护工培训-基础篇 ppt课件

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2024版护工护理培训ppt课件pptx

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培养护工的职业素养和 团队协作精神,提高工 作效率和满意度。
培训方式和时间安排
采用线上和线下相结合的培训方 式,包括理论授课、实践操作和
案例分析等。
培训时间根据课程内容和学员需 求进行安排,一般可分为短期、
中期和长期培训。
培训期间将组织阶段性考核和结 业考试,以确保培训效果和质量。
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促进护工个人职业发 展,提高就业竞争力。
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适应医疗护理行业的 发展需求,满足患者 和家属的期望。
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培训内容和目标
01
掌握基本护理技能和知 识,如测量生命体征、 协助患者日常生活等。
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02
学习常见疾病的护理方 法和注意事项,如高血 压、糖尿病等。
03
04
了解患者心理需求和沟 通技巧,提高护患关系 质量。
根据医嘱为患者取药,并向患者详细解释用 药方法和注意事项。
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CHAPTER 06
总结回顾与考核评估
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关键知识点总结回顾
护理基础知识
包括护理理论、护理实践、护理伦理等方面 的知识点。
医疗安全知识
包括感染控制、医疗器械使用安全等方面的 知识点。
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应急处理与医疗常识普及
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突发事件应急处理流程
立即响应
在发现突发事件后,护工应立即 响应,判断事件性质并启动应急
处理流程。
报告上级
及时向相关负责人或医疗机构报 告事件情况,请求指导和支援。
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实施急救
根据事件性质和患者情况,迅速 采取必要的急救措施,如止血、 包扎、心肺复苏等。

护工培训之基础护理技能PPT课件

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基础护理技能—病人搬运法
• 病人头和床
尾成钝角搬
单 运者站床边 二
人 • 搬运者一臂

自病人腋下 伸至肩部外
人 搬
运 侧,一臂伸 运

入病人股下, 病人双臂交

叉,勾住搬
运者颈部
• 托起病人,
移步转身,
将病人轻轻
放于平车
病人上肢
交叉置于
胸前

甲托住病 人
人颈肩部 与腰部,

乙托住臀 运
部与腘窝 法
三、更换卧位的方法——助病人移向床头 二人法
解释
一人托住
护士站于 同侧
颈、肩及 腰部,一 人托住臀 部和腘窝
同时抬起 病人移向 床头
解释
护士站于部床 的两侧
交叉托住病 人的颈肩和 臀部
同时抬起病 人移向床头
基础护理技能—常用卧位及卧位变换知识
三、更换卧位的方法——助病人移向床头 二人法
基础护理技能—病人搬运法(轮椅)
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护工培训之基础护理技能
医者人之司命,如大将提兵,必谋定而后战。
开始啦!请将手机调成静音,如有疑问可以随时打断我!
主要内容
一、床单位的整理及更换 二、病人卫生处置 三、病人翻身、拍背法 四、常用卧位及卧位变换知识 五、病人搬运法 六、物理降温知识
基础护理技能—床单位的整理及更换
解释
病人仰卧, 两手放于腹 部,两腿屈 曲
一手扶肩一 手扶膝轻推 病人转向对 侧
两下肢外移 向护士侧
肩部外移
基础护理技能—常用卧位及卧位变换知识
三、更换卧位的方法—— 助病人翻身侧卧 一人法
基础护理技能—常用卧位及卧位变换知识

护工培训之基础技能护理课件

护工培训之基础技能护理课件
护工培训之基础技能 护理课件
• 护工职责与要求 • 基础护理技能 • 护理知识 • 护患沟通与心理护理 • 护理安全与防护
目录
PART 01
护工职责与要求
护工的定义与角色
01
护工是指在医疗机构、养老机构 等场所,为患者、老年人等提供 基础护理服务的人员。
02
护工扮演着照顾者、辅助医疗者、 沟通者等多重角色,需要具备专 业的护理知识和技能。
护工应具备高度的职业道德和责任心,能 够全心全意为患者服务。
护工需要掌握基础的护理知识和技能,包 括但不限于病情观察、急救措施、基础护 理操作等。
良好的沟通能力和团队协作精神
较强的心理承受能力
护工需要具备良好的沟通能力和团队协作 精神,能够与患者及其家属、医生、护士 等人员进行有效的沟通和协作。
护工在工作中可能会遇到各种紧急情况和 突发状况,需要具备较强的心理承受能力 来应对。
止血包扎
掌握止血包扎的基本技巧, 能够应对意外伤害出血的 情况。
常见急症处理
了解常见急症的症状和处 理方法,如抽搐、过敏反 应等。
康复护理技能
康复训练
根据病人的康复需求,协助病人进行 适当的康复训练,促进身体功能的恢 复。
按摩护理
心理疏导
关注病人的心理状态,提供心理支持 和疏导,帮助病人建立积极的心态和 情绪。
饮食与疾病关系
了解不同疾病与饮食的关系,如糖尿病患者的饮食控制、高血压患者 的低盐饮食等,以便更好地指导患者进行饮食调整。
PART 04
护患沟通与心理护理
有效沟通技巧
倾听技巧
表达技巧
全神贯注地倾听患者说 话,不要打断,给予反
馈和回应。
清晰、简洁地表达自己 的意思,避免使用专业 术语,注意语气和表情。

护工培训之基础技能PPT课件

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---停--止-操护作理,及安时全处 教育 理
3
基础护理实技习能生—岗病人前卫培生处训置
✓新住院病人如病情允许应进行卫生处置, 包括更衣、剪指甲、洗澡 ✓为防止污染病房环境,病人的衣物应存放 在专用仓库内
✓住院病人病情允许-进--行---沐护浴理,安病全情教重育者进
行卫生处置,每周进行洗头、洗脚、剪指 甲
• 足心放置热水袋 ------护理安全教育
移步转身,
将病人轻轻
放于平车
病人上肢 交叉置于 胸前 甲托住病 人颈肩部 与腰部, 乙托住臀 部与腘窝 抬起病人, 并使之身 体稍向搬 运者倾斜 移至平车
• 病人上肢交
• 平车紧靠床边
叉置于胸前
• 在病人腰、臀
• 甲托住病人
下铺大单
------ 三


护理安全教育 的头颈、肩
背部、乙托
• 甲站于床头,
被迫卧位----病人意识清晰,-有--改--变-护卧理位的安能全力教,由育于疾病、
治疗的原因,被迫采取的卧位,如支气管哮喘病人发作时, 因呼吸困难而采取端坐卧位
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基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
二、常用的卧位
半坐卧位
仰卧位
膝胸位
头低足高位
------护理安全教育
仰卧屈膝位
端坐位
中凹卧位
------护理安全教育
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基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
三、更换卧位的方法—— 助病人翻身侧卧 二人法
------护理安全教育
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三、更基换础卧护位理的实方技习法能—生——岗助常病用前人卧移培位向及床训卧头位变一换人知法识
解释
病人仰卧屈膝,

护工培训 PPT课件

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注意事项: 不将粪便混于尿液 女病人在月经期间 不宜留取尿液标本
注意事项: 病人不可将唾液、 漱口水、鼻涕吐入 容器内
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各项治疗护理要求
➢ 不能擅自替病人更换、调节 或拔除各种导管、引流管, 如导尿管、鼻饲管、氧气管 、伤口引流袋、造口袋
➢ 各种引流液清倒时需待护士 观察后方能进行
➢ 不能自行调节氧气开关,更 换或加减氧气湿化瓶内的水
老人:不知饥饱、容易造成饮食过度或摄入不足 吃东西常常囫囵吞枣、不知咀嚼,容易呛入气管噎食等 甚至造成窒息而死亡
注意: 禁食患者不喂食、水Βιβλιοθήκη 鼻饲患者不喂食,由护士喂入
特殊饮食患者不喂自带食物
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病人喂水喂食方法
➢ 病情允许应取半坐卧位,头转 向近侧。
➢ 若不能半卧位应将头稍抬高, 脸转向一侧(近侧)。
➢ 用餐巾或毛巾铺在病人颌下, 以保护被套干净。
➢ 喂食前先用手背试温,要求 不要太烫或太冷,防止烫伤 或引起病人胃肠不适。
➢ 喂食时速度要慢,一勺一勺 小心喂入病人口内,每次喂 食时擦干净口唇周围。
➢ 喂食过程中,如果病人出现呛 咳,应暂停片刻,然后扶起病 人轻拍背部,若病情较重者, 应有护士在旁协助喂食。
➢不准为病人取接输液管、 更换输液袋,不准私自调节 补液速度及拔除补液管 ➢不为病人进行吸痰 ➢不接触服药、注射、膀胱 冲洗、伤口换药等治疗性护 理措施 ➢不为病人测生命体征
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注意事项
➢ 未经许可不随便进入医、护办公室、治疗室,私自取用医 用物品,如:棉签、手套、酒精、器械等
• 跳房间陪护,协助行动不便的病人,以防跌倒。
用品放置不占用病人箱子
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生活护理
晨晚间护理
生活自理

护工培训-基础篇PPT课件

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十二、床上梳头
(一)、目的:梳发可以按摩头皮,促进血液循环,并出去污垢、皮 屑和脱落的头发,使病员舒适、美观。
(二)、用物:梳一把、毛巾一条。 (三)、操作步骤: 1.头下垫毛巾→松发→梳理头发由上到下。 2.松枕:于床尾拍打枕头,重新舒适枕上。 整理:清理用物,物归原处。
十三、剪指(趾)甲
6.实行保护性医疗制,不泄露病人隐私与秘密。
7.互学互尊,团结协作,正确处理同行、同事之间的关系。
8.严谨求实、奋发进取、钻研业务、精益求精。不断更新知识,提高服务水平。
二、护工守则
1.遵守医院及科室的各项规章制度,服从护士长领导,遵守劳动纪律,不迟到、不早退 , 坚守岗位。
2.严格执行各科室制定的日常工作细则和职责。不可随意离开病区及医院,如有特殊情 况,需要护士长或专职负责人同意。
护理操作解释用语一般分三大部分:即操作前解释、操作中指导和操作后嘱 咐。
1.操作前解释:① 本次操作的目的。② 病人的准备工作。③ 讲解简要方法。 在操作过程中,病人会产生的感觉。 ④ 心理准备。告诉病人,执行该项操作 的程度和感觉,护工要给予保证,将用熟练的护理技术,尽量减少病人和步 不适。
2.操作中指导:① 交代病人配合的方法。② 转移病人注意力。使用安慰性语 言,转移其注意力;使用鼓励性语言,增强其信心。
7、上班时间不得干私活,如打电话、织毛衣、看小说等,不得聚集聊天;
8、爱护公物,节约用电,不准在病区内吸烟、看电视。
五、护工用语规范
(一)护工用语要求 1、语言的规范性:语言内容要谨慎、高尚,符合心理道德原则,言语要清晰、
温和,措词要准确、达意,语调要适中,交代护理意图要 简洁、通俗易懂。
4、协助行动不便的病人,以防跌倒。护送行动不便的病人外出进行各种检查。

护工培训 ppt课件

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2、您不要用紧张,我会注意替你保暖,动作 尽量轻柔,哪里不舒服告诉我。
结束后询问患者感觉如何,谢谢配合。
陪护病人输液时的用语
1、护士已经给您输上液体,您安 心休息,如果您感觉哪里不舒 服,请告诉我。
2、您现在需要解小便吗?我给你 拿便器。
3、我去倒小便,马上回来,请稍 等。
穿衣打扮:着装得体、整洁,软底鞋、行走 轻稳,忌多余装饰品、忌香水
记一记
麻醉床

重也病与让 !必患责我
将服任们 赢务心用 得,去自 大这为己 家样每的 的我一爱 尊们位心
行为举止:言语礼貌、态度和气,帽不人隐私
努力学习掌握简单的医学知识
学习的气氛真不错!
学会微笑,微笑服务
比一比?
图1
图2
比一比?
图1
图2
她 做 得 好 吗 ?
翻 身 到 位 了 吗 ?
用责任守护生命
值得深思的。。。。。。
值得深思的。。。。。。
应随 病时 人陪 需护 要病

送取各类 检查化验 标
护护 工士 不的 可工 替作 代
该由谁操作?
首次接待病人时的用语
您好,我是##医院的护工,我 叫##,我将负责您的陪护工作 ,在您住院期间,如果有什么 事,可随时叫我,我会及时为 你服务。
新入院病人的用语
1、您好,在您住院期间,生 活起居上有什么事,请尽 管吩咐。
护工岗位认知
武昆利
护工岗位职责及要求
文明礼仪 ↓↑
行为规范 ↓↑
温馨服务
护工主要包括:医院护工、养老院护工、家庭护工
我们的工作,干净利落
床单元的清洁
晨晚间护理
我们的工作,温馨服务
喝 点 水 吧 !

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老年痴呆、抑郁症等精神类疾病护理方法
环境优化
创造安全、舒适的环境,减少刺激和干扰,降低患者焦虑和不安。
沟通交流
耐心倾听患者的诉说,理解他们的情感和需求,给予关心和支持。
认知训练
通过认知训练、记忆练习等方式,延缓认知功能下降。
药物治疗与观察
协助医生进行药物治疗,并密切观察患者反应和副作用。
传染病预防措施及应急处理
02
职责
03
提供基本生活照料,如饮食、起居、清洁等;
04
协助医生或护士进行医疗护理,如测量生命体征、更换敷 料等;
05
提供心理支持和情感关怀,帮助患者缓解焦虑、抑郁等情 绪问题;
06
协助患者进行康复训练,提高患者生活质量。
护工行业现状及前景
行业现状 护工行业市场需求不断增长,但专业人才供给不足;
护工队伍整体素质有待提高,专业水平参差不齐;
火灾、地震等自然灾害逃生技巧
火灾逃生技巧
保持冷静,观察火势和烟雾扩散方向;用湿毛巾捂住口鼻,低姿匍匐前进;按 照安全出口指示,迅速撤离现场。
地震逃生技巧
立即躲到桌子下或墙角处,保护头部;远离玻璃、吊灯等易碎物品;地震停止 后,迅速撤离到开阔地带。
05
心理关怀与沟通技巧
了解老人心理需求及特点
安全感需求
老人常因身体机能下降、 环境变化等因素感到不安 ,需要护工提供稳定、安 全的环境。
尊重与认同
老人希望得到他人的尊重 和理解,护工应尊重老人 的意愿和选择,认同他们 的价值和贡献。
社交需求
老人害怕孤独,希望与他 人保持联系和互动,护工 应鼓励他们积极参与社交 活动。
建立良好沟通关系,提高沟通效果
倾听技巧
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3、语言的保密性:护患关系应建立在真诚的基础上。尊重病人的稳私权利,
对病人的隐私如生理缺陷、精神病、性病等要保密,病人 不愿意陈述的内容不要追问。
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(二)护工的日常用语
1、招呼用语:如“请”“请稍候”“请别急”“谢谢”“再见”“对
不起”“谢谢您的协助”等。对病人的称谓要有区别、有分寸, 可视年龄、职业而选择不同的称呼,如“老师”“先生”“小 姐”“同志”“小朋友”等。不可用床号称号称呼病人。
护理操作解释用语一般分三大部分:即操作前解释、操作中指导和操作后嘱 咐。 1.操作前解释:① 本次操作的目的。② 病人的准备工作。③ 讲解简要方法。 在操作过程中,病人会产生的感觉。④ 心理准备。告诉病人,执行该项操作 的程度和感觉,护工要给予保证,将用熟练的护理技术,尽量减少病人和步 不适。 2.操作中指导:① 交代病人配合的方法。② 转移病人注意力。使用安慰性语 言,转移其注意力;使用鼓励性语言,增强其信心。 3.操作后嘱咐:① 询问:询问病人的感觉,是否达到预期效果。② 告知:告 诉病人必要的注意事项。③ 感谢:感谢病人的配合。
士为卧床病人翻身、喂食,递送大小便器、清倒排泄物;为病人更换(加减)衣服、 被套、大单、中单、尿布;收挂蚊帐。
4、协助行动不便的病人,以防跌倒。护送行动不便的病人外出进行各种检查。
5、协助护士清理探视人员,维持病区正常秩序。协助护士清理出院床单位,夜间负责 保持病区的清洁。
7、
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四、注意事项


由于病人的需要,医院的护工逐渐形成了一种职业。护 工的工作内容主要是照料病人的起居生活。由于护工工作的 对象是人群中的老弱病残 - 弱势群体,护工貌似简单的照料 工作中包含着很多人为和技术的因素。 从某种意义上讲,护理病人的工作是一项专业工作。护 工除了需要接受护理知识专业培训之外,还得关注病人心理, 学会与病人沟通交流。护工的素质,专业知识水平,与病人 的健康有直接关系,所以对其进行相应的培训很有必要。
自重、自强、自爱。
6.实行保护性医疗制,不泄露病人隐私与秘密。 7.互学互尊,团结协作,正确处理同行、同事之间的关系。
8.严谨求实、奋发进取、钻研业务、精益求精。不断更新知识,提高服务水平。
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二、护工守则
1.遵守医院及科室的各项规章制度,服从护士长领导,遵守劳动纪律,不迟到、不早退,
2、介绍用语:如“您好!我是护工,我叫XXX,有事请找我。” 3、电话用语:打电话应做到有称呼,如“请您找XXX医生听电话”,
接电话应报受话部门,如“您好!内科病房,请讲”。
4、安慰用语:声音温和,表示真诚关怀。使用安慰用语,要使病人听
后获得依靠感和希望感,而且感到合情合理。
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(三)护工的操作用语
坚守岗位。 2.严格执行各科室制定的日常工作细则和职责。不可随意离开病区及医院,如有特殊情 况,需要护士长或专职负责人同意。 3.上班着装(工作服)整洁,不得穿拖鞋。 4.保持病区环境整洁、安静、不准在病房内高声谈笑,不得慌张懒散懈怠。 5.洁身自爱,忠诚老实,服务认真,周到,态度和蔼,进行所有工作过程中,注意病人 的安全、舒适,使病人感到满意。 6.注意个人卫生及公共卫生,凡给病人做每项工作前后必须洗手。病人的用具,做好清 洁、消毒,并分类放置。 7.尊重病区各级工作人员,护工之间团结协作,不搞小团体。 8.若工作表现不好,不能完成工作职责或因健康问题等原因不适合留用者,护士长或 专职负责人有权将其辞退。
1、不可随便进入医、护办公室、治疗室,不可私自取用医用物品,如:棉签、酒精等。 2、不能擅自替病人拔除各种引流管及倒各种引流液,需待护士观察后方能清倒。 3、不能自行调节氧气开关;不接补或调节输液速度及拔除输液管;不做治疗性按摩。 4、凡挂有禁食标志病人,不得喂水喂食,凡插鼻饲管者,不能擅自给病人灌注食物和
药品。
5、对危重或术后病人,未经医护人员许可,不得擅自为病人改变体位;不为病人进行
吸痰;不私自为病人使用热水袋或冰袋。
6、不私自为病人解释病情,不得私自找人替代陪护。 7、上班时间不得干私活,如打电话、织毛衣、看小说等,不得聚集聊天; 8、爱护公物,节约用电,不准在病区内吸烟、看电视。
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五、护工用语规范
(一)护工用语要求 1、语言的规范性:语言内容要谨慎、高尚,符合心理道德原则,言语要清晰、
温和,措词要准确、达意,语调要适中,交代护理意图要 简洁、通俗易懂。
2、语言的情感性:应满腔热忱地面对病人,将对病人的爱心、同情心和真诚
和真诚相助的情感融化在语言中。如:晨间护理,护工面 带微笑进入病房,向病人说声“早上好!”。针对不同对 象谈及不同情况,如:“您晚上睡得好吗?”“您感觉好 些了吗?”良好的语言能给病人带来精神上的安慰。

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一、道德规范
1.救死扶伤,实行革命的人道主义,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛。 2.安心本职工作,坚守工作岗位,尽职尽责。 3.尊重病人的人格和权利;对待病人应一视同仁(不分男女、老幼、不论职业、地位、
贫富)。
4.文明礼貌服务,举止端庄稳重,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人。 5.遵纪守法、廉洁奉公,不以工作之便谋私,不接受病人礼物,不收红包。要做到自尊、

在临床实践中,护工为病人进行任何护理技术操作,如:对褥疮病人的 护理、个人卫生护理都应委婉地、清楚地向病人解释。因为病人有权利知道 护理员将为他们进行的是什么护理操作,为什么要采取该项操作,护理员有 责任向病人进行有关操作方面的指导,要鼓励病人提问题。有效的讲解,对 于成功的护理是十分重要的,通过讲解,使病人理解、满意并取得合作。
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三、护工职责
1、护工是承担部分低层次的、非技术性护理工作,在病区护士长领导下和护士指导下,
从事对病人进行简单的生活护理工作等,并协助做好部分病区管理。
2、为病人提供舒适环境,保持病室内单位整洁,做到床铺干净平整,桌面无杂物,床
底无便器杂物,洗漱用品统一放置。
3、以病人为中心,满足病人的生活需要。协助病人洗漱梳头,剪指(趾)甲。协助护
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