主题教育调研报告范文5篇.
银行主题教育调研情况报告集合6篇
银行主题教育调研情况报告集合6篇第一篇: 银行主题教育调研情况报告随着电子商务的发展，电子眼行的用户数量呈逐年增长的趋势，自兴起至今的十年间，国内电子银行业当称硕果累累——逐渐完善的渠道、不断丰富的产品、日趋成熟的安全体系……随着这些硬性的不断成熟与完善，使用网上银行的越来越多。
而在广大的农村，虽然农村经济的不断发展，农村电子银行是什么现状呢？带着诸多的疑问，我对我们起步镇的100户人家进行了实地调查。
一、调查基本情况20__年，手机银行推广年，用户签约的数量仍不断上升，但使用功能还需要加以改进。
跨行实时转账功能是活动用户使用最多的手机银行功能，其次是查询和缴费功能。
而手机银行活动用户对当前手机银行不满意地方主要是功能少、之后是操作响应慢。
农信社的另一个产品网银，它的安全性一直是各界关注的焦点。
20__年个人网银用户签约数明显比20__年多了一倍，且使用率也有了大幅度提高；网银的安全性得到了广大客户的认可，市场对于网银安全性的信赖也正稳步提升。
个人网银活动用户使用USB 数字证书的位列各种网银安全认证手段的第一位，其次为手机短信认证、口令卡/刮刮卡，这表明数字证书已作为一种重要的安全手段被用户认可。
据调查，未来个人网银新增用户是25岁以下、月收入3000元以下的学生和公司职员为主的人群，他们将更加重视网银本身的"优势。
企业网银的使用已得到进一步发展。
由于企业网银的强大转账功能，使企业节省了柜面等待办理业务的时间，省去了繁琐的手续，避免大额现金领取，因而企业网银也得到了推广使用。
二、影响电子银行发展的因素：（一）电脑的普及率。
根据我们的调查，在有电脑的家庭用户中，85％开设有网上银行的业务。
所以，电脑的普及率是影响农村电子银行发展的一个主要因素。
（二）文化水平的高低。
农村电子银行集中在35岁以下年轻人用户占73％。
一个主要原因就是他们的文化水平在农村是比较高的。
他们乐于接受新的事务。
（三）农村物流的发展水平。
幼儿园主题教育调研报告【五篇】
幼儿园主题教育调研报告【五篇】【篇1】幼儿园主题教育调研报告学前教育是终身学习的开端，是基础教育的基础，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
要通过多种途径加强幼儿教师队伍建设，高职院校作为幼师职前培养的主力军，其人才培养质量关系到幼儿教师起点质量，在国家关于幼教改革与指导意见的通知中，都强调要加强对专业建设的重视程度，注重专业办学的质量。
为贯彻文件精神，进一步提高学前教育专业人才培养质量，笔者就相关问题进行了调研，现就调研结果分析如下。
一、调查设计本次调研编制了《学前教育专业用人单位调查问卷》。
问卷内容主要涉及当前幼儿园人才招聘侧重方向，结合岗位职责分析相关专业理论课程及专业技能课程的重要程度，对见习、实习的建议等内容，问卷答案采用客观题为主，单选、多选与排序相结合的形式。
调查于20xx年5月22日～20xx年6月15日开展，调查对象为宜昌城区及宜昌部分县级幼儿园，共30所，问卷回收率100%。
调查数据采用SPSS12.0统计软件进行处理。
二、调查结果（一）调研幼儿园的基本情况本次调研幼儿园办园主体公办民办比例相当，既有由企事业单位主办的机关团体公立幼儿园及由市、区教育局主办的公立幼儿园，也有由私人或社会团体、民间组织主办的私立幼儿园。
同时，本次调研幼儿园质量较高，占总体80%的幼儿园属于省级示范幼儿园或市级示范幼儿园。
（二）调研幼儿园在选聘人才时的侧重指标调研显示，高职院校是幼师职前教育的主要场所。
数据表明，93.3%的幼儿园管理者对新进教师的学历要求是大专及以上学历。
在幼儿园招聘教师考虑因素的排序上，端正的职业态度、较高的专业素养被排在了第一、第二位，这与《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教师资格考试标准》等文件要求一致，接下来依次是有特长、技能突出，良好的心理素质，性格特点，外在形象，性别。
数据进一步显示，幼儿园在选聘人才时，在毕业生所具有基本素质和能力重要性的评价上，是否持有幼儿教师资格证及幼儿园一日生活的组织与保育能力是最重要的指标，认为非常重要的比例占到93.3%；其次是沟通与合作的能力，认为非常重要的比例达到86.7%；再次是班级管理能力及幼儿教师基本技能（弹、唱、说、跳、画），认为非常重要的比例达到83.3%。
最新主题教育调研成果报告3篇
最新主题教育调研成果报告3篇一、主题教育背景与调研内容近年来，随着社会的快速发展和人民群众对优质教育的高需求，主题教育已经成为教育改革的重要方向。
主题教育的核心思想是以学生为中心，以解决社会问题为导向，推动学生的全面发展和社会责任感的培养。
为了了解主题教育的最新动态和成果，我们进行了多篇调研报告，以期能够准确描述主题教育的实践效果和进一步的发展方向。
二、主题教育成果报告1：主题教育对学生发展的积极影响在第一篇调研报告中，我们关注了主题教育对学生的发展产生的积极影响。
通过对多个教育机构进行访谈和实地观察，我们发现主题教育能够帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养学生的创新能力和问题解决能力。
此外，主题教育还能够让学生更好地发展其领导能力和团队合作能力，培养学生的社会责任感，从而为社会的进步和发展做出贡献。
三、主题教育成果报告2：推动教育改革的有效路径第二篇调研报告着眼于主题教育作为推动教育改革的有效路径。
我们调研了多个教育机构的教学模式和课程设置，发现主题教育注重培养学生的创造力和思维能力，通过开展主题活动和项目实践，让学生更好地学以致用，将所学知识与实际问题相结合。
此外，主题教育还注重教师的专业发展和教育理念的更新，通过提供培训和学习交流的机会，促使教师发挥更大的教育效能。
四、主题教育成果报告3：社会治理的新方向第三篇调研报告聚焦于主题教育在社会治理中的重要作用。
我们深入探讨了主题教育与社会问题的关系，发现主题教育能够促使学生更加关注社会问题，培养学生的公民意识和社会责任感。
例如，通过开展社区服务活动，学生能够更好地了解社会的需求，同时提供帮助和改善社会，从而为社会治理作出积极贡献。
五、主题教育的发展方向与挑战在以上三篇调研报告中，我们了解到主题教育的积极影响和推动教育改革的有效路径。
然而，我们也认识到主题教育在实施过程中面临的一些挑战，例如如何提供更好的师资和教育资源，如何确保主题教育的长期持续性，以及如何与现有的教育体制和评价体系相协调。
红色调研主题报告(5篇范文)
红色调研主题报告(5篇范文)【第1篇】关于2023县红色文化资源调研报告范文为深入贯彻党的xx届六中全会精神，进一步挖掘崇义特色文化资源，推动文化资源与市场人才相结合，不断创作生产出思想性艺术性观赏性俱佳的文化产品，根据xx市委宣传部《关于开展全市特色文化资源调研的通知》要求，我县对本地红色文化资源开展了专题调研，现将调研情况报告如下。
为深入贯彻党的xx届六中全会精神，进一步挖掘崇义特色文化资源，推动文化资源与市场人才相结合，不断创作生产出思想性艺术性观赏性俱佳的文化产品，根据xx市委宣传部《关于开展全市特色文化资源调研的通知》要求，我县对本地红色文化资源开展了专题调研，现将调研情况报告如下。
一、基本情况(一)概况崇义是一块红色的土地，是赣南著名的老区县。
崇义有着光荣的革命斗争历史，在中国革命历史上有着十分重要的历史地位。
第二次国内革命战争时期，毛泽东、朱德、陈毅、邓小平、彭德怀、邓子恢等老一辈无产阶级革命家都在崇义这块土地上战斗、工作、生活过，他们领导根据地人民取得了党的建设、武装斗争、土地革命和经济文化建设等方面的伟大胜利和成功经验，留下了一批珍贵的红色文化资源。
崇义人民在历次革命斗争中，不畏牺牲，前仆后继，为革命作出了重大贡献。
据资料统计，第二次国内革命战争时期，崇义苏区8万人口，参加红军1万多人，参加赤卫队、洗衣队、支前作战约2.65万多人，有名可查的崇义籍烈士1863人，无名烈士和无名英雄数以千计。
1955年，崇义籍黄志勇被授予中将军衔，兴中、谢振华、余光茂被授予少将军衔，他们为国家和人民立下了不朽功勋。
(二)资源分布xx县的红色文化资源主要分布在思顺、上堡、横水、文英、丰州、麟潭、杰坝、铅厂、长龙等乡镇，以思顺、上堡较为集中。
思顺乡的红色文化资源主要有王尔琢烈士墓、彭德怀旧居、严坑红军西路军总指挥部旧址、新四军驻思顺通讯站旧址、大王洞后方医院遗址、思顺革命烈士纪念塔以及分布在思顺、长江、上峙等地的的大北军营旧址(军事讲习所)、黄土坳军营旧址(朱范合作会客厅)、莲塘军营旧址、柳树坝练兵场遗址。
主题教育调研报告例文(2)
主题教育调研报告例文(2)主题教育调研报告范文（2）为扎实有效地开展“勿忘初衷、铭记责任”主题教育，把深入调研工作落到实处，根据XXX党委统一部署和协会计划安排，从6月中旬到7月中旬，协会负责人分批次赴大件物流、风电装备制造等相关企业，围绕协会今后工作、整合会员资源、大件运输护送、创新服务模式等内容开展调研活动，基本达到了摸实清、找症结、解难题的目的。
现将调研情况汇报如下：一、基本情况(一) 为更好地了解风电装备制造企业生产情况、运输需求，探讨装备制造企业对大件运输企业安全运输的要求，以及规范企业安全运输行为的各项措施，切实提高大件运输许可服务水平，协会XXX会长、秘书长XXX、副秘书长XXX等会同交通运输部规划研究院研究员XXX一行5人，前往XX 省XX市国家能源集团所属国电联合动力技术(XX)有限公司开展调研活动，就目前在申请办证、运输途中遇到的问题及运输企业资质披露、运输安全等方面进行了充分交流与探讨。
(二)随着我国第十三个五年规划纲要的深入推进及践行“一带一路”倡议，中国大件运输将面临变革和挑战，也将给大件运输企业带来机遇，协会会长XXX带队到广州市运输有限公司召开XX省大件运输政企调研交流会。
(三)为了配合交通运输部开展的大件运输许可服务大走访活动，有效应对风电行业出现的抢装潮，就如何加强风电制造企业与大件物流企业融合发展等问题，协会会长XXX、副会长XXX、XXX带领部分大件物流企业负责人，赴XXXX智慧能源集团股份公司和XX力特工程机械有限公司开展大件以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
主题调研报告【5篇】
主题调研报告【5篇】主题调研报告(精选5篇)主题调研报告篇1态环境是人类生存、生产与生活的根本条件。
党和政府把环境保护作为一项根本国策。
伴随着“根本国策”、伴随着新的世纪正迈着盼望的足步，作为地球村的重要成员，草木葱郁，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要保护地球，保护大自然。
地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。
当船漏水的时候，谁能说挽救地球与我无关?山不孤独水孤独，所以水绕着山;梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，……自然环境是人类栖息之地，也是人类生活的物质之源，又是人们的游赏对象。
古往今来的旅游者，都将观光赏景视作一种休养生息、调节生活、消除疲劳的乐事。
因此，有不少的旅游者，为了能充分地享受大自然的美。
他们不辞穷苦，爬山涉水、寻幽探胜，留连于清溪碧流之间、忘返于奇山异峰之中、逗留于滨海沙滩之畔、缓步于林荫绿地之下，而沉醉在优美的意境里，滋生一种超尘拔谷的情怀，自由邀翔的灵性，去尽情地领受大自然赐给人类的美，以陶冶情操、愉悦心情、启迪睿知，得到享受。
可见一个群峰雄伟，清泉飞溅，林海绿浪，鸟语花香的优美环境，能吸引人们前去游玩、揽胜、搜奇和欣赏。
反之，一个污水横流，垃圾遍地、黑烟布满，嗓声刺耳的恶劣环境，怎会是人们向往的旅游之地呢?因此，保护好优美的自然环境和旅游资源，是开展旅游业的先决条件。
尤其在当前，随着历史的进步，时代的前进，经济建设的开展，生活水平的提高，更加激起人们的旅游兴趣。
在新的旅游热潮的情况下，我们更应重视搞好环境保护工作。
现就开展旅游与保护环境的关系，谈几点初浅的看法。
一、只有环境美，才有旅游价值大自然是美的源泉，无论是山川的自然风光，还是田园的秀丽景色，或是滨海的波涛浪花，都是美好环境的重要组成局部。
优美的环境，既可使人们留连忘返，沉醉在美的意境里，也可使人们得到陶冶情操，激发热情，充满活力。
主题教育调研报告范文三篇
主题教育调研报告范文三篇1. 主题教育调研报告范文一主题：高校学生思想政治教育现状调研报告报告摘要：本次调研旨在了解高校学生思想政治教育的现状，以及发现存在问题并提出改进措施。
通过问卷调查和实地走访，我们对10所高校的200名学生进行了访谈和观察。
一、调研结果：1.绝大多数学生对思想政治教育认可度较高，认为其对培养自身社会责任感和价值观具有积极作用；2.但也有部分学生认为思政教育内容过于理论化，缺乏实践与体验，导致学生对其教育效果产生怀疑；3.学生普遍对学校思政教育活动的参与度不高，认为很多活动缺乏吸引力和实质性；4.学生提出希望有更多的实践性教学和案例分析，以及与社会实践和就业相关的信息。
二、问题分析：1.思想政治教育过多强调理论教育，缺乏与实际问题的结合；2.学校思政教育活动缺乏吸引力和创新性；3.学校与社会的联系薄弱，学生缺乏足够的实践机会和就业信息。
三、改进措施：1.加强思想政治教育中实践教学的内容，引导学生将理论应用于实际问题的解决；2.增加思政教育活动的创新性和吸引力，包括组织社会实践、实施案例分析等；3.加强学校与社会的联系，提供更多实践机会和就业信息。
四、结论：通过本次调研，我们认为高校思想政治教育在一定程度上存在问题，但大多数学生对其认可度较高。
为改进现状，我们提出了相应的改进措施，希望能够进一步提升高校学生思想政治教育的质量和效果。
2. 主题教育调研报告范文二主题：农村教育发展现状调研报告报告摘要：本次调研旨在了解农村教育的发展现状，发现问题并提出改进措施。
通过实地走访和问卷调查，我们对20个农村学校的500名教师和家长进行了访谈和观察。
一、调研结果：1.农村学校的教师队伍整体素质较低，教学质量参差不齐；2.部分农村学校的教育资源匮乏，师资短缺，设施落后；3.学校与家长的沟通和合作较少，家长对学校的关注和参与度不高。
二、问题分析：1.农村学校教师培养和提升问题；2.农村学校教育资源不足问题；3.学校与家长之间的沟通和合作问题。
主题教育大调研大走访报告范文
主题教育大调研大走访报告范文主题教育大调研大走访报告一、引言近年来，我国教育系统一直致力于提高教育质量，加强教育改革。
为了进一步推动教育事业的发展，掌握教育领域的实际情况和问题，了解人民群众对教育的需求和期望，教育部决定开展主题教育大调研大走访活动。
本次活动从2019年6月开始，历时半年，囊括全国各地各级教育机构和教育工作者，旨在深入了解教育领域存在的问题和瓶颈，为教育改革提供科学依据和意见建议。
二、调研方法本次调研采用了多种调研方法，包括问卷调查、访谈、座谈会、数据分析等，同时结合实地走访和深入访谈，全面把握教育领域的实际情况。
三、调研结果与问题分析1. 教育质量不均衡问题在调研的过程中，我们发现教育质量的不均衡问题在一些地区较为严重。
一方面，一些地区的教育资源严重不足，教师队伍相对薄弱，教育设施滞后，导致教育质量低下。
另一方面，一些大城市的教育资源过剩，优质教育资源集中在某些学校，导致教育不公平现象突出。
此外，一些地区的课外培训机构过多，使学校教育与课外培训形成割裂，学生过重的学业负担导致学习压力过大。
2. 教育改革难题教育改革是一个系统工程，涉及教育理念、课程改革、教师培养等方面。
调研中我们发现，教育改革在一些地区存在一些普遍性问题。
首先，一些地方在改革过程中缺乏科学依据和指导性文件，改革举措不够具体，导致改革效果不佳。
其次，教育改革需要全社会支持和共识，但在一些地方的改革过程中，教育主管部门和学校的沟通不畅，教师和家长的声音未得到充分听取，导致改革推进受阻。
3. 教师队伍问题教师是教育事业的中坚力量，教师队伍的素质和发展水平对整个教育系统的发展具有重要影响。
调研中我们发现，教师队伍存在一些普遍性问题。
首先，一些地方的教师工资待遇偏低，导致教师流失率较高。
其次，一些学校的教师培训不够完善，导致教师的专业能力和教学水平相对较低。
此外，一些学校的教师考核机制不够科学，对教师的评价存在一定的主观性，给教师带来不必要的压力。