保教知识与能力 婴幼儿生理发展特点(六)
婴幼儿生理发育特点
婴幼儿生理发育特点
婴幼儿生理发育特点介绍如下：
一、生长迅速
婴幼儿期是人体生长最迅速的阶段。
在这段时间里，宝宝的体重和身高都会发生显著变化。
平均来说，婴儿在头一年会增长约600-1000克/月，而在前三年则每年增长约2000-3000克。
这种快速生长对营养的需求极高，因此需要保证宝宝获得充足的营养。
二、身体机能不完善
婴幼儿的各项身体机能尚未发育完全，尤其是免疫系统和消化系统。
这使得他们更容易受到感染，并且对某些食物的消化能力有限。
因此，需要特别注意婴幼儿的饮食卫生和营养搭配，以帮助他们健康成长。
三、皮肤娇嫩
婴幼儿的皮肤非常娇嫩，容易受到外界刺激和损伤。
因此，在护理婴幼儿时需要特别小心，选择温和的清洁产品，避免使用刺激性强的化学物质。
同时，也要注意保持宝宝皮肤的湿润，防止皮肤干燥和瘙痒。
四、新陈代谢旺盛
婴幼儿的新陈代谢速度非常快，这意味着他们需要更多的能量和营养来支持其生长发育。
同时，婴幼儿的体温调节能力也较弱，容易受到外界温度的影响，因此需要特别注意保暖和降温，以保持其舒适的状态。
五、适应能力有限
由于身体机能和神经系统尚未发育完全，婴幼儿的适应能力有限。
他们对于环境变化和新的食物、人物等刺激的适应能力较弱，需要逐渐适应。
因此，在养育婴幼儿时需要给予他们稳定的环境和适当的关爱，以帮助他们健康成长。
婴幼儿的生理特点
婴幼儿的生理特点婴幼儿是指1岁以内的婴儿和1-3岁的幼儿。
在这个阶段，婴幼儿的身体和生理功能还未完全发育成熟，因此他们有一些独特的生理特点。
了解这些特点对于幼儿的照顾和教育非常重要。
本文将详细探讨婴幼儿的生理特点。
一、身体发育特点婴幼儿的身体发育迅速，每天都可以看到他们的变化。
他们的体重和身高增长速度都很快。
新生婴儿的平均体重约为3.5千克，但在出生后的几个月里，他们可以增加到7-8千克。
此外，婴幼儿的身高每个月也可以增长2.5-3.8厘米。
在婴幼儿的身体发育中，头部的比例较大。
新生儿的头部约占身体的四分之一，而三岁左右的幼儿则为五分之一。
这也是为什么在婴幼儿学步时，他们需要保持头部的平衡和稳定性。
另外，婴幼儿的脏器和系统也在逐渐发育和成熟。
他们的骨骼、肌肉和神经系统需要时间来完全发展。
因此，婴幼儿的运动能力相对较弱，他们需要通过不断的练习和活动来增加肌肉力量和协调性。
二、感官发展特点婴幼儿的感知能力在出生后不久就开始发展。
他们通过感官来探索和了解周围的世界。
以下是几个重要的感官发展特点：1. 视觉：新生儿对于距离较近的物体能产生反应，但对于远处的物体只能有模糊的辨识能力。
三个月后，他们的视力会逐渐改善，能够清晰地看到更远的物体。
2. 听觉：婴幼儿对声音非常敏感，并能够区分不同的声音。
他们特别喜欢听儿歌和摇篮曲等声音刺激。
此外，婴幼儿在睡眠时也非常容易被声音唤醒。
3. 触觉：新生儿的皮肤非常敏感，他们对触摸和妈妈的拥抱有安全感。
他们能够通过紧握手指或脚趾来表达对亲人的喜爱和依赖。
4. 嗅觉和味觉：婴幼儿对于食物的气味和味道非常敏感。
他们喜欢甜味，但对于苦味和酸味会有较强的排斥反应。
三、运动发展特点婴幼儿的运动发展是他们在探索和发现自己身体能力的过程。
以下是几个重要的运动发展特点：1. 抓握能力：约在出生后3-4个月，婴儿能够使用手指进行抓握动作。
这对于他们探索环境和使用玩具非常重要。
2. 翻身和爬行：大约在6-8个月的时候，婴儿可以翻身和爬行。
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考点必背知识大全
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考点必背知识大全幼儿园教师资格考试保教知识与能力考点必背知识大全第一章学前儿童发展一、备考指导：本章主要考查考生学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。
要求考生熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。
本章内容主要以单项选择题和简答题的形式进行考查，考生需重点掌握幼儿身心发展的年龄阶段特征，幼儿认知、情绪情感、个性、社会性等方面发展的基本规律和特点。
在复习时应注重理论联系实际，对于单项选择题和简答题有针对性地进行备考。
二、高频考点提要1.婴幼儿发展的涵义；2.婴幼儿发展的影响因素：遗传、环境和个体的主观能动性。
3.婴幼儿发展的发展理论。
4.婴幼儿发展的一般特点：连续性与阶段性、定向性与顺序性。
5.婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势。
6.幼儿身体发育的规律和特点；幼儿动作发展的规律和特点。
7.幼儿注意、感觉知觉、观察力、记忆、想象、思维、言语的发展。
8.情绪情感的含义、分类、功能、一般趋势、特点、心理价值。
9.个性的结构、特性、形成、性倾向性的发展。
10.幼儿气质、性格、能力、自我意识、社会性发展的内容与意义。
11.幼儿亲子、同伴关系、性别角色、攻击性行为和学前独生子女社会性的发展。
1、婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等(1) 涵义：婴幼儿发展，指婴幼儿在成长的过程中，身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。
生理的发展是心理发展的前提和基础。
(2) 过程：从胚胎形成到出生，从出生到幼儿期不同阶段的连续生长发育的过程。
年龄越小生长发育越快，孩子出生后第一年的前半年是生长发育最快的时期。
(3)影响因素：遗传、环境、个体的主观能动性2、儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物(1)成熟势力说格赛尔--双生子爬梯实验，他认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素，成熟与内环境有关，而学习与外环境有关，其中生理成熟是推动儿童发展的主要动力。
婴幼儿生长发育特点
婴幼儿生长发育特点婴幼儿是指出生后一个月到三岁之间的儿童，这个时期是孩子成长发育最为迅速的阶段。
在这个阶段，婴幼儿的生长和发育特点表现出以下几个方面。
一、身体生长发育婴幼儿的身体生长发育在出生后的前一年内最为迅速。
一般来说，婴儿出生后体重在出生后的6至8个月内会翻倍，身高在出生后的一年内也会增长约25厘米。
此外，婴幼儿的头围、胸围等也会迅速增大。
这种快速的身体生长发育是通过摄入丰富的营养来支持的，同时也需要充足的休息和良好的生活环境。
二、动作和运动发展婴幼儿的运动和动作发展也是一个重要的方面。
从出生到3个月时，婴幼儿主要通过原始反射、抬头、抓握等简单动作来探索自己身体的能力。
3至6个月时，他们会逐渐学会翻身、坐起、爬行等更为复杂的动作。
到了6至12个月时，婴幼儿开始学会站立、行走、爬楼梯等动作。
这些动作和运动的发展不仅是身体发育的表现，也是婴幼儿认知和智力发展的重要组成部分。
三、语言和认知能力发展婴幼儿在这个阶段也会有很大的语言和认知能力的发展。
在出生后的前几个月，婴幼儿主要通过哭泣、眼神交流等方式进行沟通。
3至6个月时，他们逐渐开始发出咿呀学语的声音，并能够理解一些简单的指令。
6至12个月时，他们会开始模仿语言、发出更多的音节，并逐渐学会表达自己的需求。
同时，婴幼儿的认知能力也在这个时期得到了很大的提升，能够认识一些简单的物品和形状。
四、社交和情感发展婴幼儿在生长发育过程中的社交和情感发展也是十分重要的。
在出生后的几个月内，婴幼儿主要通过眼神交流和对母亲的依赖来建立情感联系。
随着时间的推移，婴幼儿开始学会微笑、与人互动，并逐渐建立起与他人的情感纽带。
这种社交和情感的发展不仅对婴幼儿的自信心和情感安全感有重要影响，也是其后的社交能力发展的基础。
总结起来，婴幼儿的生长发育特点包括身体生长发育、动作和运动发展、语言和认知能力发展，以及社交和情感发展。
了解这些特点有助于父母和保育员更好地照顾和教育婴幼儿，促进他们的全面发展。
婴幼儿生理发育特点
婴幼儿生理发育特点婴幼儿期是一个重要的成长阶段，此时婴幼儿的生理发育特点对他们的健康和发展起着至关重要的作用。
本文将对婴幼儿的生理发育特点进行探讨，并分析其影响因素。
一、身体生长迅速婴幼儿期是人体生长最快的阶段之一。
在婴儿出生后的头几个月里，他们的身体迅速增长，体重和身高都会有显著的变化。
通常情况下，婴儿在出生后的一年内体重将增加两倍以上，身高也会增加约50%。
这种快速生长主要是由于婴幼儿在这个阶段对营养的需求极高。
以母乳或人工奶粉为主要食物的婴幼儿，通过摄入较高的蛋白质、碳水化合物和脂肪等营养物质，促进了他们身体各方面的发育。
二、脑发育和认知能力婴幼儿的脑发育是他们生理发育中的另一个重要方面。
在婴幼儿期，大脑会经历快速发育和神经连接的形成。
这一阶段是婴幼儿掌握认知能力的关键时期。
在这个时期，婴幼儿通过观察、听取声音和触摸感受等方式，逐渐学会了识别人脸、声音和颜色等。
他们也开始尝试使用简单的手势或语言进行沟通，并慢慢理解语言的含义。
三、运动发展婴幼儿的运动能力也在生理发育过程中得到了显著发展。
从出生到能够独立行走，婴幼儿经历了一系列的运动阶段。
在出生后几个月里，婴儿会逐渐学会抬头、翻身，以及躺着时抬起手臂等动作。
随着时间的推移，他们逐渐能够坐起来、爬行、站立并最终行走。
这种运动发展是由于肌肉和骨骼系统的不断成熟和加强，以及神经系统与肌肉之间的协调能力的提高。
四、感官发展婴幼儿的感官器官也在生理发育过程中逐渐成熟。
他们的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉能力都会随着时间的推移而提高。
新生儿在出生后数周内，视力还相对模糊，只能辨认出近距离的物体。
然而，随着月龄的增长，他们开始能够注视远处的物体，并能够迅速转动目光。
类似地，婴幼儿的听力也会随着时间推移而进一步发展。
他们逐渐能够辨别不同的声音和音调，并能够模仿一些简单的语音。
总之，婴幼儿的生理发育特点包括身体生长迅速、脑发育和认知能力的提高、运动能力的发展以及感官发展的成熟。
最新精选教师资格《幼儿保教知识与能力》经典复习题带答案知识点分析(共10套题)第(6)
最新国家教师资格《幼儿保教知识与能力》职业资格考前练习一、单选题1.幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。
表现了幼儿情绪的()A、冲动性B、不稳定性C、外露性D、内隐性本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第3节>幼儿情绪情感发展【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：幼小儿童常常处于激动的情绪状态。
在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。
幼儿的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。
2.下列几项中符合正确游戏教育观的是()A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学习的对立面C、教师应决定游戏的情节D、教师应决定游戏的方向本题答案与相关知识点解析【知识点】：第2章>第4节>我国幼儿教育改革【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：第44届联合国大会在巴黎通过了《儿童权利公约》,规定儿童的游戏是儿童的正当权利。
3.根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，依恋发展可分为三个阶段。
其中3～6个月属于()阶段。
A、无差别的社会反应阶段B、有差别的社会反应阶段C、特殊的情感连接阶段D、目标调整的伙伴关系阶段本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第3节>幼儿社会性发展【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：无差别的社会反应阶段(出生～3个月)；有差别的社会反应阶段(3～6个月)；特殊的情感连结阶段(6个月～3岁)。
4.“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的()A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第3节>幼儿社会性发展【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：题干强调人的本质是社会性的。
5.儿童游戏的基础与源泉是()A、生活经验B、教师引导C、同伴引导D、家长指导本题答案与相关知识点解析【知识点】：第5章>第1节>幼儿游戏【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：儿童游戏是对儿童生活的反映，所以生活经验是其基础与源泉。
《保教知识与能力(幼儿园)》—模块一
模块
比例
题型
学前教育原理
学前儿童发展
生活指导 环境创设 游戏活动的指导 教育活动的组织与实
施 教育评价
合计
31% 33% 36%
100%
单项选择题 简答题 论述题
单项选择题 简答题
材料分析题 单项选择题 材料分析题 活动设计题
单项选择题：约20% 非选择题：约80%
《保教知识与能力(幼儿园)》
题型 单项选择
《保教知识与能力(幼儿园)》
二、课程内容分析 本课程内容由七个（模块）组成，这些章节可分为以下三个部
分的内容。
第一部分
模块一、模块二 学前儿童身心发展的基本特点和规律、 学前教育的基本理论知识
第二部分 第三部分
模块三、四、五、 学前儿童保教的各方面内容，包括生
六
活指导、幼儿园环境创设、游戏活动
的指导、教育活动的组织与实施等
双生子爬实验
二、精神分析理论：
本我： “本能冲动”，寻求基本的生物需求（快乐原则）。 自我 ：它一方面使本我适应现实的条件，从而调节、控制或延迟本 我欲望的满足，另一方面还要协调外界与“我”的关系，使本我适应外
双生子爬实验
界。（现实原则） 超我：超我是人格中最高部分，人格结构中的道德部分，遵循的是
A . 格赛尔 C . 斯金纳
B . 华生 D . 班杜拉
二、精神分析理论：
代表人物：精神分析学派的创始人——西蒙·弗洛伊德 （奥地利 1856—1939） 双生子爬主实要验观点：人格理论
弗洛伊德认为在人格发展上存在三个主要的、连续的阶 段，这些阶段主要反映在本我、自我与超我的发展过程中。
二、精神分析理论：
【例题·简答题】
影响婴幼儿发展的因素主要有哪些？ 【答案要点】： 1 . 生物因素：遗传、生理成熟机制 2 . 社会因素：社会环境、家庭环境、教育 3 . 主观因素：儿童自身的内部因素和主观能动性
保育员二 婴幼儿生理学知识
保育员二婴幼儿生理学知识婴幼儿阶段是儿童成长中最关键的时期之一，因此保育员对婴幼儿的生理学知识有着重要的了解和掌握。
本文将重点介绍婴幼儿的生理发展、日常生活需求以及健康与营养方面的知识。
一、婴幼儿的生理发展从出生到两岁左右，婴幼儿经历了许多生理上的发展和变化。
第一年，婴儿的体重和身高迅速增长，对外界刺激的反应也逐渐变得敏感。
他们开始学会抬头、翻身、爬行，最终能够自行站立和行走。
此外，他们的认知能力也逐渐增强，开始学习语言和发展思维。
二、婴幼儿的日常生活需求1. 饮食：母乳是婴幼儿最好的食物，含有丰富的抗体和营养物质。
母乳喂养至少持续6个月，可以延续到2岁。
如果不进行母乳喂养，应选择适合婴幼儿的配方奶粉。
在固体食物引入后，注意给予均衡的膳食，包括主食、蛋白质、蔬菜和水果。
2. 睡眠：婴幼儿需要充足的睡眠来促进身体和大脑的发育。
新生儿每天需要睡眠16-18小时，随着年龄增长，睡眠时间逐渐减少。
建立良好的睡眠习惯和规律，有助于婴幼儿的健康成长。
3. 睡眠：婴幼儿需要充足的睡眠来促进身体和大脑的发育。
新生儿每天需要睡眠16-18小时，随着年龄增长，睡眠时间逐渐减少。
建立良好的睡眠习惯和规律，有助于婴幼儿的健康成长。
4. 运动：提供适当的运动环境和机会，帮助婴幼儿发展身体协调性和肌肉力量。
激发他们的好奇心，鼓励他们主动探索周围的环境。
三、婴幼儿的健康与营养1. 预防疾病：婴幼儿的免疫系统尚未完全发育，容易感染病菌。
保持室内空气清新，勤洗手，养成良好的卫生习惯，注意预防疾病的传播。
2. 疫苗接种：按照国家规定的疫苗接种计划，为婴幼儿提供必要的疫苗接种，建立免疫防护，保证健康成长。
3. 营养摄入：婴幼儿需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等多种营养物质。
平衡的膳食结构和富含营养的食物，有助于婴幼儿的身体发育和免疫功能。
4. 卫生习惯：养成良好的卫生习惯，如及时更换尿布、洗手等，可以预防细菌感染和传播。
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6、免疫力较差，肾功能较弱，机体受感染 后容易并生急性肾炎。
脸部浮肿（尤其眼睑） 浓茶色的尿液（血色）
预防急性肾炎
预防急性肾炎，要从郸技师学院 常海华
婴幼儿泌尿系统生理特点及保育
一、泌尿系统的组成 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
二、婴幼儿泌尿系统的特点
1、肾脏发育不完善，浓缩尿及排毒功能差。
2、输尿管长而弯曲，易造成尿潴留而诱发 泌尿道感染。
由于幼儿经常憋尿，容 易导致膀胱内充盈的尿 液不能正常排出，发生 尿潴留，提醒幼儿及时 排尿，不憋尿。
案例：
请大家分析一下，晶晶为什么不承认自己尿裤子？ 保育员的处理方式是否合适？
当时天气很冷，晶晶尿裤 子后湿漉漉的，这种感觉 肯定会让晶晶感到非常难 受，因此晶晶不可能意识 到自己尿裤子了。
大班的晶晶意识到众人面 前尿裤子是件丢人的事， 马上离园家长来接就没人 知道，这就是不告诉老师 的原因。
保育员却没有体会到幼儿的心情，未保护幼儿 的自尊心，当众批评晶晶，让晶晶出丑。
上行性泌尿道感染？
细菌经尿道上行到膀胱、输尿管、肾脏，引 起膀胱炎，肾盂、肾炎等。
尿频、尿急、尿疼三 个典型症状。
5、自主排尿能力差，容易发生遗尿
由于幼儿大脑皮质发育还不完善，加 上膀胱储尿能力差，婴幼儿容易发生 不自主排尿。
当幼儿发生遗尿时，成人要有正确的 态度，不应责骂，以避免幼儿因过度紧 而产生心理问题。
保育要点：
1、培养幼儿自主排尿，养成良好的 排尿习惯。
2、保证充足的饮水量。 3、保持会阴部的清洁卫生。 4、注意预防急性肾炎的发生。
作业： 婴幼儿泌尿系统有什么特点？ 如何保育？
3、膀胱储尿功能差
由于幼儿新陈代谢 旺盛，尿总量较多， 而膀胱容积小，储 尿功能差，所以婴 儿年龄越小每天排 尿次数就越多。
特别提示：
幼儿园不能限制幼儿排尿的次数和时间，应 教育幼儿及时排尿，不憋尿。
4、女婴尿道较短
特别是新生女婴， 尿道长仅1厘米， 外口暴露，且接近 肛门，容易受粪便 污染而发生上行性 泌尿道感染。