高中音乐鉴赏《怀念肖邦》
《一曲难忘》忆肖邦-4页精选文档
《一曲难忘》忆肖邦肖邦的琴音忧伤而又缓慢……最近，看了一部关于肖邦的电影《一曲难忘》(《A Song to Remember》)。
以浪漫主义、爱国“钢琴诗人”而著称于世的波兰伟大作曲家和钢琴家弗雷得里克?肖邦，1849年病逝巴黎。
150年来，他在钢琴上所创作出的无与伦比的音乐和他那富于传奇色彩的经历以及他本人高贵、浪漫的气质吸引了无数后人。
他们在为之倾倒的同时还不断的试图在自己的文学、绘画、雕塑和电影作品中，重塑这一因夭折(1810～1849)而更显其神秘和伟大的艺术形象。
1945年拍摄的美国影片《一曲难忘》就是其中之一。
虽然这部文艺故事片不完全是传记片，而是带有浓厚音乐风格的美国电影，其中一些具体的情节与史实也并不一致，但是它所蕴涵的肖邦对于祖国的深切热爱与眷恋之情是如此清晰，让人观看后不由地为之动容。
肖邦自幼即展现出杰出的音乐天赋和强烈的爱国情怀。
在老师埃尔斯纳教授的指导下，他不仅能演奏，还会谱写曲子，老师对他的才华赞赏不已。
步入青年时代的肖邦积极投身波兰的革命运动，又以高超的琴艺活跃在音乐沙龙里。
在一位公爵的家庭沙龙音乐会上，肖邦看到沙皇派到波兰的总督坐在下面，毅然宣布：“我不在沙皇的刽子手面前弹琴。
”说完昂首阔步走出大门，这一举动招来了杀身之祸。
为逃避政治迫害，在秘密组织的帮助下，肖邦带着一把波兰的泥土背井离乡，与老师埃尔斯纳一起离开华沙前往向往许久的音乐圣地巴黎。
在巴黎结识了早已成名的年轻钢琴家李斯特和女作家乔治?桑。
在李斯特和乔治-桑的帮助下，肖邦成为巴黎音乐界的新星。
后来，在那里开始了他绚丽的音乐人生和爱情生活。
在波兰抗暴失败之后，为拯救在狱中的人们，埃尔斯纳教授请求肖邦伸出援手。
当时，肖邦已患有肺病，但对于祖国的深情使他不能拒绝，在老师和波兰爱国志士的感召下为援助波兰革命而四处开演奏会筹集资金，他在维也纳、罗马、柏林……举办巡演，终因积劳成疾而英年早逝。
本片是典型的浪漫主义作品，被誉为“五彩缤纷的狂想曲”。
学音乐期末谈一首肖邦
学音乐期末谈一首肖邦
肖邦是一位伟大的浪漫主义音乐家，他的音乐作品深受人们喜爱和赞赏。
在学习肖邦音乐时，你可以选择一首肖邦的钢琴作品进行谈论，例如《圆舞曲》（Waltz），《夜曲》（Nocturne）或者《练习曲》（Etude）等。
可以从以下几个方面展开谈论：
1. 肖邦的作曲风格和特点：肖邦的音乐充满了浪漫主义的情感和激情，他善于运用琴键和和声来表达个人感受和情绪，同时在曲调和技巧上也展示了他的独特天赋和创造力。
2. 肖邦作品的表现力和艺术性：肖邦的音乐作品常常充满了深情和情感，并通过独特的旋律和和声结构，将这些情感生动地表现出来。
他的作品不仅技巧上要求高，同时也要求演奏家具备出色的艺术表达能力。
3. 钢琴演奏技巧和艺术解读：将重点放在肖邦作品的演奏技巧上，探讨肖邦作品中的音乐难点、手指的灵活技巧以及如何通过演奏来展现作品的美感和情感。
最后，希望你在学习肖邦音乐的过程中能够加深对他及其作品的了解，为音乐的学习和欣赏带来更多的乐趣。
2020年高中音乐鉴赏《怀念肖邦》教学设计精品版
《怀念肖邦》课型：音乐欣赏课课时：一课时教具：多媒体教学设备、钢琴等教学内容：欣赏肖邦的《玛祖卡》《波罗涅兹》《夜曲》《练习曲》《圆舞曲》等。
教学重点：欣赏感受钢琴诗人肖邦的代表作品，了解乐曲的风格特点，理解作品所蕴含的民族风格与民族精神。
教学难点：分析肖邦作品富有诗意的风格特点。
教学方法：欣赏对比、感受分析等方法教学目标：1．认识、了解肖邦的生平，感受肖邦作品的诗意的表达以及他对祖国的眷恋与爱国主义的情怀。
2．聆听、分析和对比他的代表作品，了解“玛祖卡”、“夜曲”、“练习曲”、“圆舞曲”及“叙事曲”等各种音乐体裁的特点，了解他不同时期作品的风格，认识他对钢琴艺术所做的贡献。
3．在听赏、体验的基础上，能积极参与课堂的评价活动，从而加深作品的浪漫主义风格的感受，能够归纳、总结肖邦音乐的艺术价值和他所获得的艺术成就。
教学过程：课前曲：1.欣赏《雨滴前奏曲》，观看欧洲风景的油画。
2.欣赏《C小调革命练习曲》马克西姆演奏。
（两首作品看学生进教室时间和情绪而定）一．导入：1.同学们，在古典主义和浪漫主义时期，欧洲涌现了一批音乐大师，他们为我们留下了许多宝贵的精神财富，人们往往根据他们各自的特点和对音乐所做的贡献，给予他们美好的赞誉，例如：巴赫人们称之为音乐之父，舒伯特人们称之为歌曲之王等。
提问欣赏“圆舞曲之王”是谁？“圆舞曲之父”是谁？出示莫扎特、贝多芬和肖邦画像以及他们的美称，提问学生三位音乐家的名字。
音乐神童：莫扎特；乐圣：贝多芬；钢琴诗人：肖邦。
出示诗人海涅的话：“他既不是波兰人，也不是法国人，更不是德国人，他有更高贵的血统，他来自莫扎特、拉斐尔、歌德的国土，他的真正的祖国是诗的国家。
”提问学生海涅说的是谁？每一位作曲家都会创作优美抒情、富有诗意的作品，而肖邦的作品是最富有诗意的，所以他被人们誉为“钢琴诗人”。
2.点出课题：《怀念肖邦》同学们，从小到大我们读过了许多文人墨客写下的文学诗篇，今天，就让我们一起走近肖邦，去怀念这位浪漫主义音乐家一生，去品味他用钢琴写下的音乐诗篇。
纪念肖邦丨论肖邦钢琴作品的艺术特色及演奏特征
纪念肖邦丨论肖邦钢琴作品的艺术特色及演奏特征杰罗姆·罗斯的肖邦钢琴作品音乐会论肖邦钢琴作品的艺术特色及演奏特征肖邦的钢琴作品体裁丰富, 形式多样, 为钢琴艺术创造出了音响和结构的崭新天地。
其音乐的艺术特色表现为:如歌的旋律;富有灵性的装饰音;大胆新颖的和声;具有波兰民间舞蹈特色的自由速度, 以及前所未有的钢琴上的色彩和音响上的想象。
全面而深入地认识和理解肖邦音乐上的艺术特色及演奏特征, 是帮助人们对肖邦钢琴作品进行再创造的关键。
在整个西方音乐史中, 肖邦被誉为“钢琴诗人”, 他那孕育于浪漫主义精神的钢琴艺术, 赋予了这一乐器的黄金时代。
肖邦是浪漫主义时代最具独创性的艺术家之一, 他的艺术风格独一无二, 人们决不会把他的风格与其他人的风格相混淆。
他的作品毫无例外地刻上了他富有独创性的印记, 代表着钢琴文献上最令人瞩目的辉煌。
在历史上众多一流的音乐家中, 肖邦是唯一一位把创作集中于钢琴这一乐器的大师。
他对钢琴有着特殊的感情, 他的所有创作都与钢琴有关。
除十几首有钢琴伴奏的歌曲、5首有钢琴的室内乐作品, 以及6首钢琴与管弦乐的作品 (其中包括2首协奏曲) 外, 其他全部是钢琴独奏作品。
一、概述肖邦的创作作为钢琴家和作曲家, 肖邦从一开始就不被传统束缚, 从而使他独特的想象力和创造力得到了充分发展。
可以说, 在肖邦成熟的作品中, 几乎没有一件是完全凭借传统技巧和曲式写成的, 他为钢琴艺术创造出了一个音响和结构的崭新天地。
肖邦的作品没有真正的先例可援, 他的风格是个人的, 浪漫主义的。
与古典世界截然不同, 他的作品是随意的, 幻想的, 雅致迷人的。
肖邦创作了近二百首体裁丰富、形式多样的钢琴音乐作品。
其中：1.《夜曲》是情感充实、思想丰富的艺术精品。
肖邦把夜曲发展成一种具有非凡表现力的艺术形式, 格调优雅, 自然表现内在的深刻情感;2.《圆舞曲》是丰富多彩的旋律与效果出色的织体相结合的名副其实的心灵之舞, 它是优雅和优美的, 显示出平易近人的音乐魅力;3.《练习曲》不仅是教学用的最好文献, 也是一首首形象鲜明的音乐精品。
高中语文肖邦故园知识解析 苏教版 必修3
肖邦故园-知识解析一、讨论题目为什么说倾听肖邦的音乐就是在和肖邦促膝谈心？二、讨论指导讨论方式：预习课文时先大胆质疑，然后在小组讨论会上各抒己见，汇总对全文主旨的认识。
讨论思路：1.从网上或音像店找到肖邦的《马祖卡舞曲》和夜曲，用心欣赏，说出自己的感受。
2.熟悉课文。
体会《肖邦故园》中对音乐的感受。
3.想一下故园与肖邦音乐的关系。
4.肖邦卓越的音乐才能。
5.流亡生活与遥思故乡的痛苦与幸福。
6.乐曲中一颗真诚伟大的心与听众的交流。
明确：肖邦音乐，作为民族的最坚韧的纽带，作为民族精神的支柱和基础，永远激励着在苦难中抗争的波兰人民。
积累运用一、学海拾贝品析文学作品的语言1.形象化的特点。
也就是说文学作品要求作家运用形象化的语言，生动地刻画出栩栩如生的人物形象，绘声绘色地描写社会生活的图景，使读者进入一个如闻其声、如见其人、如临其境的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切。
2.凝练含蓄的特点。
这是指文学作品要用尽可能经济的笔墨去描绘和概括丰富的生活和思想，给读者留下广阔的想象余地。
3.具有强烈的感情色彩的特点。
文学作品不同于一般的文章，它总是以生动感人的语言塑造艺术形象，总是熔铸着作者强烈的思想感情，这种感情，鲜明地表现在作品语言上。
4.具有音乐美的特点。
这是指作家在文学作品中总是借助语言本身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真情实景，给读者以强烈的感染。
二、新题导练阅读下文，回答后面的问题。
我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国古老风格的水彩画。
我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。
西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种故事或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。
西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩，而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。
音乐赏析———把握肖邦作品中的情感(一)
音乐赏析———把握肖邦作品中的情感(一)【摘要】解读和把握作品中所蕴含的作者情感是音乐赏析的重要环节。
肖邦的作品中不但所含音乐内容广泛,而且体现了其鲜明的思想,张扬着肖邦的个性、叙述着优美的爱情、迸发着他强烈的爱国之心和民族之情.【关键词】音乐赏析;肖邦;作品;情感一、引言肖邦,全名:弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦,波兰民族杰出的爱国主义音乐家,是19世纪浪漫主义时期伟大的作曲家,民族乐派的奠基人.肖邦自幼喜爱波兰民间音乐,在七岁时就写了《波兰舞曲》,八岁登台演出,不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。
肖邦的一生是音乐创作的一生,他在不同时期所创作的作品抒发了他内心真实的思想情感,其作品中尤以钢琴曲最多,被舒曼称之为“钢琴诗人”。
对肖邦的作品进行赏析,关键就是要把握其作品中所蕴含的丰富的情感,作品中张扬着肖邦的个性、叙述着优美的爱情、迸发着他强烈的爱国之心和民族之情。
他将自己的全部才华、情感与思想都融入到了他的作品中.二、对f小调《第二钢琴协奏曲》的赏析1830年之前,是肖邦一生音乐创作的起始点,作品中民族音乐风格凸显。
这一时期创作的《第一钢琴协奏曲》与《第二钢琴协奏曲》,这两部作品富于浪漫主义气质,音乐具有民族民间风韵,情绪明朗欢快,充满了对幸福生活的热烈向往。
在f小调《第二钢琴协奏曲》中两个乐章风格独特,极具浪漫主义色彩.在第一乐章中,由小提琴奏出一个下行跳进的音调所构成的旋律,彰显出了一位年轻作曲家的天才想象力。
用轻盈的旋律表现溪流,用大型乐队表现瞬间激荡起热烈震响的山谷,呈现出强烈追求的热情.接着,小提琴引出了第一乐章中的第二个主题。
双簧管奏出柔和的旋律,时而与弦乐配合,时而与全队共鸣,把肖邦对恋人缠绵不绝的情思和起伏不安的心境,表现得淋漓尽致。
钢琴正式出场,华丽的钢琴独奏,为听众展开了一幅音响世界的画卷,奇幻的色彩,细腻的旋律,钢琴键盘上不断变换的音符,加上圆号与弦乐的配合,使得回到第一主题时再现的乐段变得简洁凝练。
高中音乐鉴赏《怀念肖邦》教学设计
《怀念肖邦》课型：音乐欣赏课课时：一课时教具：多媒体教学设备、钢琴等教学内容：欣赏肖邦的《玛祖卡》《波罗涅兹》《夜曲》《练习曲》《圆舞曲》等。
教学重点：欣赏感受钢琴诗人肖邦的代表作品，了解乐曲的风格特点，理解作品所蕴含的民族风格与民族精神。
教学难点：分析肖邦作品富有诗意的风格特点。
教学方法：欣赏对比、感受分析等方法教学目标：1．认识、了解肖邦的生平，感受肖邦作品的诗意的表达以及他对祖国的眷恋与爱国主义的情怀。
2．聆听、分析和对比他的代表作品，了解“玛祖卡”、“夜曲”、“练习曲”、“圆舞曲”及“叙事曲”等各种音乐体裁的特点，了解他不同时期作品的风格，认识他对钢琴艺术所做的贡献。
3．在听赏、体验的基础上，能积极参与课堂的评价活动，从而加深作品的浪漫主义风格的感受，能够归纳、总结肖邦音乐的艺术价值和他所获得的艺术成就。
教学过程：课前曲：1.欣赏《雨滴前奏曲》，观看欧洲风景的油画。
2.欣赏《C小调革命练习曲》马克西姆演奏。
（两首作品看学生进教室时间和情绪而定）一．导入：1.同学们，在古典主义和浪漫主义时期，欧洲涌现了一批音乐大师，他们为我们留下了许多宝贵的精神财富，人们往往根据他们各自的特点和对音乐所做的贡献，给予他们美好的赞誉，例如：巴赫人们称之为音乐之父，舒伯特人们称之为歌曲之王等。
提问欣赏“圆舞曲之王”是谁？“圆舞曲之父”是谁？出示莫扎特、贝多芬和肖邦画像以及他们的美称，提问学生三位音乐家的名字。
音乐神童：莫扎特；乐圣：贝多芬；钢琴诗人：肖邦。
出示诗人海涅的话：“他既不是波兰人，也不是法国人，更不是德国人，他有更高贵的血统，他来自莫扎特、拉斐尔、歌德的国土，他的真正的祖国是诗的国家。
”提问学生海涅说的是谁？每一位作曲家都会创作优美抒情、富有诗意的作品，而肖邦的作品是最富有诗意的，所以他被人们誉为“钢琴诗人”。
2.点出课题：《怀念肖邦》同学们，从小到大我们读过了许多文人墨客写下的文学诗篇，今天，就让我们一起走近肖邦，去怀念这位浪漫主义音乐家一生，去品味他用钢琴写下的音乐诗篇。
高中音乐鉴赏《怀念肖邦》
玛祖卡
降B大调玛祖卡 f小调玛祖卡
速度力度 稍快较强 稍慢较弱
情绪 时期
活泼明朗 青春活力
华沙时期
忧伤惆怅 充满回忆
巴黎时期
《 一 曲 难 忘 》 片 段
《c小调练习曲》Op.10 Nr12
创作背景：1831年，他在离开祖国赴巴黎途中， 得知华沙重新被沙俄占领，起义失败了，悲愤 难抑写成的。
《c小调练习曲》谱例
《降E大调夜曲》Op.9 nr 2 《f小调叙事曲》Op.52
优“美标题抒音情乐”清是新指淡曲雅名用文宁字静说深明沉作品 具体浓内浓容的的诗音意乐。例淡如淡：的《忧月光郁》 “无标题浪音漫乐的”色是彩指曲名…不…用文字说明
作品具体内容的音乐，而只用曲式、
体裁、调“式让调人性们或去编猜号吧作”乐曲的名称。
莫扎特 音乐神童
贝多芬 乐圣
肖邦 钢琴诗人
他既不是波兰人，也不是法国人，更不是德国人， 他有更高贵的血统，他来自莫扎特、拉斐尔、歌德的国 土，他的真正的祖国是诗的国家。
——海涅
怀 念 肖南 邦杨 京
芳九 中
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦生将平
祖 快速快快阅速速阅阅
出 1主83生要0日作年期品忍：有痛1《离81玛开0年祖祖3卡国月》1日《夜 钢读 读读 国
《一曲难忘》—为祖国募捐巡回义演
《 英 雄 波 兰 舞 曲 》
肖邦国际钢琴比赛
——音乐界的奥运会
傅聪 第五届肖邦国际 钢琴比赛第三名
李云迪 十四届肖邦国际 钢琴比赛金奖
祖国,我永远忠于你,为你献身,用我 的琴声永远为你歌唱和战斗。
——（波兰) 肖邦
钢 琴 王 子
马 克 西 姆
《c小调革命练习曲》
《第二十七节肖邦》教学设计教学反思-2023-2024学年高中音乐人音版19必修音乐鉴赏
《肖邦》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解肖邦的音乐风格和特点。
2. 掌握肖邦的主要作品及其背景。
3. 提高音乐鉴赏能力和审美情趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：了解肖邦的创作背景和风格，深入理解他的主要作品。
2. 教学难点：理解肖邦作品中的情感表达和音乐语言。
三、教学准备：1. 准备相关视频、图片和音乐素材。
2. 制作PPT课件。
3. 安排学生进行课前预习，了解肖邦的基本信息。
4. 准备乐器（如钢琴）以辅助教学。
四、教学过程：（一）导入1. 音乐欣赏：播放肖邦的《降E大调夜曲》（建议学生反复聆听）2. 音乐知识介绍：肖邦，波兰作曲家，被誉为“钢琴诗人”。
3. 课堂互动：引导学生交流关于肖邦的了解，包括肖邦的生平、创作特点等。
（二）新课学习1. 音乐欣赏：播放肖邦的《降E大调夜曲》全曲，教师示范演奏，学生跟随演奏哼唱。
2. 创作背景介绍：讲解《降E大调夜曲》的创作背景，如肖邦晚年的风格转变等。
3. 艺术风格讨论：引导学生分析《降E大调夜曲》的艺术特点，如旋律、和声、织体等。
4. 歌曲学唱与演奏：学习《降E大调夜曲》的曲谱，并进行演奏练习。
（三）实践活动1. 小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一首肖邦的作品进行深入研究和演奏，制作成音乐小报告进行展示。
2. 课堂展示：每个小组选派一名代表进行展示，内容包括所选作品的创作背景、艺术特点、演奏心得等。
3. 评价与反馈：教师对各小组的展示进行评价，提出建议和改进意见。
（四）小结与作业1. 小结：总结本节课的重点内容，强调肖邦的音乐特点和艺术价值。
2. 作业：布置与肖邦相关的其他作品欣赏任务，引导学生进一步了解和欣赏肖邦的音乐。
同时，鼓励学生通过各种途径，如音乐会、网络等，了解更多关于肖邦的信息。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 学生能够理解和欣赏肖邦的音乐风格，理解其作品中的情感表达。
2. 学生能够通过音乐实践，提高音乐鉴赏能力和音乐表现能力。
《第二十七节 肖邦》教学设计教学反思-2023-2024学年高中音乐人音版2019必修音乐鉴赏
《肖邦》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解肖邦的生平宁创作背景。
2. 理解肖邦音乐风格的形成原因和特点。
3. 掌握肖邦音乐作品的分析方法，能够独立分析肖邦的代表性作品。
4. 提高声乐鉴赏能力和审美水平。
二、教学重难点：1. 教学重点：肖邦音乐风格的形成原因和特点，代表性作品的分析。
2. 教学难点：如何引导学生运用音乐理论分析肖邦的音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括肖邦的生平、创作背景、音乐风格和代表性作品等图片和文字资料。
2. 准备相关音乐作品的光盘或录音，以便在教室上播放。
3. 准备教室讨论的问题和案例，以便引导学生深入探讨肖邦的音乐风格和作品。
4. 安排教室环境，确保学生能够舒适地听讲和讨论。
四、教学过程：（一）导入新课1. 音乐欣赏：播放肖邦的《降E大调华丽圆舞曲》（作品18号）和《降D大调璀璨大圆舞曲》（作品34号），请学生欣赏并感受肖邦的曲风。
2. 介绍肖邦：教师简要介绍肖邦的生平、创作特点及影响。
（二）新课学习1. 聆听范唱：请学生聆听教师的范唱，感受肖邦的音乐风格。
2. 节奏训练：教师引导学生进行节奏训练，帮助学生掌握肖邦音乐的节奏特点。
3. 旋律分析：教师引导学生分析肖邦音乐的旋律特点，帮助学生理解肖邦音乐的内涵。
4. 情感体验：请学生结合自己的生活经历，谈谈对肖邦音乐的理解和感受，教师进行点评和引导。
5. 教室互动：鼓励学生分享自己了解的有关肖邦的故事或传说，增强教室互动和趣味性。
6. 音乐创作：请学生尝试用自己的方式表现肖邦的音乐，如绘画、舞蹈、诗歌等，激发学生的创造力和想象力。
7. 教室小结：教师对本节课的内容进行总结，强调肖邦音乐的特点和价值，鼓励学生继续探索和学习音乐。
（三）安置作业1. 推荐阅读：建议学生阅读有关肖邦的传记、评论等书籍，进一步了解肖邦的生平、创作及影响。
2. 课后练习：请学生继续聆听肖邦的其他作品，尝试用自己的方式去感受和理解。
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玛 祖 卡
降B大调玛祖卡 f小调玛祖卡
速度力度 情绪 时期
稍快较强 活泼明朗 青春活力
稍慢较弱 忧伤惆怅 充满回忆 巴黎时期
华沙时期
《 一 曲 难 忘 》 片 段
《c小调练习曲》Op.10
Nr12
创作背景：1831年，他在离开祖国赴巴黎途中， 得知华沙重新被沙俄占领，起义失败了，悲愤 难抑写成的。
莫扎特 音乐神童
贝多芬 乐圣
肖邦 钢琴诗人
他既不是波兰人，也不是法国人，更不是德国人， 他有更高贵的血统，他来自莫扎特、拉斐尔、歌德的国 土，他的真正的祖国是诗的国家。
——海涅
怀 念 肖 邦
南 京 九 中 杨 芳
将 快速阅 快速阅 快速阅 祖 读 读 读 出生日期： 1810年3月1日 钢 国 1830年忍痛离开祖国 主要作品有《玛祖卡》《夜 与 琴 曲》《圆舞曲》《叙事曲》 出生地：波兰 热那佐瓦 沃拉 1831年移居法国巴黎 《军队波兰舞曲》《英雄波 诗 人 七岁时开始创作音乐并发表 离国时朋友送给他一个盛 民 人 兰舞曲》《革命练习曲》等。 第一首作品─ g 小调波兰舞曲 满波兰泥土的银杯 视 浪漫主义作曲家，杰出的钢 八岁时誉为钢琴演奏“神童” 肖 为 1849年10月17日由于肺结 琴家，被誉为“钢琴诗人”， 邦 生 不到 20 岁已是华沙很有名的 核病客死在巴黎家中 舒曼称他的作品为“花丛中 钢琴家和作曲家。 命 的一尊大炮”。 嘱咐亲人把他的心脏运回 的 —
乔治· 桑（法） 浪漫派女作家
《降A大调波兰舞曲》
请你从音乐的语言：旋律的连贯性、 装饰性以及节拍、速度、力度等方面去感 受钢琴诗人的浪漫气质。
《降E大调夜曲》Op.9
nr 2
“夜曲” 是由爱尔兰作曲家菲尔德首创的
一种钢琴曲体裁。音乐表现特征：旋律优美， 富于歌唱，常用慢速或中速，抒发作者的内心 情感以及深夜的宁静。肖邦赋予夜曲诗般的意 境，他的21首夜曲是夜曲中的珍品。
思考与判断：肖邦钢琴音乐的艺术价值与成就
•他挖掘和发挥了钢琴的表现潜能，带来了钢琴音 乐史上的崭新时代。 •他创作了多部交响曲和歌剧作品，所涉及的体裁 和题材非常广泛 。
•他首创了钢琴叙事曲，并把众多体裁提升到了一 个新的创作空间。
《降E大调夜曲》Op.9 《f小调叙事曲》Op.52
nr 2
“标题音乐”清新淡雅 是指曲名用文字说明作品 优美抒情 宁静深沉 具体内容的音乐。例如：《月光》 浓浓的诗意 淡淡的忧郁 “无标题音乐”是指曲名不用文字说明 浪漫的色彩 ……
作品具体内容的音乐，而只用曲式、
“ 让人们去猜吧” 体裁、调式调性或编号作乐曲的名称。
“艺术家的创作，无疑跟各 自出身的环境，跟生活周围的
景色有着密切的联系。艺术家
跟陶冶他的景物之间的联系比
一般人所想像的要紧密得多。
童年和青春时代常常给人的一
生打下深深的烙印。”
——摘自《肖邦故园》
玛 祖 卡
发源于波兰的民间舞蹈，18世纪流行于 欧洲各国。 “玛祖卡”的表演形式是男女双人集体 舞，中速，三拍子，情绪活泼热烈。 《玛祖卡》是肖邦对故乡、土地、人民 和对人民光辉精神的生动感受，是波兰人民 的“整个灵魂”。
《c小调练习曲》谱例
肖邦练习曲的价值是艺术性和思想性的高度结合， 成为音乐会练习曲。
《c小调革命练习曲》
思考：作品中有哪些性格的主题？ 抒发了作者怎样的感情？
愤怒的呐喊
痛苦的倾诉
激越的呼唤
忧郁的哀思
英雄的气概
……
必胜的信念
……
片段一
片段二
片段三
肖邦悲壮的诗篇还有
《c小调练习曲》又叫革命
《降A大调波兰舞曲》又叫《英雄》 《A大调波兰舞曲》又叫《军队》 《 b小调奏鸣曲》中的《葬礼进行曲》
知识链接
圆 舞 曲
Walzer音译为 “华尔兹”，又称“圆 舞”，发源于奥地利和德国的著名民间舞蹈。
欣赏《升c小调圆舞曲》Op64 Nr2
欣赏乐曲片段，共分几个部分，顺序是什么？ 每部分情绪、速度是怎样的？
欣赏《升c小调圆舞曲》Op64 Nr2
欣赏乐曲片段，共分几个部分，顺序是 什么？每部分情绪、速度是怎样的？
祖国安葬
弗里德里克· 弗朗索瓦· 肖邦生平
肖邦作品体裁分类：
《波罗涅兹》20首 《玛祖卡》58 首 《前奏曲》26首 《练习曲》27首 《圆舞曲》19首
《叙事曲》4首
《谐谑曲》4首
《奏鸣曲》3首
《协奏曲》2首 《幻想曲》……
《夜曲》21首
他的这些作品都是钢琴音乐，且十分之九 是钢琴独奏曲。
埃尔斯纳（德） 钢琴、作曲教授
《一曲难忘》—为祖国募捐巡回义演
《 英 雄 波 兰 舞 曲 》
肖邦国际钢琴比赛
——音乐界的奥运会
傅聪 第五届肖邦国际 钢琴比赛第三名
李云迪 十四届肖邦国际 钢琴比赛金奖
祖国,我永远忠于你,为你献身,用我 的琴声永远为你歌唱和战斗。
——（波兰) 肖邦
钢 琴 王 子
马 克 西 姆
《c小调革命练习曲》
《降b小调谐谑曲》
……
舒曼
舒曼： “要是俄国沙皇知道在肖邦 的作品里包含对他多大威胁的话，他一 定会禁止这些音乐的，肖邦的音乐是隐 藏在花丛中的一尊大炮，向全世界宣告： ‘波兰不会亡。’ ”
这 你 是 知 波 道 兰 这 的 种 泥 义 土 演 ， 事 永 实 远 上 不 等 要 于 忘 自 记 杀 她 。 。
A＋B＋C＋B
A＋B＋C＋C A＋B＋C＋A
欣赏《升c小调圆舞曲》Op64 Nr2
欣赏乐曲片段，共分几个部分，顺序是 什么？每部分情绪、速度是怎样的？
A主题
中等
B主题
渐快
C主题
稍慢
抒情优美 欢快跳跃
轻快活泼 恬静舒缓
高雅华丽 忧郁惆怅
肖邦的《圆舞曲》超越了原有伴舞的 实用性，赋予了它诗意的气质，成为音乐 会圆舞曲。
请你从作品的体裁特点感受 钢琴诗篇的独特韵致。
《f小调叙事曲》Op.52
华沙时期（1817年-1830年） “叙事曲” 是指富于叙事性、戏剧性的独 创作已经达到成熟，大部分作品 唱或独奏曲。器乐叙事曲和声乐叙事歌的音乐 欢快明朗，充满浪漫的气息。 表现特征一样：具有叙事性，曲调富有语言表 巴黎时期（1831年-1849年） 现力，内容多取材于民间史诗、古老传说和文 创作高峰期，充满戏剧性和悲剧性 学作品（如舒伯特的“魔王”）。肖邦是钢琴 的冲突，音乐形象深刻而丰富， 叙事曲的首创者，一生作有四首叙事曲。 时而忧郁孤独，时而激情澎湃。