2017鲁科版英语三年级下册Unit 3《Lesson 4 Again,please!》教案
Unit3 Animals
Lesson 4 Again,please! （复习）
一、教学目标
知识目标：
1.能正确认读和书写字母O-T。
2. 能听懂、会说、认读动物及相关的单词：tiger、these,elephant、bear、panda、they,monkey 、zoo、those、big、go、see、can, 并能结合句型灵活运用；能认读数字11～20
3. 能听懂、会说、认读谈论动物的句型:“These are pandas.”“What are these/those?”，“They’re monkeys.”，“How many monkeys can you see?”，“Nineteen monkeys.”
能力目标：能运用所学句型谈论动物及数量。
情感目标：通过了解世界各国的动物节和有关动物的趣味短语，培养学生的跨文化意识，进一步激发学习生英语的兴趣。
二、教学重难点：
教学重点：能听懂、会说并认读句子：“The se are pandas.”，“How many monkeys can you see?”，“Nineteen monkeys.”，并运用所学句型谈论动物
教学难点：“What are these/those?”“They’re pandas.”的意思及运用；数字11～20的认读
三、教学方法：听、看、模仿，角色表演，游戏，情境练习
四、教学用具：教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、
头饰
五、教学课时：1课时
六、教学思路设计：
1、歌曲热身，激发学习兴趣。
2、看课文插图介绍情景
3、听录音或看教学光盘学习语言
4、分组演练课文
6、教师出示几组动物进行练习
7、Fun Time部分。
8、配套练习
七、教学过程：
课后反思：。
三年级下册英语教案-Unit1《Lesson4Again,Please》｜鲁科版(五四学制)(三起)
三年级下册英语教案－Unit 1《Lesson 4 Again,Please》｜鲁科版（五四学制）（三起）教学内容本课是鲁科版五四学制三年级下册英语教材《Lesson 4 Again, Please》。
内容围绕常用的英语日常用语，通过听、说、读、写等环节，使学生掌握基础的英语交流技能。
教学目标1. 让学生掌握常用的英语日常用语，提高英语听说能力。
2. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。
教学难点1. 常用英语日常用语的发音和用法。
2. 学生对英语学习的兴趣和积极性的调动。
3. 学生英语学习习惯的培养。
教具学具准备1. 英语教材《鲁科版五四学制三年级下册》。
2. 多媒体教学设备。
3. 英语卡片。
4. 学生英语练习本。
教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，营造英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师通过图片、实物等教具，引导学生学习新的日常用语。
3. 课堂练习：教师组织学生进行听、说、读、写的练习，巩固所学知识。
4. 互动环节：学生分组进行角色扮演，模拟日常英语交流场景，提高学生的英语实际运用能力。
6. 作业布置：布置相关的英语练习，巩固课堂所学。
板书设计1. Unit 1《Lesson 4 Again, Please》2. 重点单词和短语3. 日常用语的应用场景4. 课堂练习和作业布置作业设计1. 听力练习：听英语日常用语，选择正确的图片。
2. 口语练习：模拟日常英语交流场景，进行角色扮演。
3. 写作练习：根据所给情景，编写英语对话。
课后反思本节课通过听、说、读、写的环节，使学生掌握了常用的英语日常用语，提高了学生的英语听说能力。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的英语学习习惯。
在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
教学过程1. 导入实施：选择一首简单、节奏明快的英语儿歌，通过多媒体播放。
同时，教师可以引导学生一起做简单的动作，如拍手、跺脚，让学生在活动中自然地进入英语学习状态。
鲁科版英语三年级下册Unit 2《Lesson 4 Again,Please! 》word教案1
Unit 2 Lesson 4 Again, please.（复习）一、教学内容：Unit2 的话题是“Clothes”Lesson 4 Again,please .”的语言功能是一、二、三课时语言知识的综合运用，学习任务是复习衣服及相关单词sweater, coat, too, small, cool, love, these, they，与衣物相关的句型：“I have a new sweater.”“Is this your cap?”“Whose coat is this?”。
二、学情分析本单元的重点句型和词汇已在前三课时学习完毕，本课只是前面知识的及时滚动复现。
目的是对语言项目进行扎实有效地训练，最终实现使学生熟练运用知识的目的。
因此本课更应当设计富有趣味性的教学活动以激发学生的学习兴趣。
，三、教学目标（一）知识目标1、复习衣服及相关单词sweater, coat, too, small, cool, love, these, they。
2、复习与衣物相关的句型：“I have a new sweater.”“Is this your cap?”“Whose coat is this?”。
（二）能力目标能在生活中综合运用本单元的词汇和句子进行对话，能用本单元所学句型描述自己及他人的衣物并谈论所属关系。
（三）情感目标借助情境适时的对学生进行情感教育，教育学生养成保管物品、整理物品的好习惯。
四、教学重难点：（一）重点：对本课复习的重点单词及目标语句能够熟练掌握。
（二）难点：在具体的语言环境下，使学生能够熟练运用所学的语言知识表达自己的思想，形成良好的语言习惯。
五、教学准备多媒体课件、单词卡、六、课堂类型：复习课七、教学过程(一) Warming-up1.Greetings.2.Enjoy a children fashion show.(1)Ask the students:What clothes do you like?并板书有关衣物的单词,(2)Ask the students to talk about the fashion show。
三年级下册英语教案-Unit4《Lesson4Again,please!》｜鲁科版(五四学制)
三年级下册英语教案－Unit 4《Lesson 4 Again, please!》｜鲁科版（五四学制）教学内容本课为鲁科版五四学制三年级下册英语教科书《Unit 4》的《Lesson 4 Again, please!》。
教学内容主要包括对上一课单词和句型的复习，以及新句型 "Can I have ?" 的学习。
学生将通过图片、故事和实际操作来学习如何用英语表达请求和提供帮助。
教学目标1. 让学生能够正确地运用 "Can I have ?" 句型进行礼貌的请求。
2. 培养学生的听说技能，提高他们理解和运用英语进行基本交流的能力。
3. 通过学习，增强学生团队合作意识，培养他们互助友爱的精神。
4. 使学生能够理解并尊重文化差异，培养跨文化交际意识。
教学难点1. 正确使用 "Can I have ?" 句型，包括正确的语法结构和礼貌的表达方式。
2. 学生对于新单词的发音和拼写可能存在困难。
3. 引导学生理解在不同文化背景下，请求帮助的方式可能有所不同。
教具学具准备1. 课本及练习册。
2. 多媒体教学设备，用于展示图片和播放录音。
3. 新单词卡片和句型卡片。
4. 学生分组活动用的小道具或教具。
教学过程导入通过简单的日常英语交流，复习上一课的内容，营造英语学习氛围。
展示与新课相关的图片，引导学生预测将要学习的内容。
新课内容展示使用多媒体展示新单词和句型，让学生听录音并跟读。
通过故事情境，展示 "Can I have ?" 句型的用法。
教师引导学生模仿并创编类似的对话。
实践活动学生分组，进行角色扮演练习，使用新句型进行交流。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供帮助。
巩固练习完成练习册上的相关练习，巩固新学知识。
进行全班性的游戏活动，如单词接龙或快速问答，提高学生的反应能力和语言运用能力。
学生自我评价，分享学习心得。
教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
小学三年级下册英语 Unit 3 Lesson 4 Again, please!
鲁科版教材三年级下册Unit 3 animals第四课时Again,please!复习内容复习任务1.复习字母: Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt, 能正确认读并书写。
2.复习单词:能听懂、会说、认读单词go,zoo,tiger,these,those,panda, they,big,bear,monkey,see以及数量词如eleven等。
3.复习句型: These/Those are +可数名词复数。
What are these/those? They’re +可数名词复数。
How many +可数名词复数 can you see?4.能运用所学句型谈论动物及数量。
5.了解不同国家的代表性动物，提高关心、保护动物意识。
学习准备1.复习旧知：回顾本单元的词汇及句型。
2.预习新知：请认真预习Unit 3lesson 4的内容。
课本24页。
3.文具准备：请同学们准备好铅笔、橡皮和彩笔吧。
（在每个学习活动中，请根据学习情况给自己打分。
）学习活动自我评价字母复习1.闯关任务一read.会认读字母！发音正确2.闯关任务二;write.字母的书写。
书写无误单词复习闯关任务三：能听懂，会说，认读单词。
go zoo tiger these panda theythose elephant so big bear rabbit monkeysee can eleven twelve thirteen fourteenfifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty发音准确会认读句型复习熟练掌握句型并运用达标检测2.找出不同( ) 1.A. tiger B. bear C. see( ) 2.A. small B. coat C. big( ) 3.A. these B. whose C. those( ) 4.A. too B. twenty C. twelve3.读一读，连一连。
鲁科版英语三年级下册Unit 5《Lesson 4 Again, please!》word教案
Unit 5 school
Lesson 4 Again, please!(复习)
一、教学目标：
知识目标：
1. 熟悉5个元音字母；能初步了解26个字母根据发音的分类。
2．能听懂、会说、认读与学校相关的单词：school, playground,floor, art,room, music, library, sing, draw, here；并能结合本单元所学句型灵活运用
3．能听懂、会说、认读谈论学校的功能室和学校生活的句型：“Is this your classroom? It’s on the first floor.”，“We read in the library.”。
能力目标：能用所学句型简单介绍学校场所和学校生活。
情感目标：进一步激发学生英语学习的兴趣和信心，并培养学生热爱学校、热爱学校生活的情感。
二、教学重难点：
重点：能听懂、会说并认读句子：“Is this your classroom?”，“It’s on the first floor.”，“We read in the library.”；并运用所学句型谈论和介绍自己的学校
难点：句型的灵活运用。
三、教学方法：听、看、模仿，角色表演，情境练习
四、教学用具：教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰
五、教学课时：1课时
六、教学思路设计：
1、复习本单元所学单词。
2、听录音或看教学光盘学习语言
3、小组演练对话
5、出示所在学校的平面图，让学生在小组内运用本单元所学的内容来介绍学校。
6、配套练习
七、教学过程：
课后反思：。
Lesson4Again,please!(教学设计)鲁科版(五四学制)(三起)英语三年级上册
三、学情分析
一、学生层次分析
本节课的学生为三年级学生，他们已经具备一定的英语基础，能够进行简单的英语交流和表达。他们对新事物充满好奇，有一定的学习兴趣，但同时也存在一定的畏难情绪，对复杂的内容容易产生抵触情绪。
七、课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：推荐学生阅读与天气相关的英文文章，如《The Weather Around the World》或《Weather and Climate》。
- 视频资源：推荐学生观看与天气相关的英文视频，如《Weather Forecast》或《How Weather Works》。
Lesson4 Again, please!（教学设计）鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册，第五单元 "Weather"，第二课时 "Again, please!"
课程内容：
1. 学习并掌握天气相关的词汇和表达方式，如 "sunny", "rainy", "windy", "cloudy", "hot", "cold" 等。
四、教学方法与策略
1. 教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和任务驱动法相结合的教学方法。通过讲授法，学生能够快速掌握天气相关的词汇和表达方式；通过讨论法，学生能够进行有效的交流和表达；通过任务驱动法，学生能够进行自主学习和合作学习。
鲁科版小学英语三年级下册Unit 4《Lesson 4 Again , please!》公开课课件
Listen and imitate听音模仿
What’s Li Ming doing?
A. He’s playing computer games.
B. He’s making a birthday card for mum.
present(礼物) hug(拥抱)
Answer Race: 抢答
I’m washing the dishes. cleaning the floor.
cleaning the windows. …
What’s Li Ming doing? A.He’s playing computer games.
B. He’s making a birthday card for mum.
clean the windows
Danny, can you clean the floor ?
What are you doing? I’m______________. I’m______________. I’m______________.
What are you doing?
I’m washing clothes.
√
Wang Hong
√
housework help
Homework
1. 听本单元课文录音，模仿跟读。
2. 运用本单元所学内容，通过看 照片或打电话的形式询问朋友在
家做家务劳动的情况。
Thank you! Goodbye!
Groupwork：小组练习课文
Let’s read
yum, yum, yum! Yellow, yellow,yam. Y says /y/,/y/. Yum, yum, yum!
ed, ed, ed. red, red, red. I love red. bed, bed, bed. I love the red, red bed.
《 Again, please》(教案)鲁科版(五四学制)(三起)(2024)小学英语三年级上册
1. Warm-up
- 设计意图：通过歌曲和游戏，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，同时复习前面学过的内容。
- 活动内容：播放一首英文歌曲，如 “Hello Song” 或 “Good Morning Song”，让学生跟着音乐一起唱，复习问候语。然后，教师组织学生进行一个 “快速反应” 游戏，教师用英语说出一个问候语或句型，学生快速做出回应。例如，教师说 “Hello!” 学生回应 “Hello!” 或 “Hi!”；教师说 “How are you?” 学生回应 “I'm fine. Thank you.” 或 “Very well, thanks.” 等。
- 合作学习策略：学生以小组为单位进行学习活动，互相帮助，共同提高。
- 自主学习策略：鼓励学生在课后自主复习所学内容，查漏补缺。
五、教学准备
1. 教师准备
- 教材、教学课件、单词卡片、字母卡片、图片、头饰等教学用具。
- 准备一些小奖品，如贴纸、糖果等，用于奖励表现优秀的学生。
2. 学生准备
- 英语课本、练习本、铅笔等学习用品。
《Lesson 4 Again, please》（教案及反思）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）小学英语三年级上册
项数
教学内容
一、教材分析
《Lesson 4 Again, please》是鲁科版（五四学制）（三起）（2024）小学英语三年级上册的复习课。本课旨在通过各种活动对前面三个单元的重点内容进行巩固和复习，包括问候语、自我介绍、初次见面的表达以及字母 Aa 到 Ii 的学习。教材提供了丰富的练习形式，如听力、对话、游戏等，以帮助学生加深对所学知识的理解和掌握，提高语言运用能力。
鲁科版小学英语三年级下册Unit 3《lesson 4 again,please.》课件
Fourteen frogs.
rabbits can you see? How many _______
Fifteen rabbits.
tigers can you see? How many _______
Eighteen tigers.
Let’s chant
1 2
What are these? They’re rabbits.
So they think very hard (努力思考), and send me ...
What are these?
They’re so lovely！
I keep (留下)them，my good friends.
Questions
How many kinds of animals are there in the story?故事里一共出现了多少种动物？
Let’s watch!
Watch and choose(选答语)
1 What are these? A They’re rabbits. B They’re monkeys.
2 How many rabbits can you see? A Eleven. B Twelve.
Listen, point and repeat
I have a big house.
I feel lonely(孤独).
So I write to the zoo to send(送) me some animal friends.
They send me ...
What are these? What are these?
They’re too big！ I send them back. (送回去)
三年级下英语教案-Unit2Lesson4Again,please!-鲁科版
三年级下英语教案Unit 2 Lesson 4 Again,please！鲁科版教学内容本节课我们将学习鲁科版英语三年级下册Unit 2中的Lesson 4，主题为“Again, please！”。
教学内容主要包括单词“head, ear, eye, nose, mouth”，以及句型“Touch yourhead/ear/eye/nose/mouth”。
教学目标1. 让学生掌握单词“head, ear, eye, nose, mouth”的发音、拼写和词义。
2. 使学生能够运用句型“Touch your head/ear/eye/nose/mouth”进行互动交流。
3. 培养学生的英语听说能力和团队合作精神。
教学难点1. 单词“ear”和“eye”的发音区分。
2. 句型“Touch your head/ear/eye/nose/mouth”的正确运用。
教具学具准备1. 单词卡片2. 头部模型3. 彩色粉笔4. 录音机教学过程1. 导入与学生进行简短对话，询问他们今天想学习什么内容。
展示头部模型，引导学生说出本节课要学习的单词。
2. 新课内容展示展示单词卡片，教读单词“head, ear, eye, nose, mouth”。
通过游戏让学生练习发音，区分相似单词。
3. 句型练习引导学生学习句型“Touch yourhead/ear/eye/nose/mouth”。
组织学生进行角色扮演，练习句型。
4. 小组活动将学生分成小组，进行“Touch yourhead/ear/eye/nose/mouth”游戏。
评选出最佳表现小组。
布置作业：用英语描述自己的脸部特征，并让家长签字。
板书设计1. 在黑板上画出头部轮廓，标注单词“head, ear, eye, nose, mouth”。
2. 用彩色粉笔书写句型“Touch yourhead/ear/eye/nose/mouth”。
作业设计1.抄写单词“head, ear, eye, nose, mouth”并画图。