文言虚词汇总.doc
初中常用文言虚词28个(之其以于而 则者也焉因 且乃矣乎所 哉夫遂虽然 故苟会或诸 盖若为)
1．句末语气词，表判断，可不译。例：陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》）
2．句末语气词，表陈述语气，可不译。例：食马者不知其能千里而食也。（《马说》）
3．句末语气词，表感叹语气，可译为“啊”等。此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
4．句末语气词，与“和”等词对应，表疑问语气，可译为“呢”。例：若为人佣耕，何富贵也？（《陈涉世家》）
4.表示处所，时间，译为“到”。例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）积于今六十岁矣。(到)《捕蛇者说》
5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。例：A、苛政猛于虎。(比)
B、使人之所恶莫甚于死。{鱼我所欲也》(如果人们厌恶的事情没有比死亡更厉害的。)
C．所欲有甚于生者《鱼我所欲也》(人们喜爱的东西有比生命更重要的。)
D、皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》
（五）而
1.表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。例：敏而好学，不耻下问。《〈论语〉十则》；黑质而白章。《捕蛇者说》；修八尺有余而形貌失丽《邹忌讽齐王纳谏》；生于忧患而死于安乐《孟子二章》；舍鱼而取熊掌《鱼我所欲也》
2.表示承接关系，相当于“并且”、“就”，有时可不译。例：择其善者而从之，其不善者而改之。《〈论语〉十则》；然得腊之以为饵。《捕蛇者说》；野芳发而幽香《醉翁亭记》；环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》
2．句末语气词，表示感叹语气，相当于“了”。例：甚矣，汝之不惠！（了）（《愚公移山》）
3．语气词，表命令或请求，相当于“了”、“啦”。例：登轼而望之，曰：“可矣。”（《曹刿论战》）
（十四）乎
1．语气助词
（1）表疑问语气，可译为“呢”。例：子墨子曰：“然，胡不已乎？”（《公输》）
(word完整版)文言文18个虚词整理
文言文18个虚词整理示例（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之) 1．以：[介词］把;用；拿①则思三驱以为度（《谏太宗十思疏》）②輮以为轮（《劝学》）③敢以烦执事(《烛之武退秦师》）④至丹以荆卿为计,始速祸焉（《六国论》）⑤愿以十五城请易璧。
(《廉颇蔺相如列传》）［介词］依据，凭借;按照①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（《六国论》）②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）③秦以攻取之外，小则获邑,大则得城（《六国论》）④蔺相如徒以口舌为劳（《廉颇蔺相如列传》)［介词]表原因，因为,由于①洎牧以谗诛(《六国论》）②以其无礼于晋(《烛之武退秦师》）③以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）④赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）⑤卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
(《五人墓碑记》）［介词]在+时间、处所①余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》)[介词］相当于“与”,译为“和”“跟”“带领”等①滔滔者，天下皆是也，而谁以易之(《论语》)［连词]相当于“而”,表示并列、修饰、承接或递进关系①樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》)②必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》）[连词］表示目的,来，用来,以致，以便①故为之文以志（《始得西山宴游记》）②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）③还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》)④则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）［连词］和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线①召有司案图,指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）[动词]认为,以为①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（《始得西山宴游记》）①以天下之美为尽在己（《秋水》）［副词］通“已",已经①及以至是（《报任安书》）【以为】①认为②把……当作或看作。
【以是】【是以】相当”因此”，引出事理发展或推断的结果【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应,曰：“坐。
18个文言虚词用法一览表
18个常见文言文虚词用法一览表附：文言虚词知识简介所谓文言虚词，指的是以下几种词：一、代词代替词、词组和句子的词。
它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。
常见的代词有——之、其、何。
二、介词：把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。
不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。
介词可根据功用分表处所的、表时间的、表原因的、表对象的、表凭借的、表被动的等六种。
使用频率高，用法比较复杂的介词有——于、以、为、因、与。
三、连词：连接两个或两个以上的词、词组或句子表示它们之间的某种关系的词。
其本身无实在意义，但它可帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准确地理解句意，连词可按其所表示的结构，逻辑关系进行归类。
连词所表示的关系包括：并列关系、递进关系、选择关系、承接关系、转折关系、因果关系、目的关系、假设关系、修饰关系。
常见的连词有——则、以、而、若、且。
四、副词对动作行为、性质状态在语气、程度、时间、范围等方面起修饰限制作用的词。
一般只能修饰形容词、副词等，不能修饰名词，常在句中作状语。
副词包括语气副词、时间副词、范围副词、程度副词、连接副词等。
常见的副词有——其、乃、且、则。
五、助词不能单独使用，也不能充当句子成份，只在句中起某种辅助作用的词。
包括结构助词、语气助词、音节助词、语缀助词。
常见的助词有——所、也、者、之、乎。
六、兼词指一个词兼有两个词的意义和词性。
最常见的兼词有——“焉”（相当于“于是”“于之”等）、“诸”（相当于“之于”）、盍（相当于“何不”）。
“诸”、“盍”也称合音词。
(完整word版)初中常见文言文虚词一览表(版).doc
虚 . 用法例句常短 .（ 1）【】往，到⋯⋯去 .（ 2）【代】他，她，它 .耕之上（《涉世家》） .学而之（《》）；策之不以其道（ 3）【助】的 (有可不 ).（4）【助】用于主之，取（《》）.恢弘志士之气（《出表》）.予独之出淤泥而不染（《之 . 消句子独立性，起舒气的作用。
不. .》）.公将鼓之（《曹》） .（ 5）【助】起音的作用，不 .宋何罪之有 (《公》 ) ；菊之（《》）.（ 6）【助】前置的志。
省去 .（ 1）【】，以 .（2）【介】用，把，拿 .臣以王之攻宋也，与此同（《公》） .以刀劈狼首（《狼》）；投（ 3）【介】因，由于 .（4）【介】凭借，依靠，依照 .以骨（《狼》） .不以物喜，不以己悲（《岳阳楼》）.以君之力（《愚（ 5）【】相当于“而” （表承接） .（6）【通】“已”，已【以】；作。
.以 . 公移山》）.无从致以（《送阳生序》）.固以怪之矣（《涉世.（ 7）【】接上下西往来等字 . 【以是（是以）】因此。
.家》）.十年以前；北京以 .以光先帝德（《出表》）；（ 8）【介】去，来，用来（表目的） .以塞忠之路也（《出表》）.（ 9）【】以至、因而 .（ 1 ）【介】在，到，向，从，，于，由于，在⋯⋯之于勺（《曹》）；告之于帝（《愚公移山》）；青，取之于，【于是】①与代相中（方面）（用在后引出象） . 而青于；箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）；苟全性命于乱世（《出于 . 同；② ，当；在，（ 2）【介】被 .（ 3）【介】同，和，跟 .（4）【介】比，表》）；生于患，死于安（《孟子》）.不戚戚于（《五柳先从。
.. 生》）.曹操比于袁（《隆中》）.苛政猛于虎也 .（ 1）【代】⋯⋯人；⋯⋯事物；⋯⋯候；⋯⋯的情况 . 作亭者？有亭翼然于泉上者（《醉翁亭》）；或异二者之（《岳【⋯⋯者，⋯⋯也】或【者者 . 阳楼》）.（ 2）【助】引出判断（原因、解），不 . 也】⋯⋯是⋯⋯.者，阳城人也（《涉世家》） .乎 . （ 1）【助】，呢，哪，吧；啊，呀，哇 . 不亦乎？（《》）.. （ 2）【通】“于”。
常见文言文虚词
常见文言文虚词
以下是常见的文言文虚词：
之：
１．代词：相当于现代汉语中的“他/她/它(们)”，也可代人、物、事等，在句中充当宾语或定语。
２．结构助词：相当于现代汉语中的“的”，用于定语后，表示所属或修饰关系。
３．语气助词：用于句末，表示陈述、疑问、感叹等语气。
而：
１．连词：表示并列、转折、递进、假设、修饰等关系。
２．代词：相当于现代汉语中的“你”。
乃：
１．副词：表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，也可表示出人意料之外，常用于“竟然”、“就是”等。
２．代词：相当于现代汉语中的“你”、“你的”、“他”、“他的”等。
３．连词：表示顺承或因果关系。
其：
１．代词：相当于现代汉语中的“他/她/它(们)”，也可代人、物、事等，在句中充当主语或宾语。
２．副词：表示反问、揣测、祈使等语气。
３．结构助词：相当于现代汉语中的“的”，用于定语后，表示所属或修饰关系。
以：
１．介词：表示工具、方式、原因等，常与“而”连用，相当于现代汉语中的“用”、“凭借”、“按照”等。
２．连词：表示目的、结果等关系。
３．副词：相当于现代汉语中的“才”、“方才”、“仅”等。
４．助词：常用于句首或句中，无实际意义。
于：
１．介词：表示时间、地点、对象等，相当于现代汉语中的“在”、“到”、“从”等。
２．副词：相当于现代汉语中的“被”、“对于”等。
18个文言虚词详解
18个文言虚词详解18个文言虚词的用法1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如：蟹六跪而二螯。
（《劝学》）（二）表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）（三）表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
如：余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）（四）表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
如：青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）（五）表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
如：诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）（六）表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
如：吾尝终日而思矣。
（《劝学》）吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）二．用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
（《记王忠肃公翱事》）三．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）2、“以”字主要的用法：一、用作介词。
主要有以下几种情况：` （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
例如：①乃入见。
问：“何以战？”（《曹刿论战》）②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（《逍遥游》）③斧斤以时入山林。
（《寡人之于国也》）（二）起提宾作用，可译为“把”。
如：五亩之宅，树之以桑。
（《寡人之于国也》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
如：罚所及，则无以怒而滥刑。
（《谏太宗十思疏》）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，。
至于泰安。
（《登泰山记》）（五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”，有时可译为“率领”“带领”。
高中文言文18个虚词知识点总结
高中文言文18个虚词知识点总结18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
一、而（一）用作连词1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。
（荀子《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。
（司马迁《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。
（荀子《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。
（司马迁《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻。
（姚鼐《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也。
（王安石《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为“就”、“接着”，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。
（李密《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（司马迁《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑、（韩愈《师说》）4．表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝。
（荀子《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫、（苏洵《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？（李密《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为“如果”、“假如”。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（韩愈《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（荀子《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（孟子《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（司马迁《鸿门宴》）7．表示因果关系①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（王安石《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也。
（司马光《赤壁之战》）8．表示目的关系①缦立远视，而望幸焉（杜牧《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军。
（司马迁《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
①而翁归，自与汝复算耳。
18个文言文虚词详细注解及举例
18个文言虚词集录1.而（er）(1)连词。
可连接词、短语和分句,表示多种关系①表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯（《劝学》）②表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”君子博学而日参省乎己（《劝学》）③表示承接关系。
可译为“就”“接着”,或不译余方心动欲还,而大声发于水上。
（《石钟山记》）④表示转折关系。
可译为“但是”或“却”青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》）⑤表示假设关亲。
可译为“如果”“假如”。
诸君而有意,瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）⑥表因果关系。
相当于“因而”遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。
（《病梅馆记》⑦表示修饰关系,即连接状语,可不译。
吾尝终日而思矣…（《劝学》）吾恂恂而起（《捕蛇者说》）（2）代词。
第二人称,一般作定语,译为“你的”,偶尔也作主语,译为“你”。
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
（《记王忠肃公翱事》）（3）复音虚词“而已”。
放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（《口技》）闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
（《师说》）2.何（1）疑问代词。
①单独作谓语,问原因,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也？（《寡人之于国也》）予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？（《岳阳楼记》）②作宾语,主要代处所和事物,可译为“哪里”“什么”。
译时,“何”要后置。
牛何之？（《齐桓晋文之事》）大王来何操？（《鸿门宴》）③作定语,可译为“什么”。
然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（2）副词①用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎肉食者谋之,又何间焉？（《曹刿论战》）徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）②用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么样”水何澹澹,山岛竦峙（《观沧海》）至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也！（《伶官传序》）（3）复音虚词“何如”“何以”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
18个文言虚词一、而1．连词。
①并列，表示两种事物或动作的平行关系，可以译为“又”“而且”“和”或不译：泉响而酒冽（欧阳修《醉翁亭记》）②承接（顺承），表示两个动作的连续性，可以译为“接着”“于是”“就”或不译：置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）人非生而知之，孰能无惑（韩愈《师说》）一鼓作气，再而衰，三而竭（《左传曹刿论战》）③递进，表示又进一层，可以译为“并且”“而且”：君子博学而日参省乎已（荀子《劝学》）学而时习之，不亦说乎（《论语》）④转折，语意有一个方向转到另一个方向，可以译为“但是”“却”：青，取之于蓝，而青于蓝（荀子《劝学》）而渔工水师虽知而不能言（苏轼《石钟山记》）⑤假设，可以译为“假如”“如果”：诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之（《史记信陵君窃符救赵》）⑥因果，可以翻译为“因而”“因此”“所以”：其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病（龚自珍《病梅馆记》）⑦修饰，连接状语和谓语，可译为“地”或不译：吾尝终日而思矣（荀子《劝学》）视成所蓄，掩口胡卢而笑。
（《促织》）——看到成名养的那只蟋蟀，就捂着嘴吃吃地笑了起来。
2．代词。
第二人称，一般作定语，译为“你的”，偶尔也作主语，译为“你”。
而翁归，自与汝复算耳！（《促织》）3、动词，如，如同溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
（《察今》）——淹死的有一千多人，士卒惊呼的声音如同大房子倒塌一样。
4、复音虚词①而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）——懂得道理有早有晚，技艺和学问各有各的专门研究，如此罢了。
②而后，相当于“才”，“方才”如优孟摇头而歌，而后可以得志。
（《柳敬亭传》）——要像优孟那样摇着头唱歌，才能够达到自己的目的。
③而况，即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）——现在把钟磬之类的东西放在水中，即使再大的风浪也不能使它发出声音，何况是石头呢？1．疑问代词。
①单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。
如：何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）②作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置，构成宾语前置。
如：大王来何操（《鸿门宴》③作定语，可译为“什么”“哪”。
如：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）2．副词。
①用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
如：何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）3．复音虚词“何如”“何以”。
①“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。
如：樊哙曰：“今日之事何如？” （《鸿门宴》）今单车来代之，何如哉？（《信陵君窃符救赵》）②“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
如：荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）三、乎1．语气助词。
①表疑问语气，可译为“吗”“呢”。
如：儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）欲安所归乎？（《赤壁之战》）②表揣度语气，可译为“吧”。
如：王之好乐甚，则齐其庶几乎。
（《庄暴见孟子》）③用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。
如：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）④用在句中的停顿处。
如；胡为乎遑遑欲何之？（《归去来辞》）2．介词。
相当于“于”。
如：生乎吾前（《师说》）此外，可作词尾。
如：恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《疱丁解牛》）四、乃副词。
①于是，就。
表示时间的延续或事理的承接。
良乃入，具告沛公（《史记?鸿门宴》）刿曰 : “肉食者鄙 ,未能远谋。
”乃入见（《左传 ?曹刿论战》）②却，竟然。
表示两件事在情理上的相对性。
乃不知有汉（《桃花源记》）而陋者乃以斧斤考击而求之（苏轼《石钟山记》）③只，仅仅，才。
表限定范围。
设九宾于廷，臣乃敢上璧（《史记?廉颇蔺相如列传》）至东城，乃有二十八骑（《史记?项羽本纪》）④是，就是。
判断句中，表确定作用。
当立者乃公子扶苏（《史记?陈涉世家》）嬴乃夷门抱关者也（《史记?信陵君窃符救赵》）2．代词。
只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。
不能作宾语。
如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）3．在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
如：若事之不济，此乃天也。
（《赤壁之战》）1．代词，又分几种情况：①第三人称代词。
可代人、代事物，用在名词之前，领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。
如：臣从其计，大王亦幸赦臣。
（《廉颇蔺相如列传》）②第三人称代词。
一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语。
如：秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）“其破璧”作宾语）其闻道也固先乎吾。
（《师说》“其闻道”作主语）③活用为第一人称。
可用作定语或小主语，视句意译为“我的”“或”“我（自己）的”。
如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。
（《赤壁之战》）④指示代词，表远指。
作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
如：则或咎其欲出者。
（《游褒禅山记》）⑤指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
如：于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）2．副词。
放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还要”等或省去。
如：其皆出于此乎？（《师说》表测度）其孰能讥之乎（《游褒禅山记》表示反诘）。
汝其勿悲！（《与妻书》表婉商）。
尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望）吾其还也（《烛之武退秦师》表商量或希望语气）3．连词。
作连词用时，通常放在句首，表假设，可译为“如果”；表选择，可译为“还是”。
如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余这专耳，岂他人之过哉？（《送东阳马生序》表假设）六、且1．连词。
①表示递进关系，并列关系。
如：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。
（《赤壁之战》）且贰于楚也（《烛之武退秦师》）②有时相当于“尚且”“还”。
先让步，后推进一层。
如：臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）古之圣人，犹且从师而问焉（《师说》）2．副词。
相当于“将”“将要”，“暂且”“姑且”。
如：若属皆且为所虏；且为之奈何？（《鸿门宴》）七、因（ 1）用作介词①表示动作行为发生的原因，相当于“因为”恩所加则思无因喜以谬赏。
（《谏太宗十思疏》）——施恩于人，就要考虑不要因为私心喜爱而错误的奖赏。
②表示动作行为发生所借助的时机，可译为“趁着”寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐。
（《鸿门宴》）③表示动作行为所借助的事物，可译为“凭借”“依靠”因人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》）④表示动作行为旁及的对象，可译为“通过”“经由”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
（《廉颇蔺相如列传》）——廉颇听到了这些话，就赤膊背着荆条，通过宾客领着到蔺相如府上请罪。
（ 2）连词，连接分句，表示原因，可译为“因为”“由于”等祥符中，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
（《雁荡山》）——祥符年间，因为建造玉清宫，到山上砍伐木材，才有人见到了它。
（3）副词①表示两件事前后相承，可译为“继续”千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）——有一千辆兵车的国家，夹在大国的中间，有别国的军队侵略它，接连下来国内又遇到饥荒。
②表示顺接上文，可译为“于是”“就”项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）（4）动词①依靠，凭借益州险塞，高祖因之以成帝业。
（《隆中对》）——益州有险要的关塞，高祖依靠它而成就了帝业。
②遵循，沿袭孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
（《过秦论》）——秦孝公死后，惠文王、惠武王、昭襄王承接已有的基业，沿袭前代的策略。
（ 5）名词，机会留待作遗施，于今无会因。
（《孔雀东南飞》）——留下给你做个纪念，从今以后没有再见的机会了。
八、若1．代词。
①表对称，相当于“你”“你们”，作定语时则译为“你的”。
如：若属皆且为所虏（《鸿门宴》）②表近指，“这”、“这样”、“如此”。
如：南宫适出，子曰：“君子哉若人！”（《论语?宪问》）2．连词。
①表假设，“如果”、“假如”。
如：若舍郑以为东道主（《烛之武退秦师》）②表选择，“或”、“或者”。
如：以万人若一郡降者，封万户。
（《汉书?高帝纪》）与“夫”、“至”结合，组成“若夫”、“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。
如：若夫霪雨霏霏至若春和景明（《岳阳楼记》）九、所1．用作助词。
①经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。
“所”字结构是名词性短语，表示“所的人”、“所的事物”、“所的情况”等。
如：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
（《信陵君窃符救赵》）②“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。
如：臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠闻耳。
（《信陵君窃符救赵》）2．在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为所”的格式，表示被动。
如：贾家庄几为巡徼所陵迫死。
（《〈指南录〉后序》）3．复音虚词“所以”。
“所”和“以”连用，文言中也常见。
用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。
表示原因的，如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（《出师表》）表示手段或凭借的，如：吾所以待侯生者备矣，（《信陵君窃符救赵》）十、为1．动词。
在不同的语言环境中译成不同的动词。
①做。
如：谁为大五为此计者。
（《鸿门宴》）②成为。
如：“吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。
”（《鸿门宴》）③担任。
如：“陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
”（《陈涉世家》）“公为都御史，与太监某守辽东。
”（《记王忠肃公翱事》）④是，算是。
如：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。
”（《鸿门宴》）⑤通“谓”。
可译为“说”。
如：“孔子不能决也，两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎！’”（《两小儿辩日》）2．介词。
①表被动。
如：“吾属今为之虏矣。
”（《鸿门宴》）“身客死于秦，为天下笑。
”（《屈原列传》）②给，替。
如：“疱丁为文惠君解牛。
”（《疱丁解牛》）“此人——为具言所闻。
”（介词后面省略宾语“之”，“为之具言所闻”即给桃花园中的人详细地说出所听说的事情。
（《桃花源记》）③向，对。
如：“如姬为公子泣。
”（《信陵君窃符救赵》）“媪之送燕后也，持其踵为之泣。
”（《触龙说赵太后》）④因为。
如：“百姓之不见保，为不用恩焉。
”（《齐桓晋文之事》）“盘庚不为怨者故改其度。