3单元知识背记手册
人教版八年级上册道德与法治 背记手册 做负责任的人
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
第2课时做负责任的人
1．承担责任要付出什么样的代价？
(1)付出时间、精力和金钱。
(2)可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2．承担责任能够获得哪些回报？
(1)承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又
包括精神方面。
(2)更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技
能、赢得他人的尊重和赞许等。
3．如何做负责任的人？
(1)对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
一旦作
出选择，就应该担当起应负的责任。
(2)对不是自愿选择的责任，我们仍然应该自觉承担相应的责任。
只要我
们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
(3)履行社会责任，不言代价与回报。
(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。
中考人教版九年级语文上册第三单元知识总结(一)
记背手册（第三单元）11.岳阳楼记一、知识梳理：文学常识范仲淹（989—1052）字希文，谥号文正，世称“范文正公”，北宋政治家、文学家。
有《范文正公集》传世。
代表作《岳阳楼记》是千古名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，并抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
文体知识记：古代的一种散文体裁。
可以状物，如《核舟记》；可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景、叙事与议论、抒情结合起来，如《醉翁亭记》《岳阳楼记》。
字音字形【易错读音】谪．守（zhé）怒号．（háo）皓．月（hào）属．予作文（zhǔ）霪．雨霏霏（yín）樯．倾楫．摧（qiáng jí）薄暮冥．冥（míng）浩浩汤汤．．（shāng shāng）岸芷汀．兰（tīng）心旷神怡．（yí）浮光跃．金（yuè）【易错字词】百废具兴横无际涯朝晖夕阴锦鳞游泳静影沉璧宠辱偕忘名句积累1. 上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。
2. 文中表作者阔达胸襟的句子是不以物喜，不以己悲。
3. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐两句体现了作者远大的政治抱负。
主题识记本文是一篇文言散文。
文章以“记”为名、借题发挥，通过对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情"的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
二、重点讲解三、素养提升文中出现多处对比：（1）描写登岳阳楼所看到的洞庭湖景色时的阴与晴的对比；（2）描写“览物之情”时的“迁客骚人”的悲与喜的对比；（3）“迁客骚人”的“览物之情”的或喜或悲与“古仁人”的“览物之情”的“不以物喜，不以己悲”对比。
作者用这几处对比有力地表现了文章的主旨，进而表达出自己的豁达胸襟和远大的政治抱负。
人教版八年级语文上册第三单元知识总结记背(部编版)
记背手册（第三单元）9.三峡一、知识梳理：文学常识郦道元（约470—527），字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。
一生好学，博览群书，著述较多，以《水经注》最为著名。
知识链接《水经注》：郦道元所撰的一部具有文学价值的地理著作，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，文笔绚丽，具有较高的文学价值。
字音字形【易错读音】重岩叠嶂．（zhàng）曦．月（xī）夏水襄．陵（xiāng）绝巘．（yǎn）飞漱．其间（shù）属．引凄异（zhǔ）泪沾裳．（cháng）【易错字词】略无阙处素湍绿潭沿溯阻绝清荣峻茂名句积累1. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
2. 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：“自非亭午夜分，不见曦月。
”3. 写水流湍急的句子是：“有时朝发白帝，暮到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”主题识记本文作者以凝练的笔墨，写出了三峡雄伟峻拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对大自然热爱之情。
二、重点讲解三、素养提升本文语言简练，生动传神。
全文仅一百多字，却将三峡气象万千的景观呈现在读者的眼前，写尽春夏秋冬四季、山林草木。
如“朝发白帝，暮到江陵”，用这八个字就写出了江水迅疾的特点；“素湍绿潭，回清倒影”则展现出一幅绝妙的山水画，给人一种身临其境之感。
文章动静结合，三峡七百里的山势属静态描写，夏水暴涨为动态描写。
“绿潭”“倒影”为静态描写，“素湍“回清”是动态描写，动静相间，其妙无穷。
10.短文两篇一、知识梳理：文学常识陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家、医学家、文学家。
著有《本草经集注》《陶隐居集》等。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人。
北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
代表作有《赤壁赋》《题西林壁》《赠刘景文》等。
2020年秋人教版八年级上册英语 unit 3单元知识背记手册
Unit 3I'm more outgoing than my sister.单元知识背记手册◇Section A重点单词1．outgoing 爱交际的；友好的；外向的2．both 两个；两个都3．better 较好的(地)；更好的(地)4．loudly 喧闹地；大声地；响亮地5．quietly 轻声地；轻柔地；安静地6．hard－working 工作努力的；辛勤的7．competition 比赛；竞赛；竞争8．fantastic 极好的；了不起的9．which 哪一个；哪一些10．clearly 清楚地；清晰地；明白地11．win 获胜；赢；赢得12．though 不过；可是；然而；虽然；尽管；不过◇Section A重点短语1．play the drums 打鼓2．as…as…和……一样3．singing competition 歌咏比赛◇Section B重点单词1．talented 有才能的；有才干的2．truly 真正；确实3．care 在意；担忧；关心4．laugh 笑；发笑；笑声5．serious 严肃的；稳重的6．mirror 镜子7．kid 小孩；年轻人8．necessary 必需的；必要的9．grade 成绩等级；评分等级10．should 应该；应当；可以11．saying 谚语；格言；警句12．reach 伸手；到达；抵达13．hand 手14．touch 感动；触摸15．heart 内心；心脏16．fact 现实；事实17．break(使)破；裂；碎；损坏18．arm 手臂；上肢19．share 分享；共享；共用；分摊20．loud 响亮的；大声的21．similar 相像的；类似的22．primary 最初的；最早的23．information 信息；消息◇Section B重点短语1．care about 关心；在意2．as long as只要；既然3．be different from 与……不同；与……有差异4．bring out使显现；使表现出5．the same as和……相同；与……一致6．in fact确切地说；事实上；实际上7．be similar to与……相像的、类似的8．primary school 小学9．be talented in 在(某方面)有天赋10．both…and………和……11．get good grades 取得好成绩◇词形变换1．good/well→(比较级)better→(最高级)best2．loudly→(形容词)loud3．quietly→(形容词)quiet4．competition→(动词)compete5．clearly→(形容词)clear6．win→(名词)winner7．talented→(名词)talent8．truly→(形容词)true→(名词)truth9．care→(形容词)careful→(副词)carefully10．saying→(动词)say11．break→(形容词)broken◇重点句型1．That's Tara，isn't it？那是塔拉，对吗？2．Tina is more outgoing than Tara.蒂娜比塔拉更外向。
2024年人教版七年级上册道德与法治第三单元知识点背记手册.
第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵1．生命的特征：(1)每个人的生命都是独特的。
(2)每个人的生命都是不可逆的。
(3)每个人的生命都是有限的。
(4)人的生命是代代接续的。
(5)人的精神生命是不断传承的。
2．如何敬畏生命：(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。
(2)关爱他人的生命。
(3)坚持人民至上、生命至上。
第九课守护生命安全1．为什么要增强安全意识：(1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
(2)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
(3)我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
2．我们如何增强安全意识：(1)牢固树立安全意识。
(2)树立规则意识。
(3)增强风险意识。
3．我们如何提高防护能力：(1)提高危险预判能力。
(2)提高避险和逃生能力。
(3)学习防护和急救的知识与技能。
第十课保持身心健康1．我们为什么要爱护自己的身体，保持身体健康：(1)身体是生命存在的根本。
(2)身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
(3)只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。
(4)爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
2．我们如何爱护自己的身体：(1)关注自己的身体状况。
(2)养成健康的生活方式。
(3)积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
3．如何滋养自己的心灵：(1)保持心理健康。
(2)不断丰富自己的精神世界。
1。
2021春外研版八年级英语下册 Module 3 背记手册+测试卷
Module 3 Journey to spaceUnit 1 Has it arrived yet?核心单词1. n. 地球2. n. 月亮；月球3. n. 新闻；消息4. n. 行星5. v. 到达；抵达6. adv. 还，尚（用于表示某事在某一时间尚未发生，但未来也许会发生）7. adv. 刚才；刚刚8. n. 模型9. n. 计划；工程；项目10. adj. 最近的，最新的11. v. 发现；找到12. n. 宇航员单词变形1. discover—（名词）2. news —（近义词）核心短语1. 正在做某事，忙于某事2. 没问题3. 遥远4. 为了，目的是5. 航天旅行重点句型1. What are you ?你在做什么？2. Have you heard news?你听说最近的新闻了吗？3. Has it arrived ?它已经到达了吗？4. it's on the news.那就是为什么它会上新闻。
Module 3 Journey to spaceUnit 1Has it arrived yet?核心单词1. earth n. 地球2. moon n. 月亮；月球3. news n. 新闻；消息4. planet n. 行星5. reach v. 到达；抵达6. yet adv. 还，尚（用于表示某事在某一时间尚未发生，但未来也许会发生）7. just adv. 刚才；刚刚8. model n. 模型9. project n. 计划；工程；项目10. latest adj. 最近的，最新的11. discover v. 发现；找到12. astronaut n. 宇航员单词变形1. discover—discovery（名词）2. news —message（近义词）核心短语1. be up to sth. 正在做某事，忙于某事2. no problem没问题3. far away遥远4. in order to为了，目的是5. space travel航天旅行重点句型1. What are you up to?你在做什么？2. Have you heard the latest news?你听说最近的新闻了吗？3. Has it arrived yet?它已经到达了吗？4. That's why it's on the news.那就是为什么它会上新闻。
第部编语文三年级上三单元基础知识必记
第三单元 单元知识小结一、易读错的字火柴(chái) 裙(qún)子火焰(yàn)缩(suō)小根茎(jīng)拆(chāi)开咱(zán)们嚼(jiáo)着蹭(cèng)来蹭去几(jī)乎答(dā)应拼(pīn)命就算(suàn)处(chǔ)罚禁(jìn)令稍(shào)息二、易写错的字裙：偏旁是“衤”，不是“礻”。
旅：右下角是“”，不要写错。
怜：右边是“令”，不是“今”。
算：部首是“ ”，中间是“目”。
三、重点词语火柴寒冷旧围裙可怜饥饿几乎火焰蜡烛富有告诉离去哪怕暖和亮光烛光温和赶紧痛苦清晨旅行咱们来得及救命拼命扫地管理等待胃口刚才流泪打算要好草堆作声答应做梦大吃一惊消化当然知觉光亮眼泪四、多音字挣几晃喷答应骨稍处五、形近字六、近义词寒冷—严寒满意—满足舒展—伸展旅行—旅游悲哀—悲伤分散—分开诱人—迷人牵挂—挂念七、反义词寒冷—温暖舒服—难受舒展—卷缩悲哀—欢乐分散—集中点燃—熄灭勇敢—懦弱移动—静止细嚼慢咽—狼吞虎咽八、词语搭配(乖巧)的小女孩(奇异)的火光(紧紧)地包裹(大口大口)地呼吸(费力)地跑来跑去(悄悄)地躲(偷偷)地看(笑眯眯)地说一(盏)煤油灯一(个)农夫一(辆)手推车一(棵)树一(头)大黄牛一(次)旅行一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪(睁大)眼睛(搬进)洞里九、词语归类1.ABB 式词语：笑眯眯笑吟吟2.“A 来A 去”式词语：走来走去跑来跑去3. 含反义词的词语：七上八下争先恐后4. 含数字的词语：三言两语四面八方十、句子积累动作描写: 她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。
十一、考点提示1. 背诵：语文园地三“日积月累”的内容。
2. 学会用修改符号修改自己的习作。
3. 学会用所给词语编一个童话故事。
七上 第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固-2021年中考一轮复习全考点知识背记与拓展手册
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固【单元概括】公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。
然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模农民起义推翻。
西汉建立后，统治者采取休养生息政策，是经济恢复和社会稳定。
在汉武帝统治时，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。
东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。
两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。
第9课秦统一中国重点：秦朝中央集权制度及巩固统一的措施难点：秦朝中央集权制度及巩固统一的措施一、秦灭六国1、历史背景：⑴连年战乱影响社会的发展，人民希望结束战争；⑵秦国商鞅变法后实力增强，具备了统一六国的条件；⑶秦王嬴政进行了充分的准备。
2、过程：公元前230年—前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝，定都咸阳。
3、影响：秦朝的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、确立中央集权制度内容：⑴最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；⑵中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控；⑶地方上实行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、亭、里等社会基层组织，牢牢地控制了全国各地的权力（影响：郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式）三、巩固统一的措施：⑴统一文字，把小篆作为全国通用文字（作用：使政令能在全国顺利推行，也使不同地域的人民能顺畅沟通，有利于文化的交流与发展）；⑵统一货币，以圆形方孔半两钱为标准货币（作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流）；⑶统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制（作用：便利了经济的发展）；⑷统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路（作用：使秦朝的陆路交通四通八达）；开凿灵渠，沟通湘江和漓江（作用：便利了南北的水运交通）；⑸北击匈奴（蒙恬），修筑长城（西起临洮，东至辽东）。
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Unit 3How do you get to school?
单元知识背记手册
◇Section A重点单词1．train 火车
2．bus公共汽车
3．subway地铁
4．ride骑；旅程
5．bike自行车
6．sixty六十
7．seventy七十
8．eighty八十
9．ninety九十
10．hundred一百
11．minute分钟
12．far远；远的
13．kilometer千米；公里
14．new新的；刚出现的
15．every每一；每个
16．by (表示方式)乘(交通工具)
17．drive开车
18．car小汽车；轿车
19．live居住；生活
◇Section A重点短语1．get to 到达
2．take the bus/train/subway乘公共汽车/火车/地铁
3．ride a bike/by bike骑自行车
4．every day每天
5．how far多远
6．how long多长时间
7．have a good day度过美好的一天
8．walk to school步行上学
◇Section B重点单词1．stop 车站；停止
2．cross横过；越过
3．river河；江
4．many许多
5．village村庄；村镇
6．between介于……之间
7．bridge桥
8．boat小船
9．year年；岁
10．afraid害怕；畏惧
11．like像；怎么样
12．villager村民
13．leave离开
14．dream梦想；睡梦；做梦
15．true真的；符合事实的
◇Section B重点短语
1．bus stop 公交车站点
2．bus/train/subway station公共汽车/火车/地铁站
3．think of认为
4．cross the river过河
5．between…and…在……和……之间
6．go on a ropeway乘索道
7．play with 和……玩耍
8．come true实现；成为现实
9．by boat乘船
10．talk to和……交谈
◇词形变换
1．drive (动词)开车→driver (名词)司机
2．cross (动词)横过；越过→across (介词)穿过
3．village (名词)村庄→villager (名词)村民
4．true (形容词)真的→truth (名词)事实；真相
5．six (数词)六→sixty (数词)六十
◇重点句型
1．So these students go on a ropeway to cross the river to school.所以这些学生靠滑铁索来过河上学。
2．How long does it take to get to school？到学校花费多长时间？
3．How far is it from your home to school？从你家到学校有多远？
4．For many students，it is easy to get to school.对许多学生来说，到达学校是容易的。
5．There is no bridge and the river runs too quickly for boats.(河上)完全没有桥梁，而且河水湍急，不宜小船摆渡。
6．One 11year old boy，Liangliang，crosses the river every school day.亮亮，一个11岁男孩，每天过河上学。
7．It is their dream to have a bridge.拥有一座桥是他们的梦想。
8．The bus ride is never boring because I always talk to my classmates.坐公交车从来不会无聊，因为我总是跟同学聊天。