C .有理数不是整数就是分数;
D .以上说法都正确
二、填空题
1.向东走10米记作-10米,那么向西走5米,记作____________.
2.某城市白天的最高气温为零上6℃,到了晚上8时,气温下降了8℃,该城市当晚8时的气温为_________.
3.如果某股票第一天跌了3.01%,应表示为________,第二天涨了4.21%,•应表示为_____________.
4.一种零件标明的要求是0.020.0210+-Φ= (•单位:•mm )•,•表示这种零件的标准尺寸为直径10mm ,该零件
最大直径不超过____________mm ,最小不小于____________mm ,为合格产品.
5.若书店在学校的东面500米记作+500米,那么超市的位置记作-600米,•则表示____________.
6.在东西走向的公路上,•乙在甲的东边3•千米处,•丙距乙5•千米,•则丙在甲的__________.
7.一潜水艇所在的高度为-100米,如果它再下潜20米,则高度是___________,如果在原来的位置上再上升20米,则高度是____________.
8.收入-200元的实际意义是_____________________.
三、解答题
1.把下列各数填入相应的大括号内:-13.5,2,0,0.128,-2.236,3.14,+27,-4
5
,-15%,-1
1
2
,
22 7,26
1
3
.
正数集合{ …},负数集合{ …},整数集合{ …},分数集合{ …},非负整数集合{ …}.
2.下图中的两个圆分别表示正数集合和分数集合,请你在每个圆中及
它们重叠的部分各填入3个数.
3.课桌的高度比标准高度高2毫米记作+2毫米,那么比标准高度低3•毫米记作什么?现有5张课桌,量得它们的尺寸比标准尺寸长1毫米,-1毫米,0毫米,+3毫米,-•1.5毫米,若规定课桌的高度最高不能高于标准高度2毫米,最低不能低于标准高度2毫米,才算合格,问上述5张课桌有几张不合格?
4.在一次数学测验中,一年(4)班的平均分为86分,•把高于平均分的部分记作正数.(1)李洋得了90分,应记作多少?
(2)刘红被记作-5分,她实际得分多少?
(3)王明得了86分,应记作多少?
(4)李洋和刘红相差多少分?
分数集合正数集合
综合创新训练
四、学科内综合题
1.已知有A ,B ,C 三个数集,每个数集中所含的数都写在各
自的大括号内,•请把这些数填入图中相应的部分.
A .{-5,2.7,-9,7,2.1}
B .{-8.1,2.1,-5,9.2,-
17} C .{2.1,-8.1,10,7}
2.观察下列各组数,请找出它们的排列规律,并写出后面的2个数.
(1)-2,0,2,4,…,;
(2)1,-12, 23,-34,45,-56
,…; (3)1,0,-1,0,1,0,-1,0,…;
(4),2,4,-6,8,10,-12,14,….
3.我们用字母a 表示一个有理数,试判断下列说法是否正确,若不正确,请举出反例.
(1)a 一定表示正数,-a 一定表示负数;
(2)如果a 是零,那么-a 就是负数;
(3)若-a 是正数,则a 一定为非正数.
五、竞赛题
1.下列是按某种规律排列的一串数:0,3,8,17,34,…,那么第6个数是_______.
2.观察下列数的排列规律:11,
12,21,13,22,31,14,23,32,41,15,…,则37
应排在第_____位.
中考题回顾
六、中考题
(2002·吉林)如果自行车车条的长度比标准长度长2mm ,记作+2mm ,那么比标准长度短1.5mm ,应C B A
答案:
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.C
二、1.+5米 2.-2℃ 3.-3.01% +4.21% 4.10.02 9.98
5.•超市在学校西面600米 6.东边8千米或西边2千米 7.-120米 -80米
8.支出200元
三、1.正数集合{2,+27,
227,2613
,0.128,3.14…} 负数集合{-13.5,-2.236,-45,-15%,-112,…} 整数集合{2,0,+27…},分数集合{-13.5,0.168,-2.236,3.14,-
45,-15%,-112,227,2613
,…},非负整数集合{2,+27,0,…}. 2.略 3.-3毫米,1张不合格. 4.(1)+4分;(2)81分;(3)0分;(4)9分
四、1.如图1所示
172.1-8.1107
9.2
-5
-92.7
C B
A
2.(1)6,8;(2)67,-78
;(3)1,0;(4)16,-18 3.(1)错误.若a=-3,•则-a>0;(2)错误.a=0,-a=0;(3)错误.非正数包括零.
五、1.67[提示:由前5个数发现a 2=2a 1+3,a 3=2a 2+2,a 4=2a 3+1,所以a 6=2a 5-1]
2.39[提示:设a ≥1的自然数,则这串数规律
1a ,111a +-,122a +- , 当a=9时,则
19,28,37
……(1+2+3+4+5+6+•7+8)+3=39] 六、-1.5.。