科学实验室课程表
小学科学实验室配备明细清单
03
座椅与凳子应具备调节功能，能够根据学生的身高和体型进行
调整，提高舒适度。
实验台面与柜子
实验台面材质
选择耐腐蚀、易清洁的材质，如 人造石、陶瓷等，确保实验台面
的耐用性和安全性。
实验台面配置
配备水槽、电源插座、废液收集 器等基本设施，方便学生进行实
验操作。
柜子数量与尺寸
根据实验室的面积和存储需求， 合理设计柜子的数量和尺寸，确
试剂与溶剂
通用试剂
如盐酸、硫酸、氢氧化钠等。
专用试剂
根据实验需要，配置不同的专用试剂。
溶剂
如水、乙醇、丙酮等，用于溶解和稀释试剂。
03 实验操作台与座椅
实验操作台
实验操作台尺寸
实验操作台配置
根据小学科学实验室的面积和班级人 数，合理设计实验操作台的尺寸，确 保每个学生都有足够的操作空间。
配备电源插座、水槽、废液收集器等 基本设施，方便学生进行实验操作。
实验器材
包括试管、烧杯、量筒、滴管、烧瓶、烧杯夹、 石棉网、玻璃棒等。
实验工具
如镊子、剪刀、解剖刀、解剖针等。
实验辅助材料
如标签纸、记号笔、手套等。
专用实验材料
生物实验材料
如动植物标本、微生物培养基、 显微镜样本等。
化学实验材料
如各种化学试剂、催化剂、指示剂 等。
物理实验材料
如各种传感器、电路板、灯泡等。
适性。
实验柜
用于存放实验器材和试 剂，应具备防火、防潮
等功能。
通风设备
包括排风罩、排风扇等 ，用于排除实验过程中 产生的有害气体和粉尘
。
专用实验器材
01
02
03
显微镜
用于观察微小物体或细胞 结构，应具备高倍率、高 清晰度等特点。
标准化实验室建设
新课程理念下的中、小学实验室管理和标准化实验室建设保定市教学仪器站郭桂丽实验是中学生获取科学知识和检验科学知识的重要手段, 实验贯穿中学理科教学的全过程。
实验室是开展实验教学的重要场所，也是培养创新人才的主要平台。
加强实验室管理是搞好实验教学和推进素质教育的重要举措。
观察现象、进行演示和学生实验，能够使学生获得具体、明确的认识，这是理解概念和规律的必要基础。
观察和实验对培养学生的观察和实验技能，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可替代的重要作用。
新课标理念下的实验教学是通过以科学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学探究过程，激发学习情趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，从而培养学生的创新精神和实践能力。
因此，新课程理念为实验室工作注入了生机勃勃的活力，同时，也面临着新的问题与挑战。
2009年11月教育部颁发了•中小学实验室规程‣，也进一步明确了实验室工作在教育教学中的作用。
如何充分挖掘实验室的潜在功能，适应全面推进素质教育，深化课程改革，全面提高教学质量的需要，促进中小学实验室建设工作走向标准化、科学化和现代化的轨道，使它更好的为学校的教育教学服务,是实验室工作的当务之急。
今天我们共同探讨实验室的管理和标准化实验室建设。
一、实验室管理实验室管理笼统的讲是对人、财、物的管理，具体的说，就是对实验室仪器设备的管理、账目的管理及实验教学的管理。
（一）健全实验教师管理机构，重视实验教师队伍建设•规程‣指出：“学校要加强对实验室工作的领导和管理。
要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。
对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。
”•河北省中小学实验室工作章程‣要求，学校要有一名校长负责实验室工作,4轨及4以上学校应成立实验教学研究组,配备数量足够、素质较高、相对稳定的专（兼）职实验教师。
•河北省中学实验室建设方案‣中规定：学校要配备专职高中实验教师，数量不低于5人；任职条件：本科以上学历或中学一级以上职称。
课程表内容说明
课程表内容说明课程表内容说明一、课表查看说明1、研究生2008-2009-2学期课程从2009年2月16日起（2008-2009学年校历第一周周一）正式上课。
2、备注中起止周次说明：“备注”中的起止周次指校历的第X周（2008-2009学年校历见第V页）。
该数字为预估数字，根据总学时和周学时计算，节假日放假则课程顺延。
考虑的法定节假日有：清明节：4.4（周六，周六公休日挪到周一）；劳动节：5.1（周五），端午节：5.28（周四）。
若有调停课、补课，该数据也将发生变化。
3、课表基本上依据培养方案中的课程类别进行排序，即公共基础课→基础课→共选课→专业课（“200XXX”）→素质教育公选课（“000XXX”）4、清水河校区课程1~10页，沙河校区课程11~20页，中间以彩页分隔。
5、教学楼：三教：原新楼；B、C：清水河校区基础教学楼B区、C区二、课程分校区原则课程表按清水河校区和沙河校区两个校区编排，总体原则为：硕士、博士基础课，硕士素质教育公选课：根据待选学生两校区人数需求情况，分别在两个校区设置班级。
硕士、博士专业课：课程开课校区与学院所在校区一致。
即通信（除光学工程专业）、电工、计算机、自动化、机电、数学、软件、抗干扰、电科院(除材料科学与工程专业)、空天院硕士和博士专业课程在清水河校区开课，其他学院硕、博专业课在沙河校区。
硕士实验课：实验课除自动化学院“嵌入式系统设计”开在清水河校区外，其它均开在沙河校区。
三、编班说明:1、科学社会主义理论与实践（120502）共12个班，清水河校区7个班（1～7班），除4班限选164人外，其它每班限选288人。
沙河校区共5个班（7～12班），每班限250人。
2、硕士生英语阅读与翻译（130501）：共设23个班，清水河校区共15个班（1～15班），每班限选50人，沙河校区共8个班（16~23班），每班限选50人。
其中，硕士生英语阅读与翻译2、7、11、14班（清水河校区），18、19、22班（沙河校区）为英语水平B级学生优先选择。
每日课程表模板
每日课程表模板
每日课程表模板通常用于帮助学生、教师或任何需要规划日常学习活动的个人组织他们的日程。
以下是一个基本的课程表模板，可以根据个人需求进行调整：
【每日课程表】
时间\课程周一周二周三周四周五
08:00-09:00数学英语物理生物历史
09:10-10:10化学地理数学体育数学
10:30-11:30语文化学英语数学音乐
11:40-12:40生物语文化学语文艺术
13:30-14:30物理体育历史地理生物
14:40-15:40历史艺术体育音乐物理
16:00-17:00地理历史艺术生物数学
17:10-18:10音乐数学语文艺术英语
这个模板包括了一天中不同时间段的课程安排，以及一周内每一天的课程内容。
你可以根据实际的上课时间、课程数量和休息时间来调整这个模板。
有些学校或教育机构可能会有更复杂的时间表，包括选修课、实验室时间、自习时间等，这些都可以根据实际情况添加到课程表中。
以上为每日课程表模板的相关信息，供参考。
南京师范大学仙林校区2012-2013学年第1学期课程表 2012年9月至2013年1月
院系
教科院 教科院 教科院
2012年9月至2013年1月
教室
J2学正楼-J2-510 J3学明楼-J3-303 不需要教室
专业
应用心理学专业 应用心理学专业 应用心理学专业
班级
09（1） 09（1） 09（1）
班级 人数
45 45 45
课程名称
专业
学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范）
班级
09(4) 09(4) 09(4) 09(4) 09(4) 09(4) 09(4)
班级 人数
34 34 34 34 34 34 34
课程名称
幼儿教育研究方法与训练（3） 艺术实践（4）综合汇演 学前教育管理
班级 人数
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
课程名称
博雅课程 形势与政策 数据库技术 数据库技术(实验) Web技术基础 Web技术基础(实验) 教学设计 学与教的心理学 电视节目策划与编导 电视节目策划与编导(实验) 视觉文化与媒介素养 三维动画制作 三维动画制作（实验） 专业英语 系列微型项目实践-5
4-5/6-7 10-11 1-3 4-5
以网上数据为准 J2学正楼-J2-501
选修不低于11.5学分
第 7 页
南京师范大学仙林校区2012-2013学年第1学期课程表
院系
教务处 两课部 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院
2012年9月至2013年1月
天宫课堂第四课课程表内容
天宫课堂第四课课程表内容天宫课堂第四课课程表1、梦天实验舱介绍2、球形火焰实验3、奇妙“乒乓球”实验4、动量守恒实验5、又见陀螺实验6、天地互动环节天宫课堂第四课课程表内容简介梦天实验舱介绍：展示介绍梦天实验舱的基本情况以及舱内相关设施设备球形火焰实验：展示微重力环境下蜡烛燃烧产生的球形火焰现象，讲解重力对燃烧过程的重要影响以及微重力环境燃烧研究的重要意义奇妙“乒乓球”实验：展示在微重力环境下，用“特制”乒乓球拍击打水球的现象，讲解水的表面张力及疏水材料结构特性动量守恒实验：演示不同质量钢球的质心碰撞现象，展示并讲解微重力环境下的动量守恒定律又见陀螺实验：在微重力环境下，利用金属陀螺展示静止及旋转情况下的角动量守恒现象，呼应“太空转身”实验天地互动环节：航天员与地面课堂师生进行天地互动天宫课堂第四课什么开课据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第四课定于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课。
届时，中央广播电视总台（CCTV13）将现场直播。
“天宫课堂”授课意义中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，并采取天地协同互动方式开展。
“天宫课堂”授课历史20XX年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课，全国有8万所学校、全国6000余万中小学生观看授课直播，产生巨大社会反响，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。
2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了太空授课。
2022年3月15日至20日，微信公众号中国载人航天征集中国空间站“天宫课堂”学习心得，对“太空教师们”的祝福、想说的话，期待在“天宫课堂”学到的知识。
中小各功能室课程表
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
音乐教室（三）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
科学实验室（一）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
中小各功能室课程表
综合实践室（一）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
5.5
4.6
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
5.1
5.6
5.7
5.2
姓名
眼 保 健 操
6
5.3
3.5
5.7
5.2
4.3
姓名
7
综合实践室（二）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
西安交大本科生课表
西安交大本科生课表西安交通大学本科生课表星期一：\n8:00-9:50 数学分析（教室：教学楼A101）\n10:00-11:50 大学英语（教室：教学楼B201）\n14:00-15:50 计算机基础（实验室：计算机楼C301）星期二：\n8:00-9:50 物理实验（实验室：物理楼D201）\n10:00-11:50 数据结构与算法（教室：教学楼A301）\n14:00-15:50 离散数学（教室：教学楼B401）星期三：\n8:00-9:50 大学物理（教室：物理楼D101）\n10:00-11:50 线性代数（教室：教学楼A201）\n14:00-15:50 高级语言程序设计（实验室：计算机楼C401）星期四：\n8:00-9:50 概率论与数理统计（教室：教学楼B301）\n10:00-11:50 数据库原理与应用（实验室：计算机楼C501）\n14:00-15:50 操作系统原理（实验室：计算机楼C601）星期五：\n8:00-9:50 数字电路与逻辑设计（实验室：电子楼E301）\n10:00-11:50 信号与系统（教室：电子楼E201）\n14:00-15:50 软件工程（实验室：计算机楼C701）这是一个典型的西安交通大学本科生课表，涵盖了数学、英语、计算机科学、物理等多个学科。
课程设置合理，既包含了基础理论课程，也有实践性较强的实验课程。
这样的课表安排有助于培养学生的综合能力和实际操作能力。
此外，西安交通大学注重培养学生的创新精神和团队合作能力，因此在课表中还包含了一些项目课程和实践性较强的专业课程。
这些课程旨在让学生在实践中掌握专业知识，并培养解决问题和团队合作的能力。
总体而言，西安交通大学本科生课表设计合理，既注重基础理论知识的教授，也注重实践操作能力的培养。
这样的教育模式有助于培养出全面发展、具备创新精神和团队合作能力的优秀本科生。
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4.4
3.1
4.2
单
第四节
4.1
双
3.3
单
第五节
4.3
双
3.4
5.3
单
第六节
3.2
5.4
双
科学室课程表
2015———2016学年度第二学期
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
双
单
第三节
4.3
4.5
3.4
双
5.2
5.3
5.4
单
第四节
4.2
双
5.1
3.3
单
第五节
4.1
双
3.2
5.5
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
双
单
第三节
5.5
5.3
5.6
4.1
双
4.3
3.1
3.5
单
第四节
双
3.4
3.6
单
第五节
5.4
双
3.3
3.2
单
第六节
5.2
4.4
5.1
双
4.2
科学室课程表
2017———2018学年度第一学期
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
科学室课程表
2015———2016学年度第一学期
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
双
单
第三节
5.1
5.2
双
4.4
3.1
4.2
单
第四节
4.1
双
3.3
单
第五节
4.3
双
3.4
5.3
单
第六节
3.2
5.4
双
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
双
单
第三节
5.1
5.2
单
第六节
4.4
3.1
4.6
双
5.6
科学室课程表
2016———2017学年度第一学期
星期
节
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
单
第一节
双
单
第二节
双
单
第三节
4.3
4.5
3.4
双
5.2
5.3
5.4
单
第四节
4.2
双
5.1
3.3
单
第五节
4.1
双
3.2
5.5
单
第六节
4.4
3.1
4.6
双
5.6
科学室课程表
2016———2017学年度第二学期
双
单
第三节
5.5
5.3
5.6
4.1
双
4.3
3.1
3.5
单
第四节
双Байду номын сангаас
3.4
3.6
单
第五节
5.4
双
3.3
3.2
单
第六节
5.2
4.4
5.1
双
4.2
科学室课程表
2017———2018学年度第二学期