建筑工程-新型模板及脚手架技术培训中
脚手架模板支撑架安全施工技术培训
4、审批论证验收均未按相关规定执行
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事故情况
• × 省×市一住宅小区× 年×月×日发生一起模板支架垮 塌事故，造成7人死亡多人受伤的重大恶性事故。
• 主要原因如下： • 1、架体稳定性计算错误。 • 2、构成架体的主要材料不合格。 • 3、 设计构造上存在明显缺陷。
单的讲解，期待共同学习提高。
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• 本文所述脚手架是指以杆件支搭形式而成的落地组装式脚 手架，如：钢管扣件式、碗扣式等。
• 本文所指模板支架是指用于支撑现浇混凝土模板体系的支 撑系统，包括：立杆、横杆、斜杆、联墙件、底托、顶托 等。
• 本文只涉及脚手架架体问题，不包括其它辅助设施（如：
模板、安全网防护栏杆等）
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第三章
•
事故比例及特点
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事故原因比例
序号
1 2 3 4 5 6 7
架体类型
脚手架 脚手架 脚手架 模板支架 模板支架 模板支架 模板支架
原因名称
所占比例
使用材料不合格 杆件间距过大 联墙件缺少或被拆除 使用材料不合格 杆件间距过大(自由端) 构造上存在缺陷 计算错误
100％ 100％ 100％ 100％ 100％ 100％ 100％
套用脚手架计算公式。
2、杆件间距过大，小横杆严重缺少，没有搭设
剪刀撑，只与相邻的脚手架进行了简单的连
接。
3、审批验收程序精选缺版 少或敷衍了事。
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×年×月×日，广西自治区南宁市医科大在建办公楼发 生一起模板支架在浇注混凝土过程中垮塌事故，造成 7 人死 亡，7 人受伤的重大生产安全事故。 原因分析：1、材料有明显缺陷。
脚手架及模板支架安全技术培训
随着在线教育的发展，安全技术培训将更加便捷、 灵活，满足不同工种、不同层次的需求。
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法规标准完善
随着行业的发展，相关法规和标准将不断完善， 为脚手架及模板支架安全技术的发展提供有力保 障。
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THANKS
由于部分工人安全意识淡薄、操作不规范等 原因，脚手架及模板支架事故时有发生，给 施工安全带来极大的隐患。
为了提高工人的安全意识，规范操作流程， 降低安全风险，开展脚手架及模板支架安全 技术培训显得尤为重要。
02
脚手架安全技术基础
脚手架的种类与选择
碗扣式脚手架
采用碗扣连接，具有较高 的承载能力和稳定性，适 用于大型施工项目和高空
模板支架的搭建与拆除
搭建模板支架时应根据施工方案和设计要求进行，确保支架的稳定性和安全性。
在搭设过程中应使用合格的钢管和扣件等材料，并按照规范要求进行安装。
拆除模板支架时应按照施工方案和操作规程进行，确保作业人员的安全和支架的完 整性。
模板支架的承载能力与使用限制
模板在模板支架上堆放过多重物或进 行其他危险操作。
在使用过程中应定期检查支架的稳定 性和承载能力，及时发现和处理问题。
04
安全操作规程与注意事项
脚手架安全操作规程
作业人员必须佩戴安全帽 、安全带等防护用品，严
禁酒后作业。
脚手架上不得堆放超过规 定重量的物品，严禁在脚
手架上悬挂重物。
01
02
03
04
03
模板支架安全技术
模板支架的种类与选择
扣件式模板支架
由钢管、扣件和底托等材料组成， 具有结构简单、承载能力强、搭 设灵活等优点，适用于各种类型 的模板支撑。
脚手架工程培训-(版)
脚手架工程培训：理论与实践相结合，提升安全与效率一、引言随着我国经济的快速发展，建筑业在国民经济中的地位日益重要。
脚手架作为建筑施工中不可或缺的临时设施，其安全性和稳定性直接关系到施工人员的安全和施工进度。
因此，脚手架工程培训应运而生，旨在提高脚手架工程从业人员的安全意识、操作技能和理论知识，从而确保施工安全和提高施工效率。
二、培训目标1.提高脚手架工程从业人员的安全意识，降低施工安全事故发生率。
2.掌握脚手架工程的基本原理、设计、施工、验收和维护等方面的知识。
3.培养脚手架工程从业人员在实际工作中的操作技能，提高施工效率。
4.使脚手架工程从业人员了解相关法律法规和行业标准，规范施工行为。
三、培训内容1.脚手架工程基础知识：介绍脚手架的分类、结构、材料、性能等基本知识，使学员对脚手架工程有一个全面的认识。
2.脚手架工程安全知识：讲解脚手架工程的安全防护措施、安全事故预防、应急救援等方面的知识，提高学员的安全意识。
3.脚手架工程设计：介绍脚手架工程的设计原则、计算方法、构造要求等，使学员具备脚手架工程设计的基本能力。
4.脚手架工程施工：讲解脚手架工程的施工工艺、操作要点、质量要求等，培养学员在实际工作中的操作技能。
5.脚手架工程验收和维护：介绍脚手架工程的验收标准、方法及维护保养措施，确保脚手架工程的安全与稳定。
6.脚手架工程相关法律法规和行业标准：使学员了解脚手架工程相关的法律法规、行业标准和技术规范，规范施工行为。
四、培训方式1.理论教学：采用课堂讲授、案例分析、互动讨论等方式，使学员掌握脚手架工程的基本原理和知识。
2.实践操作：组织学员进行脚手架工程的搭建、拆除等实际操作，提高学员的操作技能和施工经验。
3.现场观摩：安排学员参观脚手架工程现场，了解实际施工过程和施工管理。
4.考核评价：通过考试、实操考核等方式，检验学员的学习效果，确保培训质量。
五、培训效果1.提高脚手架工程从业人员的安全意识和操作技能，降低施工安全事故发生率。
《施工现场脚手架及支模架》专项培训共122页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《施工现场脚手架及支模架》专项培训
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
脚手架模板支架安全施工技术知识培训
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施工要点：在搭设扣件式脚手架时，需要选择合适的钢管和扣件， 按照设计要求进行组装，确保支架的稳定性和安全性。同时，需要 定期进行检查和维护，确保脚手架在使用过程中的安全可靠。
碗扣式脚手架
定义：一种采用碗扣连接的脚 手架系统
特点：具有高强度、高稳定性 和易于搭建的优点
应用场景：适用于各种建筑和 桥梁工程
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特点：结构稳定、承载能力强、搭 设效率高
注意事项：应严格按规范搭设，确 保安全可靠
脚手架模板支架 的搭设与拆除
搭设前的准备工作
确定搭设方案：根据施工要求和现场实际情况，制定合理的脚手架模板支架搭设方案，包括支架类型、材料选择、 搭设步骤等。
检查材料：确保所使用的材料符合规范要求，如钢管、扣件、底座、顶托等，并对材料进行质量检查，防止不合格 材料用于搭设。
优势：能够提高施工效率，降 低安全风险
盘扣式脚手架
定义：一种新型的脚手架模板 支架系统
特点：具有高强度、高稳定性 和高安全性能
适用范围：适用于各种类型的 建筑工程
优势：安装简便、拆卸快捷、 承载力大、使用寿命长
门式脚手架
定义：一种由门架、剪刀撑、水平 梁架等组成的脚手架
应用场景：适用于高度和跨度较大 的模板支撑
案例三故
案例四：某工地因脚手架模板 支架施工管理不严格导致坍塌
事故
安全施工技术实践操作演示
脚手架模板支架安全施工技术实践操作演示 安全防护措施实践操作演示 安全检查与维护实践操作演示 安全施工技术培训实践操作演示
现场模拟演练与考核
现场模拟演练的目的：提高施工人 员的安全意识和操作技能
管理措施与责任制
【课件】脚手架搭设培训
【课件】脚手架搭设培训一、教学内容本节课将围绕脚手架搭设培训的主题，以《建筑工程施工安全技术规范》第四章第二节为教材核心内容，详细讲解脚手架的分类、结构设计、搭设工艺及安全管理。
具体内容包括脚手架的基本原理、各类脚手架的构造要求、搭设步骤、检查与验收标准以及安全事故的预防措施。
二、教学目标1. 理解脚手架的基本原理和分类，掌握不同类型脚手架的适用范围。
2. 学习并掌握脚手架的搭设工艺、安全标准和操作规范，提高实际操作能力。
3. 增强施工安全意识，培养在搭设过程中识别和预防安全隐患的能力。
三、教学难点与重点教学难点：脚手架结构设计原理的理解、安全规范的掌握及实际操作中的安全控制。
教学重点：各类脚手架的搭设工艺流程、安全检查要点的识别与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：脚手架结构模型、PPT课件、施工安全技术规范手册。
2. 学具：安全帽、安全带、脚手架搭设工具（如扣件、螺栓等）、记录本。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示脚手架坍塌事故案例，引发学生对施工安全的重视，进而导入脚手架搭设的学习。
2. 理论讲解：a. 脚手架的基本原理和分类。
b. 不同类型脚手架的结构特点及适用场景。
3. 实践操作：a. 演示脚手架搭设流程，强调关键步骤和安全注意事项。
b. 学生分组进行模拟操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：通过具体例题分析脚手架搭设中的常见问题及解决方法。
5. 随堂练习：设计脚手架搭设模拟题，学生现场解答，教师点评。
6. 安全教育：结合规范要求，强调脚手架检查与验收的重要性，分享事故预防经验。
六、板书设计1. 脚手架分类及结构特点。
2. 搭设工艺流程及安全要点。
3. 常见问题及解决措施。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个简单脚手架搭设方案，包括结构图、材料清单和安全检查表。
2. 答案要点：确保结构稳固，符合安全规范，材料清单完整，安全检查表详尽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的实施效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
新型模板及脚手架技术培训讲义PPT(下)
低劣的脚手架材料保证不了施工安全
报废、劣质、变形的钢管
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4.9 插接式钢管脚手架及支撑架技术
插接式钢管脚手架由“立杆、横杆、斜杆、底座”等基 本组件构成基本结构体系，由“顶托、承重横杆、用于安装 踏板的横杆、踏板横梁、中部横杆、水平杆上立杆” 等功能 组件实现各种功能，再由“锁销、销子、螺栓” 等连接配件 进行各组件间连接。用钢量少、承载能力强、安全可靠。
40多年前我们开始用扣件式钢管脚手架， 20多年前我们开始用碗扣式脚手架，我国同 国外脚手架技术相比太落后了。那么多的安 全事故，还没有引起有关部门的重视，技术 落后、质量低劣的脚手架至今还没有去淘汰 它，反而一些新型脚手架的推广受到制约。
这次通过编写《建筑业10项新技术》2010
版，向大家推荐新型脚手架，我认为是一项 很有意义的事。
模板及脚手架技术
中国建筑工程总公司1顶升模板施工对操作平台荷载要求
在操作平台的显著位置标明允许荷载值，设备、材料及人员等荷 载做到均匀分布，人员、物料不超过允许荷载；模板顶升时不得堆放 钢筋等施工材料，非操作人员应撤离操作平台。
整齐的操作平台 在显著位置标明允许荷载值
混乱的操作平台
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4.8 贮仓筒壁滑模托带仓顶空间钢结构 整体安装施工技术
该项施工技术是利用钢结构同滑模装置同时安 装，在贮仓筒壁采用滑升模板施工的同时，将仓顶 空间钢结构整体托带上升，直至到达钢结构安装标 高，当筒壁混凝土滑模施工完成，钢结构也就位完 成。该项施工技术既节省了大直径贮仓滑模装置的 平台结构材料，也解决了仓顶空间钢结构安装难题， 是滑模施工与空间钢结构安装一体化施工、共同双 赢的做法。
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4.8 贮仓筒壁滑模托带仓顶空间钢结构 整体安装施工技术
【课件】脚手架搭设培训(1)
【课件】脚手架搭设培训一、教学内容本节课将围绕脚手架搭设培训进行，具体内容包括：教材第十二章“建筑施工安全技术”，第三节“脚手架的种类与构造要求”，详细内容涉及脚手架的分类、结构特点、安全搭设标准及检查要点。
二、教学目标1. 让学生了解脚手架的种类、结构特点及其应用场景。
2.使学生掌握脚手架的搭设方法、安全标准及检查要点。
3.培养学生解决实际脚手架搭设问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：脚手架的结构特点、安全搭设标准及检查要点。
教学重点：脚手架的分类、搭设方法及其应用场景。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、脚手架模型、安全防护设备样品。
2. 学具：笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示脚手架事故案例，引发学生对脚手架搭设安全的重视。
2. 新课内容：（1）脚手架的分类及结构特点（2）脚手架的搭设方法及安全标准（3）脚手架检查要点及防护措施3. 实践情景引入：以某工地脚手架搭设为例，让学生分组讨论并设计搭设方案。
4. 例题讲解：讲解脚手架搭设中的常见问题及解决方法。
5. 随堂练习：布置脚手架搭设相关练习题，学生现场解答，教师点评。
六、板书设计1. 脚手架的分类2. 脚手架的结构特点3. 脚手架的搭设方法及安全标准4. 脚手架检查要点及防护措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述脚手架的分类及结构特点。
（2）某工地需要搭设一座高度为50米的落地式脚手架，请根据所学知识，设计搭设方案。
2. 答案：（1）分类：门式脚手架、扣件式脚手架、碗扣式脚手架等；结构特点：稳定性好、承载能力强、拆装方便等。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对脚手架搭设知识的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解新型脚手架及其应用，提高学生的创新意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：脚手架的结构特点、安全搭设标准及检查要点。
2. 实践情景引入：学生分组讨论并设计搭设方案。