我是谁,为了谁,依靠谁
我是谁 为了谁 依靠谁
我是谁、为了谁、依靠谁“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题，是每一名党员干部尤其是党员领导干部必须思考和解决好的问题。
作为中国共产党的一份子，党员素质的高低直接关系到党的基层组织能力、凝聚力、号召力和即时战斗力，党员干部的素质高低则直接关系到党的领导水平和执政能力。
那么，在发挥着这样一个至关重要的作用之下，如何确立好自己的立场，回答好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”是尤为重要的。
我是谁？我是人民的勤务员。
毛泽东同志曾说过：“人民群众是主人，干部是勤务员，是人民的公仆。
”党员干部只有始终牢记为人民服务的宗旨，始终怀有公仆心，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员，才能够站稳群众立场，树立群众观点，增进群众感情，也才能够时刻保持头脑清新，真正把群众放在心上，把权力用来造福于民，不至于在前进的道路上了迷失方向，找不到自己的坐标，丧失了做人做官做事的基本原则。
为了谁？党章明确规定：“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。
”党员干部必须时刻把群众的利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
深入基层、深入实际、深入群众，与群众心心相印，同群众同甘共苦。
必须始终保持艰苦奋斗的劲头、锐意进取的激情和不骄不躁的作风，在困难面前敢于开拓，在矛盾面前敢于碰硬，在风险面前敢于担当，思民之所思，忧民之所忧，乐民之所乐，急民之所急，尽心竭力为群众排忧解难，坚持不懈帮群众办好事做实事。
依靠谁？胡锦涛同志语重心长的指出：要把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。
实践是一所大学校，实践是一个大舞台。
党员干部只有深深扎根于群众之中，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，和人民打成一片，拜人民为师，甘当小学生，虚心问政于民、真心问需于民、诚心问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，团结和依靠群众共同克服困难，才能够在服务群众、推动发展的伟大实践中吸取人生智慧，增强执政本领，提高领导水平，更好的履职尽责，担当重任，创造出无愧于党、无愧于国家、无愧于人民的业绩。
工作总结-“我是谁,为了谁,依靠谁”大讨论活动总结
工作总结-“我是谁,为了谁,依靠谁”大讨论活动总结
在“我是谁，为了谁，依靠谁”的大讨论活动中，我们团队认真思考了这三个问题，并进行了深入的讨论。
以下是我们的总结：
1. “我是谁”：在这个问题中，我们每个人都思考了自己的身份和角色。
我们找到了自己的独特性和个人优势，明确了自己的价值和目标。
我们相信，只有清楚地知道自己是谁，才能更好地为了他人做出贡献。
2. “为了谁”：这个问题引导我们思考我们的责任和使命是什么。
我们认识到，我们的工作不仅仅是为了自己，更是为了他人和社会做出贡献。
我们的目标是帮助他人和改善社会。
3. “依靠谁”：在我们讨论这个问题时，我们深刻认识到我们需要依靠他人的支持和合作才能取得成功。
团队合作是至关重要的，没有团队的支持和配合，我们很难实现自己的目标。
通过这次大讨论活动，我们获得了很多启迪和思考。
我们认识到每个人都有不同的身份和角色，但我们都是为了共同的目标而努力。
我们也明白了团队合作的重要性，只有通过相互依靠和协作，才能取得更好的成绩。
在以后的工作中，我们将更加注重团队合作，相互支持和帮助。
我们将明确自己的身份和使命，并将其与团队的目标相结合，共同努力，取得更大的成就。
我们相信，通过这种研讨活动的总结，我们团队将变得更加强大和协调。
为了谁、依靠谁、我是谁
“为了谁、依靠谁、我是谁”
“为了谁”，一切为了群众，真心为群众服务，必然是我们工作宗旨和追求目标。
作为一名。
工作人员，就是要把真实统计上报数据和发放惠民奖励资金作为已任，积极开展统计数据的汇总、分析和上报，积极开展惠民政策的宣传和资金发放工作。
为领导能够更好的分析当前人口形势和出台政策提供依据，让广大计生家庭都能够享受到各级政府的惠民政策。
“依靠谁”，人民群众是人类社会发展的决定性力量，只有人民群众，才是历史的真正创造者。
我们党来自群众，始终以人民为靠山。
要充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，永远把群众的利益放在第一位，做人民群众的贴心人。
“我是谁”，只有真正明白我是谁，才能摆正自己的位置，才能摆正自己的心态，才能正确地履行自己的工作职责。
首先，我是一名普通的党员，必须按照党“全心全意为人民服务”的宗旨，尽职尽责地为人民服务。
其次，我是一名。
工作人员，是代表国家行使公共权力的工作人员，因此必须时刻牢记权力属于国家，属于人民群众，必须将所有权力用在为人民服务的工作中去。
最后，我是群众中一员，因此我们和群众是一体的，没有彼此之分。
特别是在计划生育的入户工作中，只有将各项工作真正融入到群众中去组织开展，才能取得事半功倍的效果。
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，让我们有了一次非常好的自我认识、自我提高的机会，也让我们更加明白，
如何通过走群众路线，来解决工作中所遇到的困难，不搞形式主义，以人民群众的满意度，作为衡量工作成败得失的。
解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题
解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题第一篇：解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题为什么说群众路线是党的生命线和根本工作路线1、从群众中来，要求我们始终牢记根基在人民、血脉在人民、力量在人民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，更加自觉地维护群众利益，更加主动地凝聚群众智慧。
首先，我们来自群众，要始终清醒“我是谁”、“为了谁”。
无论是从党的宗旨，还是从我们的本色来看，群众的立场就是我们的立场，群众的愿望就是我们的愿望，群众的利益就是我们的利益。
同时，我们手中的权力是人民赋予的，对人民负责，为人民服务，人民的利益高于一切，这是我们在任何时候、任何情况下都必须把牢的根本性、方向性问题。
其次，我们要依靠群众，善于从群众中汲取智慧和力量。
群众处在实践第一线，对事物的观察更直接，对情况的了解更具体，对工作的把握更实在。
我们制定目标、谋划思路、落实政策，都要从群众中来，切实做到办法同群众一起商量，困难同群众一起攻克，问题同群众一起解决。
我们要最大限度地调动人民群众的积极性，最大限度地激发人民群众的创造力，及时发现和总结人民群众创造出来的新鲜经验，及时提炼和转化为指导实践、推进工作的政策措施。
2、到群众中去，要求我们在深入群众中更密切地联系群众，在融入群众中更好地服务群众，在引导群众中更有效地发动群众，增强党在人民群众中的向心力、凝聚力、感召力。
第一，我们要更加深入群众。
第二，我们要更好服务群众。
为群众谋福祉，是我们一切工作的出发点和落脚点，也是衡量我们事业成功的基本标准。
第三，我们要更会发动群众。
要善于运用信息化手段开展群众工作，充分发挥互联网覆盖广、传播快、影响大、参与性强的优势，筑牢更加开放、更多互动、更为紧密的干群关系，引导和动员更多群众参加到现代化国际大都市建设中。
党的群众路线，既是科学的世界观，又是科学的方法论。
从群众中来、到群众中去，是循环往复、螺旋式上升的辩证统一体。
只有不断地从群众中来、到群众中去，我们的认识才能一次比一次更深刻，我们的实践才能一次比一次更深入，我们的经验才能一次比一次更深化，党和人民的事业才能不断发展、不断进步。
教师“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会
教师“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会
教师是一份充满责任和使命感的职业。
在教育工作中，教师需要回答三个重要问题：我是谁、为了谁、依靠谁。
以下是我对这些问题的心得体会：
我是谁
作为教师，我是一位知识的传递者和引路人。
我要在学生面前展示出自己的专业素养和热忱，不断研究和探索，与时俱进。
我要不断提升自己的教育教学水平，成为学生心目中的榜样和引领者。
为了谁
我教育的对象是学生，他们是社会的未来和希望。
为了他们的成长和发展，我要尽心尽力地教育引导他们，培养他们的研究兴趣和能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
为了学生的未来，我愿意付出努力和奉献。
依靠谁
作为教师，我不是孤立存在的，我依靠学生、家长、同事和社会各界的支持与合作。
学生的信任与合作是我教育工作的基础，与
家长的沟通与合作是保障学生全面发展的重要环节，与同事的团结与协作是提升教育质量的关键，而社会各界的支持与关注是我教师事业可持续发展的保证。
作为教师，我要不断反思与提升自己在这三个问题上的回答，坚定不移地追求教育事业的进步与发展。
只有明确了自己的定位和目标，才能更好地履行教育工作的责任和使命，为学生成长成才、为社会进步做出贡献。
以上是我对教师“我是谁、为了谁、依靠谁”这三个问题的心得体会。
希望能为教育事业做出更多的贡献。
学习“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会
学习“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会句容市第二中学第五支部颜红飞近期学习了《为了谁，依靠谁，我是谁》专题大讨论，通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育教学和教学管理的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生和教师服务。
一、为了谁——一切为了学生、真心服务教师，引导动员教师为实现自己的利益而奋斗。
那么，在教育事业中，教师为了学生就是我们教育工作的根本。
弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。
教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。
我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。
如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么我们教育工作者就是辛勤的园丁。
只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果，这是一个充满艰辛的过程。
对我们老师来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，守住清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，为学生们编织一个又一个的梦想，使学生们在我们的校园里快乐的成长。
二、依靠谁——学校首先要依靠一线教师和我们全体学生，我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。
弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向；从事学生管理工作更应该汲取教师智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作，使自已的教学工作和学生管理工作有所提升。
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”发言稿“为了谁”：一切为了学生，为了家长，为了学校发展，为了社会的进步，为了中华民族伟大复兴的中国梦，同时也是为了自己的发展，正所谓“与人玫瑰，手留余香”，“造就学生，成就自己”，“人人为我，我为人人”。
在教育实践中，以身作则，教育带领我们的学生实现中华民族伟大复兴的中国梦而读书！
“依靠谁”：我们的工作依靠学生，依靠家长，依靠同事，依靠组织，依靠学校。
我是学生和家长的依靠，学生和家长也是我的依靠；我是同事和学校的依靠，同事和学校也是我的依靠。
只有这样，我们的工作才不会成为无源之水，无本之木，我们的工作才能顺利开展，我们的教学工作才会卓有成效。
“我是谁”：我是人民教师；我是为人师表，教书育人的人民教师；我是有爱心、有责任心，有合格的职业道德和高素质的人民教师！
明确了“为了谁、依靠谁、我是谁”以后，对我们的现实生活也具有非常深刻的指导意义，特别是对我们所从事的教师职业具有相当深刻的警醒作用。
在以后的工作中我要更进一步加强党性修养，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，进一步加强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，发挥敢于与一切困难做斗争的作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，在教育教学工作中作出贡献。
1。
关于“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解和心得体会
关于“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解和心得体会一切为了群众，一切依靠群众，讲的是中国共产党的群众观点，是群众路线的核心内容。
如果说一切为了群众讲的是目的、是理念，就是为什么要这样做，那么一切依靠群众讲的就是手段、是方式方法的问题，就是如何去做、采取什么方式去做的问题。
要做到这两个方面，我想首先要加深对“我是谁”“为了谁”“依靠谁”的理解。
一、加深对“我是谁”的理解要回答我是谁这个问题，要从两个层面来谈，一是党组织层面，中国共产党出身工人阶级和同盟军农民阶级，党旗是镰刀和锤子，这是自诞生就带来的胎记，本身就代表工农群众，用马克思、恩格斯在《共产党宣言》中的话说，他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。
二是自身层面或者说个人层面，即每一个公务员，也就是我们当中的每一个。
我们大都来自普通的工农家庭，兄弟姐妹及亲朋好友当中大多数仍是工人和农民，也有的下岗，生活困难的。
当下社会，确实有分工，确实有阶层，我们要承认。
但我们来自哪里不能忘，这是根本；群众意识不能淡，这是情怀；为群众服务不能出偏差，这是职责。
二三十年来，我经常作一个同样内容的梦，梦中或在考场上抓耳挠腮，或意识到高考落榜无比的失落和绝望。
为什么经常作这样的梦？这是一种心理暗示，这个梦传达了一个强烈的潜意识:身份的转换有时就是那么突然那么简单也那么不简单，简单与不简单之间，它绑架了我们的命运。
所以，我们要经常提醒自己，我们今天所从事的职业，客观地看，代表了一定的身份，属于社会的管理层，但本质上就是工作分工的不同，用老百姓的话说就是干的活儿不同，这个不同，不仅仅体现在是进行社会具体工作还是社会管理工作，更重要的是体现在我们的工作责任更大，受社会的监督更大，群众的要求更高。
我想，9月10日，李克强在大连会见出席达沃斯年会的企业家代表时指出“总理”和“农民”这两个岗位没有贵贱之分说得就是这个道理。
离开了自己的职业，回到家庭中，回到社会中，我们每一个人又都承担一定的家庭责任和社会义务，接受社会其他方面的管理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我是谁，为了谁，依靠谁
我属于这样一个群体，职业要求我：知识要渊博，否则会错失良机，使患者生命消失；身体要强壮，否则会先倒下，失去战斗的力量；意志要坚强，否则悲痛不已，无法集中理智的思想，心中要有爱，否则会失去那一份最真诚的奉献。
因为爱，不辞辛劳；因为爱，不计得失；因为爱把奉献像喝茶一样自然。
是的，当爱成了习惯，奉献也成了习惯。
我们在人间传递着爱和奉献,使这个世界五彩斑斓,我为自己的工作感到自豪。
我会用尽我所有的力量去挽救生命，会用自己的爱心、真心、责任心对待我服务的每一位患者，会把毕生精力奉献给我热爱的这个伟大的职业——白衣天使。
别人的生活总觉得：今天怎么过的这么慢呢？而我们急诊人面对各种急、危、重症病情的时候，我们都在与时间抗争，为抢救患者赢得最佳的抢救时机。
心肺复苏、心电监测、吸痰、吸氧、开通静脉通路……这一系列抢救的场面几乎每天都在急诊室里上演。
无论是身无分文的乞讨人员，无论是无人抚养的孤寡老人，也无论是身价百万的富翁，我们内心的想法只有一个，那就是治病救人！生命面前人人平等，每个人的生命都非常宝贵。
当看到患者由痛苦烦躁转为安详恬静时，当看到脏兮兮的病人露出笑脸时，当看到家属用那颤抖的双手扶着我们感谢时，心中那种满足感、自豪感油然而生，冲走了我们一身的疲惫，也证明了我们的价值。
人性在这里复苏，没有金钱的欲望，
没有物质的满足，更没有权利的争斗，我们所有医务工作者凝聚在一起，面对唯一的敌人——疾病。
我们为之奋斗不懈，鞠躬尽瘁。
记得2014年5月22日的一个上午，19路公交车上，一位探亲的大叔突然晕倒，公交司机立即拨打120，我们的急救车飞速到达现场，大叔已经停止了心跳和呼吸，满车的乘客将期待目光都凝聚在医生和护士身上。
急救有条不紊地进行，复苏，输液，快速转运。
此时此刻，院内已经做好抢救准备，患者迅速推入抢救室，室颤、除颤，直线、按压……时间一分一秒的过去了，抢救在持续进行着。
这时抢救室外是大叔的女儿撕心裂肺的哭声，爸爸你快醒来，看我一眼，医生救救我爸，她怀中嗷嗷待乳的婴儿惊恐地望着妈妈，这时护士长走去像亲人一样关心和劝慰家属……，3分钟、5分钟、10分钟、20分钟，奇迹出现了，病人恢复了呼吸和心跳。
经过全院专家的会诊和精心治疗，病人很快脱离了危险，渐渐康复，一个即将破碎的家庭重新团圆。
为了更好的服务患者，需要的是一种信念，我们相信患者,依靠患者, 尊重患者，服务患者，用过硬的技术为患者提供温馨舒适的服务。
就像焦裕禄同志那样,心系群众，始终把群众的需要放在第一位，在其病魔缠身，生命将画句号之时，心里还依然装着群众，想着兰考，这就是信念的力量！比起他我们的这点苦、这点累算得了什么，他是我一生的榜样。
工作中还有一位榜样一直影响着我——南丁格尔，她曾说过“护士必须要有同情心和一双愿意工作的手”。
她好比我们的人生坐标，我们成功的向导，我们将无坚不催、无往不胜！用心对
待每一位患者，把患者从死亡的边缘拉回来，这就是我们的责任。
敬畏生命，是一种信仰，更是我们医者的使命！
一切都那么自然，就像在照顾自己的家人，一切都那么普通，没有人会刻意放在心上。
我们说，我们只是一粒沙，大家一起聚沙成塔，才有了生命的巍峨；他们说，他们只是一星烛火，大家一起燃尽青春，才能燎原，才能成就职业的理想。
我是谁，我是一名护士，一名共产党员，一名“二院人”。
为了谁，为了从小的梦想，救死扶伤，守护健康。
依靠谁，依靠支持帮助我的领导、老师，亲密无间的兄弟姐妹，还要善良、配合我们解决病痛的患者。
我坚信，在信念的指引下，用更优异的工作成绩，更好的服务，为二院创造更辉煌的明天而奋勇当先！
申请人在报名时须提供以下真实资料（报名时提交资料复印件即可）
1、有效因私5年护照复印件（有效期半年以上），护照末页要有本人签名。
2、个人身份证、工作证及全家人户口本正反两面的复印件及户主页复印件。
3、白色或浅色背景的彩色或黑白赴美专用照片4张(50mmX50mm正方形)，并在背后签名。
（6个月之内近照，背景为白色，露耳朵）。
4、营业执照复印件并盖公司的正式印章（无营业执照的提供主管单位的担保证明）；若事业单位则提供事业单位法人代码证书。
5、申请人中文在职证明：注明申请人姓名、性别、出生日期、所在单位、职务、服务时间、平均月薪、游览费用来源、回国后是否仍任原职、保证按期回国等。
公司的空白信签纸并加盖公章（4张，仅供签证在职证明用）。
6、单位简介（成立时间、性质、规模、产品、效益等，最好为彩印宣传手册）、工作名片三张。
填写真实完整
7、“赴美考察报名表”（组织方提供）。
8、个人资产证明：存款（10万元人民币以上）、房产证明、车辆行驶本、有价证券等能证明本人财产的相关材料。
9、结婚证复印件（如已婚）。
三、申请人签证面试时需携带以下资料 1、有效因私5年护照（有效期半年以上），护照末页要有本人签名。
2、工整中英文填好、贴好照片的DS-156、DS-157签证表。
身份证原件，全家户口本原件。
3、RMB830元的签证收据一式贰联（正本）。
4、旅行社开具给美国领馆的照会（正本）。
5、结婚证（如已婚）；
6、有出国记录的护照、签证复印件（如有出国记录此项重要）。
7、全家银行存款单、房产证、汽车行驶证、股票交割单、有价证券以及其他能证明个人财产状况的资料原件。
（此款特别重要）---本人的存款证明、购车发票、房产证正本！
8、公司的在职证明原件。
9、名片三张、加盖公章的公司或机构营业执照副本复印件（原件更佳）。
10、职称证明原件。
11、单位宣传手册或加盖公章的简介（最好为彩印宣传手册）。
12、全家福照片。
13、客人的境外照片（如有出国记录此项重要）。
14、大学和研究生学历证书原件。
四、
面试注意事项 1、着装整洁 2、回答问题口齿清晰，简明扼要请注意： a) 具备以上资料并不保证申请人获得签证，在办理过程中可能因为材料不准确，不清楚，不真实或其他方面的原因，要求申请人补充相关材料时请给予配合； b) 凡申请过移民或非移民签证的申请人，无论其申请是否被批准，都要如实说明。
c) 申请人提供材料请务必详尽、真实，因申请人提供虚假资料导致拒签或引起其他问题，责任由申请人负责。
五、流程 1、申请人认真填写“赴美报名表”。
2、申请人将填写好的资料表和签证资料（复印件）准备齐并审核后交至我处。
3、我处有专职人员审核资料，审核合格后，书面（填写代办因私护照美国签证委托条款）通知申请人收取赴美团费RMB38500元/人。
4、收到申请人汇款后有专职人员为申请人预约面试，并通知申请人面试时间；提醒申请人携带真实、完整的资料（原件）到北京或所属领区参加面试。
5、在签证面试前申请人需交纳随团返回保证金10万元人民币，只限现金、支票或汇款，，并签定相关文件（保证书）。
申请人面签通过赴美如期返回后凭护照（有中国入境章）及回程登机牌取回保证金；如签证未通过原款退还。
6、在面签之前有专职人员为申请人集中进行美国签证培训。
7、如果未取得美国签证，将从订金中扣除RMB2050元（签证总计费用）后，余款退还；如签证通过却未能成行将从订金中扣除RMB4380元，余款退还。
六、美国面试预约签证周期参考(初次签证美国/曾经有过美国签证通过记录的申请人)参考资料。