2020年中心组学习情况的自查报告文档2篇
关于党组中心学习组理论学习情况的自查报告
关于党组中心学习组理论学习情况的自查报告县委宣传部：根据有关文件精神，我局中心组理论学习始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，不断开拓创新，积极探索，进一步健全完善中心组理论学习的长效机制，促进学习经常化、制度化、规范化建设。
通过一年时间的学习，提高了干部职工学习理论、运用理论的自觉性，在实施“农业富县”战略中，理论联系实际，取得了明显成效。
经自查，现报告如下：一、领导高度重视，措施到位为了促使中心组理论学习制度的有序进行，收到实效，农办成立了中心组理论学习领导小组，由农办、扶贫办主任**同志任组长，农办副主任**、扶贫办副主任**同志为副组长，全体干部职工为成员，下设办公室在农办负责负责学习具体日常工作。
并制定了学习计划，健全了中心学习组学习制度、考勤制度、请假制度、课题调研和讲话辅导制度。
学习通报报告制度、学习档案制度、考核总结制度，坚持定期、不定期集中学习，突出了学习重点，落实了学习时间和内容，要求成员在集中学习时，不得无故缺席、迟到和早退，若遇特殊情况须向领导请假。
为理论学习提供了坚强的组织条件和制度保障。
二、注重理论学习，融会贯通根据县委、政府年初下达的目标任务和中心工作，我局采取集中学习、专题讲座、调研讨论、观看电教片、参观考察与个人自学相结合的办法进行，既注重理论学习，又联系部门工作实际。
通过一年时间的努力，农业、农村经济长足发展；水利建设全面完成年度任务；道路、农能、信息和物流配送网络建设进展顺利，成绩显著；农业产业结构调整步伐加快，“八大基地”建设发展势头强劲；扶贫开发工作扎实推进；惠民工作进展顺利，党风廉政建设、精神文明建设、平安创建、安全生产、信访稳定、基层组织建设等方面工作良性发展。
通过学习加强了干部职工政治法规和业务知识的培训，提高了干部职工的理论水平、业务能力和综合素质，达到了统一思想、提高认识、指导决策、推进发展的目的。
在学习过程中，我们不断创新学习形式，大力弘扬理论联系实际的优良作风，不断总结经验，增强了学习的针对性和实效性。
中心组学习情况报告
中心组学习情况报告尊敬的领导：您好！我是XX中心组学习的一员，我将通过这份报告对我们中心组的学习情况进行汇报。
一、学习目标的制定我们在学习开始前，对于学习的目标进行了充分的讨论和协商，我们的学习目标包括：1.提升思想政治理论水平。
作为党员干部，我们认识到思想政治理论学习的重要性，希望通过中心组学习的方式，增强对党的理论知识的掌握，提高自身的思想政治水平。
2.加强党的纪律的学习。
纪律是党的生命线，作为党员干部，我们要做到严守党的纪律，提高党性修养，遵守党的纪律，为党的事业贡献自己的力量。
3.加强团队协作能力。
我们希望通过中心组学习，增强团队协作精神，提高团队凝聚力和协同工作能力。
二、学习内容的安排为了达到上述学习目标，我们制定了详细的学习内容和安排，主要包括：1.学习党的理论知识。
我们选定了一系列经典的理论著作，包括《党的建设》《马克思主义基本原理》等，通过小组讨论、个人学习和撰写学习笔记等方式，深入学习党的理论知识。
2.学习党的纪律。
我们组织了一系列关于党的纪律的培训课程，邀请了专业的讲师为我们进行讲解，大家积极参与讨论，探讨如何在实际工作中遵守党的纪律。
3.培养团队协作能力。
我们组织了一些团队合作的活动，如拓展训练、团队游戏等，通过这些活动，增强了团队成员之间的交流和协作能力。
三、学习方法的创新为了提高学习效果，我们不断创新学习方法，主要有以下几方面：1.采取小组学习方式。
我们把中心组成员分为几个小组，每个小组由一名组长带领，每周组织小组讨论学习内容，通过小组内部互相学习、互相讨论，加深对党的理论知识的理解。
2.注重学习氛围的营造。
我们注重营造良好的学习氛围，通过听取党史故事、观看先进典型事迹等形式，加强对党的学习的认识和激发学习的热情。
四、学习效果的评估我们对学习效果进行了定期的评估和反馈，通过学习笔记的核对、学习成绩的分析等方式，对学习效果进行评价。
目前，我们发现学员们在学习过程中思想认识有了明显的提高，团队内部的协作能力也有了很大的提升。
学习的自检自查报告范文(3篇)
学习的自检自查报告范文（3篇）学习的自检自查报告范文（精选3篇）学习的自检自查报告范文篇1按照市委党史的学习教育领导小组要求，现将市科协党史的学习教育自查情况报告如下：一、理论学习还有差距。
按照市科协党史的学习工作方案制定了集中学习、自学和专题研讨学习方案，开展了学习和研讨，但由于学习时间紧、内容多、党员干部偏重于记录笔记，没有从学深悟透，准确理解把握党的历史脉络和重大历史事件及人物的高度，带着问题和思考去潜心学习，对党史的总结提炼不够，在系统学习、全面学习、融会贯通学和学用结合方面仍存在差距，学习效果还有待提高。
二、“我为群众办实事”还有差距。
党史的学习教育工作启动以来，市科协班子成员和分管的科室适时了解人民群众所求所需、所盼，收集“我为群众办实事”项目清单，实实在在为群众解决了实际困难。
但由于事物客观存在的发展变化，部分问题得不到根本性的解决，或解决不够彻底，离群众的期盼有差距，影响了“我为群众办实事”的效果。
三、宣传宣讲还有差距。
党史的学习教育工作开展以来，市科协结合自身工作，重点将党史的宣传宣讲贯穿到工作开展的全过程，通过开展多形式的宣传宣讲，提高了科协系统干部职工对中国共产党为什么好、为什么能，了解了中国共产党从诞生到发展壮大的艰辛和不易，更加增强了感党恩、听党话、跟党走的信心和决心。
全市科协系统前期虽已做了大量的宣传宣讲工作，但在系统全面、创新特色、出亮点、出经验等宣传宣讲方面还有差距，需持续加强宣传宣讲。
学习的自检自查报告范文篇2依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，对自身存在的问题和不足制定整改措施。
一、整改的任务目标1、牢固树立共产主义理想信念，提高个人的党性观念和师德水平，努力为本地区的教育事业的发展，贡献自己的生命和力量。
2、实践“三个代表”重要思想，强化组织观念和责任意识，模范遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评。
3、多做业务研究的工作。
中心组学习自查自纠情况
中心组学习自查自纠情况一、自查自纠的背景自查自纠是指在工作中主动发现问题，积极总结经验，自觉对工作进行评价和检查的一种方式。
中心组在学习讨论中也是同样需要进行自查自纠，及时发现问题并进行改进。
自查自纠对于提高中心组学习的效果，增强工作质量，培养团队合作精神都有重要意义。
二、自查自纠的意义1. 提高工作效率。
通过对自身工作的反思和总结，找出问题根源，及时进行调整和改进，以提高工作的效率和质量。
2. 促进团队合作。
通过自查自纠，可以及时发现团队中存在的问题，促进团队成员间的交流和协作，提高团队绩效。
3. 培养学习意识。
自查自纠是一种学习的过程，能够帮助中心组成员及时发现自身存在的不足，进而不断学习提升，提高工作素质和能力。
4. 推动不断进步。
通过自查自纠，可以不断发现和解决问题，促使个人和团队在工作中不断进步，实现共同目标。
三、自查自纠的方式1. 及时总结。
在中心组学习结束后，及时总结学习过程中的收获和不足，找出存在的问题并提出改进建议。
2. 主动反思。
对于自己在学习中的表现和工作中的得失，要进行主动反思，分析问题的原因，并找出解决方案。
3. 与他人交流。
与他人交流经验和心得，听取他人的建议和意见，给出客观评价，借鉴他人的优点，共同提高。
4. 制定改进计划。
根据自查自纠的结果，制定有效的改进计划，明确目标和措施，确保改进方案的落实。
四、自查自纠的实践1. 学习总结在中心组学习结束后，我经常会进行学习总结，包括对学习内容的掌握情况、学习方法的有效性、自身在学习中的表现等方面进行评估，找出不足，并制定下一步的学习计划。
在这个过程中，我发现了以下问题：a. 学习内容的掌握不够深入。
有时候由于时间紧张或者自身的认真程度不够，对学习内容的掌握不够深入，导致学习效果不佳。
b. 学习方法的单一。
在学习中，我通常采用的是单一的学习方法，缺乏多样性，影响了学习效果。
为了改进以上问题，我制定了以下改进计划：a.加强自学能力。
中心组学习状况的自查自纠报告
中心组学习状况的自查自纠报告2010年，我区重点围绕上海经济发展和信息化管理工作中党组的布署和规定，用心进行中心组学习。
现将2020年中心组学习状况汇总以下:一、制定目标，提出要求今年初，依据上海经济发展和信息化管理联合会的布署和规定，制订下达了局党组中心组学习培训建议、学习规划。
中心组学习保证本年度有学习培训建议、关键时间段和大事件时学习培训有专题讲座主题活动。
除集中学习外，管理中心组员还所有进行干部在线学习培训，并主动进行念书通过自学主题活动，基本上确保了学习时间的贯彻落实。
二、加强规章制度，检查督促基础理论是旗子、是方位。
仅有提升集中学习，才可以扩大专业知识，把握客观现实，提高现行政策水准和工作中业务水平。
我区党委会把集中学习当做一种的政治责任、一种思想境界、一种理想化追求完美、一种工作中必须来抓。
尤其是重视学习培训组织建设，以制度保障、标准和推进学习培训，提升学习培训品质。
一是以制度保障学习规划的贯彻落实。
每一次学习培训提早通告，把学习培训书目、方式、本人通过自学提前准备的內容、关键探讨题型都一一通告每一位管理中心组员，参与学习培训的朋友有充足的日程安排好别的工作中，防止工学矛盾，确保中心组学习的品质。
二是以制度保障学习效率的贯彻落实。
逐步完善考核机制，推行述学报告规章制度，把应用基础理论处理具体难题的工作能力，做为年终考核的一项关键內容，促进学习培训的成果转换为具体工作中的实际效果，转换为提升管理中心组员的观念基础理论水准，转换为提高管理中心组员解决困难的工作能力，转换为服务项目于广大群众的实际行動。
三是以制度保障学习的态度的贯彻落实。
大家严格遵守学习培训考勤管理制度、学习培训档案资料规章制度。
每一次集中学习，全体人员都能严格管理，准时参与集中学习探讨。
遇特殊情况确实不可以参与的，都事前向学习培训小组长休假。
每一次学习培训考勤表及学习状况所有存进学习培训档案资料。
通过学习，管理中心组员政治信念更为坚定不移，工作目标更为扩宽，基本建设政府职能转变的主动性、责任感、使命感获得提高。
中心组学习情况自查自纠
中心组学习情况自查自纠一、学习内容安排不够科学合理中心组学习主要是为了提高党员干部的政治理论水平和业务能力，但是在学习内容上存在一定的不足。
有时候学习内容安排不够科学合理，比如有些学习内容与本单位的实际工作脱离较大，且部分学习资源缺乏系统性和深度，影响了学习效果。
解决这一问题需要采取多种措施，比如建立健全学习内容的评估体系，根据具体需要设置不同的学习内容，确保学习的针对性和实用性。
二、学习形式单一缺乏互动目前中心组学习的形式较为单一，大部分是由上级领导讲解，缺乏与党员干部的互动，导致学习气氛不活跃。
因此，我们需要改进学习形式，增加小组讨论、案例分析等互动环节，提高学习的趣味性和实效性。
另外，还需要加强学习资源的开发和更新，为学员提供更加丰富和多元的学习内容，提高学习效果。
三、学习纪律不够严格在中心组学习中，有些人存在学习纪律不够严格的情况，比如迟到早退、擅自离开学习现场等现象。
这不仅会影响学习效果，还会影响整个学习氛围。
因此，我们需要建立健全学习纪律，加强对学习纪律的宣传和教育，提高学员的学习自觉性和主动性，确保学习的严谨性和规范性。
四、学习效果不够突出虽然中心组学习已经取得了一定成效，但是在学习效果上仍有待提高。
有些人学习后没有及时总结和应用，导致学习成果无法转化为工作实践。
因此，我们需要建立完善学习跟踪和反馈机制，及时评估学习效果，鼓励学员将学习成果应用到实际工作中，提高学习的实用性和有效性。
五、学习氛围不够浓厚在中心组学习中，有时学员的学习积极性不高，学习氛围不够浓厚。
这可能与学习内容的安排有关，也可能与学习形式的单一有关。
为了改善这一情况，我们需要加强学习氛围的营造，鼓励学员积极参与学习，增强集体学习的凝聚力和向心力，提高学习效果。
以上是我对中心组学习情况的自查自纠，希望通过这次自查自纠，找出问题所在并及时进行整改，提高中心组学习的质量和效果，为我们单位的发展和进步做出更大的贡献。
感谢领导和同事们的支持和配合！。
中心组个人学习总结汇报6篇
中心组个人学习总结汇报6篇篇1一、背景在过去的一段时间里，我作为中心组的一员，积极参与了各项学习任务，系统地对相关知识和理论进行了深入学习。
通过这一阶段的集中学习，我收获颇丰，现将我的学习成果进行如下总结汇报。
二、学习内容概述1. 理论学习：我学习了中心组指定的相关理论书籍和文献资料，包括但不限于政策理论、管理理论、经济理论等，力求全面把握其精神实质和核心要点。
2. 实践活动：在理论学习的基础上，我参与了多次实践活动，如实地考察、座谈会等，将理论知识与实际工作相结合，深化理解。
3. 专题研讨：围绕中心工作的重点难点，我参与了多个专题研讨，与团队成员共同探讨解决方案，锻炼了自己的分析能力和解决问题的能力。
三、重点成果1. 掌握了系统的理论知识：通过集中学习和研读，我对所学的理论知识有了深入的理解，能够熟练运用到实际工作中。
2. 实践能力的提升：通过实践活动和专题研讨，我提高了自己解决实际问题的能力，增强了自己的责任心和使命感。
3. 团队合作能力的提高：在团队中，我学会了如何与他人协作，共同完成任务，提高了自己的团队合作精神。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：在理论学习中，某些概念较为抽象，不易理解。
解决方案：我通过查阅相关资料，与同事讨论，逐步深化理解。
2. 问题：在实践中，遇到一些实际问题不知如何下手。
解决方案：我积极向有经验的同事请教，参与团队讨论，寻找解决方案。
3. 问题：在专题研讨中，自己的发言不够充分，表达能力有待提高。
解决方案：我通过提前准备，多次模拟演练，提高自己的表达能力。
五、自我评估/反思在这段时间的学习中，我收获很大，但也存在不少问题。
在理论学习上，我还需要继续深化理解，做到融会贯通；在实践能力上，我还需要多积累经验，提高自己的解决问题的能力；在团队合作中，我还需要提高自己的领导力，更好地发挥团队的作用。
我将继续努力，不断提高自己。
六、未来计划1. 深入学习：继续深入学习相关理论知识，做到融会贯通。
理论中心组自查自纠报告
理论中心组自查自纠报告一、总体情况根据上级党组织的要求，我单位理论学习中心组认真开展了自查自纠工作。
通过本次自查自纠，我们深刻认识到中心组在学习过程中存在的一些问题和不足，为提高理论学习的质量和效果，我们采取了一系列措施，取得了一定的成效。
二、存在问题1.学习计划不够科学合理：在学习计划的制定上，缺乏对学习内容的系统性和前瞻性考虑，有时学习内容与实际工作结合不够紧密，导致学习效果不佳。
2.学习形式较为单一：理论学习中心组的学习形式以集中授课为主，缺乏活泼多样的学习方式，不能充分激发成员的学习兴趣和主动性。
3.学习效果评估不足：在学习过程中，缺乏对学习效果的评估和反馈，导致学习成果不能得到有效巩固。
4.部分成员学习积极性不高：部分中心组成员对理论学习的重要性认识不够，学习的主动性和积极性不高，影响了整体学习效果。
三、整改措施1.优化学习计划：结合中心工作和实际需求，科学合理地制定学习计划，注重学习内容的系统性和前瞻性，提高学习的针对性和实用性。
2.丰富学习形式：采取多种学习形式，如专题讲座、研讨会、实地考察等，激发成员的学习兴趣，提高学习效果。
3.加强学习评估：对学习过程和成果进行定期评估，及时发现问题，对学习计划和方式进行调整，确保学习效果的巩固。
4.提高成员学习积极性：加强对中心组成员的教育引导，提高他们对理论学习重要性的认识，激发学习的主动性和积极性。
四、整改成效通过本次自查自纠，我们深刻认识到理论学习中心组在学习过程中存在的问题，并采取了有效措施进行整改。
整改过程中，我们注重学习计划的科学合理性，丰富了学习形式，加强了学习评估，提高了成员的学习积极性。
经过一段时间的整改，理论学习中心组的整体学习效果得到了明显提升。
今后，我们将继续加强理论学习中心组的建设和管理，不断提高学习质量和效果，为推动单位各项工作的发展贡献智慧和力量。
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2020年中心组学习情况的自查报告文档2篇Self inspection report document of learning situation of central group in 2020编订：JinTai College2020年中心组学习情况的自查报告文档2篇小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年中心组学习情况的自查报告文档2、篇章2：社区（街道）党工委中心组学习自查报告文档篇章1:2020年中心组学习情况的自查报告文档XX年，我局紧紧围绕上海市经济和信息化工作党委的部署和要求，认真开展中心组学习。
现将今年中心组学习情况总结如下:一、制定计划，提出要求年初，根据上海市经济和信息化委员会的部署和要求，制定下发了局党组中心组学习意见、学习计划。
中心组学习做到年度有学习意见、重要时段和重大事件时学习有专题活动。
除集中学习外，中心组成员还全部完成干部在线学习，并自觉开展读书自学活动，基本保证了学习时间的落实。
二、强化制度，督促检查理论是旗帜、是方向。
只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。
我局党组把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓。
特别是注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，提高学习质量。
一是以制度保障学习计划的落实。
每次学习提前通知，把学习篇目、方法、个人自学准备的内容、重点讨论题目都一一通知每一位中心组成员，参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，保证中心组学习的质量。
二是以制度保障学习效果的落实。
不断完善考核制度，实行述学报告制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容，促使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。
三是以制度保障学习态度的落实。
我们严格执行学习考勤制度、学习档案制度。
每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。
遇特殊情况实在不能参加的，都事先向学习组长请假。
每次学习考勤记录及学习情况全部存入学习档案。
通过学习，中心组成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。
三、丰富手段，形式多样1、改进方法，努力提高理论学习实效。
我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体讨论相结合等形式的基础上，进一步改进理论中心组的学习方法，要求中心组成员强化自学。
为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学、忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。
闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注重实效上；忙时工作再紧张也不放松学习，做到有的放矢，灵活安排，使理论学习与工作目标一致，相互促进，既起到了好的学习效果，同时也避免了理论学习流于形式。
今年理论中心组成员每人都写了心得体会或调研文章。
2、丰富载体，努力活跃理论学习气氛。
为配合学习，我们先后结合深入学习实践科学发展观教育活动、“讲党性、重品行、作表率”活动、创建学习型、和谐型、创新型机关活动、“东海区局精神”在我心中活动和迎世博、庆国庆等主题，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深入人心。
在学习中，我们先后邀请了农业部牛盾副部长、上海市政府政策研究咨询室张兆安主任为我们开设“三农”讲座和上海市经济形势分析报告会。
讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全体党员干部职工的理论修养。
局党政班子几位成员今年还分别为单位职工上了党课和业务课，深化了中心组学习的内容与形式。
四、领导带头，榜样示范中心组学习是加强领导班子思想政治建设，不断提高领导水平和执政能力的重要途径。
局领导班子成员带头学、带头讲、带头写、带头用。
党组书记、局长李富荣同志十分重视抓中心组理论学习，认真履行第一责任人职责，亲自部署学习任务，亲自审定学习计划，亲自主持中心组学习，亲自督促中心组成员学习，带头开展自学和参加集中学习，带头做学习笔记、心得体会，带动和推动了中心组的理论学习。
领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动，做到一丝不苟做好学习笔记，有的放矢地参与学习讨论，联系工作实际撰写学习体会，在中心组内部形成了学理论、用理论、研究理论的良好风气。
从而加大了中心组带动全局机关学习的力度,有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全局形成了讲学习、抓学习、自觉学的好气象。
五、结合实际，指导工作衡量理论学习是否真正有效，并不是看对所学内容是否倒背如流，也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈，关键是看能否运用所学的科学理论解决工作中面临的各种现实问题。
我局党组中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。
一方面，注意正确处理好几个关系。
即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾；正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合；正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。
另一方面，注意灵活采用多种学习方式。
即个人自学、集中研讨、召开座谈会、交流会、思想政治工作会议等学习方式灵活运用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。
在学习检查和考核上做到几个转变，即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来；从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全局机关全体干部职工共同学习上来；从自我评学转变到组织查学上来。
由于学习情况与个人考核相挂钩，,增强了理论学习的实际效果。
此外，党组成员还在学习实践科学发展观活动中，分别担任了五个调研课题的组长，深入基层，了解情况，提炼经验，把所学的理论知识与实践工作紧密结合起来，都撰写了有一定质量的调研报告，为全局树立了学研结合的良好风尚。
六、不足与努力方向由于我局单位性质决定的因素，在学习的对象时间上，有时因出差、出海等原因，不能保证每次学习中心组成员都能全部参加；在学习的内容方式上，还比较墨守成规，缺乏开拓创新；在学习的效果上，有时仅满足于会议精神的传达，缺乏深入的交流讨论；在学习的指导上，虽然有联系实际的做法，但有时仍然会产生“两张皮”的现象。
总之，今扣，我们要在确保学习时间、开拓学习内容、活跃学习方式、强化学习效果、联系学习实际等方面努力，改变当前中心组学习的不足之处。
篇章2:社区（街道）党工委中心组学习自查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】20xx年，平凉社区（街道）党工委中心组学习以全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求为宗旨，坚持理论联系实际的学风，把中心组学习与提高运用科学理论指导实践的能力相结合，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得了扎实成效。
中心组学习注重围绕旧区动拆迁工作，切实推进旧改进度；注重围绕在平凉旧区大动迁背景下的迎世博工作，提高居民对于世博的知晓度、参与度与满意度；注重围绕社区维护稳定工作，确保各项工作平稳进行，注重围绕改善民生工作，提高居民居住舒适度；注重围绕队伍建设工作，培养一支能战善战的居委两级干部队伍并形成重点调研报告10篇。
年初至今共开设专题学习4次，相关讲座6次，参观学习3次，巡讲巡展活动4次，其他各类专题研讨活动20余次等。
通过自查梳理了上半年度中心组学习内容并对存在的问题提出了设想建议。
一、注重解放思想，发扬克难奋进精神中心组学习小组根据区委、区政府“四个确保”和“三个超常规”的要求，结合街道实际工作，将街道日常工作思路穿插于学习组内容，弘扬克难奋进精神。
开设专题学习：一是“找差距、找问题、找突破”讨论活动。
以关门找问题、出门找差距、开门找突破为思路，找准平凉西块二期旧改为当前发展所面临的主要瓶颈问题、借鉴学习外区旧改工作经验，自觉查找街道党政班子及干部队伍在自身精神状态和思想认识上的差距、深入探讨寻求平凉西块旧改工作的突破。
二是利用党校资源结合杨浦学习型城区建设，开展联组学习，专题学习了“学习型组织创建攻略，形式与创建十大要务”和“领导干部如何沟通媒体”，以学习型组织，创建十大要务为重点为街道创建学习型社区提供理论经验。
三是开展如何应对金融危机的经济专题学习，针对中小企业在金融风暴中如何保稳求发展与街道招商中心联组学习，并制定了街道处级领导与企业结对工作法，及时了解企业经营情况，开展帮扶工作。
二、注重结合旧改，切实提高服务管理水平中心组学习在不断加强学习、提高认识、强化意识、明确责任、讲究方法、务求实效的基础上要求中心组成员发挥机关干部与居民群众联系密切、了解社情、信息反映快捷畅通的优势，运用各种途径深入展开动迁工作，积极探索旧区改造中社区管理的新思路。
一是参加由区动拆迁指挥部组织开展的平凉西块（二期）动拆迁启动工作研讨培训。
二是开设街道动迁专题学习，针对平凉二期的动迁政策、口径与分片划组的思路，统一和提高中心组成员对推动“阳光动迁、依法动迁”创建规范拆迁示范点的认识。
三是与旧改指挥部联组学习，并邀请动迁公司共同参与在居民区开展动迁政策宣讲，听取民意，为制定动迁方案积累素材。
四是采用上门取经走出去战略，向小东门街道学习取经，学习外区旧改工作经验，拓宽视野，取长补短。
五是采取请进来战略，邀请动迁指挥部领导主讲动迁相关讲座，使中心组成员在学习中对于做好动迁居民思想工作、宣传动迁政策形成一定的技巧与方法。
六是街道配合动迁工作创办“新家园”报，对平凉西块的动迁政策、动迁方案、动迁进度进行编写成报，居民可以及时了解动迁情况与动向。
三、注重学风建设，加强宣扬爱国主义教育中心组根据党中央颁发的《实施纲领》的要求，积极推动廉政文化进社区、进家庭、进学校等，以增强全社区的反腐倡廉意识。
并积极开展爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，为精神文明创建奠定思想基础。
一是中心组学习联合街道新康居民区开展“廉政文化进弄、廉政教育入脑、廉政承诺上墙”活动，使党员干部作风明显转变，党群干群更加密切，为构建和谐小区提供有力保证。
二是中心组学习组与社区百余名居民共同学习参观“城市魂·群英谱”纪念上海解放60周年主题展。
三是中心组学习成果形成片长34分钟的音像宣传资料“红色印迹”，该片运用生动的图片与场景的切换通过展现平凉的昨天、今天与明天诠释了以科学发展观、以世博精神等为主题的爱国主义系列教育。