班主任工作记录表-(3)
初中班主任工作日志(表格)
2、xxx等上课时讲小声话，受到批评。
3、表扬罗思缘等同学本学期写字工整多了，希望其他同学多多向他们学习。
1、xx等同学指甲又长又脏，提醒他们要赶紧修剪，注意卫生。
2、提醒与家长商量好要订阅《快乐语文》的同学尽快。
3、利用班队课进行主题为“交通安全”的安全教育。也提醒大家在学校要注意防滑，放假期间不去危险的地方玩耍，三无产品不购买、不食用。
4、教育学生课间活动注意安全，不要推挤冲跑。
1、提醒学生，同学之间应该和睦相处。
2、教育学生要学习雷锋叔叔刻苦学习的精神，好好学习，不要吧玩具带来学校。
3、文明城市考评正在进行中，提醒学生要做文明的学生，讲卫生，懂礼貌。
月
日
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班主任工作记录
时间
1、早上检查学生的个人卫生，提醒学生指甲太长的要剪掉，脸要洗干净。
3、提醒学生下午要进行麻疹疫苗加强针的接种，请同学们记得需要家长陪伴的话要叫家长下午过来。
4、下午个别同学感冒、咳嗽等无法接种，告知家长，请家长想西柯卫生院咨询。
5、表扬那些打针不害怕的同学。
1、早上发现学生早到教室却在讲话。教育大家，早晨的时间是很宝贵的，千万不要随便浪费。
2、早操时提醒大家动作要做到位。
4、与个别家长电话交流，希望他们督促好孩子的学习，完成作业。
第四周
1、早上参加升旗仪式，听柯老师作关于学雷锋月的国旗下讲话。少先队辅导员郑老师希望大家首先要学习雷锋同志刻苦学习的精神。
2、上周仍只得到2面流动红旗。对扣分比较严重的部分做了强调。希望本周能有较好的表现。
班主任周工作记录
班主任周工作记录一、周一（日期）工作内容：1.早会：与班级同学们进行早会，传达校方的通知和重要事项。
2.上课检查：检查班级同学们的作业完成情况和听课纪律，记录迟到早退情况。
3.与班级同学家长沟通：与几位学生的家长进行电话或面谈，了解学生的学习情况和家庭情况，并共同探讨解决方法。
4.组织学习小组：组织班级同学们分组学习，促进彼此之间的交流和学习合作。
5.下发每周任务：与班级同学们分享本周的课程安排和任务，提醒同学们及时完成作业。
二、周二（日期）工作内容：1.班级例会：召开班级例会，与班级同学们共同制定本周学习目标，讨论解决学习中遇到的问题。
2.批改作业：批改上周的课堂作业，给予学生们及时的反馈和评价，指导他们改进。
3.个别辅导：安排时间与几位学生进行个别辅导，帮助他们理解和解决学习中的难题。
4.听课记录：观察并记录班级同学们的上课情况，包括课堂参与度、注意力集中度等。
5.午托安排：协调安排午托老师的工作，保证班级同学们午休时间的安全和规范。
三、周三（日期）工作内容：1.家访工作：与几位学生的家长进行实地家访，了解学生的家庭情况，建立家校合作关系。
2.与科任教师开会：与班级任课教师开会，了解学生的学习情况和表现，并就课程设计等事宜进行讨论。
3.学生日常管理：检查班级同学们的日常行为规范，包括穿着、卫生、礼貌等方面。
4.学生评优表彰：整理学生的优秀表现，准备进行奖励和表彰活动。
5.晚自习管理：指导班级同学们进行晚自习，监督学习过程，确保学习效果。
四、周四（日期）工作内容：1.班级活动策划：组织班级同学们参加各类活动，如运动会、演讲比赛等，制定活动方案并进行准备工作。
2.学生心理辅导：与几位学生进行心理咨询和辅导，了解他们的情绪和心理状况，提供帮助和支持。
3.班级管理员工作：负责班级的行政管理工作，包括班级人员变动、学生档案管理等。
4.外出考察：带领班级同学们外出考察，拓宽学生的眼界，丰富他们的学习经验。
班主任日常工作记录范本
班主任日常工作记录范本1. 早晨：教室巡查与督促每天早上我会提前到教室，进行巡查并督促学生整理桌椅、清扫教室。
这项工作的目的是培养学生的卫生习惯和责任心，同时也让他们有一个整洁舒适的学习环境。
2. 进行晨读活动在晨读活动中，我会安排学生们进行诵读、背诵等活动，旨在提高他们的口语表达能力和理解力。
同时，我也会选择一些适合学生年龄的经典文学作品，帮助他们培养阅读的习惯和对文学的兴趣。
3. 课前准备与教学计划作为班主任，我要时刻关注每一位学生的学习情况。
每天早晨，我会花一些时间整理课前准备和制定教学计划，以确保教学内容的针对性和有效性。
在这个过程中，我会考虑每位学生的特点和需求，为他们提供个性化的学习指导。
4. 上课辅导与学生纪律管理在上课过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时辅导他们遇到的问题，并对他们的学习进度进行跟踪。
同时，我还要确保学生遵守纪律，维护课堂秩序，让每个学生都能专心听讲，参与到课堂活动中。
5. 班级管理与家长沟通班级管理是我工作的重要一环。
我会定期开班会，向学生们传达学校的相关政策和规定，并邀请他们主动提出问题和建议。
此外，我还要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。
6. 进行班级文化建设班级文化建设是培养学生团队意识和集体荣誉感的重要手段。
我会鼓励学生们定期举办班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，让他们感受到集体的温暖和力量。
同时，我也会引导他们形成积极向上的班级氛围，共同营造一个和谐的学习环境。
7. 关注学生的心理健康作为班主任，我要关注学生的心理健康。
在日常工作中，我会经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和引导。
如果有学生出现心理问题，我会及时介入，并与学校心理辅导师合作，为他们提供专业的帮助。
8. 学生的奖励与惩罚在班级管理过程中，对学生的奖励与惩罚是必须的。
我会根据学生的表现和努力，进行及时的奖励和赞扬，鼓励他们取得更好的成绩。
小学班主任工作记录表(全面完整版)
小学班主任工作记录表(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）20-20学年度第学期小学年级班主任工作记录小学一年级班主任工作总结广南县城区一小一（6）班班主任：孙荣仙本学期我担任了一年级的班主任，孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。
针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。
每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。
从坐、站、举手、排队、等一一教起。
这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。
于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。
学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。
再次，关心学生，事无巨细。
关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。
每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。
“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。
“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。
作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
班主任工作记录
班
队
会
记
录
我爱班集体
活动目的：
增强学生的集体主义观念，团结互助,争创优秀班集体。
第85周10月 26日至11 月2 日
本周
主要
工作
1、卫生习惯培养教育
2、《弟子规》教育
班级中
主要问
题处理
3注意仪表整洁,勤洗手，勤洗脸,勤洗头。
②保持教室卫生，保持卫生区环境卫生，不乱丢垃圾,纸屑果皮等废弃物。
好人好事和偶发事件
刘鑫慧拾到饭卡交公。
班
队
会
记
录
主持人:班主任
班会内容：
最近,感觉孩子们不在学习状态,非常懒散，于是利用班会课的时间给孩子进行一次主题为：“争当班级小模范"的班会。对于在学习和纪律方面表现一直优异的学生实施了表扬，并告知孩子们,“学习小模范”不仅仅要学习好，班级常规的遵守也十分重要，包括课堂纪律的遵守，尊敬老师，团结同学,热爱劳动等等.只有做到这些，才能成为我们学习的好榜样，才有机会被评为我们班的“学习小模范”。 孩子们热情很高，希望孩子们可以及时纠正错误，及早进入学习的状态。
活动形式：
读书汇报交流
第3周9月 16日至9 月23 日
本周
主要
工作
1、读书节活动继续开展。
2、《弟子规》教育。
3、抓好孩子的常规，针对上星期的不足，提出要求与措施
班级中
主要问
题处理
1、整顿班级纪律。
2、卫生工作。
个别
教育
找经常不完成作业的同学谈心。
与家长
联系
通过校信通与家长交流学生在校表现情况。
好人好事和偶发事件
第15周12月3日至12月10日
班主任工作记录表
班主任工作记录表日期，__________。
班级，__________。
班主任，__________。
工作内容：1. 早晨到校后，对学生进行晨检，检查学生的着装、卫生情况，确保学生整齐、干净。
2. 早读时间，对学生进行督促，确保学生认真听讲，不在课堂上进行无关活动。
3. 课间操监督，确保学生按时到达操场，积极参与操练，保证身体健康。
4. 上课时间，对学生的课堂纪律进行监督，确保学生认真听讲，不在课堂上进行无关活动。
5. 午饭时间，对学生的用餐情况进行监督，确保学生有规律的饮食，不挑食、浪费食物。
6. 午休时间，对学生进行休息情况的监督，确保学生不进行无关活动，保证午休质量。
7. 下午自习时间，对学生进行学习情况的监督，确保学生认真自习，不在课堂上进行无关活动。
8. 放学后，对学生的离校情况进行监督，确保学生有序离校，不发生打架、闹事等情况。
9. 下班前，对当天工作进行总结，对学生的表现进行评价，为下一天的工作做好准备。
工作心得：作为班主任，我深知自己的责任重大。
在日常工作中，我始终坚持严格要求自己，时刻关注学生的学习和生活情况。
我尽力为学生营造一个良好的学习和成长环境，努力做到公平公正，严格要求，关心爱护。
在工作中，我始终以身作则，努力做到言传身教，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，努力培养他们健康向上的人格品质。
在工作中，我始终坚持与学生进行良好的沟通，了解学生的心理变化，及时发现问题，及时解决问题。
我努力做到公平公正，对学生进行公正的评价和奖惩，让学生感受到公平和公正。
同时，我也尽力做到严格要求，对学生进行严格的管理和教育，让学生养成良好的学习和生活习惯，树立正确的人生观和世界观。
在工作中，我也积极与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况，争取家长的理解和支持。
我努力做到与家长保持密切的联系，及时向家长反映学生的情况，争取家长的理解和支持，共同为学生的成长和发展努力。
总之，作为一名班主任，我将以饱满的热情和责任感，尽心尽力地做好每一项工作，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
班主任教研活动工作记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：班主任班级管理经验交流与分享四、活动参与人员：全体班主任、学校领导五、活动内容：一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，班级管理作为学校教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高班主任班级管理水平，促进班主任之间的交流与合作，我校于2022年3月15日开展了班主任教研活动。
二、活动流程1. 开场致辞学校领导首先对本次教研活动的召开表示热烈的祝贺，并对全体班主任提出了殷切期望，希望班主任们能够通过本次教研活动，提高班级管理水平，为学生的健康成长提供有力保障。
2. 经验分享（1）班主任A：针对班级纪律管理，分享了如何通过制定班级规章制度、加强家校沟通、开展主题班会等活动，提高班级纪律管理水平。
（2）班主任B：针对班级学风建设，分享了如何激发学生的学习兴趣、开展课外活动、组织学习小组等策略，营造良好的学习氛围。
（3）班主任C：针对班级活动组织，分享了如何策划班级活动、调动学生积极性、培养学生的团队协作精神等方面的经验。
3. 互动交流全体班主任就分享内容进行讨论，针对班级管理中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。
4. 总结发言学校领导对本次教研活动进行总结，强调班主任在班级管理中的重要作用，并对今后的班级管理工作提出了具体要求。
三、活动成果1. 提高了班主任的班级管理水平，为学生的健康成长提供了有力保障。
2. 加强了班主任之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。
3. 为学校班级管理工作提供了有益借鉴，有助于推动学校教育教学质量的提高。
四、活动反思1. 活动形式较为单一，今后可增加互动环节，提高参与度。
2. 活动内容需更具针对性，针对不同年级、不同班级的特点，开展更有针对性的研讨。
3. 加强对班主任的培训，提高班主任的专业素养和班级管理水平。
五、后续工作1. 各班主任将本次教研活动中学习到的经验应用于实际工作中，不断优化班级管理。
班主任工作记录表
项目内 容当周工作安排开学报到，制定班级目标。
当周教育内容（包括班会教案）二年级学生入学教育一、班会目标：1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、班会过程：1、引入主题。
2、回忆过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）项目内 容当周工作安排开学报到，制定班级目标。
当周教育内容（包括班会教案）二年级学生入学教育一、班会目标：1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、班会过程：1、引入主题。
2、回忆过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
存在问题及应对措施（包1 学生经过假期，行为习惯较差，要着重注意。
2 需要提前安排教师节活动。
家校沟通记录：时间：9月2日学生：胡家恩家长：母形式：电话家长打电话来告诉老师，孩子在家不能顺利完成老班主任工作记录表2009 年 9月 1日 第1周括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）师布置的作业，希望老师根据孩子的情况减轻孩子的作业负担。
老师耐心和家长沟通后，告诉家长老师会根据情况和其他学科老师一起考虑孩子的作业布置，但也希望家长多多考虑老师对孩子的要求，不要一味的降低孩子的学习要求，让孩子对自己没有要求。
项目内 容当周工作安排迎接教师节。
当周教育内容（包括班会教案）教师节感恩活动主题：教师节的礼物目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
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1、 结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。
2、 结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
三、 活动过程：
1、学生表演身边不安全的现象
2、学生点评
3、全班制定安全公约
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
1 组织学生在班级插座，开关等处张贴宣传画。
班主任工作记录表
2009年9月14日第3周
项目
内 容
当周工作安排
文明礼貌教育，习惯养成。
当周教育内容（包括班会教案）
文明礼貌的好孩子
主题：讲礼貌
目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。
准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。
2 要求学生回家和家长宣讲班会内容。
家校沟通记录：
时间：9月22日学生：刘丽雅 家长：父 形式：来校
老师向家长反映总是喜欢拿取同学的东西。家长到校希望了解情况。老师向家长讲明情况，并且告知家长希望在家里也要教育好孩子不能随意拿别人的东西，哪怕是自己家里的东西亚要求养成让孩子在拿取之前向别人询问一下的习惯。家长表示一定配合做到。
2 设立班级礼仪检查小组。
3 对部分同学要重点关注。
突发事件及学生谈话：
学生姓名：石百川
谈话时间：9月14日
谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因
谈话要点：
一、你是怎样打起来的？
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？
三、你认为这次你有哪些地方做得不对？
四、你对你做得不对的地方怎么办？
学生认识态度：
认识到了与人打架是不对的。
并表示以后一定遵守学校纪律。
班主任工作记录表
2009年9月21日第4周
项目
内 容
当周工作安排
校园安全教育。
当周教育内容（包括班会教案）
珍爱生命，安全校园
一、 活动目的：
1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
2、 掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
3、 贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。
4、 每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。
5、 全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
3、交换诚信的卡片
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
1 班级中有不团结的现象，特别是男女生之间，需老师关注。
当周教育内容（包括班会教案）
二年级学生入学教育
一、班会目标：
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：
1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
项目
内 容
当周工作安排
开学报到，制定班级目标。
当周教育内容（包括班会教案）
二年级学生入学教育
一、班会目标：
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：
1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、 班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
班主任工作记录表
2009年9月1日第1周
项目
内 容
当周工作安排
开学报到，制定班级目标。
四、 班会过程：
1、引入主题。
（3）制订班级目标。
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
1 学生经过假期，行为习惯较差，要着重注意。
2 需要提前安排教师节活动。
家校沟通记录：
时间：9月2日学生：胡家恩 家长：母 形式：电话
方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。
要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
1 学生的文明礼仪要常讲，先从行为上进行规范。
1 部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。
2 教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。
家校沟通记录：
时间：9月11日学生：王林艺 家长：母 形式：电话
家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。家长表示理解。
班主任工作记录表
2009年10月8日第6周
项目
内 容
当周工作安排
学生诚信教育。
当周教育内容（包括班会教案）
诚信在我心中
活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。
活动过程：
1、诚信小故事比赛
2、我们身边的诚信小英雄评比
全班合唱：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
项目
内 容
当周工作安排
迎接教师节。
当周教育内容（包括班会教案）
教师节感恩活动
主题：教师节的礼物
目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
方式：全班同学制作一张节日贺卡
内容：（一）活动步骤
1、 找一张对折纸板叠好。
2、 用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。
家长打电话来告诉老师，孩子在家不能顺利完成老师布置的作业，希望老师根据孩子的情况减轻孩子的作业负担。老师耐心和家长沟通后，告诉家长老师会根据情况和其他学科老师一起考虑孩子的作业布置，但也希望家长多多考虑老师对孩子的要求，不要一味的降低孩子的学习要求，让孩子对自己没有要求。
班主任工作记录表
2009年9月7日第2周