静物结构素描素描教学设计

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静物素描教案带图

静物素描教案带图

静物素描教案带图一、教学内容本节课选自《素描基础教程》第四章“静物素描”,详细内容主要围绕静物的结构、光影、质感表现等三个方面进行讲解和练习。

二、教学目标1. 让学生掌握静物素描的基本技巧,能够准确地表现物体的结构、光影和质感。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。

3. 引导学生通过静物素描,体验绘画的乐趣,提高对美术的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何准确地表现静物的光影关系和质感。

2. 教学重点:掌握静物的结构、光影、质感表现方法。

四、教具与学具准备1. 教具:静物模型、画架、画板、画纸、铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

2. 学具:画纸、铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示静物模型,引导学生观察静物的结构、光影和质感。

2. 理论讲解(10分钟)(1)讲解静物素描的基本技巧,包括结构、光影、质感表现。

(2)通过图例分析,讲解如何运用线条、明暗、色彩等表现静物的特点。

3. 例题讲解(10分钟)(1)展示一幅静物素描作品,分析其结构、光影和质感表现。

(2)现场示范,逐步解析创作过程。

4. 随堂练习(30分钟)(1)学生根据静物模型进行素描练习。

(2)教师巡回指导,解答学生疑问。

5. 展示与评价(10分钟)(1)学生展示自己的作品,分享创作心得。

(2)教师评价作品,给予肯定和建议。

六、板书设计1. 板书静物素描技巧2. 板书内容:(1)结构表现:线条、形状、比例(2)光影表现:明暗、投影、反光(3)质感表现:粗糙、光滑、透明七、作业设计1. 作业题目:以静物为对象,完成一幅素描作品。

2. 答案要求:(1)准确表现静物的结构、光影和质感。

(2)线条流畅,明暗关系明确。

(3)作品具有个人风格。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:(2)针对学生的作业,分析优点和不足,调整教学方法。

2. 拓展延伸:(1)鼓励学生课后尝试不同类型的静物素描,提高绘画水平。

素描静物—教学设计

素描静物—教学设计

素描静物—教学设计教学目标:1.了解素描静物的基本概念和技巧;2.学习观察物体的形状、线条和阴影,并能够准确地用素描表达出来;3.培养学生的观察能力、耐心和细致性。

教学材料:1.静物(如水果、花朵等);2.铅笔、素描纸和橡皮擦。

教学过程:步骤一:导入(10分钟)教师可以通过放映一些素描艺术作品的图片或视频,引导学生了解素描艺术的魅力和作用,并引起学生对素描静物的兴趣。

步骤二:讲解基本概念和技巧(15分钟)1.基本概念:教师向学生介绍素描静物的概念,即通过观察和表达物体的形状、线条、阴影等来表现物体的艺术形象。

2.素描技巧:a.线条:教师讲解素描中线条的重要性,如轮廓线、细节线等。

b.形状:教师示范如何通过观察物体的形状来表达物体的外观特征。

c.阴影:教师说明阴影在素描中的作用,并示范如何用阴影来表现光影效果。

步骤三:示范练习(20分钟)1.教师选择一个静物,向学生示范观察和素描的过程。

可以先示范如何观察物体的形状、线条和阴影,然后再示范如何用铅笔进行素描,注意眼睛的专注和手的稳定。

2.示范过程中,教师可以结合学生的回答,讲解一些关于素描技巧和注意事项的知识。

步骤四:学生练习(30分钟)1.学生根据教师示范的方法,选择自己喜欢的静物进行观察和素描练习。

2.教师逐个辅导学生,引导他们观察物体的细节、掌握线条和阴影的运用。

3.学生可以多次进行练习,直到达到满意的效果。

步骤五:展示和评价(15分钟)1.学生完成练习后,可以将自己的作品贴在黑板上或放在展示台上展示。

2.教师和同学们可以对作品进行评价和讨论,鼓励学生互相学习和交流。

步骤六:总结(10分钟)教师对本节课的内容进行总结,强调素描静物的重要性和技巧,并鼓励学生继续练习和提升。

教学拓展:1.学生可以通过观察不同的静物,进行素描练习,提高自己的观察能力和艺术表达能力。

2.学生可以尝试使用不同的素描工具和纸张,以及不同的角度和光线条件,进行更加复杂和精细的素描练习。

静物结构素描教案

静物结构素描教案

静物结构素描教案第一章结构素描教学目的和任务:通过对几何形体、静物的研究和写生,使学生理解体积的构成原理、透视变化和光线在物体表面散布的一般规律;初步掌握正确的观察方法和表现方法,能运用线条和明暗调子较准确地表现对象的形体、结构、比例、透视、明暗、空间等关系。

教学重点:1 、素描的概念、素描艺术发展概况。

2、几何形体研究和学习的目的意义,以及写生的基本方法和步骤。

教学难点:1、透视关系、明暗变化的基本规律。

2、静物结构与组合关系,以及构图的基本规律。

3、线条的表现和明暗色调的处理手法。

4、正确的观察方法的培养,正确的作画方法步骤的训练。

5、物体结构的分析、理解和组合。

教学方法:讲授、示范、课堂作业评解与逐一辅导。

教学过程:素描被看作是进入美术大门的必经之路,因为这一训练所涉及的范围几乎囊括了艺术的全部基础领域. 因为几何体的构成是万物复杂形体的基本元素,因此素描教学安排往往从几何石膏形体入手。

石膏几何体所具有的色调单一,静止不动的特点,便于学生更好地观察研究形体,因此石膏几何体写生训练成为众多艺术院校的必修课。

我们在高中阶段的学习中主要强调的是快速表现效果,而往往会忽视线结构素描训练。

进入大学室内专业,我们应学会用线条的方式观察和表现物体的结构特征,对物体内在构造上加以理性分析,以达到对物体的深刻认识;进而从形体结构中感悟骨架结构、空间构成,提炼线条自身的美感形式。

线结构素描教学侧重于透视规律的掌握、合理的结构分析和有序的组织画面这三方面的把握。

1、透视规律的掌握。

其重点是使学生明白透视关系的基本规律,教学上通过石膏几何体的反复对比和描摹加以理解,理解物体的线与线、面与面、体与体之间的关系,从而锻炼观察物体的准确性、敏锐性。

* 透视有关名词:中视线:自瞳孔发出的无数视线中,与瞳孔平面垂直的一条视线,叫做中视线。

心点:中视线与画面垂直相交之点为心点。

视平线:自心点作水平线即视平线。

视平线也代表作画者眼睛位置的高低在画面上的反映。

结构静物素描教案

结构静物素描教案

结构静物素描教案主题:结构静物素描一、教学目标1.理解结构静物素描的概念和特点;2.掌握结构静物素描的基本技法;3.培养观察细节、捕捉形状和结构的能力;4.提高学生的绘画表现能力和审美水平。

二、教学准备1.教师准备:各种静物实物,铅笔、素描纸、橡皮擦、修正液等绘画工具;2.学生准备:铅笔、素描纸、橡皮擦、修正液等绘画工具。

三、教学过程1.导入(10分钟)教师通过展示一幅结构静物素描作品,引导学生观察和分析画面内容,并让学生谈谈自己对结构静物素描的理解。

教师解释结构静物素描是以静物为对象,通过表现物体的外形和内部结构,体现物体的质感和立体感。

2.学习结构静物素描的基本技法(20分钟)(1)线条技法:教师示范使用不同粗细的线条勾勒出物体的轮廓和细节,让学生模仿练习。

(2)明暗技法:教师示范使用阴影和明暗对比表现物体的立体感,让学生按照教师的示范进行练习。

(3)素描纸的运用:教师介绍素描纸的特点和用途,并带领学生进行练习,让他们体验纸张的质感和笔触的变化。

3.实践练习(50分钟)教师用不同的结构静物实物布置练习场景,要求学生观察和选择合适的构图,然后用铅笔在素描纸上进行结构静物素描练习。

教师可以逐个指导每个学生,帮助他们改进技法和表现,提供适当的建议和指导。

同时鼓励学生发挥创造力和个性,做出自己独特的作品。

4.作品展示和评价(20分钟)学生完成练习后,教师组织学生相互展示作品并进行评价。

评价可以从构图、线条、明暗、透视等方面进行,鼓励学生多角度思考和表达自己的意见。

教师对每个学生的作品进行评价,给予肯定和建议,激励学生继续努力。

四、课堂小结教师对本节课的内容进行总结,强调结构静物素描是培养观察力和表现力的一种有效方式,鼓励学生通过多练习来提高自己的绘画水平。

教师还可以推荐一些与结构静物素描相关的书籍、艺术家和作品,供学生参考和学习。

五、课后作业要求学生选择一个自己感兴趣的静物实物,进行结构静物素描练习,并写一篇简短的反思和感悟。

美术教案静物结构素描教学设计

美术教案静物结构素描教学设计

美术教案静物结构素描教学设计一、教学目标:1. 让学生了解静物结构素描的基本概念和技巧。

2. 培养学生对静物的观察力、空间表现能力和线条运用能力。

3. 引导学生运用素描技巧表现静物的立体感和质感。

二、教学内容:1. 静物结构素描的基本概念和技巧。

2. 静物的观察方法与线条运用。

3. 静物空间表现与立体感塑造。

4. 静物质感的表现方法。

5. 素描作品的欣赏与分析。

三、教学重点与难点:1. 重点:掌握静物结构素描的基本技巧和表现方法。

2. 难点:如何表现静物的立体感和质感。

四、教学准备:1. 教具:素描纸、铅笔、橡皮、尺子、多媒体设备。

2. 学具:素描纸、铅笔、橡皮、尺子。

五、教学过程:1. 导入:教师出示一组静物素描作品,引导学生欣赏和分析,激发学生的学习兴趣。

2. 基本概念讲解:教师讲解静物结构素描的基本概念和技巧。

3. 观察方法与线条运用:教师示范静物的观察方法,讲解线条的运用技巧。

4. 实践训练:学生按照教师的示范,自行练习绘制静物素描。

5. 教师点评:教师挑选几名学生作品进行点评,指出优点和不足之处。

7. 课后作业:学生回家后,自行选择一个静物进行素描练习,巩固所学知识。

六、教学拓展:1. 让学生尝试不同类型的静物,如水果、蔬菜、文具等。

2. 引导学生运用所学技巧,创作具有个性的静物素描作品。

3. 组织学生进行素描作品展览,相互交流和学习。

七、教学评价:1. 评价学生对静物结构素描的基本概念和技巧的掌握程度。

2. 评价学生在实践训练中的观察力、空间表现能力和线条运用能力。

3. 评价学生对静物素描作品的欣赏和分析能力。

八、教学反馈:1. 学生反馈:了解静物结构素描的基本概念和技巧,提高了观察力和空间表现能力。

2. 家长反馈:孩子对素描产生了浓厚兴趣,在家也会主动进行素描练习。

3. 教师反馈:学生整体进步明显,但仍需加强线条运用和质感表现方面的训练。

九、教学修改:1. 针对学生掌握不足的地方,加强相关技巧的讲解和训练。

美术教案静物结构素描教学设计

美术教案静物结构素描教学设计

美术教案静物结构素描教学设计一、教学目标1. 让学生了解并掌握静物结构素描的基本概念和技巧。

2. 培养学生对静物结构的观察力和表现力。

3. 提高学生运用线条、明暗、质感等元素表现静物结构的能力。

二、教学内容1. 静物结构素描的基本概念2. 静物结构的观察方法3. 线条、明暗、质感在静物结构素描中的应用4. 典型静物结构素描案例分析5. 学生实践练习三、教学重点与难点1. 教学重点:静物结构素描的基本技巧和表现方法。

2. 教学难点:如何运用线条、明暗、质感等元素表现静物结构。

四、教学准备1. 教师准备:静物结构素描相关理论知识、案例图片等。

2. 学生准备:素描纸、铅笔、橡皮、画笔等。

五、教学过程1. 导入:教师展示一些静物结构素描作品,引导学生关注并思考静物结构在素描中的表现。

2. 新课讲解:教师讲解静物结构素描的基本概念、观察方法和技巧。

3. 案例分析:教师分析典型静物结构素描案例,引导学生理解并掌握线条、明暗、质感在静物结构素描中的应用。

4. 学生实践:学生根据教师提供的静物图片进行结构素描练习,教师巡回指导。

5. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,教师对作品进行评价和指导。

六、教学评价1. 评价学生对静物结构素描概念的理解和掌握。

2. 评价学生对静物结构观察方法的运用。

3. 评价学生在实践中的线条、明暗、质感运用能力。

4. 结合学生作品和课堂表现,给予综合评价。

七、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的认知水平。

2. 反思教学方法是否有效,学生是否积极参与。

3. 反思教学过程中是否充分关注学生的个体差异。

4. 根据反思结果,调整教学策略,以提高教学效果。

八、课后作业1. 选取一个生活中的静物进行观察,尝试用所学技巧进行结构素描。

2. 收集不同类型的静物结构素描作品,分析其线条、明暗、质感的表现。

九、课程拓展1. 组织学生参观静物结构素描展览,提升审美能力。

2. 邀请专业画家进行讲座,分享静物结构素描的经验和技巧。

素描静物美术课教案(专业20篇)

素描静物美术课教案(专业20篇)

素描静物美术课教案(专业20篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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静物结构素描教案

静物结构素描教案

静物结构素描教案一、教学目标1.了解静物结构素描的基本概念和技法;2.掌握静物结构素描的基本步骤和方法;3.培养学生的观察能力和绘画技能。

二、教学重点1.静物结构素描的基本概念和技法;2.静物结构素描的基本步骤和方法。

三、教学难点1.如何准确地捕捉静物的形态和结构;2.如何运用不同的线条表现静物的质感和纹理。

四、教学内容1. 静物结构素描的基本概念和技法(1)静物结构的基本概念静物结构是指静物的形态和结构,包括静物的外形、大小、比例、构造和组合等方面。

在绘画中,准确地把握静物的结构是非常重要的。

(2)静物结构素描的技法静物结构素描是一种通过线条表现静物结构的绘画技法。

它主要包括以下几个方面:•线条的运用:线条是静物结构素描的基本表现手段,可以通过不同的线条表现静物的形态、结构、质感和纹理等。

•灰度的运用:灰度是指黑、白和各种灰色之间的明暗关系。

在静物结构素描中,灰度的运用可以表现静物的光影和质感。

•空间的表现:空间是指静物所占据的三维空间。

在静物结构素描中,通过透视和比例关系等手段可以表现静物的空间感。

2. 静物结构素描的基本步骤和方法(1)准备工作在开始绘画之前,需要进行一些准备工作,包括选择合适的画纸、铅笔和橡皮等绘画工具,确定绘画的大小和比例关系等。

(2)捕捉静物的形态和结构在绘画之前,需要仔细观察静物的形态和结构,包括静物的外形、大小、比例、构造和组合等方面。

可以通过画出静物的轮廓线和主要构造线来帮助捕捉静物的结构。

(3)运用线条表现静物的质感和纹理在绘画过程中,可以通过不同的线条表现静物的质感和纹理。

例如,可以用粗重的线条表现静物的质感,用细腻的线条表现静物的纹理。

(4)运用灰度表现静物的光影和质感在绘画过程中,可以通过运用灰度表现静物的光影和质感。

例如,可以用深浅不一的灰度表现静物的明暗关系,用不同的灰度表现静物的质感。

(5)表现静物的空间感在绘画过程中,需要注意表现静物的空间感。

可以通过透视和比例关系等手段表现静物的空间感。

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课题:静物结构素描
授课人:孔佑璇
课时:1课时
授课类型:新授课
教学目的:理解掌握物体内部结构,提高抓形能力
教学重点:理解物体内部结构
教学难点:如何去表现物体的内部结构
教具准备:课件、范画
学具准备:绘画工具
教学方法:示范、启发、引导、讨论、欣赏、体验
教学过程:
一、组织教学,导入新课题。

二、复习旧知识
什么是结构?怎样去找物体的结构(师生一起回忆旧知识)
二、讲授新知识
在画前,首先要观察分析形体的结构特征
内容有:
①、形体特点(物体是方的?圆的?规则的?不规则的?)
②、高宽比例(单个物体高宽的比例、一组静物中各个静物之间的比例)
③、空间位置的比较(前后左右)
④、虚实比较(前实后虚、主实次虚)
⑤、形体的衔接关系、物体边缘线位置以及结构钱的隐现等等。

作画步骤:(老师一边示范一边讲解)
步骤一:从长线分割画面空间,确定大体构图,运用描绘单个物体的基本形的方法,画出所有物体的基本形态。

步骤二:从主体物开始,运用线条造型方法,画各物体的形、结构。

用线要注意轻重、浓淡、宽窄的变化,主次关系。

把物体各部位的透视开关画准确。

步骤三:画出明暗交接线的位置,把背光部位和投影稍加渲染。

步骤四:认真检查,整理画面的各种关系使之准确、协调,调整完善画面。

四、课堂训练
指导学生正确的观察方法,指导学生整体刻画,处理好画面效果。

五、布置作业
临摹范画,多练习,从整体入手,先掌握大的结构关系。

六、课堂总结
本课重点解决结构素面的立体认识,结构认识及透视关系。

要解决这些问题,可以做针对性的练习。

七、教学反思
大部分同学能够掌握静物素描的作画步骤及结构,但还有部分同学还学课下多联系,充分利用时间才能把握整体画面效果。

评课记录:
主讲人:孔佑璇
课题:静物结构素描
参加人员:王艳、安然、郑敬超
优点:
1、教学目标确定的比较准确,突出重难点。

2、严格按照学案式导学的五个步骤进行授课,能够调动学生
自主学习的积极性。

3、多媒体的应用能够帮助教学,帮助学生化解思维难题。

不足、改进策略:
教师在处理教学最后分钟稍有些紧迫,虽然在有效的课堂时间内进行了这堂课,但细节部分还需讲解。

因此在今后的讲学中需要更好的把握时间。

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