《导数的概念与几何意义》ppt课件

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《导数的概念及其几何意义》课件1 (北师大版选修2-2)

《导数的概念及其几何意义》课件1 (北师大版选修2-2)
1
y
M
求曲线在某点处的切线方程 的基本步骤:先利用切线斜率 的定义求出切线的斜率,然后 利用点斜式求切线方程.
j
x
-1 O
1
1 3 8 y x 上一点P ( 2, ) 练习:如图已知曲线 3 3 ,求: (1)点P处的切线的斜率; (2)点P处的切线方程.
1 1 3 3 ( x x ) x 1 3 y 3 解: ) y x , y lim (1 lim 3 x 0 x x 0 3 x y 1 y x 2 2 3 3 4 1 3 x x 3 x ( x ) ( x ) lim 3 3 x 0 x 2 1 2 2 2 lim[3 x 3 xx ( x ) ] x . 1 3 x 0
'
这个概念:①提供了求曲线上某点切线的斜率的一种方法;② 切线斜率的本质——函数在x=x0处的导数.
例1:求曲线y=f(x)=x2+1在点P(1,2)处的切线方程. f ( x 0 x ) f ( x 0 ) 解 : k lim y x 0 Q x (1 x ) 2 1 (1 1) lim 2 x 0 x y = x +1 2x ( x ) 2 lim 2. x 0 x P 因此,切线方程为y-2=2(x-1), x 即y=2x.
3
P
y | x 2 2 2 4.
即点P处的切线的斜率等于4.
x
-2 -1
O -1 -2
1
2
(2)在点P处的切线方程是y-8/3=4(x-2),即12x-3y-16=0.
归纳:求切线方程的步骤
(1)求出函数在点x0处的变化率 f ( x0 ) ,得到曲线 在点(x0,f(x0))的切线的斜率。 (2)根据直线方程的点斜式写出切线方程,即

5.1.2导数的概念及其几何意义(课件)

5.1.2导数的概念及其几何意义(课件)
(x0)就是_切__线___P_0_T__的斜率 k0,即 k0=lim Δx→0
fx0+ΔΔxx-fx0=f ′(x0).
3.导函数
对于函数 y=f (x),当 x=x0 时,f ′(x0)是一个唯一确定的数,当 x 变化时,f ′(x)便是 x 的一个函数,我们称它为 y=f (x)的导函数(简称
当堂达标
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数 y=f (x)在 x=x0 处的导数即为在该点处的斜率,也就是 k=
f ′(x0).
()
(2)f ′(x1)>f ′(x2)反映了曲线在 x=x1 处比在 x=x2 处瞬时变化率较大.
()
(3)f ′(x0)就是导函数 y=f ′(x)在 x0 处的函数值.
f ′(x0)=
lim
Δx→0
Δy Δx

lim
Δx→0
fx0+Δx-fx0 Δx
.
归纳总结
利用导数定义求导数 1取极限前,要注意化简ΔΔyx,保证使 Δx→0 时分母不为 0. 2函数在 x0 处的导数 f ′x0只与 x0 有关,与 Δx 无关. 3导数可以描述事物的瞬时变化率,应用非常广泛.
4.若曲线 y=x2+ax+b 在点(0,b)处的切线方程是 x-y+1=0,则
() A.a=1,b=1
B.a=-1,b=1
C.a=1,b=-1
D.a=-1,b=-1
A 解析:由题意,知 k=y′|x=0
= lim Δx→0
0+Δx2+aΔ0x+Δx+b-b=1,
∴a=1.
又点(0,b)在切线上,∴b=1,故选 A.
由题意可知 4m=8,∴m=2.
代入 y=2x2-7 得 n=1.

第一节 导数的概念及其几何意义PPT课件

第一节 导数的概念及其几何意义PPT课件
解析:因为v=s′=3t2+2t,所以此物体在t=3时的瞬时速度为 3×32+2×3= 33.故选D.
10
2.曲线y=x3在原点处的切线( B ) (A)不存在 (B)有1条,其方程为y=0 (C)有1条,其方程为x=0 (D)有2条,其方程为x=0和y=0
11
3.函数 y= 1 在区间[1,2],[2,3],[3,4]的平均变化率分别为 k1,k2,k3,则( A )
13
5.如图,函数y=f(x)的图象在点P处的切线方程是y=-x+8,则f(5)+f′(5)= .
解析:由题意知切线的斜率k=f′(5)=-1,f(5)=-5+8=3, 所以f(5)+f′(5)=3-1=2. 答案:2
14
6.已知曲线y=ln x的切线过原点,则此切线的斜率为
.
答案: 1 e
15
2
知识链条完善
网络构建
把散落的知识连起来
一、函数的平均变化率
1.概念:对于函数 y=f(x), f x2 f x1 = y ,叫做函数 y=f(x)从 x1 到 x2 的
x2 x1
x
平均 变
化率.
2.几何意义:函数y=f(x)图象上两点(x1,f(x1)),(x2,f(x2))连线的 斜率 . 3.物理意义:函数y=f(x)表示变速运动的质点的运动方程,就是该质点在[x1,x2] 上的 平均 速度.
高频考点突破
6
2.与导数几何意义有关的结论 (1)切点既在曲线上,也在切线上,切点的坐标同时适合曲线方程和切线方程. (2)求曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线方程,点P(x0,f(x0))为切点,当切线 斜率存在(即f(x)在x=x0处可导)时,切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0);当切线 斜率不存在(即f(x)在x=x0处不可导)时,切线方程为x=x0. (3) 已 知 曲 线 f(x) 的 切 线 斜 率 为 k, 则 切 点 (x0,f(x0)) 的 横 坐 标 x0 就 是 方 程 f′(x0)=k的解. (4)奇函数的导数是偶函数,偶函数的导数是奇函数. (5)周期函数的导数仍是周期函数,其周期与原函数的周期相同.

1.1.3导数的几何意义课件共35张PPT

1.1.3导数的几何意义课件共35张PPT

(3)设切点为(a,b),则 y′|x=a=a2=1, ∴a=±1, 当 a=1 时,b=53,切点为1,53, 当 a=-1 时,b=1,切点为(-1,1), ∴切线方程为 3x-3y+2=0 或 x-y+2=0. ………………………………………………………………………………12 分
[反思提升] (1)求“在某点处”的切线:该点必在曲线上且是切点,而求“过某 点”的切线该点不一定在曲线上,且该点不一定是切点. (2)求“过某点”的切线方程的步骤 ①设“过某点”的切线 l 与曲线相切的切点坐标为(x0,y0). ②用“在点(x0,y0)处”的切线求法,写出切线 l 的方程. ③利用切线“过某点”,其坐标满足切线方程,求出 x0 与 y0. ④将(x0,y0)代入②中的切线 l 化简即求出“过某点”的切线方程. (3)求“过某点”的曲线的切线方程中,该点在曲线上时,所求点的切线中一定包 括“在该点”处曲线的切线.
∴曲线 y=1x在点(1,1)处的切线方程为 y-1=-(x-1),即 y=-x+2. 曲线 y=x2 在点(1,1)处的切线斜率为
f′(1)=liΔmx→0 1+ΔΔxx2-12=liΔmx→0 2Δx+ΔxΔx2=liΔmx→0 (2+Δx)=2, ∴曲线 y=x2 在点(1,1)处的切线方程为 y-1=2(x-1),即 y= 2x-1. 两条切线方程 y=-x+2 和 y=2x-1 与 x 轴所围成的图形如图 所示, ∴S=12×1×2-12=34,即三角形的面积为34.
导数几何意义应用问题的解题策略: (1)导数几何意义的应用问题往往涉及解析几何的相关知识,如直线斜率与方 程以及直线间的位置关系等,因此要综合应用所学知识解题. (2)解题的关键是函数在某点处的导数,已知切点可以求斜率,已知斜率也可 以求切点,切点的坐标是常设的未知量. (3)一定要区分曲线 y=f(x)在点 P(x0,f(x0))处的切线与过点 P(x0,f(x0))的切线 的不同,前者 P 为切点,后者 P 不一定为切点.

精选 《导数的概念及其几何意义》完整版教学课件PPT

精选 《导数的概念及其几何意义》完整版教学课件PPT
的切线的斜率
点 处 的切 线方 程 .(数学
导函数的概念
抽象、直观想象、数学运
算)
激趣诱思
知识点拨
跳水运发动的跳台距水面高度分为5米、7.5米和10米3种,奥运会
、世界锦标赛等限用10米跳台.跳台跳水根据起跳方向和动作结构
分向前、向后、向内、反身、转体和臂立6组.比赛时,男子要完成
4个有难度系数限制的自选动作和6个无难度系数限制的自选动作,
不同?
提示:曲线f(x)在点(x0,f(x0))处的切线,点(x0,f(x0))一定是切点,只要求
出k=f'(x0),利用点斜式写出切线方程即可;而曲线f(x)过某点(x0,y0)
的切线,给出的点(x0,y0)不一定在曲线上,即使在曲线上也不一定是
切点.
激趣诱思
知识点拨
(3)曲线在某点处的切线是否与曲线只有一个交点?
D.0
)
2

(2)求函数 f(x)=- 的导数.
(0+x)2 -3(0+x)-02 +3×0
(1)解析:f'(0)= lim
x
Δ→0
(Δ)2 -3Δ
=
= lim (Δx-3)=-3.
Δ
Δ→0
x→0
答案:C
y
(2)解:f'(x)= lim x
Δ→0
= lim
Δ→0
2·Δ
-x
Δ→0
x→0
(0 +Δ)-(0)
f(x)在 x0 处可导,所以由导数的定义得
=f'(x0),故
Δ
x→0
(0 -Δ)-(0 )
lim
=-f'(x0).

5.1导数的概念及其几何意义课件(人教版)

5.1导数的概念及其几何意义课件(人教版)

x
x
第二步,求极限 lim y, x0 x
若 lim 存y 在,则 x0 x
f
(
x0
)
lim
x0
y x
.
导数的概念
例2 将原油精炼为汽油、柴油、塑胶等各种不同产品,需要对原 油进行冷却和加热. 已知在第 x h时,原油的温度(单位:℃)为 y f (x) x2 7x 15 (0 ≤ x ≤8). 计算第2 h与第6 h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它 们的意义. 追问1 这个实际问题与导数有什么关系? 答案 导数是瞬时变化率的数学表达.
导数的概念
例1 设 f (x) 1,求 f (1). x
分析:
因为
f
(x0 )
lim
x0
y x
lim
x0
f
( x0
x) x
f
(x0 ) ,
所以 f (1) lim y lim f (1 x) f (1) .
x x0
x0
x
为了便于计算,我们可以先求出 y ,再对它取极限. x
导数的概念
t 0
t
抛物线的切线斜率
f (x) x2
割线斜率 ——平均变化率
k f (1 x) f (1) x 2 x
切线斜率 ——瞬时变化率
lim f (1 x) f (1) 2
x0
x
答案 都采用了由“平均变化率”逼近“瞬时变化率”的思想方法.
导数的概念
问题2 一般地,对于函数 y=f (x),你能用“平均变化率”逼近 “瞬时变化率”的思想方法研究其在某点 (如 x = x0)处 的瞬时变化率吗?
所以 v(2) lim y lim(t 2) 2.

课件3:5.1.2 导数的概念及其几何意义

课件3:5.1.2 导数的概念及其几何意义

2.导数的几何意义
函数 y=f(x)在 x=x0 处的导数 f′(x0)就是切线 P0T 的斜率 k0, lim fx0+Δx-fx0
即 k0=__Δ_x_→_0______Δ_x________=f′(x0).
知识点二 导函数的概念
1.定义:当 x 变化时,y= f′(x) 就是 x 的函数,我们
[规律方法] 求切点坐标可以按以下步骤进行 (1)设出切点坐标; (2)利用导数或斜率公式求出斜率; (3)利用斜率关系列方程,求出切点的横坐标; (4)把横坐标代入曲线或切线方程,求出切点纵坐标.
[跟踪训练] 直线 l:y=x+a(a≠0)和曲线 C:y=x3-x2+1 相切,则 a 的值为___________,切点坐标为____________. 解析:设直线 l 与曲线 C 的切点为(x0,y0), 因为 y′=Δlxi→m0x+Δx3-x+ΔxΔ2x+1-x3-x2+1=3x2-2x, 则 y′|x=x0=3x20-2x0=1,解得 x0=1 或 x0=-13, 当 x0=1 时,y0=x30-x02+1=1, 又(x0,y0)在直线 y=x+a 上,
答案:B
4.已知函数 y=f(x)的图象在点 M(1,f(1))处的切线方程是 y=12x+2, 则 f(1)+f′(1)=________. 解析:由导数的几何意义得 f′(1)=12,由点 M 在切线上得 f(1)=12×1+2=52,所以 f(1)+f′(1)=3. 答案:3
5.曲线 y=x2-3x 的一条切线的斜率为 1,则切点坐标为________. 解析:设切点坐标为(x0,y0), y′=Δlxi→m0x0+Δx2-3xΔ0+x Δx-x20+3x0 =Δlxi→m02x0Δx-3ΔΔxx+Δx2=2x0-3=1,故 x0=2, y0=x20-3x0=4-6=-2,故切点坐标为(2,-2).

导数的概念及其几何意义PPT教学课件

导数的概念及其几何意义PPT教学课件

孔府
亚圣孟子
战国时期伟大的思想家, 名轲,邹(今山东邹县) 人。他幼年丧父,家庭贫 困,在母亲的教导下勤奋 学习。青年时以士的身份 游说诸侯,推行自己的政 治主张,后来退居讲学。 孟子继承和发展了孔子的 思想,提出一套完整的思 想体系,对后世产生了极 大的影响,被尊奉为“亚 圣”。
孔子和孟 子作为凡 人的一面
综合性学习 我所了解的孔子和孟子
圣人孔子
▪ 孔子,名丘,字仲尼, 春秋时期鲁国人。他 的祖先是宋国贵族, 大约在孔子前几世没 落了,失掉了贵族的 地位,《史记》称 “孔子贫且贱”,孔 子自己也说:“吾少 也贱,故能多鄙事。” (《论语·子罕》)
孔子十五岁立志学习,先后 做过吹鼓手、仓库和牧场管 理员、小司空(掌管工程)及 司寇(掌管刑法),曾拜老子 为师;五十多岁后周游列国, 宣传自己的政治主张。晚年 收徒讲学,并著书立说,编 修整理了《诗》、《书》、 《礼》、《乐》、《周易》、 《春秋》等书,直至七十三 岁逝世。
息。
孔子和孟子 作为圣人体现 出的思想光辉
寓学于乐
让我们用游戏的方式体会他们的不平凡
看故事 猜成语 明事理 学做人
孔子在齐国,有机会欣赏到 他认为最美妙的韶乐. 谓其 “尽善矣,又尽美也!”(极动 听优美)而后大受感动,一 连好多天老是想着它,吃肉 也没有味道了.
尽善尽美:
形容做事情力求完美, 毫无缺陷
▪ 孔子为人,有时很豪放,他说他自己是“发愤忘食,乐以忘 忧,不知老之将至”的人;可是有时又很拘谨,循规蹈矩不 敢超越古代的礼仪一步,他走进朝廷的门,那种谨慎的样子,
好像自己没有容身之地一般。
▪ 孔子不懂农业生产, 也鄙视劳动。
▪ 孔子也有被难倒的 时候,并非“万事 通”。
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=-4 lim
f(x 0 +h)-f(x 0 ) h
h →0
=-4f'(x0)=-8.
.. 导. 学 固思
求切线方程 已知曲线 y=
1
t -x
上两点 P(2,-1),Q(-1, ).
1 2
(1)求曲线在点 P,Q 处的切线的斜率; (2)求曲线在 P,Q 处的切线方程.
【解析】将 P(2,-1)代入 y= ,得 t=1,∴y=
.. 导. 学 固思
如图,当点Pn(xn,f(xn))(n=1,2,3,4)沿着曲线f(x)趋近点
P(x0,f(x0))时,割线PPn的变化趋势是什么?
.. 导. 学 固思
问题1 根据创设的情境,割线 PPn 的变化趋势是
点 Pn 趋近于点 P 时,割线 PPn 趋近于确定的位置 PT,PT 为曲线的切线 .
问题4
问题3
曲线上每一点处的切线斜率反映了什么?直线与曲线 有且只有一个公共点时,直线是曲线的切线吗? 它反映的是函数的 瞬间变化 情况,体现的是数形结合, 以曲代直的思想. 不一定是,有些直线与曲线相交,但只有一个公共点.相反, 不止一个 有些切线与曲线的交点 .
.. 导. 学 固思
1
下列说法正确的是( D ). A.曲线的切线和曲线有且只有一个交点 B.过曲线上的一点作曲线的切线,这点一定是切点 C.若 f'(x0)不存在,则曲线 y=f(x)在点(x0,f(x0))处无 D.若 y=f(x)在点(x0,f (x0))处有切线,则 f'(x0)不一定
【解析】由 x+2y-3=0 知斜率 k=- ,∴f'(x0)=- <0.
3
设 P0 为曲线 f(x)=x +x-2 上的点,且曲线在 P0 处的切线平行 (1,0)或(-1,-4) 于直线 y=4x-1,则 P0 点的坐标为 .
【解析】f'(x)= lim = lim
Δ x →0 Δx (x+Δ x)3 +(x+Δ x)-2-(x 3 +x-2) Δx Δ x →0 (3x 2 +1)Δ x+3x(Δ x)2 +(Δ x)3
f(x 0 +h)-f(x 0 ) h
【解析】由已知得: lim 当 h→0,2h→0,-4h→0,
h →0
h →0
=2,
lim
f(x 0 -4h)-f(x 0 ) h
= lim
f(x 0 +h)-f(x 0 ) h
h →0
=2.
.. 导. 学 固思
[问题]上面的解答遵循导数的定义吗?
[结论]没有,在导数的定义形式中,增量 Δ x 的形式多种多样, 但是无论增量 Δ x 选择哪种形式,Δ y 必须保持相应的形式. 即:f'(x0)= lim
3
=3x2+1,
由于曲线 f(x)=x3+x-2 在 P0 处的切线平行于直线 y=4x-1,所以 2 f(x)在 P0 处的导数值等于 4,设 P0(x0,y0),有 f'(x0)=3x0 +1=4,解得 x0=±1,这时 P0 点的坐标为(1,0)或(-1,-4).
.. 导. 学 固思
4
函数 y=3x+2 上有一点(x0,y0),求该点处的导数 f'(x0).
=
1 (1-x)2
.
=1,曲线在点 Q 处的
(2)曲线在点 P 处的切线方程为 y-(-1)=x-2,即 x-y-3=0,曲线在点 Q 处的切线方程为 y- = [x-(-1)],即 x-4y+3=0.
Δy h →0 Δ x
= lim
f(x 0 +h)-f(x 0 ) h
h →0
= lim
f(x 0 +ah )-f(x 0 ) ah
h →0
(其中 a 为非零
常数). 于是,正确解答为:
h →0
lim
f(x 0 -4h)-f(x 0 ) h
=-4 lim
f(x 0 -Байду номын сангаасh)-f(x 0 ) -4h
h →0
切线 存在
【解析】当切线平行于 y 轴时,切线斜率不存在,则 f'(x0)不存在.
.. 导. 学 固思
2
如果曲线 y=f (x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为 x+2y-3=0,那么( B ). A.f'(x0)>0 C.f'(x0)=0 B.f'(x0)<0 D.f'(x0)不存在
1 2 1 2
【解析】f'(x0)= lim = lim
Δ x →0 Δx f(x 0 +Δ x)-f(x 0 ) Δx
Δ x →0 3(x 0 +Δ x)+2-(3x 0 +2)
=3.
.. 导. 学 固思
导数概念的理解 已知
f (x 0 -4h )-f (x 0 ) f'(x0)=2,求 lim . h h →0
所以求导数的步骤为: (1)求函数的增量:Δy=f(x0+Δx)-f(x0);
Δ y f (x 0 +Δ x )-f (x 0 ) (2)算比值: = ; Δx Δx Δy (3)求极限:y' x=x = lim . 0 Δ x →0 Δ x
.. 导. 学 固思
函数 y=f(x)在 x=x0 处的导数,就是曲线 y=f(x)在 f (x 0 +Δ x )-f (x 0 ) Δy x=x0 处的切线的斜率 lim = lim Δx Δ x →0 Δ x Δ x →0 k=f'(x0)= . 相应的切线方程是: y-f(x0)=f'(x0)(x-x0).
第2课时 导数的概念与几何意义
.. 导. 学 固思
1.理解导数的概念,能利用导数的定义求函数的导数. 2.理解函数在某点处的导数的几何意义是该函数图像在该点
的切线的斜率,并利用其几何意义解决有关的问题.
3.掌握应用导数几何意义求解曲线切线方程的方法. 4.在学习过程中感受逼近的思想方法,了解“以直代曲”的数 学思想方法.
t-x 1 1 1-x
.
1
∴ lim
1 1 1-(x +Δ x ) 1-x
Δ x →0
Δx
= lim
Δx
Δ x →0 [1-(x+Δ x)](1-x)Δ x
= lim
(1)曲线在点 P 处的切线斜率为 y'|x=2= 切线斜率为 y'|x=-1= .
4 1
Δ x →0 (1-x-Δ x)(1-x) 1 (1-2)2
问题2 导数的概念与求法:
我们将函数 f(x)在 x=x0 处的瞬时变化率 lim 为 f(x)在 x=x0 处的导数,即有 f'(x0)= lim
f (x 0 +Δ x )-f (x 0 ) Δx
Δ x →0

f (x 0 +Δ x )-f (x 0 ) Δy = lim , Δ x Δ x Δ x →0 Δ x →0
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